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寒假期間師德師風(fēng)心得篇一

《母親》這部小說中的第一個(gè)_是一次工人和市民的_。在這一章節(jié)中,，作者通過各個(gè)側(cè)面的描寫,，表現(xiàn)不同人物各異的思想性格;其中革命戰(zhàn)士不畏暴力、敢于斗爭的精神尤其令人感動,。

巴維爾舉著紅旗，走在_隊(duì)伍的最前面,。他們唱著《馬賽曲》,，高呼著口號，邊走邊向人們宣傳,。周圍有人在詛咒他們,，有人冷眼旁觀，也有人加入_的行列,。

在通往廣場的路上,，憲兵封住了道路，帶著閃光的_,，不少人猶豫,、退卻了，而堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士仍在勇敢的前進(jìn),，鼓舞他們的是對真理的信仰,。

到了_跟前，巴維爾仍緊緊地握著旗桿,，對眼前的一切毫無畏懼,，憲兵撲了上來。,。,。。,。,。。

在這部分中,，小說主要通過語言,、動作、神態(tài)、心理描寫來表現(xiàn)人物,，同時(shí)運(yùn)用景物加以襯托,，采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，將不同人物刻畫得有血有肉,。革命戰(zhàn)士的動作,、語言，體現(xiàn)出他們的無畏,、沉著,，以及對同志的關(guān)心。讀到這部分時(shí),，讓人感到沉重的壓抑和深深的震動,。

《三個(gè)火槍手》中的第二十八章，是個(gè)很富有戲劇性和令人開懷的章節(jié),。在這一部分,，作者展示了他精巧的構(gòu)思和高超的寫作技巧。

這章講的是達(dá)爾大尼央從英國歸來,，沿途去見了波爾朵斯,、阿拉密斯和阿多斯，并分別送了他們一匹好馬,，自己也留了一匹,。但是，不幸得很,，當(dāng)四個(gè)朋友再次見面時(shí),，四匹馬都沒有了。阿拉密斯賣掉了馬,，波爾朵斯賭博輸?shù)袅?，而阿多斯不僅輸?shù)袅俗约旱模舶堰_(dá)爾大尼央的馬輸給了別人,。這樣,，當(dāng)四個(gè)人在酒店會面時(shí)，也不禁為他們自己的不約而同相對大笑,。

除了情節(jié)上的有趣,，這一章也生動的將各個(gè)人物的性格展現(xiàn)了出來。如波爾朵斯,，他把馬輸給了兩個(gè)英國人,，但嘴上卻不肯承認(rèn)，說是賣掉了——不過買主少付了不少錢,。

全書的特點(diǎn)也從這一章中表現(xiàn)了出來：語言詼諧,、情節(jié)起伏,，多用語言描寫，人物性格鮮明,。

語言描寫是這一章乃至全書最成功的地方,。人物語言代替了情節(jié)敘述，又是人物性格的體現(xiàn);愛慕虛榮的波爾朵斯,，沉穩(wěn)干練的阿多斯,，癡迷于宗教的阿拉密斯，還有關(guān)心朋友的達(dá)爾大尼央,，他們似乎活生生的站在我們眼前,。

《歐。亨利短篇小說選》中的每篇小說都堪稱精品,，其中留給我印象最深的是《警察和贊美詩》,。

這篇小說的主角是一個(gè)名叫蘇爾的流浪漢。他無家可歸,，為了在即將到來的嚴(yán)冬求得食宿,，他故意為非作歹，想讓警察把他送進(jìn)監(jiān)獄,。但屢次以身試法，卻都沒有被捕,。這時(shí)他聽到教堂的贊美詩,，決定振作精神，重新做人,，警察卻把他抓走了,。

小說的情節(jié)看似荒誕，但不失其嚴(yán)肅的現(xiàn)實(shí)意義,。在那樣一個(gè)顛倒是非,、混淆黑白的社會里，誰又敢說這樣的事不會發(fā)生呢?

小說的結(jié)構(gòu)一如歐,。亨利的其它作品,，結(jié)尾以一個(gè)陡然的轉(zhuǎn)折，讓人們在驚詫和開懷之余深思一番,。正當(dāng)讀者鄙夷警察的糊涂和對蘇爾思想上的轉(zhuǎn)變感到高興時(shí),，蘇爾卻無緣無故地進(jìn)了監(jiān)獄——既在意料之外，又是情理之中,。

寒假期間師德師風(fēng)心得篇二

今年寒假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的寒假政治學(xué)習(xí),學(xué)校組織的這次教師寒假政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富,，包括對教師師德的要求，教師退出教學(xué)崗位等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、更新觀念，終身學(xué)習(xí)

當(dāng)今社會,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識,、新理念,，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才,，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科,，要知其然,，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三,，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教,，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教。

三,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛便有一切,。”每一個(gè)學(xué)生,，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任,，你會得到更多的回報(bào)。

四,、以身作則,、率先垂范。

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都?xì)g模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

總之,，為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教,，因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。

寒假期間師德師風(fēng)心得篇三

書是良師、是益友,，不論何時(shí)何地,，都要與之相伴。隨著冬的氣息,，我們_全體師生走進(jìn)了書香寒假,。師生將有計(jì)劃,、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿，將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”,。與書報(bào)為伴,，同經(jīng)典、名著對話,，成為師生理想的文化生態(tài)環(huán)境,，成為春節(jié)師生及家長的精神大餐。

一,、思想動員,。

寒假開始前的散學(xué)典禮上，我校召開全體師生動員大會,。校長龔龍泉語重心長地說,，“閱讀”無法改變一個(gè)人生命的長度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?，書籍是人類進(jìn)步的階梯,，教師要利用寒假閑暇精讀一部教育理論書籍，同時(shí)還要師生共讀一本少兒書籍;學(xué)生要多多閱讀《親近母語》,、《今天我當(dāng)升旗手》,、《十萬個(gè)為什么》等經(jīng)典書籍，以此開闊眼界,，豐富閱歷,，受到教育。毛澤東主席曾經(jīng)說過,，飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀,。龔龍泉鼓勵(lì)同學(xué)們制定好讀書計(jì)劃,，堅(jiān)持天天閱讀，做好讀書筆記,，讓好書陪伴我們成長!

二、確保書源,。

為了保證同學(xué)們在寒假中能夠讀到“經(jīng)典書籍”,，寒假來臨之前，我校利用學(xué)校圖書室的藏書資源,，組織同學(xué)們辦理“經(jīng)典書籍”借閱手續(xù);與此同時(shí),，主動與薛窯新華書店聯(lián)系，為學(xué)生提供豐富的閱讀書源,。

三,、督促落實(shí),。

寒假開始前，我校在“致學(xué)生家長的一封信”中,，明確要求學(xué)生與家長養(yǎng)成家庭購書,、藏書的習(xí)慣，教育學(xué)生合理消費(fèi),，節(jié)約身邊的每一分錢,，將春節(jié)期間的壓歲錢等用于購書、讀書等;對學(xué)生每天的讀書內(nèi)容,、時(shí)間,、數(shù)量及其讀書筆記等，都提出了具體明確的要求,。

寒假開始后,，低年級老師校通過“家校通”短信平臺了解閱讀情況，高年級老師則在qq群進(jìn)行師生交流,，隨時(shí)了解學(xué)生的閱讀進(jìn)程,，交流閱讀過程中的疑問與收獲;鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書，共享讀書時(shí)光,。

四,、展示表彰。

一個(gè)快樂的寒假,，一個(gè)學(xué)習(xí)的寒假,，一個(gè)收獲的寒假，在不知不覺中渡過,，學(xué)無止境,，讀書永不停止。開學(xué)后學(xué)校要求各班收繳讀書筆記,、手抄報(bào)進(jìn)行評比,，然后每班選5篇優(yōu)秀的作品參加學(xué)校組織的年級評比。學(xué)校將優(yōu)秀作品附上學(xué)生的照片進(jìn)行展示,。少先隊(duì)大隊(duì)部對各年級的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

寒假期間師德師風(fēng)心得篇四

今年寒假我校教師在校長汪明星的組織下，由校長姚先達(dá),、鄭敏,，還有黨委書記張義鑲等分別對全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)的內(nèi)容分別是《一德四新》,、《貴州省學(xué)生人生傷害預(yù)防及處理?xiàng)l例》,、《學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作手冊》;這些培訓(xùn)內(nèi)容是我們前進(jìn)的航標(biāo)燈，使我們受益匪淺。

首先,由汪校長組織學(xué)習(xí),，內(nèi)容豐富,，影響深遠(yuǎn)。作為教師的我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書,、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書、潛下心來育人,。

接著是黨委書記張義鑲學(xué)習(xí)《十八屆四中全會精神》,，通過學(xué)習(xí)，看到了黨和國家對教育事業(yè)的重視,，把教育工作提到了更高一個(gè)高度,，讓我把教育工作做好的信心百倍增加。我認(rèn)為作為一名黨員教師在實(shí)際工作中要認(rèn)真貫徹落實(shí)十八屆四中全會精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識和責(zé)任意識,，要切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到十八屆四中全會精神上來，要以十八屆四中全會精神為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，增強(qiáng)進(jìn)取意識、機(jī)遇意識,、責(zé)任意識,，以飽滿的熱情將學(xué)習(xí)精神落實(shí)到每一節(jié)課、每一次教研活動和每一次主題教育活動中來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，服務(wù)于地方百姓。今后要把黨的十八屆四中全會精神落實(shí)好,，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與職業(yè)道德觀,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生的成長，以實(shí)際行動提高教學(xué)質(zhì)量,。進(jìn)一步以“比教學(xué)”工作和創(chuàng)建高效課堂為抓手,，要提高學(xué)校整體質(zhì)量和效益，用課題研究,、校本研修促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),，向精細(xì)化管理邁進(jìn)，提高工作效益,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

還有鄭敏校長學(xué)習(xí)的《一德四新》，對教師的師德教育,、新理念,、新知識、新技能,，提出了更高要求,。指出教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任,，無私奉獻(xiàn),，否則，如果以待遇對待工作,，那么,，就可能在知識傳授、教書育人中,，難當(dāng)社會重任,。

作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),就要多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效,、生動、獨(dú)特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

最后姚先達(dá)校長學(xué)習(xí)了《貴州省學(xué)生人生傷害預(yù)防及處理?xiàng)l例》和《學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作手冊》，明確了社會,、學(xué)校,、教師、學(xué)生家長的權(quán)利和義務(wù),，使我對安全意識有了新的認(rèn)識,，要對學(xué)校每一處安全隱患時(shí)刻警惕，讓學(xué)生,、老師快樂學(xué)習(xí),、安心工作。我們教師要以保護(hù)學(xué)生,、學(xué)校合法權(quán)益為宗旨,，突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)校依法負(fù)有對學(xué)生進(jìn)行安全教育,、管理和保護(hù)的責(zé)任，明確了社會各方面保障學(xué)生人身安全,、預(yù)防學(xué)生人身傷害事故發(fā)生的共同職責(zé),，規(guī)定了處理學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正,、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t,，尤其加強(qiáng)了學(xué)生人身傷害事故預(yù)防的措施，界定了學(xué)校對學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任,，規(guī)定了學(xué)生人身傷害事故處理的途徑,、程序及賠償辦法等，具有較強(qiáng)的針對性,、實(shí)用性和可操作性,。

《學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作手冊》強(qiáng)調(diào)學(xué)校要不斷建立和健全安全管理規(guī)章制度，把安全工作要求做到位,，使學(xué)校安全工作制度化,。學(xué)校凡是涉及安全問題的工作都要建立安全規(guī)章制度，包括：有關(guān)人員安全崗位職責(zé),、安全工作責(zé)任追究制度,、安全工作會議制度、安全工作教育制度,、學(xué)生日常管理制度,、教師和學(xué)生安全行為規(guī)范、應(yīng)急預(yù)案,、安全日常檢查制度,、日常管理制度、值班制度,、事故報(bào)告制度等,。為提高安全工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校要非常注意結(jié)合自身實(shí)際,，突出本地本校,、季節(jié)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行,。結(jié)合我鎮(zhèn)的具體實(shí)際,，主要應(yīng)抓好訪溺水、防雷擊,、防交通事故,、防傳染并防因教師體罰學(xué)生而造成的學(xué)生傷害事故、防地質(zhì)災(zāi)害事故,、防學(xué)生日?；顒觽κ鹿?、防校舍教學(xué)設(shè)施安全事故等8項(xiàng)工作。其中講了學(xué)校安全工作要貫徹“安全第一,、預(yù)防為主”的思想,，克服麻痹思想和僥幸心理，使學(xué)校安全工作做到萬無一失,、防范于未然，在安排主題班會,、理想信念教育班會之中有機(jī),、靈活地對在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育。通過知識競賽,、知識搶答以及實(shí)戰(zhàn)演練等形式,，對學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們通過知識競賽,、知識搶答以及實(shí)戰(zhàn)演練學(xué)到救人救己的目的,，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成長的快樂，也讓我們的校園變成安全校園,，和諧校園,。

通過本次寒假培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師本身在時(shí)代的社會價(jià)值,?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì)、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷更新知識,，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。同時(shí)要以身作則,、為人師表。教師在教書育人中,，除了言傳,，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生,。