作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及反思 大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案小熊過(guò)橋篇一

1,、培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力,，能基本流暢地表現(xiàn)自己的想法

2、使幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性

3,、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象,。

4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)畫(huà)面大膽想象,、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

與故事相符的環(huán)境圖,，動(dòng)物頭飾等

一,、在故事的敘述中，可以邊講故事,，邊讓孩子想象接下去的故事情節(jié),。

二、問(wèn)一問(wèn)：故事結(jié)束,，可問(wèn)幼兒是誰(shuí)獻(xiàn)愛(ài)心,？向誰(shuí)獻(xiàn)愛(ài)心？怎樣獻(xiàn)愛(ài)心,？結(jié)果又如何,？

三、演一演：分組討論,，讓孩子扮演喜歡的角色,，可以新添角色，一個(gè)旁白,。

通過(guò)故事,，可讓幼兒明白環(huán)保的重要性，在生活中注意自己的品行,，可融入"七不規(guī)范"等教育,。

小河水清清的，映出了一張張活潑可愛(ài)的笑臉,。河岸邊,，草兒綠,，花兒紅，蟲(chóng)兒挖洞,，鳥(niǎo)兒筑巢,。嘰嘰嘰，喳喳喳……天天都開(kāi)音樂(lè)會(huì),。

嘎嘎嘎,！一群小灰鴨在小河里快活地叫著、游著,。小猴捧起照相機(jī),，一按快門(mén)，拍下了這歡樂(lè)的場(chǎng)面,。小狐貍和小花鹿來(lái)到河岸邊,，支起畫(huà)架，一筆又一筆,，描繪著小河美麗的景色,。

忽然有一天，小胖豬端來(lái)一盆西瓜皮,，倒在河岸邊,。小熊提來(lái)一桶臟水，倒進(jìn)河里…,。.沒(méi)幾天,，瓜皮、果殼,、爛菜葉,、塑料袋全漂浮在水面上。

漸漸地,，小河邊黑了,，發(fā)臭了。小河兩岸,，草枯了,，花謝了，蟲(chóng)兒不叫了,，鳥(niǎo)兒飛走了,，蒼蠅蚊子到處飛，嗡嗡叫,。唉,，小河生病了！

小花貓急急忙忙跑到環(huán)保所,，找到熊貓站長(zhǎng),，懇求道："站長(zhǎng)伯伯,，快救救小河吧！"熊貓站長(zhǎng)來(lái)到小河邊,，看了看,，嗅了嗅，皺起眉頭說(shuō)："小河病得可厲害呢,！"小花貓說(shuō)："站長(zhǎng)伯伯,，快想想辦法吧！"熊貓站長(zhǎng)對(duì)著小花貓的耳朵說(shuō)了幾句悄悄話,。小花貓點(diǎn)點(diǎn)頭，走了,。

第二天,，河岸邊出現(xiàn)了一個(gè)大木牌，上面寫(xiě)著一行醒目的大字："請(qǐng)向小河獻(xiàn)愛(ài)心吧,！"消息很快傳開(kāi)了,。

小熊力氣大，用手推車裝滿垃圾,，運(yùn)了一趟又一趟,。大白鵝劃著船，和小灰鴨,、大烏龜一起撈凈了漂浮在水面上的臟東西,。河馬大伯和鱷魚(yú)大叔潛到河底，挖出了烏黑的淤泥,。小動(dòng)物們又一起動(dòng)手,，運(yùn)來(lái)磚頭、水泥和石灰,，砌了一個(gè)又一個(gè)花壇,，種上花，植了草,。

一天天過(guò)去了,，小河又變了模樣。小河兩岸,，草綠了,，花紅了，蟲(chóng)兒叫了,，鳥(niǎo)兒唱了,。小動(dòng)物們坐在石凳上說(shuō)話、看書(shū),，在樹(shù)叢里捉迷藏,、逮蟋蟀,，玩得可快活哩！

大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及反思 大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案小熊過(guò)橋篇二

1,、在嘗試用語(yǔ)言描述物體主要特征的過(guò)程中體驗(yàn)猜謎的樂(lè)趣,。

2、學(xué)習(xí)在傾聽(tīng)別人的回答后進(jìn)行補(bǔ)充,，知道自己的成功離不開(kāi)周圍人的幫助,。

3、通過(guò)討論,、猜測(cè)等多種方式,，理解故事內(nèi)容，感受主人公的心理變化,。

4,、閱讀故事，能細(xì)致的觀察畫(huà)面,，大膽的表述對(duì)故事的理解,。

1、重點(diǎn)：在觀察,、思考,、整合、表達(dá),、傾聽(tīng),、補(bǔ)充表達(dá)、整合猜想中發(fā)展幼兒看,、想,、聽(tīng)、說(shuō)的能力,。

2,、難點(diǎn)：要提醒幼兒遵守游戲的規(guī)則。

圖片若干幅（熊貓,、鑰匙,、掃把、蘑菇,、自行車等等）,、記分牌。

學(xué)前教育課程內(nèi)容中指出,，要培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)普通話,，能大膽用語(yǔ)言與人交流，注意傾聽(tīng)。同時(shí)指出5—6歲幼兒年齡特點(diǎn)之一就是能生動(dòng),、有表情地描述事物,，他們看圖講述能力已明顯提高，語(yǔ)言表達(dá)靈活多樣,，并力求與別人不同,。在合作意識(shí)上逐漸增強(qiáng)，他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴,，一起開(kāi)展合作性游戲,。

本次活動(dòng)通過(guò)多人看圖，一人猜圖到分組競(jìng)賽,，兩組看圖,，兩組代表競(jìng)爭(zhēng)猜圖的過(guò)程，既發(fā)展了幼兒觀察,、思考,、整合、表達(dá),、傾聽(tīng)、補(bǔ)充表達(dá)的能力,，也培養(yǎng)了幼兒間的合作,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),。同時(shí)在整個(gè)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)感恩,，感謝提供準(zhǔn)確信息的孩子，這一點(diǎn)讓孩子們知道自己的成功是離不開(kāi)周圍同伴的幫助的,，要學(xué)會(huì)感恩感謝,，這有益于孩子的終生發(fā)展。

一,、了解游戲

1,、孩子們，你們知道心有靈犀是什么意思嗎,？今天我們玩的游戲就叫"心有靈犀",。

2、宣布游戲規(guī)則,。

①請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)猜謎,，猜謎者不能看圖片。

②下面的小朋友要仔細(xì)看老師手里的圖片,，千萬(wàn)不能說(shuō)出圖片的名字,，但可以告訴猜謎者看到的物體是怎么樣的，比如顏色,、形狀,、用途等,。

③猜謎者猜出答案后要和那些提供信息的小朋友握握手或是擁抱一下，我們要學(xué)會(huì)感謝幫助過(guò)我們的人,。

3,、聽(tīng)懂規(guī)則了嗎？還記得有哪些規(guī)則,？

二,、試玩游戲

1、提供一些比較簡(jiǎn)單的圖片,，如熊貓等,，請(qǐng)個(gè)別幼兒試猜，其余幼兒嘗試說(shuō)說(shuō)圖片內(nèi)容的特征,。

2,、每次猜謎者猜對(duì)后，教師均給予提示：還記得剛才哪幾個(gè)朋友為你提供了信息,？和他們一一握手擁抱吧,，感謝他們給了你這么重要的信息。

三,、分組搶猜

1,、教師宣布競(jìng)賽規(guī)則將幼兒分成兩組，每組8人,。教師宣布競(jìng)賽規(guī)則：

①每次比賽時(shí)每組依次派出一位代表參加搶猜,；

②猜謎者不能看圖片，其他幼兒根據(jù)圖片提供信息,，哪隊(duì)先猜出答案就為哪隊(duì)加10分：

③比賽過(guò)程中若有人透露答案,，就給對(duì)方隊(duì)加10分；—④先拿到50分的獲勝,。

2,、幼兒游戲（過(guò)程中如出現(xiàn)氣餒、責(zé)怪的情緒語(yǔ)言,，教師要及時(shí)回應(yīng)）

四,、小結(jié)游戲

1、觀察兩隊(duì)記分牌上的成績(jī),，宣布游戲結(jié)果,。

2、今天,，每個(gè)小朋友都猜謎了,，你們覺(jué)得怎樣做才能猜出答案？今天你們每個(gè)人也都提供過(guò)信息了，你們認(rèn)為提供信息的人怎樣說(shuō)話才能讓別人聽(tīng)明白,？

3,、今天的游戲告訴我們：不僅要會(huì)說(shuō)話，還要學(xué)說(shuō)準(zhǔn)確的話,，這樣才能讓人聽(tīng)得明明白白,。在猜謎的時(shí)候你們也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了，你能成功是離不開(kāi)周圍人的幫助的對(duì)嗎,，我們要學(xué)會(huì)感謝幫助我們過(guò)我們的人,。

1、教學(xué)目標(biāo)具體清晰,，定位準(zhǔn)確,，找準(zhǔn)了幼兒最近發(fā)展區(qū)。

2,、教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn),，并讓幼兒從小接觸外國(guó)的藝術(shù)出發(fā)點(diǎn)好。

3,、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理,，重難點(diǎn)突出，提問(wèn)設(shè)計(jì)能貼近幼兒的經(jīng)驗(yàn)和興趣,， 促進(jìn)有效互動(dòng),，教學(xué)手段服務(wù)于目標(biāo)完成和內(nèi)容的落實(shí)。

4,、教具學(xué)具準(zhǔn)備充分,。

5,、教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng),、生生互動(dòng)、幼兒與材料互動(dòng)緊密,。

6,、教師的語(yǔ)言推進(jìn)性強(qiáng)，有效推進(jìn)了幼兒的禁言,、語(yǔ)言,、情感、技能,、習(xí)慣,。

7、教師應(yīng)對(duì)機(jī)制靈活,，有效回應(yīng)出彩,。

8、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，過(guò)程緊湊,，幼兒積極投入,，有不同程度發(fā)展。

大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及反思 大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案小熊過(guò)橋篇三

1,、仔細(xì)觀察圖片,，了解物體之間的關(guān)系，會(huì)對(duì)照畫(huà)面認(rèn)讀漢字,。

2,、通過(guò)匹配活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象,，能由一個(gè)物品想象出另一件形狀相似的物品,。

3、積極地參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

4、借助圖文并茂,，以圖為主的形式,，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣,。

5,、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法,。

1,、實(shí)物圖片

2、變形的圖片以及漢字

3,、幼兒用書(shū)

一,、游戲"猜猜猜"，引起幼兒興趣,。

出示娃哈哈瓶,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：這是什么？猜一猜,，用它能變成什么呢,？

二、出示實(shí)物圖片,，請(qǐng)幼兒尋找相應(yīng)的變形圖片進(jìn)行匹配,。

1、教師示范在哇哈哈瓶子的下面放上用哇哈哈瓶子變出來(lái)的汽車圖片,，邊貼邊說(shuō)："哇哈哈瓶子變變變,，變汽車,。"

2、教師帶領(lǐng)幼兒按順序依次認(rèn)識(shí)其他實(shí)物圖片,。

3,、請(qǐng)部分幼兒找出相應(yīng)的變形圖片并進(jìn)行匹配

4、鼓勵(lì)幼兒與教師一起看圖講述,。

三,、教師引導(dǎo)幼兒觀察黑板上的圖片旁邊的漢字，貴幼兒主動(dòng)地認(rèn)讀圖片的漢字,。

四,、師生看黑板上的圖片、漢字共同完整地翻閱圖片,，講述書(shū)中的內(nèi)容,。

五、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)幼兒想象出其他物體的變化,。

六、教師帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),，共同完整地翻閱圖片,，就愛(ài)你概述書(shū)中的內(nèi)容。

七,、游戲："機(jī)器人"

大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及反思 大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案小熊過(guò)橋篇四

1,、知道故事的主要情節(jié)，了解我國(guó)有世界上最大的海洋,、最高的山,、最長(zhǎng)的城墻、最大的廣場(chǎng),。

2,、領(lǐng)略蒲公英所見(jiàn)的祖國(guó)秀麗山河，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的熱情,。

3,、細(xì)致觀察和較完整表述能力,。

4、借助圖文并茂,，以圖為主的形式,，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣,。

課件ppt,、童易軟件《月亮船》,、上海建筑圖片、仙女棒一個(gè),、上海宣傳片視頻,、歌曲《大中國(guó)》

一、情境引入——引起幼兒興趣師：（出示蒲公英在流淚的圖片）這是誰(shuí),？它怎么了,？

蒲公英為什么會(huì)哭呢？（引導(dǎo)幼兒自主猜測(cè),。）師：我們一起來(lái)欣賞一下故事《月亮船》,，就知道蒲公英為什么哭了。

二,、分段欣賞故事——知道故事情節(jié)

1,、第一段：（知道蒲公英哭的原因）提問(wèn)：

（1）蒲公英為什么哭了？（蒲公英迷路了,。）

（2）迷路的蒲公英碰到了誰(shuí),？（好心的蟋蟀和善良的螳螂）蒲公英什么反應(yīng)？

（3）蒲公英迷路了要回家,，我們?cè)鯓訋椭?？（幼兒自由回答。?/p>

小結(jié)：原來(lái)蒲公英迷路了,，很傷心很難過(guò),。

2、第二段：（知道蒲公英的家是中國(guó)）師：我們繼續(xù)聽(tīng)下去,，就知道誰(shuí)幫助了蒲公英,，是怎樣幫助的？

提問(wèn)：

（1）是誰(shuí)幫助了蒲公英,？蒲公英的家在哪里,？

（2）月亮船在云海里飄呀飄呀，蒲公英看見(jiàn)了什么,？仙女告訴它那叫什么,？

（世界上最大的海洋——太平洋；世界上最高的山——喜馬拉雅山）（世界上最大的廣場(chǎng)——天安門(mén)廣場(chǎng),；世界上最長(zhǎng)的城墻——萬(wàn)里長(zhǎng)城）

小結(jié)：原來(lái)蒲公英的家是中國(guó),，中國(guó)有世界上最長(zhǎng)的城墻，萬(wàn)里長(zhǎng)城,；最大的廣場(chǎng),，天安門(mén)廣場(chǎng)；最大的海洋,，太平洋,；最高的山,，喜馬拉雅山。

二,、整體欣賞故事——學(xué)說(shuō)世界之最

1,、師：我們一起來(lái)完整欣賞一下故事《月亮船》吧！你覺(jué)得故事中什么地方很好聽(tīng)的?。ㄒ龑?dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中好聽(tīng)的話）師：黃老師覺(jué)得這些話是很好聽(tīng)的：月亮船在云海里飄呀飄呀,！蒲公英看見(jiàn)了世界上最大的海洋。仙女就告訴他,，那叫太平洋,。蒲公英看見(jiàn)了世界上最高的山峰，仙女告訴他,，那叫喜馬拉雅山,。

2、教師引導(dǎo)幼兒找好朋友,，一個(gè)做蒲公英,，一個(gè)做仙女，進(jìn)行學(xué)說(shuō),！

小結(jié)：從故事里我們知道,，中國(guó)不僅有美麗的風(fēng)景還有很多世界之最，是一個(gè)了不起的國(guó)家,。

三,、自主分享討論——我愛(ài)家鄉(xiāng)上海

1、談?wù)勎业募亦l(xiāng)上海師：蒲公英的家鄉(xiāng)在中國(guó),，我們的家鄉(xiāng)在哪里呢,？請(qǐng)小朋友互相說(shuō)說(shuō)我們的家鄉(xiāng)上海都有什么？

2,、幼兒欣賞宣傳片：我愛(ài)家鄉(xiāng)上海師：我還帶了一段關(guān)于上海的城市宣傳片,，說(shuō)說(shuō)你欣賞后的感受。

小結(jié)：原來(lái)我們的家鄉(xiāng)上海也有很多有名的地方和世界之最,。

四,、結(jié)束——欣賞歌曲《大中國(guó)》

師：小朋友，我們是中國(guó)的小主人,，不僅要為我們偉大的祖國(guó)感到驕傲自豪,，還要從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗,、把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng),！讓我想起了一首好聽(tīng)的歌曲《大中國(guó)》,，讓我們一起來(lái)唱一唱吧,！

在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中,，從一開(kāi)始準(zhǔn)備我覺(jué)得自己還是挺認(rèn)真的，我沒(méi)有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,，我以為這會(huì)是好的,，沒(méi)想到這卻成了偏題，說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,，不過(guò)這是第一次嘛,，而且我覺(jué)得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了,，只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙,，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂,。