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教研組長交流會(huì)心得篇一

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重視提高自身素質(zhì),。

新課程實(shí)施至今雖說已經(jīng)是第8個(gè)年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師都是兼職任教,，大家都沒有那么多時(shí)間去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識(shí)教材,，內(nèi)容上,、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就任教老師也知道不多,，像六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理里邊的知識(shí)，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程的培訓(xùn),，坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，希望老師們能對科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動(dòng),，積極準(zhǔn)時(shí)參加備課組活動(dòng),。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，有許多的老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會(huì),。通過各種形式活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率

科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門重要的學(xué)科,，為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和各年級的學(xué)期計(jì)劃,，并組織老師認(rèn)真檢查了教學(xué)“五認(rèn)真”的落實(shí)情況,，我們將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動(dòng)緊密結(jié)合起來。按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課,。

平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析，對存在的問題進(jìn)行了研究,，商量對策,，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。

三,、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來,，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸,。在本學(xué)期的科技活動(dòng)中我們與科技興趣小組一起為學(xué)生搞了飛機(jī)模型組裝和制作降落傘活動(dòng),，提高學(xué)生對科技制作的興趣，豐富學(xué)生的課余生活,，為迎接下學(xué)年初的創(chuàng)新大賽作準(zhǔn)備,。

當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合,。但也有許多不足之處,，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作,，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)新時(shí)期新課程的需要，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐,。

教研組工作心得體會(huì)5

一學(xué)期來,，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，積極實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充 分發(fā)揮思想政治課的德育功能,。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主,，深化課堂教學(xué)改革，注 重提高教育教學(xué)質(zhì)量,。回顧一學(xué)期來教研組的工作,，取得了一定成績,，也存在不 足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.重視政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策,。 重視政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策,。 建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊(duì)伍,， 是提高我校思想政 治教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為適應(yīng)素質(zhì)教育對政治教師的新要求,，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng) ?；杂X加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)黨的路 線、方針,、政策,，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。 高中政治教研組具有良好的學(xué)習(xí)氛圍,。一學(xué)期來,，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了巨大 變化，黨和國家的方針政策也作了重大調(diào)整,，我們每位教師積極主動(dòng)地了解天下 大事,，利用教研活動(dòng)認(rèn)真討論、領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策,，并在教學(xué) 過程中自覺貫徹其精神,。

2.重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。 重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,。 一學(xué)期來,，組內(nèi)教師積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng),，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過 上網(wǎng)查找,、 收集相關(guān)的資料,， 交流教改動(dòng)態(tài)、 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息,， 不斷補(bǔ)充新知識(shí),， 以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn),，積極參 加聽,、評課活動(dòng)，學(xué)他人之長,，補(bǔ)自己所短,。 完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.完善教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 (1)有明確的教學(xué)計(jì)劃,。 為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì) 劃在先,，活動(dòng)在后,。 每學(xué)期開始，各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,，然后再由教研組 根據(jù)市,、校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,，不讓計(jì)劃 留于形式,。(2)定期集中備課。 我組堅(jiān)持每周一定期集中備課制度,，以老帶新,，一起鉆研教材，研究教法,。 在備課過程中,，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系” ，即聯(lián)系時(shí)政,、聯(lián)系熱點(diǎn),、聯(lián)系學(xué)生思想 實(shí)際， 做到既備教材又備班級,。 平時(shí),， 又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),， 走近學(xué)生生活。 從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ),。 (3)更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。 教學(xué)有法,，教無定法。在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短,，做到課堂教學(xué) “大同小異”“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同,，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相 。 同,，教學(xué)效果大致相同; “小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,，這兩個(gè)方面相 輔相成， 互相促進(jìn),， 共同提高,。 在教學(xué)實(shí)踐中,， 我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事,， 也充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性， 充分尊重學(xué)生的主體地位,， 營造良好的課堂氣氛,， 使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，留給學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間和空間,。 凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講;凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說;凡是學(xué)生能分析,、 概況的,，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，在課堂上精講,，注重“四 講”——講重點(diǎn)、講疑點(diǎn),、講盲點(diǎn),、講熱點(diǎn)。 (4)命題評卷嚴(yán)格規(guī)范,。 考試,、測驗(yàn)是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段， 也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn),、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),，這就要求命題組試卷應(yīng)十分嚴(yán) 格,， 保證命題的客觀與公正。 為此,， 每次命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度,， 明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè),，統(tǒng)一批改,，然后做好各年級 的試題講評分析，并認(rèn)真做好考試分析,、將書面總結(jié)按時(shí)交到教務(wù)處,。 (5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。 在作業(yè)布置方面,，我組教師根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè),，以達(dá)到進(jìn)一步對知識(shí)的鞏固 和消化， 同時(shí)盡量控制題量,， 不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。 各年級教師都及時(shí)批改作業(yè)， 并作好講評,，及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的問題,。經(jīng)過師生的共同努力，在本學(xué)期月考 和半期考試中,，我校學(xué)生的政治成績都有明顯提高,。

4.積極開展開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究問題的能力,。 積極開展開展研究性學(xué)習(xí) 活動(dòng)課程的設(shè)置,，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入 了新的生機(jī)和活力,，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力,。本學(xué)期，為參加全市《我最喜愛的政治課堂》小論文競賽,，我組在高一,、二年級開展了學(xué)理論小論文競賽，指導(dǎo)學(xué)生 搞社會(huì)考察,、 市場調(diào)查,、 問卷調(diào)查， 并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)加以分析,， 寫出小論文,， 這對擴(kuò)展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。

總之,，一學(xué)期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?，但也存在著很多不足一些問題和不足， 如工作落實(shí)還有待改進(jìn),，教研內(nèi)容有待更新,，結(jié)對子工作有待加強(qiáng)等等，這都將 在今后的工作中去改進(jìn),。 在下一學(xué)期,，我組教研工作重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課。如能得到學(xué)校 的支持,，我們爭取有機(jī)會(huì)到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),。

教研組長交流會(huì)心得篇二

緊張而又忙碌的學(xué)期生活即將告一段落，我們土頂中心小學(xué)低年級教研組充分以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期總體工作目標(biāo)，積極開展各項(xiàng)工作,，下面是我組對這一學(xué)期以來的工作情況總結(jié),。

開學(xué)之初我們組內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為主，教學(xué)參考等為輔助的學(xué)習(xí)活動(dòng),。積極,、穩(wěn)妥、有效地深化教學(xué)創(chuàng)新改革實(shí)驗(yàn),、數(shù)學(xué)生活化教學(xué),，語文識(shí)字教學(xué)與閱讀教學(xué)的有機(jī)結(jié)合進(jìn)行了嘗試,。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。在強(qiáng)化學(xué)科規(guī)范化策略研究,、提升教育服務(wù),、指導(dǎo)功能，嘗試學(xué)生思想品德評價(jià)和學(xué)科綜合素質(zhì)綜合評價(jià)方面我們也都大膽的進(jìn)行了嘗試,。且取得了較好的效果,。

一、具體工作開展情況：

1,、開學(xué)之初我們低年級教研組全員參與教研活動(dòng),，做到活動(dòng)有準(zhǔn)備，有主題,，有過程,，有效果，有記錄。郭海燕老師作了一節(jié)骨干教師示范課《烏鴉喝水》和一節(jié)全區(qū)微型參賽課《小小的聲音》,，在一定程度上起到了示范和引領(lǐng)的作用,，霍麗麗老師作了一節(jié)主題為“增強(qiáng)課堂實(shí)效，彰顯評價(jià)促進(jìn)作用”的示范課,，突出了評價(jià)對學(xué)生成長的促進(jìn)作用收到了較好的效果,。

2、積極構(gòu)建富有個(gè)體色彩的自主有效的課堂教學(xué)模式,。真正把創(chuàng)新落實(shí)在課堂教學(xué)中,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。針對低年級學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，我們認(rèn)真研究了如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施生活化教學(xué),，把學(xué)習(xí)和生活緊密結(jié)合起來，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

3,、加強(qiáng)課題研究意識(shí)、注重研究過程,、經(jīng)驗(yàn)的積累和成果總結(jié),，提高低年級教研組的整體科研水平。在我組兩位教師作課之后,，我們積極組織了研討和交流,，把有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)積累起來，作為一種成果在組內(nèi)乃至全校推廣,，同時(shí)我們組也在積極參與其他組的教研交流,，廣泛汲取眾人之長。

4,、加強(qiáng)集體備課,，工作中以“綠色教研”的形式開展交流和研討。針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，回到備課室與同組教師交流,，達(dá)成共識(shí)，把遇到的問題及時(shí)處理,。

5,、注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，改革對學(xué)生的原有評價(jià)方式,。在日常教學(xué)中我們積極參照學(xué)校的總體工作部署,，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)又結(jié)合柔性滲透,，以全新的評價(jià)方式去刺激和促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是原本被動(dòng)的行為變成積極主動(dòng)的認(rèn)可,。目前低年組的學(xué)生個(gè)人習(xí)慣和在校總體狀態(tài)非常好,。

二,、其他工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富教研活動(dòng),。根據(jù)工作安排，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，把學(xué)校的中心思想貫徹到教學(xué)中去,，讓我們每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，并不斷反思,，不斷總結(jié),，積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例,、教學(xué)心得,、教育敘事。

2,、網(wǎng)絡(luò)教研：我組4名教師全部參與到網(wǎng)絡(luò)教研中,，并積極構(gòu)建鮮明個(gè)性十足的博客;積極撰寫教育敘事，教育反思,，教學(xué)案例,，博文。豐富了教師的理論素養(yǎng)和寫作素材,。

3,、制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生評價(jià)方式(思想品德評價(jià)、學(xué)生學(xué)科素質(zhì)綜合評價(jià)),。牢固確立“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，加強(qiáng)課堂教學(xué)工作的研究,，抓好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),，要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而構(gòu)建自主有效的課堂,。讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長知識(shí)，提高素質(zhì),。課堂上開展自主,，合作，探究的教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

4,、努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課前備課,，抓好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),，注意學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書,、寫字,、預(yù)習(xí)、合作等習(xí)慣,，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),，做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，努力提高課堂實(shí)效,。做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，做好跟蹤記載工作。

5,、擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。

教研組工作心得體會(huì)4

教研組長交流會(huì)心得篇三

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間高一一年已經(jīng)過去,，由于我校情況比較特殊，全校只有高一段,，所以我們?nèi)M七位數(shù)學(xué)老師組成的十四高高中數(shù)學(xué)組又走過了充實(shí)而有意義的一個(gè)學(xué)期,。本學(xué)期我們繼續(xù)探索“學(xué)為中心”的課堂變革模式，積極落實(shí)基于學(xué)生“有效學(xué)習(xí),、提升學(xué)生學(xué)習(xí)力”的課堂變革問題,。收集研討深化課程改革過程中的典型問題。圍繞這些問題,，并與研磨活動(dòng)結(jié)合起來,，幫助教師進(jìn)一步樹立課程意識(shí)，教學(xué)理念,，明確教學(xué)目標(biāo),，以期化解疑難，突破瓶頸,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

由于恰逢溫州市開展有效課堂變革研討、浙江省新一輪深化課改繼續(xù)推行的大背景,，又幸得裴娣娜教授的親臨指導(dǎo),，我們?nèi)M以課堂變革為抓手,，以學(xué)科建設(shè)為突破口，認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生為中心,、以課堂教學(xué)為中心”的教學(xué)理念,，積極開展“基于學(xué)習(xí)力提升的高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)”研討活動(dòng)。先將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

1,、行走在課堂變革的路上——溫州市普通高中課堂變革首批試點(diǎn)項(xiàng)目交流研討會(huì)在我校舉行,，陳芝飛老師以“學(xué)為中心”為理念的小組合作形式的課堂變革研討課獲得好評。陳老師還介紹了《基于學(xué)習(xí)力提升的數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)》,，提出行走在課堂變革的路上,，將課堂還給學(xué)生，應(yīng)該不是讓學(xué)生代替老師講課,，如何將教師與學(xué)生的“點(diǎn)對點(diǎn)”對話輻射為“點(diǎn)對面”的效應(yīng);如何有序,、高效的進(jìn)行小組協(xié)作?當(dāng)教學(xué)“計(jì)劃”遭遇課堂“變化”時(shí)，教師應(yīng)該如何取舍?有待我們且行且思,。

2,、積極探索有效的課堂教學(xué)模式，本學(xué)期共開出了多節(jié)教學(xué)研討課(如陳芝飛老師的平面向量,、潘麗靜老師的平面向量的基本定理,、馬亨玲老師的等差數(shù)列的概念、陳國恩老師的基本不等式等等),，積極落實(shí)磨課,、評課、議課等環(huán)節(jié),，圍繞著以學(xué)生為中心,，把課堂還給學(xué)生，把發(fā)展還給學(xué)生的教學(xué)理念,，積極探索課堂教學(xué)模式的變革,，提出“導(dǎo)學(xué)綱要、小組協(xié)作”的課堂教學(xué)模式,。并提出命題教學(xué)課,，體驗(yàn)探究式;概念教學(xué)課，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式;復(fù)習(xí),、習(xí)題課,，案例拓展式。并且積極探究和構(gòu)建導(dǎo)學(xué)綱要模式下的有效課堂教學(xué)模式,。

3,、教研組活動(dòng)積極熱烈。全組教師人均聽課超過20節(jié),，全組教師人人參與積極開發(fā)校本作業(yè)本,，開發(fā)導(dǎo)學(xué)綱要，積極開展分層教學(xué)和提優(yōu)補(bǔ)差工作的探索,。

4,、走出去、請進(jìn)來,。積極參加各項(xiàng)教師專業(yè),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，先后有20人次參加浙江省及溫州市各級各類培訓(xùn)工作,，通過積極交流拓展我們的視野,，提升我們的教育教學(xué)水平。本學(xué)期還有幸與金長林名師工作站聯(lián)合開展選修課程的開發(fā)研討活動(dòng),，楊海明老師參開出了一節(jié)公開課《數(shù)學(xué)真好玩-----數(shù)學(xué)燈謎》,。

5、積極參加溫州市各項(xiàng)教師素養(yǎng)與專業(yè)提升競賽活動(dòng),，成績斐然,。陳芝飛、宋鑫,、楊海明老師榮獲溫州市精品課程二等獎(jiǎng),。陳芝飛、楊海明老師獲優(yōu)秀課例三等獎(jiǎng),。陳芝飛老師論文《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革四個(gè)切入點(diǎn)》獲溫州市一等獎(jiǎng),。

6、全組老師還積極開展讀書交流活動(dòng),，交流學(xué)習(xí)心得;楊海明老師交流《我可以這樣教數(shù)學(xué)》,、陳國恩老師交流《教育漫話》、陳芝飛老師交流《積識(shí)成智,、獨(dú)樹一幟》,、潘麗靜老師交流《優(yōu)秀高中數(shù)學(xué)教師知道的十件事》等等，既拓展和豐富了我們的教育理念,，也提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

7、本學(xué)期我們高中數(shù)學(xué)組的課題《基于提升高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的有效課堂變革初探》獲市級立項(xiàng),。我們繼續(xù)積極推進(jìn)“基于學(xué)習(xí)力提升的高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)”,，圍繞課題，立足課堂進(jìn)行課堂變革研究研究,。繼續(xù)堅(jiān)持以教研活動(dòng)與備課組活動(dòng)相結(jié)合的形式開展校本教研活動(dòng),。積極開展教研組活動(dòng)，本學(xué)期的教研活動(dòng)圍繞著課堂教學(xué)診斷分析,，對校本作業(yè)本,、周練,、期中期末試卷等反映的學(xué)情進(jìn)行集體研討，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行文本解讀,，進(jìn)行必修教材的二次開發(fā),，真正落實(shí)“以學(xué)定教”的教學(xué)理念。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，我們將本著為學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)思想,，銳意進(jìn)取,，奮發(fā)圖強(qiáng)，充分發(fā)揮全組優(yōu)勢,，圍繞有效課堂變革這一主題,，積極完成基于學(xué)習(xí)力提升的溫州十四高高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)。

教研組工作心得體會(huì)3

教研組長交流會(huì)心得篇四

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老師們的共同努力下,，本學(xué)期我們教研組的各項(xiàng)工作又圓滿結(jié)束。現(xiàn)將大班組工作做以下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，刷新教育理念,。我園很注重教師的理論學(xué)習(xí)，通過教研組小組學(xué)習(xí),，教師自學(xué)精讀等不同的方式,，并結(jié)合我園語言教研課題，對《綱要》中的理念,、目標(biāo),、課程實(shí)施等進(jìn)行分析與討論，使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高,。

二,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量

在園本教研課題《利用多種形式 發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力》活動(dòng)中,，我們大班組設(shè)立了《以創(chuàng)編為主要形式,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力》的子課題實(shí)施計(jì)劃，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展幼兒語言能力的文章,，豐富教師自身素質(zhì),，提高教學(xué)組織能力。如：學(xué)習(xí)語言教學(xué)講座《幼兒園看圖講述活動(dòng)的學(xué)習(xí)與思考》、《淺談兒歌仿編教學(xué)中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》,、《教幼兒如何學(xué)習(xí)仿編》,、《教幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)》、《故事教學(xué)中的提問類型分析及運(yùn)用》,、《大班文學(xué)作品仿編活動(dòng)中教師的組織要點(diǎn)的研究》等文章,，進(jìn)一步了解課堂提問的類型和有效方法,，不斷提高教師的教研能力,，對大班幼兒文學(xué)作品仿編的目標(biāo)也有了更深的認(rèn)識(shí)。采用“同課異構(gòu)”的方式,，每周或隔周三個(gè)班教師輪流上課,、聽課、記錄,、評課,，促動(dòng)教師“吃透”教材，人人參與課題研討教學(xué)活動(dòng),。要求每位教師認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，在小組觀摩活動(dòng)后，結(jié)合實(shí)際,，充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識(shí);各班還開展了各種語言活動(dòng)促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。通過一學(xué)年的教研活動(dòng),，幼兒的語言表達(dá)能力大大提高,，教師們的組織能力也有可喜的進(jìn)步。

三,、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)圓滿完成

1,、結(jié)合多元整合教材，我們開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng);并結(jié)合活動(dòng),，開展了“親近自然,、走進(jìn)社會(huì)”的園本教研課題，每月能根據(jù)教材內(nèi)容,、季節(jié)變化,、節(jié)假日等開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。20x年9月去超市購物,，觀察物品的擺放,、認(rèn)識(shí)qs安全標(biāo)識(shí),、了解生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;10月組織幼兒去孔雀公園賞花;11月帶幼兒參觀中藥鋪，初步了解中藥的種類和和簡單的醫(yī)藥知識(shí);12月組織幼兒開展“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng),，體驗(yàn)新年到來的快樂,。20x年3月帶幼兒觀察周圍環(huán)境，了解小區(qū)住宅的單元和住房編號等簡單知識(shí);4月帶幼兒戶外尋找春天,，走進(jìn)郵局,，了解郵局的工作特點(diǎn);5月結(jié)合幼小銜接，到幼兒走進(jìn)華山小學(xué),，熟悉了解小學(xué)環(huán)境和生活;6月走進(jìn)軍營,，了解和親近解放軍，體驗(yàn)“綠色軍營”生活,，增進(jìn)孩子對解放軍的崇敬之情,。

2、為了更好的發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，各班開展了豐富多彩的語言活動(dòng),。如：晨間區(qū)角活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極對話,，練習(xí)口語;開設(shè)“語言區(qū)”,、“天天讀句”、“我愛講故事”,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，積極調(diào)動(dòng)幼兒講故事的興趣：值日生講故事、睡前講故事,、成語等形式,，每月各班評選出故事大王，兩學(xué)期末都開展了“大班組講誠信故事比賽”,，每班選五名幼兒參加,，分別獲得《最佳口才獎(jiǎng)》、《最佳表演獎(jiǎng)》,、《最佳故事獎(jiǎng)》,。

3、為了促使大班幼兒基本動(dòng)作的達(dá)標(biāo),，我們對幼兒進(jìn)行跳繩動(dòng)作的訓(xùn)練,，教幼兒跳繩的正確方法，利用課余時(shí)間帶幼兒練習(xí),，兩學(xué)期末舉行跳繩測評,，在教師和幼兒的努力下多數(shù)的幼兒都能完成。聽讀識(shí)字教學(xué)完成較好，各班幼兒都能較好的掌握,。

4,、開展了幼小銜接工作，3月請華山名師來我園給家長講課,，讓在座家長受益匪淺,，了解了孩子上小學(xué)前的準(zhǔn)備和如何幫助孩子順利走進(jìn)小學(xué)。5月初帶幼兒走進(jìn)華山小學(xué)一年級教室,，熟悉了解小學(xué)生活,。

5、班級博客也在不斷的更新和完善,，極好的發(fā)揮了家園共育的積極作用,，各班老師每周及時(shí)更新內(nèi)容,，使家長隨時(shí)了解孩子在園學(xué)習(xí)和生活情況,，及時(shí)和家長溝通交流，也得到了家長的支持和配合,。

6,、在日常活動(dòng)中開展了各種各樣的戶外活動(dòng)：“有趣的輪胎,、皮球,、沙包、彩帶,、紗巾”等等,，加強(qiáng)練習(xí)跳繩，既鍛煉了幼兒的身體,，又培養(yǎng)了幼兒的探索精神,，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

7,、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，常規(guī)教育更不可忽視，我們從幼兒的一日生活的點(diǎn)滴抓起,。安全教育也是我們的教育重點(diǎn),，無論是教學(xué)活動(dòng)還是出操，都能教育幼兒行走要規(guī)范,，都靠右邊走,，在走廊里輕聲說話，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

8,、“慶六一”團(tuán)體操的排練，各班認(rèn)真編排，全體幼兒都積極參與：《中國功夫》,、《旗語飛揚(yáng)》,、《小小讀書郎》，大二班獲三等獎(jiǎng),。另兩個(gè)班獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。 9、帶領(lǐng)本組教師積極參加園部組織的各項(xiàng)活動(dòng),，參加工會(huì)組織的“跳繩”,、“拔河”;齊心協(xié)力編排有趣的舞蹈迎新年，歌頌黨和祖國的詩朗誦,、紅歌演唱慶“七,。一”，全組教師團(tuán)結(jié)一心認(rèn)真準(zhǔn)備,，得到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評,。

四、做好家長工作,，家園共育促教育開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分,，堅(jiān)持做好家長園地、班級博客,、家長開放日工作,，每天和家長溝通交流，加強(qiáng)家園共育,，家長對班級工作大力支持和配合,。

五、開展工作取得的成果

我組教師服從園領(lǐng)導(dǎo)分配,，合作協(xié)調(diào),，我在生病期間教研工作由安麗老師負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作圓滿完成,。在本學(xué)年我組也取得了一些成績：在開展語言教研課題活動(dòng)中,，各班幼兒的語言表達(dá)能力都有了不同程度的提高，通過教師的努力,，幼兒豐富了詞匯,、發(fā)揮了幼兒的想象力、觀察力和創(chuàng)造力,，幼兒表現(xiàn)出敢想,、敢說、會(huì)說,，有了可惜的成績,。在語言課題觀摩比賽活動(dòng)中,，上學(xué)期尚老師的看圖講述《奇怪的洞》構(gòu)思新穎，獲一等獎(jiǎng);毛波老師的繪本《鴨子騎車記》,，教師組織層次有序,，師幼互動(dòng)很好，獲三等獎(jiǎng);本學(xué)期王甜甜老師的看圖講述《三只小老鼠》,，幼兒表現(xiàn)了良好的想象力,、觀察力和語言表達(dá)能力，獲二等獎(jiǎng),。

在今后的工作中我們還要不斷進(jìn)取,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，針對上學(xué)期教研工作的不足要加以改進(jìn),，提高我組教師的教研能力，使教研工作更加出色,，課題研究更加出色的完成,，對幼兒負(fù)責(zé)、讓家長放心,，使幼兒健康快樂地成長,，取得更好的成績。

教研組工作心得體會(huì)2