在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

辯論賽題目愛(ài)情篇一

2、正方：機(jī)遇出人才,，反方：機(jī)遇未必出人才

3,、正方：效率必然犧牲平等,，反方：效率未必犧牲平等

4、正方：“一意孤行”,，應(yīng)當(dāng)稱贊,，反方：“一意孤行”，應(yīng)當(dāng)批判

5,、正方：“杞人憂天”不該貶,，反方：“杞人憂天”實(shí)該貶

6,、正方：不要“自掃門前雪”,，反方：應(yīng)當(dāng)“自掃門前雪”

7、正方：不以成敗論英雄,，反方：英雄自以成敗論(應(yīng)以成敗論英雄)

8,、正方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)在于發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)，反方：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)不在于發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)

9,、正方：不應(yīng)“吹毛求疵”,，反方：應(yīng)當(dāng)“吹毛求疵”

10、正方：近墨者黑,，反方：近墨者未必黑

11,、正方：學(xué)習(xí)比實(shí)踐更重要，反方：實(shí)踐比學(xué)習(xí)更重要

12,、正方：響鼓無(wú)需重槌敲,，反方：響鼓也需重槌敲

13、正方：不可“得寸進(jìn)尺”,，反方：應(yīng)當(dāng)“得寸進(jìn)尺”

14,、正方：人心叵測(cè)，反方：人心可測(cè)

15,、正方：“難得糊涂”好,，反方：“難得糊涂”不好

16、正方：萬(wàn)事開(kāi)頭難,，反方：萬(wàn)事中間難

17,、正方：不可“異想天開(kāi)”，反方：盡可“異想天開(kāi)”

18,、正方：笨鳥(niǎo)應(yīng)當(dāng)先飛,，反方：智鳥(niǎo)應(yīng)也要先飛

19、正方：強(qiáng)將手下無(wú)弱兵,，反方：強(qiáng)將手下多弱兵

20,、正方：“做”比“說(shuō)”重要，反方：“說(shuō)”比“做”重要

21,、正方：知足者常樂(lè),，反方：不知足者常樂(lè)

22,、正方：學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才，反方：學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才

23,、正方：高分高能,，反方：高分未必高能

24、正方：追求夢(mèng)想與享受生活是矛盾的,，反方：追求夢(mèng)想與享受生活不是矛盾的

25,、正方：成事在天，反方：事在人為

26,、正方：好心總會(huì)有好報(bào),，反方：好心未必有好報(bào)

27、正方：“嫉妒之心”不可有,，反方：“嫉妒之心”不可無(wú)

28,、正方：知難行易，反方：知易行難

29,、正方：小事也應(yīng)計(jì)較,，反方：小事不應(yīng)計(jì)較

30、正方：應(yīng)以理服人,，反方：應(yīng)以禮服人

31,、正方：事實(shí)勝于雄辯，反方：事實(shí)未必勝于雄辯

32,、正方：有付出就有收獲,，反方：有付出不必須有收獲

33、正方：不破不立,，反方：不立不破

34,、正方：不要“見(jiàn)風(fēng)使舵”，反方：應(yīng)當(dāng)“見(jiàn)風(fēng)使舵”

35,、正方：從小事做起,，反方：從大事做起

36、正方：聽(tīng)話的學(xué)生是好學(xué)生,，反方：聽(tīng)話的學(xué)生未必是好學(xué)生

37,、正方：“做一天和尚撞一天鐘”好，反方：“做一天和尚撞一天鐘”不好

38,、正方：干一行,，愛(ài)一行，反方：愛(ài)一行,，干一行

39,、正方：“狂妄之心”不可有，反方：“狂妄之心”不可無(wú)

40,、正方：成功靠實(shí)力,，反方：成功靠機(jī)遇

41,、正方：高枕無(wú)憂，反方：高枕有憂

42,、正方：“班門弄斧”不可取,，反方：“班門弄斧”又何妨

43、正方：有志者事競(jìng)成,，反方：有志者事未必成

44,、正方：不知者不為過(guò)，反方：不知者也為過(guò)

45,、正方：開(kāi)卷有益,，反方：開(kāi)卷未必有益

辯論賽題目愛(ài)情篇二

1、企業(yè)用人以德為先,，以才為先

2,、情在理先 | 理在情先

3、先成家后立業(yè)還是應(yīng)先立業(yè)后成家

4,、大學(xué)生兼職利是否大于弊

5、技術(shù)引導(dǎo)觀念 | 觀念引導(dǎo)技術(shù)

6,、狹路相逢智者勝 | 狹路相逢勇者勝

7,、學(xué)歷與本事那個(gè)更重要

8、在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今日,，我們是注重經(jīng)濟(jì)效益還是環(huán)境效益

9,、做事最重要是過(guò)程還是結(jié)果

10、大學(xué)生應(yīng)先考研再工作,，還是先工作再考研

11,、自我肯定重要還是社會(huì)肯定重要

12、人的成功是基礎(chǔ)重要 | 還是機(jī)遇重要

13,、注重實(shí)物與精神哪個(gè)重要

14,、在校大學(xué)生積累知識(shí)與塑造人格哪個(gè)重要

15、環(huán)境保護(hù)應(yīng)當(dāng)以人為本,，還是以自然為本

16,、學(xué)校該不該對(duì)網(wǎng)絡(luò)限制

17、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊 | 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利

18,、時(shí)勢(shì)造英雄 | 英雄造時(shí)勢(shì)

19,、機(jī)遇與奮斗哪個(gè)重要

20、大學(xué)生廣泛社交是否利大于弊 | 弊大于利

21,、此刻社會(huì)更需要通才還是專才

22,、物質(zhì)追求與精神追求那個(gè)更重要

23、天賦與勤奮那個(gè)重要

24,、思想與行動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)哪個(gè)重要

25,、人生的美在于瞬間 | 永恒

26,、高智商是否高品格

27、此刻社會(huì)是情商重要還是智商重要

辯論賽題目愛(ài)情篇三

1,、正方：逆境更有利于人成長(zhǎng),；反方：順境更有利于人成長(zhǎng)

2、正方：現(xiàn)代社會(huì)中,，情商比智商更重要,；反方：現(xiàn)代社會(huì)中，智商比情商更重要

3,、正方：網(wǎng)絡(luò)使人更親近,；反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)

4、正方：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有存在的合理性,；反方：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言沒(méi)有存在的合理性

5,、正方：感情是自私的；反方：感情是無(wú)私的

6,、正方：知識(shí)扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要,；反方：經(jīng)濟(jì)扶貧比知識(shí)扶貧更重要

7、正方：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會(huì)文化現(xiàn)象之必然,；反方：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會(huì)文化現(xiàn)象之或然

8,、正方：大學(xué)生做兼職利大于弊；反方：大學(xué)生做兼職弊大于利

9,、正方：對(duì)高職學(xué)生來(lái)說(shuō),，打工對(duì)學(xué)業(yè)有利；反方：對(duì)高職學(xué)生來(lái)說(shuō),，打工對(duì)學(xué)業(yè)不利

10,、正方：誠(chéng)信主要靠自律；反方：誠(chéng)信主要靠他律

11,、正方：當(dāng)今社會(huì),，合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要；反方：當(dāng)今社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要

12,、正方：現(xiàn)代社會(huì)更需要通才；反方：現(xiàn)代社會(huì)更需要專才

13,、正方：社會(huì)秩序主要靠法律來(lái)維系,；反方：社會(huì)秩序主要靠道德來(lái)維系

14、正方：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)是能夠并行的,；反方：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)是不能夠并行的

15,、正方：人類社會(huì)最終不可能毀于高科技；反方：人類社會(huì)最終可能毀于高科技

辯論賽題目愛(ài)情篇四

1,、正方：社會(huì)發(fā)展主要靠法制,；反方：社會(huì)發(fā)展主要靠德制

2,、正方：感情在于天長(zhǎng)地久；反方：感情在于以往擁有

3,、正方：社會(huì)秩序的維系主要靠法律,；反方：社會(huì)秩序的維系主要靠道德

4、正方：人性本善,；反方：人性本惡

5,、正方：網(wǎng)絡(luò)使人際關(guān)系隔離；反方：網(wǎng)絡(luò)能拉近人際關(guān)系

6,、正方：收入的差別能體現(xiàn)人才價(jià)值,；反方：收入的差別不能體現(xiàn)人才價(jià)值

7、正方：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能避免拜金主義,；反方：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能避免拜金主義

8,、正方：見(jiàn)義勇為要奮不顧身；反方：見(jiàn)義勇為要量力而為

9,、正方：現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)信為先,；反方：現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)當(dāng)以盈利為先

10、正方：提倡購(gòu)買國(guó)貨有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,；反方：提倡購(gòu)買國(guó)貨不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展

11,、正方：網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系；反方：網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系

12,、正方：大學(xué)生基礎(chǔ)禮貌建設(shè)應(yīng)以道德建設(shè)為主；反方：大學(xué)生基礎(chǔ)禮貌建設(shè)應(yīng)以紀(jì)律約束為主

13,、正方：網(wǎng)絡(luò)感情是真正的感情,；反方：網(wǎng)絡(luò)感情不是真正的感情

14、正方：做大河里的小魚,；反方：做小河里的大魚

15,、正方：個(gè)人需要對(duì)于大學(xué)生擇業(yè)更重要；反方：社會(huì)需要對(duì)于大學(xué)生擇業(yè)更重要

16,、正方：超女現(xiàn)象是文化繁榮的表現(xiàn),；反方：超女現(xiàn)象不是文化繁榮的表現(xiàn)

17、正方：生態(tài)危機(jī)可能毀滅人類,；反方：生態(tài)危機(jī)不可能毀滅人類

18,、正方：外行能夠管好內(nèi)行；反方：外行不可能管好內(nèi)行

19,、正方：傳播中國(guó)酒文化應(yīng)當(dāng)靠酒香,；反方：傳播中國(guó)酒文化應(yīng)當(dāng)靠吆喝

20、正方：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有利于道德發(fā)展,；反方：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不利于道德發(fā)展

21,、正方：實(shí)行學(xué)分制利大于弊,；反方：實(shí)行學(xué)分制弊大于利

22、正方：構(gòu)建和諧社會(huì)是依靠個(gè)人素質(zhì),；反方：構(gòu)建和諧社會(huì)是依靠社會(huì)制度

23,、正方：生存更重要；反方：尊嚴(yán)更重要

24,、正方：人為自我活著歡樂(lè),；反方：人為別人活著歡樂(lè)

25、正方：儒家思想能夠抵御西方歪風(fēng),；反方：儒家思想不能抵御西方歪風(fēng)

26,、正方：社會(huì)發(fā)展應(yīng)重利輕義；反方：社會(huì)發(fā)展應(yīng)重義輕利

27,、正方：網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑,；反方：網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑

28、正方：外來(lái)文化對(duì)民族文化的發(fā)展利大于弊,；反方：外來(lái)文化對(duì)民族文化的發(fā)展弊大于利

29,、正方：學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以人格提升為主要目標(biāo)；反方：學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以成績(jī)提高為主要目標(biāo)

辯論賽題目愛(ài)情篇五

1,、網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑

2,、在人生路上乘勝追擊好在人生路上見(jiàn)好就收好

3、在人生的道路上,，機(jī)遇更重要在人生的道路上,，奮斗更重要

4、留學(xué)生歸國(guó)是個(gè)人問(wèn)題,，不是社會(huì)問(wèn)題留學(xué)生歸國(guó)是社會(huì)問(wèn)題,，不是個(gè)人問(wèn)題

5、應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)“新新人類”作家應(yīng)當(dāng)批判“新新人類”作家

6,、環(huán)境保護(hù)應(yīng)當(dāng)以人為本環(huán)境保護(hù)應(yīng)當(dāng)以自然為本

7,、杜絕盜版，政府比消費(fèi)者扮演更重要的主角杜絕盜版,，消費(fèi)者比政府扮演更重要的主角

8,、相愛(ài)容易相處難相處容易相愛(ài)難

9、流動(dòng)人口的增加有利于城市的發(fā)展流動(dòng)人口的增加不利于城市的發(fā)展

10,、教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)

11,、效率必然犧牲平等效率不必須犧牲平等

12、勞心者比勞力者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)勞力者比勞心者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)

13,、愚公應(yīng)當(dāng)移山愚公應(yīng)當(dāng)搬家

14,、網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系

15、干一行，愛(ài)一行愛(ài)一行,，干一行

16,、文憑能夠代表知識(shí)水平文憑不能夠代表知識(shí)水平

17、情在理先理在情先

18,、實(shí)行學(xué)分制利大于弊實(shí)行學(xué)分制弊大于利

19,、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂(lè)性大網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)性比實(shí)用性大

20、治愚比治貧更重要治貧比治愚更重要

21,、知足常樂(lè)不知足常樂(lè)

22,、青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇

23、新聞價(jià)值比新聞道德重要新聞道德比新聞價(jià)值重要

24,、法律無(wú)情法律有情

25,、性教育是科學(xué)教育性教育是道德教育

26、積累知識(shí)更重要塑造人格更重要

27,、合作比競(jìng)爭(zhēng),，更能使禮貌提高競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使禮貌提高

28,、功能夠補(bǔ)過(guò)功不能夠補(bǔ)過(guò)

29,、天災(zāi)比人禍更可怕人禍比天災(zāi)更可怕

30、代溝的主要職責(zé)在父母代溝的主要職責(zé)在子女

31,、辯論賽新形式利大于弊辯論賽新形式弊大于利

32,、時(shí)勢(shì)造英雄英雄造時(shí)勢(shì)

33、發(fā)展旅游業(yè)利多于弊發(fā)展旅游業(yè)弊多于利

34,、送子女進(jìn)名校,，利大于弊送子女進(jìn)名校，弊大于利

35,、哭比笑難笑比哭難

36,、善心是真善善行是真善

37、重獎(jiǎng)學(xué)生利大于弊重獎(jiǎng)學(xué)生弊大于利

38,、一所學(xué)校的社會(huì)地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校的社會(huì)地位如何關(guān)鍵在學(xué)生

39、管理比收費(fèi)重要收費(fèi)比管理重要

40,、讀大學(xué),，長(zhǎng)進(jìn)的應(yīng)當(dāng)是知識(shí)讀大學(xué)，長(zhǎng)進(jìn)的應(yīng)當(dāng)是人格

41,、強(qiáng)權(quán)勝于公理公理勝于強(qiáng)權(quán)

42,、人類和平共處是一個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想人類和平共處是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想

43、小錯(cuò)會(huì)造成大錯(cuò)小錯(cuò)不會(huì)造成大錯(cuò)

44,、中學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊中學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利

45,、中學(xué)生打工利大于弊中學(xué)生打工弊大于利

46、中學(xué)生廣泛社交利大于弊中學(xué)生廣泛社交弊大于利

47、選美活動(dòng)利大于弊選美活動(dòng)弊大于利

48,、中學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才中學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才

49,、合作高于競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)高于合作

50、文才比口才更重要口才比文才更重要

51,、紀(jì)律會(huì)促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展紀(jì)律會(huì)限制個(gè)性的發(fā)展

52,、愛(ài)的教育比體罰更有效體罰比愛(ài)的教育更有效

53、夢(mèng)想人才以“仁”為主夢(mèng)想人才以“智”為主

54,、全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

55,、遠(yuǎn)親不如近鄰近鄰不如遠(yuǎn)親

56、機(jī)遇是成功的關(guān)鍵機(jī)遇不是成功的關(guān)鍵

辯論賽題目愛(ài)情篇六

1,、小學(xué)上追星利大于弊 | 弊大于利,。

2、小學(xué)生該 | 不該當(dāng)班干部

3,、三道杠要聽(tīng) | 不要聽(tīng)一道杠的

4,、學(xué)生該 | 不該參加課外輔導(dǎo)

5、小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊 | 弊大于利

6,、小學(xué)生該 | 不該上網(wǎng)聊天

7,、教師課堂出錯(cuò)該 | 不該當(dāng)場(chǎng)指出

8、西游記看書 | 看電視更好看

9,、小學(xué)生該 | 不該看日本動(dòng)漫

10,、期末不考高分是 | 不是好學(xué)生

11、好的成績(jī)是由教師 | 同學(xué)決定的

12,、小學(xué)生應(yīng)當(dāng)廣泛開(kāi)展課外活動(dòng) | 抓緊課外時(shí)光學(xué)習(xí)

13,、不帶紅領(lǐng)巾能夠 | 不能夠進(jìn)入學(xué)校

14、小學(xué)生能夠 | 不能夠稱兄道弟

15,、乖孩子是 | 不是好孩子

16,、小學(xué)生該 | 不該看超女

17、小學(xué)生發(fā)生矛盾找成人 | 自我解決

18,、小學(xué)生該 | 不該玩網(wǎng)絡(luò)游戲

19,、課堂讓教師 | 學(xué)生做主

20、小學(xué)生該 | 不該學(xué)外語(yǔ),?？萍及l(fā)展利

辯論賽題目愛(ài)情篇七

1、吃菜好,，還是吃肉好

2,、在家里勞動(dòng)換錢好不好

3、分?jǐn)?shù)面前是否人人平等

4,、應(yīng)當(dāng)允許小學(xué)生帶玩具進(jìn)入學(xué)校嗎

5,、看動(dòng)漫好不好

6,、蓋章豬肉，你愿意吃嗎

7,、開(kāi)卷有益,，還是未必有益。

8,、小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班是否有利于學(xué)生的成長(zhǎng)

9,、口才和文才哪個(gè)更重要

10、好心總會(huì)有好報(bào)還是好心未必有好報(bào),。

11,、對(duì)孩子的成長(zhǎng)，家庭比社會(huì)影響大還是社會(huì)比家庭影響大,。

12,、人生而平等還是人生而不平等。

13,、日本的與國(guó)產(chǎn)的`,。

14、新年放鞭炮的利與弊,。

15,、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，進(jìn)入小學(xué)生作文值不值得鼓勵(lì)和提倡

16,、小學(xué)生學(xué)習(xí)法律十分必要,，小學(xué)生學(xué)習(xí)法律沒(méi)有必要。

17,、教師教的好不好影響到學(xué)生了麼

18,、傳媒對(duì)青少年的影響究竟是利大于弊還是弊大于利

19、怎樣看待中少年黑客大于弊還是弊大于利

20,、未成年人打電子游戲的利與弊,。

21、嚴(yán)父出孝子嗎

22,、成績(jī)能代表分?jǐn)?shù),，還是分?jǐn)?shù)能代表成績(jī)

23、小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)當(dāng)配帶手機(jī)

24,、愚公應(yīng)當(dāng)移山還是搬家

辯論賽題目愛(ài)情篇八

正方 反方

網(wǎng)絡(luò)使人際關(guān)系隔離 網(wǎng)絡(luò)能拉近人際關(guān)系

生存更重要 尊嚴(yán)更重要

見(jiàn)義勇為要奮不顧身 見(jiàn)義勇為要量力而為

現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以誠(chéng)信為先 現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以盈利為先

收入的差別能體現(xiàn)人才價(jià)值 收入的差別不能體現(xiàn)人才價(jià)值

傳播中國(guó)酒文化應(yīng)該靠酒香 傳播中國(guó)酒文化應(yīng)該靠吆喝

構(gòu)建和諧社會(huì)是依靠個(gè)人素質(zhì) 構(gòu)建和諧社會(huì)是依靠社會(huì)制度

超女現(xiàn)象是文化繁榮的表現(xiàn) 超女現(xiàn)象不是文化繁榮的表現(xiàn)

愛(ài)情在于天長(zhǎng)地久 愛(ài)情在于曾經(jīng)擁有

做大河里的小魚 做小河里的大魚

大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以道德建設(shè)為主 大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以紀(jì)律約束為主

學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以人格提升為主要目標(biāo) 學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以成績(jī)提高為主要目標(biāo)

辯論賽題目愛(ài)情篇九

a正：寬松式管理對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)利大于弊

a反：寬松式管理對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)弊大于利

b正：形成代溝的責(zé)任更多在于父母

b反：形成代溝的責(zé)任更多在于子女

c正：個(gè)人電子郵箱應(yīng)該收費(fèi)

c反：個(gè)人電子郵箱不應(yīng)該收費(fèi)

d正：大學(xué)校園秩序的維持,，主要靠“自律”

d反：大學(xué)校園秩序的維持，主要靠“他律”

e正：人生中事業(yè)與愛(ài)情相比較,，事業(yè)更重要

e反：人生中事業(yè)與愛(ài)情相比較，愛(ài)情更重要

f正：對(duì)于企業(yè)而言,，物質(zhì)資源更重要

f反：對(duì)于企業(yè)而言,，人力資源更重要

g正：中國(guó)足球走向世界關(guān)鍵在于教練

g反：中國(guó)足球走向世界關(guān)鍵在于體制

h正：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試仍然還有存在價(jià)值

h反：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試已經(jīng)失去存在價(jià)值

i正：歷史題材影視劇可以“戲說(shuō)”

i反：歷史題材影視劇不可以“戲說(shuō)”

辯論賽題目愛(ài)情篇十

文才比口才更重要 口才比文才更重要

同性戀是個(gè)人問(wèn)題，不是社會(huì)問(wèn)題 同性戀是社會(huì)問(wèn)題，不是個(gè)人問(wèn)題

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政需要向企業(yè)輸血 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政不需要向企業(yè)輸血

傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng) 傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠“吆喝”

保護(hù)弱者是社會(huì)的倒退 保護(hù)弱者不是社會(huì)的倒退

個(gè)性需要刻意追求 個(gè)性不需要刻意追求

善心是真善 善行是真善

真正的愛(ài)情一定是天長(zhǎng)地久的 真正的愛(ài)情不一定是天長(zhǎng)地久的

用和平手段可以遏止恐怖主義 用和平手段不能遏止恐怖主義

情在理先 理在情先

網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂(lè)性大 網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)性比實(shí)用性大

錢是萬(wàn)惡之源 錢不是萬(wàn)惡之源

美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

功可以補(bǔ)過(guò) 功不可以補(bǔ)過(guò)

辯論賽題目愛(ài)情篇十一

第一場(chǎng)正方：企業(yè)用人才為先

第二場(chǎng)反方：企業(yè)用人德為先

第三場(chǎng)正方：人和自然可以和諧相處

第三場(chǎng)反方：人和自然不能和諧相處

第四場(chǎng)正方：高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊

第四場(chǎng)正方：高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利

第五場(chǎng)正方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)

第五場(chǎng)反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)

辯論賽題目愛(ài)情篇十二

1,、個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握 個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握

2,、便利器具便利 便利器具不便利

3、發(fā)掘人才需要考試 發(fā)掘人才不需要考試

4,、民族技藝應(yīng)該保密 民族技藝不應(yīng)該保密

5,、理想人才以仁為主 理想人才以智為主

6、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利

7,、金錢的追求與道德可以并行 金錢的追求與道德可以并行

8,、杜絕盜版，消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色 杜絕盜版,，政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色

9,、個(gè)性需要刻意追求個(gè)性 不需要刻意追求

10、寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊 寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利

11,、留學(xué)歸國(guó)是個(gè)人問(wèn)題不是社會(huì)問(wèn)題 留學(xué)歸國(guó)是社會(huì)問(wèn)題不是個(gè)人問(wèn)題

12,、通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響 大文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大