演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇一
大家好!
今天,，我很高興有這樣一個機會和你在一起,，向你學(xué)習(xí)。我是__,，我演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》,。
記得初中的時候，放學(xué)回家,，喜歡和鄰居家?guī)讉€五六歲的孩子跳牛皮筋舞,。就這樣，我?guī)е呐Ｆそ畹膲粝脒M了職院幼師班,。
臨近畢業(yè),，在__幼兒園實習(xí)。有時候為了第二天好好上課,，帶好一天的活動,，前一天晚上還要“挑燈夜戰(zhàn)”，準備教具和教案,。眼皮打架,，頭也疼。我要反復(fù)檢查教案和教具是否準備好了,。每天,，為自己加油：我永遠上不了失敗的課。當我看到孩子們臉上的笑容,，當我的實習(xí)成績得到導(dǎo)師的充分肯定時,，我感到一種前所未有的喜悅和自豪：我可以當老師了!
記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉,，我有點不知所措。所幸的是,，我遇上了__老師——我的搭班老師,。正是她，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛，什么是責任心,。
“愛孩子,，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事,。有些幼兒聰明,、漂亮、干凈,，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔，不討老師喜歡,。
從教半年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！?/p>
百年大計教育為本，教育大計教師為本,，教師大計則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功,，但我覺得更應(yīng)該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”,，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起,。
因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負責。我就要平等地,、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子,。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子,，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們,，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們,。仁者無私,，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!
讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
謝謝大家!
師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇二
通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動,，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會。下面簡單談?wù)剮c體會：
一,、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。
二,、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。
三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
四,、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。
五,、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當成良師益友,。
總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。
師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇三
尊敬的各位家長,，老師，朋友們：
大家好!每當提到“幼兒教師”這個稱呼,，有人不以為然,，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)一些簡單的知識,。有人則贊不絕口，豎起大拇指,，認為幼兒教師對孩子很有愛心,，對工作很有責任心。
其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn),，要做好它，確實不容易,。
身為一名幼兒教師,，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒,。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情,，來實現(xiàn)幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長,。
我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,，還要關(guān)心,、愛護幼兒。使幼兒的身,、心,、靈能茁壯成長
自從跨進幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛,、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒,。對待每一位孩子無論是活潑的,、淘氣的、安靜的,、靦腆的...都一視同仁,，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師,。
有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”,。仔細揣摩，確實如此,。老師的真誠,，孩子是能感受到的。在日?；顒又?，老師需要時時關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，并及時給予評價,，樹立孩子的自信心,。當孩子接受了老師，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育,。
作為幼兒教師,，我認為老師一定要有愛心、細心,、耐心,、童心和責任心。對每位寶寶都要關(guān)心,、愛護,，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時,，熱情地從家長手中接過孩子,，讓家長能安心地離開去工作;早操活動后，要督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學(xué)活動中,，要因人而宜，因材施教,。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定,，對于能力弱的幼兒要進行輔導(dǎo)和鼓勵;戶外活動后，要根據(jù)天氣變化適當給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,，老師要及時打電話給家長,，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,，老師要做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子,，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。
作為一名幼兒教師,，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心,。因為隨著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求,、水平,、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間,，老師需要更加虛心學(xué)習(xí),、實踐，在教育失敗后,，能自我反思,，吸取教訓(xùn),，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學(xué)技能,，使自己不斷進步。
我的演講完畢,，謝謝大家的聆聽!
師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇四
我作為一名黨員,，深知肩負著重大責任和使命，特別是在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面更要身體力行,、率先垂范,，在做好本職工作的同時，給其他普通員工樹立良好榜樣,。對此,，我感受頗深，啟發(fā)很大,。
在我們歡欣鼓舞的時候,，不難看出這些貪官都有其共同點，他們并不是一開始就腐敗,，他們起初同樣扎扎實實的工作,，從一點一滴做起，做出了一定的成績,，有為黨奉獻的一面,。后來逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椴荒芎芎玫陌盐兆约海澪凼苜V,，淡化了黨性修養(yǎng),，扭曲了自身的世界觀、價值觀,、人生觀,，從而淪落為人民的罪人。我認為,，必須時刻嚴以律己,，時刻警鐘長鳴，從小事防起,。
一,、強化學(xué)習(xí)意識，保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課,，只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進步,，能力就無法提高,。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來,，總是以工作忙為借口，推三阻四,，走形勢主義,，結(jié)果是"只聞學(xué)習(xí)口號響，不見學(xué)習(xí)水平漲".許多東西只有靜心研讀,，才能有所思,，有所獲。
活生生的事實告訴我們,，不學(xué)習(xí),，思想就得不到改造，心就不靜,，心不靜,，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑,，一遇到誘惑就容易亂了方寸,，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此,，黨員干部必須要經(jīng)常認真學(xué)習(xí),，從書本上學(xué)，從實踐中學(xué),，學(xué)到真本領(lǐng),，努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員干部，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻,。
二,、強化廉潔自律意識，自覺接受內(nèi)外部監(jiān)督,。
要樹立自覺接受監(jiān)督的意識,，把自己的一言一行都置于組織和群眾的監(jiān)督之下。一系列典型腐敗案件,，嚴重違法違紀的人,，雖然與他們本人不注重學(xué)習(xí),，放松世界觀的改造有關(guān),，但是與他們不主動接受監(jiān)督也有直接關(guān)系。
因此,，作為組織就必須加強對機關(guān)干部進行有效的監(jiān)督,，作為個人要自覺地把自己置于組織和群眾監(jiān)督之下，對組織和群眾的意見要本著"有則改之,，無則加勉"的態(tài)度,，以外力促使自己內(nèi)在廉政細胞的生長,。我們要從廉潔自律做起，嚴格要求自己,，加強自我約束,，自覺接受黨內(nèi)外各種形式的監(jiān)督，加強自我警示,，做到警鐘長鳴,，提高廉潔自律的自覺性。
三,、強化作風(fēng)建設(shè)意識,，培養(yǎng)細節(jié)作風(fēng)做起。
作風(fēng)體現(xiàn)于細節(jié),，倡導(dǎo)樹立好就要從細節(jié)抓起,。要從細小的問題入手。無論生活上還是工作上,，都要做到心不貪,，嘴不饞，手不長,，潔身自好,，時時警惕，不給別有用心者留下可乘之機,，在思想作風(fēng)上
過得硬,，才能經(jīng)得起任何考驗，永遠保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),。黨的光輝形象要靠黨員的共同努力來增彩,，黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自己,，防微杜漸,，警鐘長鳴，牢牢樹立執(zhí)政為民,、廉政為民的思想觀念,，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和個人廉潔自律的實績贏得上級領(lǐng)導(dǎo)和各級部門和廣大群眾的理解、信任與支持,。
師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇五
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，默默耕耘,，共同托起明天的太陽!
通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：
一、愛黨愛國,。學(xué)習(xí)宣傳并實踐馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,，全面貫徹“三個代表重要思想,，關(guān)心時事政治，擁護黨的基本路線,，堅持四項基本原則,。
二、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認識,，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻社會”的精神,。
三、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正地對待學(xué)生,，不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠大目標，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。
四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭,。一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。
五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革,，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。
六,、實事求是,，堅持真理。教師要做到尊重事實,，注重調(diào)查研究,，要公道正派，富有進取精神,。堅持真理,、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別,，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué)。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理,，不文過飾非,，不誤人子弟，做到知錯即改,，還真理的本來面目,。
七、工作積極,、認真負責,。工作積極，就是要勇挑重提,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責,，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負責,，因此必須做到既教書又育人。
八,、團結(jié)互助,、廉潔從教、為人師表,。團結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處,，在思想上,、工作上、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助,。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。為人師表，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌,，不賭博，不斗毆，不酗酒,，愛護公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己,。
作為教師,，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻的是自己,。但是,，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺,，無悔地耕耘于課堂,。
師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
人生好比一個大舞臺,，蘊藏著許多轉(zhuǎn)折點,。三尺講臺凝聚著我兒時的夢想，常有人問我“你長大了想做什么呀,？”我毫不猶豫的回答“是教師,。”從那時起,，我幼小的心里就埋下了希望的種子,，“長大后我也要成為你”。懷揣著美麗的夢想,，我終于如愿以償?shù)靥みM了屬于我的希望樂園——亭林小學(xué),。自踏上教育這塊沃土，選擇了三尺講臺,，就選擇了奉獻與責任,。教師是再平凡不過的了，卻在平凡中彰顯著偉大,，融入亭小這個可愛的集體,，年輕的心時刻被他們無私的精神感動著。
每當我站在這三尺講臺,，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴,。我深深的懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識來充實自己。因為,，我知道只有這樣,，才能做一名稱職的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人來說,，是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己,?！?/p>
要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,，更要成為長流水,。三年前，我還是一名計算機教師,，因為自己的愛好和學(xué)校的需要,，我改教了數(shù)學(xué)。也就是從那一刻起,，我迷惘了,，不要說一桶水了，自己連一滴水都沒有了,。怎么辦呢,？在一瞬間我變得一無所知，不知道該怎樣去備課,，甚至不知道一堂課應(yīng)該怎樣去上,！所有的苦惱和自卑全部圍繞著我。是放棄,？還是前進,？是退縮？還是拼搏,？在經(jīng)過了一番劇烈的思想斗爭之后,，我選擇了繼續(xù)拼搏。為了能快速提升自己的數(shù)學(xué)教學(xué)能力,，我放棄休息時間,，不斷的去研究，去品味優(yōu)秀案例,，一次一次去對照自己的實踐,，去反思,，去調(diào)整。我想沒有最好,，只希望自己能做到更好,。
每當我站在這三尺講臺，面對學(xué)生們的時候,，我都感到無比的厚重和偉大,，看到孩子們的一張張笑臉，一雙雙渴望知識的眼睛,，讓我真正理解：那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己?？赡懿⒉皇俏覀兠總€人都做教育家,，那就讓我們
做一位愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、懂學(xué)生的好老師。我會始終用愛心,、用誠心,，去耕耘、去播種,，善待我的每一個學(xué)生,，讓他們健康快樂地成長。作為一名老師,，就應(yīng)該有這樣的責任精神,，為孩子們的成長奠基。
記得,，前一段時間,，一位家長找到我，對我說：“謝謝你,，嵇老師,！在你教我們孩子的階段，我發(fā)現(xiàn)他進步了不少,，是你給了我們孩子力量,，也給了我們希望。自己的孩子是什么樣,，我們心里有數(shù),。可你從未數(shù)落孩子的缺點,，反而是一直給鼓勵他,，在學(xué)習(xí)上一直幫助他,。你這樣對待孩子，讓我們對他的學(xué)習(xí)更有信心,?！蔽沂且幻贻p的教師，還有什么比得到家長和學(xué)生的肯定更讓我欣喜,、堅定得呢,？這一刻我覺得我是世界上最幸福、最充實的人,。
對于教師而言,，粉筆是桿鋼槍，三尺講臺是塊陣地,。我愿將一腔真誠撲灑到自己所鐘愛的三尺講臺上,，為了花兒的綻放，我愿傾其所有,。站在這“三尺講臺”上,，我要用自己的青春和熱情為太陽底下最光輝的職業(yè)添上最燦爛的一筆。
師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!今天我給大家演講的題目是——《甘為人梯 樂于奉獻》,。
至今，我已在講臺上站了10來個年頭,。風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè)。作為一名教師,，我愛我的學(xué)生,。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院,，給他關(guān)懷和安慰;哪位學(xué)生生活有困難,，我都想方設(shè)法解決;無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步,，我都要送去一聲鼓勵,，送去一片摯愛。當老師,，學(xué)生有問必答,，有求必應(yīng)，盡心盡力,，盡職盡責,。記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我疲憊時那一聲深情的問候;我也記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送我一張張自制賀卡,，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲,，因為我是教師;我幸福，因為我愛孩子們,，孩子們也愛我……
工作中,，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題,，工作之余,，我去學(xué)習(xí)電腦。不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),，為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)!“學(xué)高為師,，身正為范”，一個人知識淵博不代表就可以成為一名好老師,。我認為一名真正的好老師,，在擁有學(xué)術(shù)知識的同時，也要有一顆博愛的心,。在學(xué)校我們是孩子們成長的標準,，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書,，更要育人，在當今的社會,，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會做貢獻的人,，我感到老師的責任很重很重。
不錯,，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識,、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣,。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進取，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識充實自己,，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人來說,，也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己,?！备试赋钥啵瑯酚诜瞰I,。便就形成了教師的精神,，教師的職業(yè)無尚榮光!我沒有理由不驕傲!
環(huán)顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的自豪,，我找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底,、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳,，成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹旗,、廣攬門徒、學(xué)生三千,、賢者七十二,，也譜就了東方教育史上的動人佳話。全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請,、六年的努力才實現(xiàn)當教師的夙愿;桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗,，一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來……許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我!
熱愛這項事業(yè)，我將誨人不倦,，孜孜以求,，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師,。奉獻教育,，服務(wù)學(xué)生。
豐碑有你,，“浩”然之氣長存,。你播下一粒信念的種子，我們繼續(xù)用希望澆灌它,，在發(fā)展的道路上生長發(fā)芽,，開出燦爛之花,。你樹起了一座不朽的精神燈塔，讓生命在奉獻中閃光!讓更多的人走進你的故事里,，去追尋你那閃光的足跡……
師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇八
當鮮花綻放于陽光之下,，是綠葉最快樂的日子，當果實成熟于金秋時節(jié),，是園丁最欣慰的時刻,，我是一片綠葉，一名快樂的園丁,，一位平凡的教師,，其實幼兒教師并不像跟多人想的那樣，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩,，沒有工作的壓力;還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖,，面對這些不知情的看法，更堅定了我們的決心,，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價值,。
幼兒教師的工作時繁忙瑣碎的，當你靜下心來梳理自己工作的同時,，審視我們的幼教職業(yè),，不禁感慨萬千。
我熱愛幼教事業(yè),，因為我深切的懂得參天大樹始于不禁風(fēng)的幼苗,，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行,，會影響孩子的一生,，近日，浙江溫嶺藍孔雀幼兒園發(fā)生一起嚴重的虐童事件,，引起了社會的廣泛關(guān)注。由此,，我園集中了全體教師包括實習(xí)老師召開會議,，通報了近期全國各地的“幼兒園虐童”事件，警醒教師引以為戒,，深刻反思,，“虐童”事件實屬偶例，但教師的自身素養(yǎng)確實需要不斷加強和提高!我們要尊重幼兒的人格發(fā)展,，讓他們在幼兒園健康快樂地成長,。
在傳統(tǒng)觀念中，老師總是權(quán)威的化身,，老師總是對的,，不光幼兒這么認為,，連教師自己也是這么認為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙,。所以我覺得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴,、是孩子的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者,，更是幼兒的傾聽者和觀察者,，幼兒園教師應(yīng)該是家長的好朋友，而如何能充當好這一角色,，是這樣松與嚴,，責與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你,，用你的話語,、動作、微笑告訴他們,，老師很喜歡你,，正確對待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂觀向上情緒,，用自信,、善意的微笑面對幼兒，縮短孩子之前的距離,，給幼兒以母親般的擁抱,。運用鼓勵性的語言，肯定幼兒的成果,、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心,。
善于捕捉幼兒的閃光點，及時肯定幼兒好的表現(xiàn),，滿足幼兒在集體中展示自我價值的需要,，能夠和孩子一起生活，不再是去“管”孩子,，而是十分享受和孩子在一起的時間,，一起探索，一起分享,，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子,，而是一個個有個性、有思想的鮮活個體,，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒,，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心，然后，用你堅持的努力一步步來實踐你的承諾,，你對孩子很關(guān)心,，對家長很熱情，你會用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點一滴,，孩子和你在一起生活得很愉快,。當然，這其中也會出現(xiàn)重重的誤會,、矛盾和不理解,，沒關(guān)系。讓自己多站在對方的角度考慮考慮,，試著讓自己去體諒,、去理解，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容,、去解釋……相信自己一定可以讓每一個孩子,、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心,、童心,、細心托起祖國明天的太陽。
多少祖國的花朵,，需要辛勤的澆灌,，
多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪,，
多少天真的童心,，需要溫馨的呵護。
綠葉,，靜靜的吐露自己的幽香----不張揚;
綠葉,，默默的襯映著紅花---無怨言;
做一片平凡的綠葉，光榮的教師,，是我無悔的選擇!
師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委，各位同事：
大家好!
今天我演講的題目是《寧靜致遠,，潛心育人》,。子曰：“德之不修，學(xué)之不講,，聞義不能徙，不善不能改,，是吾憂也!”古人尚修德,，作為教書育人的教師，更應(yīng)把師德放在首位。但是坦白說,，剛剛看到“師德”這個演講主題的時候,，有些犯難。因為,，對于我,，一個剛上任的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地,，還沒有收獲桃李,。所以“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”從小學(xué)到大學(xué)到研究生,，老師對我的影響是巨大的,。一個好的老師可能會使人受益一生，這一點我感觸比較深,，也是我想當老師的出發(fā)點之一,。作為一名教師，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè),，我想憑借自己的力量，哪怕很小的力量去為學(xué)生亮起一盞指路的明燈,。我的老師們每一個都在做同樣的一件事――寧靜致遠,，潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我,、教育著我,。用他們的實際行動在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民教師,。而這句話便也成了我的師德宣言,，同時更是我畢生所追求的目標。
“臺上三分鐘,，臺下十年功”,。作為高校教師，我們應(yīng)該把講臺當成“舞臺”,，而不僅僅是一個工作的地方,，像工人的“工地”或者農(nóng)民的“菜園”。我們不僅在要“臺上”揮灑自如,，在“臺下”的生活中處處也要為人師表,。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽，更重要的也被賦予過更多的要求,。
子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從?！崩蠋煶艘探o學(xué)生專業(yè)知識外,，還要要以身作則教會學(xué)生如何做人，在學(xué)生迷茫疑惑的時候給他們指引方向,。老師在我求學(xué)生涯中起了至關(guān)重要的作用,，也影響了今天的我。我受恩于老師,，受恩與社會,，所以今天我要用能力去回饋社會，同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學(xué)們,。
作為一名年輕教師,，如果想在教師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹,，那就會無功而返,。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的,，就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項鏈產(chǎn)生一樣,。沒有哪一個工作會預(yù)先支付給你工作的幸福，除了教育,。當你第一天上班,，走進課堂，見到學(xué)生,，同學(xué)們用那純真,、熱情的眼光迎候你，那眼神就支付了一切,。當你投入的工作的時候,，你就會感受這份工作的意義和樂趣。年輕的我們在面對名利金錢時,，或許有那么一刻有些許浮躁,，面對人生觀價值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對,，去履行我們的職責呢?我想“寧靜致遠,，潛心育人”是最基本的行為準則。
在我的身邊,，有這樣一支教師隊伍,，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時間共同學(xué)習(xí),，苦鉆業(yè)務(wù),，勇于創(chuàng)新,，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘,，昂首闊步。
在我的身邊,，有這樣一些老師,，他們學(xué)識淵博，教學(xué)嚴謹,，精心準備每一堂課,，寫好每一頁教案，在三尺講臺上默默耕耘,，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的,，普通的，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,，最后擦去的是功利,。
我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，就永遠不會成功與快樂。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重,，也是對自己的負責,。
要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必須先完善自己,。那些把關(guān)心留給社會,，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育,，把愛心留給學(xué)生,，把真心留給同事,，把耐心留給自己，用心去工作,，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力,。作為身負重任的社會一員，教師更應(yīng)該積極地自我教育,，在人格自我完善的道路上不斷前進,。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師肩負的使命崇高,，并且責任重大,。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益,，更連著祖國的前途,，民族的未來。
教師,，是一個神圣的稱呼;師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來,，靜心教書，潛心育人,，共同撐起教育的藍天,，共同托起明天的太陽!
當然，這只是初為老師的我的初步認識,，很多地方還有待提高,。路漫漫其修遠，我們還在不停的努力,，不停地改進,，爭取做一位合格的好老師。
師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁,、各位來賓：
大家好!我演講的題目是——《師愛，師德之魂》,。
世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。你也許會問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛!”
身為一名教師,，我經(jīng)常在思考這樣一個問題：成為一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言,、廣博的知識,，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?在二十多年的教育實踐過程中我發(fā)現(xiàn)：做一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心,。
一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊,，乃是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美。魯迅先生指出：“什么是教育?教育就是愛,?！?/p>
“每個人都需要愛”，在多年從事教育工作之后,，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理——在愛的世界里,，一切都充滿了陽光。
林崇德教授指出,，“師愛是師德的靈魂”,，“熱愛學(xué)生，是一種心態(tài),，一種責任,，一種智慧。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,。”的確,，愛心教育是一種高深的教育境界,，是一種氣度和修養(yǎng)，而這些正是促進學(xué)生進步和完善人格所必需的,。
可是,，在物欲橫流、處處充滿金錢和權(quán)勢誘惑的今天,，生活清苦的老師能夠安貧樂道嗎?能夠?qū)⒆约旱膼坌姆瞰I給教育事業(yè)嗎?這恐怕很難吧,。由于地位的低下、工作的沉重壓力,、生活中的煩心事等等,，教師很容易把情緒帶到教學(xué)過程中,，不僅不能對學(xué)生施與愛心，甚至與學(xué)生發(fā)生沖突,，對學(xué)生動輒發(fā)火,，辱罵體罰，拳腳相加,，這種做法是十分有害的,。一是刺傷了學(xué)生的自尊心，二是對教師自己的身心造成傷害,。著名教育改革家魏書生說過：傷害學(xué)生是一把雙刃劍,，這把劍傷害最嚴重的一面常常是教師本人。
在嚴酷的現(xiàn)實面前,，教師的愛心來自何處?
我覺得教師的愛心來自于對教育事業(yè)的愛,、對學(xué)生的愛，來自于教師崇高的職業(yè)道德,。
國家大計,，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計,，師德為本;師德大計,，師愛為本。我們要從師德的高度來認識教師的愛心：
第一,、愛事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ),。我國著名教育學(xué)家陶行知先生是熱愛教育事業(yè)的一個最好的典范。按例,，像陶行知這樣留過洋,、有大學(xué)問的人，應(yīng)該去追求升官發(fā)財,，可他從沒那樣想過,。他深信“教育是立國之本”，并從理性高度認識到教育對國家和民族的重要意義,，從而熱愛與忠誠于人民的教育事業(yè)并為之奮斗終身,。今天的學(xué)生是21世紀的主宰，國家命運的主人,。他們今后的道德面貌如何,，素質(zhì)如何，直接關(guān)系到我們整個中華民族的素質(zhì),，關(guān)系到國家和民族的前途,。作為一名教師，我們必須熱愛并忠誠于人民的教育事業(yè),。只有我們甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作,，以苦為樂,、以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的工作動力,。
教師的勞動是平凡的,，生活是清苦的。但教師在知識結(jié)構(gòu)方面有自求自得的充實感;在精神寄托方面有育天下英才的自豪感;在學(xué)術(shù)方面有“究天下之際,，通古今之變,，成一家之言”的獨立感;在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感。我們的工作,，可以使無知的玩童成為祖國的棟梁,，這是多么讓人感到欣慰的事情啊!熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，這是每個教師都應(yīng)具備的素質(zhì),。
首先，熱愛教育,、獻身教育，不僅是國家對教師規(guī)定的法律責任和義務(wù),，而且也是教師職業(yè)道德的思想基礎(chǔ),。有人說：“教育是一個培養(yǎng)人才的產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展需要的創(chuàng)新人才,?！钡拇_，教師的肩上一頭挑著民族的希望和未來,，一頭挑著億萬家庭的幸福和前途,。要完成這一重任，不僅取決于教師的教育才能,，更取決于教師對教育事業(yè)的熱愛和獻身,。
其次，獻身教育,、愛崗敬業(yè)是教師履行其職業(yè)道德的前提,。愛崗敬業(yè)是整個教師職業(yè)道德法規(guī)體系的核心。一個教師只有具備愛崗敬業(yè),、獻身教育的情感和精神,，才能油然而生對祖國、對社會,、對學(xué)生的使命感和責任感,，才能自覺擔負起教書育人的崇高職責，才能勤奮學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，才能對學(xué)生滿腔熱情,、誨人不倦，才能嚴于律己,、為人師表,，才能關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作,。
再次,，愛崗敬業(yè)、無私奉獻是師德的核心內(nèi)容,。它是一種德,、一種善。它要求教師把從事教育事業(yè)視為自己生命的延續(xù)和拓展,，將心血,、智慧澆注到學(xué)生的心靈，使他們成為真正的人才;要求教師無怨無悔地守著一方凈土,，執(zhí)著一份恬淡,，奉上一片愛心;要求教師安于平凡、耐住寂寞,，樂于奉獻于日復(fù)一日,、年復(fù)一年的單調(diào)中，于平凡中孕育出偉大與崇高,。因為我們的事業(yè),，只有靠我們今天辛勤的工作，才能有明天的發(fā)展和后天的超越;而我們自身也同樣需要奉獻,，因為我們平凡的生命，只有在奉獻中才能得到升華和完善,。
第二、熱愛學(xué)生是師德的基本內(nèi)容,。師愛是平凡而偉大的,，是教師發(fā)自內(nèi)心的熱情，是一種無私奉獻的道德情感,，是教育成功的關(guān)鍵,。
有人說：“教師是船長，于浪谷潮尖,、急流險灘導(dǎo)航掌舵，將年輕的水手送往希望的大海、成才的彼岸,?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！被蛟S就是對師愛最好的闡釋吧。
學(xué)生是教師工作和服務(wù)的對象,，熱愛學(xué)生是教育好學(xué)生的前提條件,，是師德對每一位教師提出的基本要求,，是教師素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質(zhì),，也是教育藝術(shù)的基礎(chǔ),。一位優(yōu)秀教師的魅力，絕不僅僅來自他淵博的知識和翩翩的儀表,，主要來自于他對學(xué)生無私的愛。愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，學(xué)生才會親近你、相信你,，愿意接受你的教育。教育是一門學(xué)問,，愛也是一門學(xué)問。教師職業(yè)的特殊性決定了教師要能愛,、博愛和善愛,。因此，作為教師,，要愛學(xué)生的每一個閃光點,，要愛他們極大的可塑性，要愛他們的主觀能動性,，要愛他們成長中的每一點進步,。只有以德立教的愛，才能動人,、感人、育人,。
熱愛學(xué)生是教師的天職,，是熱愛教育事業(yè)的具體表現(xiàn),，也是教育好學(xué)生的前提。因此,，熱愛學(xué)生是教師師德修養(yǎng)的核心內(nèi)容,。作為一名教師,，首先要有愛心,。在多年的教學(xué)實踐中,，我對此有著深刻的體會。
熱愛學(xué)生,，教師就必須具備“五心”：
1、無私奉獻的摯愛之心,。無私奉獻是一種神圣的精神，它像冰山雪蓮,，潔白無暇;像滿山紅杜鵑，情暖人間?，F(xiàn)實生活中,，無私奉獻的老師總是受到學(xué)生乃至全社會的尊重與信賴：江蘇吳江的殷雪梅老師為了保護過馬路學(xué)生的安全，不顧個人安危喪身車輪之下,，江蘇十萬群眾淚眼漣漣自發(fā)地為她送行,，人們對她的尊重之情可見一斑。當然,，我并不是提倡為學(xué)生犧牲生命,，但是，教師只要時時刻刻心中有學(xué)生,，并情愿為學(xué)生付出一切來“投之以桃”,，學(xué)生定會“報之以李”。只有當學(xué)生真心“跟著老師走”的時候,，我們的教育才算真正成功了,。
2、尊重信任的真誠之心,。蘇霍姆林斯基曾指出：“一個好教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人,，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每個孩子都能成為一個好人,，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷,，了解孩子的心靈,，時刻都不忘記自己也曾是個孩子?！笨梢姡鹬?、信任學(xué)生是一名好教師的必備條件,。有人說過，“被尊重,、被信任是一種幸?！非笮腋Ｊ侨说囊环N本能……”初中學(xué)生更不例外。因為,，尊重和信任使學(xué)生樹立了自信心,，有了自尊心，從而使學(xué)生充滿了對美好生活的向往，就有了不斷向上的動力,。所以,，尊重、信任是教育學(xué)生成人,、成材的重要條件,。
3、嚴而有度的民主之心,。經(jīng)常修枝剪葉的樹才能茁壯成長,。作為“園丁”的教師，應(yīng)當嚴格要求學(xué)生,，經(jīng)常為他們“修枝剪葉”,，才能使這些“小樹”茁壯成長。所謂嚴格要求學(xué)生就是對學(xué)生的缺點和錯誤絲毫不能放松,，不能因其事小或年紀小而姑息,，要防微杜漸，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng),。教師對學(xué)生的要求一旦提出,，就要不折不扣、堅持不渝地引導(dǎo)與督促學(xué)生做到,。
4,、寬容忍耐的理解之心。寬容忍耐是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是教育學(xué)生的一劑良藥,。經(jīng)驗告訴我們，一味的批評,、懲罰是教育上的大忌,，它會使學(xué)生從良心的責備中解脫出來，把學(xué)生推向教育的另一端,。事實上,，學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候,。教育應(yīng)賦予學(xué)生寬松的發(fā)展空間,，教師應(yīng)從人性關(guān)懷的角度出發(fā)，以寬容,、忍耐的心去理解學(xué)生,，平等地對待學(xué)生，以多元的價值觀評價學(xué)生,。
5,、人格崇高的自律之心,。教師是人類文明的傳承者，首先應(yīng)該具備優(yōu)秀的人文精神?，F(xiàn)代中西文化的碰撞和古今文化的繼承發(fā)展,，要求教師具備很高的人文素質(zhì)?！皩W(xué)高為師,，身正為范”是教師的立身之本。其次,，教師勞動的示范性決定了教師必須成為學(xué)生的表率,。《論語》曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！薄安荒苷渖?，如正人何?”教師自身魅力在教育活動中的重要作用由此可見一斑。再者,，學(xué)生的模仿能力特別強,，教師一言一行會像照鏡子一樣在他們身上體現(xiàn)出來。教師只有具備崇高的人格,，嚴格自律,，為人師表，才能確立在教育中的地位,。
教師的職業(yè)是太陽底下最崇高的職業(yè),，要想對得起這個令人自豪的稱謂，我們必須具有愛心,，一顆愛事業(yè)的心,，一顆愛學(xué)生的心，一顆愛學(xué)校的心,。讓我們用愛心去鑄造崇高的師魂,、譜寫教育的新篇章吧!
以上就是本人對師愛的理解，一孔之見,，難免偏頗之處,，愿聆聽和接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的賜教。
謝謝大家!
師德師風(fēng)教師演講稿張桂梅篇十一
要做好任何一個職業(yè),，都要求從業(yè)者有良好的值得操守和從業(yè)道德。而對于教師這樣一個重要的職業(yè),，更是要求從業(yè)者具備優(yōu)良的師風(fēng)師德,。因為“學(xué)高為師,，身正為范,。”然而，當下,，各種有損師德的丑聞、案件經(jīng)常成為互聯(lián)網(wǎng)上被唾棄和批判的頭條,，其惡劣程度駭人聽聞,，事件的主角都身為教師，卻做著喪心病狂的事情,。這再一次給世人,，特別是教育行業(yè)敲響了震耳欲聾的警鐘。在這樣一個時刻,，我作為一名高校教師,，參加了師風(fēng)師德的學(xué)習(xí)，深感幸運,。在學(xué)習(xí)的過程中收獲頗豐,，對于學(xué)習(xí)的成果，我個人聯(lián)系實際,，總結(jié)了一下幾點心得：
一,、什么是師德
師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操,、道德行為和道德意志,，是教師從事教育工作時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，教師的職業(yè)道德,，簡稱“師德”,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。
二、為什么要建設(shè)師德
師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,。國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰，取決于教師,。 教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從某種意義上說,，教師的工作對象是一個國家的未來,，教師的工作成效影響著國家的未來，而教師的師德師風(fēng),，很大程度上能影響一個教師的工作成效,。因此師德師風(fēng)的建設(shè)顯得至關(guān)重要,。
教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。這句話分兩個部分,，第一部分是教書,。良好的師德會讓教師以專業(yè)嚴謹?shù)膽B(tài)度去教書。
第二部分是育人,。作為一個教育者,，不僅僅要教授學(xué)生專業(yè)知識，也需要從培養(yǎng)人才的角度,，對學(xué)生的思想,，人生觀，價值觀,，等等精神方面進行引導(dǎo)和教育,，也就是俗稱的育人。這些也要求教師自身具備良好的道德操守和高的思想境界,，只有如此,，才能在人生的道路上對學(xué)生的思想和精神進行教育及引導(dǎo)。
這些年來,，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染,。在互聯(lián)網(wǎng)的各大新聞中，屢見師德高危丑聞,。這些丑聞的主角不僅是失敗的教師,，甚至作為一個人，都是失敗和道德淪喪的,。這些人這些事,，雖然是教師的恥辱，教育界的污點,，但是他們的身份,，確是教師。這已經(jīng)給教育界和所有的教師敲響了警鐘：在 我們這個時代,，在今天,，我們呼喚師德師風(fēng)的重新強調(diào)，我們需要再次樹立起教師的形象,，我們需要矯正當前飄浮的教師群體中的不正之風(fēng),。這亦是師風(fēng)師德學(xué)習(xí)課程的價值所在。只有良好的師德,，才能浸泡出優(yōu)秀的教師和學(xué)生,。
三、如何建設(shè)師德
從上游確立典范，樹立帶頭效應(yīng),。強化領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),，樹立講正氣、講廉潔,、講風(fēng)險的作風(fēng)。然后應(yīng)該經(jīng)常開展各種學(xué)習(xí)和交流活動,，組織教師團體進行師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)交流,，在不斷學(xué)習(xí)中，提高教師師德師風(fēng)標準,。從機制上確立賞罰制度,，進行師德師風(fēng)的指標考核，對于師德師風(fēng)出現(xiàn)問題的教師個人,，應(yīng)當采取措施進行懲罰,，而不是姑息縱容。讓教師團體教授學(xué)生,、家長和社會各界的監(jiān)督,。成立家長委員會，學(xué)生代表座談會,，教師代表座談會,，以此類形式成坑征求各界意見，促進教師團隊建設(shè)和成長,。另外,，可以進行規(guī)范管理。規(guī)范學(xué)校行為,，明確學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，學(xué)校必須嚴格遵守《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》以及各級政府、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定,，全面貫徹黨的教育方針,。其次，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，從法律高度對教師的教育教學(xué)行為進行明確的規(guī)范,，確保依法管理，依法執(zhí)教,，依法育人,。第三，實行校務(wù)公開,，加強民主監(jiān)督,。
四,、教師心理健康的維護也影響師風(fēng)師德的建設(shè)
校教師是中國社會文化層次較高的群體，承載著為國家培養(yǎng)合格建設(shè)者與可靠接班人的歷史使命,，在當前社會改革與轉(zhuǎn)型之時,，其所面臨的社會競爭和精神壓力比任何時候都要大，其身心健康受到嚴重威脅,。有關(guān)科研調(diào)查表明：當前高校教師心理正處于亞健康狀態(tài),。這不僅關(guān)系到教師個人的身心健康與生活愉悅，還會直接影響到大學(xué)生的健康成長,、高校的可持續(xù)發(fā)展,，乃至國家的人才質(zhì)量與競爭力。心理狀態(tài),，會直接影響甚至腐蝕高校教師的師風(fēng)師德的建設(shè),。而改善高校教師心理健康狀況，應(yīng)該抓住幾點,。首先應(yīng)該對自己所擁有的多重角色有正確的角色認知;然后需要有健康的教育心態(tài),，對自己從事的事業(yè)要有穩(wěn)定積極的心態(tài)，并能付諸行動;再則應(yīng)該注重打造和諧的人際關(guān)系,，和學(xué)生和家長和同事和社會;另外,，也應(yīng)該有較強的創(chuàng)造能力和恰當?shù)那榫w反應(yīng)。教師職業(yè)具備高挑戰(zhàn)性,，在遇到挫折的時候應(yīng)該懂得控制和調(diào)整自身情緒,，而在知識經(jīng)濟社會中，作為教育者,，若無創(chuàng)新也不會有教育對象的發(fā)展;最后應(yīng)該有良好的應(yīng)對方式,。
小結(jié)
研究師德建設(shè)的思路可以從下來看。往往規(guī)律指出人們工作的路徑和方法,。方向比努力重要,。做成一件事情，一要有精神,，二要有能力,。任何人的工作都是全人格參與的工作。執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和執(zhí)行者素質(zhì)結(jié)合而產(chǎn)生的合力,。
學(xué)生的素質(zhì),，既是學(xué)習(xí)的條件，又是學(xué)習(xí)的結(jié)果,，教師的素質(zhì),，即是學(xué)習(xí)的條件，又是受影響受教育的結(jié)果。用什么方法提高教師的全人格,，來培養(yǎng)學(xué)生的全人格,，是師德學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點之一。與時俱進是體現(xiàn)時代性,，賦予規(guī)律性,，體現(xiàn)創(chuàng)造性。而什么是師德是：熱愛事業(yè),，熱愛學(xué)生,，學(xué)高身正，品德高尚,，教書育人認真負責，精益求精,，誨人不倦,。
高校需要的是“三材一化”：人才，教材,，器材,，校園文化。師德是一種特殊的鹽,，校園是大缸,。用師德腌出學(xué)生的全人格，好的學(xué)風(fēng),。這就是腌蘿卜教育,。關(guān)鍵是教師有多少含鹽量。
