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初中老師個人工作規(guī)劃范文篇1

俗話說“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好新世紀學校體育教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，圓滿的完成好體育教學任務(wù),，我運用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實際情況，特制定了個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,，用以指導今后的體育教學工作,。

一、外部環(huán)境的分析

1,、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看,。

隨著科技進步和社會的不斷向前發(fā)展，學校體育課程體系更加完善,，逐漸向科學化,、生活化、個性化調(diào)整,，面向終身體育,，面向全民健身規(guī)劃，面向教學的現(xiàn)代化,，已成為一種必然趨勢,。受此影響，學校體育也應(yīng)該發(fā)生相應(yīng)變化,，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動,，強身健體的工具存在，而應(yīng)視為未來一生體育生活的入門階段或一個重要環(huán)節(jié),，并相應(yīng)提高學生運動娛樂興趣,。21世紀學校體育不僅要考慮增強學生的體質(zhì),，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的能力，而且要考慮培養(yǎng)學生的體育素質(zhì),，使他們對作為教育組成部分的體育有一個正確的認識,。所以，把握好新世紀學校體育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀的挑戰(zhàn),，是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。

2,、從社區(qū)和學校環(huán)境來看,。

我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑,、乒乓球,、體操等方面均有很強的優(yōu)勢，曾多次在市,、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績,。雖然學校場地、器材等還不夠完善,，但是我們有一支團結(jié)奮斗,、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍。

3,、從家庭環(huán)境來看,。

我的家庭是一個老、中,、小相結(jié)合的有機整體,。公、婆都是六十來歲,，身體不太好但是能夠自理,，還能夠幫我照顧兒子，先生在政府部門工作,，愛好體育運動,，閑暇之余，也能給我的教學方面提出一些好的建議,。

4,、綜上所述，我認為對我有利的方面包括：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好,，為體育教育事業(yè)指明了前進的方向,，并提供了理論上的支持;學校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導非常重視,，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓學習,、多交流,，更好的提高了我們的教學水平;家庭方面，沒有后顧之憂,，全家老少都很支持我的工作,。不利的方面包括：從個人角度來講，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準確,，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學校的硬件建設(shè)方面因歷史原因,，沒有更好的體育設(shè)施和場地，不利于體育教學任務(wù)的全面實施,。

二,、自身成長歷程和素質(zhì)的分析

1、成長的過程和現(xiàn)在所處的階段,。

我出身于一個純樸的農(nóng)民家庭,，從父母身上我學到了勤懇耐勞、踏實做人,、待人友善,、永不服輸?shù)木瘛Ｉ洗髮W以后,，認真學習文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細心揣摩教學方法,，為現(xiàn)在更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。現(xiàn)在作為一名青年體育教師,，我非常熱愛我的本職工作,，在工作過程中，虛心向老同志們學習請教,，定期和同事們交流教學體會,，從而不斷的提高自己的教學水平。

2,、專業(yè)知識方面,。

我畢業(yè)于天津體育學院體育系，學習體育教育專業(yè),。在大學期間,，系統(tǒng)的學習了專業(yè)體育知識、體育教育理論知識和心理學等相關(guān)課程,。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學習,，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。現(xiàn)在又參加繼續(xù)教育的學習,，不斷充實自己的專業(yè)知識,，為以后的教學工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ),。

3、教育教學能力方面,。

工作幾年來,，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學能力方面有了很大的提高,，并形成了自己的特色,。參加區(qū)里的說課、雙優(yōu)課,、育才杯的比賽分獲二,、三等獎。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎,、區(qū)級一,、二、三等獎,。所帶體操運動隊多次獲市級一等獎,。

4、職業(yè)道德及個性特點,。

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。體育教學是中學教育的重要組成部分，其主要任務(wù)是使學生學習和掌握體育基本知識,、技術(shù),、技能和鍛煉身體的方法，提高生理,、心理機能能力,。通過教學實踐，我形成了以下幾方面的特點：作為一名青年體育教師,，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導作用,。其次,，正確把握分寸，不斷改進教法和學習方法,。在體育教學中,，光靠強制性的練習，學生必然會產(chǎn)生逆反心理,，俗話說：學習有法,，教無定法。無論采取哪種教學方法，有兩點必須明確,，一是“引趣”,，因為“引趣”可以激發(fā)學生求知欲。二是“學習”和“練習”中進行練習指導,，并采用一定的身體素質(zhì)強化手段,，讓學生在有意或無意中進行大強度、大運動的素質(zhì)練習,，既提高學生體能,，而又使學生不覺得疲勞和枯躁。

5,、身體及其他方面,。

多年的體育訓練和教學，在我的身上留下了些許的痕跡,，腰,、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛,，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控能力,。為了讓學生更好的領(lǐng)會動作要領(lǐng)，每一個動作細節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范,，直到大多數(shù)學生都能熟練掌握為止,。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到同學們掌握技巧后那種滿足的笑臉,，我早就把傷痛拋到了腦后,。

6、結(jié)論,。

以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析,。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學能力為我的教學提供了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕,，在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵,，我還有很多需要學習、努力的空間和目標,。

三,、自我定位及總目標

作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導,，以先進的教育思想、科學的教學原則,，正確的教學方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識,，提高體育教育的科研能力,。體育教學,，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì)、提高健康水平選擇教學手段方法的運動處方課,。為實現(xiàn)這一教學目標,，我規(guī)劃通過五年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全,、專項特長突出,、教學訓練能力水平高、能夠適應(yīng)中學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

四,、分項目標和任務(wù)

1、教學方面的目標,。在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認真學習體育與健康新課標，并以新的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識,。

2,、教育科研方面的目標。以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導,，以先進的教育思想、科學的教學原則,，正確的教學方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文或和課題研究,。

3、學習和其他方面的目標,。在搞好體育教學的同時,，繼續(xù)《學生心理學》的學習和研究，以便更好的與學生溝通交流,，為今后的教學工作打下堅實的基礎(chǔ),。

五、措施和條件

1,、保障措施,。為了更好的實施教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)即定的教學及科研方面的目標，把發(fā)展規(guī)劃的每一個細項都能落到實處,，我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，設(shè)定了一些切實可行的短期目標，并制定了詳細的規(guī)劃和保障措施,。一個規(guī)劃的實施能否成功,，既取決于個人自身的努力，也在于學校的大力支持和老教師們的悉心指導和幫助,，所以還請校領(lǐng)導和老教師們多多幫助我,，使我能夠真正實現(xiàn)教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃。

2,、客觀條件的改善,。對于實現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后，因場地的限制,，很多教學內(nèi)容都不能得到很好的實施,，希望領(lǐng)導們能夠給予更多的關(guān)注，盡可能的為我們體育教學創(chuàng)造更好的教學環(huán)境,。

3,、預(yù)期的成果及評價。我規(guī)劃通過五年的時間,，力爭達到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力,、專項結(jié)構(gòu)齊全,、專項特長突出、教學訓練能力水平高,、能夠適應(yīng)中學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

初中老師個人工作規(guī)劃范文篇2

我20__年__教育學院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學學位，有著一定的教育理論知識和教育教學技能,。工作_年,，主要從事英語教學，并擔當班主任工作,，有一定的英語教學經(jīng)驗和班級管理水平,，曾系統(tǒng)的學習過心理學,，能根據(jù)學生的年齡特點分析學生心理,，針對學生的個性差異因材施教，有愛心,，對學生友好,、親切，有耐心。愛崗敬業(yè),，有上進心,，能以身作則。性格開朗,，心胸開闊,，不計較個人得失，有很強的適應(yīng)能力,。英語出身,，喜歡中外古典文學，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵,。

一,、定職業(yè)目標

通過自身努力使自己成為英語學科的骨干，樹立個人品牌,，最終成長為一名學生喜歡,，家長放心，社會滿意的英語教師,。

二,、規(guī)劃、發(fā)展階段

近期目標：

一年內(nèi)成為學生喜歡的教師,。

兩年內(nèi)在英語學科領(lǐng)域里形成自己的教學特色,，成為本校英語教學骨干。

三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師,、五星級和十佳班主任,。

遠期目標：

五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級英語骨干教師，形成自己的教學風格,。

三,、具體措施

加強學習，提高素養(yǎng),。

每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書,，來提高自己的教育理論水平，適應(yīng)教育形式的發(fā)展,。

反思自己的教育教學,，寫反思日記來促進自己的發(fā)展。

堅持聽課,，抓住向優(yōu)秀教師學習的機會,，提高自己的教科研能力。

多媒體在教學中的應(yīng)用,，豐富教育教學形式,，以適應(yīng)教育教學發(fā)展的要求,。

通過調(diào)查問卷的形式了解學生的內(nèi)心世界，掌握學生的認知特點,，消除老師與低齡學生的代溝,。根據(jù)學生的認知特點開展教育教學活動。

極參加學校教科研活動,，主動承擔研究課,，虛心學習，刻苦鉆研教材,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平,。

加強實踐,，積累經(jīng)驗。

主動上研究課,，主動請同事,、領(lǐng)導、教研員來聽課,、評課,，以盡快提高教學水平。

我班的孩子的特點,，對學校倡導的“自主合作探究”的學習方式進行教學實踐,。

每周進行總結(jié)及深刻的反思?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學進行修整,。

針對我班學生的個性差異,，尋找個性與共性的結(jié)合點，實現(xiàn)教育教學的整體化與個性化,。

發(fā)揮特點,，樹立自己的教育教學風格。

作為英語專業(yè)的教師,，培養(yǎng)班級學生對英語的興趣,，形成良好學習氣氛，提高學生的英語能力,。利用自身優(yōu)勢,，加強雙語教學實踐，培養(yǎng)學生英漢語口語交際的能力,。生命的價值在于永無止境的追求,，我要在追求中奮進,，在追求中發(fā)展,，在追求中超越,。

初中老師個人工作規(guī)劃范文篇3

在我個人的角度來看，教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認真學習了淄博市農(nóng)村教師研修課中顧明遠等老師的課后，我感觸頗深,，針對自己的特點制定個人規(guī)劃如下：

一,、工作原則

1、認真上好每一節(jié)課,，突出學科特色,，探究信息技術(shù)課堂新模式。

2,、優(yōu)化課堂教學過程,，課堂效益最大化。

3,、不做無用功,，核心質(zhì)量最優(yōu)。

4,、科研帶教學,，教學促科研。

二,、工作重點

1,、參與信息技術(shù)整合，保持與中心步調(diào)一致,。

2,、以課堂教學質(zhì)量為核心，改革并深化課堂教學,，探究信息技術(shù)課堂新模式,。

3、提高學生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)水平,。力爭信息技術(shù)學科名列前茅,。

4,、更新自身教學思想、提高教學技能,，向骨干教師邁進,。

5、積極參加教研組各項工作,，認真,、細致、創(chuàng)新,。

6,、加強自身的學習

三、重點工作具體操作策略

(一)參與信息技術(shù)整合,，保持與中心步調(diào)一致

1,、更新教學理念，借鑒老教師的教學經(jīng)驗,，引入新的教學理念,，使之更加合理、實用

2,、加深理解課程開設(shè)目的,，明確課程教學成效與目標

3、與其他學科的教育有機整合,，培養(yǎng)學生的自身素養(yǎng),。

(二)以課堂教學質(zhì)量為核心，改革并深化課堂教學,，探究信息技術(shù)課堂新模式,。

1、教學人員深入理解課程開設(shè)目的,，明確課程教學成效與目標,。

2、電子教案按時上傳,，認真撰寫,，做到每一節(jié)都是精備課

3、深入理解信息技術(shù)學科綜合質(zhì)量評價考評標準,、指導意見

4,、深入學習教育技術(shù)標準和中學信息技術(shù)新課程標準

5、深入學習信息技術(shù)課堂評價標準并背誦,，使用評價標準評課,，提高課堂教學質(zhì)量

6、深入理論學習：研究性學習,、探究式教學,，為有效指導課堂教學奠定基礎(chǔ)

7,、適時開展信息技術(shù)學科學生小型比賽，提高學生的學習興趣和信息素養(yǎng),。

8,、認真進行課后反思，進行有價值的教研組內(nèi)交流,。

(三)提高學生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)水平,。力爭信息技術(shù)學科名列前茅,。

1,、每一堂課、每一次教學設(shè)計,、每一次課后反思,、每一份成績都要認真分析。

2,、嚴格學科組信息技術(shù)學科綜合質(zhì)量評價考評標準對學生進行考評,。

3、不做無用功,，根據(jù)學生實際和學校實際進行教學,，每一個學生都要有所進步。

4,、成立信息技術(shù)興趣小組,，選拔特長為校爭光

(四)更新自身教學思想、提高教學技能,，向骨干教師邁進,。

1、學習學科前沿教學理論,，在實踐中運用,，指導自己的教學。

2,、根據(jù)學校,、學生實際結(jié)合先進理念進行教學，走學習型,、研究型教師之路,。

3、探索信息技術(shù)學科課堂教學模式,，改進教學方法,。

4、通過努力,，短時間內(nèi)形成自己的教學特色,。

5,、積極參與班級綜合教師評估委員會，會前做好充分準備,，會上充分反饋意見,，解決問題，同時利用論壇和郵箱進行交流

(五)積極參加教研組各項工作,，認真,、細致、創(chuàng)新,。

1,、遵守教研組各項規(guī)章制度，對自己負責的工作獎懲分明,，引導教師認真學習

2,、努力學習，超越自我,，追求卓越,。認真、細致地完成各項工作,。

3,、教研組活動力爭按時參加，有事請假,。

4,、將備課與教材和資源開發(fā)整合，教材重要體現(xiàn)備課思路,，體現(xiàn)資源的統(tǒng)整

5,、在課堂教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗進行交流。

(六)加強自身的學習

1,、按教研組要求,，爭取每節(jié)課后寫出教學反饋;

2、培養(yǎng)自己的學習,、讀書習慣,，為學生樹立榜樣，堅持寫讀書筆記

3,、積極參加學校和上級部門組織的各種學習

初中老師個人工作規(guī)劃范文篇4

新學期,，我接任初一的班主任工作。面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的初一新生，作為一名班主任,，我認為自己最大使命是促進學生健康成長,，讓學生學會做人，學會求知,。以后我要把學生的成長放在工作中的首位,，要當一位稱職的船長，帶領(lǐng)初一這條大船平穩(wěn)地行駛在知識的海洋中,。

我這學期的班主任工作規(guī)劃如下：

一,、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況,，實施愛的教育,。

2,、充分依靠學生,，組織學生，調(diào)動他們的積極性,、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個和諧班集體。

3,、堅持抓常規(guī)教育,，并利用一切有利因素，促使學生在紀律,、學習等方面有更進一步的提高,。

二、工作內(nèi)容及措施：

1,、制定一個行之有效,，簡單易記的班規(guī)、班訓,，并利用事事關(guān)心的時間加于強化,。

七年級班規(guī)如下：

(1)自尊自愛，注重儀表,。

(2)真誠友愛,，禮貌待人。

(3)遵規(guī)守紀,，勤奮學習,。

(4)勤勞儉樸，孝敬父母。

(5)嚴于律己,，遵守公德,。

2、建立一個公平公開的評比激勵制度,。

3,、建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己,。班委要做好違紀記錄,、作業(yè)缺交記錄、班費使用記錄,、后進生成長記錄,、勞動情況記錄等。

4,、要在班上推行“陽光工程”,，拿出實際行動來關(guān)愛后進生,，要樹立他們學習的自信心,，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵,。

5,、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人,，各抒己見,，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施,，讓下周工作有一個好的開端,。班主任也要預(yù)先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度,，使班會在一個良好的氛圍中進行,。

6、抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

7、結(jié)合期中,、期末考試成績,，開好每次的家長會。針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),。

初中老師個人工作規(guī)劃范文篇5

班主任是一個班級的組織者,、管理者、領(lǐng)導者和教育者,。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng),。新學期我繼續(xù)擔任初二班主任,。

初二班在過去的三學期里，團結(jié)一致,，奮發(fā)拼搏,，取得了比較優(yōu)秀的成績。但我知道還存在著很多的不足和缺點,。例如,，宿舍衛(wèi)生較差，部分學生自律性不夠,，還有部分學生成績還有待于進一步提高等,，很多方面還需要進一步完善，為了進一步提高班級成績,。特制定新學期班級工作規(guī)劃如下,。

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格。

作為教育者,，我們應(yīng)該處理好教育教學的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良,、智慧,、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國,、愛心社會、誠心朋友,、孝心父母,、信心自己)的青年。學生是個有血有肉的人,，我們對孩子的教育不僅要完成升學任務(wù),，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責,。中學教育的學生生活中的一個片段,，后繼教育仍有很多。所以,，我們應(yīng)教育學生熱愛生活,，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖,。所以，我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,，我們對待學生,，尤其是后進生，應(yīng)該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視,。

2.言傳身教，以誠取誠,。

孔子說過“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響,。所以,，當我們要求學生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到,?！敖馃o足赤，人無完人”,，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點,，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

3.換位思考,，正確引導。

學生是活生生的人,。他們有思想、感情,，有自己的道德標準,。我們在處理問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下,。學生犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā);心情沮喪時，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進,。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導,，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學生接受、理解,。

4.拿起表揚的武器,。

事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我,，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多,，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風,，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成,。所以,，我們班主任作為班級的組織者、管理者,、領(lǐng)導者和教育者,，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，拿起表揚的武器幫助他們克服困難,，走向進步。

5.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。

我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學生,，應(yīng)該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評和指導,。我覺得，當學生犯了小錯誤時,，我們一定要冷靜處理;對于大錯,，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合,，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的,。

6.注意加強對后進生的教育工作,。

后進生,，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣,，同學瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差,，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛,、理解學生。沒有師愛,，就沒有教育;教師的'愛,，應(yīng)高于友愛，齊于母愛,。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間,。

7.付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一。

付出愛心與嚴格要求不可偏廢,。愛心是偉大的,，但是絕對不是萬能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,，是與生俱來的,。我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢?所以,，對學生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù),，何時付出，怎樣付出,，付出后怎樣讓學生明白自己的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計。如果僅有愛心,，沒有嚴格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時,，他們以為是理所當然。所以,，很多時候,，我們的教育離不開嚴格要求。當然,，嚴格要求之中,，一定要包括愛的感情。

8.經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學生家長的良好關(guān)系,。

家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認可程度,，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你,、反感你,，他都會到處替你宣傳。所以,，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤,，他也可能諒解你,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注,。

9.加強班級建設(shè),，營造科學文明的班級氛圍。

以班委會為支柱,，以《班級量化測評》為形式,，以培養(yǎng)學生“善良、文明,、守紀,、自律、自主,、友愛,、理想”為目標，以班會,、班務(wù)會為宣傳陣地,，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍,，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信,。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級,，熱愛我們的祖國。同時,，作為班主任還要加強理論學習,，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局,，加強與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦,，學會生存，學會做人,，學會學習”,。

10.安全教育重于泰山，時刻不容松懈,。

作為班主任,，我們應(yīng)該充分利用班會這一陣地，加強對學生的飲食安全,、交通安全,、住宿安全、上下樓梯安全教育,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

總之,，只要我們以人為本，以愛心來對待學生,，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每位學生,，我想，班級成績、紀律都會有所提高的,。