范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
六年級小學生評語家長的話篇一
2. 你是一個很有主見的女孩,，善于辨別是與非,、美與丑。你能夠堅持自己的立場,，保持自己的為人處事原則,，不隨波逐流。你文靜,，但不顯得清高,，因為你樂于幫助別人，能與人和睦相處,。你不太好于表現(xiàn)自己,，但你的責任感很強，自己該做的事總是盡力做好,。你的學習態(tài)度很端正,，學習勤奮。不過,，在以后的學習中還得更加努力,。
3. 你文靜、懂事,，淳樸之中顯示著一股認真,、踏實的學風，這就是你,。鍥而不舍地努力學習,，即使遇到困難也毫不氣餒，默默地向著你的目標攀登著,，所以你是快樂的,，也是幸福的;能用自己的寬容和善良處理問題，老師相信,，成功會屬于你,。
4. 你是一個文靜,、善良的你有些內(nèi)向，不善于與同學交流,。遵規(guī)守紀,，尊敬師長，誠實守信,。學習上雖然遇到很多困難,，可是不積跬步，無以至千里,，只有一步步腳踏實地,，你才能攀上山頂，那里有別樣的風景,。相信自己,，我們一起努力，讓你在快樂中成長,、成功,。祝你新年愉快!
5. 你為人誠懇友善，學習上踏實刻苦,，在自身的努力下,，各方面都有了很大的進步，令人佩服,。希望繼續(xù)努力,，駕著知識的巨輪，樹起理想的風帆,，抵達成功的彼岸,。
6. 你明理懂事，待人誠懇,，關心集體,，樂于助人，學習認真,，能積極參與課堂研討,，大膽發(fā)表意見。希望今后能揚長避短,，在知識的海洋上乘風破浪,，奮勇前進，切記“逆水行舟,，不進則退”的道理。
7. 你能遵守學校的規(guī)章制度,，有心向上,，但學習不刻苦,，基礎知識掌握不牢固，遇到難題就打退堂鼓,，所以學得比較吃力,。希望進入中學后，能改正不良習慣,，爭取取得進步!
8. 你性格溫和,，待人真誠，有正義感,。學習上有上進心,，本學期經(jīng)過自身的努力，表達,、思維能力提高了,，書寫端正了，成績也有了一定的進步,，!“人貴有志,，學貴有恒”，希望繼續(xù)嚴格要求自己,，勇攀學習新高峰!
9. 你聰明活潑,，勤學善思，在各方面的發(fā)展都很不錯,。課堂上思維敏捷,，常常妙語如珠，課后作業(yè)認真完成,，熱愛閱讀和寫作,，還積極參加各項活動。希今后學習上要在嚴謹這方面多下功夫,，爭取更大的進步!
10. 你淳樸可愛,，尊敬師長，待人熱情,。有進取心,，不懂就問，有錯就改,。上課積極舉手發(fā)言,，課后按時完成作業(yè)，閱讀分析與作文表達能力有了很大進步,。希望繼續(xù)嚴格要求自己,，做事細心些，多讀課外書,，豐富課外知識,，朝著自己的理想不斷努力,。
六年級小學生評語家長的話篇二
1. 你思想上積極要求上進，為人誠懇,，和同學能和睦相處,，熱愛集體，積極參加學校舉行的各項活動,，在活動中鍛煉了自己的各方面能力,。希望在學業(yè)上能精益求精，爭取更上一層樓,。
2. 你美麗大方,、勤學善思、誠實正直,，老師布置的各項工作都能不折不扣地完成,。興趣廣泛，熱愛寫作,，心靈手巧,，學習成績優(yōu)異。希在新的環(huán)境里能大膽施展自己的才華,，為實現(xiàn)自己的目標而努力奮斗,。
3. 你嚴于律己，贏得了同學們的信賴;質樸踏實,，得到了許多老師的贊許：她總是盡心盡力地做好每件事,，認認真真地學好每門功課，成績穩(wěn)定,，從不需要老師操心,。如果能再多一份爭優(yōu)當先的拼勁、敢說敢為的大膽,，那必將表現(xiàn)得更出色!
4. 你聰明好學,，踏實認真，熱愛閱讀與寫作,，對各科知識有著濃厚的興趣,，課堂上常聽見滔滔不絕地發(fā)言，成績一直名列前茅,，是同學們眼里的好榜樣,，老師心中的好學生。希望進入中學后能大膽展現(xiàn)自己的風采,，更上一層樓,，盡快成為新集體中的佼佼者。
5. 你是一個思維敏捷、活潑好動的學生,，集體榮譽感強,，對各科知識有著濃厚的興趣,，熱愛音樂和體育,，學習成績優(yōu)異。希望今后能嚴于律己,，戒驕戒躁,，不斷充實和完善自己。
6. 你聰明可愛,，尊敬師長,，熱愛集體，在體育方面有特長,，多次為校爭光,。上課能認真聽講，課外知識豐富,，經(jīng)常能聽到他精彩的發(fā)言,。“志不強者智不達”,，希望認準目標,，能更踏實自覺一點，加強對知識的掌握,，那一定會取得令大家滿意的成績!
7. 你樂觀向上,，尊敬師長，樂于助人;組織能力較強,，積極參與學校的各項活動,，是老師的得力助手;學習態(tài)度端正，學習素養(yǎng)較高,，能靈活運用各種方法,，成績優(yōu)異，熱愛讀書,，擅長創(chuàng)編,，是大家公認的好學生。
8. 你待人真誠,、寬容,，能自覺嚴格遵守學校的規(guī)章制度，雖不愛言語,，但學習很用功,，作業(yè)每次都能按時認真完成，希今后上課爭取多發(fā)言，培養(yǎng)自己的獨立意識,，鍛煉自己各方面的能力,。
9. 你文明守紀、團結同學,、尊敬師長,、樂于助人。但在課堂上還不夠專注,，動作較慢,，學習效率不高。希望今后能腳踏實地地對待學習中遇到的問題,，做到堂堂清,、日日清，持之以恒,，不懈努力,，勇攀知識高峰。
10. 你尊敬父母,，關心集體,，熱愛勞動，自己能做的事自己做;愛護公物,，拾到東西能主動交公;遵守學校紀律,，遵守公共秩序，能與同學和睦相處.但在學習上,，有畏難情緒,，平時作業(yè)較馬虎。希望今后能用明亮的大眼睛去發(fā)現(xiàn)書中的奧秘,，加油!
11. 你能遵守學校各項規(guī)章制度,，積極參加集體活動，值日生工作能認真完成,，關心集體,，能夠虛心接受老師的教育，但學習上缺乏積極進取精神,，希能提高作業(yè)的書寫質量,，努力提高學習成績。
12. 你誠實善良,、熱愛勞動,、關心集體，在班里人緣非常好,，朋友也很多,，是個心中有他人的好孩子,。但是，在學習上還缺乏自覺性,，似乎總是把作業(yè)當成任務敷衍了事,。希望在新的環(huán)境里能對自己有更高的要求，取得更好的成績!
13. 你遵守紀律,，尊敬老師,，上課聽講認真，本學期能與書相伴,，表達感悟能力有所提高,。如果能在課堂上積極思考,，踴躍發(fā)言,，多與老師和同學交流，課后注重復習,，加快書寫速度,，改進學習方法，那成績一定能提高,。加油吧!
六年級小學生評語家長的話篇三
1. 你活潑好動,，熱愛集體，愿意為集體服務,。能積極參與課堂,，勇于表達。希望今后能嚴格要求自己,，課堂上靜心傾聽老師的講課,、同學的發(fā)言;課后能增強時間觀念，加快作業(yè)速度,，按時完成每一項作業(yè),。相信長此以往，成績一定會有很大的進步,。
2. 你自信,、能干,，具有較高的組織能力與管理能力,，是老師的得力小助手,。學習上目標明確,，刻苦努力：課堂上,，專心致志,，踴躍參與討論;課后合理安排時間,，作業(yè)一絲不茍,，善于思索,，敢于置疑,，是大家公認的優(yōu)秀學生。希望進入中學后，快馬揚鞭,，開創(chuàng)一片屬于自己的蔚藍天空!
3. 你性格憨厚本分,，品德優(yōu)良，熱愛勞動,，關心班集體,，能夠參加班級各項活動，與同學相處融洽,，有樂觀向上的生活態(tài)度,。但在學習上缺乏鉆研精神，有惰性,，作業(yè)也總是抱著應付的態(tài)度,。希今后多與書為伴，提高學習效率,，早日實現(xiàn)自己的奮斗目標,。
4. 你是一個比較文靜的女孩，能夠友善地對待他人,。性格比較內(nèi)向,，很少主動與老師交流，不太善于也不喜歡表現(xiàn)自己,，也許是因為羞澀,，也許是因為自信心還不足，可老師覺得你沉思的樣子和燦爛的笑容非?？蓯?，我希望看到你熱情洋溢地投入到學習或集體中，享受生活帶給你的快樂和幸福,。
5. 你機靈活潑,，聰穎好學，心地善良,，待人真誠,，你有很強的進取心，也許在數(shù)學上你一直未敢松懈,，花費了大量的時間與精力,，似乎收效甚微，對此你千萬不要泄氣,，相信自己的努力一定不會白費,，因為學習畢竟是日積月累的過程，付出一定有回報,。
6. 你能自覺遵守學校的規(guī)章制度,，關心集體,、熱愛勞動，和同學能和睦相處,，但學習上吃苦的精神不夠,，怕動腦，希今后能按時完成各科作業(yè),，在學習上發(fā)揚刻苦鉆研的精神,，不斷改進學習方法，與書交朋友,，爭取使學習成績有所突破,。
7. 你尊敬師長，團結同學,，有較強的集體榮譽感,。但在學習上缺乏刻苦鉆研的精神，動作太慢,，學習效率不高,，成績還不夠理想。希望今后能刻苦踏實地學習,，克服惰性，學會安靜學習,，奮勇趕超,，超越自我!
8. 你性格外向、活潑機靈,、尊敬老師,，有搞好學習的美好愿望，只是行動上缺乏一點恒心,、毅力,，不能徹底改變貪玩的毛病。希望你今后上課能專心聽講,、獨立完成作業(yè),、有錯及時改正，相信你會進步的,。
9. 你乖巧可愛,，學習踏實認真，思慮周全,，書寫漂亮,，表達流暢生動，學習成績優(yōu)異;在寫作和音樂方面較有才華,，是大家公認的好學生,。希望今后能更自信大膽些,，奏響新的華美樂章!
10. 你在尊師愛友方面做得非常出色，待人真誠,、寬容,，積極參加學校開展的各項活動，但在學習上還存在惰性,，所以成績始終上不去,。希能重視培養(yǎng)學習的自覺性及做事的條理性，提高學習成績,。
六年級小學生評語家長的話篇四
該生喜歡看書,，聽音樂，有較高音樂天賦,，鋼琴已達十級水平,。同時各門學科成績也不錯，得到 老師,、家長一致贊賞,。希望進入新的環(huán)境后，能勇于表現(xiàn)自己,，主動出擊,，積極思維，取得更好的成績,。
該同學本學期進步很快,，知道珍惜時間，勤學多練,，并不斷提高自己的學習效率,。希望他進入中 學后能在各方面嚴格要求自己，同時堅信只要堅持不懈地努力,，理想大門就會為你而開,。
該同學興趣廣泛，活潑大方,，熱愛集體,，關心同學，身上有許多閃光的地方,，同時成績也較優(yōu)異,。希望進入中學后，能更多的爭取鍛煉機會,，大膽進取,，不斷創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
六年的小學生涯里,，該同學收獲頗豐,，運動場上總能看到他活潑的身影,，各種興趣班上他異常活躍,。這一學期,，他真正成為了班里的實力派，平時總能默默無聞為班級奉獻自己的一份力量,，得到老師,、同學贊賞。希望進入中學后,，能再接再厲,，成為永遠的實力派。
你是個文雅而謙虛的女生,，其實身上有許多閃光的地方,。她學習勤奮，喜愛藝術,，電子琴已達十級水平,。平時里待人和善，助人為樂,，很受大家歡迎,。希望在新的環(huán)境里，主動爭取各種機會鍛煉自己,，使自己各方面都出類拔萃,。
六年的小學生涯里，該同學收獲頗豐,，運動場上總能看到他活潑的身影，體育委員工作盡心盡職,，課堂上他總是思維活躍,，課后作業(yè)質量也很高，所以成績總是很優(yōu)秀,。得到老師,、同學贊賞。希望進入中學后,，能再接再厲,，成為永遠的
這位同學聰明懂事，學習勤奮,，勞動積極,，關心集體，關愛同學,，所以朋友較多,。希望進入中學后,，能早日揚帆起航，為實現(xiàn)自己的理想堅持不懈,。同時堅信成功總是屬于奮斗者,。
該同學學習成績優(yōu)異，關心集體,，關愛同學,，工作能力強，是老師的得力助手,，同學的好榜樣,。希望進入中學后能持之以恒，不怕艱辛,，勇攀高峰,，早日實現(xiàn)自己的遠大夢想。
該同學誠實樂觀,，健康活潑,，能夠尊敬師長，團結同學,，主動關心集體,，并自覺增加課外訓練，所以成績較優(yōu)秀,。希望進入中學后繼續(xù)保持好的學習習慣,，并做到主動出擊，積極思維,，取得更好的成績,。
這是一位誠實樂觀、健康活潑,、善解人意的美麗女生,，平時在校熱愛集體，關心同學,，尊重師長,，受到老師、家長一致好評,。同時又是一名游泳健將,，希望進入中學后能大膽施展自己的才華，為實現(xiàn)自己的奮斗目標而主動爭取機會鍛煉自己,，早日茁壯成長為一個棟梁之才,。
這位同學在校熱愛集體，關心同學,，尊重師長,，學習自覺,，從不讓老師、家長費心,。希望進入新的環(huán)境后,，能在自信與勤奮中加些細心與開拓，在知識的海洋中乘風破浪,，奮勇前進,，早日實現(xiàn)自己的遠大夢想。
該同學品學兼優(yōu),，學習勤奮踏實,，是老師的好幫手，同學的好朋友,，盡管老師,、家長對他贊賞有佳，可他依舊能以高標準來嚴格要求自己,。希望在新的環(huán)境里,，能繼續(xù)保持初生牛犢不怕虎的精神，同時培養(yǎng)自己膽大心細的好習慣,，爭取
獲得更大的進步,。
這是一位樸實、善良的孩子,，熱愛勞動,，關心集體，雖然有時候學習成績不穩(wěn)定,，但能主動查漏補缺,，這學期有了明顯進步。希望進入中學后,，能不斷調(diào)整自己的學習方法,，不斷提高自己的學習效率，同時堅信一份耕耘一份收獲,，付出總有回報。
該同學興趣愛好廣泛,，熱愛體育,，喜歡運動。平時很勤勞也很熱情,，為集體服務時很主動,，學習上也總能主動查漏補缺，這學期各科成績都有明顯進步,。說明功夫不負有心人,。希望進入中學后能爭取更大進步,，取得更為理想的學習成績。
該同學快樂活潑,，學習勤奮,，勞動積極，關心集體,，關愛同學,。在即將步入中學之際，希望她堅信困難擋不住勇敢者的腳步,，學習中要主動培養(yǎng)自己膽大心細的習慣,，爭取獲得更的進步。
這是一位平和謙虛的實力派同學,，平日里關愛集體,，尊敬老師，團結同學,，深受大家喜愛,。希望進入中學后，能持之以恒,，不怕艱辛,，勇攀高峰，爭取名列前茅,，成為一名全面發(fā)展的好少年,。
該生學習勤奮踏實，工作認真負責,，是老師的好幫手,、同學的好朋友。盡管老師,、家長對他贊賞有佳,，但他依舊對自己高標準嚴要求。希進入中學后,，能勇于表現(xiàn)自己,，取得更好的成績，向關心他的師長匯報,。
六年級小學生評語家長的話篇五
你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩,。總是嚴格要求自己,。上課時,兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,大膽提問,那你會有更大進步的,。努力吧!
你會皺起眉頭,是想不出問題嗎?你會默不作聲,是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時,做小動作,是想引起老師的關注嗎?告訴老師,好嗎?其實,老師時刻都在關注著你,你一點兒也不比別人差,你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心,讓老師和同學一起進入,付出努力,一定會有收獲,。讓我們一起努力,好嗎?
當你為一道難題凝神沉思時,當你在課堂上舉起小手時,當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,精力集中,踏實認真,那么,我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕,相信你會取得好成績的!
你是位聰明又懂禮貌的好女孩,每次無論老師在哪兒碰到你,你總是親切地向老師問好,老師心里好高興,可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時,不禁皺眉了,聰明的女孩,下學期你一定不會讓老師失望的,對嗎?
你一直在努力,老師注意到了,也看到了,你想學,想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫比賽,你認真準備,結果只錯了一個字,多令人高興啊!知道嗎:“天才出于勤奮”, 如果你比別人多花時間學習,是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你。
你是我們班的運動小健將,在這次的單腳跳比賽中,我們班獲得了好成績,這里有你的一分功勞,而且這學期你學習也有所進步,真令老師高興,但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手,聽到你響亮的回答聲,這樣你的成績會進步更快,相信我們的會做到的,對嗎?老師期待著,。
在校尊敬老師,團結同學,關心集體是你的特點、優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學生,老師期待著這一天,。
32,、你能夠嚴格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時認真完成作業(yè),雖然你的成績還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,你會成功的!
六年級小學生評語家長的話篇六
1. 全文可圈可點的佳句不少,，給文章增添了些文學情趣
2. 以飽滿的激情,，描寫了……
3. 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味,。
4. 以感受開關,，以感受結尾。這樣便使文章前后照應,，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復沓,，感染力極強,。
5. 結尾處對人物的贊美,，情真意切,，感人至深,。
6. 文章含蓄的結尾，既點題,，又耐人尋味,。
7. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文,。首尾連貫,，一氣呵成。
8. 對細節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處,。
9. 文章以…為結尾,，言簡意賅，其味無窮,。
10. 文章最后揭示中心之句,，實屬點晴之筆，概括之語,，短促而有力,。
11. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡,，意猶未了,。
12. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點,。
13. 文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣,，寫得入情入理
14. 文章將…寫得細致入微
15. 語言活潑明快,，富有情趣,。
六年級小學生評語家長的話篇七
1、 你就如你的名字,，有聰明才智,，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力,，你愛動腦筋,，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神,，你的成績會有更大的進步,。希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，多參加體育,、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢,。
2,、志 你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀,，團結同學,，愛勞動。學習上由于欠自覺,，上課不夠專心,，成績一般，如果你專心聽課,，繼續(xù)發(fā)揚字體端正的優(yōu)點,，改正懶惰的毛病，你的成績會更好,。
3,、 尊敬老師，講禮貌,，熱愛勞動,，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課,，作業(yè)按時完成,。但覺得你總有點膽小怕事，作業(yè)書寫不夠端正,，如果你在學習上再下苦功,，不懂就問，那你成績一定會有進步,。
4,、朗 你是一個尊師守紀,，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺,，不夠 刻苦,，成績一般，如果你在學習上多下苦功,，你將更上一層樓,。
5、 一直以為你是一個羞羞答答的小男孩,，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿,，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長,，聽從教導，學習較自覺,，成績良好,。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難,，那么你定能成為“三好學生”,。
6、培 你是一名尊師守紀,，愛勞動的小男孩,，學習較自覺，成績良好,，如果你上課專心聽講,，認真做練習，那么你的進步會更大,，努力啊!
7,、 最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言，口齒伶俐,，說得一口流利的普通話,，你思維活躍，愛動腦筋,，學習成績良好,。可惜的是你還不能改正寫字馬虎,，上課坐姿欠端正的缺點,。希望你在下學期能做到，努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員,。
8,、梅 你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩,，愛勞動。講禮貌,，學習自覺主動,，成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋,，大膽工作,，那么你將是老師的得力助手。
六年級小學生評語家長的話篇八
1. 你總是勤勤懇懇,，踏踏實實,，像一只勤勞的小蜜蜂在學習的田地里默默耕耘著，喜歡參加文藝活動,，老師請你與好書交朋友,，你會發(fā)現(xiàn)自己增添了無窮的力量的。
2. 比起上學期,，孩子進步了,。這樣的成績基本滿足了我作為家長的“虛榮心”。孩子未曾辜負老師的悉心培養(yǎng)關注;未曾辜負自己一顆用心進取不服輸?shù)膱砸阒?
3. 你是一個文靜的小女孩,，上課發(fā)言用心,，熱愛勞動，團結同學,，但經(jīng)常不能完成作業(yè),，導致成績不太理想，希望在新的一年,，你將有新的的回復的不能開機變化!
4. 你剛來的時候總是哭,，此刻的你進步很大。你早上都高高興興的來小學,，中午吃飯也會自己吃了,，會自己穿鞋子了。希望你在家也學者自己的事情自己做好嗎?
5. 思想上要求進步,，用心向黨組織靠攏,，學習勤奮努力喜歡體育運動樂于助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富有較強的動手潛力和創(chuàng)新潛力。
6. 你是一個乖巧懂事的小男孩,，在老師的幫忙下,，樂意自己的事情自己做，你在園吃飯和午睡習慣較好,，此刻你能與小伙伴們和睦相處,，你上課和游戲活動都很認真。
7. 你關心群眾，樂意為大家服務,，學習上認認真真,，大膽發(fā)言。但最近學習稍有退步,，好好找出原因,，克服困難，勤學好問是獲取知識的捷徑,，努力讓自己更出色吧!
8. 你是個聰明好動的小男孩,，吃飯時你愛挑食，總是把自己喜歡的菜吃完就離開位子,。你很喜歡畫畫,，每次老師說要畫畫了，你都很安靜的坐在那里等老師發(fā)蠟筆和紙,。
9. 該生在校期間學習態(tài)度端正,，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新,，嚴于律己,，寬于待人，做事認真謹慎,，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強,，是一名綜合素質強的合格大學生,。
10. 本學期，小孩還是有點貪玩,，學習成績也還是有波動,。可喜的是：喜好自控潛力在逐步提高,，我們看到他在進步,。期望在老師及的鼓勵下，后邊他能穩(wěn)定并提高成績,。
11. 文靜努力的你,，學習成績優(yōu)秀。你的學習態(tài)度誠懇,，是同學們學習的好榜樣!老師欣賞你,。希望你繼續(xù)努力，多看課外書,，努力提高寫作水平!我對你充滿信心,，加油!
12. 本學期，小孩還是有點貪玩,，學習成績也還是有波動,?？上驳氖牵合埠米钥貪摿υ谥鸩教岣撸覀兛吹剿谶M步,。期望在老師及家長的鼓勵下,，后邊他能穩(wěn)定并提高成績。
13. 你可愛聰明,，你喜歡幫忙老師和同伴做事情,，你還喜歡動老師的東西。這個學期你越來越有禮貌了,，早上來園都會和老師打招呼,，回家了也會和老師說再見。zuowen
14. 通向成績和成功只有一條路走,，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水,，我相信在未來的日子里，你必須會加倍努力,，加倍勤奮,，必須會不斷的超越別人，超越自己,。女兒加油!
15. 本學年你在各方面都取得了不錯的成績,，能夠合理安排自己的時間，勞逸結合,，校內(nèi)各科競賽都拿獎,，校外的學習也不落后。希望你繼續(xù)持續(xù),，戒驕戒躁,，取得更大的成就。
16. 轉眼間,，你又長大了一歲,。看著你健康快樂的成長是媽媽最開心的事,，雖然你成績不是很好,，但媽媽知道你是個孝順懂事的孩子。再努力一些成績再提高一些,，你就更棒了!
17. 你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,，但又方法不對,。你渴望學習成績的進步，但又不努力。你知道怎樣才能做好這些嗎?那要靠自己!
18. 這學期你進步多了,，沒讓老師為你操過心,，你越來越聽話了，上課能乖乖地坐著,，也學會了不少字呢!你看,，你的《生字抄寫本》完成得比好幾個同學都好呢，繼續(xù)加油哦!
19. 你具有良好的天賦,，那就是聰明,。所以你學得那么簡單，那么出色,?！坝癫蛔敛怀善鳌保Ｍ隳茉趯懽鞣矫婧菹鹿Ψ?，并養(yǎng)成細心的好習慣,，老師和同學都在關注著你呢!
20. 孫老師，首先感謝這幾年您對我孩子的教育和關系,，再次說聲多謝!雖然看到彥妮的成績所以說是不夠理想,，但我們做家長的有必須的職責。希望我們來共同幫忙她,，教育她,。
六年級小學生評語家長的話篇九
1. 你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子,。學習上比較認真,，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成,。可你太文靜了,，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步,。
2. 你總能第一個完成課堂作業(yè),，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的,。
3. 你正直,，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象,，你很有責任心,，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任,，你馬上就成為一名中學生了,，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
4. 偉大的科學家愛因斯坦說得好“我沒有什么特別的才能,，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了,。”讀書不求甚解是學不好的,，你是個聰明的孩子,，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦,，發(fā)揮自己的聰明才智,，做個有出息的“男子漢”!
5. 你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影,，就像班上個活躍的音符,，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮,，表情豐富,。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子,，問你“累不累”,,你總是笑著說“不累”,孩子,，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使,，上課不要經(jīng)常遲到,，認真對待每一堂課，每一次作業(yè),，那老師就更欣賞你了,。
6. 你聰明樂觀，愛說愛笑,，作業(yè)總是那么認真,，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題時,，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮,。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到,。
7. 在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛,，真誠坦率,，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙,，真使我難以忘懷,，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來,，有一片任你馳騁的遼闊的天地,。
8. 經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習態(tài)度有了明顯的轉變,，目標明確了才會有動力,，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓,，將來能有所作為,，有所成就，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀,，努力吧!別埋沒自己,，老師對你充滿信心。
9. 你腦子靈活,，別人不能回答的問題,，你能出色的回答出來?？刹恢裁磿r候,，你結交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優(yōu)秀的機會。競賽時與名次擦肩而過,。噢!多可惜呀!你知道這個壞朋友是誰嗎?它就是“馬虎粗心”,不過老師想你很快會與它絕交，交上“認真細心”這個新朋友!你說是嗎?
10. 你有很好的口才,，講故事有聲有色,，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能,，你表演的“金雞叫天都”,至今還留在老師和同學的心中,，你有嘹亮的歌聲,，有一口標準的普通話，老師欣賞你,?？赡阖澩娌粚W習，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名的科學家愛迪生曾說過天才是百分之一的靈感,，加上百分之九十九的汗水,。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的,。
11. 你是個很認真的學生,，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手,，讓老師十分欣喜,。但現(xiàn)在，你卻交了個壞朋友,，那就是貪玩,。記住，玩是可以的,，但是貪玩,，就不對了。好好表現(xiàn),，老師相信你還能迎頭趕上!
12. 在我看來,，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情,，動人心者莫不先于情,，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長,，你會慢慢理解這其中的道理,，在即將分別這際，老師想送你一句話揚起頭,，面對陽光,，祝福別人也祝福自己。
13. 你有廣泛的興趣和豐富的想象力,。課堂上,，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解,。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你,。若能“甩掉”它，你得成績在班里,，必定會名列前茅,。
14. 你有良好的學習愿望,，總是缺乏信心，好好努力,，學好每門功課,，一分耕耘，一份收獲,?？朔W習上的困難，不斷向前進,。
15. 你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友,，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷,，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印，勇往直前,。愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!
六年級小學生評語家長的話篇十
你像沙地上溫暖的陽光,，給人關愛,，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感,，文靜,、靦腆、懂事勾勒出你的特點,，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象,，敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。
你是善良,、樸實、懂事而又認真的女孩,，做事一貫認真,，經(jīng)常幫助教師排憂解難，幫助其他同學攻克難關,，我對你充滿了感激之情,，我想得到你幫助的同學也會經(jīng)常感謝你。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績,。你愛集體就象愛自己的生命,，我為你感到無比的自豪。愿你健康,、快樂!
你是善良,、樸實、懂事而又認真的女孩,，雖然你平時不善言辭,，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我,，不斷取得進步，你做事總是那么認真,，對待同學總是那么友好,。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的小學生!
你記得“龜兔賽跑”故事中那只驕傲的兔子嗎?它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功,，我對你是“一半歡喜一半憂”,，你只有痛下決心，改正缺點,，在同學中重新樹立起你的威信,。你在我心目中仍有很高的地位，我期待著你每一次的進步!
你記得“龜兔賽跑”故事中那只驕傲的兔子嗎?它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功,，我對你是“一半歡喜一半憂”,，你只有痛下決心，改正缺點,，在同學中重新樹立起你的威信,。你在我心目中仍有很高的地位，我期待著你每一次的進步!
你是一個待人誠懇,，心地善良的孩子,。最近的表現(xiàn)不錯，老師真替你高興,。假如你繼續(xù)努力一點,，多關心班級，課堂上大膽踴躍一些,，和其他同學多接觸,，多了解，老師相信你絕對是個好孩子,。在新的學期里,。老師期待著你更大的進步!
其實你是一個很討人喜歡的孩子。你聰明可愛,，各方面表現(xiàn)都很積極,，有的時候你是那么搞笑,，給大家?guī)砜鞓?如果你能嚴格要求自己，老師相信,，你的成績將更驕人,，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想,，你的周圍將聚攏更多的好朋友,，老師也會更喜歡你。
老師印象中,，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅,，聲小如蚊的害羞的男生。記得那次演講時,，當你上臺講話,，你雖然很緊張但時間堅持講完了，我發(fā)現(xiàn)你的表達能力挺好的呀!：
你有禮貌,，愛勞動,，發(fā)言積極，愛護妹妹……瞧,，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,，看來這你進步不少，但這只是上半個學期,。最近,，你的壞朋友又找來了，那就是貪玩,。拿到你想讓以前的努力白費嗎?記住,，玩是可以的，但是貪玩,，就不對了,。希望你時時提醒自己。
你性情敦厚,，誠實可信,，尊敬師長，團結同學,，你是個聰明上進心很強的男孩,，你尊敬老師，團結同學,，待人有禮貌,，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正,。孩子,，加油吧，“只要功夫深,，鐵棒磨成針”,，你一定會成功的!
六年級小學生評語家長的話篇十一
1.每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步,，每當你見到老師時，總是禮貌相待,，每次值日時,，你干得是那么起勁，每堂上,，我總能聽到你滿意的回答,，你真的在進步了，作業(yè)比以前認真,，不過,，這次考試你沒有認真對待，失分太多了,，老師希望你在作業(yè)時,，更加細心點。
2.你見到老師總是禮貌相待,，你能關心集體,，熱愛勞動，喜歡看課外書,，愛做紙工,，你心靈手巧，老師是很佩服你的,，但你令老師生氣的是,，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣,。如果你能改掉的話,，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高,。
3.在老師的心目中,，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習,，懂事的好孩子,，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強,，希你今后更加嚴格要求自己,，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀,。
4.你是一個聰明,、文靜、大方,、愛清潔,、愛學習的女孩,，你能出好班級里的黑板報,，每天領好體操，為同學做榜樣,，老師希望你作業(yè)時還要細心一點,，你的成績將會更優(yōu)秀。你學習認真,，作業(yè)細心,，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言,，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責,，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真,，老師希望你更加努力學習,，戒驕戒躁，力爭上游,。
5.你是個活潑大方,、機靈好進的孩子。你待人真誠熱情,，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑,，給人以春天般的溫暖,。賽場上你矯健的身姿,、拼搏的斗志激勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈,，總是爭著發(fā)言,，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅,，張老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪,。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴,，希你各方面嚴于律己,，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!
6.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關心集體,、熱愛勞動的孩子,，只要別人有困難，你總是熱心幫助,，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成,，你能做到這一點,，真的了不起，老師很佩服你,，如果你上課的時候能專心聽講,，老師更加喜歡你。
7.每次批到你的作業(yè),，總覺得正確率很高,，這與你的認真、細心是分不開的,，每堂課上都能聽到你滿意的回答,，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學,，這是你的進步,，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉,，勞動積極肯干,，你是一個聰明、好學的孩子,，希你戒驕戒躁,，為同學做好的榜樣。
8.你是一個文靜,、懂事的女孩,，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真,，還能寫出一手漂亮的字,，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言,。
9.老師每次看到你對值日生工作認真負責,，平時和同學團結友愛，性格內(nèi)向,，課間能積極參加活動,，能愛護公物，不過,，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心,，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找,，只有找出來了,，你才能把作業(yè)做正確。
10.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,，就覺得你是一個聰明可愛的男孩,，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽,，每個同學都拍手叫好,，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了,，只是作業(yè)有時還要拖拉,。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學,、老師都會更加喜歡你,。
六年級小學生評語家長的話篇十二
1、在探究活動中,，你給老師的印象就是：你是一個聰明,、樸實、懂事而又認真的女孩,。你常常自薦為探究小隊的隊長,，帶領隊員們積極參與每次探究活動。你對待活動一絲不茍,，對待集體關懷有加,。遇到困難永不退縮，看到成功再求進步,。我為你感到無比的高興,，希望你不屈不撓,、勇往直前，在愉快的探究天地中,，采擷最美麗的花朵!
2,、在老師的眼里，你是一個富有朝氣,、勇于探究,、富有進取心的男孩。課內(nèi),、課外都有一片強烈的探究熱情,，你的探究資料最完整,，考察報告頂刮刮,。小組活動時,，你能帶頭出主意，想辦法,，順利地完成探究任務,。在你的評價單上，星星是最多的,。相信你今后的探究熱情會更足,，收獲會更多。
3,、在老師眼里,，你是一個聰明活潑,，善于開動腦筋,，勇于探索，富有進取心的好學生,。在探究活動中你勤奮,，善于組織隊員開展活動，遇到困難,，能協(xié)調(diào)好隊員之間的關系,，是一名出色的活動組織者、參與者,。
4,、你性情溫和，言語不多,，但你從不服輸,，不斷要求進步。你待人誠懇,、禮貌,，作風踏實,，品學兼優(yōu)，熱愛班級,，認真做好班級工作,。你勤奮好學，在學習上有鉆勁,，學習成績穩(wěn)步提高,。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性，學習上抓好平衡,，來年取得更大的成績!
5,、你是一個上進心強，聰明而且心地善良的孩子,。從上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注、認真,。你能嚴格要求自己,，學習、表現(xiàn)堪為同學表率,。工作很能干,，是班上的小能手。能熱心幫助有困難的同學,。望繼續(xù)努力提高成績,，爭取各方面更上一層樓。
6,、你知識豐富,，思路開闊，并對知識探究具有濃厚的興趣,。每一次探究課上,，你都能帶領本組的小朋友徜徉在知識的海洋，是小伙伴的好榜樣,，是老師的小幫手,，希望你能搏擊長空，愈飛愈高,。
7,、你能夠在老師的指導下，自己完成上網(wǎng)查閱有關節(jié)日的信息,，并且提出種種有建設性的問題,，諸如：現(xiàn)在過春節(jié)，怎么年味越來越淡了?為什么只有我們中國有傳統(tǒng)的春節(jié)?等等,。你的探究興趣很濃,，也有了很多的探究成果,，希望你繼續(xù)努力，在探究的海洋中獲得更多的快樂……
8,、你的聰明伶俐,，心靈手巧給老師留下了深刻印象。探究活中,，你新穎別致的見解,，不同凡響思維給大家留下了深刻的印象。在探究活動中,，你進步很大,，老師堅信：成功屬于你。
9,、每次探究活動,，你都能積極參與，而且你的表達能力和實踐能力也較強,，有關節(jié)日的知識,，你也了解得比較多。希望你能再接再厲,，不斷地去探索,，大膽地去實踐。
10,、每次探究活動,，你都積極主動，認真對待,。你看,，課堂上，你總是充滿活力,，全心投入;課堂外,，你總是積極收集資料,，指導隊員,。正是因為你的投入，你成了大家心目中的“探究小能人”,。希望你能把這種可貴的探究精神運用到生活的各個角落中去,。
11、浩瀚的海洋來自涓涓細流,，廣博的學識全憑日積月累,。這句話在你身上有了很好的體現(xiàn)。瞧你在探究活動課上那滔滔不絕的發(fā)言,，繪聲繪色的表演,，給大家留下了多么深刻的印象,。在和你的合作交流中，伙伴們獲得了快樂,，得到了幫助,，繼續(xù)努力，相信你會有更加出色的表現(xiàn),。
12,、你是一個上進心強，聰明伶俐的小姑娘,。你在探究課上那用心聽講的神情,，告訴我們你的專注、認真,。你是一個熱愛生活,，細心能干的小姑娘。你在探究課上展示的漂亮的報告,，告訴我們你的塌實,、淵博。用你的長處去幫助那些需要幫助的同學吧!讓我們攜起手來共同進步,。
13,、你是我們班中的“小博士”，同學們常常用欽佩的眼光看著你,，因為你的課外知識總是那么的豐富,。在探究活動中，遇到困難你從不退縮,，你那永不言敗的精神值得大家學習,。老師相信，憑著你的認真勁兒,，一定能成為一個真正的博士娃,。
14、你是一名聰明,、文靜而勤奮好學的孩子,。在每一次的探究活動中，你是那么積極主動,，成果也是精彩紛呈;活動中遵守紀律,，卻又不失天真活潑;你頭腦靈活，但又從不驕傲自滿,?？梢哉f，你是個出色的孩子,。努力吧,，你會成功的!
15,、你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個聰明的孩子,。在探究活動中,，你很愛動腦筋，你總把你那雙小手舉得高高的,，生怕老師看不到,。你總是一絲不茍，認認真真地完成任務,。老師希望你能再接再厲!
16,、聽話、懂事的你,，能按老師要求去探究活動,，每次探究任務完成出色，是同學們學習的榜樣,。老師知道這與你平時的愛看書,，愛動腦分不開。盡管有時也耍點小孩的脾氣,，但你在探究方面有一定的鉆研精神,。對探究活動中有困難的同學你總是樂于前往幫忙。相信你,，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才,。
17、你很有禮貌,，遠遠地見到老師就會送上一句真誠的問候——“老師好”,。老師喜歡你有好奇心、愛提問,、勤探究的態(tài)度,，在探究活動中，全班數(shù)你最積極,，你得到的“小紅花”也是全班最多的,，同學們都非常羨慕你。老師希望你上課能更積極一些,，勇敢地表現(xiàn)自己,。
18,、你是個聰明,、愛思考的男孩，雖然你年齡小,，但在課堂上你是一個真正的小主人,，認真探究,，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光,，老師內(nèi)心不知多么歡喜;每當遇到疑難問題,，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你,。真誠地希望你能再接再厲,，更上一層樓!
19、你的知識面很廣,，無論是森林,、海洋，還是地球,、宇宙,，你都侃侃而談，于是伙伴們送你個美稱“小博士”,。因為你每次都積極主動地完成老師布置的探究任務,，在上課的時候把許多寶貴的資料與大家分享，贏得了所有人的喜歡,，成為了探究小組長,，真棒!希望你能保持下去!
20、擁有多種特長的你,，身上那種進取,、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W和老師佩服;你在學習上的勤奮精神,，在活動中的踴躍精神,，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神,，以及對待工作認真負責的精神,，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣,，爸爸媽媽的好孩子,。老師期待著你這顆明星能在探究的領域中發(fā)出更加耀眼的光芒!
21、你是個聰明伶俐的小姑娘,，探究課上經(jīng)常能看到你積極動腦,、主動探究的情形，聽到你響亮的,、有獨到見解的回答,。希望你繼續(xù)努力下去，爭取更棒!
22、你積極參與探究活動,，探究興趣濃厚;能認真傾聽他人意見,，能正確表達自己的想法，也能加工或制作簡單的作品,，是個有進取心的孩子,，老師和同學們都喜歡你!
23、在本學期中,，你能積極主動參與探究活動,，有好奇心，愛提問,，勤探究,，質疑想像能力較強。老師喜歡你這種的樂于學習,，主動探究的態(tài)度,。
24、你是老師得力的小助手,，不但自己積極參與各個探究活動,，制作精美的小作品，還能協(xié)助老師做好信息的收集和整理工作,，幫助有困難的同學開展探究活動,，是老師、同學信任的小干部,。希望你再接再厲,，老師相信你一定能茁壯成長，長大成為祖國的棟梁之材,。
25,、在探究課上，我們必須有恒心,，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的,。探索的大道上荊棘叢生，這也是好事,，常人望而卻步,，只有意志堅強的人例外。
26,、你是一個活潑可愛的學生,，接受能力強，對老師所講的知識有自己獨特的見解,。對探究內(nèi)容興趣濃厚,，能主動上網(wǎng)查找資料,，操作時動手靈巧，構思精巧,，布局合理,。希望在今后的學習與探究中,，更上一層樓!
27,、老師真的很喜愛你!你勤奮好學，思維敏捷,，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐，令老師贊嘆,，同學們羨慕,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色!
28,、在課堂上,，你能積極思考，開動腦筋,，大膽發(fā)言和探究,，隨時提出問題，語言表達能力強,。你廣闊的知識面和不同凡響的思維給我留下了深刻的印象,。老師喜歡你那敢想、敢說,、敢問,、敢辯的表現(xiàn)。,，愿你在探究的前進道路上,，做一個無畏的勇士，采擷到最美麗的花朵!
29,、你是一個好奇心強,、愛提問、勤動腦,、樂探究的好學生,，而且動手能力也棒，繼續(xù)努力!
30,、你有很強的好奇心,，課上總能看到你高舉的小手，聽到你提不完的問題,，繼續(xù)努力,，小腦筋不斷開動,，才會更棒!
六年級小學生評語家長的話篇十三
1.球場上奮力抨搏的形象展現(xiàn)出你敢打敢抨的斗志，這與你在學習上不勤于思考缺乏竟爭意識形成了很大的反差,，其實你完全有著進入班級中上的能力,，但當前你雖有明確的學習目標，但學習主動性欠佳,，而本學期網(wǎng)絡游戲又在拖著你的后腿,，我想要提高你的學習成績，首先要端正學習態(tài)度,，從一點一滴做起：認真早讀,、認真聽課、認真做作業(yè),、認真自習……,，來不得半點虛假。只有這些你都做到了,，成績進步則是自然而然的事,。
2.葉：老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事,，你一定成功,。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，為你的進步老師感到高興,。今后，發(fā)揚講禮貌,、愛勞動的優(yōu)點,，學習上，繼續(xù)努力,，認真書寫,，那么你你會取得更好的成績。
3.在老師的心目中,，你是一個守紀的學生,，還是一個調(diào)皮的孩子，課間,，你很喜歡跟隨同學玩耍,，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真,，字雖然寫得有進步,，但是還比不過別人，希你改正缺點,，多讀課外書,，能做到積極發(fā)言,。
4.每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲,，每次作業(yè)你是那么認真,，每堂課上，你聽得那么專心,，發(fā)言非常積極,，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學習的好孩子,。
5.當我看到你圓圓的臉,，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩,，你平時觀察事物很仔細,，上課時能認真聽講，作業(yè)能按時完成,，寫得字非常漂亮,，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝,，現(xiàn)在你真的比以前懂事了,，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步,。
6.你思維快,，做事能干，喜歡跟同學交談,，學習比同學認真,，喜歡看課外書，課外知識較多,，語言表達能力較強,，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣,，能改正自己的缺點,，你的進步會更大。
7.在老師的心目中,，你是一個文靜,、懂事、愛學習的好孩子,，也是一個得力的好助手,，在同學的心目中,，你是一個好榜樣，你能熱心助人,，關心同學,，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字,，每當老師批到你的作業(yè)時,，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些,，爭取更大的進步,。
8.你聰明能干，做事很有主見,，老師很喜歡你,，不過現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時發(fā)言少了,，課后動歪腦子,，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做,，只希望你與優(yōu)秀生比一比,，找出自己與別人的差距，你才會有進步,。才會更優(yōu)秀,，讓別人更加喜歡你。
9.你的作業(yè)是那么認真,、專心,，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上,，你總是舉起小手,，回答老師提出的問題，每當你是值日生時,，總是拿起拖把,，認真地拖地，你干得非常起勁,，雖然你寫得字比以前好多了,，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字,。
10.你見到老師總能禮貌相待,，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真,，作業(yè)能按時完成,，字跡清楚端正,，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈,，老師希望你上課積極發(fā)言,，爭取更大的進步。
相關文章：
六年級小學生評語家長的話篇十四
1. 該生學習刻苦認真,，思維敏捷,，團結同學，尊敬師長,，熱愛班集體,。學習上一絲不茍，成績優(yōu)異,，是同學的榜樣,，老師的得力助手。是一位德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。
2. 該生學習刻苦認真,，團結同學,，尊敬師長，品質較優(yōu),，積極參加各種活動,，成績優(yōu)異，是同學們的榜樣,，老師的得力助手,。是一位德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。
3. 該生尊敬師長,，團結同學，品德兼優(yōu),，學習刻苦,，成績優(yōu)秀，熱愛勞動,，誠實善良,，樂于助人,，是同學們的榜樣，老師的得力助手,。是一位優(yōu)秀的好學生,。
4. 該生尊敬師長，團結同學,，為人友善,，品德兼優(yōu)，文明禮貌,，做事一絲不茍,，積極參加各種活動，在學習上刻苦認真,，成績優(yōu)秀,，是一名有潛力的好學生。
5. 該生學習刻苦認真,，團結同學,，尊敬師長，為人友善,，品德兼優(yōu),，文明禮貌，做事一絲不茍,，積極參加各種活動,，是一位優(yōu)秀的好學生。
6. 該生自入校以來,，學習刻苦,，態(tài)度端正，有上進心,，學習成績名列前茅,，遵守校規(guī)校紀，團結同學,，尊敬師長,，為人友善，品德兼優(yōu),，熱愛班集體,，積極參加各種活動，學習上踏實認真,，吃苦耐勞,，勤奮好學，是一個優(yōu)秀的好學生。
7. 該生學習刻苦認真,，團結同學,，尊敬師長，為人友善,，品德兼優(yōu),，文明禮貌，學習勁頭較足,，與同學關系融洽,，是一名品學兼優(yōu)的好學生。
8. 該生講文明,，懂禮貌,，尊敬師長，團結同學,，遵守校紀,，熱愛班集體，積極參加各種活動,，有較強的集體榮譽觀,，性情平和，為人友善,，處事穩(wěn)重踏實,，學習刻苦，做事一絲不茍,，是師生公認的好學生,。
9. 該生尊敬師長，團結同學,，學習態(tài)度端正，生活上樂于助人,，與同學關系融洽,，積極參加各種活動，具有較強的集體榮譽感,，有上進心,，是一名品學兼優(yōu)的好學生。
10. 該生品德兼優(yōu),，樂于助人,，在學習上刻苦認真，勤奮好思,，學習主動,，生活上樂于助人，與同學關系融洽,，積極參加各種活動,，具有較強的集體榮譽感,，有上進心，是一名品學兼優(yōu)的好學生,。
11. 該生尊敬師長,，團結同學，遵守校規(guī)校紀,，學習認真刻苦,，成績優(yōu)良，生活中樂觀開朗,，自信向上,，朝氣蓬勃，做事一絲不茍,，是師生公認的好學生,。
12. 該生品德兼優(yōu)，尊敬師長,，團結同學,，樂于助人，學習刻苦認真,，成績優(yōu)良,，積極參加各種活動，有較強的集體榮譽觀,，性情平和,，為人友善，處事穩(wěn)重踏實,，學習刻苦,，做事一絲不茍，是師生公認的好學生,。
六年級小學生評語家長的話篇十五
1,、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
2、許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播昵你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.
3,、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
4,、語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
5、作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻,，真是難能可貴,。
6、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
7,、以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體.
8,、你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
9、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
10,、摘要：作文評語的寫法一般要從學生習作的中心,、選材、結構,、表達,、語言以及書寫上作出中肯的評價。
