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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文字?jǐn)?shù)要求 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文猜猜他是誰(shuí)篇一

嘮叨的外公，每次我看電視超過(guò)半小時(shí),，他都會(huì)嘮嘮叨叨,，直到我忍耐度到極點(diǎn)的時(shí)候，他還在說(shuō)我,，最后,，我終于投降，立即把電視關(guān)了,，回房里寫(xiě)作業(yè),。我知道外公是很痛愛(ài)我的，很多時(shí)候?qū)τ谖姨岢龅囊蠖紩?huì)盡量滿足我,，所以我很愛(ài)外公,。

勤勞的外婆，從我出生到現(xiàn)在她都對(duì)我百倍關(guān)心,，每次我把玩具弄得滿地都是,，外婆都會(huì)幫我收拾好，每天她都把家里打掃得干干凈凈,、煮飯,、洗衣，外婆就是這樣任勞任怨,，照顧家里的每一個(gè)成員,，我答應(yīng)外婆要好好學(xué)習(xí)做為回報(bào),。

馬大哈的媽媽，每次我跟媽媽去旅游,，她都不是忘了帶手機(jī)就是忘了帶手提包,，弄到媽媽又要沖回家拿東西了。媽媽洗衣服的時(shí)候經(jīng)常忘了把口袋的錢拿出來(lái),，為此爸爸總是責(zé)怪媽媽,，媽媽就說(shuō)：“錢臟了當(dāng)然要洗一洗啦，洗干凈再用好,?！?/p>

癡迷的爸爸，整天都泡在電腦旁邊,，除了炒股還是炒股,，看著屏幕紅紅綠綠，又喜又悲,，每當(dāng)股市大漲或大跌,，都有許多人打電話給爸爸詢問(wèn)要買進(jìn)還是賣出，這時(shí)候是爸爸最忙碌的時(shí)候了,。

粗心的我,，每次考試我總是因?yàn)榇中拇笠猓煽?jī)都不大理想,，這次期末考試英語(yǔ)這門功課,，就是我忘了帶顏色筆，涂顏色那道題扣了我五分,，所以英語(yǔ)拿不到滿分,。還有好幾次，我把寫(xiě)完的作業(yè)漏在家里了,，結(jié)果被老師批評(píng)了,。

這就是我的一家，雖然大家都有缺點(diǎn),，但只要能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，就是一個(gè)快樂(lè)的大家庭。

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文字?jǐn)?shù)要求 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文猜猜他是誰(shuí)篇二

陳老師是我們班的語(yǔ)文老師,，也是我們班的班主任,。她四十來(lái)歲，中等個(gè)子,，頭發(fā)卷卷的,，她有一雙炯炯有神的眼睛。經(jīng)常穿著一件花綠色的裙子和一雙白色的高跟鞋，看上去就和電視上那些古典美女一樣,。

別看她平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，像大朋友一樣和我們聊天，上課時(shí),，她好像變了個(gè)人似的,，如果誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)被嚴(yán)厲的叫起來(lái)罰站,，甚至下課后還會(huì)到老師辦公室繼續(xù)罰站,，直到你認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤后，才會(huì)被叫回教室,。我們既怕她,，又喜歡她。

記得上周四做課間操,，陳老師把我們送到籃球場(chǎng),，整理好隊(duì)形后，走到吳老師身旁,，在她耳邊嘀咕幾句,，就大步流星的向教學(xué)樓走去。

我納悶："咦,？陳老師這是去哪里呢,？平時(shí)都會(huì)和我們一起做操的呀？難道是去給我們批改作業(yè)嗎,？"雖然陳老師沒(méi)在我們身旁,，但同學(xué)們依然認(rèn)真的做著課間操。

做完課間操后,，我們回到教室,，"??？怎么有些同學(xué)的凳子跑到講臺(tái)上了？"同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著,。

"誰(shuí)放的,？"

"難道它長(zhǎng)腳了？"

"不可能,！"

這時(shí),，陳老師抱著作業(yè)本走了進(jìn)來(lái)，生氣的說(shuō)："給你們說(shuō)過(guò)多少次了,，人離開(kāi)座位,，凳子必須整齊的放在桌子下！

同學(xué)們紅著臉，異口同聲的說(shuō)：老師,，我們知道錯(cuò)了,，不要生氣，我們一定改正,，請(qǐng)給我們一次改正的機(jī)會(huì)吧,！

老師看見(jiàn)我們難過(guò)的樣子，又開(kāi)始溫柔的說(shuō)：好吧,，一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣,，老師是愛(ài)你們的，老師頓了頓,，大家現(xiàn)在把凳子都放好,，我們準(zhǔn)備上課！

這就是我們的語(yǔ)文老師,，一位既親切又嚴(yán)厲的老師,！有這么好的老師，難道不值得我們高興嗎,？我愛(ài)我的語(yǔ)文老師,！

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文字?jǐn)?shù)要求 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文猜猜他是誰(shuí)篇三

秋天的色彩

——抓住特點(diǎn)，有序的描寫(xiě)

1,、按一定的順序?qū)懗銮锾焯镆?、果園、草地,、山林顏色的特點(diǎn),，內(nèi)容要具體。

2,、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情,，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。

3,、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察,、感受、表達(dá)等,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力不從心,。教學(xué)重點(diǎn)

1、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn),。

2,、語(yǔ)句要通順、連貫,。

1,、談話導(dǎo)入：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，同學(xué)們還記得這句詩(shī)是哪個(gè)朝代的哪們?cè)娙藢?xiě)的嗎,？

2,、這句詩(shī)是描寫(xiě)哪個(gè)季節(jié)景色的'？詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)是描寫(xiě)秋天顏色的??？設(shè)計(jì)意圖（激發(fā)學(xué)生興趣）

3、好,，古人以詩(shī)贊美秋天的色彩,，那接下來(lái)我們玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)出描寫(xiě)秋天色彩的詞語(yǔ)多,。引導(dǎo)學(xué)生交流,，幫助學(xué)生回顧積累的詞句。

4,、展示字詞,，說(shuō)詞比賽。

1,、課件出示,，讓學(xué)生觀賞關(guān)于秋天色彩的圖片。

(1),、說(shuō)一說(shuō)秋天的天空是什么樣子的,、是什么顏色的？

(2),、說(shuō)一說(shuō)秋天的果園什么熟了,、是什么顏色的？

(3),、說(shuō)一說(shuō)你看到了什么東西是什么顏色的,？

(4)、說(shuō)一說(shuō)你看到了什么東西是什么顏色的,？

2,、小組內(nèi)互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點(diǎn)。

3,、請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)按順序說(shuō)一說(shuō)自已對(duì)秋天色彩的描述,。

1,、秋天的色彩是這么豐富多彩,，那就用自已的筆寫(xiě)下對(duì)秋天的喜愛(ài)吧！

2,、課件出示：引導(dǎo)學(xué)生如何寫(xiě)秋天色彩的框架并板書(shū)要求：敘事清楚完整,，語(yǔ)句通順，用上好詞、好句,。

1,、抽生上臺(tái)讀，大家評(píng)價(jià),。

2,、佳作欣賞，師生點(diǎn)評(píng)寫(xiě)得好的地方,。

3,、自己再次修改。