總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

校園歌手比賽活動總結(jié)篇一

一、晚會籌備

1,、確定好晚會的舉辦時間,，要具體，同事做好各方面的安排與打算,，盡量避免有活動沖撞而改期等情況,。最遲在晚會開始前3周確定好舉辦時間(因為有些商家向上級申請經(jīng)費需2周時間)，并通知外聯(lián)部做好聯(lián)系商家贊助等工作,。與別的系合作舉辦時,，雙方要盡早協(xié)商舉辦時間。時間確定后盡量不做修改,，尤其在外聯(lián)與商家簽訂協(xié)議后之,，不可隨意修改,，以免造成不必要的損失。此次大賽因舉辦時間改動,，導(dǎo)致商家撤資500元,。

2、活動策劃要在確定晚會時間后盡早完成,。交給外聯(lián)一份有大致策劃的方案(不用太具體,，內(nèi)部主辦人員一方需交詳細(xì)策劃)。由于本次比賽是政法系與中文系合辦,，策劃方面須由兩系共同商討,，但商討時間難以磨合，策劃遲遲未交,，外聯(lián)工作無法展開,。

3、晚會當(dāng)中的舞蹈演員可與文工團(tuán)同時選拔,。為保證演員質(zhì)量,，應(yīng)安排有充分時間對演員能力進(jìn)行考查。歌手大賽的舉辦時間多為10月中旬,，即新生軍訓(xùn)結(jié)束后3周左右,。演員選拔和舞蹈的選定可在軍訓(xùn)結(jié)束后1周進(jìn)行。這次大賽的準(zhǔn)備過程過于倉促,，確定晚會時間后才開始選定舞蹈及演員,，沒有足夠的時間排舞，演員質(zhì)量也不高,。

4,、歌手選拔的地點落實后再發(fā)出通知。選拔地點要考慮多方面因素,。因為大賽在軍訓(xùn)結(jié)束后不久,，很多新生工作需要用到1#教學(xué)樓的教室，如社

團(tuán)的入會典禮等,。最理想的做法是事先申請到多媒體教室,。如果申請沒有得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，就要看各個社團(tuán)已發(fā)出的通知中所占用的教室是哪些,，別的部門用到哪個教室,，避免沖突。本次大賽在進(jìn)行初賽和復(fù)賽時都碰到了同樣的問題：多媒體教室無法申請,。原定于1#501教室進(jìn)行初賽,，通知已發(fā)出，但教室申請未得到審批通過，不得不臨時更改通知,。通知在更改之前沒有和別的部門協(xié)調(diào)好，學(xué)習(xí)部在此之前就已經(jīng)申請了401教室,，導(dǎo)致二次更改通知,。也許有些有實力的同學(xué)因為沒有看到最后更改的通知而失去機(jī)會。復(fù)賽時多媒體教室的申請仍是一個棘手的問題,，最后在老師的幫助下得以解決,。

5、歌手在進(jìn)行報名時應(yīng)留下電話號碼,。復(fù)賽時,，有些同學(xué)沒有按照規(guī)定把伴奏音樂發(fā)到指定郵箱，工作人員又無法與他們?nèi)〉寐?lián)系,，導(dǎo)致在復(fù)賽的過程中耽誤了一些時間,。

6、會場布置安排要落實到位,。在晚會當(dāng)晚,，本部門人員要為演員化妝，會場布置不能到位,，因此要和各個部門聯(lián)系,，把會場布置工作落實好。本次大賽的會場布置由辦公室負(fù)責(zé)安排,。

二,、晚會現(xiàn)場

1、演員和選手要按時到指定座位候場,。由于在晚會之前招開的歌手會議沒有把候場方面的事情說清楚,，有些歌手遲到、不在指定座位候場,。需要歌手到后臺準(zhǔn)備的時候,，工作人員還在焦急萬分地尋找歌手。

2,、準(zhǔn)備好嘉賓席的牌位,。本次比賽由于沒有準(zhǔn)備好嘉賓席的牌位，在晚會開始前的十幾分鐘才匆忙通知宣傳部,。

3,、維持現(xiàn)場秩序。本次晚會開始之后,，前臺的秩序較為混亂,。應(yīng)提醒紀(jì)檢部做好這方面的工作。

三、晚會結(jié)束

1,、安排工作時應(yīng)加上晚會結(jié)束后的會場清理,。本次晚會的工作安排中缺少了這一項，很多系干都已離開會場,，剩下屈指可數(shù)的幾個系干和干事在清理,。

2、給老師的場地費用在晚會結(jié)束后結(jié)清,。

盡管在活動的過程中有很多不足,，但是這臺晚會促進(jìn)了政法、中文兩系之間的交流合作,，豐富了同學(xué)們的課余生活,，達(dá)到預(yù)期目的，圓滿落幕,。

校園歌手比賽活動總結(jié)篇二

時至秋日,，為了繁榮我校同學(xué)們的課余生活，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì),，營造積極,、健康、高雅的和諧文化氛圍,，教育系團(tuán)委學(xué)生會特舉辦以"律動校園 唱響青春"為主題的青春校園歌手大賽,。比賽在老師的指導(dǎo)和團(tuán)委學(xué)生會的努力下順利結(jié)束。

現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1,、比賽的前期宣傳工作有欠缺,，沒有充分調(diào)動07級同學(xué)的積極性。導(dǎo)致參與者集中在09,、08級,。沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。

2,、雖然在比賽的當(dāng)天下午調(diào)試好音響,，但在比賽開始之際卻發(fā)生了狀況。音響是整場比賽的重點,，沒有合適的音響導(dǎo)致比賽的效果大打折扣,。所以，我們應(yīng)吸取教訓(xùn),，充分考慮音響的突發(fā)性,，活動之前及早準(zhǔn)備備用音響。

3,、暖場不足,。在比賽的準(zhǔn)備工作中我們沒有充分考慮冷場的情況,，導(dǎo)致在音響出問題是現(xiàn)場出現(xiàn)了尷尬的局面。

4,、由于準(zhǔn)備時間不足和現(xiàn)場選手的比賽順序被打亂,，主持人也出現(xiàn)了失誤。

5,、游戲環(huán)節(jié)由于電腦的突發(fā)狀況導(dǎo)致ppt無法播放,。原定的游戲我愛記歌詞無法正常進(jìn)行。臨時改為猜歌名,，但由于沒有協(xié)調(diào)好，致使場面混亂,，游戲效果不佳,。

6、我們的現(xiàn)場可容納300人,，但由于到場觀眾遠(yuǎn)不及這個數(shù)目,，從而導(dǎo)致現(xiàn)場觀眾席大片的空位。影響現(xiàn)場效果,。

7,、比賽開始后隨著主持人的逐一介紹，我們的親友團(tuán)開始為各自支持的選手吶喊助威,，鮮艷的氣球,，繽紛的海報，嘹亮的口號,。他們的熱情點燃了比賽現(xiàn)場,。也為我們的選手增加了自信和勇氣。

8,、雖然在比賽進(jìn)行中電腦突發(fā)情況不能播放ppt,，但制作精美的圖片還是為比賽增添了不少光彩。

校園歌手大賽結(jié)束了,，雖然在活動進(jìn)行中出現(xiàn)了各種各樣的突發(fā)情況,，但比賽還是在大家的努力下產(chǎn)生了結(jié)果。不能不說這次活動使文藝部得到了很多經(jīng)驗教訓(xùn),，進(jìn)一步提高了文藝部組織活動的能力,。歌手大賽又一次充實活躍了大學(xué)生日常生活，挖掘出了一批對音樂很有潛質(zhì)的學(xué)生,，相信文藝部會借此機(jī)遇舉辦更好的活動來服務(wù)于同學(xué)們,，并將文藝部工作推向高潮。

我部衷心感謝院領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)的支持,，各部的積極協(xié)調(diào)配合。同時，預(yù)祝我院即將參加校級歌手大賽的選手取得優(yōu)異的成績!,、

校園歌手比賽活動總結(jié)篇三

為了豐富各個部門的課余生活,，活躍校園文化，培養(yǎng)園林系各個部門的干事的團(tuán)結(jié),、競爭,、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)各個部門干事的精神面貌,，在201x年12月12日我系學(xué)生會和我們辯論社一同主辦的“青春思辯會”大學(xué)生辯論賽總決賽圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本次活動面向我系各個部門通過內(nèi)部選拔，總共有9個部門,，分別是學(xué)習(xí)部,，生活部，體育部,，文藝部,，辦公室，組織部,，社團(tuán)部,，體育部，勞動部,，宣傳部,。由抽簽方式選擇對決的部門，最終勝利的三支隊伍參加系里的復(fù)賽并進(jìn)入半決賽,。本辯論賽采用淘汰制的方式,，一共三支代表隊進(jìn)入半決賽，他們分別是體育部,，學(xué)習(xí)部,，社團(tuán)部，三只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽辯題,，最終經(jīng)過激烈角逐,，倆部門代表隊進(jìn)入決賽。

活動的具體時間：

教學(xué)樓318———第二輪第一場：5：00

教學(xué)樓318———第二輪第二場：5：00

教學(xué)樓318———第二輪第三場：5：00

教學(xué)樓318———第二輪第一場：5：00

教學(xué)樓318———第二輪第二場：5：00

教學(xué)樓501———第二輪第三場：5:00

第一場辯論賽,，首先由學(xué)習(xí)部代表隊和生活部代表隊開展,，兩隊進(jìn)行了激烈的辯論。賽場上,，正方一辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可,，雙方辯手旁征博引，各自展開團(tuán)隊協(xié)作的實力,。最終學(xué)習(xí)部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝,。

第二場辯論賽,，由社團(tuán)部和組織部兩代表隊展開，兩隊圍繞“?！?，“”之間展開辯論。賽場上,，雙方代表對團(tuán)結(jié)協(xié)作,，思維清晰。最終,，社團(tuán)部以微略的優(yōu)勢勝出,。

第三場辯論賽，由組織部和體育部兩代表隊展開,，兩隊圍繞“現(xiàn)代社會男女競爭是平等的”,，“現(xiàn)代社會男女競爭是不平等的”進(jìn)行激烈的辯論。賽場上,，雙方辯友各抒己見，以流利的語言,，贏得全場熱烈掌聲,，并將賽事推向高潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可,，雙方辯手旁征博引,，各自展開團(tuán)隊協(xié)作的實力。最終體育部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝,。

第四場辯論賽,，首先由勞動部代表隊和文藝部代表隊開展，兩隊進(jìn)行了激烈的辯論,。賽場上,，正方二辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可，雙方辯手旁征博引,，各自展開團(tuán)隊協(xié)作的實力,。最終勞動部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

第五場辯論賽,，由勞動部代表隊和辦公室代表隊開展,，兩隊進(jìn)行了激烈的辯論。賽場上,，正方三辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可,，雙方辯手旁征博引，各自展開團(tuán)隊協(xié)作的實力,。最終勞動部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝,。

第六場辯論賽,，由體育部和勞動部兩代表隊展開，兩隊圍繞“在校大學(xué)生談戀愛利大于弊”,，“在校大學(xué)生談戀愛弊大于利”之間展開辯論,。賽場上，雙方代表對團(tuán)結(jié)協(xié)作,，思維清晰,。最終，體育部以微略的優(yōu)勢勝出,。

第七場辯論賽,，由學(xué)習(xí)部和體育部兩代表隊展開，兩隊圍繞“現(xiàn)代社會“求博”更利于個人發(fā)展”,，“現(xiàn)代社會“求?！备趥€人發(fā)展”進(jìn)行激烈的辯論。賽場上,，雙方辯友各抒己見,，以流利的語言，贏得全場熱烈掌聲,，并將賽事推向高潮,。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認(rèn)可，雙方辯手旁征博引,，各自展開團(tuán)隊協(xié)作的實力,。最終體育部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。

此次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活,，活躍了校園文化,，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭,、進(jìn)取的素質(zhì),，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力,，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,。在辯論賽舉行的過程中，我們辯論社成員積極參加組織本次活動,，但在舉辦期間存在一些缺陷：

1.在布置會場時準(zhǔn)備不充分;

2.維持現(xiàn)場秩序不夠得當(dāng),，現(xiàn)場較為波動;

3.賽場上選手們的過激行為及犯規(guī)應(yīng)及時提示更正;

4.合計分?jǐn)?shù)時，注意檢查核對,，必免出錯,。

我們要認(rèn)真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓(xùn),，在接來的的活動中會再接再厲努力

校園歌手比賽活動總結(jié)篇四

經(jīng)過三周的時間，我?！敖虒W(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武活動拉下帷幕,。

一、目的明確根據(jù)我校學(xué)期初的工作安排,，結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動方案,，如期組織實施了此次大型教學(xué)活動。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗的學(xué)習(xí),，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑與方法,，檢驗小班化教學(xué)模式的鞏固提高，落實教學(xué)質(zhì)量年活動,，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺,，推動學(xué)校教學(xué)改革，提高教師隊伍整體素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

二、組織實施周密嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體部署,，與x月17日制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評優(yōu)方案,，于x月15日——x月27日組織實施。全校任課教師積極參與,，除兩位教師特殊情況不能參加外，所有科目共出課54節(jié),。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量,，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍。全體教師認(rèn)真籌備,，精心策劃課堂教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個評優(yōu)小組，實行實時跟蹤,，認(rèn)真履行職責(zé),。在教導(dǎo)處的精心組織下，在全體教師的積極配合下,，此次活動得以順利實施,，并于今天圓滿結(jié)束。

三,、評優(yōu)選先,，立足發(fā)展。

在所有的54節(jié)課中,，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不弄虛不作假,，不論是講課教師還是聽課教師，不論老教師還是年輕教師,，積極性和熱情都非常高,，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對備課,、講課,、聽課、和評課,，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我校教師真抓實干,，立足發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認(rèn)識,。

在聽課,、評課過程中，程序井然,?；顒咏Y(jié)束后，各學(xué)年組認(rèn)真總結(jié),，對本組每位教師的講課情況客觀公正,、不折不扣的進(jìn)行講評，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，彌補(bǔ)不足,，互相探討，互相學(xué)習(xí),，共同促進(jìn),。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)象,，并及時反饋給講課教師,。利用5月27日下午兩個多小時的時間，召開了教學(xué)活動分析會,。對每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對性,、發(fā)展性的評價。根據(jù)此次活動方案的指示精神,，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師,，從中選拔出8名教師做了匯報課。

四,、成果與反思本次大型教學(xué)活動,，整體水平有所提高,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面

1、準(zhǔn)備充分,。從宣布教學(xué)大比武實施方案之日起,，各教師精心準(zhǔn)備，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具,、學(xué)具,。如：吳曉光老師的《呼吸器官》。高英麗的《火燒圓明園》,，姚麗老師的《兩只小獅子》等,，證明老師在課前做了大量的工作。

2,、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著,，把課堂交給學(xué)生，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化,。讓學(xué)生自己探計,，實際操作，合作學(xué)習(xí),，交流體會,，互相幫助，教學(xué)氣氛比較和諧,。如郎麗華的《制作年歷》,，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手操作

3、課堂教學(xué)整體把握明顯改善,，較強(qiáng)的駕馭課堂能力,，教師面向全體學(xué)生，既發(fā)揮了學(xué)生的主動參與,，又不失教學(xué)的整體把握。

4,、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性,。

很多教師精心策劃每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，不放棄任何一個可利用的空間,。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后,，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等。

校園歌手比賽活動總結(jié)篇五

由教務(wù)處,、政教處,、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專20xx金秋詩歌朗誦比賽活動于20xx年x月9日開始下達(dá)活動任務(wù)，原定于20xx年x月28日舉行,，后因高三美術(shù)生于x月23——x月30外出寫生,，舉行詩歌朗誦比賽的時間后推一周,，改為x月5日下午舉行，歷時一個月,。x月5日下午2：00詩歌朗誦比賽開始,，到5：20比賽結(jié)束，用時三個小時二十分鐘?，F(xiàn)對本次詩歌朗誦比賽活動總結(jié)如下：

一,、計劃周密，步驟合理,，組織得力,。

在制定本次詩歌朗誦比賽計劃的時候，就對各班推選選手的名額,、比賽的時間,、獎項的設(shè)置等內(nèi)容進(jìn)行了周密地安排，并報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核,、批準(zhǔn),，從而保證了活動的計劃性、科學(xué)性,。在活動中期,，團(tuán)委對各班推選選手的情況以及選手訓(xùn)練的情況進(jìn)行了調(diào)控、督促,，確保比賽的效果,。在具體組織比賽的時候，各團(tuán)委委員分工明確,、各司其責(zé),、忙而不亂，使整個比賽順利運轉(zhuǎn),。

二,、目標(biāo)定位準(zhǔn)確，群體參與積極性很高,。

本次詩歌朗誦比賽的定位是師生全體參與,，而不是搞成精英的表演賽。這樣做的目的是讓更多的師生覺得這個活動和自己有關(guān),，讓更多的師生主動參與到這個活動中來,，在這個活動中得到鍛煉，取得成就感,，從而增強(qiáng)師生的主人翁責(zé)任感,，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

事實證明這個目標(biāo)定位是準(zhǔn)確的。在各班選拔參賽選手的時候,，有些落選的同學(xué)懇求語文老師,、班主任給個鍛煉的機(jī)會。語文教師,、班主任到團(tuán)委要求給自己的班級增加名額,，這充分說明了我校師生參加本次活動的熱情是高漲的。在參賽選手確定以后,，這些同學(xué)利用課余時間在教室里,、在宿舍里展開了訓(xùn)練。有些學(xué)生纏著語文教師利用午休時間進(jìn)行練習(xí),。有的語文教師怕自己輔導(dǎo)不了,，就聯(lián)合多名教師進(jìn)行輔導(dǎo)，很多參賽選手是由多名教師輔導(dǎo)的,。張老師甚至將自己的衣服借給了參賽選手,，并且對參賽選手的發(fā)型都作了要求。林老師利用午休時間對參賽選手進(jìn)行了充分的輔導(dǎo),，并提前利用音響進(jìn)行了演練,，還對怎樣拿話筒效果好進(jìn)行了實驗。有些班主任還找到謝老師,、胡老師,、扈老師老師等音樂老師對學(xué)生的臺風(fēng)進(jìn)行指導(dǎo)。由于我們的音響只支持vcd格式不支持mp3格式,，需要配樂的學(xué)生找到周老師等老師把配樂由由mp3轉(zhuǎn)成vcd光盤,，這些老師都給予了熱情的幫助。在選手進(jìn)行比賽的時候,，賽場上掌聲不斷,，尤其是本班選手參加比賽的時候，本班的同學(xué)更是熱烈鼓掌,，充分體現(xiàn)了集體榮譽(yù)感,。雖然比賽長達(dá)三個半小時，但學(xué)生能堅持看完比賽,，充分說明學(xué)生參與本次活動的積極性是很高的,。

三、參賽選手水平較高,，評委評判公正,，賽后影響深遠(yuǎn),。

本次詩歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高,，有些選手表現(xiàn)非常突出，超出預(yù)料。像高三,、八班的周同學(xué),、高二、一班的王同學(xué),、08財電的史同學(xué)等同學(xué)如果到區(qū)里參加比賽,，也會得到很好的名次。通過本次比賽我們既鍛煉了學(xué)生,，又發(fā)現(xiàn)儲備了一部分人才,，為今后開展類似的活動打下了良好的基礎(chǔ)。另外像《祖國啊,，親愛的祖國》,、《致橡樹》、《少年中國說》等篇幅較長的篇目學(xué)生都能脫稿流利地朗誦出來,，也充分顯示了學(xué)生的功底和付出,。

由于比賽組織周密、評分公正,，沒有留下不良問題,，在比賽過后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現(xiàn)，沒有人談?wù)摮煽儾还?，有力地提升了我校的校園文化氛圍,。

校園歌手比賽活動總結(jié)篇六

辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者,，將以明是非之分,，審治亂之世紀(jì)，明同異之處,，察明實之理,。處利害，決嫌疑,?！逼湟鉃椋q論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn),，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失,，解決人們思想上存在的疑惑,。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理,，鍛煉思維能力,，增長聰明才智,，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通,。通過辯論,，人們可以更好了解對方的立場和觀點，求同存異,，達(dá)到更高層次上的心理溝通,。

我系以豐富校園生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了為期近一個月的辯論賽,。

一,，籌備工作，宣傳工作

在比賽的籌劃階段,，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,，秘書團(tuán)為此積極的申請場地，桌椅,，音響設(shè)備,，邀請評委嘉賓。在比賽前夕,，宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳,，食堂前及廣播響徹校園。

二,，辯論賽過程

“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕,，激烈的角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極至,。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn),，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號,。

酒管七班勇奪桂冠,，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名,，楊麗,、蔣紹廣、趙璐,、李娜同學(xué)被評為最佳辯手;酒管的陳宇,、旅管的陳影、景區(qū)的余波,、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手,。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點評,。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都積極地參與了近來,，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功,，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦,。

三，辯論賽取得的成效

1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察,。在辯論的過程中,，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手,，所要具備的知識與能力是多方面的,，為了這個目的，他們在臺上充分展示自己,，能力也在不知不覺中提高,。首先，思維能力得到提高,。如果沒有對事物的真知灼見,，就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒,，就不可能口若懸河,。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高,。最開始的語無倫次,、前后矛盾少了，啞口無言沒了;妙語連珠,，以巧制勝多了,，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時看問題更深刻了,，不再停留在很膚淺的表面,，也學(xué)會了多角度思考問。其次,，語言表達(dá)更具藝術(shù)性,。經(jīng)過幾場鍛煉，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好,，甚至形成了自己的風(fēng)格,。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情，抑揚頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣,，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲,。同時對漢語言的使用能力增強(qiáng),，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句,、諺語,、箴言，為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用,，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西,，第三，知識結(jié)構(gòu)更完備,。俗語說“臺下一分鐘,，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘,，他們在課余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料,，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料,，撰寫辯詞等,。第四，應(yīng)變能力加強(qiáng),。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運用道具說明自己的觀點,，將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂道的話題,。

2.學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升：俗話講“真理越辯越明”,，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”,、復(fù)賽“名校是因為名師還是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué),，是以積累知識為主還是以塑造人格為主”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活,，現(xiàn)實性強(qiáng),，使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù),，全面深入地分析問題,，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,，最終明白問題的實質(zhì),，學(xué)會了分析問題，提高了辨別能力,，為后面的有效行動奠定了基礎(chǔ),。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題,，學(xué)會以理服人,，不會毛躁地與人對罵,，更不會大大出手，文明了許多,。

3.班級凝聚力的增強(qiáng)：辯論不僅是個人才華的展示,，一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契，更離不開大集體----班級同學(xué)的支持,。賽前班長,、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣,，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛,。比賽讓他們走得更近,，更像一家人。

4.增加老師對同學(xué)們的認(rèn)識,。此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師,，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識。=

四.值得思考的地方

辯論賽總體收到了良好的成效,，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽,。如果能在辯論點評中給予正確的指導(dǎo),，會給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點的限制局限在較小的教室進(jìn)行,，給熱情的觀眾帶來了諸多不便,，希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補(bǔ)。

通過舉辦此次辯論賽,，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時,，此次辯論賽給各系之間的交流加速,，達(dá)到了以辯會友，以辯明理的活動宗旨

校園歌手比賽活動總結(jié)篇七

20xx年12月27日,，由湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會舉辦,，“康師傅食品有限公司”贊助的第一屆湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)十佳新秀校園歌手大賽在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)大禮堂正式舉行。

本次活動是繼上一學(xué)期“十佳校園歌手大賽”后,，湖南農(nóng)大學(xué)社聯(lián)為繁榮校園文化生活,，豐富同學(xué)們的日常文化生活，發(fā)掘文娛人才,，充實農(nóng)大校園文化氛圍,，為大一,、大二的同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺，所組織的又一次大型活動,。和往常一樣,，學(xué)社聯(lián)在活動之初就進(jìn)行了嚴(yán)密的策劃，作出詳細(xì)的策劃書,，宣傳工作室合作推出了一系列的宣傳活動,，其中包括大型海報展出、傳單發(fā)放,、問卷調(diào)查,、巨型橫幅等宣傳手段。使得本次活動在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響,，為本次活動的成功舉辦奠定了堅實的基礎(chǔ),。

20xx年12月25日起，本次活動開始正式報名,，在短短的幾天中,，報名人數(shù)就突破了400人，其中多為20__級,、20__級的新生,，同學(xué)們的高度熱情大大鼓舞了學(xué)社聯(lián)各位工作人員的心，使得他們能更好的投入到這次活動的組織中出,。

經(jīng)過兩天的初賽,，從中產(chǎn)生了石磊、全國武,、廖維鈞,、李金玲(女)、李晶 尹恒(二人組合),、錢穎,、藍(lán)芳(女)、趙珂,、曾璐(女)十位選手進(jìn)入本次大賽的決賽,。

20xx年12月27日下午，本次大賽的最后工作準(zhǔn)備就緒,，學(xué)社聯(lián)的工作人員及“康師傅食品有限公司”的工作人員都已基本到位,，十位進(jìn)入決賽的選手也進(jìn)入了緊張的彩排當(dāng)中。

在排練場外,，還有大型的氣球,、拱門、條幅、海報把整個會場裝點得熱鬧非常,，而學(xué)社聯(lián)所準(zhǔn)備的1400多張門票也在同學(xué)們的熱情索取下,，發(fā)放一空，為了滿足沒有拿到門票的同學(xué)也能看到本次比賽的熱烈情形,，學(xué)社聯(lián)在大禮堂安全條件允許餓情況下,，又發(fā)放了400張站票以滿足同學(xué)們的要求，并力邀校糾察隊協(xié)助維持秩序,，以保證會場中同學(xué)們的安全,。

晚上7點，本次大賽正式舉行,，校團(tuán)委老師,，及學(xué)社聯(lián)力邀的各評委老師亦在第一排就坐。30分,，在主持人思琪,、阿亮的宣布下，大賽正式開始,。各位選手紛紛上場各展歌喉,、一比高下,?！兜谝淮巍贩路鸢汛蠹?guī)У搅烁髯缘某鯌贂r代:《烏蘇里船歌》更讓我們回到了那個古老的年代;《橘子紅了》再現(xiàn)了電視劇中曲折的情節(jié)……臺上是信心十足、各展神通;臺下是如癡如醉,，叫好連連,。歌聲、掌聲,、歡呼聲連成一片,，穿插其中的游戲、歌舞表演及現(xiàn)場抽獎更將觀眾的情緒帶到了頂點,，再加上兩位優(yōu)秀主持人的絕妙主持,，使得現(xiàn)場氣氛更是熱烈。

通過兩個小時的激烈角逐,，經(jīng)過各位評委老師的公正評判,，從這十位優(yōu)秀的選手中產(chǎn)生了本次大賽的第一、第二,、第三名,，分別是:曾璐、李金玲,、藍(lán)芳,。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)“十佳新秀校園歌手”大賽圓滿成功，在同學(xué)們的心目中留下了美好的影響,，賽后大家仍在久久的回味,，期待著下一次的比賽,。

比賽是結(jié)束了，但是對于學(xué)社聯(lián)的各位工作人員來說,，工作還遠(yuǎn)未結(jié)束,，這次比賽中的成功之處將成為今后工作的榜樣，不足之處則將成為很好的教訓(xùn),，作為以后的借鑒,，同學(xué)們的贊賞將成為我們永遠(yuǎn)的激勵!