無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)生心理健康教育情況匯報(bào)篇一

我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展了豐富的心理健康教育活動(dòng),，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用,，增強(qiáng)心理健康教育的效果。

1.心理知識(shí)講座,。我校定期開(kāi)展心理知識(shí)講座,，普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí),，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。心理健康教育并非只是個(gè)別學(xué)生教育的需要，心理健康教育是面向全體學(xué)生的重要課題,，因?yàn)樾睦斫】凳侨珕T性的問(wèn)題,，是每一位學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展中都必然會(huì)面臨的挑戰(zhàn)，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、在教師看來(lái)是“好”孩子的學(xué)生,，也同樣需要心理健康教育。許多研究與實(shí)踐證明,，有時(shí)這些“好”學(xué)生反而更需要心理健康教育,。因?yàn)椋捎趯W(xué)習(xí)成績(jī)好,，這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視,，得不到教師的重視和及時(shí)的幫助教育。如,，一些“好”學(xué)生由于長(zhǎng)期被寵,、被捧，心理承受能力已變得極脆弱,，稍不如意就發(fā)脾氣,，有的還采取極端措施進(jìn)行打擊,、報(bào)復(fù)，甚至走上犯罪道路,?？梢?jiàn)，心理健康教育應(yīng)成為我們學(xué)校教育的重要的防止心理健康教育學(xué)科化的傾向,。因此,，我校就在全校開(kāi)展心理知識(shí)講座，使全校學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí),，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

2.個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。除了全校性的心理知識(shí)講座,，心理咨詢教師根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾,。主要針對(duì)學(xué)困生,、單親生、寄宿生,、留守兒童等各自存在的不同問(wèn)題,。

3.為部分家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)。讓家長(zhǎng)懂得家庭是心理健康教育的第一課堂,，家長(zhǎng)的心理健康及其調(diào)適,，了解孩子心靈成長(zhǎng)的軌跡等常識(shí)性的知識(shí)。

4.與時(shí)俱進(jìn),，用最新的教育理論武裝心理教育,。積極參加上級(jí)部門安排的各種學(xué)習(xí)，完成部門規(guī)定的任務(wù),。

5.心理教育的學(xué)科滲透,。我校開(kāi)展的心理健康教育也并不是孤立地進(jìn)行，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來(lái),，全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。如在語(yǔ)文學(xué)科中進(jìn)行心理教育，在思品課中進(jìn)行心理教育的滲透等,，讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育,，而是多方位地受到心理健康教育。

6.開(kāi)展豐富的活動(dòng)滲透,。學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況,，一些班級(jí)還編排了“校園情景劇”學(xué)生通過(guò)排練、觀看情景劇，懂得了學(xué)習(xí),、生活中許多問(wèn)題的解決方法,。

心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是學(xué)校教育的重要任務(wù),，使學(xué)生的心靈得到了釋放，也使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。

在今后的工作中，我校將在心理健康教育活動(dòng)中,，還將不斷努力,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

小學(xué)生心理健康教育情況匯報(bào)篇二

今年以來(lái),，泰州各市(區(qū))經(jīng)濟(jì)發(fā)展和項(xiàng)目建設(shè)取得哪些成績(jī),，有哪些問(wèn)題和不足，下半年將如何尋求突破?7月11日晚,，在觀摩了一天項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)后,，泰州市委、市政府又連夜在靖江市召開(kāi)上半年經(jīng)濟(jì)目標(biāo)完成情況及招商引資,、項(xiàng)目建設(shè)述職點(diǎn)評(píng)會(huì),，重點(diǎn)聽(tīng)取各市(區(qū))項(xiàng)目招引和建設(shè)情況匯報(bào)。會(huì)議堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，開(kāi)門見(jiàn)山講問(wèn)題,，一針見(jiàn)血點(diǎn)不足，真刀真槍提建議,，既點(diǎn)出了壓力和動(dòng)力,，更點(diǎn)明了方向和目標(biāo)，體現(xiàn)了務(wù)實(shí),、鼓勁,、加壓的工作導(dǎo)向。

泰州市委書記藍(lán)紹敏出席會(huì)議并講話,，泰州市委副書記,、市長(zhǎng)史立軍主持會(huì)議并作出點(diǎn)評(píng)。泰州市領(lǐng)導(dǎo)王守法,、張愛(ài)平,、張國(guó)梁、盧佩民,、陸春云,、馬士光,、李國(guó)強(qiáng)、高紀(jì)明等出席,。

會(huì)上,，靖江市委書記趙葉，泰興市委書記張育林,，興化市委書記李衛(wèi)國(guó),，海陵區(qū)委書記徐克儉，高港區(qū)委副書記,、區(qū)長(zhǎng)顧萍,，姜堰區(qū)委書記李偉，市委常委,、醫(yī)藥高新區(qū)黨工委書記陸春云先后述職,。大家本著實(shí)事求是的態(tài)度，匯報(bào)了上半年經(jīng)濟(jì)目標(biāo)完成情況,，特別是招商引資和項(xiàng)目建設(shè)情況,，重點(diǎn)剖析了存在的問(wèn)題和不足，并介紹了貫徹泰州市開(kāi)發(fā)區(qū)工作會(huì)議情況及下半年工作目標(biāo)和思路,。

每個(gè)市(區(qū))主要負(fù)責(zé)人述職后,，史立軍逐一點(diǎn)評(píng)。他說(shuō),，大家匯報(bào)的情況客觀實(shí)在,、中肯到位，既談問(wèn)題,、談差距,，更有信心、有措施,。下一步,，全市上下要保持昂揚(yáng)斗志和飽滿熱情，進(jìn)一步明確思路,，始終把項(xiàng)目建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)工作的主抓手,，始終把注意力集中到項(xiàng)目招引建設(shè)上來(lái)，繼續(xù)繃緊項(xiàng)目建設(shè)這根弦,，提振“大招商,、招大商”的精氣神，真抓實(shí)干,、攻堅(jiān)克難,、奮勇?tīng)?zhēng)先，推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)再加碼、再提速,，力爭(zhēng)在更高的起點(diǎn)上持續(xù)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目大突破,。

藍(lán)紹敏在講話中指出，“這個(gè)世界最可怕的不是很多人比你優(yōu)秀,，而是比你優(yōu)秀的人還比你努力!”當(dāng)前周邊地區(qū)項(xiàng)目建設(shè)也都如火如荼,，區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化，如果還躺在“成績(jī)單”上洋洋自得,、沾沾自喜,，那就真變成了“溫水里的青蛙”，稀里糊涂陷入了被動(dòng),。因此,，下半年還能不能保持上半年這種態(tài)勢(shì)，明年還能不能保持今年這種態(tài)勢(shì),，是對(duì)全市上下的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

藍(lán)紹敏強(qiáng)調(diào),，我們追求的高點(diǎn)定位是有轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新含金量的高點(diǎn)定位,，我們追求的增長(zhǎng)速度是有轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新含金量的增長(zhǎng)速度，我們追求的爭(zhēng)先進(jìn)位是有轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新含金量的爭(zhēng)先進(jìn)位,。要旗幟鮮明地提出以質(zhì)量論英雄,、以畝產(chǎn)論英雄、以特色論英雄,，進(jìn)一步調(diào)優(yōu)思路抓好項(xiàng)目招引建設(shè),。要始終把項(xiàng)目的質(zhì)量和效益放在第一位，突出把好項(xiàng)目的質(zhì)量關(guān);高度重視項(xiàng)目的投資強(qiáng)度,、畝均稅收,、畝均工業(yè)增加值等“畝產(chǎn)效益”指標(biāo)，瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)高端和高端產(chǎn)業(yè),，精準(zhǔn)發(fā)力,、招大引強(qiáng);緊緊圍繞三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、自身產(chǎn)業(yè)特色和龍頭項(xiàng)目,，抓好項(xiàng)目招引的謀劃策劃工作以及項(xiàng)目的規(guī)劃布局,，加快培育一批特色產(chǎn)業(yè)集聚基地。

藍(lán)紹敏指出,，要始終保持足夠的注意力,、敏銳力和持久力，做到項(xiàng)目招引再發(fā)力,，推進(jìn)建設(shè)再攻堅(jiān),，服務(wù)環(huán)境再提升。招商工作要因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng),、順勢(shì)而為,，以變應(yīng)變，積極搶抓發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和國(guó)企新一輪布局調(diào)整等機(jī)遇,，加強(qiáng)前瞻性,、針對(duì)性研究，拿出實(shí)實(shí)在在的舉措,。要有“不破樓蘭終不還”的決心,，有“咬定青山不放松”的韌勁，弛而不息,、久久為功,。

藍(lán)紹敏強(qiáng)調(diào)，要更加主動(dòng)地為招商服務(wù),，更加盡責(zé)地為項(xiàng)目擔(dān)當(dāng),，更加自覺(jué)地為發(fā)展提效，用最優(yōu)服務(wù)保障項(xiàng)目招引建設(shè),。無(wú)論是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，還是普通機(jī)關(guān)人員，都要自始至終當(dāng)好項(xiàng)目招引建設(shè)的戰(zhàn)斗員,、服務(wù)員,，著力營(yíng)造最好的氛圍，提供最優(yōu)的服務(wù),。要牢固樹(shù)立為項(xiàng)目擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)硬作風(fēng),，自覺(jué)服務(wù)、超前服務(wù),、及時(shí)服務(wù),，主動(dòng)出點(diǎn)子，敢于挑擔(dān)子,，不因事難而退卻,，不因風(fēng)險(xiǎn)而止步。要把為項(xiàng)目服務(wù),、為企業(yè)家服務(wù)當(dāng)作硬任務(wù),，努力打造全省審批環(huán)節(jié)最少、辦事效率最高,、營(yíng)商環(huán)境最優(yōu)的城市,，不斷提振各類市場(chǎng)主體的投資信心、創(chuàng)業(yè)信心,、發(fā)展信心,。

與會(huì)人員還觀看了視頻《亮劍精神》。大家一致認(rèn)為,，觀看了視頻頗感振奮,，我們將大力發(fā)揚(yáng)“四個(gè)長(zhǎng)期”“三個(gè)不相信”精神，用亮劍精神推進(jìn)各項(xiàng)工作,，尤其是項(xiàng)目大突破工作,，為加快建設(shè)“強(qiáng)富美高”新泰州作出新的更大貢獻(xiàn)。

小學(xué)生心理健康教育情況匯報(bào)篇三

本學(xué)期,，在克市家庭教育指導(dǎo)中心和白堿灘區(qū)教育局的指導(dǎo)下,，學(xué)校堅(jiān)持“以德立校、規(guī)范辦學(xué),、民主理校、科研興校,、師資強(qiáng)效、特色亮?！钡霓k學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，扎實(shí)開(kāi)展心理教育工作,，營(yíng)造和諧心育氛圍，現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期心理健康教育工作總結(jié)如下：

為了做好心理健康教育工作,，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,、級(jí)部主任、心理教師為成員的心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。心理健康教育工作的開(kāi)展做到崗位職責(zé)上墻,，責(zé)任明確，分工到位,。成立“心憩園”心理咨詢室,，開(kāi)設(shè)“星星知我心”心理信箱，探索開(kāi)發(fā)心理教育校本課程,。保證學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范有序的開(kāi)展,，提高了工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

本學(xué)期對(duì)一年級(jí)150名學(xué)生的基本情況做了詳細(xì)的登記記錄，包括學(xué)生的家庭情況,、成長(zhǎng)經(jīng)歷等,。每天下午5：00-7:00“心憩園”心理咨詢室定時(shí)開(kāi)放，每周開(kāi)放時(shí)間達(dá)到10小時(shí),，做到有咨詢,，有記錄。咨詢室購(gòu)置了心理沙盤,，通過(guò)劃分的沙盤游戲區(qū),、宣泄區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū)等不同功能區(qū),，使接受咨詢和輔導(dǎo)的學(xué)生和老師在信任和放松的狀態(tài)下釋放情緒,，調(diào)節(jié)心態(tài)，改變認(rèn)知,，幫助師生解除心理困擾,。

學(xué)校通過(guò)多種途徑營(yíng)造心育氛圍。學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)了“心理健康教育”欄目,、學(xué)校閱覽室,、教師讀吧和電子讀吧配備了適合師生的心理書籍供師生閱讀?！靶切侵倚摹毙睦硇畔?、“心憩園”心理咨詢室投入使用，發(fā)揮育心作用,。學(xué)校還利用“紅領(lǐng)巾”廣播站,、《油城花蕊》校刊,、qq群等渠道,，宣傳心理健康教育知識(shí)。借助社會(huì)資源開(kāi)展育心工作,，邀請(qǐng)了“彩虹橋”心理咨詢中心的工作人員來(lái)校講座,，指導(dǎo)教師調(diào)適心態(tài)，共同創(chuàng)建符合學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境,。

1,、上好專職心理健康教育課

學(xué)校把心理健康教育課正式列入學(xué)校教學(xué)日程進(jìn)入課時(shí)，由心理健康教育教師在三至六年級(jí)分年級(jí)開(kāi)展尋找學(xué)習(xí)的興趣,、記憶技巧,、我的情緒、人際交往,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等主題的心理健康教育活動(dòng)課,，使學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

2,、級(jí)部特色心理健康教育課

三至六年級(jí)每個(gè)級(jí)部間周上好級(jí)部心理課,，由級(jí)部班主任根據(jù)級(jí)部學(xué)生特點(diǎn)和情況進(jìn)行備課上課，組織課堂,，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行寬容待人,、青春心路、管理情緒等方面的指導(dǎo),，使學(xué)生在輕松和諧的氛圍中體會(huì)和感悟,，調(diào)節(jié)心理。

學(xué)校開(kāi)展教師心理講堂活動(dòng),，心理老師針對(duì)學(xué)校教職工普遍存在的心理問(wèn)題,，用鮮活的案例分析，從關(guān)注自己的心靈,、打開(kāi)心門,、超越自我三方面指導(dǎo)教師做到內(nèi)心平靜，不僅促進(jìn)教師的個(gè)人成長(zhǎng),，對(duì)老師的教育教學(xué)工作有很大幫助,。

1、積極開(kāi)展心理健康教育課題研究,，總結(jié),、推廣心理健康教育經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校進(jìn)行了《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》和《學(xué)生自我管理》兩個(gè)課題的研究,，組織年級(jí)教師進(jìn)行課題小結(jié),，通過(guò)交流和評(píng)比，促進(jìn)了學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成和自我管理,。組織安排了與十三中的老師進(jìn)行了“中小學(xué)德育初小銜接研討交流會(huì)”,，在總結(jié)交流匯報(bào)中各級(jí)部相互學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為新的一年學(xué)生行為養(yǎng)成教育做好鋪墊。

2,、開(kāi)展心理問(wèn)卷調(diào)查,，為研究提供數(shù)據(jù)。學(xué)校十分關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況,，面向四,、五年級(jí)200余名學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的測(cè)試和分析，關(guān)注個(gè)別學(xué)生,，認(rèn)真做好分析,，改善教育策略,，增強(qiáng)心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

學(xué)校定期組織心理教師參加心理知識(shí)的培訓(xùn),。本學(xué)期組織心理教師到克市和烏市分別參加心理沙盤培訓(xùn)3人次,，心理老師靳莉莉利用周末和假期參加了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師的培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)能力的提升,。

心理輔導(dǎo)室定期開(kāi)放，接待有需求的學(xué)生,。心理輔導(dǎo)老師依據(jù)心理輔導(dǎo)的原則,，為來(lái)訪學(xué)生熱忱提供心理支持和心理幫助，對(duì)有心理困擾的學(xué)生,，給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)并面向廣大教師開(kāi)放,，本學(xué)期心理輔導(dǎo)2例。

各級(jí)部根據(jù)級(jí)部特點(diǎn)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，從如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如何指導(dǎo)閱讀，如何與孩子相處,，讀書經(jīng)驗(yàn)交流等方面指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法,，提升家長(zhǎng)的育兒能力。

組織家長(zhǎng)撰寫“育兒故事”并選出10篇優(yōu)秀文章報(bào)送克拉瑪依市教育局家庭教育指導(dǎo)中心,，面向全校開(kāi)展“書香家庭”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)填寫評(píng)審表、撰寫親子閱讀心得,、展示家庭讀書圖片等方面進(jìn)行評(píng)比,，共有9個(gè)家庭被評(píng)為學(xué)校的“書香家庭”并表彰，學(xué)校還定期將優(yōu)秀育兒故事和心理小故事等上傳學(xué)校網(wǎng)站,，宣傳家庭教育和心理知識(shí),，改變家長(zhǎng)的教育觀念和教子水平。

本學(xué)期申報(bào)了自治區(qū)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，撰寫了申報(bào)材料,，設(shè)計(jì)印刷制作了心理特色學(xué)校匯報(bào)材料6本，接受了市教研所家庭教育指導(dǎo)中心來(lái)校調(diào)研指導(dǎo)并得到了好評(píng),。

一學(xué)期以來(lái),，在全校師生的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下,，學(xué)生在學(xué)校是開(kāi)心的,、愉快的。相信在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校師生及家長(zhǎng)的共同努力下,，學(xué)校的心理健康教育工作將走向更加規(guī)范和富有特色的道路!