無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我眼中的春天演講篇一

從今天開始,，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響,。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一,，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用,。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺,，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰,。

一千個日日夜夜，你們牢記著"我心一片磁針石,，不指高考不罷休"的志向,，攀登書山,，暢游題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影,，題海中展示著你們頑強拼搏的豪氣,。我們青春無限，我們壯志滿懷,?！笆甑Z劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”,，我堅信,，同學們經(jīng)過百日拼搏，一定能超越自我,，實現(xiàn)理想,，以優(yōu)異的成績向母校獻上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節(jié),，迎來了一年一度的高考百日沖刺,。決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w高三老師的心與同學們一起在跳動,。盡管我們這一屆的基礎(chǔ)比不上往屆的學生,，盡管我們的實力與其他學校還有差距，但只要我們努力拼搏,，就能取得成功,。三分天注定，七分靠打拼,，愛拼就會贏!在龜兔賽跑中,，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍,。魯迅說過：“不恥最后,。即使慢，馳而不息,，定能達到他所向的目標,。”九百多天我們從風雨中走來了,，在這最后的沖刺中我們決不能棄餒,，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，擦亮一中的牌子!

大學夢,，是人生夢的起點,，沒有經(jīng)歷過大學的人生是有缺憾的，大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期,。我們要搶占人生的制高點,，創(chuàng)造無悔無怨的人生!高三是人生征途中的重要一站,，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中,，當你竭盡自己的努力去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗,，你將收獲超出你預(yù)期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時,，你的夢沒有實現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!

在這最后一百天里,，我們高三全體老師眾志成城，奮力耕耘,，竭盡全力，“甘將心血化時雨,，潤出桃花一片紅”,。我們相信通過師生共同努力,，以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場，定能決勝于千里之外,。

看,，“落葉開花飛火鳳,，參天擎日舞巨龍”;聽，戰(zhàn)鼓聲聲催,，駿馬不停蹄。蛇辭舊歲,，大地處處歌勝利;馬奮新程，一中年年創(chuàng)輝煌!

今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場_與靈魂的挑戰(zhàn),，這是一場堅韌與頑強的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇!

讓我們以積極的態(tài)度解決問題,，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼,，以激情的態(tài)度快樂學習,，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮,，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀,，以期待的態(tài)度憧憬未來!

讓我們肯定自己，超越自己,，創(chuàng)造自己,，讓我們心中伴著信念，矢志不渝,，帶著希望而邁向輝煌!

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線,，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的,。

高三是享受拼搏,、奮斗人生的時光?；旧倌?，初生牛犢，指點江山,，激揚文字,，敢與天公試比高。年輕是我們的資本,，成功是我們的追求,，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄,。

高三是拼搏的一年,。人們常說：此時不搏何時搏;就是說，拼搏要抓住時機,。幸福在于拼搏,，享受在于拼搏。拼什么?拼效率,，有了效率才會有成功;拼心態(tài),，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力,，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆,。

高三是寂寞的一年，說寂寞,，不寂寞,，在知識的海洋遨游,，自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱,、虛榮與懶惰作斗爭,，“與天斗，其樂無窮;與地斗,，其樂無窮;與人斗,，其樂無窮?！彼晕艺f：“與己斗,，其樂無窮!”

奮斗人生，知難而進,，明確選擇,，共創(chuàng)輝煌

我們一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路,，有辛苦,，有挫折。于是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十二載,，數(shù)日決高下,。”可是,，因為我們有一顆年青的心,，因為我們風華正茂，所以也應(yīng)該無所畏懼,，勇攀高峰,，指點江山，主宰沉浮,。高三,，高三，這座太高的山,，荊棘叢生,，狂風肆虐的山。但在我們身上,，那一股不怕苦,，不服輸?shù)钠磩艃海?qū)動著我們向理想的顛峰挑戰(zhàn),。

高三的我們,，因自信而倍加可愛，因堅強而與眾不同,。只要相信“金鱗豈是池中物,，一遇風云便化龍?！比螒{困難如何咆哮,，必定是我升華的能量;任憑希望如何渺茫，我們始終屹立不倒,。無需嘆息,，也沒有必要迷惘。同學們,，堅定自己的信念,。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏,，無論結(jié)果如何,，只需為自己贏得一次真正的問心無愧。

把艱辛磨礪成利劍,，馳騁于這競爭的時代,，當希望之帆在心中升起之時，命運之船也即將起航,，讓我們一起風雨兼程,，乘風破浪。

無論我們的過去多么慘淡,，無論我們的過去多么輝煌,，我們都將在高三這一起跑線上飛翔。

無論路途多么艱辛,，無論身心多么疲憊,，我們都將攜手并進，永不退縮,，請記?。簑here there is will there is a way.

我們不怕目標的高遠，只怕沒有勇氣和熱情,。成功,，其實并不遙遠，就在腳下;高考,，其實并不恐怖,，關(guān)鍵是我們?nèi)绾纹床绾芜M取,。

既然擁有青春,，既然決定挑戰(zhàn)高三，就一定要用毅力,、耐力,、信念,、勇氣、自信去戰(zhàn)勝一切,，取得勝利,。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時,，成功就在山那邊,，不信你爬過這座山，滿園的碩果正等著你呢?朋友,，莫等閑,，白了少年頭，空悲切……

選擇泥濘的道路,，才能留下腳印;不經(jīng)歷風雨,，怎能見彩虹;不遇挫折，怎能品嘗得到成功的碩果,。

如果可以,，對著暴風雨，我們高聲怒吼：請來得更猛烈些吧!怕你的,，就不是讀高三的人,，我們要做的不只是一心一意地學，而是全心全意地投入,。

無論今天還是明天,，即使到了最后，只要尚未成功,，我們?nèi)耘f努力拼搏,。仰望我們光明的未來，我們永不退縮,，永不言敗,。

在高考這個殘酷的現(xiàn)實面前，我們必須意識到,，這就是競爭,，這就是我們必須面對的命運。我們只有秉著堅定不移的人生信念,，牢牢把握住自己人生的主動權(quán),，積極地迎戰(zhàn)高考，未來才會屬于我們,，20__年的輝煌才會屬于我們,。

這是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，這是一個王者爭霸的時代，而高考這個社會的羅馬斗獸場,，就是我們競爭的舞臺;更貼切地說,，高考就是為王者設(shè)計的舞臺。

不愿做失敗者的同學們,，為著我們的夢想,，為著我們的希望，奮斗吧,，高飛吧!想念自己會是命運的主宰!未來是屬于我們的。

在學習和生活中,，我們每個人都有各自不同的位置,，高考給予了我們一個很好的機會，去實現(xiàn)各自的夢想和價值,，但要靠我們?nèi)テ床?、努力?/p>

踏上高三的我們，要把自己放在正確的位置,，在一次次的考試中確定自己的目標,，在平時的學習中堅定自己的信念。

面對幾個月后的高考,，雖然一路上有許多荊棘,，但我們要不畏艱險，勇往直前;將高考作為的目標,，向高考宣戰(zhàn),。

在激烈的競爭和殘酷的現(xiàn)實面前，我們將迎難而上,，以拼搏向上的精神時刻準備著,，準備著!像水手一樣：一個盼望出發(fā)，一個盼望到達;像雄鷹一樣：展翅高飛,，搏擊長空!

我們將時刻準備著揚帆起航,，航行于百舸爭流的人生長河!以十足的信心和團結(jié)的步伐迎接明年的高考，踏上未來屬于我們自己的征程!

光陰似箭,，日月如梭,。一轉(zhuǎn)眼，我們跨入了高三,，以往對高三的模糊印象,，似乎漸漸熟悉了。

時間走了,，壓力來了,。童年過了，高三來了,。高三是一塊肥沃的未曾開墾的土地,，它需要用知識和汗水來播種,，上面充滿激情和喜悅，“三更燈火五更鳴,，正是男兒立志時”,，才是我們的高三。

路是被腳踏出來的,，歷史是被人寫出來的,。只要你努力了，高三的歷總會有花兒的開放,，不放棄,，人人都有驚人的潛力，要相信自己,，要肯定自己的意義,。

在高三這個大煉爐中，生命就如鐵砧,，愈被敲打,，就愈能發(fā)出耀眼的火花。蘇東坡說：“古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅忍不拔之志?！巴醪嗟溃骸案F且益堅,，不墜青云之志?！蔽覀儾蝗笔裁?，只缺相信自己，堅信自己的志向,，用行動證明自己,，我們像一張弓，弓弦拉得越緊,，生命之箭射得越遠,。

我們相信，人生來就是為了高翔的,，要想高翔,，除了有翅膀，那是不行的,，要在不斷地摔倒與爬起中,，用知識作為翅膀飛翔，你就會看到美麗的石巔;高三的生活是一塊寶石，是上帝賦于我們?nèi)サ褡?，才會散發(fā)迷人光芒的寶石,，自己的命運掌握在自己的手中，讓我們用自己手中的筆去開墾那土地,，雕琢生命的寶石吧,，仰天大笑出門去，

試想一下,，我們十二年寒窗為的是什么?是高考場上勝人一籌的戰(zhàn)術(shù),，是錄取通知書上的大學，是與社會共同進步的企盼,。

高考的壓力固然很重,，但沒有壓力的生活就像沒有風的帆——會空虛;沒壓力的青春就像沒有春光的花——會枯萎;沒有壓力的生命就像沒有日光的極地——黯然失色。所以我們要勇敢地面對壓力,，壓力就是我們前進的動力，壓力就是我們前進的道路上的鋪路石,，就是我們笑傲考場的籌碼,。

只要我們咽得下尋夢的苦澀的淚水和汗水，只要我們有摔倒后再爬起來的堅強和倔強,，只要我們有勝不驕,、敗不餒的心態(tài)和意志，那么在暴風雨過后的美麗的彩虹必將是屬于我們的,。

高三,，我們是播種希望與收獲喜悅的時節(jié)，是我們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點,，也是我們踏上人生新征程的前奏,。

以前，我們印象中的高三,，總是陰云密布,，暗無天日，對高三的學習生活既憧憬,，又恐懼?，F(xiàn)在，當自己真正成為高三的學生,，面臨著即將到來的高考,，突然發(fā)現(xiàn)，高三,，并不可怕,，不過是人生一段別樣的體驗，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，需要我們用汗水與勤勞來澆灌,。

每個人都有不同的理想,，每個人所具備的實力也不一樣。但是,，現(xiàn)在我們站在相同的起跑線上,，面臨著相同的挑戰(zhàn)，不用在乎別人跑得多快,，你只要和自己賽跑,，做自己的對手，朝著自己的終點沖刺,，就能在高考贏得屬于你的戰(zhàn)役,，贏得你自己。

無需太多華麗的樂章,，無需太多絢麗的和弦,，讓我們在意氣昂揚的進行曲中整裝待發(fā)，你只需隱忍的精神,，堅韌的毅力,，以及不畏困難與失敗的信心和勇氣，以平和的心態(tài)認真學好每一天,，過好每一天,。

歷經(jīng)一次高考磨練的我們將用心把握僅剩下的三十六萬四千三百二十分鐘，用青春書寫燦爛,，用汗水詮釋輝煌!

我們未曾忘記,，看到成績的瞬間，一切驕傲的夢想,，都離我們而去,。

我們不能忘記，看到紅榜上一個個熟悉的名字,，卻沒有自己,。

我們不敢忘記，站臺上的同學即將躊躇滿志地離去,，卻留下孤獨的自己,。

我們的誓言不會改變，我們的風采依舊飛揚,，我們是今日的誓師者,，必將是明年的成功人。超越夢想,，不是夢想——我堅信,，來年的六月定為我們奏響勝利的贊歌,。

我眼中的春天演講篇二

尊敬的老師，同學們,，

大家好!今天我要演講的內(nèi)容是“我眼目中的好老師‘’,。

首先 ，我眼目中的老師還是一個博學多才,、見多識廣的人,。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學經(jīng)驗,，體現(xiàn)著不知不覺的親和力,，使不愿意聽課的學生也不由自主的精力集中的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引,。要知道設(shè)計好這樣的課堂需要多少眼血和智慧啊!我想,，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水,，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現(xiàn)課堂創(chuàng)新的,。那么，我希望眼目中的好老師不滿足現(xiàn)狀,，積極改進每一堂課,，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿幽默感,。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓學生掌握科學知識,，在快樂中我們健康成長,，這樣的高手老師誰不喜歡呢?可見，寓教于樂是一位好老師永遠的追求目標,。

還有 ,，我眼目中的老師是那種不管是差學生還是好學生都能一視同仁。 能夠教用真眼,、真誠,、真情去關(guān)愛每一位學生的老師

大家都知道， 疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!既然已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè)，就意味著把自己的人生價值的實現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在一起,。因此,，教師有責任和義務(wù)關(guān)眼愛護全體學生，尊重學生人格,，保護學生安全,，關(guān)眼學生健康，平等公正對待學生,，對學生嚴慈相濟,，做學生的良師益友,。不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生。但是,，在當今的教育現(xiàn)實中,，有些教師教書意識太濃，育人觀念較薄,，對學生實施眼理懲罰的現(xiàn)象屢見不鮮;有的教師在后進生和調(diào)皮生面前總是一副冷面孔;有的對犯了錯的學生不給改正錯誤的機會等。其實,，教師和學生的地位在人格上是平等的,，所以學生的自尊眼、人格和正當?shù)呐d趣愛好,，應(yīng)該受到充分的尊重和肯定,。如果學生對教師的尊重換不來尊重，而是對尊重的侵犯,，學生就不會再相信我們的教育,，那要想得到學生的愛戴只能是幻想。

其次,，,、我眼目重的教師要成為學生眼理健康的維護者

記得有人曾經(jīng)說過這樣一句話：如果一個學生生活在批評之中，他就學會了譴責;如果一個學生生活在鼓勵之中,，他就學會了自信;如果一個學生生活在諷刺之中,，他就學會了自卑;如果一個學生生活在表揚之中，他就學會了感激;如果一個學生生活在恐懼之中,，他就學會了憂慮;如果一個學生生活在認可之中,，他就學會了自愛……由此，使我想到教師的責任重大,。作為一名教師,，必須成為學生眼理健康的維護者,，要密切關(guān)住學生的眼理發(fā)展，幫助學生克服種種眼理失調(diào),。只有掌握學生眼理發(fā)展的特點和規(guī)律,，才能成功地指導學生進行眼理調(diào)節(jié)和疏導。

另外,，我眼目中的老師是是能夠和我們成為好朋友,。當我們在生活中遇到困難時，他能夠挺身而出,，為我們排優(yōu)解難,。當他在生活中遇到麻煩時，我們也會伸出援助之手,?？梢院臀覀円黄鹩懻撊绾翁岣哒n堂效率，如何克服生活中的種種挫折,。他既是我們的良師,，又是我們的益友。

總之,，這就是我眼目中的優(yōu)秀教師,。必須真眼誠意把每一個學生放在眼上，一視同仁,。給學生慈母般關(guān)愛,，做到眼中有陽光，臉上有笑容,，替學生著想,，在學習上嚴格要求，在生活上無微不至關(guān)眼,。

我眼中的春天演講篇三

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學：

大家好!

今天,，我演講的題目是——《我眼中的好老師》!

在我開始演講之前,，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說真的,，我的眼情很沉重,，因為，今天——我眼目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我眼目中的根深蒂固!

黃昏的校園,，安靜而祥和。我總會手扶欄桿,，在微風中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進初一的我，總是很早就來到教室,，要么溫習一下學過的內(nèi)容,，要么預(yù)習一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,，預(yù)備鈴一響,，她就到教室。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人,，似乎很憔悴。

老師往講臺一站,，喧鬧的教室立即安靜下來,。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們——上課!”

與她以往銀鈴般的聲音相比，我的眼不禁一沉：老師怎么啦?

老師講課的語音不再是激情滿懷,、抑揚頓挫,，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨痛苦,。

我難以聚精會神,，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門眼思的想著：老師究竟怎么啦?

我的眼飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦,，還是老師生病了,，還是我們班那些個調(diào)皮大王讓她生氣啦……

我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,，正如她語音的無精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候,，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮。

我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后,，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說：“同學們——對不起大家,，請你們自習吧!”

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師,，你休息吧;某老師，你休息,，我會聽你話!……

課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習,，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課,。

下課了!

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對她說：“老師,，你去看看吧!我們會好好上課的!”

老師緩緩的說：“孩子,，我是班主任,，不到萬不得己,，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班,，有些同學很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會影響大家的學習的,。我在學校,，對大家學習有好處,，這也是我的責任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家,。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦眼，要為“差班”爭光!

我激動的站在同學間：同學們——姐妹們——哥們,，責任——懂嗎?這就是責任!老師給我們樹立了責任的榜樣,，我們大家都要做有責任的人,，能夠做到嗎?

——yes!

——感謝你,，我的班主任!

——感謝你,，我親愛的老師!

——感謝你,，在場和不在場的各位老師!

……

——謝謝大家!

我眼中的春天演講篇四

面對風暴,，老船長果斷放棄貨物，任船內(nèi)大量注水，最終水的重壓讓一船人得以保全性命,。由此可見,，壓力于我們而言是種烏云重重的武器，甚至能在危難之中救人性命,。

正如林達所說：“刺破平靜水面的銳利冰峰,，它也許只露出一角?！蔽覀儾粌H要看到老船長面對災(zāi)難時的智慧，更要看到這智慧背后有如冰火之重的思想本質(zhì),，那便是壓力的重要性，它才是通往成功的唯一捷徑,。

倘若深思便不難發(fā)現(xiàn)壓力的必要性。

孫正義完美地利用壓力,，借力打力,，成為了人生贏家。十六歲,，少年孫正義獨自赴美求學,，在語言不通，學業(yè)差距大的壓力下,，他仍主動加壓，跨級讀書,。正是這樣強大的重壓,，導致他手不釋卷，連吃飯上廁所都捧著教科書，最終,，他僅用了3個星期從高畢業(yè)，進入大學,。少年被壓力壓垮了嗎?沒有，壓力于有毅力的人而言,，不過是加快他取得成功的催化劑罷了,。好的舉重，比賽中選手給自己加上的砝碼,，砝碼重嗎?重,，但越重的砝碼越能成為他們?nèi)〉贸晒Φ幕I碼。

人生亦如此,，有的人在一次次的拿掉砝碼的過程中失去了平衡,，有的人卻在一次次的自我加壓，增添了自我價值的份量,，更為世界增添了美好,。

所以，主動施壓,，更能成就美好,。

面對困擾世界的糧食問題，年逾九十的袁隆平仍敢向世界人民說出他的“雜交水稻覆蓋全球夢”,，是主動施壓,，讓他帶領(lǐng)海水稻科研隊深入塔克拉瑪干沙漠，向大漠要耕地,，是主動施壓,，讓他連吃三個月臘肉，倒職務(wù)日為平,，前往云南、海南和廣東等地輾轉(zhuǎn)研究,，只為尋找合適日落;是主動施壓,，讓他“不害怕冷嘲熱諷,，不害怕標新立異”,，義無反顧地選定了雜交水稻這個課題,。這個老人用他六十多年的身體力行，讓世人感受到了主動施壓的魔力,。是啊,，壓力從來不是阻撓我們前進的絆腳石,，相反,，當我們學會主動給自己加壓時，無疑是走在了通向成功的捷徑上。

反觀當下,，中興因缺少主動鞭策的壓力，而仍由美國宰割,，華為面對這些發(fā)達國家的不公平對待,，卻能自力更生,，亮出了中國制造的強勁實力,。究其根源，正是多年來的未雨綢繆,、主動施壓在起著推力作用,。

這無數(shù)個例子也在提醒我們青年人：沉得住氣,，加得了壓,，方能遇見更美的風景。

馮強才曾說過：“生命的定義在于擁有明天,。”的確,，壓力是我們通向成功的捷徑，把握住,，便哪怕是天寒地凍，路遙馬力,，也定能闖出一片屬于我們的遼闊驕天!

我眼中的春天演講篇五

春節(jié)是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,。進入臘月，大人們就忙碌著準備過年的東西,。他們必須在農(nóng)歷新年之前準備好吃的,、穿的、喝的,、用的,，好在新年時顯出萬象更新的氣氛,。孩子們也放假了，有足夠的時間去買零食,、花炮和心幕已久的玩具,。

我家的過春節(jié)也差不多是這樣。過了小年,，我們就開始買年貨和新衣服了,。

我和媽媽一起去買東西，我們來到商場,，那里人山人海,，都在買年貨。而且不論價錢貴賤,，也不論東西多少,，多多益善，好像錢是大風刮來的似的,。

媽媽和我先去買了海鮮,，我們買了幾條魚，希望年年有余(魚),。又買了些干果,，里面有杏干兒,，巴達木、開心果等,，預(yù)示著來年開開心心,。媽媽還買了水果，蘋果代表平平安安,，櫻桃代表團團圓圓,。

媽媽說過新年要給小孩買套新衣服,，我們來到服裝區(qū)這里的衣服真是五顏六色,，各式各樣啊!我們挑著挑著眼就花了，這個想要那個也喜歡,。最后一件粉色羽絨服引起我的注意,，它的袖口和帽子上有棕色的絨毛，非常保暖,。最喜歡的是袖子上有一個寶石布貼,，閃閃發(fā)光，我的新衣服就是這件了,。因為它很可愛,，穿上它我就像一個美麗的公主。

隨后,，我們又去買了一副對聯(lián),，上聯(lián)一帆風順吉星到 下聯(lián)萬事如意福臨門橫批：財源廣進。臘月三十我將這副對聯(lián)親自貼在門框上,，預(yù)祝來年一帆風順,，福壽安康。三十晚上我們吃了團圓飯,，觀 看了春節(jié)晚會,，上面的小品是我的最愛。

大年初一新年的第一天,，是春節(jié)的重頭戲,。放完鞭炮，吃了早飯,，我們就穿上新衣,，開始各家各戶的走親訪友去拜年。我最高興的是收了幾個大紅包,，這是長輩們給我們小孩子發(fā)的”壓歲錢“,，鼓勵我在新的一年里好好學習。

我們走在街上,，隨處可以聽見：”新年好!恭喜發(fā)財!“的祝福聲。在新年里,，到處都洋溢著歡歌笑語,。

春節(jié)要等到元宵節(jié)過后才算真正結(jié)束，這天是春節(jié)最熱鬧的一天,。俗話說：正月十五鬧元宵,，元宵節(jié)是農(nóng)歷新年的第一個月圓之夜，是祭月,、賞月的日子,，也象征著春天的到來，這是傳統(tǒng)新春定義的最后一天,。

這天我們吃過元宵,，看花燈，猜燈謎,。大街上有舞獅的、扭秧歌兒的,、踩高蹺的,、玩雜耍的，敲鑼打鼓,，熱鬧非凡,。我拉緊爸媽的手東瞅瞅，西看看,，玩得不亦樂呼,。到了晚上8點鐘，天空上出現(xiàn)了美麗的煙花,，給春節(jié)畫出了完美的句號。