無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師演講比賽的稿件篇一

大家下午好!

今天我演講的題目是《安于三尺講臺，用愛在教育夢中書寫師德》

4年前的這個時候,，我,，身著職業(yè)裝，腳蹬高跟鞋,，每天忙著奔波于公司的各部門之間,，上傳下達各種文件，安排各項會議,，偶爾還得陪著應酬,，拿著對于剛畢業(yè)的大學生來說，還不錯的薪水,，日子忙碌也看似充實,，卻似乎缺少了些什么。每當空閑的時候,，我總在思考,，這是我想要的嗎?內心得不到肯定的聲音。

三個月后,，我辭掉了工作,，9月，有緣結識于麻高,，從此,，踏上了教書育人的道路，4年教育路,，讓我找到了最初內心想要的那份安寧,。讓我更加深刻的理解了大學教學樓門口的8個大字：身正為師，德高為范,。

提到教師,，人們自然就會想到三尺講臺，有人這樣戲謔的稱教師行業(yè)：說它一身正氣,，兩袖清風,，三尺講臺，四(視)死如歸,。也許有些夸張的成分,，但是在這狹小的三尺空間里,，卻激蕩著多少人民教師最崇高的師德。他們用青春熱血甚至生命守衛(wèi)著這一方凈土,。

張麗莉,，面對如脫韁野馬般的汽車沖向一群柔弱無助的孩子們，她毅然將安全“推”給了他們,，自己卻永遠地失去了健全的雙腿,，這樣一個普通的女子，用她的青春和熱血譜寫了一首動人的篇章,，她有一種舍己的大愛，譜寫著對人們教育的責任與忠誠,，她的大愛灑滿了中國的每一寸土地,，也春風化雨般影響著我，鞭策著我,，

4年前,，我踏上了這小小的三尺講臺，成了麻高的一名普通教師,，4年來,，我始終以愛為本，用自己的一言一行在教育夢中踐行師德,，記得著名教育家歐陽代娜說過：教育是愛的事業(yè),，用愛才能點燃學生的心靈。從踏上講臺的第一天起,，從與學生們一雙雙渴求知識的眼神相碰撞的那一刻起,，我明白了，“教師”這就是我所尋找的夢,。

教師這個行業(yè),，外表看似光鮮。在外人眼里,，我們拿著不錯的工資,，每天上2，3節(jié)課,，是個輕松的活兒,，只有我們老師自己心里清楚，老師是一個多么辛苦,，是一個需要付出多少心力的行業(yè),，當學生生病的時候我們要噓寒問暖，當學生煩惱的時候我們要充當心理醫(yī)生------而我們麻高的老師更是如此!曾有人戲說麻高是典型的611工程,，又何止如此呢?記得當班主任的時候,，那年冬天,，天寒地凍，學生半夜生病,，生活老師一個電話,，得立刻帶他們去看醫(yī)生，試問麻高有多少的班主任,，深夜了仍然忙碌在寢室,，叮囑孩子們打掃好衛(wèi)生，蓋好被子,，甚至凌晨1,，2點了，只要學生有需要,，就立刻出現在學生面前,。雖然辛苦雖然勞累，但每當我們看到學生從最初的懵懂無知到后來的成熟懂事,，看到學生們一天天進步一天天成長又何嘗不覺得欣慰呢,，這就是老師，平淡的生活中踐行著身上的責任與使命,，踐行著教育的夢想,。

猶記得初站講臺時兩股戰(zhàn);也記得剛接班主任時的徹夜不眠;還有學生犯錯時我的“恨鐵不成鋼”。而今三年過去,，這一屆學生即將畢業(yè),，當看到他們在周記里寫到：老師，謝謝你三年來的陪伴,，是你,，讓我們從什么都不懂的小屁孩成長為一個小大人。學會了獨立生活,，學會了面對困難和煩惱,，學會了尊重他人。當聽到他們說因為照畢業(yè)照我的未及時出現而愿意交錢重照時------

那一刻,，我笑了,，感動了，我知道,，其實作為一名教師,，學生的收獲就是對我自己最好的回報，

當然,，我只是一名普普通通的教師,，我也成就不了驚天動地的事業(yè)，我只知道,，作為一名教師,，就要愛學生,，就要為學生，出現在學生最需要的地方,，第一時間給學生最無私的幫助,，想學生之所想，急學生之所急,，一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切,，我想,，這就是最基本的師德，

百年大計,，教育為本,，教育大計，教師為本,，教師修養(yǎng)，內德為本,，師德心則教育心,，教育心則民族心，我很榮幸,，我從事著太陽底下最光輝的事業(yè),，在這樣的三尺講臺上，我突然想到一首詩,，艾青,，她在《我愛這土地》詩中說的非常好，她說：為什么我的眼里常含淚水,，因為我對這土地愛的深沉,。而三尺講臺正是我熱愛的土地，雖然,，仍然有人會說,，教師這樣的行業(yè)，穿的素淡,，吃的清淡,，出去辦事還得遭人冷淡，但是,，我仍愿意“一燈如豆,，四壁清輝”，在物欲橫飛的時代,，堅守三尺講臺,，守住一方熱土,，用愛在教育夢中書寫師德，因為我堅信,，總有一天,，這愛會灑滿人間。

站在這個講臺上,，我惶恐,、不安，但更多想到的是感謝：感謝命運,，讓我成為一名老師,，感謝領導、同事以及所有關心我的人,，讓我平庸的生命,，因為教學而精彩。我特別要感謝我熱愛的學生們,，是他們煥發(fā)出我生命的活力,，永葆青春的魅力。最后,，我用《感恩的心》結束我的演講：“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,。感恩的心，感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜,。”

教師演講比賽的稿件篇二

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好!對于“美”,，有很多種理解，人之美,，有外貌之美,，體格之美，心靈之美,，那么教師的“美”是體現在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認為想要成為一名合格的,，優(yōu)秀的，甚至最美的教師,，需要做到以下幾點：

一,、具有強烈的責任心

作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙,，沒有沾染任何不良習氣和惡念,，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色,。因此,，我們的心中應時刻有一份責任感，而這份責任感,，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質,，并且要始終踐行于實際工作中。責任心,，是一種態(tài)度,，只有對教學工作心懷強烈的責任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學任務,。責任心,，也是一種能力，教學有能力高低之分,，但是只要心中有這份責任在,，盡職盡責才能盡善盡美。

二,、做事要細心

教師每天面對著一個有著數十人的班級,，每個學生都是一個單獨的個體，有著各自的問題,，有學習上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發(fā)現問題,，并且解決問題,，讓學生能夠安心學習。在批改作業(yè)和日記時,，要仔細的審閱,，并且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,，取得學生的信任,，為學生解決困惑，啟發(fā)他們的思維,。這樣能夠達到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全,，而這也是新時代的教師應該關注一個重要教育內容,。

三、要有關愛心

學生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟,，承受能力較輕,。教師在教學過程中，應該要注意其身心發(fā)展的均衡,。在教學中,，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題,，對學生遇到的心理問題及時關注并疏導,，避免悲劇發(fā)生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護,，尤其是當今社會中存在大量留守兒童,，因為缺少父母的關心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任,。讓學生找到正確的人生方向,，得到愛，懂得回報愛,。

四,、要有恒心

“最美”教師的成功，貴在恒心,。對待教學,，要時刻準備好教學內容，以,、認真負責的態(tài)度貫穿自己的工作,。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事,，要做到多和家長溝通,，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中,，會遇到各種不同類型,、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言,，沒有壞的學生,，只有不懂得教育的老師。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和特長,，作為教師,，應該耐心地去發(fā)現、去鼓勵,、去關注,，讓孩子和家長都能感受到老師的關心。

最后，我覺得作為“最美”教師,，應該從一些小事做起,，從現在做起，并且以自己的責任心,，關心,，愛心，恒心來實踐于教學中,，自覺的做好每一件小事,。

我的演講到此結束，謝謝大家!

教師演講比賽的稿件篇三

各位領導,、評委,、老師： 大家好!今天我演講的題目是《我驕傲，我自豪,，------我是光榮的人民教師》

小的時候,，我為自己生長在新中國，長在紅旗下而驕傲,，我滿懷豪情壯志,，好好學習，天天向上,。長大后,，我為自己是炎黃子孫而驕傲，黃帝立國,、大禹治水,、萬里長城、四大發(fā)明,，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌,。

今天，我為自己成為一名教師,，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪。

我愛教師這個職業(yè),，因為這里揮灑了我的汗水,，耕耘著我的夢想!從一個剛剛涉世、莽莽撞撞的大學畢業(yè)生,，到現在的穩(wěn)重大方,，用愛心來培育祖國花朵的教師。我找到了放飛自己夢想的地方,。因為這里有我學習的榜樣,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導著我航行的坐標，他們的敬業(yè)精神,，鼓舞和激勵我們朝著目標,，同舟共濟，奮勇向前,。

我愛教師這個職業(yè),，因為教師是平凡的，不像農民,，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像商人，出賣商品,，收獲金錢;不像科學家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設計師，能設計出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺上,，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。雖說我們物質上不富有，但我們精神上是充實的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣,，一舉手,，一投足，一絲美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂?!

我愛教師這個職業(yè),，因為你只要有愛的付出，就會有愛的回報,。記得,，我曾經教過的一個學生。那時,，他的學習成績非常好,，還是我的課代表，可是他是一個性格倔強,、內向的人,。有一次,，他和數學老師鬧情緒，只要是數學老師上課,，他不僅不聽,，還上課搗亂。我知道了這種情況,，先是和他做了一次長談,，從小學到初中，從同學到老師從理想到現實,，從自由到到紀律,，最后說到了他和數學老師之間的關系，直到他露出會心的微笑,。原來,，有一次，上課期間他向前面的同學借東西,，老師說他不遵守課堂紀律,，他覺得委曲。我對他說：“如果我們班上的同學都像你一樣,，隨意的向別人借東西,，班上的紀律會成為什么樣子?你為什么不先把學習用具準備好呢?”他小聲說，我不想再向爸爸要錢了,，他掙錢太不容易了,。他是一個非常懂事的孩子，能體量大人的不易,，真是難得,。第二天我買了一套三角板、圓規(guī)送給了他,，并且還送給他幾個作業(yè)本,。后來他主動向數學教師承認了錯誤。原來,，他父母離異,，他跟著父親生活，父親收入微薄,，生活十分困難,。一至到他考上高中，我在生活和學習方面都對他給予很大的關懷,。在畢業(yè)之前，他對我說：“謝謝你,，老師,?！爆F在他已經是一名大學生了，還時常給我寫信,。

我愛教師這個職業(yè),，當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上,，雙臂緊緊摟著兩個孩子,，兩個孩子還活著，而他已經氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經僵硬,，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門,。地震中這樣的老師還有很多很多,，請大家記住他們，記住這些在地震來臨時,，把生的希望留給學生,、留給孩子的人民教師們。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時刻襯托著鮮花的美麗,。用勤勞收獲喜悅,，用智慧創(chuàng)造奇跡。在我們廣大教師的共同努力下,，教育事業(yè)的明天會更加美好!我驕傲,，我自豪，因為我是光榮的人民教師!

教師演講比賽的稿件篇四

各位老師,、同學們：

下午好!為弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，開創(chuàng)我校民族團結進步新局面，豐富民族團結教育月活動,，我們今天在這里舉行了“民族團結頌”的演講比賽,。這次比賽取得了圓滿成功,，在此，我代表學校向各位評委及參與組織演講比賽的領導,、老師,、選手表示衷心地感謝!

此次演講比賽是以“民族團結頌”為主題，同學們講述了各民族之間共同團結進步,、共同繁榮發(fā)展,，同呼吸、共命運,、心連心的濃厚感情;講述了各族人民抓住機遇,、迎難而上，實現長治久安和跨越式發(fā)展的堅定信心和必勝信念;熱情謳歌身邊的民族團結先進典型;用身邊看得見的人和事,，教育和引導我們同學們高舉民族大團結的旗幟,，用實際行動踐行民族團結。

我們知道,，我國是個多民族的國家,，56個民族組成了中華大家庭。各民族都有悠久的歷史,，各有自己的文化傳統(tǒng),、語言文字、宗教信仰和風俗習慣,，在漫漫歷史長河中,，共同創(chuàng)建了中華民族絢麗多彩的優(yōu)秀文化。通過今天的主題演講比賽活動,，相信大家能樹立“民族無小事”和“漢族離不開少數民族,、少數民族離不開漢族、少數民族之間也相互離不開”的重要思想,，樹立自覺維護祖國統(tǒng)一,、反對民族分-裂，奠定民族團結進步的思想基礎,，進一步形成師生平等相待,、團結和睦、友好互助,、共同發(fā)展的良好學校教育環(huán)境,。

老師們、同學們,，民族團結和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮,，是關系國家前途命運的重大問題，作為新時期的我們,，一定要對反對分-裂斗爭的尖銳性,、復雜性有清醒的認識,。必須自覺維護民族團結和國家統(tǒng)一，反對民族分-裂,，同一切分-裂祖國的行為做斗爭。我們更要珍惜寶貴時間,，勤奮學習,、不斷充實、提高自己,，切實增強應對競爭和挑戰(zhàn)的能力,，為創(chuàng)建和-諧集體、和-諧校園,、和-諧社會做出自己的貢獻,。

老師、同學們,，在我國歷史上,，中華民族精神從來就是每個炎黃子孫所應有的骨氣和膽識。是各族人民共同的精神支柱,，是激勵中國人民團結奮斗的一面旗幟!一個民族,，缺少了民族精神，就缺少了支柱和力量;一個民族,，有了民族精神卻沒人把它發(fā)揚光大,，那這個民族只能走向衰亡。因此,，弘揚中華民族精神就應成為我們每一個中華民族特別是我們青少年學生應盡的義務,。我們還應該投入到學習和生活的每一件小事，每一個細節(jié)中去,。為“中華騰飛”而讀書!在學習上生活上互相幫助,，友好交往，善待對方,，學會謙讓,，講文明、懂禮貌,、勤學習,。多為整個民族的利益著想，努力盡到自己應盡的責任,，能多做一些有益的事,，那就是為弘揚中華民族精神出了一份力。同學們,，只要我們牢記中華民族精神,，勿以善小而不為,，我相信，我們中華民族精神一定會發(fā)揚光大,。

通過此次演講比賽,，希望我們逐步形成 “人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話,，人人都做民族團結的事”的良好局面,。為實現穩(wěn)定、發(fā)展,、和-諧的校園而努力奮斗,。

謝謝!

教師演講比賽的稿件篇五

尊敬的領導，敬愛的老師們：

大家晚上好!我今天演講的主題是《愛的傳承》,。

五年前,，我躊躇滿志地來到華龍學校，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂,。純真的孩子,，讓我仿佛又回到了童年;稚氣的笑容，讓我深深陶醉;

求知的眼神,，激勵我孜孜不倦,。

在我的身邊，有這樣一群老師,，他們學識淵博,，默默耕耘在三尺講臺上，播撒知識和道德的種子;在教書育人的道路上,，披荊斬棘,，昂首闊步;他們是平凡的，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,，他們教書育人，就像一塊黑板,，曾經寫滿了神奇和真理,，最后擦去的是功利和歲月……

這就是在座的每一位華龍人。

為了明天更加燦爛輝煌的華人龍,，我們前進著,，求索著!

有位詩人說：如果你種下的是希望，秋天收獲的就是成功;如果你種下的是玫瑰,秋天收獲的定是浪漫;如果你種下的是自己的一顆愛心,，那么收獲的一定是感動,。

記得上學期，我因感冒聲音嘶啞了,第二天早上，一(4)班的張何希同學竟然給我送來了一盒“金嗓子”,，我當時真的感動極了,沒想到,，這個平時并不起眼的孩子竟然會有這樣的心意，就因為在走廊上,，我和他談話的時候,，輕輕地抱了他一下，這么簡單的動作,，竟然能夠讓他如此關心我,。

三八節(jié)的前一天下午，放學后,，我和往常一樣在教室打掃衛(wèi)生，以前教過的兩個孩子來找我聊天,，看似不經意地問：“吳老師,，你有什么特別的愿望嗎?或者說你有什么特別想吃的東西嗎?”我知道她們想在節(jié)日送點禮物給我，一股暖流頓時浸滿我的心田,。塵世間還有什么禮物比得上孩子們的愛呢?

生活中,，這樣的感人小事還有很多很多，數不勝數,。

如果說一個孩子是一粒希望的種子,，那么我們華龍學校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種希望,，播種愛的使者,。冰心同志說：有了愛，就有了一切,。我慶幸命運賜給了我這個職業(yè),，不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。――繼續(xù)用愛譜寫我教師生涯中的新篇章，為實現我們的“中國夢”加油!

教師演講比賽的稿件篇六

各位領導,，各位嘉賓,，老師們，同學們：

大家晚上好!

學校隆重舉行的本次“我的夢,，中國夢”主題演講比賽圓滿結束了,，此時此刻，我和大家一樣,，感到精神振奮,，心情愉快!

前不久，學校成功舉行了“嵐海國旅杯”經典古詩文誦讀比賽，比賽反響熱烈,，收到了很好的效果,。值此“五四”青年節(jié)之際，學校又隆重舉行了本次“我的夢,，中國夢”主題演講比賽,。這些比賽的舉辦充分體現了學校對于開展學生活動和加強校園文化建設的高度重視，同時也生動展現了我校師生開展各種活動的飽滿熱情與巨大活力,。

這次演講比賽質量高,，意義大，特別值得肯定,。首先,，演講的主題很鮮明，很深刻,。人生出彩的“我的夢”與民族復興的“中國夢”緊密相連,，“我的夢”是“中國夢”的細小分支,，“中國夢”是“我的夢”的根本依托,。思考并把握二者的內在聯系，有助于同學們更好地樹立遠大理想,、奠基美好未來,。其次,，選手們的表現很出色，很給力,。從演講中可以聽出來,，選手們所確立的夢想都比較真切，比較理性,，比較明晰,，他們所講述的“我的夢”很有可行性，他們所暢談的“中國夢”很有感召力,。并且,，從選手們身上，我們能夠深刻感受到附中學子朝氣蓬勃的精神風貌和銳意筑夢的青春風采,，這令我們感到非常欣喜!青年是最富有開拓精神和創(chuàng)造活力的,，希望廣大同學今后能夠進一步堅定理想信念，采取有力行動,，實現更大發(fā)展!

在這里,，我代表學校向本次比賽的組委會、協(xié)辦方,、全體參賽選手和工作人員表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)榇蠹彝瞥隽诉@樣一場有內涵,、有水平,、有意義的精彩比賽!今后，學校將舉辦更多形式多樣的有益于學生發(fā)展的文體活動,，為同學們的健康成長創(chuàng)造更加充分的條件!

最后,，祝各位領導、各位嘉賓,、老師們和同學們工作順利,，學習進步，身體健康,，萬事如意!

謝謝大家!

教師演講比賽的稿件篇七

**學校第二屆教師演講比賽活動方案

20xx年是我校建校的第五年,，也是我校規(guī)劃的第二年，在上級教育主管部門的正確領導下,，在精誠團結的校委會帶領下,，在全校4000余師生的共同努力下，年青的**學?？朔酥刂乩щy,，奪取了一個又一個的勝利，正邁步走向新的征程,。這一切成績的取得離不開全體教師，更離不開默默耕耘在各條戰(zhàn)線的工作者,。為激發(fā)全體教師的愛校之情,，展示新時期**教師追求真知、勇于創(chuàng)新的時代風采,，經學校研究決定,，在全體教師中開展第二屆教師演講比賽。

一,、活動主題

做一名幸福的**教師

二,、活動對象

本次活動以年級組為單位，每個年級組推薦兩名教師參賽,。

三,、比賽形式

1、各年級組可自行組織選拔賽,。

2,、比賽前參賽教師通過抽簽決定上場順序。

3,、演講時間為5分鐘,。

4、比賽采用100分制,。

四,、評分標準(100分制)

1,、形象風度(20分)：衣著整潔、儀表大方,、舉止得體,。

2、語言表達(30分)：普通話標,、表達流暢,、激情昂揚。

3,、思想內容(40分)：緊扣主題,、富有號召力、富有教育意義,。

4,、綜合印象(10分)：基本功扎實、發(fā)揮出色,、振奮人心,。

五、比賽規(guī)則

1,、演講文章應避免使用詩歌體裁,，要求脫稿演講。

2,、演講時間：演講限時5分鐘,，超時扣2分。

3,、比賽計分：各位參賽教師得分計算方法為去掉最高分和最低分,，取其他評委平均分。

4,、演講可以配樂,，參賽教師需自帶光碟或u盤。

5,、獎項設置：設個人一,、二、三等獎若干名,。學校將頒發(fā)榮譽證書及獎金,，一等獎獎金為100元，二等獎獎金為80元,，三等獎獎金為50元,。

六、比賽時間及地點

1,、比賽時間：20xx年10月25日14：30

2,、比賽地點：學校報告廳

七,、相關要求

1、各年級組須于10月22日前將參賽教師名單,、演講題目,、演講音樂或光碟交教科處主任。

2,、演講稿電子稿于10月22日前發(fā)送至教科處郵箱(),。

3、各年級組負責邀請20名家長代表觀摩比賽,。

八,、主持人

九、評委

十,、工作人員

1,、：負責賽前抽簽，收集評分表,。

2,、：負責制作評分表、統(tǒng)分表,，制作獎狀,。

3、：負責計時并作最后一分鐘倒計時提示,。

4,、：負責統(tǒng)分、算分,。

5,、：負責電腦操作,。

6,、：負責音響設備及攝影。

教師演講比賽的稿件篇八

尊敬的各位評委,、老師們：

做"四有"老師,。這是____在教師節(jié)同北師大師生代表座談時的講話內容，再次閱讀深感責任重大,、意義重大,、使命重大，迫不及待推薦給全體老師,，好好閱讀,，改過提高，

咱們老師這行不同于任何行業(yè),，教育是育人,、影響人的事,，一位老師的理想、信念深深地影響感染著周圍的孩子,，老師在精神面貌,、言行舉止上是孩子模仿的對象，老師的楷模,、師表作用定會在一代又一代孩子身心留下印痕,。

我特別不贊成把教師和育人分離，這是很可怕的事情,。只有理想信念堅定的老師才能培育出活生生的社會人,，在我任校長的這些年里，我堅決反對老師簽到簽退,，雖然一時有人不遵守,、不理解，但作為老師的第一條就應該是自覺和主動,，學會守時,。為人師表，自己先有表,，無表不可為師,。如果一位老師被強迫著教學，那他也會培養(yǎng)被強迫著的學__的學生,。牛和馬雖離不開皮鞭抽打,，但也有不用揚鞭自奮蹄的牛馬。有多少人喜歡校長辦公室掛著的皮鞭,。你看,，老師的理想信念多么重要啊!她是根本啊!

康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空，一種是心中的道德,。由此,，什么地方都能污染獨學校不能，什么都能世俗和功利獨學校不能,，什么地方都能有消極頹廢現象獨學校不能,。老師的道德情操應該如天上的星空一樣燦爛，心中固守高尚的道德法則,。有人說教師也是人,，也有酸甜苦辣，也有人的不足,，有什么才是人,，沒有就不是人，但是看放在什么地方,，放在學校就不同于菜市場,，蒼蠅亂飛,、臭氣熏天，學校神圣之地,，沒有高尚道德情操豈容胡作非為,。豈容下害群之馬!在每個人的心目之中，學校教師是高尚的,，人人心中有一個默識：教師的境界比一般人都高,。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的，最根本的是我們太隨俗了,，放棄了自身的道德修養(yǎng),，別人也看不起我們了，我們的地位,、尊嚴,、師表全在自己所樹、所望,、所為,，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你，為人師,，做人師之事,，樂人師之業(yè)，人們才為你唱贊歌,。

扎實的知識,、技能全是學來的，今天的信息沒人攔得住,，只要想學,、想做沒有不成功的。那些靠別人崔,、逼,、壓學__的永遠生活在黑暗的書庫里。我天天都有一種學__的沖動,，好像看到許許多多的書,，這些書中的知識,、觀點,、作者的情感深深地與我碰撞，時時激起思維的火焰,，燒得我日日不知疲倦,，日日與激情為伴。當一個人跳出書本串聯知識的時候,，這世界就是一本書,，這人生,、這教育何嘗不是一本書呢?

知識技能不僅是一位老師的基本功，社會上的每一個人又何嘗不是如此呢!這一點不具足,，當老師肯定不行,，為人之師應該在知識的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著，當知識在日后涌動的時候,，你才是一位智慧的老師,。

愛是崇高和偉大的，愛一定不可停留在嘴邊,，愛也不可許愿,，愛是行動，愛是點點滴滴的小事,，我在辦公室寫在瓦片上的"片片愛心"愛心是生活里無數個行動的組合,，愛是行動。____說："教育是一門‘仁愛’事業(yè),，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。"教師的愛在哪里,，怎樣施與學生,，什么樣的仁愛才適合于我們的教育?我覺得老師的愛在教育生活里，教育的生活在課堂里,、在操場里,、在三味書屋旁邊的竊竊私語里。而一些為愛而愛的愛永遠不是愛,，因為愛是情感的流露,，只有以校為家，愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛,。

我深深地為教育祝愿,，四有好老師不等待培養(yǎng)，愿做四有好老師!

教師演講比賽的稿件篇九

尊敬的各位領導,、老師：

大家好!前面的老師表現得非常精彩,，今天站在這里，明知不敵,，也要亮出寶劍!很榮幸有機會站在這個講臺上演講,，這是我第一次參加演講比賽，這將成為我人生具有里程碑意義的一次演講,，那么在這次演講中我要談我一生最大的理想：我的理想是成為一名優(yōu)秀的人民教師,，再過30年退休的時候，我將是桃李滿天下。這就是我的理想,，我的理想很美好,，也很樸素，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花,。

20xx年8月我與廣西二輕技校結緣,這里注定成為我找到自我的福地,。

一次上課中我鉆到桌底修一臺電腦，我兩手烏黑百思不得其解的從桌子底下爬出來,，很郁悶,，正當這時我身旁一個學生不合適宜問了我一個問題，我耐著性子給他解答完后,，她輕聲說：“謝謝,，老師!”這輕輕一聲，短短一句,，是那么震撼人心,，我頓時覺得精神為之一振，全身的勞累和煩悶仿佛飛到了九宵云外,。老師是一個多么厚重的尊稱,，這可是天底下最榮耀的職業(yè)阿，我雖不是教師,但此時我要成為一名優(yōu)秀教師的信念油然而生,。

沒當過老師,，怎么當老師?這一問題在我腦海里縈繞多時，“沒吃過豬肉,，還是見過豬跑的”,，當我有機會上課時，我想起了我以前中學的英語老師是怎樣教我的,，一次我在她面前隨口說我音標不好,，那次以后，她每次下課就來到我的坐位,坐到我旁邊,，非常耐心,，不厭其煩的，一個一個音節(jié)教我發(fā)音,，我非常感動,，我覺得她很關心我，很賞識我,，我覺得她真的很善良,很崇高,于是我下定決心一定要學好她那一門課,，否則我就愧對她。我現在中學畢業(yè)十年有余,，在參加今年的職稱英語考試中,我依然能探囊取物,，手到拿來,。思考我今天我仍有吃不完的老本,，我得出一個結論,，只有愛學生 、賞識學生才能當好老師,。然而她的一舉一動我至今銘記在心,，所以在課上，有學生問我問題時,，我決不敷衍,，快步走到他跟前，然后坐下,，手把手耐心的教他,，教完后，就會發(fā)現學生對你投感謝的目光,。我是希望用我的舉動能觸動他們,，讓他們認可我，喜歡我,，從而愛屋及烏喜歡學我的課,。

愛學生要首先要發(fā)現學生的可愛之處，剛到學校不久,我應藤老師邀請,當了06財一班的副班主任,這一非官方認可的副班主任讓我第一次嘗到了做老師的快樂,。在走近她們的生活,，平等、坦誠的與他們交流的過程中,，我真的發(fā)現現學生是很可愛的,，難道不是嗎?她們正值花季、天真爛漫,、雙眼清澈明亮等等.......除了這些共性外,，許多學生還有很多很多各色各樣可愛之處，只有等我們老師用心去發(fā)現,。

現在她們頂崗實習了,，前路也許風雨兼程,于是我更是牽掛著她們，因為我也曾經象她們一樣,，在剛出社會時對社會難以適應,，在求職的道路上歷盡百轉千回，抱怨過, 自卑過,，前路茫茫,，看不到自己的路在何方,于是有空我就去看一下她們,每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖，我告訴她們,，工作要學會從最底層做起,，要學會吃苦耐勞， “天將降大任于是人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動心忍性，曾益其所不能,?！币膊灰г梗瑫r間會在抱怨中匆匆而過,，不要自卑,，你們藤老師起點跟你們一樣，關鍵是我們要樹立人生目標,，腳踏實地,，一步一步的去走，總有一天你們也會變得很優(yōu)秀,，甚至比你們景仰的藤老師還要優(yōu)秀,。我要讓她們知道我還在想著她們,在支持著她們,讓她們有勇氣去走屬于自己的路,在與她們相處的日子里我贏得了一個我認為天籟般的稱呼，“小陸老師”,，這對于我來說除了是那么的親切動聽外,，也是對我的認可。

愛學生做起來有時確實是有難度,，記得今年五月我第一次有機會做真正的班主任時候,，這真是是大姑娘上花橋，頭一回阿,。他們是剛招到學校的新生,，以男生為主，很調皮搗蛋,，心態(tài)不穩(wěn)定,，當時學校老師人手不足，抽不出老師給他們上課,，于是我整天帶著他們,，疲于給他們上課，安排活動,，還要處理很多入學及生活上瑣瑣碎碎的事,，碰上學生之間鬧矛盾、宿管阿姨,、別的老師或是隔壁宿舍學生告狀更讓我焦頭爛額,，面對這一切我一臉茫然,，不知如何是好，于是我就去向有經驗的老師取經,，還天天下了課就往學生宿舍跑,，深入他們,跟他們聊天，聊到他們睡覺,，剛開始也不知道聊什么,，想到就聊,，后來我發(fā)現在聊天過程中除了可以拉近師生之間的距離外,，還可以了解到他們許多的想法，比如他們會問這學校為什么那么小?是不是野雞學校?這學校是不是經常有人打架?等…….針對他們的想法盡量想辦法去開導,、去安撫,。學生還常常會有許多的瑣碎事情，我盡量認真解答,，認真幫他們處理,，整天的精力都放在處理繁瑣的事情上，但千萬不要認為做這些事情沒出息,，漢水不會白流,，學生是懂事的，他們會看在眼里,，記在心上,，此時學生覺得被關心、被重視和尊重,，我和學生就建立了良好的感情,，這樣學生對我就有了安全感和信任感。接下來對他們的訓導就起作用了,。跟他們接觸的過程中我還發(fā)現這些學生喜歡打籃球,，為了更拉近和學生的距離，使老師和學生能成為朋友一樣的關系,，我組織他們跟別班進行籃球比賽,，周末也花時間來學校跟學生打球，打球的時候相互配合,、團結互助,，學生與學生之間，學生與老師之間增進了友誼,。著名教育家魏書生曾說過：“教師應具備進入學生心靈的本領,，不是站在這個世界的對面發(fā)牢騷、嘆惜,，而應該在這心靈世界中耕耘,、播種,、培育、采摘,、流連忘返,。”

最后反思過去的一切,只有覺得學生可愛的老師才有動力全情投入去愛護學生,、教育學生,。學生才覺得老師可敬，愿意靠近老師,，愿意聆聽來自老師的諄諄教誨,，愿意把他們的快樂、他們的煩惱,，甚至他內心的小秘密告訴你,，久而久之，學生會把老師當成他們的親人,、朋友,，這樣老師在教學過程中才能取得事半功倍的效果。

我相信,，總有一天我會成為一名優(yōu)秀的人民教師,，因為我愛我的學生，愛學生是老師一切一切的動力源泉,。

教師演講比賽的稿件篇十

各位親愛的同事們：

下午好!

很高興學校為我們提供這樣一個交流的平臺,，在五四青年節(jié)這一天，歡聚一堂,，暢所欲言,。

看了剛才的短片《中國夢》，深有感悟,?！皩崿F偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想?！苯詠?，無數有志青年為了國家和民族，點燃了自己的青春夢,，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢,。青年作為國家民族建設和發(fā)展的棟梁，在各個角落散發(fā)著自己的光和熱,。想到這里,，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么?

依稀記得，懵懂孩提,，恍如昨日,。一算命先生對母親說：“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山,，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料,，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想,。也忘不了大學的第一堂課，講授古代文學的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè),，為人師,，必有為師之德，也必有淵博的學識,。希望你們樹立學科自豪感,，靜以苦讀，動以創(chuàng)新,，踏踏實實做人,，認認真真做學問……,?！?大三的下學期，學校安排我們去洛陽市的各個縣,、鄉(xiāng)進行教學實習,。時至今日，回憶起那段與學生們共處的美麗的日子,，一種感傷就會飄然而至,。此行更加堅定了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長,，去點燃他們的夢想,，也成全自己的夢想。

我深知自己的知識水平遠遠達不到“一盞燈”的要求,，為了夢想,，我毅然選擇了繼續(xù)學習。在靖江王府的校園里,，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷,，知書海之浩瀚?！币采羁腆w會到了“書聲朗朗,，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參,?！钡男木场?/p>

轉眼又是金秋,，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人,。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時,，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數個問號從我的腦海里冒出來,，在寂靜的夜里困擾著我,。所幸的是，生本教育為我指明了方向,。我特別認同它的一個教育理念就是：推進閱讀,。

閱讀，從來都是關涉中小學語文素養(yǎng)的重要行為之一,。除了課內閱讀,，還有課外閱讀。我經常告訴孩子們,，課外閱讀往往更加自由,，更寬泛，也更有樂趣,。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵,，找到真正屬于自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在,。通過大量的閱讀,，讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標桿，進而形成獨立自主的文學,、美學乃至精神世界的建構,。挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個夢想，那就是期待著將來有一天,，閱讀對于孩子們來說,，就像我們每天要刷牙一樣必不可少?！蓖瑯?，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張,，有足夠的的力量變成一個無限大的世界,，既是微觀的，又是宏觀的,，能折射出個人內心的光芒,。給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,，讓孩子們體悟到什么是愛,、什么是善良、什么是勇氣,、什么是信念!

在追求這個教育夢想的道路上,，我一直在努力,。利用優(yōu)秀的文學資源，向孩子們推薦大量的經典著作,。但愿這種推進閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學趣味,，促進主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲。通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!

曾子有言曰：“士不可以不弘毅,，任重而道遠,。”實現這樣的教育理想的確是長遠而又艱巨,。不過我相信夢想的份量,，沒有夢想的生活像是游走在空氣里，隨風飄散,，有夢想的生活才會沉淀下來,，時時刻刻附著在心頭。

路,，還在延續(xù)……對教育夢想的追逐永不停止!

教師演講比賽的稿件篇十一

尊敬的：

站在這里,，我很驕傲,，因為我是一名教師;望著你們,，我很驕傲，因為我和你們一樣,，是一名光榮的人民教師!教師,，這是個多么溫馨的名字啊!古往今來，無數的哲人,、詩人飽含深情地歌頌教師,，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師,，是無私奉獻的蠟燭,，生活清貧卻精神富有，工作平凡,，但事業(yè)崇高,。

印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂青著它的綠蔭,。”我慶幸我從事了如綠葉一樣的,、平凡而謙遜的事業(yè)——教師,。我不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是歌手,，不能用動聽的歌喉頌詠我的崗位,。但我知道，選擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),，每天做著平凡的工作，默默奉獻著我的青春,，就像那默默奉獻的綠葉,，時刻襯托著鮮花的漂亮，與花相伴的一生,，注定富有詩意而美好,。

光陰荏苒，轉瞬間我在教育戰(zhàn)線上已度過十八個春秋,?；厥走@幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間,，在摸爬滾打中我徐徐認識了教師這個事業(yè),，默默耕耘中痛并快樂地收獲著。

去年八月,，我離開工作了十幾年的中學崗位,，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境——長南路小學，這塊優(yōu)美的校園凈土,。我做一個幸福的教師的信念又一次被刷新,，在這個全新的環(huán)境里又一次讓我深深地感受到了教師身上那獨有的魅力!這是我夢想已久的學校，因為我喜歡挑戰(zhàn),，喜歡在新的領域充實自己,。而這兒正是我實踐夢想、挑戰(zhàn)自己的新天地,。這里有優(yōu)美的環(huán)境,、和諧的氛圍，是我們教師勤學苦練,、開拓創(chuàng)新的好校園,。正是因為同事們的熱情讓我感受到了家的溫馨;正是因為大家的團結讓我感受到了集體的力量;正是因為你們的精明強干年輕有為讓我有了一股向上的力量!于是我又開始日夜兼程，無怨無悔,。無數個喧囂的白天,，我與那清風白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。多少個寧靜的夜晚,，我安于寂寞,，筆耕不輟。有時,，為了備好一堂課,，我要認真鉆研教材好幾遍;有時，為了寫一篇論文,，我要翻閱大量書籍,，不斷學習新知，提升教育理念;有時,，為了想個精美的過渡語,，我反復琢磨，細細推敲;有時,，為了完成學校交給的緊急工作,，我放棄休息加班加點直到雄雞報曉。

可能有人會問我：“你不覺得累么?你不后悔么?”我會淡淡一笑,，默不作答,。因為我心里知道和我們學校那些可愛的人們相比，我這些又算得了什么呢?我們的李老師生病住院,，在病床上還念念不忘她的那群孩子們,，我們的饒老師為了轉化后進生，自己出錢在班上為他過生日,，我們的周老師天天幾乎要改幾百個本子,，不斷地穿梭在四(1)班與(2)班的走廊上，鄒老師呢,，雖然年紀大,，可每天來得最早的是她，走得最晚的也是她,，鄺老師的孩子小，須要人照顧,，可她卻把更多的愛獻給了自己班上的孩子,。還有嗎?還有。我們的領導為了學校的發(fā)展,，經常要顧大家,，舍小家，他們要忍受多少的委屈呀;我們的那一群班主任們,，就像孩子們的母親,，要照顧好這么多的孩子，得付出多少的耐心、細心與愛心呀;還有那一位位優(yōu)秀的教師們,，他們能上出一堂堂出色的好課,，這背后需要付出多少的聰明與汗水呀!你們應該問問他們累嗎?他們后悔嗎?我相信他們的答案也一定是否定的。因為他們同我一樣,，選擇的也是這驕傲的事業(yè)!

幸福不是物質,，是一種心態(tài);快樂不是偶然，是一種習慣,。我們每個人都有條件體驗到幸福;工作不是生活中的負擔,，工作是生活的過程，我們應該準備好享受這個過程!細想一下,，我們每天把絕大部分時間花費在教育工作上,，這是一種現實。碌碌無為是一天,，精彩絕倫也是一天,，而這個精彩誰來賜予你?當然就是我們自己!我們有十足的必要在自己的事業(yè)中進行自己的幸福人生。

我的啟蒙老師曾對我說：“在老師的手中,，握著無數的金種子——那便是希望,，也是教師的全部財富?！焙⒆幽菭N爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫,，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學生,，我們付出了全部心血,，于是我們成了天底下最幸福的人。

記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋,，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當我們心中充滿了對孩子們的愛,，我們會覺得,，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。因此,，當筆灰染白雙鬢,，當青春燃燒殆盡，我仍要大聲說：我很驕傲,，因為我是一名教師,。

謝謝大家!