我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

蜘蛛網(wǎng)上的秘密讀后感最新一

剛進(jìn)入自己的工作崗位,，很多需要學(xué)習(xí)的地方,，但是受到空間地域的限制,，大家學(xué)習(xí)交流起來多有不便。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn),，迎來了新的教育方式,，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制,，能夠快捷,、方便地接受更多的新的知識(shí)，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法,。

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與許多老師互相交流,，互相學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中我學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)方法和管理模式,。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我曾得到遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心老師們的諄諄教導(dǎo),，他們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向,。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜,。

網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場，深深地吸引著我,，影響著我,。使我把它融入我教學(xué)工作之中。網(wǎng)絡(luò)對(duì)我教育教學(xué)起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實(shí)現(xiàn)的作用,。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式,，真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用。

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景,，它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離,，擴(kuò)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系,。在課堂上遇到的很多問題,，可以和其他老師一起交流,，共同解決問題,，人多力量大，能較快解決好我們工作中遇到的問題,。當(dāng)然也能看到其他老師提出的問題,，有一些是我們暫時(shí)沒有遇到的，或者是自己沒有注意沒有發(fā)現(xiàn)的問題,，其他老師提出來,，也可以調(diào)動(dòng)我們的積極性，好好思考一下,，當(dāng)然也能看到其他老師是怎么樣去解決這些問題,，為自己以后的教學(xué)工作指出了明路,，大大簡化了我們在工作中遇到的問題。課堂上,，課前我們可以讓學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料（包括圖片,、數(shù)據(jù)等），課上再把搜集到的大量資料與學(xué)習(xí)伙伴交流共享,。在這樣的學(xué)習(xí)情境中,，學(xué)生可以積極主動(dòng)去探求知識(shí)，保持最旺盛的求知欲望,，對(duì)資料的搜集,、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺(tái)，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式,。

這次網(wǎng)上培訓(xùn),，快捷、方便,，最大程度的實(shí)現(xiàn)了資源共享,，為教師的學(xué)習(xí)和交流提供了有利的平臺(tái)。我們可在網(wǎng)上觀看視頻,，進(jìn)行網(wǎng)上交流,、探討，向課程專家,、指導(dǎo)教師和一線教師學(xué)習(xí),。培訓(xùn)中的每一個(gè)模塊都有一個(gè)新的主題，每一個(gè)模塊我都有著不同的收獲,。特別是在整個(gè)培訓(xùn)過程中,，提高了我的電腦網(wǎng)絡(luò)水平。

通過培訓(xùn),，不僅使我對(duì)于新課程改革有了明確的認(rèn)識(shí),，而且使自己在教學(xué)方面有了長足的進(jìn)步。培訓(xùn)期間,，學(xué)員進(jìn)行發(fā)帖跟帖,，積極探討，揚(yáng)長補(bǔ)短共同進(jìn)步,。不同的思維方式就有不同的思考,、不同處理方式、不同的結(jié)果,，轉(zhuǎn)變思維方式就會(huì)別有洞天,。通過系統(tǒng)的教育理論培訓(xùn)，我的教育思想和主張發(fā)生了一系列變化，作為一名教師,，要緊跟時(shí)代步伐,，從優(yōu)質(zhì)教學(xué)提升至有效教學(xué)，善于進(jìn)行教學(xué)反思是關(guān)鍵,，教師必須在教學(xué)中進(jìn)行反思,，并有效實(shí)施反思性教學(xué)，在反思中感知學(xué)生的學(xué),，在反思中修正自己的教育,，在反思中不斷提升已有的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。通過培訓(xùn),，不僅使我對(duì)于新課程改革有了明確的認(rèn)識(shí)，而且使自己在教學(xué)方面有了長足的進(jìn)步,。培訓(xùn)期間,，學(xué)員進(jìn)行發(fā)帖跟帖，積極探討,，揚(yáng)長補(bǔ)短共同進(jìn)步,。不同的思維方式就有不同的思考、不同處理方式,、不同的結(jié)果,，轉(zhuǎn)變思維方式就會(huì)別有洞天。通過系統(tǒng)的教育理論培訓(xùn),，我的教育思想和主張發(fā)生了一系列變化,，作為一名教師，要緊跟時(shí)代步伐,，從優(yōu)質(zhì)教學(xué)提升至有效教學(xué),，善于進(jìn)行教學(xué)反思是關(guān)鍵，教師必須在教學(xué)中進(jìn)行反思,，并有效實(shí)施反思性教學(xué),，在反思中感知學(xué)生的學(xué)，在反思中修正自己的教育,，在反思中不斷提升已有的教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，讓我更加有信心在以后的工作學(xué)習(xí)中輕松快捷解決我們遇到的問題,，并且能夠及時(shí)在網(wǎng)上和大家分享自己的心得體會(huì),，多交流,，讓大家都能夠更快地進(jìn)步。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對(duì)于我們一線教師來說,，絕不是為了一時(shí)的興趣,，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦、裝門面,。而是要通過知識(shí)的積淀,，充實(shí)自己、完善自己,。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路,。

蜘蛛網(wǎng)上的秘密讀后感最新二

江南清明節(jié)雨落，路上,，行人都陷入深深的悲痛之中,。

清明將至。這是不尋常的一天,。不如其他節(jié)日熱鬧,。反而清明節(jié)很難過。這時(shí)候,，我們的心情異常沉重,。我們偉大的革命烈士！我們已經(jīng)走了很長的路,，但我們不能忘記我們是如何開始的,。

誰讓我們依偎在祖國的懷抱里，誰就是偉大的革命烈士,！他們用年輕的生命創(chuàng)造了一條血路,，讓我們在這一刻過上了幸福的生活?；仡檸资昵?，革命先烈是如何為革命和共和國犧牲的！

革命烈士就像一塊煤,，就像一捆柴火,，就像投入燃燒舊世界的紅色火焰！他們使敵人害怕,，使人民聰明,。為了革命，為了人民,，為了新中國的誕生,，革命先烈們英勇地獻(xiàn)出了寶貴的生命。就像蠟燭一樣,，燒光了身體,，留下的卻不是漫天飛舞的一堆死人。他們留下的是為革命和中國而戰(zhàn)的精神。革命烈士草會(huì)更綠,，革命烈士花會(huì)更紅,，我們新中國的年輕一代會(huì)越來越強(qiáng)大。

現(xiàn)在,，我們依偎在你身邊,，心潮澎湃。如果你是晶瑩的水滴,，一路唱到大海,，那么我們就是無數(shù)的小水滴，跟在你身后,，沖破驚濤駭浪,；如果你是銀河系的恒星，雖然你已經(jīng)隕落,，但銀河系中還會(huì)有無數(shù)的小恒星放射出自己微弱的光芒,。崎嶇的小路已經(jīng)被鏟平，黃金大道要由我們來開辟,，夢想的風(fēng)帆已經(jīng)高高揚(yáng)起,。我們將跟隨你的腳步，走完你來不及走完的路,。

這一天,，我們坐在明亮的教室里努力學(xué)習(xí)。明天,，我們將揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆,，把改革開放事業(yè)推向共產(chǎn)主義天堂。

安息吧,，親愛的革命先烈們,，為你們保留精神，為你們唱響春雨,。

蜘蛛網(wǎng)上的秘密讀后感最新三

通過本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂

教學(xué)設(shè)計(jì)

一,、一絲不茍,，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作

1、愛崗敬業(yè),。要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。

2,、尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

3,、要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。作為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

4,、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

二,、反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。

三,、自覺采用新的教學(xué)模式,。

作為老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。多年來,，老師教，學(xué)生學(xué),；老師講,，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，為課堂注入了新的生機(jī)與活力,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的`根本目標(biāo)。

四,、立足課堂,，不局限于課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)習(xí)已接近尾聲,，有一種不舍。在今后的工作中,，我一定會(huì)更加努力,，我會(huì)充分利用所學(xué)到得新理念、新知識(shí),，更好的提高自己的教育教學(xué)水平,。

蜘蛛網(wǎng)上的秘密讀后感最新四

教師的成長與發(fā)展與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是分不開的，讀書讓人精神生活更加充實(shí),，學(xué)習(xí)讓人生更有意義,。有機(jī)會(huì)能投身到小學(xué)教師學(xué)科提高國培學(xué)習(xí)之中。我感到非常榮幸,，本次全員培訓(xùn)活動(dòng)安排有序,，內(nèi)容豐富，方式便捷實(shí)用,，實(shí)效性強(qiáng),，為教師專業(yè)成長提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。全體學(xué)員珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真參與培訓(xùn),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)反思,，全面提高自身素質(zhì),，促進(jìn)了自己的專業(yè)化發(fā)展,，達(dá)到了預(yù)期目的。

一,、培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)

1,、網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享

網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)了師師互動(dòng)、資源共享,、優(yōu)勢互補(bǔ),；使得教師間溝通方便、取材靈活,、疑難問題得到及時(shí)解決,；更能使教師時(shí)空自主、拓展視野,、取長補(bǔ)短,。

2、網(wǎng)絡(luò)方便快捷

上網(wǎng)學(xué)習(xí),能足不出戶,、不影響工作,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，可以隨時(shí)學(xué)習(xí),，師生可以分別做自己目前緊要的工作,，有空時(shí)發(fā)貼及回貼，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有利于協(xié)作學(xué)習(xí),。全體學(xué)生可通過在線交流,，探討問題，一方面指導(dǎo)老師通過班級(jí)公告的管理功能快速傳送最新問題,。學(xué)生們把自己學(xué)習(xí)過程中形成的觀點(diǎn),、見解發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)中，通過參與討論,，將獲得愉悅感和成就感,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新意識(shí),。

3,、節(jié)約了培訓(xùn)時(shí)間。

以前的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，大多都是要求教師在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，參加培訓(xùn)的教師就不得不暫時(shí)離開工作崗位和家庭。這樣以來不僅有家庭的困難需要解決,，還要面臨學(xué)習(xí)回來后教學(xué)工作的交接,，收獲與困難并存。而遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)就解決了這些問題：可以使教師在工作的同

(2) 時(shí)學(xué)習(xí),，不僅不耽誤學(xué)校的教學(xué)工作,，還能使教師及時(shí)將在學(xué)習(xí)中的一些收獲在教學(xué)過程中驗(yàn)證和使用,，所以說遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一種更節(jié)約、更人文的培訓(xùn),。

4,、使教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲更多，視野更開闊,。

視頻里專家們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高尚的師德修養(yǎng),、先進(jìn)的理論水平為培訓(xùn)教師提供了一堂堂精彩的報(bào)告,，對(duì)教師的職業(yè)道德、理論水平,、教學(xué)實(shí)踐給予了很大的改進(jìn)和提高,，老師們普遍認(rèn)為每一次的專家報(bào)告對(duì)每一位培訓(xùn)的教師都是思想的洗禮、靈魂的撞擊,、理論的引領(lǐng),、水平的提高,，他們的教學(xué)藝術(shù),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們教師必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；一線教師的現(xiàn)場講課也給老師們很多的啟迪,，他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，對(duì)學(xué)生的熱愛，對(duì)教育的滿腔熱忱,，他們廣博的知識(shí),，豐富的教育藝術(shù)，對(duì)教育教學(xué)細(xì)致地研究,，給學(xué)員們留下了深刻的印象,，樹立了榜樣。

通過教師們的互動(dòng),、辯論及名師的指導(dǎo),，更實(shí)際的探討了教育教學(xué)規(guī)律，豐富了教育內(nèi)涵,。在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個(gè)平臺(tái)上,，教師們獲得了更多的教育教學(xué)信息，不僅可以把自己在教學(xué)中的心得和疑問共同交流探討,，還使教師們的視野變得更加開闊,。

5、國培學(xué)習(xí)是一種不可多得的教育資源,。

目前的教育教學(xué)工作提倡集體備課,，要求教師在教學(xué)過程中更多使用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,。但在實(shí)際教學(xué)中，老師們集體備課的效果并不盡人意,。同年級(jí)同學(xué)科的教師在“考核”這一制度下,，大多是不愿意將自己的優(yōu)點(diǎn)暴露給對(duì)方的。而且,，即使有的教師肯把自己的心得說出來,，教師之間的“互相不服氣”也未必能夠認(rèn)可和接受其他教師的經(jīng)驗(yàn)。同樣,，在現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備使用上,，因?yàn)楸种阕哉涞男睦恚昙?jí)同學(xué)科的教師也未必肯讓對(duì)方共享自己的教學(xué)資源,。但是,，教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修卻解決了這些問題：中國教師研修網(wǎng)不僅是個(gè)更好的集體備課的平臺(tái)，也是個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備更豐富的教育資源,。

蜘蛛網(wǎng)上的秘密讀后感最新五

為落實(shí)好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的有關(guān)要求,，提高廣大教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，我校按照鄭州市教育局的要求,，組織全校師生開展“網(wǎng)上教學(xué)”專項(xiàng)培訓(xùn),。我通過這兩天的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，現(xiàn)將培訓(xùn)工作心得總結(jié)如下：

一,、明確目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于進(jìn)一步做好疫情防控期間中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的通知,，明確了此次培訓(xùn)的目標(biāo),、時(shí)間安排、培訓(xùn)形式和培訓(xùn)內(nèi)容,，同時(shí)根據(jù)教育局要求,，先完成注冊,注冊后進(jìn)入平臺(tái)完善好個(gè)人信息。

二,、注重過程,，必須落實(shí)

此次培訓(xùn)工作嚴(yán)格按照鄭州市教育體育局文件要求，我校所有一線教師及教育管理人員全員參與,，培訓(xùn)過程中有專人負(fù)責(zé)考勤,，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，同時(shí)納入績效考核,。培訓(xùn)中老師們認(rèn)真聽講,，細(xì)心記錄，每位教師對(duì)網(wǎng)上教學(xué)的流程、技巧,、資源使用,、微課制作這些技術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到線上教學(xué),，主陣地還是教學(xué),，而網(wǎng)絡(luò)只是為教學(xué)服務(wù)，但并不能成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要對(duì)象,，老師更不能把很多的精力放到對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的琢磨上,。另外，老師首先得區(qū)分好線下和線上的教學(xué)的區(qū)別,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，特別是線上教學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)手段的差異性和學(xué)習(xí)的滯后性……另外,，老師也要快速調(diào)整好心態(tài)，在快速熟悉“優(yōu)教信使”,、“釘釘”等這些學(xué)習(xí)平臺(tái)的操作方法,，更重要是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的有效監(jiān)控,，學(xué)后的及時(shí)檢測,，作業(yè)的及時(shí)批改！ 今后還要充分利用多用渠道學(xué)習(xí)線上教學(xué)的技術(shù),，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來改進(jìn)教育教學(xué),，真正讓數(shù)字化資源為我們的教學(xué)服務(wù),。

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