在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

慶祝教師節(jié)班主任發(fā)言稿篇一

第一,，目標明確,，重塑自我：沒有目標的人是可憐的，沒有目標的人是可悲的,，沒有目標的人是應該受到詛咒的,，因為沒有目標的人一輩子在為有目標的人打工!高四，是一個新的開始,，重塑自己就必須在目標的指引下前行,，絕不能把高四過成高三生活的復制與粘貼。重塑自己就絕不能穿新鞋走老路,，掛羊頭賣狗肉,。說的很好，做的很糟糕,。重塑自己就絕不能得過且過,，隨波逐流，嫁雞隨雞,，嫁狗隨狗,。這一年，我們要用盡洪荒之力,，把雞變成鳳凰,，把狗變成藏獒。

重塑自己就要改掉自己身上的惡習：放棄游戲,，不能只在虛擬的lol世界中爭雄稱霸,，現(xiàn)實世界卻做著狗熊。放棄手機,，手機并不是你的手,。沒有它，高四的你會過得更加的從容,。重塑自己,，一定要用壯士斷腕刮骨療毒的決心去改!因為，我改,，比我行更需要勇氣,。每天，站在一日三餐,，三點一線,，似水流年的生活面前，我希望在座的各位勇士,，能夠像楊戩一樣,，睜開你的第三次眼，不知疲倦，興致盎然地打量這高四這個會讓你鳳凰涅磐,，脫胎換骨的一年!--年的這次落榜，是一場來勢兇猛的傾盆大雨,，一定要澆醒中毒已深的你!失敗了,，就要有所成長，不以成長為目的的失敗都是耍流氓!今年管住自己,，明年你就能飛!

第二,，享受孤獨，耐住寂寞：多少次,，因為得不到,，所以假裝不想要!高四，別騙自己了,，高考面前機會均等!要想走出平凡,，必須走進孤獨!這一年不談對象：不要天真地以為，我和我的她,，手牽手一起考北大,。告訴你，只能考北大青鳥!不要天真地以為,，找個美女同桌,，不為別的，只為好心情,。告訴你,，你的赫爾蒙分泌超過你的想象。

不要天真的以為,，說說笑笑,，一起做作業(yè)，想起來都是件很美的事情,。告訴你,，說笑與做作業(yè)是不可兼得的!人生最痛苦的不是失敗，而是我本可以,。人生最痛苦的不是失敗,，而是我根本沒有努力，所以我根本不知道自己的上限在哪里?人生最痛苦的不是失敗,，也不是沒有遇見最美的她,，而是最美的年華，你沒有遇見最美的自己!這一年,，同學們一定要把圈子變小,，把世界變簡單，把故事往心里收，把成績往上提!別人眼中的孤獨,，其實是我們內心的豐富,，一段時間之后，你的強大,，就會讓你感受到：安靜思考的孤獨,，一定會帶給你“世界崢嶸，心靈錦繡”的愉悅狀態(tài)!高四,，請用低頭,，低調渲染那一抹本應屬于我們一鳴驚人的妖嬈!

第三，剪一段時光,，做一個苦行僧：每一個牛逼的人,，都有一段苦逼的時光。在那段時光里,，他們不抱怨,，不偷懶，不妥協(xié),，不放棄!在轟烈的青春里,，沒有留下讓人熱淚盈眶的記憶，那還叫青春嗎?沒有奮斗過,，沒有拼搏過,，沒有不遺余力過，沒有奮不顧身過,，你的青春被狗吃了嗎?如果,，你給自己畫了一條很淺的吃苦底線，就不要渴求深邃的幸福極限!如果,，有一天,，我們也湮沒在人潮中，庸庸碌碌,，那是因為我們沒有努力使自己活得豐盛!請努力用手中的筆,，在康杰復習的平臺上，書寫你人生的新篇章!最后的最后,，化為五個詞：苦了,，累了，哭了,，笑了,，值了!

同學們，忙起來吧!忙是治療一切神經(jīng)病的良藥,。忙起來,，也不傷感了!忙起來,，也不八卦了!忙起來，也不花癡了!忙起來,，也不無事生非了!趁著年輕,，忙著吃點苦吧，讓年老的我們過得從容一點吧!

--這一年,，和一群志同道合的人,，奔跑在理想的路上?；仡^，有一路的故事,。低頭,，有堅定的腳步。抬頭,，不只有詩和遠方,，還有天真與純粹!

--這一年，新康中學的經(jīng)歷,，不僅讓你感到提分竟然如此興奮,，而且還會歷練出你強大的內心：讓你有了面對復雜人生的勇氣，有了笑對顛沛流離的能力,，有了無條件相信自己的底氣!有了底氣,，你的任性才能夠霸氣!

最后，用我最喜歡的一句話來結束今天的發(fā)言：生活是美好的,，讀書是有尊嚴的!

慶祝教師節(jié)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好!

首先祝各位領導、老師們節(jié)日快樂!

今天,，有幸作為優(yōu)秀班主任代表在這里發(fā)言,，我感到萬分的榮幸，此時心里更多的是緊張和忐忑,，因為我還是初出茅廬的新手,，在更多的方面是需要我去學習和探索的。過去的一年,，在領導的指導和任課老師的密切配合下,，班級管理工作取得一定的成績，班級學生的整體素質穩(wěn)步上升,，各項活動也都表現(xiàn)突出,。所以今天在這兒向各位領導、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴,，以及我當班主任的一些心得和體會,，

一,、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用

當一位好教師,、好班主任就是我的奮斗目標,。--年調入馬坡井小學以來一直擔任班主任工作，當時沒有信心,，也沒有管理思路,，在教學上我是一個不成熟的新手。后來在領導的關懷鼓勵下,，在老教師們的幫助下,，我漸漸的適應了班主任這個角色。同時,，我也逐漸找到了自信,，工作時渾身也充滿了干勁和拼勁。在與學生接觸中,，我深深的感受到,，班主任對學生的影響很深，班主任的一言一行能對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,。尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響較為突出,。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的,，老師先要做到”。比如,，教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

自此我明白了，想要感染學生,，就要先作出榜樣,，我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學生,，所以我在要求學生的前提下先要求自己,，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識和認真的工作態(tài)度去影響學生,、感染學生,。對待工作認認真真,，對待學生充滿愛心，讓學生感受到一種積極向上,、樂觀的生活和學習態(tài)度,。

二、關注學生的養(yǎng)成教育,，樹立正確的班級風氣

做好班主任工作,，首先要注重學生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣,，學生每天的學習我們要關心,，班級的紀律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心,，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷，學生難管,。其實不然，只要我們平時注重學生的養(yǎng)成教育,，班級管理就變會得簡單得多,。如：學期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人,。紅領巾、校牌佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、學習檢查員,、紀律檢查員等,。然后以小組進行評比，優(yōu)勝小組獎勵小旗一面,。學生一旦養(yǎng)成了良好的習慣,，班級管理就會取得事半功倍的效果!

同時，還教育學生要樹立正確的班級風氣,，在全班形成一種互幫互助,，團結競爭的學習風氣，這對全班學生都有感染力和道德上的約束力,，因為學生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間,、學生之間的關系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生,，形成一股強有力的班級凝聚力,。而且學生是溝通家長和學校的橋梁,，如果學生能將正確的信息轉達給家長，將促進學生家長對老師的信任及對學校各項政策的認可與理解,。

三,、用愛感化后進生，關注留守兒童

轉化后進生是班主任義不容辭的職責,。后進生不是天生的,。他們中有的是受不良社會風氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結果,。由于后進生存在不少的缺點和錯誤,，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長的指責,，同學們的白眼,。他們往往在同學中抬不起頭。他們需要的是老師的關心,，家庭,、集體的溫暖。作為班主任,，我從不歧視,，而是給他們更多的關愛。就拿我們班的后進生夏武同學來說,，他內向,，學習積極性不高，不愛按時完成家庭作業(yè),，考試成績總在30分上下晃動,。我思來想去，怎么幫他改掉這個壞習慣呢?

我請他擔任小組長,，檢查其他同學的作業(yè),。大概是肩上有了壓力,，也開始寫作業(yè)了,。偶爾也有一兩次不寫,，我先裝作不知道，在另外的一個同學告他的狀時,，我故意裝出大吃一驚的樣子,，深表不信，我對其他同學說：“可能是有什么其他原因吧”,。我邊說邊對夏能武看了幾眼,，他心里已有了變化，因為他的臉已經(jīng)通紅,。從此以后,，他再也沒有不完成家庭作業(yè)的壞習慣,，學習也有了上升。

我作為一個班主任,，經(jīng)常利用課余時間了解學生,，研究學生，在工作中不斷總結經(jīng)驗,，做好后進生的轉化教育工作,，取得了不錯效果。同時我也做好留守孩子的管理和教育,，帶著愛心以父母的胸懷鼓勵孩子,，與孩子進行溝通。在日常生活中,，我從各方面去關心他們：在學習上熱情地給予指導,，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵,，犯了錯誤進行耐心地教育,，使他們時時感到老師的愛護與關心，逐步改正錯誤和缺點,，爭取更大的進步,。

總之，班主任的工作還有很多方面,，它是學校管理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結,、研究和探索,，推進我們的工作。在今后的工作中,，讓我們一起以飽滿的熱情投入到班級管理工作中去,，投入到教育教學中去，爭取做出更輝煌的成績,。

最后祝愿各位領導,、各位老師工作順利、身體健康,。

慶祝教師節(jié)班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領導,、親愛的老師們：

大家好!

首先祝各位老師節(jié)日快樂!

很榮幸作為班主任代表在這里向各位領導、老師們匯報自己班主任工作的一些心得與體會,，此時心里更多的是緊張和忐忑,，因為我還是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學習和探索的,。過去的一年,，在領導的指導和任課老師的密切配合下,，班級管理工作做得還算成功，班級的整體成績穩(wěn)步上升,，各項活動也都表現(xiàn)突出,。下面我從五個方面談談對班級管理的一些感受和自己淺薄的認識。

一,、以身作則,，起到表率作用

去年一畢業(yè)我接了七年級(一班)的班主任，當時沒有信心,，也沒有管理思路,，在教學上我是一個不成熟的新手。后來在領導的關懷鼓勵下,，在老教師們的幫助下,，我漸漸的適應了班主任這個角色。同時,，我也逐漸找到了自信,，工作時渾身也充滿了干勁和拼勁。在與班級的學生接觸越來越多的情況下,，我深深的感受到,，班主任就是學生活生生的例子：班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響也最深,，班主任的一言一行能對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,。

我會主動撿起地上的垃圾，不管刮風下雨,，我也不會遲到和他們一起早讀,，時間長了就發(fā)現(xiàn)地上很少會有垃圾，早讀也從來沒有遲到的現(xiàn)象,其中印象最深的一件事情就是：剛剛當班主任的時候,，班里有一個癲癇病的學生突然病情發(fā)作,，情況很嚴重，當時班級里的學生一下子全跑出教室,，大家都知道,，如果沒有人及時幫助的話，后果可能會很嚴重,，我是第一次遇到這種情況,，也是害怕的不得了，記得當時由于放學期間又是晚自習沒有幾個老師,，沒辦法只好硬著頭皮,，幫那個孩子按摩四肢，其他孩子看見班主任都不害怕，也都主動的幫助我救那個孩子,，那天晚上我一直沒睡著覺,，是害怕，也是在思考自己的行為,，思考學生的行為,。

后來那位學生的病情又發(fā)作過一次，而且更厲害了,，但是沒有一個學生跑出教室,，都是主動，輪流給那個學生按摩,，活動四肢,，最后還幫著家長把他背到車上，我為這件事情哭了,，更為我的學生那么的懂事哭了,，自此我明白了，想要感動學生,，就要先作出榜樣,，我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學生,，所以我在要求學生的前提下先要求自己,，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識和認真的工作的態(tài)度去影響學生,、感染學生,。對待工作認認真真，對待學生充滿愛心,，讓學生感受到一種積極向上,、樂觀的生活和學習態(tài)度。

二,、關注學生的道德品質的培養(yǎng),，樹立正確的班級風氣,。

在初中學習和生活中,，“先成人、再成才”這是我們學校的一貫思想,，所以我也始終給學生灌輸這種思想,，培養(yǎng)學生良好的道德品質是第一要務，取得好的成績是最終的目的,，而實際上良好的道德品質將極大的促進學生學習成績的提高,。

平時多與學生溝通了解學生的思想動態(tài)，通過多種手段教育學生，七年級的時候有一段時間我班的學生思想很浮躁,，學習積極性很低,，與一些學生聊天發(fā)現(xiàn)，進入初中以后或多或少就是覺得無所謂,，而且很多學生都是以自我為中心,，思考后我給學生們看了一個視頻“史上最感人的家長會”，當時的場面我還記得很清楚,，幾乎每個學生的臉上都掛滿了淚水,，事后我又給學生布置一個任務：回家后給自己的家長洗洗手。結果很多學生都做了,，也寫了感想,，自此感覺每個學生突然間都長大了,懂事了。不久的家長會上我更深刻的了解了這件事情的影響力,，因為家長都反映孩子們自從上了初中就懂事多了,，聽了我很欣慰，畢竟,，能得到家長的認可是我們最大的目標,。

慶祝教師節(jié)班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的領導、各位老師和在座的所有朋友們：

大家下午好!

今天,，領導安排我在這里發(fā)言,，實在感到萬分慚愧!我深知在本職工作上，與在座各位相比,，我并沒有多少突出的地方,，沒有為冗渡中學作出多大的貢獻。

被評為優(yōu)秀班主任確實受之有愧!因為在冗渡中學有那么多班主任在默默奉獻,，他們都是優(yōu)秀的!如我熟悉的包貴蘭老師在平時的工作中對所有學生充滿愛心,，以柔克鋼，以女性特有的溫柔讓一幫調皮搗蛋的家伙服服帖帖,。她所帶的九(5)班可以說是冗渡中學凝聚力最強的班級!如劉志權老師中途接九(6)班班主任,，這個班幾個調皮王組成了一個小團伙，總是一起干壞事,，劉老師總是循循善誘,，任勞任怨。他的付出比任何班主任都不會少!

冗渡中學這樣的人這樣的事很多,，我只是其中最平凡的一個!反思自己的班級管理工作,，我還是做到了以下幾點：

一、真心關心學生

有人曾經(jīng)說過,，當班主任要有婆婆嘴,，媽媽心!我認同這點。現(xiàn)在的學生確實調皮，不好管理,，可是他們也不容易,，雖說父母錢給得足，可缺少親情與關愛,，因此,，我經(jīng)常與他們交流，無論好學生還是后進生,，為他們提供力所能及的幫助,。

二、做到嘴勤,、腿勤,、眼勤

班主任是一個班級的統(tǒng)帥，要帶好這個班就必須做到嘴勤腿勤!平時,，我基本上是放下飯碗,、直奔教室，發(fā)現(xiàn)問題,、及時處理,，多觀察學生的絲毫變化，及時掌握學生的動態(tài),。并對可能出現(xiàn)的情況或別的班級出現(xiàn)的問題及時交代,，防范于未然。

三,、狠抓良好的學習習慣,，衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

四,、獎懲分明,，紀律嚴明。

沒有懲戒的教育是不完整的教育,，我覺得對一些嚴重違紀的學生進行必要的懲戒是合乎情理的,，但處理問題時一定要了解事情的來龍出脈，區(qū)別對待,，因材施教,。處理問題時一定要控制自己的情緒，發(fā)火無助于樹立個人威信,，還會影響事情的公正處理,。教師要有包容心,，不要傷害學生的自尊,。

今天的`冗渡中學充滿希望，讓我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌!

我們都是冗渡中學人，校興我榮,，校衰我恥!冗渡中學處在了生死存亡的關鍵時刻,，每個冗渡中學人都有責任都有義務為學校的興旺和發(fā)展而努力工作!說實在的，近幾年冗渡中學低迷的升學率而導致的招生難,，社會及家長的冷嘲熱諷,，令人如芒刺在背，令人灰心喪氣,，尊嚴丟盡!我從心底感到當老師悲哀,，當冗渡中學的老師更悲哀!但我們的新領導班子成立以來，他們?yōu)檎衽d冗渡中學作出的種種舉措,，以及王校長幾次在大會的講話的精神,，可以聽得出，看得到真正做到了尊師,、重教!還有在這幾天的學習討論中老師們的積極發(fā)言,，獻計獻策讓我覺得冗渡中學充滿了希望。

我深知,，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方,，但我會虛心學習，積極進取,，力爭作得更好!

慶祝教師節(jié)班主任發(fā)言稿篇五

敬愛的領導,、親愛的老師：

你們好!

非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!

今天,，在這莊嚴神圣的9月10日,， 今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾,，我們請您——親愛的老師,， 聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師,，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當人梯,，用微笑著的堅韌,，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學的百花園永遠五彩繽紛,，您勤于當春蠶,，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明!

老師，您常常為我們的調皮而煩惱,，認為我們還小,，不懂得你們的苦心，其實,，我們已經(jīng)長大了,。我們，懂您,。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛,，園丁的職責,，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導航,，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢?

可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學生!

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您!在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成!

最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好!謝謝!

慶祝教師節(jié)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家好,！

金秋九月,，丹桂飄香，今天又迎來了一年一度的我們教師自己的節(jié)日,，值此佳節(jié),，作為剛加入xx小學這個大家庭的一名新教師能在次發(fā)言,，我感到非常的榮幸，在此我只想三個詞我簡單匯報一下一名初來乍到者的心路歷程,。

1、感謝,；昨日的我還在按部就班的進行了中學歷史教學工作,，懷著困惑，帶著期許,，今天我又站在了新的講臺上,，全新的科目，全新的教育對象與工作節(jié)奏,，確實是一個新的考驗與挑戰(zhàn),，懷著忐忑不安的心情到校后，到處看見是真誠的笑臉,，得到的真心的幫助,，“有什么困難就盡管說，我們會給你最大的支持,，你們的成功就是我們最大的成功”,一句句熱血的話語,，貼切的幫扶，使我們有一種賓至如歸的感覺,。這是一個怎樣令人溫暖的集體啊,，謝謝你們，敬愛的領導,！,謝謝你們,，親愛的同事！.

2.感動,；心存感激之余,，來到xx小學的好多天里，我越來越強烈的被一種情緒所包圍,，這就是感動,，感動于這一平凡的群體所散發(fā)出的偉大的精神。

1）虛名少務,，求真務實的實干之風

還記得那天的第一次校會,，我就深深的感受到xx小學的實誠與本真，沒有劈劈啪啪的鼓掌之聲,，不見一幫龐大的領導隊伍臺前群坐,，只有真摯的話語和直逼問題的斬釘截鐵，隨后工作中更加印證了,，崇尚實實在在,，不留一點虛空的工作作風,。

2）舍棄小我，集體為上的團結之風,。

在四小的幾天,，聽得最多的就是集體兩個字，既強調個人突飛猛進,，更強調集體團隊的力量,，在這里，看不到為了個人蠅頭小利的斤斤計較,，為了集體,，哪怕在困難也要迎難而上；為了集體,，哪怕個人的暫時委屈也要堅決拋開,；為了集體，也許有激烈的爭論與嚴厲的批評,，但絕對是為了團隊的進步,，為了xx小學這塊招牌更加響亮。

3）寬嚴相濟,，一絲不茍的嚴謹之風

在過去的教育實踐中,，看到了許多，似乎是作了,，但不是很到位的現(xiàn)象,。但在我們的xx小學，我聽得的更多是德育工作百分之百的過關,，學生上課,，百分之白的參與，每位教師百分之白的全情投入與百分之白的成功,。愛之深責之切,，熱愛我們的老師、熱愛我們的學生,，,、熱愛我們的教育事業(yè)，才有了這樣近乎絕情的要求,。凡是就怕認真二字,，也許就是這樣一絲不茍的工作之風與精神，正是我們xx小學取得成功的秘訣吧,。

4）平中不凡,，推陳出新的創(chuàng)新之風

來到小學工作后，我深深感到小學階段教育的瑣碎，但正是這許多平常而瑣碎的工作卻包含著許多教育契機,，能不能去真真切切的做好它卻包含深刻的道理,。在xx小學，我看到無論是日常管理還是教學科研,，都有許多獨到的東西,，比如我們的家校合作德育模式、英語撲克牌游,、體育課的獨輪車運動都是一種追求卓越,，不斷進取的體現(xiàn)。

3,、感受：來到xx小學短短幾天,，我只是欣喜的揭開了這座寶藏的一角,。在不斷感動中我又感受到一種巨大責任與使命感：

今天是我們教師歡慶的日子,，今天也是一個學期剛剛開始。

我們xx小學取得了并校后的初步成功和教育奇跡,，獲得了鎮(zhèn)領導的充分肯定,，“橫欄教育看”,領導的目光在關注著我們；我們這艘初級教育的航空 母艦,，幾千位省內外家長的目光在關注著我們,；每天我們步入校園，看到孩子們那純真的臉龐,，那清澈的目光在關注著我們,。

“教育無小事，成長大文章”,今天他們是稚嫩的幼苗,，明天他們就是祖國的棟梁,。得英才而教之，就是我們的快樂,。

教書也是一件汗水活,、良心活。選擇了教師育人,，選擇小學這片教育的圣殿,，我們就要高揚我們四小人實干、團結,、嚴謹,、創(chuàng)新的作風與精神，用我們的智慧與汗水去迎接上省一級學校上級領導的檢閱,，去為橫欄教育的復興作出新的更大的貢獻,、去共鑄我們xx小學教育事業(yè)的新輝煌。

最后,；恭祝老師們節(jié)日快樂,、身體健康,、合家幸福！

慶祝教師節(jié)班主任發(fā)言稿篇七

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來了第二十三個教師節(jié),，今天，我有幸代表學校進行這次升旗演講,，心情非常激動,。此刻，請允許我代表學校黨支部和領導班子全體成員向所有辛勤工作在教學第一線的教師和為教育教學工作提供服務和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福,。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了!

今天我演講的題目是《驕傲》

童年時代,，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。就是這份無私,、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定,。于是,，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),，從此踏進了教育這方熱土,，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉眼,，我在工讀學校已經(jīng)度過了18個春秋,，雖然人已中年，但我沒有后悔,，相反我為我的選擇而驕傲,。

身為人師，在這收獲的金秋,，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里,，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師,。因為在這遠離市區(qū)的大山里,，我們每天都從事著一項我認為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心,、熱心,、誠心和信心去關愛、感化、引導那些偏離航線的孩子們,。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事,，漸漸成熟,，看著他們學得做人的道理，學得一技之長后,，離開我們走向社會,，成為自食其力的勞動者，我是那么的欣慰!那么的驕傲!

萬里青云展開路,，待鯤鵬奮搏,，對于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學校，我更為自己的學校而驕傲,。自上個學期來,，我校在市教育局的領導下，在新一屆領導班子的帶領下,，在全校師生的共同努力下,，全面貫徹黨的教育方針,，大力實施素質教育,，不斷更新辦學理念，學校校容校貌發(fā)生了巨大變化,，教職工的工作積極性空前高漲,，校外教育蓬勃發(fā)展。

為了進行第二次創(chuàng)業(yè),，張校長到任后就深入基層調查研究,，掌握了工讀學校的第一手材料。他主要抓好兩件事,，一是走出去宣傳工讀學校,，以贏得有關部門的理解和大力支持;二是轉變學校教職工的思想觀念，激發(fā)所有教職工的工作積極性,，結合工讀學校的實際情況走改革創(chuàng)新之路,。張校長一直認為工讀教育的職能不能只局限于校內的工讀教育，而是要將工讀教育的職能向前延伸,，對行為偏常的普通中學的學生進行早期預防和早期干預,，實施工讀預備生制度，使工讀教育真正服務于社會,，服務于普通中學,。正是在張校長的積極努力下 ，今年6月19日，市教育局下發(fā)了100號文件即《關于在普通中學實施工讀預備生制度的通知》,，使我校的校外教育工作有章可循,，使工讀教育的職能向前延伸，使工讀教育增添了無窮的活力,。 在新一屆領導班子的帶領下,，我校的風氣明顯好轉，社會聲譽日益提高,，學校的各項工作都有了長足的進步,。看到今天學校取得的成績,，作為工讀學校的一員,，我們能不感到驕傲嗎?

學校教育中教師占主導地位,我校能取得今天的成績離不開全校教師的努力。就拿孫長山老師來說,，他年近60,，身患嚴重的糖尿病，身體狀況一直不好,，但是當時又沒有合適的班主任人選,，他體諒學校的難處，從未向領導提出過任何要求,，一直默默的工作在班主任的崗位上,，直到今年暑期身患心臟病做了兩個心臟支架后，才離開班主任崗位,。還有我們學校的李剛老師,，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認認真真,，以校為家,，和學生打成一片，一心撲在工讀教育事業(yè)上,，在工讀教育的天地里默默的奉獻著,。孫老師、李老師只是我們其中的一員,，但像他們那樣辛勤耕耘,，無私奉獻的教師在我校還有很多......他們都在自己的崗位上刻苦鉆研，默默無聞地工作著,。他們是工讀學校的脊梁,，正是他們的不懈努力才構建了工讀學校的和諧校園;正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學校的校容校貌;也是他們的無私奉獻才創(chuàng)造了工讀學校喜人的業(yè)績。我為我們學校擁有這樣的好老師而驕傲!

如今,，我們全體師生正在新一屆領導班子的帶領下,，披荊斬棘進行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè),，雖然路途坎坷，但我們有著堅定的信念和不竭的動力,，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美好的未來走去!

作為一名教師,，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲,，更為自己是工讀學校的一員而驕傲!因為我相信：錦州市工讀學校的明天一定會更美好!

最后,，再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂 !身體健康!合家幸福!祝同學們學習進步!

謝謝大家!

慶祝教師節(jié)班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領導,，各位同仁：

大家好!

金秋九月,，不是春光，勝似春光,。在第31個教師節(jié)來臨之際,，鎮(zhèn)黨委、政府心懷發(fā)展,，情系教育,，在這里隆重集會。作為一線教師,，感受到領導的親切關懷,，內心無比的溫暖。每一份關懷,，都是耿耿育人的期待,。正是有了這熱情與尊重，理解和關愛,，才使我們的工作有了更加不尋常的意義,。在這里,，首先請允許我代表陸圈二中全體老師,，對關心和支持我校教育教學工作的各位領導表示衷心的感謝，對全鎮(zhèn)辛勤工作在一線的校長,、老師表示最真誠的祝福,。

我是二中一名普通的教師，加入班主任行列十余年,，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,，也目睹著班主任老師每天的匆忙,。班主任，多么普通的崗位,，這個最小的主任啊,，他沒有官銜,，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內涵,，我想說,，那就是累并快樂著!

快樂首先是一份責任。也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責任緊緊連在了一起,。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任,，啟迪未來也是責任,。班主任在學校中起著承上啟下的作用，是一個可以掌握,、反饋,、調節(jié)的點，每一次文體活動,、每一次勞動,、每一次會議精神、每一次家訪,，都需要我們去全心思考,，身體力行。每一天的自習,、晨讀,、課間、兩操都需要我們精心管理,，率先垂范,。做為陸圈二中的一份子，我對班主任的工作深有體會,，過去的一年,，根據(jù)學校的安排，我擔任初二兩個班的班主任,，當任務分配下來時,，我遲疑了、畏懼了,。一邊是張校長的殷切希望,，一邊是學生們的期待，最后我下定決心應承下來,。一年來,，在校領導的關懷下，又有各位任課老師的支持,，班級工作開展的有條不紊,。我的生活也無比的充實與快樂,。

快樂還是一份師愛。對待學生,，我常常這樣想：假如,，是我的孩子。要愛她們,。愛,，在我們的概念里，不是轟轟烈烈,，而是無微不至,，因為它再簡單不過。對于后進生,，我細心挖掘他們的閃光點;家長在外地的,，我為他們安排時間表;生病的學生，我就親自帶他們去看病,。我們班主任你還記得嗎?勞動中受傷的孩子,，你曾經(jīng)撫慰過;后進生臉上的微笑，你曾經(jīng)觸摸過,。家長無理取鬧,，你放棄休息時間與之溝通交流，學生去網(wǎng)吧,，你因為找學生而被老板大聲斥責,，這些，我們遭遇過,。真的,，很累，但是我們放棄過嗎?不,，絕不!因為,，我們是班主任。面對學生,，我們必須是百變金剛,。當他們膽怯時，要給他勇氣;當他們迷惘時,，要指引方向;當他們疲憊時，要給他力量;當他們傷心時,，我們,，是可以依偎的親人!

快樂是奉獻。一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤嘉禾,。做一名教師,，這是我們今生無悔的選擇。十年樹木,，百年樹人,，我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻,?？赡芪覀冇肋h培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才,，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;當伏案的燈光喚醒晨風,，粉塵染白雙鬢，當勤勞改變了容顏,，心血和汗水染紅了理想,，敬愛的各位老師，讓我們快樂吧,。因為我們的辛勤付出,，這個社會才有標新立異的開拓;因為我們的成功奠基，這個世界才會有叱咤風云的贊歌,。

尊敬的各位領導,、老師們，在今后的工作中,，讓我們認真履行職責,，牢記群眾和社會對我們的深情囑托，以全力以赴的工作態(tài)度,，一絲不茍的工作精神,，去開拓創(chuàng)新，扎實進取,，辦好讓人民滿意的教育,，以高尚的品德感染學生，以高深的知識教誨學生,，以高雅的情操陶冶學生,，堅守陸圈教育這方沃土，自覺抵御各種誘惑,，淡泊名利,，固守心靈的純凈，正直為人,，坦蕩為師,。為陸圈鎮(zhèn)的教育事業(yè)再添華章!

最后，再次祝愿老師們雙節(jié)快樂,，永遠年輕,，闔家幸福!謝謝大家!

慶祝教師節(jié)班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師,、同志們：

大家好!

金風送爽，丹桂飄香,。此時,，第xx個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。今天,，在這美好的的日子里我們歡聚一堂,，共同慶祝我們教師自己的節(jié)日，借此機會,，我謹代表學校黨支部,、校團委，向辛勤耕耘,、默默奉獻在教育教學一線的全體教職工致以誠摯的節(jié)日問候和良好的祝愿!!

一年來,，在座的各位為學校工作付出了諸多心血和汗水，為學校發(fā)展做出了卓越貢獻!再此,，我們表示深深的謝意,。我們都知道，教師職業(yè)是神圣的,、光榮的,、偉大的。從大的方面來說,，振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在學校，振興學校的希望在教師,。從我們學校來講,，沒有在座各位的無私奉獻、默默耕耘就沒有學生的進步成才,，就沒有學校的發(fā)展壯大,。在過去一年中，我校工作取得了可喜成績,。學校進一步加強了管理,，加大教學改革，弘揚校本特色,，以學生為本位,，以教學為中心，以素質為目標,，學校各方面工作贏得了社會的贊譽,，得到了上級的肯定。學校進一步改善辦學條件,，拆除了教學危樓,，在教室安裝了多媒體設備，有力的提升了我校的辦學品位,。

回顧過去,，成績喜人，展望未來,，前途似錦,。教師的職業(yè)將越來越成為最受人羨慕，最受人尊敬的職業(yè),。我們做教師的,，不能辜負黨和人民寄予的厚望，在本職崗位做出更卓越的貢獻,。作為學校領導來說,，我們將以更大的力度，關注一線,，深入基層,，為大家的工作服好務，為老師們的成長成才搭好臺,，改善老師們的工作條件,，提高老師們的生活待遇，努力創(chuàng)設一個人人心情舒暢,，人人樂業(yè)成才的良好工作氛圍,。廣大教師和教育工作者，應該嚴格要求自己,，以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風,，更新知識，鉆研業(yè)務,，積極投身到教育教學工作中去,，適應形勢的發(fā)展，為我校教育教學質量的提高,，做出新的更大的貢獻

在這美好的節(jié)日里,，我代表校黨政及團委向大家提幾點希望，與大家共勉： 第一,，希望大家進一步加強學習,，努力鉆研，提高教學水平,。著名教育家陶行知先生曾說過：“教師應當學而不厭,，才能誨人不倦”。作為教師，必須先加強學習,，充實自我,，才能有教學之樂而無教學之苦。要多學習教育科學理論等方面的知識,，切實掌握現(xiàn)代教育理念,、教育方法和教學手段，善于發(fā)現(xiàn)和總結教育規(guī)律,，提高教書育人的能力,，人人成為教育教學的行家里手。

第二：要充滿愛心,，忠誠事業(yè),。當好一名教師，首先是一個充滿愛心的人,，把追求理想,、塑造心靈傳承知識當作人生的最大樂趣。要關愛每一名學生,，關心每一名學生的成長進步,，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人,。

第三：希望每位教師要以身作則,，行為世范。在這個轉型時期,，在尊師重教氛圍日益濃厚的時代,，我們應該更加自律，更加重視提高自身的品德修養(yǎng),，以自身高尚的情操和良好的的思想道德風范去教育和感染學生,，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

老師們,、同志們,，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來,，我們信心百倍!新學年,，新起點，新希望,，只要我們齊心協(xié)力,，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻,，我們學校的明天會更美好!

最后,，祝全體教師節(jié)日愉快，工作順利!

預祝大會圓滿成功!

慶祝教師節(jié)班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領導、老師：上午好!

在這金秋飄香的美好時節(jié),，我們迎來了第三十二個教師節(jié),。今天，我能夠作為模范教師代表站在這里發(fā)言,，心里感到十分榮幸和激動,。在此,，我首先向關心和支持廣宗教育事業(yè)的各位領導表示衷心地感謝,，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的各位老師致以最誠摯的節(jié)日祝福!

我叫，是廣宗一中的一名普通教師,。今天,，我匯報的題目是《不辭長作育花人》。

俗話說：“家有半斗糧,，不當孩子王”,。的確，教師是清貧而辛苦的職業(yè),，選擇了教師就等于選擇了艱辛和奉獻,。1989年，年僅十九歲的我從河北師大畢業(yè)后,，懷揣著一顆感恩的心回到了培育我的母?！獜V宗一中。

當時的廣宗一中校舍十分簡陋,，幾排破舊的瓦房夏不遮雨冬不擋寒,。甬路兩旁的梧桐樹黃了又綠、綠了又黃,，目睹母校幾十年的滄桑變遷,。從大學畢業(yè)踏入母校的那一刻起，我就暗自立下了誓言：為了廣宗一中美好的明天,，躬耕教壇終不悔,，甘為母校獻青春。二十一年來,，我安于廣宗一中這方凈土,，傾心于教學這片樂園，并力求做到精,、誠,、勤、進,，經(jīng)過多年磨礪,，我逐漸成長為一名德業(yè)雙馨的優(yōu)秀教師。

一、躬耕杏壇終不悔

二十一年來,，我始終默默耕耘在教學第一線,，視教書育人為人生一大幸事。三尺講臺,，飛揚著我的青春,，播撒著我的愛心，凝結著我的智慧,。我始終以一顆純真質樸的心,，以飽滿的熱情服務于學生，也演繹著自己精彩的人生,。

在工作中,，我不怕苦不怕累、勇挑重擔,、不圖名利,、不記得失，把青春和智慧奉獻給了母校,。這些年來,，我常常肩挑教學和班級管理兩副重擔，跨年級,、超課時上課已成常事,，因為課時多、任務重,，常常在夜深人靜時還在挑燈夜戰(zhàn),。備課、批閱,、編題,，任務雖很繁重，但我樂此不疲,。由于長時間超負荷工作,，xx年，我患上了嚴重的關節(jié)病,，走路時膝關節(jié)疼痛難忍,，還不時地打軟腿，在醫(yī)生的一再勸說下,，我只好做了雙膝手術,。術后的我生活無法自理，出院時醫(yī)生特意叮囑我必須要在家休養(yǎng)半年以上,，否則會落下嚴重的后遺癥,。但象我這樣的工作狂怎能適應如此單調而乏味的生活?術后不到兩個月,，我就重新登上了講臺。當時雙膝還不能伸屈自如,，走起路來兩腿僵硬,，上下樓時必須用力扶著樓梯支撐著身體慢慢地向前挪動。正是憑著這種頑強的意志和強烈的事業(yè)心,，我所教的歷史學科屢屢取得優(yōu)異成績,，在全校教師綜合評議中我的分數(shù)總是名列前茅。

教師是用良心和智慧塑造人的心靈的職業(yè),，這就決定了我們必須不斷地自我完善,。我深知要想成為學生心目中的好老師，僅有一股“咬定青山不放松”的韌勁是遠遠不夠的,，還要有精湛的業(yè)務,、淵博的學識、明德尚行的品質和勤勉的學風,。我知道我很笨，但我很勤奮,，我懂得“勤能補拙”的道理,。“學然后知不足,，教然后知困”,。于是，讀書,、學習為自己充電便成了我的生活習慣,，學理論、制課件,、做博客,、品文賞樂、讀史明志,，以此豐富學養(yǎng),、服務教學、提升境界,。近兩年,，我在搞好歷史教學的同時，還利用業(yè)余時間寫作了一些詩文,。我每寫一篇文章,，都要拿到課堂上讀給學生，我用文字和思想與學生進行交流,，用愛心和責任感化學生的心靈,。

一份耕耘一份收獲,，因為我為母校和我縣教育事業(yè)做了一些力所能及的工作，從而贏得了學校和社會的廣泛贊譽,，并因此獲得了一些榮譽,，先后被評為縣級骨干教師、縣級模范教師,、縣級師德標兵,、縣級名師、市級“巾幗園丁杯”先進個人,、市級“巾幗建功”明星,、市級骨干教師、市級名師和省級骨干教師,。

二,、喜開教研并蒂蓮

從教二十一年來，我始終堅持以求真務實的態(tài)度對待我所衷愛的教育事業(yè),，在業(yè)務上力求精益求精,，將教、改,、研三者結合起來,，走改革創(chuàng)新之路。

在教學上,，我是一位不甘保守和落后的人,。多年來，我不斷更新教學觀念,，改進教學方法,。在學校，率先使用多媒體教學,，制作《紅軍長征》等課件,，編寫復習資料，構建“自主—導學式”教學模式,，提出五步式教學法等多種靈活多變的教學方法,，鼓勵學生積極參與教學過程，收到了良好的教學效果,。我的課因此先后被評為學校優(yōu)質課第一名,，全縣優(yōu)質課一等獎，市級首屆女教師現(xiàn)代教育教學技能大賽優(yōu)秀獎和兩次市級優(yōu)質課一等獎,。

一位業(yè)務精湛的好老師,，不僅是教學能手，還要具備創(chuàng)新能力,。為此,，我在搞好教學的同時,，潛心鉆研、勤于反思,、筆耕不輟,。其中三篇論文先后獲得省級一等獎和國家級二等獎，五篇論文公開發(fā)表在國家級和省級刊物上,。參與《新編高中歷史同步導學與訓練》(共四冊)的編審工作,，并擔任主編。積極進行自制教具的研制,，與景樹晃老師合作研制的《中國工農紅軍長征路線圖》電子演示板獲省級優(yōu)秀自制教具三等獎,。參加省級重點課題的研究，撰寫相關論文,，編寫結題報告,，xx年順利結題，并頒發(fā)結題證書,。

三,、耿耿園丁意，殷殷師生情

作為一名普通教育工作者,，不僅要教會學生學習,，更要教會他們做人。教師對學生的愛是純樸,、真摯而深厚的，這份愛體現(xiàn)在點滴之處,、平凡之中,。

這些年來，我在自己平凡崗位上,，既沒有驚人之舉,，也沒有驕人成績，但我憑著一張純真質樸的笑臉,，一顆真誠友善的心靈,，一種積極向上的心態(tài)，給每屆學生留下了深刻而美好的印象,，讓他們記住了一個平凡而真實的我,。二十一個似水年華，學生帶了一屆又一屆,，我的容顏已改,、青春不在，但師生情誼卻如陳年美酒,，經(jīng)過歲月的凝煉,，愈加醇香濃郁,。

去年教師節(jié)那天，一位女生悄悄來到我辦公室,，微笑著送上一封信,，信中字里行間洋溢著對我的喜愛和感激之情：老師，與您認識短短56天,，我們就深深喜歡上了您,，喜歡您的豪邁，喜歡您的親近,，還喜歡您的微笑,。在您的帶領下，迎著秋風向前進,，與勇敢,、與樂觀、與勤奮,、與智慧同行……,。看著這封信,，我仿佛看到了56顆炙熱而跳動的心……,。這是教師節(jié)那天學生給我的最好的節(jié)日禮物，我知足了,。

作為一名獻身教育事業(yè)的耕耘者,，我奉獻了自己的青春和智慧，不為名利,，只因崇尚這份職業(yè),。我虔誠地捧著一顆心來，付出了艱辛的勞動,，也體味到了收獲的快樂,。我用愛心和責任詮釋著一名合格人民教師的神圣職責，用實際行動踐行著我的人生格言：“失意不失志,，得意不忘形”,。

雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原,，我唯有把熱情與夢想,、創(chuàng)新與開拓奉獻給廣宗的父老鄉(xiāng)親，奉獻給廣宗的教育事業(yè),，奉獻給我的母校,，才能無愧于“模范教師”的稱號。

我的發(fā)言到此結束,，謝謝大家!

慶祝教師節(jié)班主任發(fā)言稿篇十一

敬的領導,、敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了,，我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我們國家的第二十一個教師節(jié)。

這是一個令人感動的日子,，此時此刻,，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊,、在這個特殊的日子里,，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時,，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白,。

轉眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了,。這些年來,、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題,、繪畫,、唱歌，自然,、科技,、打球和做操;幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng),、茁壯成長,。在陽光下，是您教我們如何搏擊風雨,、怎樣正確面對人生;在風雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來報效祖國

日復一日,、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種,。有勞動、就有收獲,，我們堅信：不久的將來,，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香,。

敬愛的老師啊,，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里,，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托,，在新學年里,，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學業(yè),，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績向老師,、向學校,、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊,，您辛苦了,，我們真誠地感謝您!

慶祝教師節(jié)班主任發(fā)言稿篇十二

當我們不能隨心的選擇自己理想的職業(yè)時，我們一定要摒棄抱怨,，認真做好現(xiàn)有的工作,，努力把日復一日的枯燥勞作轉化為快樂的體驗!在我十幾年的教學生涯中，這個信念就像一盞永不熄滅的明燈,，照亮了我前進的道路,，讓我一直享受著作為教師的快樂。

有人說,，教師這個職業(yè)是單調乏味的,。每天上課下課、批改作業(yè),、輔導后進生,，直線型的工作軌跡永遠一成不變。

也有人說,，教師這個職業(yè)缺乏快樂,。每天和那些什么也不懂的孩子一塊，看著他們把作業(yè)本弄得一團糟聽著耳邊刺耳的喧鬧,，你永遠也別想找到片刻的寧靜,。

還有人說，教師是清貧的,，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝早茶,，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風車影中……

這些說法似乎不無道理。然而,，一旦用詩意的眼光來對待教師這一職業(yè),，一切就會顯得那樣的美好而充滿了陽光色彩。

不是嗎清晨，我來到教室,，一眼瞧見講臺上多了一束郁金香,，露珠閃耀，清香撲鼻,，心中的愉悅頓時如初陽般彌漫開來,。我故意驚嘆的問：是誰把美的天使帶到了我們面前?大家不約而同地把目光投向了胡辰雨。到了檢查作業(yè)的時候,，我發(fā)現(xiàn)全班就他一個人沒寫,。哦，原來他是怕我責怪,，所以就獻上了這一束花……在這些可愛的孩子面前,，你還能說自己的職業(yè)是單調乏味的嗎?

中隊活動課的聯(lián)歡會上，正唱著歌曲《中國人》的“假小子”祖文佳跳下“舞臺”,，模仿著歌星劉德華的演唱神態(tài),，走到我和同學們面前鞠躬握手，一不小心卻在轉身的時候摔了一跤,，這時,，孩子們趕緊圍上去，扶起他,，看他臉上掛著淚痕口中還在和大家一塊哼著歌曲 的旋律……你一定也會怦然心動,，報以會心的微笑吧?

孩童時的那種天真爛漫、那種幼稚可笑的一舉一動,，那雙清澈透明,、不摻一絲雜質的眼睛，不正被我們當作幼<稚而隨手拋棄了嗎?在人生的旅途中,，我們應該常用“童心”這面鏡子,，來審視一下自己日見風化了的心靈，在童心母愛般的情懷中,，在風雨如注的日子里重新獲得心靈的平靜,。

和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好一年有兩個假期,，工作穩(wěn)穩(wěn)當當,。”對此,，我總是報之一笑，也不愿解釋,，說多了,，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到,。然而,，我也能在日復一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮,、新意的無限樂趣,。課堂上，我是知識海洋的領航員;課堂下,，我是生活的先知也是孩子們的知心朋友,。作業(yè)本上，我用廣博的愛心抒寫著鮮紅的心跡;測試卷上,，我用公平和細膩描繪明天的憧憬,，勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆,，揮灑出孩子們燦爛的童年,，鍵盤上飛舞的手指，敲擊著孩子們求知探索的欲望!我雖沒有值得炫耀的特權,，沒有讓人仰慕的地位,，沒有優(yōu)厚的待遇，卻用我的青春和赤誠譜就了一曲“百年樹人”的高歌,。我自豪著,，快樂著，我是光榮的人民教師,。

可能終其一生,，作為教師的我也無法成為千萬富翁、百萬富翁,，但我又是富足的,，當我看著書桌上那高高的一摞獲獎證書和一本本刊登著自己文章的雜志的時候，當我聽到孩子們真誠地贊美和學生家長發(fā)自內心的感謝的時候,，心里邊涌上的那種自信與愜意相信不會比他們差吧!每天,，當我沐浴著暖融融的陽光向課堂走去時，我就會在心里默默地想：這又將是一段充滿了挑戰(zhàn)和快樂的旅程,，在這段旅程中,，只要我用陽光般的情懷去撥動孩子們的心弦，一定會有智慧之光如詩歌般生生不息的閃現(xiàn),，一定會有動人的旋律響徹我和孩子們明麗 的心空,。徜徉于詩意的憧憬之中，我的心中便充滿了快樂,，課堂上,，我用這種純粹的快樂潤澤著我的學生們，他們也就總能回報我更多的陽光和激情。

朋友們,，生活就是一首詩,，工作也一樣。每一種固定的職業(yè)除了給我們帶來穩(wěn)定的收入以外,，還應該為我們帶來生命成長過程的快樂和人生價值的實現(xiàn),，因為在這個世界上，再也沒有什么比這兩者更讓我們崇敬和值得追求的了,。為了讓我們自己和孩子們都能擁有成功的人生,，請做一個詩意而快樂的教師吧!

慶祝教師節(jié)班主任發(fā)言稿篇十三

敬愛的領導、親愛的老師：

你們好!

非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節(jié)日的演講,。今天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂!

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!因為您——人類靈魂的工程師,，“9月10號”，這個普通的日子,，變得偉大而神圣!

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您--我的胸懷博大,，知識精深的老師。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

粉塵染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板,，而你們,，依然精神奮發(fā),，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴,，你們的心永遠年輕!

三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻的故事。

老師啊,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!

再過幾年,，十幾年,，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書,、金牌,、獎狀，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導我們追求理想之光。

到那個時候,，我們一定回到母校,，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章,。

最后,，再次祝全體老師節(jié)日快樂!

謝謝!