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初中老師個人工作規(guī)劃優(yōu)秀范文7篇一

一、指導思想

將遵照學校工作要求,，緊緊圍繞學校“抓常規(guī)教育,，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心,，加強德育建設,，狠抓班風、學風建設,，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍,。同時，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導,，以促進學生的健康成長,。

二、目標任務

1,、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步構成守紀,、進取,、勤奮的班風。努力建立三好班群眾,。

2,、加強學風建設，透過課外小組和開展其他活動,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導,，深化課堂教學,，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階,。

3,、繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講禮貌、守紀律,、講衛(wèi)生的好學生,。

4、抓好課間操和大課間活動,。

5,、用心參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

三,、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風用心健康向上,，學生思維活躍,，一部分班干部的工作潛力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利完成初一年各科學習任務,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個守紀,、進取、勤奮的先進班群眾,。

四,、具體措施

（一）、加強班風建設,，構成一個健康用心的班群眾,。

1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際,，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想,、行為、學習,、勞動,、紀律、課間操等各方面進行要求,，加速學生群眾觀念,，增強學生班級凝聚力。

2,、加快培養(yǎng)班干部,。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學生的自主權,，讓有必須管理潛力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責,、分工到人,，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議,；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議）,，聽取班干部對本班狀況的匯報和推薦，及時調(diào)整,，確定下周行動方案,。

3、強化班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標,，小組目標、制定班級公約,，作為每個學生言行的準則,，共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結(jié),。

4,、發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學都有機會參與班級管理,。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見,，并采取相應的措施,。

（二）、加強學風建設,，營造良好的學習氛圍,。

1,、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài),。

2,、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成狀況,，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高,。

4,、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動,，構成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5、加強對學困生和后進生的幫忙,，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實行一幫一結(jié)對子,。開展“日日清”活動,。

6、雙差生轉(zhuǎn)變

（1）多談話,、多教育

平時多觀察這些學生,，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育,。在談話教育時,，做到以情動人，以理服人,，從而使之轉(zhuǎn)變,。

（2）多檢查、多督促,、多跟進

在學習上,、紀律上、思想品德上,、行為習慣上嚴格要求這些學生,，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促,，同時多和家長聯(lián)系,，跟進狀況,。

（三）、加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生健全的人格,。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動禮貌逐步轉(zhuǎn)為主動禮貌,。

2,、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管

理潛力,，采用形象化的教育形式,、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做禮貌人,、爭創(chuàng)禮貌班,。

3、加大力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序,、愛護綠化、禮貌禮貌等道德行為開展系列教育活動,，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,，上好思想品德課與晨會課,、班會等，對學生教育,，給學生帶給實踐的機會,。

5、首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習規(guī)劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中,、期末進行總結(jié),。

（四）、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理

1,、加大安全,、法制教育。加強宣傳教育,，培養(yǎng)學生法制意識,，增強自我保護意識。

2,、加強網(wǎng)絡道德教育,，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護潛力,。

3,、用心主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”,，即：不買小攤販的物品,、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧,。

4、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫忙學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性透過版報,、講座,、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育,。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率,。

5,、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,，幫忙貧困學生,，升華愛心教育。

（五）,、與家長持續(xù)正常,、經(jīng)常化的溝通,，力爭家長的配合,，共同管理好學生。

做好家訪工作,，密切與家長的聯(lián)系,。向家長匯報學生在校狀況,，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作,，讓學生更好地健康成長,。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習潛力為核心,，紀律管理為手段，全方位調(diào)動用心性,。

初中老師個人工作規(guī)劃優(yōu)秀范文7篇二

一,、教材分析

本學期教材作為真正零起點的英語教科書，教學內(nèi)容體系安排由淺入深,，由簡單到復雜逐步過渡,，主要以話題為單位，以康康等四個小主人公的相識,、相知,、成長、學習,、生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材始終,。共4個單元，每單元3個話題,，每個話題四個章節(jié),，每個話題計劃用六-七個課時。

二,、教學方法

在全面貫徹基礎知識,，能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標的前提下，突出了三點：

一是減輕學生負擔,，降低難度;

二是增加啟發(fā)性和生動性;

三是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力,，培養(yǎng)學生口語交際能力。實施素質(zhì)教育主渠道在課堂,，實施素質(zhì)教育的關鍵在教師,。因此我計劃做到以下幾點：

1、注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);

2,、教師適當補充一些練習作為課堂訓練,，從而改進評估教學;

3、把任務型教學與交際教學法靈活地運用于英語課堂,，讓學生綜合運用所學語言知識,、語言技能，提高英語獲取信息、處理信息,、分析和解決問題的能力;

4,、引導學生日常生活中運用新學英語交際語進行對話，鞏固知識,，同時提高口語水平;學活英語,，切忌死記硬背;

5、上好聽力課,，綜合提高學生聽說讀寫能力,，鼓勵學生多動口，動手,，切忌“啞巴英語”;

6,、關注學生在學習過程中的經(jīng)歷、感受和體驗,。

三,、學習策略

教材中每個章節(jié)中每個部分都有不同要求：有看、聽,、說;單獨練習;搭檔練習;班級活動等,，在教學中應按照要求對每個部分進行分類學習。單獨練習部分,，實際上是給學生一定的思考空間,，讓學生更自主的學習，有助于擴大學生的知識面,，發(fā)展學生的智力，激發(fā)學生的學習興趣;班級活動部分是趣味性的,，主要是為了提高學生學習英語的興趣,，激發(fā)其主動學習的能力;搭檔練習是為了培養(yǎng)學生的合作探究學習能力。對于這些部分的練習,，教師不應忽視,，應各個擊破。同時,，在課堂教學中倡導師生平等,，民主的人際關系，應尊重學生的差異,，崇尚個性和主體性,，鼓勵探索真理，在教師啟發(fā),、誘導下,，學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，這給教師提出更高要求,，學生在擁有發(fā)揮個人才智的機會和空間的同時,，壓力感又會促進學生去主動涉獵知識，獨立思考問題和尋求解決問題的方法,。所以在教學過程中,，一定要創(chuàng)設一個良好的氛圍，注意師生雙方交往,、互動,、分享彼此的思考，見解知識,，交流彼此的情感,，觀念與理念，彼此形成一個真正的“學習共同體”,。

四,、教學進度

本學期共二十一周，第十周國慶長假,，第十一周進行期中考試,，第十九與二十周復習和考試，第二十一周進行期末試卷評卷,、統(tǒng)計,、分析，除去考試周與放假周以及聽力課,，一共有96個課時左右,，其中新授課76個課時，每個話題復習占12課時,，期中復習占2個課時,，期末總復習占6個課時。

初中老師個人工作規(guī)劃優(yōu)秀范文7篇三

本學年我擔任了初一（1）班的班主任工作,。在長期的班主任工作中,，使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風,，初一年級是關鍵時期,，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢,？根據(jù)本班狀況制定規(guī)劃如下：

一,、本班學生基本狀況分析：

本班共有60位學生，其中男生30人,，女生30人,，大部分學生是分別來自鎮(zhèn)內(nèi)二小等九所小學推薦上來的優(yōu)秀學生，在智力素質(zhì)上有較高的水平,，進取心強,，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好,，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二,、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍,；全體同學都能樹立明確的學習目的,，構成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步構成守紀、進取,、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上,、禮貌的群眾,，爭取每月成為“禮貌班”；學習成績名列年級前列,。

三,、具體措施：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德,。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育,。

2,、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、透過各種的校會,、班會,、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，構成和促進良好的班風、學風,。

4,、透過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽,、藝術節(jié)等各項比賽,，培養(yǎng)學生自信心和群眾觀念，增強班級凝聚力,。

5,、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組,，掀起競爭活動，促進學生共同進步,，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動,，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教,，禮貌有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育,；結(jié)合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育,。

8,、利用課余、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10,、做好學生心理的輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。

11、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生等安全,。

12,、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批潛力強,，職責心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班群眾構成良好的班風和學風。

13,、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時,，透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

14,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學生

15,、多巡堂，多落午讀,，時刻留意學生的狀況,。

四、各月份工作安排：

九月份：

1,、做好開學的各項工作,，對學生進行行為規(guī)范、校風,、校訓,、學風、班風的學習并熟記,。同時,，開展各項安全教育。

2,、選出班干部,，召開班干部及各種學生會議

3、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。

4、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5,、出好第一期墻報,。

6、召開“邁好中學第一步”的主題班會,。

1,、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義,、群眾主義的教育,。

2,、組織學生用心參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育,。

3,、組織學生參加學校各項活動。

4,、出好慶國慶墻報及學習園地

5,、對學生進行各項安全教育

十一月份：

1、開展講禮貌,、樹新風,、團結(jié)協(xié)作、增長群眾榮譽感的教育活動,。

2,、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生狀況,。

3,、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育,。

4,、主題班會：特長展示（手工制作、表演,、繪畫,、書法等）。

5,、對學生進行各項安全教育

十二月份：

1,、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。

2,、召開中下生會議,，深入了解狀況，鼓勵及指導學習,。

3,、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流

5、組織學生出好墻報

6,、對學生進行各項安全教育

一月份：

1,、做好復習動員工作，認真制定復習規(guī)劃,，做好期末復習考試和總結(jié)工作,。

初中老師個人工作規(guī)劃優(yōu)秀范文7篇四

為實現(xiàn)教學質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標，結(jié)合本人教學實際情況，特制定本教學工作規(guī)劃如下：

一,、指導思想

本學期將根據(jù)學校工作精神,以全面推進嘗試教育教學為指導,在學校教學部門的領導下,以打造高效課堂為目標,突出學的自主學習能力為主,，加強常規(guī)教學的研究力度,切實深化七年級歷史教學,努力提高教學質(zhì)量。

二,、基本情況

(一)學生情況分析

七年級學生剛從從小學升入初中，表現(xiàn)為:好奇,、好動,、上進心強、學習的積極性高;但是不會聽講和自學,、不會做筆記,、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧,、學習習慣差,。四個班每個班級人數(shù)在45人左右，各個班級在班風,、學風上存在著差異,，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學生回答問題跑調(diào),。由于學習態(tài)度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到預期的教學目標較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在,。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng),，嚴格管理和規(guī)范學生的行為,，在教學中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效,。

(二)教材分析

1,、教材特點

本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性,、政治性,、科學性、知識性于一體,?？勺x性強，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動,。

2、教材內(nèi)容

本學期中國歷史教學內(nèi)容共分為四個單元,，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟,、民族融合及文化的歷史，共22課。

本教學材以提高學生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,，探索新的教學途徑和教學方法。課文個性鮮明,、異彩紛呈,。克服了注重教法輕視學法的弊病,。注意了學生活動的多樣性,，使課堂教學生動、活潑,、饒有趣味,。

教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課,，從最早的人類講起到華夏族的形成,。使學生統(tǒng)分認識了我國境內(nèi)遠古居民的生活面貌從而激發(fā)學生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會的變革,，使學生深刻認識國家的產(chǎn)生和社會的變革對人類文明的進步的影響,。第三單元主要講述秦漢政治,、經(jīng)濟與文化的發(fā)展,，使學生從學習中認識秦漢對后世的影響。第四單元講述了政權的分立和民族的融合,。

3,、教材重點、難點

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟,、文化的發(fā)展,。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價,、自主學習能力的培養(yǎng),。

三、任務目標

增強學生對歷史的學習興趣,，使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力,，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務,。

四、主要教學措施：

1.夯實基礎,，培養(yǎng)學生能力,。

這學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索,，概括每個階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實基礎,，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力,。

2. 優(yōu)化課堂教學結(jié)構,，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

3注重教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用幻燈、投影,、錄音,、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡等進行輔助性教學,。

4.加強對個別學生的檢查和督促工作,。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態(tài)度,積極參與課堂的讀,、思,、練活動,使其成績在原有基礎上更進一步。

5、使學生主動參與到課堂教學中,，如課堂上答題,、小討論，故事會,，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,，同時也使學生主動復習當天所學的內(nèi)容,。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理,。及時發(fā)現(xiàn)不足,，及時總結(jié)。

初中老師個人工作規(guī)劃優(yōu)秀范文7篇五

新的學期,，教學工作的重點是圍繞教研中心和學校“集體教研”,、“學案導學”、“習

慣培養(yǎng)”三項重點工作進行,，在繼續(xù)推行素質(zhì)教育的同時,，關注學生成長，促進學生全面健康發(fā)展,，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢,，抓好學生習慣培養(yǎng)，努力提高課堂教學效益,，促進教學質(zhì)量不斷提高,。為此，在總結(jié)上一學期工作的基礎上,，結(jié)合學校教學工作要求,，制訂新學期教學工作規(guī)劃。

一,、學情分析

本學期任教初一(1),、(2)班，共約90多名學生,。初一是起始階段年級,，最大特點是：好動，好講,，比較浮夸,。歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知欲較強,，對新學科會有較濃的興趣,。但初一學生的特點又使得他們可能管不住自己,，上課只是聽聽而已，他們的記憶力,、對問題的理解能力,、語言的表達能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺,，況且還有部分同學學習目的不明確,，上課不認真聽，學習欠積極不主動,。因此培養(yǎng)學生良好的學習慣,、行為習慣成為新學期的常規(guī)工作，而培養(yǎng)學生能力,，促進學生全面發(fā)展又成為今后教學工作的重點,。

二、工作規(guī)劃

教學規(guī)劃：

1,、教學目標：

知識目標：《中國歷史》第一冊,，主要包括四個單元的內(nèi)容：即中華文明的起源、國家的產(chǎn)生和社會的變革,、統(tǒng)一國家的建立、政權分立與民族融合,。闡述了從我國的遠古居民到魏晉南北朝,，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展,。教學中主要引導學生把握好朝代的更替,，掌握不同歷史時期重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。

能力目標：在教學中,，正確運用課本中的史料、圖片,，課本中的動腦筋問題,，活動與探究對學生進行能力訓練，教會學生正確的學習方法,，課堂上引導學生自主學習,，培養(yǎng)學生自己提出問題、自己分析,、解決問題的能力,，通過日常檢測,，加強學生歸納問題、靈活運用知識能力的訓練,。通過引導學生評價歷史事件,、歷史人物，使學生掌握評價歷史事件,、人物的方法,，學會正確表述歷史。充分利用“我的三分鐘我展示”,，給學生展示自我的機會,，促進學生全面發(fā)展。

思想目標：在教學中,，除了注重知識的傳授和能力培養(yǎng),，還應充分利用歷史課堂的優(yōu)勢，對學生進行思想教育,。通過學習中華文明的起源,，青銅文明，使學生懂得中國文化的源遠流長,，激發(fā)學生的民族自豪感,。通過學習不同朝代的歷史發(fā)展概況，認識到杰出人物如秦始皇,、漢武帝,、曹操、孝文帝等對歷史發(fā)展所起到地推動作用,。通過不同時期文化成就的學習,，對學生進行科技史的教育的同時，引導學生學習古代科學家,、文學家們勤于探索,、勇于創(chuàng)新的精神，從而培養(yǎng)學生勤奮好學,、腳踏實地,、開拓進取的品質(zhì)。

教學重點：夏,、商,、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時期的文化科技成就。

教學難點：主要是在教學中,，對學生進行能力訓練,，教會學生靈活運用知識。

2,、教學進度：

嚴格按照市教研中心安排的進度表進行,。

3,、具體措施：

(1)研究初一學生心理特點，抓好起始年級的常規(guī)教育,，端正他們的學習態(tài)度,，注意培養(yǎng)初一學生的學習興趣以及良好的學習習慣;

(2)深入研討教材，提高駕馭教材能力;認真學習初中歷史教法,、學法指導意見,，提高自己的授課水平和業(yè)務能力;

(3)完善學案導學教學模式，精心設計每一課的學案,。備課做到實用性強,，提高課堂效率;組織好每一次單元檢測工作;

(4)重視學生能力培養(yǎng)，以“我的三分鐘我展示”為平臺,，給學生提供展示自我的機會,，培養(yǎng)學生搜集資料、表述歷史,、評價歷史等方面的能力;關注全體學生和學生每個方面,，提高教學質(zhì)量，促進優(yōu)生發(fā)展,，提高合格率;

(5)重視集體的力量,，積極參加集體教研活動，開展好集體備課,，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,，以達到共同提高的目的。

對學生的培養(yǎng)規(guī)劃：

1,、加強對學生的德育教育。工作規(guī)劃

主要措施：利用歷史課的優(yōu)勢,，引導學生探討歷史上的著名人物的優(yōu)秀品質(zhì),，

對學生進行思想品德教育;協(xié)助班主任，加強對學生的日常行為管理,，經(jīng)常深入學生,，了解學生發(fā)展動向，及時將學生不良行為加以改正;與所有教師一起,，共同關注學生成長,，引領學生沿著健康軌道發(fā)展;加強與家長的聯(lián)系，對學生成長過程中出現(xiàn)的問題及時與家長溝通,，以取得家長對教育的支持,。

2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，為以后學習奠定基礎,。

初中老師個人工作規(guī)劃優(yōu)秀范文7篇六

新的學期,，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,，我制定教學工作規(guī)劃如下：

一、個人思想方面：

本人由于一直熱愛教育事業(yè),，把教育學生作為自己的天職,，把課堂作為自己揮灑才能的舞臺。自當老師以來把教育教學事業(yè)當做自己最有意義的事來做,?；厥?年來的教學工作和班級管理工作真是有失敗也有成功。但我敢說我是在盡全力在干,。只是有時面對一些非常棘手的事情不知所措,。但我堅信只要能給我機會我一定能干好。新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,，熱愛學校,，盡職盡責，教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想。

二,、學情分析方面

在董事長的正確領導下,，本學期我校生源比去年有了重大的變化。面對的都是品學兼優(yōu)且家長都很重視的學生,，家長也為此付出了很多,。然而,，我清醒地認識到任重而道遠的現(xiàn)實是要實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的根本性進步，非一朝一夕之功,。班級的教學管理當然是重中之重,。而現(xiàn)在的學情與現(xiàn)實決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲。但教師的責任與職業(yè)道德時刻提醒我,，沒有付出一定是沒有收獲的,。作為新學期的教師，只有付出百倍的努力,，苦干加巧干,，才能對得起良心，對得起家長的期望,。

三,、素質(zhì)教育方面

我注重推行人性化教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,，公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導,，不諷刺,，挖苦，歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權益，促進學生全面,，主動,，健康發(fā)展。更重要的是把每個學生當作自己比較信任的士兵來用,，這樣每個學生都會很有自信。班級管理也就輕松了,。這也是我?guī)啄戤敯嘀魅晤I悟到的,。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的,，也寫清能力訓練的內(nèi)容,，要求，目的及教學措施等,，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強了規(guī)劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展,。在具體的教學過程中,，結(jié)合所學內(nèi)容，使

學生學習數(shù)學知識的同時,，也吸取其它方面的"營養(yǎng)",，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度,。

四、教研工作方面

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎，尊重同志,，相互學習,，相互幫助，多聽課多請其他老師聽課,，以便提高個人教學能力,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

五,、教學常規(guī)方面

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習，翻閱有關資料,，對教育理論,，目標教學，教學方法,，學法指導,，智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標,，備教材,，備學生，備教具,，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學法，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽,，寫，讀等綜合能力都得到提高,。

鑒于畢業(yè)五年來的教育,、教學實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好數(shù)學教學和班主任工作,。如果您給我一個發(fā)展的機會,，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情,、勤奮務實的工作作風,、快速高效的工作效率回報學校。

初中老師個人工作規(guī)劃優(yōu)秀范文7篇七

一,、準備階段(5月—7月)

1,、成立“西藏初中骨干教師培訓工作領導小組”，由西藏自治區(qū)教育廳和中國教育學會領導任組長,，相關方面負責人為成員,。(5月15日)

2、組建相關工作組,，明確分工職責,。重點做好教務協(xié)調(diào)(教學、資料,、場地等)及生活保障(食,、宿、醫(yī),、財?shù)?,。(7月前完成)

3、制定培訓工作計劃,，5月15日前完成,。

4、推薦選拔學員：本著“優(yōu)中選優(yōu)”的原則,，按“先推薦后選拔,、審定”的程序確定四個學科參加培訓學員(學科帶頭人或拔尖教師40~50人，骨干教師150~160人),，并通知到位;按學科組成教學班,，成立班委會)，按1名學科帶頭人5名骨干教師的比例組成研修小組,，同時建立學員檔案(“學員登記表及培訓記錄袋”),。此項工作由西藏教育廳負責。(7月15日前)

5,、分學科制定完成培訓課程,、教學方案及課程表。(6月10日前)

6,、組成培訓導師團并集體備課(8月5日前),。

①聘請有關專家為培訓導師，每學科5至8人,，條件：身體健康,，適應高原環(huán)境;理論、教學,、教研三方面兼優(yōu);熱心公益活動(準備“培訓導師簡介”)(5月31日前),。

②入藏前集體備課,，熟悉西藏學科教學情況包括觀摩教學錄相,，了解培訓課程及教學方案，撰寫個人教案等,。(8月5日前)

7、確定面授時間,、地點,，落實培訓場所，檢查教學及生活設施,，組織安排觀摩課學生,。(8月5日前)

8、擬定并發(fā)出培訓通知,、學員登記表,。(7月20日前)

二 、面授階段(20__年8月13—21日)

1,、工作小組成員,、培訓導師及學員報到。

2,、培訓啟動儀式,。

3、分班組;培訓須知,。

4,、按課程表實施面授培訓。

5,、公布遠程培訓方案：布置遠程研修任務;確定遠程培訓導師;制定個人研修計劃;確定遠程交流方式,。

6、面授結(jié)業(yè)：總結(jié)面授情況,，交流學習心得,，表彰優(yōu)秀學員，頒發(fā)培訓證書,。

三,、遠程培訓階段(20__年9月—20__年7月)

1、組建遠程培訓工作組,，具體負責此期間督導,、檢查、交流工作,。

2,、創(chuàng)建網(wǎng)絡交流平臺，確定交流方式,。

3,、確定學科指導專家;明確專家指導學員對象;建立專家指導制度,。

4、組織,、交流,、宣傳學員教學、教研成果,，內(nèi)地交流、研修等,。

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