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2023年小學生作文評語優(yōu)缺點(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-01 17:11:04
2023年小學生作文評語優(yōu)缺點(13篇)
時間:2023-03-01 17:11:04     小編:zdfb

在日常學習,、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。

小學生作文評語優(yōu)缺點篇一

2. 很老實,,上課認真聽講,,學習踏實,團結(jié)同學,,成績良好,,唯一不足的是復習期間不能較好的完成任務,期望以后多加努力,,爭取好的表現(xiàn)!

3. 踏實認真,,學習上總是認認真真,一絲不茍,,努力做到最好,。在平時,與同學相處融洽,。相信你在旅專的三年會過得很開心,,會有很大的收獲。

4. 在老師的心目中,,你是一個很不錯的小女孩,,上課發(fā)言用心,關(guān)心群眾,,有一顆上進心,,成績優(yōu)良,期望以后繼續(xù)努力,,爭取有更出色的表現(xiàn)!

5. 你是一個文靜的小女孩,,上課發(fā)言用心,熱愛勞動,,團結(jié)同學,,但經(jīng)常不能完成作業(yè),導致成績不太理想,,期望在新的一年,,你將有新的變化!

6. 性格開朗,總有開心的笑容,,勤于思考,,做事踏實,待人誠懇。認真對待學業(yè),,能夠充分利用課余時間,,發(fā)展自我的專業(yè)特長。與同學們相處很好,。

7. 平時少言寡語,,但很調(diào)皮,上課能認真聽講,,熱愛勞動,,團結(jié)同學,成績良好,,期望在寒假中好好練字,,并將數(shù)學再補一補,老師相信你將會更棒!

8. 在學習上愛動腦筋,,這使你更加聰明,。持續(xù)你的好奇心,這將是你創(chuàng)造的源泉,。你若能把自我的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,,那么你的前程將是一片光明!

9. 能夠平靜對待挫折,勇敢地應對困難,,堅持自我的選取,,不斷努力。課余時間有自我的安排,,發(fā)展自我的各種興趣愛好,,全面發(fā)展,培養(yǎng)自我多方面的潛力,。

10. 你的思想很有新意,,是個敢想敢做的學生,這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),,老師期望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來,,相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的。

11. 熱情有主見,,思維靈活,,善于觀察。了解自我的優(yōu)缺點,,揚長避短,。勤于思考,對于自我喜歡的事情能投入極大的熱情去參與,,對自我不喜歡的事情,,能夠直言不諱,。

12. 一個聰明伶俐的好女孩,上課發(fā)言用心,,思維活躍;在學習上樂于幫忙別人;成績優(yōu)秀,,在各方面都能全面發(fā)展,并且很出色,。老師很喜歡你,,期望能過一個愉快的春節(jié)!

13. 一個聰明活潑玲瓏乖巧又懂禮貌的小女孩,。上課思維活躍,,善于動腦筋,成績優(yōu)秀,,在音樂美術(shù)等方面都能全面發(fā)展,,并能用心參加各項活動,期望能繼續(xù)培養(yǎng)自我的特長!

14. 生活儉樸,,為人善良,,專注于學業(yè)。遵守學校各項規(guī)章制度,,充分利用課余時間和學校資源安排自我的學習,。有選取性參加適合自我的實踐活動,全方面的發(fā)展自我的潛力,。

15. 老師一向為你有很強的學習用心性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟,,不進則退。期望你能再接再厲,,爭取更好的成績,。

小學生作文評語優(yōu)缺點篇二

1. 首先,你的選材內(nèi)容都很真實,,的確,,有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷,你才能寫出如此栩栩如生的文章,。其次,,文中尾呼應,結(jié)構(gòu)嚴謹,,用詞也十分豐富,,表現(xiàn)了你扎實的基本功。沒有最好,,只有更好,,希望你繼續(xù)努力,爭做“作文大王”,。

2. 你是個生活的有心人,,能注意留心觀察生活,寫出生活中的平凡小事,以小見大,,非常好,。

3. 你以孩子的視角,新穎的題材,,豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力,,你的作文總能與眾不同,老師都自愧不如了,。

4. 用你的筆,,寫你眼中的事物,寫得這樣生動具體,,真了不起,,不要驕傲喲!

5. 你這篇文章確實是一篇優(yōu)秀之作,它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍,。我想,,這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議,,模仿可以,,全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的,,你現(xiàn)在也處在這個階段,。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果、首尾照應及運用比喻等寫法,。去寫寫桃樹杏樹什么的,,試試看!

6. 文章敘述非常有條理,過渡自然,,發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細膩變化,,有點水到渠成的感覺。成功!老師謝謝你,,你最近很努力!

7. 你的方塊字已經(jīng)成了你的標志,,全班學習的榜樣。在作文本上的字也是一如既往,,很好,。可是,,就這篇文章來說,,如果你再把文章寫得長一點兒,內(nèi)容再詳細些,,那你真正是大家作文的榜樣,,全班的明星了!怎么樣?老師覺得你一定能行,,努力吧!

8. 你能寫清楚事情的經(jīng)過,但不具體,,語言也欠生動有趣,。今后注意多積累好詞佳句,咱們一起努力好不好?老師相信你!

9. 看得出來,,你非常喜愛踢足球,。告訴你呀,老師也是個球迷,。好吧,,咱們來看你的作文,說實在的,,文章不夠精彩,,但你寫比賽的方法是很好的:重點寫一次攻防,,其余進球一筆帶過,且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語,使球賽與文章都顯得好看,。好好練吧,,希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!

10. ××,你的進步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了,。的進步也很大啊!別急,,慢慢來嘛!老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議,,用上墊板,,怎么樣?你肯定接受吧,好,,別忘了啊!

11. 祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越漂亮了,,你的詞語寫得越來越恰當,你的句子寫得越來越優(yōu)美,,繼續(xù)努力吧,,一份耕耘,一份收獲,,相信伴隨著你的努力,,你也一定成為我班的作文大王!

12. 首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確,,內(nèi)容具體,。在信中,你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發(fā)生的幾件事,,并且邊敘事邊談自己的看法,,尤其是爸爸沒去開家長會的內(nèi)心感受真實細膩,,能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力,,就是字的結(jié)構(gòu)有些散,,望今后注意。繼續(xù)努力吧!相信你會做得更優(yōu)秀,。

13. 你的知識日益豐富,,對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟,不僅寫出了你的真情實感,,還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心,,加油吧,你是最棒的!

14. 習作完成得很好,,介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方,,字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了,,寫出了自己的真情實感,,真是難能可貴!

15. 你的這篇作文不太理想,有21個錯別字,,14處病句,,全篇一段,標點也是一“逗”到底,。但是也有閃光的地方,,你的文章按方位順序?qū)憣W校的景物,還展開了一定的聯(lián)想,,這些都挺好的;如果能加上通順流暢的語言,、工整清晰的字跡,文章就美了!現(xiàn)在,,老師已經(jīng)將不妥之處改好了,,請你仔細對照閱讀。然后重新謄寫一遍,,好嗎?

16. 老師用心看過你的作文,,發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富,很大膽,。這次的作文敘述具體并且有條理,,語句也通順,進步很大,。祝賀你!

17. 結(jié)構(gòu)完整,,敘述有條理,但這似乎是件錯事,,有趣嗎?你的描寫應該側(cè)重于“趣事”,。老師希望你今后在選材上多動腦筋,,相信你會很快取得成功。

18. 你的作文我剛看完,,就想起了你的天真笑臉,,你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫得真不錯!不過,要想錦上添花,,成為全班的作文大王還差兩點:一,、把正確運用標點,;二把內(nèi)容想好了再寫,,別涂改,,要知道,改對了和直接做對,,是兩種效果,,好了,祝你成功!

19. 你這一次的作文棒極了!你的遣詞造句能力是那么強,,你的文筆是那么優(yōu)美,,你的結(jié)構(gòu)是那么嚴謹,棒極了!如果你能把字寫得再工整些,,真可以稱得上是錦上添花了!加油!

20. ××啊,,你的作文寫得不錯,,書寫工整,,語句通順,條理清楚,,中心明確,,標點正確,內(nèi)容詳實,,情感充沛,。你看,幾乎所有優(yōu)點都讓你占有了,??删陀幸稽c不足,唉,,我不說你也知道錯別字,。怎么樣?別頭疼!我?guī)湍悖阋驳糜眯陌?。好了,,祝你像你的名字一樣學業(yè)有成。ok!

21. 你真不愧是我們班的“作文大王,,”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致,,你的書寫用詞,,造句都是那么優(yōu)秀,繼續(xù)努力呀,,今天的“作文大王”,,明天的著名作家!

22. 你這次的作文非常真實,因為我知道你確實參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽,,并取得了較好的成績,。首先向你祝賀!文章寫出了你與各個選手的激戰(zhàn),其中,,你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩,。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端,也寫出了你的心理變化,,讓我們讀了有一種身臨其境的感覺,。

小學生作文評語優(yōu)缺點篇三

1.“不能哭泣,,那么就微笑吧!”是否,,這是你遭遇挫折時候的自勉?本學期,,應該說你還算努力也算堅持,應該說發(fā)自內(nèi)心自慰多了些,。然而,或許老師看到的潛力你自己沒有發(fā)覺——你可以更好!對自己要求高一些吧,。

2.你相信“人若有志,,就不會在半坡停止,?!本蛯W習的階段性而言,,你處在初中的半山腰;就你進步的階段而言,,你也處在半山腰,,這座右銘包含了你對自己的鼓勵,,希望你能真正意義上的做到勇往直前!

3.你說:“信念能在我遇到挫折和困難時激勵我,,鼓勵我,永遠在心中跳動,、呼喊。”雖然你很平凡,,不違反紀律,,老師跟你說話你說的是“哦”,,但從普通的眼神,平時的點滴中,,老師看出了你的堅強,,挫折面前默默承受,,默默起航!

4.你喜歡“細節(jié)或者小節(jié),,往往最能體現(xiàn)一個人的品格”,。所以,,你性格開朗、活潑可愛,,用樂觀感染著周圍的同學;你尊敬師長,,關(guān)心集體,學習自覺,,盡量做到讓家長老師寬心,。各科成績不太拔尖,但平衡,。如此可愛的學生,,老師希望你能堅定信心,有迎難而上的勇氣,,爭取學習成績有大的突破,。

5.英語單元考試有時你能考到 90 多分,語文考試你能進入中上水平,,或許你沒有想開去,,但老師覺得,只要你想要,,就可以很好,。但愿你真能做到 “ 只要有百分之一的希望,就會付出百分之九十九的努力 ” 請付之行動!

6.性情潑辣,,熱情大方的你,,讓我想到一句歌詞:“該出手時就出手,風風火火闖九州,?!贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩荨K季S活躍,,創(chuàng)造力強,,對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊,把握住每一次機會,,雖每一次未必都能成功,,但你挫折打不倒你“我永遠是最棒的”的信心,,你總能調(diào)整前進的步伐,不斷進取,。

7.你喜歡“走自己的路,,讓他們說去吧”!但你在班里似乎從不張揚,總是默默無聞的,,用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力,。你思維靈活,接受能力較強,,勤于思考,,作業(yè)本上那工整的字跡,是你文靜開出的花朵,。你文靜有余而活動不足,,希望你能再接再厲,百尺竿頭更進一步,。

8.因為你堅信:“人生的道路不會一帆風順,,事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險,只有奮斗,,只有拼搏,,才會達到成功的彼岸?!彼?,經(jīng)歷了兩次大考的失敗,你沒有垮下,,磨練得更加堅強又回到了“第一”,。相信在沖刺階段的一年中,困難擋不住勇敢者的腳步,,你會靠實力做一個出類拔萃的人,。

9.你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,,比天空更寬闊的是人的胸懷”,。所以,你性格開朗,、活潑可愛,,用樂觀感染著周圍的同學;你尊敬師長,關(guān)心集體,,學習自覺,,盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖,,但平衡,。如此可愛的學生,,老師希望你能堅定信心,有迎難而上的勇氣,,爭取學習成績有大的突破,。

小學生作文評語優(yōu)缺點篇四

1. 初認識,老師認為你只是有些“貧”,,但還不令人”厭”,,不要計較老師總批評你,其實老師是喜歡你的,。你的基礎差,成績不理想,,是因為你上課沒有用心聽講,,如果用心聽講,聰明的你成績會趕上來的,,那么老師會更喜歡你,。老師相信,只要你有了用心學習,,努力成才的態(tài)度,,頭發(fā)服飾偶爾的遲到和曠課這些問題,都會迎刃而解,,老師期待一個全新的你,。你的以前過往都讓他過去吧,二中不會讓你毀了自己,,一切需從頭來過,,相信自己未來仍可期待,別拿流年,,亂了浮生,。加油。楊森,。

2. 漂亮女孩,,心若有夢,有夢就去追,。你是一個樸實文靜內(nèi)向的女孩,。恭喜你在第二次月考中取得了長足的進步,這都得益于你腳踏實地,,認真努力的學習態(tài)度,。但還要講究方法技巧。學習上有不懂的問題,,不要羞于開口,,要多問,,多思考,多練習,。老師相信:只要你信心不倒,,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!希望你能更加大膽地參加各項活動,,成為一個自信大方的女孩,。祝你新春快樂,每一天開心!老師一向希望你能堅持下去,。別忘啦,,你但是從來都沒有和我討論過化學問題噢,希望下學期能看到一個活潑開朗更加踏實的你,。也祝你身體健康,,保護好自己,迎接春天,,迎接自己新的生命,。

3. 該是認真的時候了,就像李瑾瑋說的那句:“辛苦一年,,幸福一生,。”你的影像中,,是不是做到前排的都是好學生,,乘著月考那股微弱的風,你希望做到前排,,好,,為你喝彩,我的校友,。你是一個十分懂事的學生,,不知過往的你何以讓自己十六歲就那樣成了雨季?但是,今年若能成為老班手下一枚隨時都能拿得出手的一枚棋子,,我想,,我會驕傲一生。你哭著對我說,,怕自己的糟糕的成績拉了第一組的后腿,,實際上月考的你已經(jīng)有了進步,不要太自責,,就應自信,,你的某些科目不是已經(jīng)超過了小組中的某些同學嗎?不想做也不要做最后一名,天道酬勤,只要努力,,總有收獲,,孫咪,你的努力遠遠不夠,,等你再長大一點,,也許什么都懂啦。

4. 你沒參加軍訓拉鏈,,老班為你省去了塊錢,,你參與了組織投稿,也算在軍訓中貢獻了自己的綿薄之力,。選你當團支部書記,,無形之中拉近了我們師生之間的距離,你期中后的總結(jié)和檢討我仍記憶深刻,,它已復制在了我的日志里,,那是一種覺醒,是對自己深刻的反思,,承認錯誤的最大優(yōu)點就是改正錯誤?!皟?yōu)秀團員”的榮譽稱號班干部們毫不猶豫地推薦給你,,這是大家對你的肯定。實際上我對你有更高的期待,。有時你也浪費時間,,有時也隨遇所安得過且過,偶爾的放縱是對自己的不負職責,,我想經(jīng)歷了寒冷的冬季,,你就應與自然同行。你的學習從這個寒假開始,,無論承受多大的困難和挫折,,都要每一天進步一點點,你會行動,,你必須會行動,。

5. 大眼睛楊暢,能否“唱”響出你生命中最美的音符,?;瘜W課只要有展示的機會,你都會責無旁貸,,站在黑板前,,有著淡定與淡然。其他的課堂也是這樣貌嗎?希望如此,。同學們反映你們小組是最靜的,,最守自習課紀律,,軍功章應有你的八分之一??荚囍谐鲥e是一種本能,,不是我們短了理性,而是我們慣常的思維背離了理性,,上帝看重那些生于艱難手腳并用打天下的人,,上帝從不垂青常后悔的人。過去就過去,,希望寒假過后又是一個嶄新的春天,,到時的你能煥然一新嗎?從里到外,新新然,,一切都是新的,。大眼睛楊暢,老班記得你,,希望你能為自己為老班在學習上爭口氣,,你對化學不反感,那就說明,,我們能夠成為朋友,,一起努力吧,加油,。

6. 我們要培養(yǎng)的不只是撿起地上垃圾的人,,我們更要培養(yǎng)的是不往地上扔垃圾的人(玩笑)。相信自己,,天才并不是少數(shù)人才有的專利,,它是人人都有的潛藏于每個人內(nèi)部的能量。你對自己的要求是很高的,,我能看出來,,要不你也不會在家長會后和你的父親遲遲不肯離去?做下決定,就敢冒險,,不愿做決定的人,,不可能成為領(lǐng)袖(值日班長)。我喜歡看你胖胖的吃東西的樣貌,,那是一種淡定安然的表現(xiàn),,有時我過于追求完美,有點傷自己,,就應學學你的大氣與淡然,。如果你能在下一次的下一次的下一次成功,那么,請默默地承受著之前的所有艱辛和淚水,,因為它值得,。我的校友,老班不會看錯你,,你很聰明,,必須要在聰明的道路上走的更遠。

7. 為了助學金,,老班讓你兩次走進辦公室,,真的不好意思,下次老班也為你努力一次,。你是個樸實的女生,,雖然言語不多,但給人一種較為踏實之感,。第二次月考你收獲了進步和希望,,雖說偶然但也必然。你想,,命運只能眷戀最踏實的孩子,,只要努力就必須會有收獲,堅持下去,。我們不優(yōu)秀,,但我們很努力,我們每一天都努力的尋找著兩腳堅強的站在大地上的東西,。該舞動時就敞開天窗讓窗外的陽光透過晨霧照到心房,該安靜時就讓時光在自己的手中牢牢抓住透過意境而緊鎖雙眉,。寒假里用心去復習去預習,,只要用心去對待每一分鐘,你的下一分鐘就會格外精彩,。張娟,,麻雀變成鳳凰,必須在心中裝著鷹一樣的翅膀,,收拾好情緒,,繼續(xù)走吧。

8. 看了你寫的《期中考試總結(jié)》:真后悔初三沒有好好學化學,。知道嗎?我嘴角微微上揚,。過去固然是一段難忘經(jīng)歷,也許重新抹去它并不容易,,可我們不能忘記,,一天天在過去,別把一片柔情和信念鎖在年的春光里。透過兩三次的考試,,前名儼然使你更加自信,,笑容可證。言談之間留意翼翼的流露出更多憧憬,?;瘜W課上,你是否羨慕我的活力和快樂,,可你曾想過?三年后麥桿花飄香的夏季,,我才會羨慕你手中的那滾燙的紅色通知書。按照你現(xiàn)有的步伐走下去,,還能夠再加點七十邁的速度,,必須能欣賞到沿途那草的堅定和勇敢。喜歡你的聰明,,但努力程度還不夠,,也希望你也能問我?guī)讉€化學問題,喜歡你慢慢變得成熟下抖動最美麗的翅膀,??鞓飞倌辏佑桶?

9. 如果你在第六組能成為最后的winner,,你將付出比別人更多的汗水,。你真的不愛和我交流,有時我想,,哪怕你違紀了,,讓我狠狠的罵一頓也好。你坐在那兒,,真的學進去了嗎?學進去成績還會是此刻的結(jié)果嗎?時間是虛無的,,看不見也摸不著,時間是實在的,,一分一秒,,滴滴嗒嗒堆砌著我們的未來。給我的時光以我的生命,,讓生命在時光中緩緩流淌,。成績暫時不理想,但也不許氣餒,,如果是真正的男子漢,,就給我迎頭趕上,寒假里能夠鎖在自己的家里,,靜聽窗外的爆燭,,此刻不反省,,此刻不自制,以后想踏歌而行,,就成了水中花,,霧中月。所謂的失敗,,能夠咀嚼,,能夠回味,但萬萬不能夠下咽,,就像嚼口香糖,。要從失敗中走出來,必須要走出來,,就算慘不忍睹,,也會繼續(xù)為學習為高考而奮斗。

10. 那次鼓勵你還記得?某些科目別祈望不勞而獲,。成功不會自動降臨,,成功來自用心的努力,要分解目標,,循序漸進,,堅持到底。你沒離開二中是我的欣慰,,更是你的慶幸,。苗志華,總有一天,,你會從里到外,,由心而生,慶祝自己的勝利,,到時別忘記請我吃一碗豪華冷面,。一個母親能在老師面前贊揚自己的兒子英語有多棒,我想那一刻,,她有多可愛多偉大,言語中透露出對兒子的驕傲,,那是一種怎樣的幸福,。有你這樣的弟子,我也會珍藏一輩子,,你的努力和堅忍總能令我欣慰和感動,,話語不多,但微笑和自信是對未來從不放棄的最真的呼喊,。成績還會有一個更大的飛躍,,春暖花開后,,我們等待夏之歌,如果摒棄偶爾的遲到,,那人性培養(yǎng)的結(jié)果也許又不一樣,。天后,你背上行囊再回來,,夢想也在下學期再次啟航,。

11. 發(fā)現(xiàn)你很聰明,也很有氣質(zhì),,成績不突出但也不算太糟糕,。我一向想不通,期中考試的“家長會”你不太重視和應對的背后到底隱藏了什么?也許是老班過于較真,,必竟你和“家人”來請過假的,。這次期末考試聽說你有幾場都缺考,為什么?我怎樣一點信息都沒有得到?我會查明狀況的,。我常常感嘆:“我說的這么清楚,,他根本聽不懂,教我如何是好?”為什么“說得這么清楚”,,而“他根本聽不懂”呢?因為有意味的話多半是不能僅用耳朵聽的,,要用心去領(lǐng)悟,才聽得懂“話中的話”,,以及“話外的話”,。喜歡做一件事,就用心快樂的應對,,“種地偷菜”之所以能讓成人在意,,是因為我們偷的不是菜是人生。多和老班交流,,看到我時不要躲我,,像春雨躲秋風一般,硬生生阻隔了一個夏季,。加油,,劉瑾,做最美的女孩,。

12. 你的年紀很小吧,,所以你愛哭。開學后的排位你跑到我面前掉眼淚的事,,你還記得嗎?哈哈,,好可愛的一個女孩。此刻輪位,,你反而坐在了最后,,不哭啦?哈哈,,因為長大啦。你和宋昌熙同一個年齡,,他可卻殺進了年級前名,,什么時候能聽到你的“潤物細無聲”呢?有時,不能用年齡來看某人或某件事,,成熟與年齡并沒有必然的聯(lián)系,,那是某種思想和文化背景下的深刻積淀。忘掉歲的花季吧,,歲你將迎來雨季,,希望在這個春天那個夏日能收獲更多。當然你還能夠流淚,,重視眼淚,,不為流淚感到羞怯,眼淚就沒白流,,在這個個性的淚廳里,,學會了成長,我也能聽到一個堅強學子對壓力的真實的理解和釋放,。做好當下的事情,,把寒假作業(yè)認真的完成,別拿自己年齡小說事,,歲月可饒恕不了你,,你要細致的生活,把學習更上一層樓,。

13. 每一天像“野驢”一樣去戰(zhàn)斗,,恭喜你,依然持續(xù)著“野生”的狀態(tài),。真正的自信不是應對困難有著必勝的勇氣,,而是在任何時候都從容得不懼得失。高一這一年,,你都會努力地去學好每一科,,每一處知識點,不論結(jié)果好壞,,都不會后悔,,因為你一向在努力,從不敢懈怠,。母親為了你的學費在電話那頭略帶哽咽,但語氣仍很堅定,,就算再難,,也不能讓你在老師面前為難,,也要咬緊牙關(guān)挺過去。她的原話讓我感動了一個夜晚,,你更是我們老師的希望,,你本就應很強勢,我一向看好你,,希望你能為高一爭光,,為我爭光,就像運動場上拼搏的你一樣,。希望你繼續(xù)堅持,,珍惜時間,不許遲到,。等到六月的花開不敗,,感性的老班也會為你而流下驕傲的淚水。你堅強的軀體下藏著巨大的能量,,必須會暴發(fā),,低頭,路在腳下,,抬頭,,夢在天空。宋軒,,加油!

14. 你說,,此刻學化學有了感覺,以前好多知識點想都不敢想,,此刻敢做了,,敢想了,這就是學習中的進步,,也是自信的培養(yǎng),。你的每一次進步都深深的印在我的腦海里,所以在全班同學都愣的狀況下,,你卻有力地說出ca+,。你應對物理的困難曾想到過放棄,可最后還是被自己的努力把心給收了回來,,總結(jié)會上你大聲地說出了自己的缺點,。小姑娘加把勁,學習的時候少用眼睛看表,,多用眼睛看世界,,學習時不會那么固執(zhí),就會更加堅定,。期中語文的足以向大家證明“小荷已露尖尖角”,。雨天賣雨傘,,晴天賣陽傘。用用心的心態(tài)做任何事情,,你收獲的不僅僅僅僅有成功,,還有快樂。寒假的日子,,對自己再嚴格一些,,把所有的作業(yè)保質(zhì)保量的做完,我們的戰(zhàn)斗就會打的更漂亮,。向日葵沒有眼淚,,因為它迎著太陽,太陽會灼干它的淚,。你行的,,老班看好你。

15. 你是我的得力助手,,值日班長工作做的有條不紊,,能夠敞開心扉和老班匯報工作。你真心不錯,,是個男子漢,,可你對自己還不夠狠,能再狠一點嗎?這是一個只承認強者的時代,,而高考正是賦予了我們做強者的原始資本,。我們有職責,有義務考出理想的成績,。過程必須是苦的,,可真正的強者必須要耐得住寂寞,受得住煎熬,,抗得住誘惑,。楊露,你很強勢,,本就應成為強者,,可為什么我看不到你的最強音。高一的楊露,,你要加油啦,。不要偷懶,不要無精打采,,不要走捷徑,,世上也沒有捷徑,早上一個小時的晨讀有那么漫長嗎?做一個一口氣能吹熄全部生日蠟燭的人,就是要求我們用智慧給生命提純,。凡事學會化繁為簡,,分解目標,分割晨讀的時間,,這樣,我們才會找到生命中的快樂源泉和力量,。我靜聽寒假后花開的聲音,,我在等待屬于男子漢楊露的最強音。

小學生作文評語優(yōu)缺點篇五

兔子是常見的飼養(yǎng)小動物,。它的祖先是分布于歐洲,、非洲等地的野生穴兔,現(xiàn)在世界各地均有飼養(yǎng),,有很多品種,,比較優(yōu)秀的有比利時兔、細毛兔,、安哥拉兔等,。

兔子的體毛為白色、褐色等,。我更喜歡白色的,,因為它看上去很純潔,沒有絲毫雜念,。它的耳朵很長,,能夠靈活地向聲源轉(zhuǎn)動,聽覺靈敏,,而且由于布滿毛細血管,,豎立時可以散熱,緊貼在脊背上時則可以保溫,。它的眼睛也很大,,位于頭的兩側(cè),有較大范圍的視野,,但眼睛間的距離太大,,要靠左右移動面部才能看清物體。鼻孔的鼻翼能隨呼吸節(jié)律開合,,嗅覺也很靈敏,。嘴的上唇正中裂開成兩片,故有“崩嘴”或“豁嘴”之稱,。兩個嘴角向左右生長著輻射狀有觸覺功能的觸須,。上頜具有兩對前后重迭的門齒,沒有犬齒。它的頸短但轉(zhuǎn)動自如,,軀干伸屈靈活,。四肢強勁,腿肌發(fā)達而有力,,前腿較短,,后腿較長,肌肉,、筋腱發(fā)達強大,,腳下的毛多而蓬松,適于跳躍,、奔跑迅速,,疾跑時矯健神速,像離弦的箭,。在奔跑時還能突然止步,,急轉(zhuǎn)彎或跑回頭路以擺脫追擊。它的尾短,,僅有5厘米左右,,略呈圓形,故有 “兔子的尾巴長不了”的說法,。

兔的循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達,,脈搏、呼吸較快,,新陳代謝旺盛;消化系統(tǒng)中,,有發(fā)達的盲腸和大腸。

兔子是由野兔經(jīng)長期馴化而來的,,雖然被人喂養(yǎng)的歷史亦已長久,,但尚承襲著其祖先的不少習性。它們膽子很小,,性情溫和,。善于挖掘洞穴。以草本植物及樹木的嫩枝,、嫩葉等為食,。3至5個月發(fā)情時變得異常活躍,,通常每胎產(chǎn)4到12仔,。6至8個月達到性成熟。壽命為2019年,。

迄今,,兔子仍保留其祖先白天潛伏洞中,,夜間四處活動覓食的習性。故家免在白天除喂食時間外,,表觀安靜,、閉目睡眠,而一到了晚上,,則十分活躍,,采食頻繁。兔子在晚上所吃的草料和水,,約占總量的75%,。所以,在喂養(yǎng)日程中,,晚上要給足草料和水,日間盡量保持環(huán)境安靜,。

兔子膽小怕驚而善跑,,當有突然響動就會馬上戒備或迅速逃跑。對突然的喧鬧或看到陌生人,、狗,、貓、蛇,、鼠等出現(xiàn),,都會驚慌不已,會發(fā)出響亮的嘭嘭的跺腳聲或奔跑和撞籠,,以求潛逃躲避敵害,。所以兔舍要保持安靜,避免生人或其敵害動物的進入,。

打洞穴居是兔子沿襲其祖先的本能之作,。其“居室”是個一穴多洞口的,故有“狡兔有三穴”,。在野生條件下,,打洞穴居,具有防避敵害,,保護自身,,繁衍后代等重要意義。

兔子的門齒是終生生長的恒齒,,必須啃咬硬物借以磨滅,,才能避免過長,保持長短適中,。為此,,要定時向籠舍中投放一些可食的硬物如竹子、樹枝之類,以滿足需要,。

兔子的抗病力較差,,在潮濕不潔的環(huán)境中,容易患疾病而導致出現(xiàn)莫大損失,,尤其是幼兔,。所以應遵循干燥清潔的管理原則,規(guī)劃籠舍和環(huán)境應注意干燥清潔,,并實施衛(wèi)生防疫管理,。另外,兔較為耐寒而不耐熱,,當氣溫超過30℃時,,成年兔就減食或廢食,母兔容易流產(chǎn),、減奶或不給仔兔喂奶等,,還會引起疾病流行。故在炎熱期間,,應注意防暑降溫,。

小學生作文評語優(yōu)缺點篇六

1. 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

2. 文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

3. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.

4. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

5. 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

6. 本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.,結(jié)構(gòu)嚴謹,重點突出.,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準確.

7. 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

8. 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

10. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

11. 文章簡潔明了,語言平淡樸實.

12. 作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

13. 借景抒情,托物詠志,很特色.

14. 文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

15. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理.

16. 本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

小學生作文評語優(yōu)缺點篇七

1、比喻貼切,,用詞生動,。

2、比喻句用得精當加入了古詩進行聯(lián)想,,富有韻味,。(學生作文評語)

3、比喻形象,,貼切,,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

4,、作者形散神聚地駕馭潛力很強,,整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,,給人明快舒暢的感覺!

5,、本文文筆優(yōu)美清爽,富有務必的哲理性,。文中寫我在大海邊散步,,大海不僅僅僅給予我美的享受,還引起我的沉思以及聯(lián)想,,可謂是大海給了我暢游的空間,,我為大海注如入了生命,,使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感,,引人深思,。

6、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,,讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,運用比較手法,,深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思,,整個故事既出人意料之外,又在常情道理之中,。語言樸實無華,,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,,能讓讀者去體會,,去深思。

7,、采用比喻,擬人等修辭手法,,形象地寫出了…的美這部分還能夠展開寫以小見大,,表現(xiàn)…。(高中作文評語)

8,、場面和氣氛描述為文章增色不少,。(初中作文評語)

9、充分運用動靜結(jié)合的寫法,,并輔以比喻,,擬人等手法,透過生動,,形象的語言的描繪,,使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,,感人至深,。

10、充分運用語言,,動作,,心理描述,使事情具體,,生動,。

小學生作文評語優(yōu)缺點篇八

作文開頭:

1,、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,,十分藝術(shù)化,。

2、開頭簡明扼要

3,、文章開頭新穎,,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

4,、文章開頭引人入勝,吸引讀者,?!c面結(jié)合,使文章生動,,具體,,詳略得當。

5,、文章語言生動豐富,,可讀性強。

6,、開頭出手不凡,,吸引讀者

7、開頭打動人心,,具有真情實感,。

8、文章開頭交待得十分清楚,,起到總領(lǐng)全文的作用,。

9、文章選材新穎,,激起讀者讀下去的欲望

作文過程:

1,、以飽滿的激情,描寫了……

2,、重點突出,,詳略得當,內(nèi)容具體,。

3,、比喻貼切,用詞生動,。

4,、文章語言通俗易懂,,貼近生活實際,讀來令人倍感親切,。

5,、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,,令人回味無窮,。

6、敘述自然生動,、結(jié)構(gòu)緊湊,,銜接自然連貫,中心突出,。

7,、對于景色的描寫,語言簡練而準確,,聯(lián)想則為觸景生情,,情景自然融合。

8,、通過豐富人物的語言和動作,,襯托出人物的思想品質(zhì)。

9,、文章邊敘事邊抒情,。

10、充分運用動靜結(jié)合的寫法,,并輔以比喻、擬人等手法

11,、小作者觀察仔細,,敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用,,無形中為文章增添了不少情趣,。

13、文章清逸婉麗,、流暢連貫,,尤其人物語言幽默風趣

14、文章想象合情合理,,

15,、通過生動、形象的語言的描繪,,使讀者仿佛置身于夢境一般,。

16,、文章線索明朗,主題突出,,緊緊圍繞…進行,。

17、細節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底,。

18、對人物的語言,、神態(tài),、動作等,進行精心細膩的描繪,,這是本文的一大特色,。

19、描寫細膩,,生活氣息濃厚,,遣詞造句準確傳神。

20,、,,語言準確,鮮明,、生動,,內(nèi)容極其豐富具體,

21,、事例敘述得生動具體,,人物的言行符合各自身份特點。

22,、文章來源于生活,,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,,寫得入情入理

23,、文章將…寫得細致入微

24、語言活潑明快,,富有情趣,。

25、大量采用生活中的口語,,使文章更顯自然親切,。

作文結(jié)尾:

1、結(jié)尾恰到好處地點明中心,,語言樸實而含義深刻,,耐人尋味,。

2、以感受開關(guān),,以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,,同時又使文章主題回環(huán)復沓,,感染力極強。

3,、結(jié)尾處對人物的贊美,,情真意切,感人至深,。

4,、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,,又耐人尋味,。

5、結(jié)尾處集中表達情感,,既照應開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,一氣呵成,。

6,、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,,這是本文的成功之處,。

7、文章以…為結(jié)尾,,言簡意賅,,其味無窮。

8,、文章最后揭示中心之句,,實屬點晴之筆,,概括之語,,短促而有力。

9,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,,言已盡,意猶未了,。

10,、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,、愛讀,,不忍釋手。

11,、雖為一件小事,,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,,較好地突現(xiàn)了文章主題,。

12、故事雖平凡,,感情卻真摯,、充沛、感人,。

13,、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺,。

14,、結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,,意味深長,。

總評:

1、文章雜而不亂,,能做到詳略得當,,重點突出。

2,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,,對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫。

3,、…切合實際,,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,,情緒激昂,。

4、這篇文章充滿了激情,,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,語句流暢。

5,、事例敘述生動,、具體、趣味性強,,且與前面的比喻…一脈相承,。最后,作者用寥寥數(shù)語,,表現(xiàn)出了自已對…的情感,,令人感動。

6,、文章前后連貫,,形成完整的形象。

7,、文章語言清新活潑,,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,,值得一讀,。

8、本文內(nèi)容生動豐富,,語言新穎清爽,,結(jié)構(gòu)獨特合理。

9,、文章有詳有略,,言之有序,內(nèi)容生動具體,,不失為一篇佳作,。

10、特寫鏡頭別開生面,,情趣盎然,。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切,。

11,、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事,。字里行間,,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,,不失為一篇佳作,。

12、詳略得當,,虛實相生,,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,、更生動,。

13、全文清新秀逸,,親切委

小學生作文評語優(yōu)缺點篇九

看了你的文章,,仿佛眼前流過一條小溪,清純,,使人喜愛,。期望你能持續(xù)住這樣的文風,用純凈的語言表達出豐富的,。

可謂你的文章充滿了真情實感,。人嘛,失敗在所不免,,有勇氣能應對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,總會有發(fā)光之時,。期望你盡快調(diào)整心態(tài),,你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

擬人化語言使文章更顯得生動活潑,。

你的文章頗有創(chuàng)意用幾何證明題的情勢來完成構(gòu)思,。全文文學色彩很濃!

你的文章象一條徐徐而流的小溪,清秀,,流暢,。文筆優(yōu)美,感情竭誠細膩,,具有個人風格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善!

你的字跡工整,,書寫很優(yōu)美老師要向你學習,。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映,。你認為呢?

你很善于觀察生活,,能敏銳的捕捉一個個完美的時刻;你是個頗有潛在力量的學生。

你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,,從生活細節(jié)出發(fā),,創(chuàng)新精力可嘉,。本文表現(xiàn)了你平白的文風,誰說白開水不是最佳的飲料?

你是個頗有主見又不乏真知的學生,,對你的觀點我十分認同,,但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了,。

排比名的使用為文章增色不少,。

小學生作文評語優(yōu)缺點篇十

1.看到課堂上,你那專注的眼神,,認真的學習態(tài)度,,老師深深地感到欣慰??吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡,,看到你能出色完成老師布置的各項任務,老師很喜歡你,,你的勤奮,、你的不張揚、你的要強……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好!

2.聰明善良,、活潑大方的你,,一雙大眼睛透著你的聰穎。學習上你積極進取,,有恒心,、有耐心,自覺學習,。小姑娘,,加油吧!愿你的明天更加美麗!

3.你是個懂事的好孩子,學習認真的小學生,,大家心目中的小男子漢,。每每看到你優(yōu)異的成績,老師由衷的高興,。只是,,小男子漢,要培養(yǎng)良好的學習習慣,, 更嚴格要求自己,。課堂上,再活躍些,,你的思維將會變得更敏捷,。

4.你是一個聰明、活潑,、上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答,。老師一直都很喜歡你,你知道嗎?不過老師有時也會批評你,,那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”,、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

5.你是個懂事,,聽話的好孩子。你尊敬老師,,團結(jié)同學,。課堂上,你專心聽講認真完成作業(yè),。課后,,你自覺遵守紀律,認真學習,。老師希望你繼續(xù)努力,,爭取更好的成績。

6.課堂上,,你認真聽課,,積極思考,積極舉手發(fā)言,,自覺遵守紀律,,學習成績拔尖。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒有以前那么工整了,,什么原因啊,,可不要驕傲啊。

7.你每天堅持按時到學校,,這很好,。在學校里,你也能團結(jié)同學,,遵守紀律,。可學習是自己的事情,,得靠自己的努力才行,。天底下沒有不勞而獲的,只有付出,,才會有收獲,。加油啊,把學習趕上去,。

8.你是個文靜聽話的孩子,。你尊敬老師,,團結(jié)同學。課堂上,,你專心聽講,,認真完成作業(yè)。課后,,你自覺遵守紀律,,認真學習。在學習上,,只要你多想,,多問,多練,。你的成績會更好的,。

9.你是個懂事的孩子。在學校里,你尊敬老師,,團結(jié)同學,。學習上你專心聽課,認真完成作業(yè),。只要你堅持多動腦筋思考,,你的成績會進步更快的!

10.你熱愛勞動,尊敬老師,,團結(jié)同學,,認真完成作業(yè)。希望你在學習上,,多動腦思考,,自覺學習。這樣你會進步更快的,。

11.懂事,,聽話時你最大的優(yōu)點。在學校里,,你遵守紀律專心聽講,,認真完成作業(yè)。如果你能多動腦筋思考問題,,課后自覺學習的話,,你會更棒的!看你的了,努力啊!

12.在學校里,,你尊敬老師,,團結(jié)同學,積極為班級做好事,。這個學期,,你的學習有進步,,這與你的努力是分不開的。老師希望你繼續(xù)努力,,爭取更好的成績!

15.活潑好動是你最大的優(yōu)點,。如果在上課時,你能自覺遵守紀律,,認真聽課,,認真按時完成作業(yè)的話,你的學習會進步的,。老師想對你說,,學習來不得半點兒戲,只有付出才會有收獲,。

16.你上課專心聽講,,認真思考,,積極舉手發(fā)言,。課后,你自覺遵守紀律,,認真完成作業(yè),,學習成績很不錯。老師希望你更加努力,,多鉆研有關(guān)的知識,,爭取更好的成績,做到拔尖,。

17.你對工作認真負責,,是老師的得力助手。每天你在學校認真讀書,,自覺完成老師交給的各種任務,。學習進步了,老師很高興,,希望你繼續(xù)努力爭取做得更好,。

18.課堂上,你專心聽講,,認真思考,,積極舉手發(fā)言,自覺遵守紀律,,認真完成作業(yè),,學習成績拔尖。希望你繼續(xù)努力,,百尺竿頭更進一步!

19.在學校里,,你是個聽話的孩子,,你很愿意幫老師收作業(yè),老師很喜歡你,。老師希望你在學習上更加努力,,爭取更好的成績;在家里,認真聽奶奶的話,,做個懂事的孩子,。

小學生作文評語優(yōu)缺點篇十一

1) ,在老師眼里,,你是一個聰明,,活潑善于開動腦筋,勇于探索,,富有進取心的好學生,。你熱愛班級,樂于助人,,并能知錯就改,。但是你總是跌倒在同一個地方,是否自己應該多加思考,,找出原因?其實這道理我也給你說明白,,關(guān)鍵的是你有沒有認真去做!

2) xx同學:一學期來你為班級做了很多工作,辛苦了,。你為人大方,,熱情,樂于助人;學習認真刻苦,,努力進取??你的優(yōu)點大家有目共睹,。做是你作為班長,你對大家嚴格要求是對的,,只是有一點在管理同學時一定要實事求是,,還要注意自身言行,嚴開律己,,以身作則,,這樣就更容易開展工作,。

3) xx同學:你勤勞奮的學習態(tài)度,儉樸的生活作風,令老師很感動,。我知道學習對于你是件樂事,,相信只要你堅持下去,,一定會有更大收獲的,。若能多參加有益的文體活動,相信你能成為品學兼優(yōu)的好學生!

4) xx同學:你活潑好動,爭強好勝給我留下深刻印象,。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲,,作業(yè)認真完成,書寫端正,,學習成績優(yōu)異,,是個品學兼優(yōu)的學生。你尊師愛師,,平時樂意為老師辦事,。但你意志不夠堅強,太容易掉眼淚了,。希望能正視自己的不足,,勤奮學習。

5) xx同學:在校表現(xiàn)較好,,能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,。上課專心聽講,積極思考,,學習成績良好,。望今后能在勤奮學習之余多參加一結(jié)些有益的活動,使各方面素質(zhì)都得到提高!

6) xx同學:老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟,,不進則退,。希望你能再接再勵,,爭取更好的成績,。

7) xx同學:在校你很自覺,會守紀,,關(guān)心集體,,生活儉樸,作業(yè)也能及時認真完成,,是個好學生,。在學習上頭腦靈活思維敏捷,成績也較好,,但是還須加把勁,,繼續(xù)保持下去,爭取更大進步,。

8) xx同學:對于學校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守,,對學習也抓得很緊,受到各個課任老師的贊揚,。在這里老師要對你說的是除了學習之外,,也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動,要做到各方面全面發(fā)展,。

9) xx同學:誠實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,,努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面,。老師知道你也很努力學習,所以你缺少是學習的方法,,記住好的學習方法能達到事半功倍的效果,。當能也可以向xx同學:學習,多和她探討,,你一定會有很大的收獲的,。

10) xx同學:該生聰慧文靜熱心助人。人有一定的主見,,敢于發(fā)表自己的見解,。有極強的自尊心和自信心,求知欲強,,學習態(tài)度端正,,專心聽講,作業(yè)認真完成,,但成績還不大突出,,還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力,,爭創(chuàng)隹績!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎的好成績!

11) xx同學:老師贊賞你膽大樂觀,,又很關(guān)心集體;能歌善舞,字也寫得很好,,可謂多才多藝,。但在學習上一定要加強,作業(yè)要認真完成,,不會的要多向老師同學請教,。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高,。

12) 你上課認真聽講,,作業(yè)及時完成,能堅持晚自修,,勞動也積極肯干,。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好,但是學習成績稍不理想,,近來稍有進步,,但不太明顯,一定要注意學習的方法,,不要讀死書,,這樣才更大的進步!

13) xx同學:誠實謙虛,待人真誠,熱愛班級,,勞動積極,,與同學友好相處;學習上勤奮刻苦,作業(yè)及時完成,,但成績不很穩(wěn)定,,個別科目有所下滑,望合理安排時間,,注意學習方法,,才能不斷進步!

14) 你是一個文靜可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言,,作業(yè)每次都完成得很好,,學習上比較認真可惜成績不夠穩(wěn)定。能認真做好值日工作,,勞動認真負責,。可你太文靜了,,要多與同學溝通,。望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進步,。 表現(xiàn)較好成績較差同學

15) xx同學:你尊敬師長又有很強的集體感,,在參加學校組織的各項活動中為班級爭得了榮譽。但在學習上你對自己要求不夠嚴格,,基礎不好,,不是你成績差的主要原因,要提高成績關(guān)鍵在自己有沒有努力,。老師希望在以后的日子里能夠看到一個品學兼優(yōu)的你!

16) xx同學:在老師的印象中,,你是個活潑開朗,,要求上進的學生,。能自覺遵守學校的規(guī)章制度,積極參加學校組織的活動,,積極參加體育鍛煉,。認真完成值日生工作,尊敬老師,,團結(jié)同學,。尤其在班級管理上已體現(xiàn)出你潛在的能力。但在學習上還不夠努力,,你很聰明,,老師對你有很高的期望。學習是來不得半點馬虎的,只有你努力了,,勤奮了,,才能取得好成績。希望你能抓緊時間,,刻苦學習,。

17) xx同學:在校關(guān)心同學,遵守班級紀律,,積極參加各項有益活動,,上課認真聽講,作業(yè)及時完成,,學習目的性較明確,,本學期學業(yè)成績有很大提高,望今后再接再厲爭取更好的成績,。 該生在校上課認真聽課,,作業(yè)獨立完成,尊敬師長,,積極參加勞動,,有較強的表現(xiàn)能力,學業(yè)成績較好,,望今后再接再厲,,爭取更好的成績。

18) xx同學:學習認真勤奮,,書寫端正,,字體大方漂亮,作業(yè)完成相當好,,并能遵守各項規(guī)章制度,,尊敬師長,關(guān)心集體,,幫助同學,,一直受老師同學的好評。但在學習上也要更注意學習方法,,這樣才會有更大的進步!

19) xx同學:作為班長相對會累點,,作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好,,在班里也能起到先鋒模范作用,,這是很可貴的,但有時你會稍為脆弱,,頂不住壓力,。所以在這里我要送你一句話同學堅強點,,你會做得更好!

20) xx同學:我去年曾說過,你是一名端莊嫻淑,,大方懂事,,工作負責,思維敏捷,,學習踏實的好學生,。隨著時間的流逝,無論是工作,,還是學習你越來越成熟,,辦事越來越讓人放心,這是值得讓人驕傲的地方,,這也可以說是你的長處吧,。但是本學期中,我覺得你也暴露了一些自己的弱點,,比如:學習上患得患失,,高興時,學習效果肯定不錯,,不如意時,,學習上就有一些放松。這樣來求學對你是相當有害的,,生活中有的是七彩陽光,,你要沐浴這陽光的話,就必須下多點時間,,花多點功夫,,多思多問,這就是你以后的取勝之道!

小學生作文評語優(yōu)缺點篇十二

1) 你學習已經(jīng)有了很大的進步,,關(guān)心班集體,、團結(jié)同學,熱愛勞動,,希望你以后能放寬心胸,,改掉你的壞習慣,再接再厲

2) 相信懂事的你成績會讓人大吃一驚的,。老師盼望你快快長大!否則你對不起日夜為你操勞的母親的!

3) 你是全班最讓老師看好,,而又最讓我頭痛的學生。 你知道為什么嗎?

4) 你是一個自覺,、積極、懂事的學生,。但不免有時有些沖動的行為,,但你要沉住氣,,其實你是一個很有潛力的學生。

5) 這學期你的成績進步了,,但我覺得你還沒有盡自己最大的努力,,你還有潛力,你要下苦功打好英語基礎一定可以學好,。

6) 你的性格像你名字一樣,,瀟灑活潑,學習刻苦努力,,成績很優(yōu)秀,,希望你能夠在今后生活中認真學習,爭取更大的進步,。

7) 很為你高興,,你的進步很大,成績提高了很多,,也學會了與人相處,、學會了感恩,繼續(xù)保持,,再接再厲,。

8) 你其實是聰明、可愛善良的女生,,你要提高學習的信心,,你的成績會有很大的進步。

9) 你是一個天真活潑,、可愛的女孩,,外加一點男人的帥氣! 你聰明,勤于思考,。常常有不同一般的想法,,這很難得!

10) 有時有些調(diào)皮愛接話,但是你很可愛,、很聽話,,成績也有了很大的進步,你要不怕吃苦,,少說多做,,你就能取得優(yōu)異的成績。

11) “一個好的母親就相當于十個特級教師”,。相信在這樣環(huán)境的成長的你,,前途是無量的! 有時間別忘了敬母親一片孝心!

12) 但你做到了自尊、自愛,,把求愛信視為“竹影掃階”,,而我心“塵不動”,。 這是一個女孩最難做到的,而你卻做到了,。

13) 你是一個溫柔可愛的女孩子,, 你各方面都不錯。 你到校的路途較遠,, 父母又長期在外打工,, 你還是能自覺遵規(guī)守紀,真不容易!

14) 你有較強的自尊心,, 主動選擇競爭目標,,默默地爭取進步。 如果你的父母能給你一些關(guān)愛,,也許更有利于你的學習!

15) 只要你稍稍注意一下學習的方法即可,。理想鐘愛每一個愛學習,會學習的人,。相信最終的你一定會如愿以償?shù)?

16) 你是一個綜合素質(zhì)比較優(yōu)秀的學生,,同學們給你取名“美少女”,不僅僅是外表的美,。 是因為你的可愛而美美麗,。

17) 聰明好學、積極進取,、是非分明,、心地善良的你在一點點的進步,老師希望你多一份思索和拼搏,,你會做的更好,。

18) 近段時間表現(xiàn)較好,受到老師及同學們的稱贊,,這與你的努力是分不開的,,望繼續(xù)努力,爭取更大的進步,。

小學生作文評語優(yōu)缺點篇十三

1,、在我接觸的人當中,你是第一個稱自己是天才的人,,我欣賞你的勇氣和自信;喜歡你誠實,、活潑的個性。運動會上,,在你和周豐,、房禹合作的“齊心協(xié)力”中,無數(shù)次跌倒后的爬起,,傷痛后取得的勝利,,更是讓老師感受頗深??楊斌,,你知道嗎?你是一個非常聰明的男孩,,但成績的取得單憑聰明而不認真聽講,,那是遠遠不夠的,所以老師想送給你一個公式:“天才=1%(天賦)+99%(汗水)”

2,、在老師眼里,,你是個文明守紀、團結(jié)同學,、尊敬師長的好學生,,在同學眼里,你是個樂于助人,、工作負責的好干部,。

3、在老師心目中,,你是個可愛的女孩,。你尊敬老師,團結(jié)同學,,積極參加公益勞動,。上課專心聽講,時而也能聽到你精彩的發(fā)言,。不過,,老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。在這里老師希望你認準目標,,腳踏實地向前進,,相信在收獲的季節(jié)里,你會品嘗到辛勤奮斗的甜果,。

4,、文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實實,是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇,,是你良好的學習習慣,。你不多言,但你有辨別是非的能力;你不多語,,但你懂得關(guān)心體貼別人,。如果你能在各方面大膽潑辣些,就更棒了,。

5,、雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強,,你用實際的行動證明,,你無愧于好學生的稱號,,你用點滴汗水,澆灌著成功的花朵,,你的寫作,,這學期大有進步。

6,、你學習比較認真,,老師覺得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受。在這里老師真誠地送你一句話:學習如逆水行舟,,不進則退,,要達到自己理想境界,必須持之以恒,,不懈努力才行,。

7、你是一只快活的喜鵲,,走到哪兒,,哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極,,課間你的小報告最多,。盡管有時候你回答的準確率不高,你的小報告不切實際,,但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上,,你將會更可愛。

8,、你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子,。你有自己的一套學習方法,接受能力強,,反應快,,而且總有創(chuàng)造性,老師為有你這樣的學生而驕傲,,可是又在心里有一些擔心,,擔心你有時的馬虎,松懈,,你說老師的擔心有必要嗎?

9,、你是一個天真可愛的男孩。見到老師,,你總是很有禮貌地向老師問好,。你積極參加學校開展的各項活動。上課時,偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言,。只是你在學習上還缺少一點鉆勁,,所以學習成績總不那么理想。如果你能和認真,、細心交上朋友,,你一定會非常出色。

10,、你是一個討人喜歡的男孩,。上課認真聽講,,時而也能聽到你精彩的發(fā)言,。你積極參加各項活動,熱愛勞動,,關(guān)心集體,。如果你把細心當朋友,在學習中盡量

少一些失誤,,平時以高標準嚴格要求自己,,你一定會非常出色。

11,、你是一個機敏的孩子,,如果能在學習中再加把勁,你將會更加優(yōu)秀,,努力吧!你肯定行,。

12、你是個很有個性的很有特色的陽光型男孩,,不過在教室里很少看見你的身影,,下課時很少聽見你與同學們嘻鬧的笑聲,不過你在學習上踏踏實實,,一絲不茍的精神,,讓同學們刮目相看,也許這就是你的個性吧!希望你在學習上更上一成樓,。

13,、你是個聰明的男孩,具有一定的才華,。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語,,老師不禁為你感到驕傲,可是你知道嗎?要想成才,,必須和“勤奮”交上朋友,,不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。

14、你是個純真樸實,,不愛言辭,,很有成熟性的一個小伙子,總是默默地做著自己的事情,,課間很少聽到你歡快的笑聲,,課堂很少見到你活潑的身影,你踏踏實實,,一絲不茍,,學習成績上常會有一鳴驚人之舉,讓同學們對你是刮目相看,,希望你在以后的學習中,,一步一個腳印,更上一成樓,。

15,、你樂于幫助同學,熱愛勞動,。不過,,你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記?。簩W無止境,,只要不斷拼搏,一定能獲得更大豐收,。

16,、老師喜歡上課是的你,那時你思維活躍,,發(fā)言大膽;老師喜歡勞動中的你,,那時的你勤勞,不怕臟和累;老師喜歡集體活動中的你,,那時的你生動活潑,,積極努力。但老師不喜歡你的作業(yè),,不相信它是你這樣的孩子的作業(yè),。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎?

17、課堂上疲倦的時候,,你從不打擾老師,,悄悄地低下頭思索著什么,老師看在眼里,,你理解每一份辛勤的勞苦,,理解與同學難得的一份友誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁,很多時候,,愛拼才會贏,,伸出你的雙手,捧著干露回家,,你將不再無助,,你的一切會如晨曦,沖破黑暗的天空,,老師盼著你的會心的笑,。

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