總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)標(biāo)題篇一

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為鞏固我校辦學(xué)成果,，保障涉農(nóng)專業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高我校教師的教學(xué)水平,，積極培養(yǎng)雙師型教師隊(duì)伍,，一年中，為了提高教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展了大量的卓有成效的工作,。

(一)嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)管理,，以優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、及時(shí)排好學(xué)期課表，建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,、按照課表上課;施行上課教師和上課學(xué)生雙向考勤制度,，教務(wù)科不定期的到教室檢查學(xué)生的到課率和教師的到崗、授課情況;采用了新的調(diào)課程序,，授課教師如需調(diào)課,，須認(rèn)真填寫調(diào)課通知單并由教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)審核同意方可調(diào)課，調(diào)課通知單留檔保存,。

2,、深入課堂聽(tīng)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。教務(wù)科定期深入到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課，從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)能力,、教學(xué)效果等多個(gè)方面評(píng)價(jià)教師的上課質(zhì)量,，并及時(shí)的給出建議。本年度共聽(tīng)課30余次,。

3,、充分利用好教學(xué)信息員反饋制度，實(shí)行教,、學(xué)互促,。教學(xué)信息員是指每個(gè)班級(jí)里面的學(xué)習(xí)委員等學(xué)生代表。教務(wù)科每學(xué)期期初召開(kāi)教學(xué)信息員大會(huì),，告知其權(quán)利與義務(wù),。定期組織信息員填寫《學(xué)生對(duì)教師課堂評(píng)價(jià)表》，將授課教師存在的問(wèn)題及建議反饋到教務(wù)科,，教務(wù)科及時(shí)匯總意見(jiàn)報(bào)給校務(wù)會(huì)進(jìn)行解決,。

4、組織召開(kāi)級(jí)師生座談會(huì),。為進(jìn)一步了解教學(xué)運(yùn)行情況,，收集師生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，教師座談會(huì)上,，各位教師就農(nóng)機(jī)使用與維修專業(yè),、計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)模式、課程特點(diǎn),、教材選用,、教學(xué)設(shè)備、師資配備,、教學(xué)效果等方面各抒己見(jiàn),。學(xué)生座談會(huì)上,，對(duì)同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題，如理論與實(shí)習(xí)的授課方式的問(wèn)題,、個(gè)人學(xué)習(xí)疑問(wèn),、課程難度與教學(xué)進(jìn)度等，教務(wù)科作了詳細(xì)的解答,，并勉勵(lì)同學(xué)們珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ),。座談會(huì)上師生暢所欲言,，氣氛良好，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

5,、組織期中教學(xué)檢查，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控,，保證教學(xué)秩序良好,。期中教學(xué)檢查采用教師自查和教務(wù)科集中專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行，檢查的內(nèi)容包括教師授課效果,、學(xué)生到課率,、聽(tīng)課、教師評(píng)學(xué),、學(xué)生評(píng)教,、教師評(píng)教等內(nèi)容，并召開(kāi)教學(xué)座談會(huì)了解教與學(xué)存在的問(wèn)題,。

6,、利用學(xué)校對(duì)各實(shí)習(xí)場(chǎng)的監(jiān)控系統(tǒng)，隨時(shí)考核實(shí)習(xí)場(chǎng)的教學(xué)狀況!

(二)完善教學(xué)制度,，培養(yǎng)應(yīng)用型人才

1,、制定了《教學(xué)常規(guī)管理考核制度》和《農(nóng)機(jī)使用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，人才培養(yǎng)方案是學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求的總體計(jì)劃實(shí)施方案,，是學(xué)校組織和管理教育教學(xué)過(guò)程的主要依據(jù),，也是學(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性文件。為此教務(wù)科以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求對(duì)接,、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)接、課程設(shè)置充分體現(xiàn)實(shí)用性,、培養(yǎng)方式充分體現(xiàn)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為原則,，制定了六個(gè)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并對(duì)專科的培養(yǎng)方案作了進(jìn)一步的修改和完善,。

2,、加強(qiáng)對(duì)理論和實(shí)習(xí)教學(xué)文檔的管理，為教學(xué)工作正常有序展開(kāi)提供保障,。根據(jù)學(xué)校的工作思路及要求,，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范,、有效,。如作息時(shí)間的安排、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行,、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,，同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作，特別是理論和實(shí)習(xí)的教學(xué)日志等管理文件,，也為迎接上級(jí)部門評(píng)估工作做好了充分的準(zhǔn)備,。

3、完善,、強(qiáng)化教學(xué)管理制度,，確保教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)科在本學(xué)年從教研活動(dòng)制度,、教師備課制度、教師聽(tīng)課評(píng)課制度,、教學(xué)工作過(guò)程性督查制度,、教學(xué)工作的辦公例會(huì)制度等方面對(duì)學(xué)校原有的教學(xué)管理制度進(jìn)行進(jìn)一步的完善和強(qiáng)化。

(三)積極推進(jìn)教學(xué)改革,，提高學(xué)校整體教學(xué)水平,，在原來(lái)的教學(xué)制度上做了如下改革。

(1),、從11級(jí)全體學(xué)生開(kāi)設(shè)德育課,、形體課、公關(guān)禮儀課,。

(2),、把本學(xué)期教學(xué)分成三輪次，保證同專業(yè)同年級(jí)教學(xué)進(jìn)度一致,。

(3),、全校統(tǒng)一舉行期末考試。不再分兩輪考試,。

(四)精心組織各類競(jìng)賽,，以考促賽、以賽促教、以賽促改,。

本學(xué)期單獨(dú)組織了計(jì)算機(jī),、數(shù)控、汽修技能比賽;電子,、電工,、車工、鉗工,、農(nóng)機(jī)維修采用了以考促賽方式,。深化技能人才培養(yǎng)模式的改革，激發(fā)教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的積極性和主動(dòng)性,，不斷完善多媒體課件,，優(yōu)化多媒體教學(xué)，使多媒體能夠真正的服務(wù)于教學(xué),。我校教師徐三山,，許文英參加了省勞動(dòng)局組織的多媒體課件大賽。鄢海英參加了省勞動(dòng)廳組織的優(yōu)質(zhì)課件大賽,。

2,、開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)樹(shù)立教學(xué)典范。教務(wù)科于12月份面向我校所有專任教師上交一篇優(yōu)質(zhì)教案,。并進(jìn)行評(píng)比,。

(五)加強(qiáng)專業(yè)、課程建設(shè),，建立多樣化人才培養(yǎng)模式

計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生分別安排了電子,、電工實(shí)習(xí)課;汽修專業(yè)的學(xué)生安排了鉗工實(shí)習(xí)課。

(六)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，實(shí)施名師工程

“教學(xué)大計(jì),，教師為本。深化教學(xué)改革的關(guān)鍵在教師,，保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵也在教師”,。人才是學(xué)校發(fā)展建設(shè)的基礎(chǔ)和核心，人才資源是第一資源,，人才戰(zhàn)略是第一戰(zhàn)略,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，加速優(yōu)秀中青年教師成長(zhǎng),，培養(yǎng)和造就杰出學(xué)術(shù)群體,，教務(wù)科積極組織部分教師參加骨干教師培訓(xùn)，做好青年教師的培養(yǎng)工作;同時(shí)推薦部分教師積極申報(bào)省級(jí)中青年骨干教師,。脫穎而出的優(yōu)秀青年教師帶動(dòng)了學(xué)校教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平,、科研水平的不斷提高,。

另外，教務(wù)科根據(jù)我校開(kāi)設(shè)各專業(yè)的情況,。擬定招聘教師計(jì)劃,，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理，為我校師資隊(duì)伍注入活力,。

(七)確保教學(xué)運(yùn)行工作,，組織好大型考試工作

圓滿完成了-學(xué)年第二學(xué)期及-第一學(xué)期的課表編排、調(diào)整工作,，-學(xué)年第二學(xué)期及-學(xué)年第一學(xué)期期末考試安排,、巡考工作;在每學(xué)期初安排上學(xué)期公共課和專業(yè)課不及格的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考工作，印制各種考試試卷8千多份,。教學(xué)秩序,、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)比往年有明顯好轉(zhuǎn),。

加強(qiáng)考試管理,，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，積極組織有關(guān)人員進(jìn)行考試巡考,，對(duì)學(xué)生考試違紀(jì),、作弊行為及時(shí)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

5月及11月組織了全校學(xué)生“文明風(fēng)采”演講會(huì),。

(八)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)

本年度我處在實(shí)習(xí)教學(xué)方面狠下功夫,，在實(shí)習(xí)教學(xué)方面做了如下工作：

(1)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保實(shí)習(xí)教學(xué)有序進(jìn)行

圍繞“強(qiáng)化實(shí)習(xí)教學(xué),，全面提升實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量”的工作主題,，王校長(zhǎng)親自帶隊(duì)到各實(shí)習(xí)場(chǎng)進(jìn)行了多次督查和調(diào)研，并指導(dǎo)了電工實(shí)習(xí)教學(xué),，及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)習(xí)學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào),，保證了實(shí)習(xí)教學(xué)的有序進(jìn)行,，圓滿完成了實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。

(2)加強(qiáng)管理,，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理

實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的提高,，關(guān)鍵在于實(shí)習(xí)教學(xué)管理水平，為此,，對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)管理制度進(jìn)行了完善,，做到了每次實(shí)驗(yàn)學(xué)生有登記，對(duì)實(shí)習(xí)項(xiàng)目,、分組情況,、使用儀器,、用后儀器狀況都有明確記錄、實(shí)習(xí)后實(shí)習(xí)場(chǎng)衛(wèi)生,、關(guān)閉門窗,、切斷電源等有記錄。

(3)增加投入,，夯實(shí)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

為了強(qiáng)化農(nóng)機(jī)專業(yè)教學(xué),，我們加大了農(nóng)機(jī)實(shí)習(xí)設(shè)備的投入，新購(gòu)置兩臺(tái)微耕機(jī),，一臺(tái)收割機(jī),，一臺(tái)粉碎機(jī)，一臺(tái)三相發(fā)電機(jī),。規(guī)范實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備的管理和擺放,，提高實(shí)訓(xùn)設(shè)備的利用率;其次積極進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容改革和調(diào)整，不斷增加基礎(chǔ)實(shí)習(xí)的比例,，汽修,、數(shù)控等實(shí)習(xí)課時(shí)有所提高，實(shí)習(xí)項(xiàng)目也在不斷增加,。

(九),、加強(qiáng)教材建設(shè)

我處規(guī)范教材征訂、補(bǔ)訂工作,，利用寒暑假組織全校教材的征訂工作,，開(kāi)學(xué)初順利完成教材發(fā)放工作。同時(shí),，我們還認(rèn)真開(kāi)展教材質(zhì)量評(píng)價(jià)工作,，嚴(yán)格規(guī)范自編教材的使用。

教務(wù)科工作作風(fēng)

1,、教務(wù)科牢固樹(shù)立服務(wù)教學(xué)和科研意識(shí),，牢固樹(shù)立服務(wù)師生意識(shí)，規(guī)范了工作常規(guī),、工作紀(jì)律,、考勤制度等，主動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng),，不斷改進(jìn)管理和服務(wù)的方式方法,，把敬業(yè)、務(wù)實(shí),、協(xié)作,、創(chuàng)新作為改進(jìn)工作作風(fēng)的努力方向，形成開(kāi)拓創(chuàng)新,、求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣,，真正做到與時(shí)俱進(jìn),，干事創(chuàng)業(yè)，提高工作績(jī)效,。

牢固樹(shù)立以人為本,，以學(xué)校、教師,、學(xué)生為中心,，形成規(guī)范高效、反應(yīng)迅捷的管理作風(fēng),。為了體現(xiàn)教學(xué)意識(shí),，更新服務(wù)觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量，主動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng),，教務(wù)科實(shí)行面向師生員工的服務(wù)承諾制度,，并隨時(shí)歡迎全體師生員工的監(jiān)督。

1,、部分改革和創(chuàng)新工作還是做得不夠到位,。

教務(wù)科面對(duì)的服務(wù)對(duì)象多，任務(wù)重,，責(zé)任大,，在工作過(guò)程中有時(shí)會(huì)有不夠熱情、服務(wù)不到位等情況,。

將認(rèn)真研究現(xiàn)行教學(xué)管理制度中存在的問(wèn)題,，積極配合學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理改革，優(yōu)化工作內(nèi)容,，改進(jìn)工作方法,，提高工作效率。

今后打算：

1.加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，提高政治覺(jué)悟;認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、提高履行崗位職責(zé)的能力。

2.加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系與溝通,，創(chuàng)造性地貫徹管理育人精神,，體現(xiàn)教務(wù)科服務(wù)教學(xué)這一主體,，達(dá)到服務(wù)師生,、促進(jìn)教學(xué)的目標(biāo)。

3.加強(qiáng)橫向聯(lián)系與溝通,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參考兄弟院校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),。

4.深入調(diào)研,、廣泛討論、反復(fù)論證,，推進(jìn)教學(xué)管理與創(chuàng)新工作

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)標(biāo)題篇二

一年來(lái),，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德,，依照期初制定的教學(xué)計(jì)劃,，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，強(qiáng)力推動(dòng)技能教育，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：

1、建立正常的教學(xué)秩序,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊、上好規(guī)定課程,，堅(jiān)持做到三表上墻,，嚴(yán)格依照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展,，使每位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂,。重視抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生,。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

2,、切實(shí)抓好課堂教學(xué),。首先教師根據(jù)工作要求早作預(yù)備,，早落實(shí)。做到認(rèn)真研究教材,，把握教材編寫意圖,，用好。

教材,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法,，認(rèn)真上課,，積極提倡合作、探究,、自主的學(xué)習(xí)方式,，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)反饋,；認(rèn)真組織學(xué)生參加各類愛(ài)好活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核,，統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī)，做好試卷分析,。

3,、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期,，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況,，初步調(diào)劑了教研組的分類，建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度,，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn),，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動(dòng)的具體要求,，如定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定專題,、定主講人等,。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序,，明確了管理職責(zé),，確保了教研活動(dòng)的正常展開(kāi)，有效地進(jìn)步了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

4,、加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度,，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課,，鼓勵(lì)教師積極展開(kāi)相互間的平常聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求,。如要求校行政職員每人聽(tīng)課很多于20節(jié),，教師每人聽(tīng)課很多于10節(jié)。并把聽(tīng)課數(shù)目,、質(zhì)量納進(jìn)教師常規(guī)考核當(dāng)中,。

5、加強(qiáng)對(duì)各類文檔的管理,。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求,，進(jìn)一步明確了本部分的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范,、有效,。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排,、課程計(jì)劃的執(zhí)行,、教輔用書的征訂、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,，同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的搜集與整理工作,，為學(xué)校教。

學(xué)工作的正常有序展開(kāi)提供了保障,，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的預(yù)備,。在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

1,、出勤：

9月份，正課遲到10節(jié)次,，請(qǐng)假20節(jié)次,，缺席5節(jié)次；輔導(dǎo)遲到5節(jié)次,，早退2節(jié)次,，請(qǐng)假30節(jié)次，缺席10節(jié)次,。10月份,，正課遲到4節(jié)次、請(qǐng)假23節(jié)次、缺席4節(jié)次,；輔導(dǎo)遲到2節(jié)次,、早退1節(jié)次、請(qǐng)假52節(jié)次,、缺席8節(jié)次,。11月份，正課遲到7節(jié)次,、請(qǐng)假15節(jié)次,、缺席9節(jié)次；輔導(dǎo)遲到4節(jié)次,、請(qǐng)假14節(jié)次,、缺席20節(jié)次。12月份,，正課遲到17節(jié)次,、早退4節(jié)次，請(qǐng)假67節(jié)次,、缺席4節(jié)次,；輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次,、請(qǐng)假39節(jié)次,、缺席7節(jié)次。

2,、教學(xué)評(píng)估：

9月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有75人,，分歧格4人；10月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人,，分歧格3人,；11月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有84人，分歧格2人,；12月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人,，分歧格4人。

3,、公然課

本學(xué)期我校展開(kāi)了校級(jí)公然課研討課等多種活動(dòng),，其中，語(yǔ)文青年教師公然課4節(jié),，數(shù)學(xué)青年教師公然課3節(jié),，英語(yǔ)教師公然課3節(jié)，電機(jī)模具教師研討課3節(jié),，電子電器,。

教師公然課2節(jié),，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財(cái)會(huì)教師2節(jié),，旅游農(nóng)科類教師2節(jié),，新教師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽(tīng)課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的題目進(jìn)行了及時(shí)的反思,、交換,，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公然教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的進(jìn)步,。

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)標(biāo)題篇三

利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機(jī)會(huì)，進(jìn)行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科比較,，讓我校教師清醒地認(rèn)識(shí)到：絕不能躺在過(guò)去的成績(jī)簿上,，我校以往的輝煌只屬于過(guò)去，未來(lái)的工作任重而道遠(yuǎn),，空談只會(huì)誤人子弟,，實(shí)干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，智慧育人，智慧教學(xué),，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每一天必想必干的事情,。

教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反,。

1,、課程管理嚴(yán)落實(shí)

教導(dǎo)處對(duì)照學(xué)校“總課表”,、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開(kāi)齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí),，實(shí)施“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情景下班級(jí)課程的落實(shí),。

2、規(guī)范強(qiáng)化“五認(rèn)真”

繼續(xù)以備課,、作業(yè)為著力點(diǎn),，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)資料、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn),。制定了我校青年教師電腦備課方案,，并對(duì)照方案進(jìn)行檢查。期中根據(jù)學(xué)科成績(jī)與平時(shí)的教學(xué)工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科教師,，由學(xué)科組進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)科教師五認(rèn)真展示,。

3、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育

全校每周一的第一節(jié)課都是班會(huì)課,，有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育,。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課,、及時(shí)復(fù)習(xí)等事情,。

出臺(tái)了晨讀與午練規(guī)定，并進(jìn)行專項(xiàng)檢查,，及時(shí)公布檢查結(jié)果,，及時(shí)與班級(jí)教師進(jìn)行溝通交流。

4,、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,，促進(jìn)教師及時(shí)反思教學(xué)得失，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案與工作措施,。

上半學(xué)期進(jìn)行了校內(nèi)二年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,，利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進(jìn)行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科教師進(jìn)行客觀的,、務(wù)實(shí)的考情分析,，是自我職責(zé)的，絕不推諉,，是學(xué)生或者家長(zhǎng)原因的,，也反思一下是不是自我的工作做得不到位造成的。

5,、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試的契機(jī),，集中進(jìn)行四年級(jí)薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。

區(qū)教學(xué)檢查反饋評(píng)價(jià)得分低,，區(qū)抽檢學(xué)科成績(jī)位序不靠前,，一改以往我校教學(xué)工作處處是先進(jìn)常常受表?yè)P(yáng)的優(yōu)勢(shì)，成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆,，值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師全體棉小人的深刻警醒,！應(yīng)從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作,，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作,，不但要進(jìn)行細(xì)節(jié)規(guī)范與指導(dǎo),，還要改變?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制提升工作與學(xué)習(xí)的動(dòng)力。僅有及時(shí)正面地肯定教之所獲,、學(xué)之所得,，才能最大限度的調(diào)動(dòng)每個(gè)人的進(jìn)取性?！霸谛Ｑ越?、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在，也是一個(gè)學(xué)校學(xué)校文化精神的最好境界,。

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)標(biāo)題篇四

本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，深化主體化教學(xué)法改革,，注重教學(xué)效益的提高，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課程的研討,、跟蹤與管理,，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,，提高備課組,、教研組工作的實(shí)效性，提升備課組的地位,，發(fā)揮備課組的作用,，教學(xué)管理水平較大提高。

1,、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，使教師對(duì)教學(xué)改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);同時(shí)學(xué)校組織教師參加了市級(jí)學(xué)科培訓(xùn)達(dá)40余人次，參加市級(jí)以上組織的新課程研討近30人次,，同時(shí)還組織參加了兄弟學(xué)校舉辦的各類開(kāi)課活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)與研討，教師教育教學(xué)觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)檢查制度

(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課,、上課,、教案,、聽(tīng)課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處,。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了四次“六認(rèn)真”月教學(xué)檢查,，檢查采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方式，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽(tīng)課、試卷批改,，做到每次檢查有結(jié)論,、有反饋。從檢查的情況來(lái)看,，教研組及老師整體上都較好,，但仍然存在著一些問(wèn)題，如不按要求書寫教案,，個(gè)別青年教師教案太簡(jiǎn),，聽(tīng)課次數(shù)不足，作業(yè)批改有錯(cuò)批等現(xiàn)象,，檢查后在全校教師會(huì)議上進(jìn)行了總結(jié),，并要求教師對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的整改，教研組在下次的檢查時(shí)進(jìn)行跟蹤,。

(2),、加強(qiáng)了考試、考查工作的管理,。做到有組織,、有預(yù)案、有步驟,、有實(shí)效,，真正把這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。除組織常規(guī)的期末考試外,，期末還進(jìn)行了技能學(xué)科的素質(zhì)考查,，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試,、考查對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性,。

（3）、建立臨界學(xué)生管理實(shí)施制度,，教導(dǎo)處于期初提供2-6年級(jí)各班臨界學(xué)生名單,。要求任課老師熟悉臨界學(xué)生,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力情況,、家庭情況和后進(jìn)的根本原因,。利用課余時(shí)間做好臨界學(xué)生的輔導(dǎo)工作。教導(dǎo)處組織對(duì)臨界學(xué)生進(jìn)行階段性的測(cè)試,，并匯總分析,。表?yè)P(yáng)一批做得比較好的老師，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),，提高教學(xué)效益，本學(xué)期教研組活動(dòng)以集體備課,、人人參與教研課為主,。

(2)邀請(qǐng)市教研員、他校來(lái)學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),，教研員與來(lái)校進(jìn)行了多次的聽(tīng)課指導(dǎo),，并與老師進(jìn)行了研討，通過(guò)一對(duì)一活動(dòng),，提高了教師的課堂教學(xué)效果,，也提高了教師教學(xué)能力,。

(3)完成了向市內(nèi)各校的展示的“數(shù)學(xué)特色教學(xué)展示活動(dòng)”,，5位青年教師面向全市開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)課，獲得了好評(píng),。嚴(yán)衛(wèi)強(qiáng)老師在市級(jí)20x屆上崗教師評(píng)優(yōu)課比賽中奪冠,，取得了一等獎(jiǎng)。

4,、提高了組織管理水平

本學(xué)期按照校長(zhǎng)室的安排,，教導(dǎo)處成功組織了首屆“金航杯”課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽和民辦教師、新分配教師課堂教學(xué)評(píng)比的活動(dòng),。提高了教師的課堂教學(xué)水平的同時(shí)提高了教導(dǎo)處的組織管理水平,。在日常工作中，我們對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)要求要計(jì)劃,、有過(guò)程記錄,、有總結(jié)，注意對(duì)資料的建設(shè),。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),，一定程度上提高了教學(xué)效益,，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn),，也存在著一些亟待解決的問(wèn)題,。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,，要付出更多的的努力,，在實(shí)施的過(guò)程中，一開(kāi)始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,，但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折,，產(chǎn)生的問(wèn)題不能及時(shí)解決,。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,，但目前新教師的思想觀念需要進(jìn)一步了解,，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象,，造成了消極的影響，對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,，也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析,。

4,、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的，取得了一定的效果,，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善,。如教研組開(kāi)展中的評(píng)價(jià)問(wèn)題，教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題,，教研組長(zhǎng)工作開(kāi)展中的積極性與責(zé)任心問(wèn)題,，集體備課的進(jìn)一步落實(shí)問(wèn)題等等，需要討論與開(kāi)展的工作還有很多,。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,，積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作，怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn),。

總之,，在過(guò)去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績(jī),，也存在著一些問(wèn)題,，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),，工作會(huì)做得更好,。

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)標(biāo)題篇五

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理，夯實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作,。20xx年x月xx日下午,，xx小學(xué)在xx學(xué)區(qū)的精心組織和安排下，進(jìn)行了本學(xué)年期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查,。本次檢查由上塘學(xué)區(qū)主管教研的xx老師統(tǒng)一安排,，在五大學(xué)校教導(dǎo)主任的參與下對(duì)學(xué)校老師的個(gè)人備課情況、作業(yè)批改情況,、質(zhì)量檢測(cè)等常規(guī)工作的開(kāi)展進(jìn)行了深入,、細(xì)致的檢查。發(fā)現(xiàn)常規(guī)工作既有做的好的地方,，也有有待改進(jìn)的地方,。

五大學(xué)校的備課方案各有千秋，電子備課,、活頁(yè)備課,、手寫備課、精備課,，供老師自主化個(gè)性化選擇,。其中不凡有年青教師為了自我成長(zhǎng)的需要選擇手寫備課的,，還有xx小學(xué)年長(zhǎng)的x老師依然為了孩子們手寫備課的……為了更好的自我成長(zhǎng),，為了孩子們學(xué)得更有效，其實(shí)每一位老師都各有所長(zhǎng),，有效才是硬道理,，適合你的能快樂(lè)完成的就可以。在這次檢查中,，xx小學(xué)的一位老師年年給我以震驚,。去年是她的二次備課給人以啟發(fā)，今年翻開(kāi)她的活頁(yè)備課本,，鮮活靈動(dòng)的紅字字跡在跳躍,，其實(shí)不管字?jǐn)?shù)的多少,，密密匝匝的是她的思想呀！我可以肯定這位老師在二次備課的過(guò)程中是有收獲的,，內(nèi)心是喜悅的,，真的感染了我。不像有的活頁(yè)備課本,，新的跟書店里剛出來(lái)似的,，里面的符號(hào)和反思像是硬生生的給披上的，可以感覺(jué)到那是一本不快樂(lè)的無(wú)思想火花的書本,。如何讓備課制度真正活起來(lái)并發(fā)揮作用,，一直是學(xué)校管理中面臨的大問(wèn)題，也是每位教師內(nèi)心的自覺(jué)行動(dòng),。城東小學(xué)為了讓老師們的活頁(yè)備課發(fā)揮實(shí)效,，要求老師每一篇至少寫二處以上的修改，多少顯得有些無(wú)奈之局,。如果老師不自覺(jué),，這些規(guī)定還是達(dá)不到實(shí)效的。我們學(xué)校的活頁(yè)備課本流于形式不夠快樂(lè),，精備課不精只能算手寫教案,，這些方面需要我們慢慢跟進(jìn)。

存在的不足和建議：

1,、教學(xué)反思力度不夠,，思想也不夠深刻，不能更好地反思問(wèn)題的解決方法和指導(dǎo)思想,。因此建議教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié),，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問(wèn)題的方法或打算,。

2,、新課程理念不能很好地落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。教師要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重,、難點(diǎn)及突破的方法,，并寫入教案中。這就需要大家平時(shí)多學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的一些思想與理念,，只有認(rèn)識(shí)提高,，才會(huì)更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。

老師們?cè)谧鳂I(yè)批改上,，都能有效批改：不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能,，還注重學(xué)生的情感教育。作業(yè)本批改比較及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤之處都有訂正和復(fù)批,。有部分老師在封面上貼上作業(yè)完成情況登記表,，使作業(yè)情況一目了然，對(duì)學(xué)生也是一種激勵(lì),。而學(xué)生的書寫習(xí)慣良好,，大部分學(xué)生字跡端正，保持整潔,。所有這些優(yōu)點(diǎn),，都是提高教學(xué)質(zhì)量不可或缺的，都是以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)手段,。今后,，我們應(yīng)大力發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，并互相借鑒,，用不同的方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。作業(yè)批改上，只有老師的細(xì)細(xì)澆灌,、滋潤(rùn),，學(xué)生這些小苗一定會(huì)成長(zhǎng)的更好。慢功出細(xì)活,，靜下心來(lái),，用小勾細(xì)細(xì)批改，這是我看到的大部分老師批改的畫面,，也是值得大家借鑒學(xué)習(xí)的,。

作文篇數(shù)符合要求。在等級(jí)評(píng)定上,，有些老師用a,、b、c評(píng)價(jià),，有的老師用優(yōu),、良、及格評(píng)價(jià),，有的老師用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià),。哪種方法更好？這取決于哪種方法更能激發(fā)學(xué)生的興趣,。每個(gè)教師批改都比較認(rèn)真,，基本都有旁評(píng)和總評(píng)。有些老師采用學(xué)生互評(píng),、老師再評(píng)的方式。這種方法讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)，學(xué)生興趣高,，而且在一定程度上能提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力,，促進(jìn)習(xí)作能力的提高。是一種可取的方法,。但在這個(gè)過(guò)程中,，教師應(yīng)該做一些引領(lǐng)，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)評(píng)價(jià),，評(píng)得更好,。

存在的問(wèn)題及建議

（1）個(gè)別老師批改不及時(shí)，今后應(yīng)盡量做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做出批改,。

（2）數(shù)學(xué)作業(yè)要具有選擇性,、針對(duì)性。建議各位教師要綜合分析學(xué)生對(duì)課上知識(shí)接受的程度及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題有針對(duì)性的加以練習(xí),，達(dá)到對(duì)課上所學(xué)知識(shí)鞏固提高的良好效果

聽(tīng)課數(shù)量都能達(dá)到10節(jié)以上,。多的30多節(jié)，20多節(jié)的都有,。記錄比較規(guī)范,，基本都有旁評(píng)、板書和總評(píng),。其中個(gè)別老師的聽(tīng)課筆記中點(diǎn)評(píng)明顯,，有反思、有建議,，這種思考性的聽(tīng)課,，才有利于自己的發(fā)展，才會(huì)促進(jìn)自己業(yè)務(wù)能力的提高,。這里還想說(shuō)說(shuō)xx小學(xué)的那位老師,，她的聽(tīng)課筆記也是快樂(lè)的，有藝術(shù)細(xì)胞的,，旁評(píng)和總評(píng)的周圍一圈或長(zhǎng)方形或正方形細(xì)致的波紋,，顯得整潔明了，清晰自然,。

存在的問(wèn)題及建議：部分教師教學(xué)過(guò)程記錄簡(jiǎn)單,，教學(xué)評(píng)價(jià)與建議太少。其實(shí),，記錄聽(tīng)課筆記也是提升自我教學(xué)水平的一個(gè)重要方式,，如果我們能把聽(tīng)課筆記重視起來(lái)，相信,，聽(tīng)課筆記一定會(huì)成為我們教學(xué)生涯中一筆不小的財(cái)富,。

從單元檢測(cè)表的填寫內(nèi)容可以看出教師們能及時(shí)考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析,、及時(shí)反饋,、班與班之間相互比較、單元與單元進(jìn)行比較,，有總分,、平均分、及格率,、優(yōu)秀率等,。

總之教學(xué)常規(guī)是培養(yǎng)教師的基本功，決定教師的教學(xué)能力的重要途徑,。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中,，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有用教師的備課,、講課細(xì)節(jié),、作業(yè)批改、教學(xué)反思等情況才能說(shuō)明他的優(yōu)秀之處,。今后學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

檢查是為了促進(jìn)今后的工作,，希望在下學(xué)期的工作中,，在常規(guī)工作方面還得加強(qiáng)要求，使常規(guī)工作做的更好,，只有抓好常規(guī),，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的品味,。