在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

好家長(zhǎng)事跡材料篇一

孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的,，作為父母,，我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿(mǎn)快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍,。我們從來(lái)不采用家長(zhǎng)式的管教,，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里,，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn),，如果正確就會(huì)被采納，相互尊重,，相互體諒,。在孩子的興趣愛(ài)好方面，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展,，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo),，培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)。作為一名家長(zhǎng),，我努力盡到一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé),。一直以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境,。我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子模仿的主要對(duì)象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣,，每天晚上,，我們都要看書(shū)學(xué)習(xí)，孩子在這樣的氛圍中,，從小就受到了潛移默化的影響,，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

我們尊重孩子的想法,，不僅僅關(guān)心她的身體成長(zhǎng)同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng),。她也有了自己的思想的時(shí)候，很多事情有了自己的看法,，我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流,，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境，在這種環(huán)境中生活,，孩子情緒平和,、愉快，現(xiàn)在孩子無(wú)論什么都愿意與我分享,，也更懂道理,，管教起來(lái)也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展,。

曾經(jīng)我也對(duì)孩子發(fā)過(guò)脾氣,，冷靜下來(lái)之后，覺(jué)得這不是解決問(wèn)題的辦法,，還得心平氣和的孩子好好談?wù)?。我把孩子?dāng)朋友，我把我說(shuō)得不好做的不對(duì)的地方主動(dòng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,，給她道歉,。于是，孩子漸漸的有什么事都和我說(shuō)說(shuō),，學(xué)校里發(fā)生的事情,，同學(xué)之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事,，我倆也都互相聊一聊,，她有了什么想法無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來(lái)和媽媽商量,。每次我倆聊完之后，都感覺(jué)渾身輕松,，心底很快樂(lè),。彼此信任,，彼此尊重,。這些良好的家庭氛圍,，使得她性格活潑開(kāi)朗快樂(lè)陽(yáng)光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛(ài),。

身為父母，要認(rèn)識(shí)到孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，孩子雖然年幼，但他們有獨(dú)立的人格和自我意識(shí),，他們有自己的想法和觀點(diǎn)。父母不能因孩子的弱小,、對(duì)成人的依賴(lài),，而無(wú)視他們獨(dú)立人格和自我意識(shí)的存在。父母不能因孩子的弱小,、對(duì)成人的依賴(lài),，而無(wú)視他們獨(dú)立人格和自我意識(shí)的存在。孩子的自我意識(shí)是孩子社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展的基礎(chǔ),，沒(méi)有良好的自我意識(shí)就沒(méi)有良好的社會(huì)適應(yīng)性,。孩子的自我意識(shí)是孩子社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的自我意識(shí)就沒(méi)有良好的社會(huì)適應(yīng)性,。自我意識(shí)包括自我感覺(jué),、自我評(píng)價(jià)、自尊心,、自信心,、自制力、獨(dú)立性等,。在孩子的早期,，這些素質(zhì)發(fā)展不好，就會(huì)影響他日后適應(yīng)社會(huì)的能力,。孩子最早的自我意識(shí)來(lái)自父母是如何看待他的,，當(dāng)他肯定自己被父母愛(ài)時(shí)，他就能認(rèn)識(shí)到做人的價(jià)值,。孩子在兩三歲時(shí),，其自我意識(shí)逐漸形成,，他們會(huì)提出“我自己來(lái)”“我自己做”的要求，并躍躍欲試地嘗試著做每一件事,，這是孩子心理發(fā)展到一定階段的正?，F(xiàn)象?？墒窃S多父母生怕他們做不好,，總是包辦代替，從而剝奪了孩子學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),。當(dāng)孩子到時(shí)候什么也不會(huì)做或什么也做不好時(shí),，卻又受到父母的指責(zé)與埋怨，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不公平的,。

作為家長(zhǎng)應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予支持，如對(duì)孩子表示信任,、讓孩子擁有獨(dú)立的空間,、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇,、善待孩子的朋友,，等等.尊重孩子，還要注意保護(hù)孩子的自尊心,。心理學(xué)家認(rèn)為,，自尊是一種精神需要，是人格的內(nèi)核,。維護(hù)自尊是人的本能與天性,。孩子的自尊心是他們成長(zhǎng)的動(dòng)力。保護(hù)好孩子的自尊心,，增強(qiáng)他們的自信心,，這是做合格家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)懂得孩子的自尊心是他們一生做人的資本,，不能傷害與踐踏它,。

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙,，我都要擠出時(shí)間積極參加,，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子,，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視,，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。在我的心里,，一直覺(jué)得老師最值得尊重,。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人,。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析,，我認(rèn)為老師都是為了孩子好,，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了,，我會(huì)教育她戒驕戒躁,，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì),，克服困難,。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí),，我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話,，家校聯(lián)手，共同教育,。

和孩子的學(xué)習(xí)相比,，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世,。做什么樣的人呢?做孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直,、關(guān)心他人的人,，做自尊、自愛(ài),、自信,、自強(qiáng)的人。平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣,，鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng),，有時(shí)間就帶她去旅游，開(kāi)闊視野,，鍛煉能力,，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣,。我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì)，告訴她無(wú)論做什么都要有敬業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)也同樣如此。現(xiàn)在,，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,，在孩子的身上,，教育的點(diǎn)滴心血已經(jīng)結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。

生而有涯,，學(xué)而無(wú)涯,，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，科學(xué)教子,，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

好家長(zhǎng)事跡材料篇二

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境,，而家長(zhǎng)的素質(zhì)狀況,、人格形象和實(shí)踐行為對(duì)孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是決定家庭教育 成敗的關(guān)鍵因素,。如何教育 好獨(dú)生子女,，對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的課題。我的女兒懷家軒,，今年10歲,，是育紅小學(xué)四一班一名學(xué)生。她的成長(zhǎng)是健康的,，因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`,、健康的身體和健康的生活。

和絕大多數(shù)父母一樣,，我們也深深感到：教育孩子是一門(mén)藝術(shù),，就像是創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品，要用心地為她添加每一筆,，豐富每一種色彩,，留下最少的遺憾。

孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的,，作為父母,，我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿(mǎn)快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍。我們從來(lái)不采用家長(zhǎng)式的管教,，更多的是以朋友的方式相互溝通,。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn),，如果正確就會(huì)被采納,，相互尊重，相互體諒,。在孩子的興趣愛(ài)好方面,，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo),，培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng),。

為了給她更直接地感性認(rèn)識(shí)，我們帶她去過(guò)清華,、北大這樣的一流學(xué)府,，也陪她去過(guò)科技館、美術(shù)館,、自然博物館等開(kāi)闊知識(shí)視野的地方,，讓她在耳濡目染中，學(xué)會(huì)以?xún)?yōu)秀者為目標(biāo),，在幼小的心靈中播下志存高遠(yuǎn)的種子,。

作為一名家長(zhǎng)，我努力盡到一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé),。一直以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境,。

我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子模仿的主要對(duì)象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣,，每天晚上,，我們都要看書(shū)學(xué)習(xí)，孩子在這樣的氛圍中,，從小就受到了潛移默化的影響，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣,。

我們尊重孩子的想法,，不僅僅關(guān)心她的身體成長(zhǎng)同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)。孩子十歲了,，她也有了自己的思想的時(shí)候,，很多事情有了自己的看法，我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流,，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和、愉快,，現(xiàn)在孩子無(wú)論什么都愿意與我分享,，也更懂道理，管教起來(lái)也更容易,，孩子能健康活潑地發(fā)展,。

曾經(jīng)我也對(duì)孩子發(fā)過(guò)脾氣，冷靜下來(lái)之后,，覺(jué)得這不是解決問(wèn)題的辦法,，還得心平氣和的孩子好好談?wù)劇Ｎ野押⒆赢?dāng)朋友,，我把我說(shuō)得不好做的不對(duì)的地方主動(dòng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,，給她道歉。于是,，孩子漸漸的有什么事都和我說(shuō)說(shuō),，學(xué)校里發(fā)生的事情，同學(xué)之間的事情,，哪怕是雞毛蒜皮的小事,，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱,，也都拿出來(lái)和媽媽商量,。每次我倆聊完之后，都感覺(jué)渾身輕松,，心底很快樂(lè),。彼此信任，彼此尊重,。這些良好的家庭氛圍,，使得她性格活潑開(kāi)朗快樂(lè)陽(yáng)光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛(ài)。

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),，無(wú)論工作多忙,，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,，也是尊重孩子,，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事,。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì),。

在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重,。老師是最辛苦的,，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人,。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問(wèn)題,，我總是站在老師的角度來(lái)分析,，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子,。孩子得到的贊譽(yù)多了,，我會(huì)教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí),，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì),，克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí),，我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話，家校聯(lián)手,，共同教育,。

和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世,。做什么樣的人呢?做孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直,、關(guān)心他人的人,，做自尊、自愛(ài),、自信,、自強(qiáng)的人。

平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣,，鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。

在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng),，有時(shí)間就帶她去旅游，開(kāi)闊視野,，鍛煉能力,，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣,。

我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì),，告訴她無(wú)論做什么都要有敬業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)也同樣如此?，F(xiàn)在,，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí),。我們高興地看到,，孩子活潑開(kāi)朗，是非分明,，懂事聽(tīng)話,，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(zhǎng)、進(jìn)步而感動(dòng),。

或許孩子的學(xué)習(xí)還不是最優(yōu)秀的,，但她對(duì)集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感,，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,，都讓我們看到莫大的希望!

生而有涯，學(xué)而無(wú)涯,，作為家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子,，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

好家長(zhǎng)事跡材料篇三

當(dāng)我看到讓我們家長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡報(bào)道的時(shí)候,，真的誠(chéng)惶誠(chéng)恐，作為家長(zhǎng),，我們只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當(dāng),。下面就說(shuō)說(shuō)我們教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì),。

我們認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用,。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師,，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康,、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望,，我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng),，讓她在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的,。在平時(shí),，我們自己堅(jiān)持正直做事，友善待人,，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠,，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對(duì)孩子說(shuō),，要想別人對(duì)你好,，首先你得對(duì)別人好;你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你,。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事,，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，要樂(lè)于幫助同學(xué),，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己,。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善,、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

孩子常常會(huì)有自己的想法,，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,，就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問(wèn)題,。因此每天回到家里,，我都會(huì)與孩子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里,，我會(huì)像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)孩子給我講她一天的感受,?？荚嚨昧藵M(mǎn)分得到老師表?yè)P(yáng)，作業(yè)中寫(xiě)了錯(cuò)別字被老師批評(píng),，和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快,，學(xué)校的花兒有好幾種顏色……。每天堅(jiān)持聽(tīng)孩子講述她自己的事情,，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎,，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法,，家長(zhǎng)像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點(diǎn),，有則改之，無(wú)則加勉,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用,，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此我們一直向孩子強(qiáng)調(diào),，任何時(shí)候?qū)W習(xí)都是放在第一位的。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施,，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志,，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò),，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育,。孩子從一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,，因此我每天晚上陪著孩子做作業(yè),，輔導(dǎo)作業(yè)，背書(shū)聽(tīng)寫(xiě),，閱讀課外書(shū),，糾正孩子坐姿，等等,。慢慢的,，孩子形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們家長(zhǎng)開(kāi)始陪讀,，孩子做作業(yè)的時(shí)候,，我在旁邊看著自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè),，著重指出孩子書(shū)寫(xiě)中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方,，進(jìn)一步讓她養(yǎng)成自覺(jué)改錯(cuò)的習(xí)慣，同時(shí),，在陪孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也得到了加固，真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長(zhǎng)以身作則,，就會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣,，更加努力認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我常常聽(tīng)有些同事說(shuō),，孩子在做作業(yè),，家長(zhǎng)要么看電視，大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將,，我認(rèn)為這樣對(duì)孩子是非常不好的,，無(wú)論是身還是心!

現(xiàn)在的孩子，基本都是獨(dú)生子女,，除了學(xué)校,，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少,，而玩樂(lè)是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性,，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題,，要么孤僻，要么自傲,。因此,，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外,，周末,，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍,，而在青少年活動(dòng)中心,，正好解決了這個(gè)問(wèn)題，她不僅有了很多好朋友,，而且還有了廣泛的愛(ài)好和興趣,，孩子從小到現(xiàn)在，參加過(guò)鋼琴,、書(shū)法,、唱歌、畫(huà)畫(huà),、舞蹈,、小主持人等等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛(ài)好,，我們都只要求孩子快樂(lè)地學(xué),，盡情地玩，并不強(qiáng)求她必須要達(dá)到什么成績(jī),。因?yàn)闆](méi)有壓力,，孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩,，性格變得開(kāi)朗大方,，對(duì)小朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，助人為樂(lè),，成為大家都喜歡的好孩子。

時(shí)下特別流行兩個(gè)詞,，智商和情商,，現(xiàn)代社會(huì)，光讓孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)優(yōu)是不夠的，讓孩子適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的,。智商是生存的資本，但情商是生存質(zhì)量的保障,。作為我們每一個(gè)家長(zhǎng),，每一個(gè)過(guò)來(lái)人，都明白要將兩方面有機(jī)結(jié)合,，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展,，適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀兒童，成為未來(lái)優(yōu)秀的人才,。

我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折,，給予孩子理性的指導(dǎo),。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山,。

好家長(zhǎng)事跡材料篇四

我是三年級(jí)三班馮津京的家長(zhǎng),，承蒙學(xué)校和老師的信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流孩子的家庭教育,。

其實(shí),，經(jīng)驗(yàn)談不上，只是孩子在上學(xué)這三年來(lái)自己總結(jié)的一點(diǎn)體會(huì)兒,。孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績(jī)主要?dú)w功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育,，在此，我表示感謝!作為家長(zhǎng),，我僅作了一些配合工作而已,。事實(shí)上，在座各位家長(zhǎng)肯定有很多很好的教育方法,，下面我把教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)跟大家做一個(gè)匯報(bào)：

做為家長(zhǎng)我們都有一個(gè)美好的愿望,，那就是希望自己的孩子將來(lái)能成龍成鳳，但是由于個(gè)體的差異,，并不是都能稱(chēng)心如意,。期望值太高會(huì)使孩子覺(jué)得無(wú)論自己怎么努力，也達(dá)不到父母的要求,，甚至覺(jué)得根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)而放棄努力,，失去學(xué)習(xí)的信心，變得不相信自己,。我們做為家長(zhǎng)孩子不論做什么事情,，只要孩子努力去做了，我們就要給予認(rèn)可肯定。

1,、要幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

孩子在家的學(xué)習(xí)除了復(fù)習(xí)自己在學(xué)校一天所學(xué)過(guò)的知識(shí),，最主要的就是做家庭作業(yè)。家庭作業(yè)一定要讓孩子獨(dú)立完成,，家長(zhǎng)不要在旁邊陪讀,，這樣孩子會(huì)更專(zhuān)心的學(xué)習(xí)，這并不是不關(guān)心孩子的一種表現(xiàn),。相反家長(zhǎng)在旁邊陪讀,，孩子會(huì)有一種無(wú)形的壓力，這樣就大大降底了學(xué)習(xí)的效果,。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候,，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題的思路，讓他獨(dú)立完成,，家長(zhǎng)不要不耐煩,，不要直接告訴他答案，這樣孩子會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性,。

2,、如何檢查孩子的家庭作業(yè)

檢查孩子的家庭作業(yè)，是家庭學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重要內(nèi)容,，是家長(zhǎng)的“必修課”,。

首先作業(yè)的正確性是家長(zhǎng)檢查作業(yè)一定要關(guān)心的問(wèn)題，其次作業(yè)完成的效率是不是合格,，半個(gè)小時(shí)的作業(yè)不要拖到一個(gè)小時(shí),，為此要求孩子在做作業(yè)的時(shí)候要全神貫注、不分心,，養(yǎng)成在最短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確無(wú)誤的完成作業(yè)的好習(xí)慣,。再有家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后要給孩子一個(gè)積極、肯定的評(píng)價(jià),，作業(yè)寫(xiě)得比以前工整了,，計(jì)算的正確率提高了等等，這無(wú)疑是對(duì)孩子的一種鼓勵(lì),，因?yàn)樗男燎趧趧?dòng)得到了應(yīng)有的肯定,，同時(shí)也對(duì)你的批評(píng)、建議創(chuàng)造了良好的心里氣氛,。

3,、幫助孩子養(yǎng)成整理和愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

要讓孩子知道自己的事情一定要自己做,，不要找人代替,，不要依賴(lài)父母,，養(yǎng)成孩子很好的自理能力，不論做什么都非常有條理,，桌上的書(shū)是不是整整齊齊,，作業(yè)本是否干干凈凈，書(shū)包里是不是一團(tuán)糟，這就要求家長(zhǎng)要為孩子起帶頭作用，為孩子樹(shù)立榜樣。要讓孩子養(yǎng)成整理和愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣,。

我們中國(guó)人是比較含蓄的,，不善于用語(yǔ)言表達(dá)自己內(nèi)心的想法,。我不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有和我一樣的感受,，反正我有時(shí)是這樣,，如果孩子表現(xiàn)的不如意,，我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥,，如果孩子有了好的表現(xiàn)，只是心里暗自高興，卻不會(huì)說(shuō)出來(lái)讓孩子知道,，其實(shí)我們應(yīng)該把心里的話說(shuō)出來(lái),，對(duì)孩子也是一個(gè)很好的鼓勵(lì),，讓他知道自己應(yīng)該怎樣做，對(duì)自己也更有信心,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，我們教育孩子,，不在于你怎么說(shuō)，而在于你怎么做。這就是要教育好自己的孩子,，為孩子樹(shù)立榜樣,，要求孩子做到的，家長(zhǎng)要首先做到,。有時(shí)我們說(shuō)過(guò)的事沒(méi)有做到,，孩子指出來(lái)后，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該放下自己的架子，馬上向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,，并立刻改正,。這樣不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)做人的原則,，而且能讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生由衷的崇敬，家長(zhǎng)的威信才會(huì)真正樹(shù)立起來(lái),。

要及時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系,，這樣家長(zhǎng)就會(huì)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也會(huì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況,。

看著孩子一天一天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教導(dǎo),。孩子畢竟是孩子,，有時(shí)管不住自己，只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化,，多與孩子交流,，尊重孩子,，適當(dāng)引導(dǎo)，我們的孩子會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

好家長(zhǎng)事跡材料篇五

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師,，家長(zhǎng)的教導(dǎo),、家長(zhǎng)的言行,，直接影響孩子世界觀的形成,，甚至于影響他們的一生。家長(zhǎng)們都希望把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康,、具有獨(dú)立人格,、各方面均衡發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。因此,，作為家長(zhǎng),，我們非常注意對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，平時(shí)除了重視孩子的身體和智力發(fā)展外,，更加注重孩子在非智力因素方面的教育和引導(dǎo),。隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充?，F(xiàn)代家庭教育理念已開(kāi)始深入年輕的父母心中，養(yǎng)兒重在育,，許多家長(zhǎng)已明白這一點(diǎn),，在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我校涌現(xiàn)了許許多多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型家庭和優(yōu)秀的孩子,，六年級(jí)五班的王**同學(xué)及家庭就是其中的典型,。

王，現(xiàn)年12歲,，是一個(gè)積極進(jìn)取,，在各方面都嚴(yán)格要求自己的小女孩。她非常穩(wěn)重,、活潑可愛(ài),，她性格開(kāi)朗，有一顆火熱,、真摯的心,。在學(xué)校不但是老師的小助手，更是同學(xué)們的好伙伴,。多年來(lái),，在老師的精心教育和不斷鼓勵(lì)下,，在家長(zhǎng)的細(xì)心培養(yǎng)幫助下，經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力,，在各個(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績(jī),。目前擔(dān)任鐵力林業(yè)局第一小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，連續(xù)五年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”,。她之所以取得如此的好成績(jī),，他的家庭主要是從以下幾個(gè)方面做起。

正確的人生觀和世界觀,，會(huì)影響孩子的一生,。作為家長(zhǎng)能從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,，不要計(jì)較個(gè)人得失，盡自已的力量幫助需要幫助的人,。比如見(jiàn)到老師和長(zhǎng)輩,，孩子能主動(dòng)打招呼，問(wèn)好,，坐公共汽車(chē)時(shí),，見(jiàn)到老人和殘疾人上車(chē)，孩子能主動(dòng)給他們讓座,。對(duì)于別人的幫助要銘記在心,，學(xué)會(huì)感謝別人。常言說(shuō),，“受人點(diǎn)滴之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)，”讓孩子生活在充滿(mǎn)溫暖,、充滿(mǎn)愛(ài)的世界里,，感受生活的快樂(lè)。當(dāng)然,，要做到這一切,，作為家長(zhǎng)就必須不斷塑造自我，克服并修正自身的不足之處,，不斷完善自我,，以身作則，樹(shù)立明確的是非觀念和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),，不斷豐富和實(shí)踐科學(xué)育兒的水平,。

除了正常的學(xué)習(xí)外，孩子還應(yīng)該有廣泛的愛(ài)好和興趣,，德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，這樣，孩子的生活才會(huì)多姿多彩,。隨著科學(xué)的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)在整個(gè)社會(huì),、學(xué)校,、家庭都愈發(fā)重視孩子的成長(zhǎng)、成才,?！巴映升垺边@種“基因意識(shí)”在人類(lèi)得到了淋漓盡致的表達(dá),。作為家長(zhǎng)他們能夠教育孩子首先要做一個(gè)正直,、誠(chéng)信的人。因此,，十分注重教育孩子誠(chéng)實(shí)待人,、謙虛忍讓、熱愛(ài)集體,、熱愛(ài)勞動(dòng),。從小事做起，并通過(guò)講一些名人,、偉人的成長(zhǎng)故事,，在潛移默化中讓孩子理解一些深刻的道理。同時(shí),，在條件許可的情況下,，讓孩子多學(xué)一些技能，如演講,、音樂(lè),、舞蹈等，培養(yǎng)孩子廣泛的愛(ài)好和興趣,。幾年來(lái),，王已經(jīng)在各個(gè)方面取得了不少成績(jī)：參加鐵力林業(yè)局春節(jié)文藝演出，在鐵力林業(yè)局舉辦的國(guó)慶演講比賽上獲得二等獎(jiǎng),，演講,、舞蹈、體育也在學(xué)校比賽中多次獲獎(jiǎng),。

一位教育家說(shuō)過(guò)：“在孩子的心靈播種理想,，就會(huì)收獲行為;播種行為,，就會(huì)收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，就會(huì)收獲品德;播種品德,，就會(huì)收獲命運(yùn),。”葉圣陶先生也說(shuō)過(guò),，教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),。“少成若天性,，習(xí)慣成天然,。”小學(xué)階段是孩子生理,、心理急劇發(fā)育,、變化的重要時(shí)期，正是增長(zhǎng)知識(shí),，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期,。作為家長(zhǎng)他們能夠根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)在培養(yǎng)他們形成良好的道德品質(zhì)的同時(shí)，更加注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),。平時(shí)多抽出時(shí)間與孩子交流,、探討不同學(xué)科的特點(diǎn)，談?wù)撐覀冏约簩W(xué)習(xí)方法上的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，不斷探索,，提高效率。注重孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性的形成,，要求孩子從小就能動(dòng)手做力所能及的事,。早上按時(shí)起床，自己疊被,，自覺(jué)做功課,，自己照顧自己，還學(xué)會(huì)了關(guān)心,、體貼別人,。另外要合理安排好孩子的業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常帶孩子戶(hù)外運(yùn)動(dòng),，騎車(chē)郊游等,。節(jié)假日經(jīng)常帶孩子去旅游，不僅開(kāi)闊了眼界,，陶冶了情操,，而且鍛煉了精神意志。由于有良好的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，王**同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始,，各科成績(jī)都是優(yōu)秀,，連續(xù)五年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。

現(xiàn)在的孩子為什么難教育?因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子太孤獨(dú)?，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女,，他們沒(méi)有兄弟姐妹，缺少心靈溝通的朋友,。他們從小在自家孤獨(dú)的環(huán)境中長(zhǎng)大,，沒(méi)有學(xué)會(huì)打開(kāi)心靈之門(mén)與人交往。孩子要長(zhǎng)大,，獨(dú)生子女教育這個(gè)任務(wù)責(zé)無(wú)旁貸地落到了養(yǎng)育者——父母身上,。父母怎樣才能教育好孩子?做孩子的朋友無(wú)疑是必須的。童心無(wú)瑕,，只要父母能把一份童心的理解給予孩子,，孩子就會(huì)報(bào)以甜純的微笑而從不設(shè)防的。那么,，怎樣與孩子做朋友呢?首先,，就是要舍得放下架子，不要總是以父母自居,。要知道,，我們既不是孩子的奴隸，也不是孩子的主人,。愛(ài)孩子，就要尊重孩子,，把他看成是一個(gè)獨(dú)立的人,，與他平等相處，把自己放在孩子的位臵上,，而不充當(dāng)孩子的檢察官,、指揮官。其次,，在孩子面前要勇于承擔(dān)責(zé)任,。因?yàn)榍‘?dāng)?shù)爻袚?dān)責(zé)任感是一個(gè)家庭心理健康的標(biāo)志，也是和睦相處的條件,。第三,，與孩子做朋友還要注意不要對(duì)孩子妄加評(píng)論，要允許孩子保留自己的觀點(diǎn)與做法,。

尊重孩子的意愿,，正視孩子的價(jià)值，給孩子一種獨(dú)立成長(zhǎng)的安全感,，像對(duì)待你的其他朋友一樣,，把一份尊重,、理解、信賴(lài)給孩子,，你就會(huì)成為孩子真誠(chéng)的朋友,，你會(huì)感受到孩子的快樂(lè)。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，需要有好朋友幫他明辨是非,，排憂解難，作為家長(zhǎng)他們能夠時(shí)刻注意自己孩子的心理變化,，在孩子遇到難題時(shí),，他們會(huì)平和地和孩子一起查找、分析問(wèn)題存在的原因,，找到解決問(wèn)題的辦法,，做孩子一生的朋友，陪伴他的成長(zhǎng),。從小他們家庭就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天甚至每個(gè)星期家長(zhǎng)必修要有一定的時(shí)間和孩子在一起，或者是體育鍛煉,，或者說(shuō)野外郊游,，或者是讀書(shū)閱覽，或者是游戲打鬧,，或者是科技制作等等,，當(dāng)然每一種活動(dòng)在事先都要確定具體的目標(biāo)任務(wù)，久而久之,，孩子和家長(zhǎng)之間不僅變成了朋友關(guān)系,，而且還在活動(dòng)中提高了興趣，使得各種成績(jī)也得到了提高,。

學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所,，作為家長(zhǎng)能夠十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì),，經(jīng)常與班主任老師進(jìn)行交流,，隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn),，耐心與孩子交流,、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī),，督促其改進(jìn)不足,。鼓勵(lì)并支持孩子積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，這也是對(duì)其能力和興趣的培養(yǎng)的好機(jī)會(huì)。有時(shí)因?yàn)槊τ谑聞?wù)會(huì)耽誤學(xué)習(xí),，也不會(huì)盲目批評(píng),。而是教他如何合理安排，爭(zhēng)取做到學(xué)習(xí)工作兩不誤,。在教育孩子的同時(shí),，也不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭(zhēng)取做合格的的家長(zhǎng),，真正成為孩子的良師,、益友。

一分耕耘,、一分收獲,，家長(zhǎng)和老師的辛勤培養(yǎng)，換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上進(jìn)步,、興趣愛(ài)好的廣泛,、做人的誠(chéng)實(shí)奉獻(xiàn)、追求的至善至美,。

好家長(zhǎng)事跡材料篇六

家庭是孩子的第一課堂,，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，而家長(zhǎng)的素質(zhì)狀況,、人格形象和實(shí)踐行為對(duì)孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響,，是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好獨(dú)生子女,，對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的課題,。我的女兒今年25歲，大學(xué)畢業(yè)念碩士1年了,。她的成長(zhǎng)是健康的,，因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活,。和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門(mén)藝術(shù),，就像是創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品,，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩,，留下最少的遺憾,。

孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的，作為父母,，我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨,、充滿(mǎn)快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍。我們從來(lái)不采用家長(zhǎng)式的管教,，更多的是以朋友的方式相互溝通,。在家里,，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn)，如果正確就會(huì)被采納,，相互尊重,，相互體諒。在孩子的興趣愛(ài)好方面,，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展,，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng),。作為一名家長(zhǎng),，我努力盡到一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)。一直以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境,。我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子模仿的主要對(duì)象,，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上,，我們都要看書(shū)學(xué)習(xí),，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響,，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣,。

我們尊重孩子的想法，不僅僅關(guān)心她的身體成長(zhǎng)同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng),。她也有了自己的思想的時(shí)候,，很多事情有了自己的看法，我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流,，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和,、愉快,，現(xiàn)在孩子無(wú)論什么都愿意與我分享，也更懂道理,，管教起來(lái)也更容易,，孩子能健康活潑地發(fā)展。

曾經(jīng)我也對(duì)孩子發(fā)過(guò)脾氣,，冷靜下來(lái)之后,，覺(jué)得這不是解決問(wèn)題的辦法，還得心平氣和的孩子好好談?wù)?。我把孩子?dāng)朋友,，我把我說(shuō)得不好做的不對(duì)的地方主動(dòng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，給她道歉。于是,，孩子漸漸的有什么事都和我說(shuō)說(shuō),，學(xué)校里發(fā)生的事情，同學(xué)之間的事情,，哪怕是雞毛蒜皮的小事,，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱,，也都拿出來(lái)和媽媽商量,。每次我倆聊完之后，都感覺(jué)渾身輕松,，心底很快樂(lè),。彼此信任，彼此尊重,。這些良好的家庭氛圍,，使得她性格活潑開(kāi)朗快樂(lè)陽(yáng)光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛(ài)。

身為父母,，要認(rèn)識(shí)到孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，孩子雖然年幼，但他們有獨(dú)立的人格和自我意識(shí),，他們有自己的想法和觀點(diǎn),。父母不能因孩子的弱小、對(duì)成人的依賴(lài),，而無(wú)視他們獨(dú)立人格和自我意識(shí)的存在,。父母不能因孩子的弱小、對(duì)成人的依賴(lài),，而無(wú)視他們獨(dú)立人格和自我意識(shí)的存在,。孩子的自我意識(shí)是孩子社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的自我意識(shí)就沒(méi)有良好的社會(huì)適應(yīng)性,。孩子的自我意識(shí)是孩子社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展的基礎(chǔ),，沒(méi)有良好的自我意識(shí)就沒(méi)有良好的社會(huì)適應(yīng)性。自我意識(shí)包括自我感覺(jué),、自我評(píng)價(jià),、自尊心、自信心,、自制力、獨(dú)立性等,。在孩子的早期,，這些素質(zhì)發(fā)展不好，就會(huì)影響他日后適應(yīng)社會(huì)的能力。孩子最早的自我意識(shí)來(lái)自父母是如何看待他的,，當(dāng)他肯定自己被父母愛(ài)時(shí),，他就能認(rèn)識(shí)到做人的價(jià)值。孩子在兩三歲時(shí),，其自我意識(shí)逐漸形成,，他們會(huì)提出“我自己來(lái)”“我自己做”的要求，并躍躍欲試地嘗試著做每一件事,，這是孩子心理發(fā)展到一定階段的正?，F(xiàn)象?？墒窃S多父母生怕他們做不好,，總是包辦代替，從而剝奪了孩子學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),。當(dāng)孩子到時(shí)候什么也不會(huì)做或什么也做不好時(shí),，卻又受到父母的指責(zé)與埋怨，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不公平的,。

作為家長(zhǎng)應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予支持，如對(duì)孩子表示信任,、讓孩子擁有獨(dú)立的空間,、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇,、善待孩子的朋友,，等等.尊重孩子，還要注意保護(hù)孩子的自尊心,。心理學(xué)家認(rèn)為,，自尊是一種精神需要，是人格的內(nèi)核,。維護(hù)自尊是人的本能與天性,。孩子的自尊心是他們成長(zhǎng)的動(dòng)力。保護(hù)好孩子的自尊心,，增強(qiáng)他們的自信心,，這是做合格家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)懂得孩子的自尊心是他們一生做人的資本,，不能傷害與踐踏它,。

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙,，我都要擠出時(shí)間積極參加,，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視,，她的事無(wú)小事,。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。在我的心里,，一直覺(jué)得老師最值得尊重,。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人,。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析,，我認(rèn)為老師都是為了孩子好,，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了,，我會(huì)教育她戒驕戒躁,，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì),，克服困難,。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí),，我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話,，家校聯(lián)手，共同教育,。

和孩子的學(xué)習(xí)相比,，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人,，學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng),、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人,，做自尊,、自愛(ài)、自信,、自強(qiáng)的人,。平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展,。在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng)，有時(shí)間就帶她去旅游,，開(kāi)闊視野，鍛煉能力,，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣,。我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì)，告訴她無(wú)論做什么都要有敬業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)也同樣如此。現(xiàn)在,，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,，在孩子的身上,，教育的點(diǎn)滴心血已經(jīng)結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。

生而有涯,，學(xué)而無(wú)涯,，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，科學(xué)教子,，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

好家長(zhǎng)事跡材料篇七

家長(zhǎng)給孩子一個(gè)好榜樣就是所有的事跡了，家長(zhǎng)對(duì)孩子要做良好的示范,，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)孩子的眼睛,，必須以身作則，時(shí)時(shí)刻刻給孩子起到良好的示范作用,。

1,、注重孩子的表現(xiàn)能力，2019年的圣誕節(jié)鼓勵(lì)桑子茜參加本班的英語(yǔ)表演節(jié)目,，并自己動(dòng)手利用家中購(gòu)物包裝紙做了一個(gè)灰太狼的面具,，并和爸爸一起參與到活動(dòng)中去。一篇英語(yǔ)小紅帽的故事在孩子與爸爸,、孩子與同班小伙伴的歡樂(lè)聲中進(jìn)行,，并上傳至班級(jí)播客里。

2,、注重孩子的動(dòng)手能力,，5月份在班級(jí)畢老師的推薦下參加了武漢廣場(chǎng)比薩小專(zhuān)家的活動(dòng)，大大的豐富了孩子的業(yè)余生活,，提高了孩子的動(dòng)手能力,，并與孩子共同分享比薩的制作過(guò)程,，并以圖文并茂的方式寫(xiě)了篇比薩小專(zhuān)家-桑子茜一文并上傳至班級(jí)博客里，號(hào)召班級(jí)里更多的家長(zhǎng)參與這次有意義的社會(huì)小活動(dòng),。

3,、培養(yǎng)孩子良好的溝通能力，每個(gè)孩子都有不足之處,，比如我的孩子,，看似很活潑，其實(shí)膽子有點(diǎn)小,，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn),。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立,，引起性格反常,。因此我必須設(shè)法讓她得到培養(yǎng)和鍛煉。經(jīng)常鼓勵(lì)她和不同的小朋友玩,，鼓勵(lì)她在人前大膽說(shuō)話,，她的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，給她自信和勇氣,，所有能鍛煉她的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力讓她去經(jīng)受鍛煉,。

4,、培養(yǎng)孩子善于觀察的能力，生活處處都存在著變化,，時(shí)間的變化,、季節(jié)的變化、樹(shù)葉顏色的變化,、身邊人表情的變化,、年齡的變化，讓孩子長(zhǎng)著一雙善于觀察的小眼睛,，并鼓勵(lì)孩子作好小動(dòng)物成長(zhǎng)的觀察日記,，比如上傳至班級(jí)博客里小生物的探秘之旅-神奇的小蝌蚪是我與孩子共同記錄下小蝌蚪的神奇變化。超級(jí)黃,、綠豆變變變也是配合班級(jí)與孩子共同完成了記錄日志,。讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中神奇的同時(shí)，懂得只要在生活的細(xì)處學(xué)會(huì)當(dāng)“有心人”就能享受變化的神奇,、享受生活的樂(lè)趣,。

5、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證,。以前在孩子回家后，第一件事就是打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片,，這時(shí)作為家長(zhǎng)就要有堅(jiān)決的態(tài)度,，在孩子面前，家長(zhǎng)必須要有主見(jiàn),，要態(tài)度堅(jiān)決,。家長(zhǎng)自己拿定主意，孩子就會(huì)受到影響,。要求孩子完成班級(jí)當(dāng)天博客上的作業(yè)，之后要把第二天去幼兒園的小背包準(zhǔn)備好,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從小做起，從細(xì)節(jié)做起,。

6,、培養(yǎng)孩子看書(shū)識(shí)字的習(xí)慣，作為家長(zhǎng)首先以身作則,，以此來(lái)影響孩子,。每天會(huì)抽出大量的時(shí)間和孩子一起進(jìn)行親子閱讀，使孩子明白看書(shū)會(huì)使人更聰明,，更能干,，比別人懂得更多這一道理。現(xiàn)在我的女兒每天與我快樂(lè)閱讀,、快樂(lè)識(shí)字,。站在媽媽角度的我大膽地向班級(jí)畢老師推薦-四五快讀一書(shū)，目前我正在努力做的事情就是:鼓勵(lì)女兒多識(shí)字,，多主動(dòng)講故事給我聽(tīng),。

望子成龍、望女成鳳的心情人人都有,，但操之過(guò)急往往達(dá)不到預(yù)期的效果,。我們不能要求孩子馬上培出許多優(yōu)秀的能力、養(yǎng)出許多良好的習(xí)慣,，作為家長(zhǎng)的我們必須有耐心,，慢慢地引導(dǎo)孩子。

家庭教育有第二課堂的美稱(chēng),，家長(zhǎng)學(xué)校又是學(xué)校教育的延伸,，家長(zhǎng)是孩子人生的第一 任老師，家長(zhǎng)是孩子一生的朋友,。孩子就像一棵小樹(shù)苗,、在他的成長(zhǎng)過(guò)程中需要不斷的灌溉和修剪,，在學(xué)校里老師是辛勤的園丁輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)灌溉孩子的知識(shí)，在家里,，家長(zhǎng)就像沃土提供孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ),，讓我們共同努力，為孩子的茁壯成長(zhǎng)而奮斗!

好家長(zhǎng)事跡材料篇八

家長(zhǎng)給孩子一個(gè)好榜樣就是所有的事跡了,，家長(zhǎng)對(duì)孩子要做良好的示范,，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)孩子的眼睛，必須以身作則,，時(shí)時(shí)刻刻給孩子起到良好的示范作用,。

1、注重孩子的表現(xiàn)能力,，2019年的圣誕節(jié)鼓勵(lì)桑子茜參加本班的英語(yǔ)表演節(jié)目,，并自己動(dòng)手利用家中購(gòu)物包裝紙做了一個(gè)灰太狼的面具，并和爸爸一起參與到活動(dòng)中去,。一篇英語(yǔ)小紅帽的故事在孩子與爸爸,、孩子與同班小伙伴的歡樂(lè)聲中進(jìn)行，并上傳至班級(jí)播客里,。

2,、注重孩子的動(dòng)手能力，5月份在班級(jí)畢老師的推薦下參加了武漢廣場(chǎng)比薩小專(zhuān)家的活動(dòng),，大大的豐富了孩子的業(yè)余生活,，提高了孩子的動(dòng)手能力，并與孩子共同分享比薩的制作過(guò)程,，并以圖文并茂的方式寫(xiě)了篇比薩小專(zhuān)家-桑子茜一文并上傳至班級(jí)博客里,，號(hào)召班級(jí)里更多的家長(zhǎng)參與這次有意義的社會(huì)小活動(dòng)。

3,、培養(yǎng)孩子良好的溝通能力,，每個(gè)孩子都有不足之處，比如我的孩子,，看似很活潑,，其實(shí)膽子有點(diǎn)小，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn),。人的一生中主要是與人打交道,，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常,。因此我必須設(shè)法讓她得到培養(yǎng)和鍛煉,。經(jīng)常鼓勵(lì)她和不同的小朋友玩，鼓勵(lì)她在人前大膽說(shuō)話，她的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，給她自信和勇氣，所有能鍛煉她的大小場(chǎng)合,，我都盡最大的努力讓她去經(jīng)受鍛煉,。

4、培養(yǎng)孩子善于觀察的能力,，生活處處都存在著變化,，時(shí)間的變化、季節(jié)的變化,、樹(shù)葉顏色的變化,、身邊人表情的變化、年齡的變化,，讓孩子長(zhǎng)著一雙善于觀察的小眼睛,，并鼓勵(lì)孩子作好小動(dòng)物成長(zhǎng)的觀察日記，比如上傳至班級(jí)博客里小生物的探秘之旅-神奇的小蝌蚪是我與孩子共同記錄下小蝌蚪的神奇變化,。超級(jí)黃、綠豆變變變也是配合班級(jí)與孩子共同完成了記錄日志,。讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中神奇的同時(shí),，懂得只要在生活的細(xì)處學(xué)會(huì)當(dāng)“有心人”就能享受變化的神奇、享受生活的樂(lè)趣,。

5,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證,。以前在孩子回家后，第一件事就是打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片,，這時(shí)作為家長(zhǎng)就要有堅(jiān)決的態(tài)度,，在孩子面前，家長(zhǎng)必須要有主見(jiàn),，要態(tài)度堅(jiān)決,。家長(zhǎng)自己拿定主意，孩子就會(huì)受到影響,。要求孩子完成班級(jí)當(dāng)天博客上的作業(yè),，之后要把第二天去幼兒園的小背包準(zhǔn)備好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從小做起,，從細(xì)節(jié)做起。

6、培養(yǎng)孩子看書(shū)識(shí)字的習(xí)慣,，作為家長(zhǎng)首先以身作則,，以此來(lái)影響孩子。每天會(huì)抽出大量的時(shí)間和孩子一起進(jìn)行親子閱讀,，使孩子明白看書(shū)會(huì)使人更聰明,，更能干，比別人懂得更多這一道理?，F(xiàn)在我的女兒每天與我快樂(lè)閱讀,、快樂(lè)識(shí)字。站在媽媽角度的我大膽地向班級(jí)畢老師推薦-四五快讀一書(shū),，目前我正在努力做的事情就是:鼓勵(lì)女兒多識(shí)字,，多主動(dòng)講故事給我聽(tīng)。

望子成龍,、望女成鳳的心情人人都有,，但操之過(guò)急往往達(dá)不到預(yù)期的效果。我們不能要求孩子馬上培出許多優(yōu)秀的能力,、養(yǎng)出許多良好的習(xí)慣,，作為家長(zhǎng)的我們必須有耐心，慢慢地引導(dǎo)孩子,。

家庭教育有第二課堂的美稱(chēng),，家長(zhǎng)學(xué)校又是學(xué)校教育的延伸，家長(zhǎng)是孩子人生的第一 任老師,，家長(zhǎng)是孩子一生的朋友,。孩子就像一棵小樹(shù)苗、在他的成長(zhǎng)過(guò)程中需要不斷的灌溉和修剪,，在學(xué)校里老師是辛勤的園丁輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)灌溉孩子的知識(shí),，在家里，家長(zhǎng)就像沃土提供孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ),，讓我們共同努力,，為孩子的茁壯成長(zhǎng)而奮斗!

好家長(zhǎng)事跡材料篇九

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師,，可以說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)孩子的言傳身教對(duì)孩子的一生起著非常重要的作用,，也可以說(shuō)家庭教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康,、具有獨(dú)立人格,、對(duì)社會(huì)有用的人是我們每一位家長(zhǎng)的最大希望，因此在教育女兒郭子涵時(shí),，我就時(shí)時(shí)刻刻,、事事處處為孩子起到好的榜樣作用，讓她在一個(gè)寬松、健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng),。

一,、首先是培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子健康心靈的培養(yǎng)

正確的人生觀和世界觀,，會(huì)影響孩子的一生,，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂(lè),，不計(jì)較個(gè)人得失，盡己之力幫助需要幫助的人,，學(xué)會(huì)感謝別人,，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。記得在甜甜只有4歲多的時(shí)候,，帶她走在馬路上時(shí)常會(huì)遇到一些乞討的老人和孩子,，甜甜總會(huì)問(wèn)他們?cè)诟墒裁矗?dāng)?shù)弥麄儧](méi)有飯吃時(shí),，他竟然非要給他們錢(qián),，所以我和孩子約定以后只要遇到乞討的老人和孩子就會(huì)適當(dāng)?shù)貛椭麄儭Ｔ诤⒆?歲時(shí),，有了一定的明辨是非的能力,，我就告訴她有些乞討者有一定的勞動(dòng)能力，他們不去靠自己的勞動(dòng)吃飯,，這樣的人是不能幫助的。現(xiàn)在連孩子也能區(qū)分哪些人可以幫助,，哪些人不值得我們?nèi)椭?。通過(guò)這件事也讓孩子知道生存是需要自己付出努力的，天上沒(méi)有掉下的餡餅,。

我覺(jué)得讓孩子懂得感恩也是特別重要的,。在甜甜小時(shí)候帶她乘坐公交車(chē)，經(jīng)常會(huì)遇到讓座位給我們的人,，每逢有這樣的情況,，我總是告訴她別人是在幫助我們，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,，我們也要去幫助別人,，孩子似懂非懂地點(diǎn)著頭。有一次我們乘車(chē),，在剛剛接受了別人的讓座沒(méi)有多久,，又上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人，孩子竟然早早站起來(lái)，彬彬有禮地說(shuō)老奶奶您請(qǐng)到這里坐,。我當(dāng)時(shí)驚喜的心情難以言表,，小小年紀(jì)應(yīng)該懂得感恩呀!

現(xiàn)在的甜甜不論是在家里，在學(xué)校,，還是在社會(huì)上,，她總能主動(dòng)去幫助別人，我認(rèn)為良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)該從此開(kāi)始吧,。

二,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù),，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有一定的學(xué)習(xí)能力,，再聰明的孩子,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不可能特別理想。我在工作之余,，做到了經(jīng)常關(guān)心和過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)長(zhǎng)和不足，以自己當(dāng)時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì),，對(duì)孩子進(jìn)行教育,，和她進(jìn)行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用,，對(duì)知識(shí)的把握和理解要扎實(shí)和透徹，培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)中,，我還注重啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思考問(wèn)題，針對(duì)各門(mén)課程,，著重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，不死記硬背，不面面俱到,，掌握行之有效,、靈活運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。特別是在每次考試,、檢測(cè)、小結(jié)時(shí),，無(wú)論孩子的成績(jī)?nèi)绾?，我都要求孩子不要不盲然自?lè),，也從不對(duì)孩子橫加指責(zé)，認(rèn)真幫助孩子總結(jié)得失,，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中,，不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力,，增強(qiáng)自信心。

三,、以身作則,，注重言傳身教。

我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法,。無(wú)論是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還是學(xué)校的其他活動(dòng),，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加,，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視,，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì),。凡事我總是會(huì)站在老師的角度看問(wèn)題,，我認(rèn)為老師都是為了孩子好,，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子，我每次都幫她分析為什么老師會(huì)批評(píng)你?讓她真正知道自己錯(cuò)在哪里,。為什么老師表?yè)P(yáng)你?也讓她知道受表?yè)P(yáng)的原因，讓孩子明辨是非,，從心底知道錯(cuò)了就應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單,，能夠承受得起，做得好了也會(huì)被別人承認(rèn),。

或許孩子還不是最優(yōu)秀的,，但培養(yǎng)她集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感,，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,，都讓我們看到莫大的希望!生而有涯,，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，科學(xué)教子,，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!