制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃和目標篇一

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx～20xx年）》為行動綱領(lǐng),，貫徹xx縣教育行政工作會議精神,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型,、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍,。

二、工作目標

1,、優(yōu)化一個群體,。通過系統(tǒng)的、有針對性的校本培訓(xùn),，優(yōu)化學(xué)校教師群體,，建立一支能自主善合作，樂學(xué)習(xí)勤鉆研,，有格局有情懷的教師隊伍,。

2、鍛造一個團隊,。關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展,，抓好青年教師讀書研修組，以課堂為主陣地,，以讀書,、寫作為路徑，促進青年教師的迅速成長,。

3,、打造一個品牌。重啟“桂苑論壇”,，搭建研究,、分享,、學(xué)習(xí)的平臺,，把“桂苑論壇”打造成縣內(nèi)外的一個高端活動品牌,。

4,、培養(yǎng)一批骨干。通過系列活動,，培養(yǎng)更多會上課,、善研究、能寫作的骨干教師,，充分發(fā)揮其骨干作用,，引領(lǐng)更多教師的成長,。

三,、主要舉措

1、讀書學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。精心組織教師全員讀書和分享，提升教育理念和學(xué)科素養(yǎng),；認真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有針對性,、有重點、有成效,。

2,、重視教學(xué)基本功。重視教師教育,、教學(xué)基本的培訓(xùn)，組織開展“三字一話”,、課件制作,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆（反思）的培訓(xùn)和競賽,，夯實教師的基本功。

3,、堅守課堂主陣地。堅守好課堂這個主陣地,，通過學(xué)科組、備課組的優(yōu)化建設(shè),，促進合作與分享；通過骨干教師（黨員教師）示范課,、新進教師亮相課,、生態(tài)課堂研究課、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩、研討,，提升教師課堂教學(xué)效率和效果,；通過承辦各級教研活動，促課改,，促成效,。

4,、科研課題為抓手,。以“過有滋有味的教育生活”為追求，以省市縣立項課題和縣微型課題為抓手,，定期,、常態(tài)化開展過程研究，在研究中促實踐,、促反思,、促成長。

5,、豐富活動搭平臺,。精心組織開展教師讀書演講、“桂苑論壇”,、教學(xué)研究、基本功競賽,、專業(yè)寫作等豐富活動,，練師能,，提素養(yǎng),，興文化。同時加強教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)管理,，對外出培訓(xùn)教師統(tǒng)一安排、登記，要求外出聽課,、培訓(xùn)的老師通過匯報課,、匯報講座、學(xué)習(xí)隨感等方式與在其他老師分享,。

四,、具體工作安排

九月份

1、制訂《xx小學(xué)教師培訓(xùn)計劃》,，明確校本研修目標,。

2、組織教師暑期閱讀成果檢查和分享,。

3,、收集、檢查,、評比教師假期完成的讀后感和教學(xué)隨筆,。

4、組織縣級暑期骨干教師培訓(xùn)的二次培訓(xùn)活動和白板應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn),。

6,、組織本學(xué)年第一次“桂苑論壇”活動（顧新紅《如何提升班會課實效》）。

7,、結(jié)合教學(xué)部門,，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究。

8,、顧名師創(chuàng)新活動（一）

9,、青年教師讀書組第一次活動（交流暑期閱讀成果）。

十月份

1,、組織“我與主題性大單元情境課程”（教師）征文演講活動,。

2、組織本學(xué)年第二次“桂苑論壇”活動（“核心素養(yǎng)”語文學(xué)科論壇）,。

3,、召開課題主持人會議。

4,、青年教師研修組第二次活動（關(guān)于教育案例寫作：?。?/p>

5,、結(jié)合教學(xué)部門,，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究。

6,、顧紅名師創(chuàng)新活動（二）,。

十一月份

1,、組織教師參加“金帆杯”教育科研活動。

2,、舉行教師封閉式教學(xué)設(shè)計大賽,。

3、承辦縣“真學(xué)課堂”項目攻關(guān)成果展示現(xiàn)場會,，展示“生態(tài)課堂”項目推進研究成果,。

4、顧名師創(chuàng)新活動（三）,。

5,、組織本學(xué)年第三次“桂苑論壇”活動（“核心素養(yǎng)”數(shù)學(xué)學(xué)科論壇）。

6,、青年教師研修組第三次活動（關(guān)于教育論文寫作：外請專家）,。

十二月份

1、全體教師專業(yè)閱讀（必讀書《中國中小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展研究》）考學(xué),。

2,、“生態(tài)課堂”課題結(jié)題。

3,、青年教師研修組第四次活動,。

4、組織第四次“桂苑論壇”活動（“核心素養(yǎng)”英語學(xué)科論壇）,。

5,、顧名師創(chuàng)新活動（四）。

一月份

1,、年度教師研修情況考核,、評比。

2,、結(jié)合教學(xué)部門,，評比優(yōu)秀備課組、教研組,、優(yōu)秀師徒。

3,、評選“教科研之星”,、“讀書之星”。

4,、制訂教師假期研修方案,。

5、寫好教師研修工作,、名師創(chuàng)新團隊工作總結(jié),。

小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃和目標篇二

一,、指導(dǎo)思想

以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針，積極創(chuàng)造條件,，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良,，樂于奉獻,，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍,，整體提升我校的師資水平,，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

二,、目標與任務(wù)

1,、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求,，以校為本,，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的"愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，團結(jié)協(xié)作，和諧進取"精神,。

2,、注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學(xué)科知識的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平。

3,、以新課程培訓(xùn)為重點,，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn),，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀。

4,、扎實推進教師的基本功培訓(xùn),，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達標培訓(xùn)為手段，同時加強教師"粉筆字,、板畫,、鋼筆字"的基本功培訓(xùn)。

5,、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,，采用"專題講座,，教研論壇，個人自學(xué)"等形式,。

6,、以人為本，加強教師心理教育培訓(xùn),，既要抓住學(xué)生的心理問題,，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境,。

7,、立足長遠，加強學(xué)校管理人員的培訓(xùn),，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理,、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高,，產(chǎn)生管理效益,。

三、管理辦法

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長邊步安為組長,，鄭飛為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任,、教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，負責教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負責,。

2,、加強管理與督查

學(xué)校對教師培訓(xùn)實行過程管理，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列,。

四,、具體措施

1、教導(dǎo)處牽頭,，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座,，著力提高教師的新課程理念，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用,。

2,、堅持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實踐情況,，組織全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，指定學(xué)習(xí)書目,，交流學(xué)習(xí)心得,，同時加強對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。

3,、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效,，不斷充實,，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強教師信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的應(yīng)用水平,。

4、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動,，并加強管理,，做到"學(xué)有收獲，學(xué)以致用",，而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗體會,。

5、開放學(xué)校圖書室,，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書,，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊,，定購一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊,，并作出相關(guān)讀書筆記。

小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃和目標篇三

一,、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo),，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標,，以"評好課"為師訓(xùn)工作的重點,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍,。

二、重點工作：

1,、加強政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),。

2、繼續(xù)開展"拜師結(jié)對"活動,，促進青年教師的成長與成熟,。

3,、落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后及時評課,，學(xué)校提倡跨年級聽課,，鼓勵、支持,、拓展校外聽課渠道,。通過聽評課活動，進一步規(guī)范教師的授課行為,，促進課堂教學(xué)的規(guī)范高效,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、開展班主任培訓(xùn)工作,，加強班主任師資隊伍建設(shè)。

5,、認真開展課題研究,。本年度，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設(shè),，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作,，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究,，以研促教,，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實效性。

6,、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作,，開闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力,，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育,、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。

三,、主要措施

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)局要求,，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責檢查、督促,、指導(dǎo),、考核，項目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標任務(wù),，并負責上送年度考核結(jié)果,。

2、自加壓力,。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標的成長計劃書,，從師德水平,、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對照條件,，分解目標,，按學(xué)年度制訂自己的成長計劃書。

3,、引入競爭機制,。對于高層次聽課活動、展示活動繼續(xù)采用申報制,，學(xué)校擇優(yōu)批準,。憑聽課反思、學(xué)習(xí)體會,、上翻版課等報銷外出活動的費用,。

4、組織各類活動,。組織各類研討,、沙龍活動，在碰撞中激發(fā)靈感,，在實踐中提升能力,。

5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊,，重視名教師培養(yǎng)工作,，做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手,、教壇新秀的培養(yǎng),、推薦工作。努力培養(yǎng)一支"師德修養(yǎng)好,、業(yè)務(wù)能力強,、學(xué)識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ?的事業(yè)型,、復(fù)合型,、科研型的教師隊伍。

小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃和目標篇四

20xx年是我的個人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年,，是堅持加快熟悉教學(xué)工作,，積極參與校園文化建設(shè)，認真履行崗位職能,，積累基層工作經(jīng)驗,，努力推進企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各項目標落到實處,，在回顧過去,，總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢,，展望未來,，聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，特制定本計劃：

一,、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念為突破口,，以加強學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平,；以遵章守紀為重點,，努力確保人生安全無隱患；以勤奮工作為主攻方向,，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神,；以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì),。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài),，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗,。

二,、工作目標

目標確定，關(guān)鍵在于抓好落實,。為使目標如期實現(xiàn),，要切實做好以下四方面工作：

（一）轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標,。

俗話說"意識反應(yīng)態(tài)度"、"態(tài)度決定一切",，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度,。因此，面對新的工作崗位,，新的工作環(huán)境,。

今年要突出做好兩個方面的工作：

（二）加強認識,，轉(zhuǎn)變工作角色。

面對當今教育教學(xué)需要,，今年當務(wù)之急必須做到"一個轉(zhuǎn)變,，一個認清"，即轉(zhuǎn)變工作角色,，認清工作形勢,。為此，一方面要加強認識,，提高意識,，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上,，牢固樹立"三百六十行，行行出狀元"和"既來之,，則安之"的觀念,，警惕"今天工作不努力，明天努力找工作"不良后果,；另一方面在思考問題,，處理事情時，必須跳出以前的思維方式,，擺正自己的位置,，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色,，積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中,。

（三）實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃,。

目標就是方向,，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此,，一方面要本著實事求是,、適當超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，制定出未來三年的發(fā)展目標,，然后將三年發(fā)展目標逐年、逐月進行分解,，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標,，隨著目標的攀升與實現(xiàn)，努力實現(xiàn)因能擇崗,、因長擇業(yè),，因績提升，促進綜合素質(zhì)的不斷提升；另一方面要把目標植根腦中,、牢記心中,、常念口中，從而使自己目標明確,，不斷鞭策自己,，并力爭做到三月一回顧、半年一小結(jié),、一年一總結(jié),，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行,。

三,、加強學(xué)習(xí)，提升個人素質(zhì)

學(xué)習(xí)是歷史使命,，是時代要求,，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進步，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進步,，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進步,，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學(xué)習(xí)達到"身強體健",。因此,，要從三方面著手：

（一）加強思想政治學(xué)習(xí)。

思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，隨著社會的發(fā)展,，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題,，分析問題,，思考問題。作為一名新世紀的青年,，更要自覺加強思想政治的學(xué)習(xí),，使自己更好的服務(wù)于教育，服務(wù)社會,。

（二）強化崗位技能學(xué)習(xí),。

崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術(shù)水平,。

首先,，要進一步明確工作職責，按照隊班領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的安排,，盡快熟悉自己的工作和職責,，熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度,。

其次，明確工作要求,，明確工作任務(wù),，進一步提高工作的主動性和自覺性；

第三,，要向"書本學(xué),、向師傅學(xué)、向同事學(xué),、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)"和虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育,，而且要善于學(xué)習(xí)、勤于思考,，在干中學(xué),、學(xué)中干，明確工作的運行和處理問題的程序,，做到守紀律,、知程序、明內(nèi)容,、講方法，學(xué)于用,、知與行,、說與做的統(tǒng)一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通,，確保各項交流暢通無阻,；

第四，要不折不扣地參加集團,、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓(xùn),，積極參加檢測評估，完成培訓(xùn)任務(wù),，保證培訓(xùn)質(zhì)量,；同時還要充分利用業(yè)余時間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué),，學(xué)中干,，活到老，學(xué)到老,，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

四、勤奮工作,，積極回報學(xué)校,。

立足本職,，踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現(xiàn),。同時也是一個事業(yè),，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的,，做人和做事,，要對得起社會，對得起學(xué)校,，對得起自己的良心,。它為教育鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺,、奠定了成功的希望,。因此，只有踏實工作,，才能創(chuàng)造業(yè)績,，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話,。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研,、勤奮工作，都要堅持謙虛,、謹慎,、不驕、不躁,。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情,。

五、拓展領(lǐng)域,，實現(xiàn)個人價值,。

自我價值與社會價值相結(jié)合，是人的社會本質(zhì)的必然要求,。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻,，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值,。目前,，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺,，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度,，緊緊抓住發(fā)展機遇，充分施展個人才華,，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作,。因此,，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格,，做到眼界寬廣,、胸襟廣闊、淡泊名利,、甘于奉獻,、堅持原則，三要充分挖掘個人特長,，積極參與教育文化宣傳工作,，并在方針政策、規(guī)章法紀,、制度程序范圍內(nèi),，為提高工作效率、工作質(zhì)量,，工作方法等方面積極作出新的探索,，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程,，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和才干,，努力實現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一。

總之,，平凡的事業(yè)承載新的希望,，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作,、新的挑戰(zhàn),，新的起點,、新的機遇,。我相信：有教育事業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力,，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者,，教育事業(yè)也一定會在建設(shè)精品化的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天！

小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃和目標篇五

一,、指導(dǎo)思想：

結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際,，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，服務(wù)于課程改革,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織,。

二,、總體目標：

1,、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準,，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為,。

2,、以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展,。

3,、加強教研活動的開展，提高教育教學(xué)科研能力,，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

4、建立健全有效合理的機制,，實施"青藍工程",，加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師盡快成為"青年骨干教師",、

5,、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型,、科研型的轉(zhuǎn)變,。

三、具體目標任務(wù)及措施：

（一）教師全員培訓(xùn)：

目標：通過培訓(xùn),，提高全體教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準，依法辦學(xué),，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為,。促進全體教師教育理論,、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,。

內(nèi)容：政治思想與師德教育,。

方式：講座、研討會等,，并與自學(xué)相結(jié)合,，側(cè)重于實踐活動（力求結(jié)合學(xué)校實際,，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務(wù)）。

時間安排：每教研時間,。

（二）新課程標準培訓(xùn)：

目標：進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標準及新課程標準解讀，省,、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等,。

活動形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

時間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、各教研組活動時間,。

（三）教師信息化培訓(xùn)：

目標：要求教師實現(xiàn)"四會"：會文字處理，會制作簡單的課件,，會上網(wǎng)查閱,、下載資料，會收,、發(fā)電子郵件,。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

方式：

1,、定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓(xùn),。

2、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合,。

（四）教師讀書活動：

目標：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書,；40周歲以上的教師每月讀一本書。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍,。

方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,，并組織讀書沙龍,、讀書征文,、"書走動"起來等活動調(diào)動教師讀書的積極性。

（五）教研與科研活動：

目標：通過教科研活動的開展,，全體教師中的學(xué)科帶頭人,、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10%—15%，骨干教師要占教師總數(shù)的60%,，中青年教師參與課題研究的達到50%,，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué),。

內(nèi)容：

1、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標準》,、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等,。

2、繼續(xù)加強校內(nèi),、外教研活動,，堅持教師要走出去、請教師走進來的教學(xué)活動,。

3,、開展"人人上一堂好課"的活動，組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動,。

4,、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動。每次活動時家長,、教師參與聽課,、評課，共同探討教法與學(xué)法,，不斷豐富認識,，提高教育教學(xué)水平。

小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃和目標篇六

一,、指導(dǎo)思想

適應(yīng)教育改革發(fā)展要求,，根據(jù)新教師的成長規(guī)律，確立“系統(tǒng)培養(yǎng),，分段實施,，名師引領(lǐng)，逐級提升”的指導(dǎo)思想,，以提高新教師實施新課程的教育教學(xué)實踐能力為重點,，以專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合為主要手段，以樹立正確的教育理念,、掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法為目的,，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升課堂教學(xué)能力,，為其盡快成長為青年骨干教師奠定基礎(chǔ),，實現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì),。

二,、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn)，提高新教師師德修養(yǎng)，樹立正確的教育理念,，掌握科學(xué)的教育方法和教育技術(shù),，增強自身專業(yè)水平和實施素質(zhì)教育的能力，提高班級管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)“一年入門,、兩年站穩(wěn)、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標,。

三,、培訓(xùn)對象

自20xx年起，市南區(qū)教體局每年新進教師;

20xx年新教師,，自20xx年起開始參加第二階段(第二年)的培訓(xùn),。

四、培訓(xùn)內(nèi)容與方式

新教師培訓(xùn)采用集中與分散相結(jié)合,、專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合的方式,，著重從“師德修養(yǎng)、教育理論,、專業(yè)知識,、通用基本功、備課,、上課,、教學(xué)反思、班級管理”八個方面加強并考核新教師的教育教學(xué)實踐能力,。分三個階段組織實施：

第一年：試用期培訓(xùn)

1,、優(yōu)化資源，設(shè)置公共課程

我區(qū)將充分發(fā)揮“中國教育學(xué)會市南區(qū)教師發(fā)展培訓(xùn)基地”的專家資源和區(qū)域內(nèi)“名師型”,、“骨干型”教師的專業(yè)優(yōu)勢,，從職業(yè)道德、教育理念,、專業(yè)知識,、教學(xué)實踐能力、現(xiàn)代教育技術(shù),、班級管理等方面設(shè)置新教師通識性培訓(xùn)課程,，堅持思想、業(yè)務(wù)兩手抓,，達到教育部關(guān)于試用期滿后轉(zhuǎn)正的要求,，初步適應(yīng)教師崗位需要。本階段培訓(xùn)期滿計120學(xué)時,，經(jīng)培訓(xùn)考核成績合格予以轉(zhuǎn)正,。

2、夯實基礎(chǔ),，提升教學(xué)基本功

本著夯實基礎(chǔ),、以活動促發(fā)展的原則，本階段著重組織“師德修養(yǎng),、通用基本功,、備課”三個版塊的活動展示。通用基本功,，包括三筆一畫,、信息技術(shù)運用兩個方面;備課考核，涵蓋日常教學(xué)與隨機指定兩個方面,?；顒硬捎谩叭珕T參與、全程跟進”的方式,，全面提高新教師敬業(yè)愛崗的精神和教育教學(xué)基本素養(yǎng),。

第二年：發(fā)展期培訓(xùn)

1、學(xué)用并重,，關(guān)注課堂實踐

本階段我區(qū)將堅持通識性公共課程與學(xué)科專業(yè)課程培訓(xùn)相結(jié)合的原則,，深入開展以“課例研修”為主要形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。全面關(guān)注課堂教學(xué),、關(guān)注教材教法,，使新教師盡快掌握教育教學(xué)的一般規(guī)律、學(xué)科特點,、基本策略以及備課,、上課、作業(yè)輔導(dǎo),、組織命題等教學(xué)常規(guī)工作,，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和實踐演練的有機結(jié)合，形成對實踐問題的自覺反思和研究習(xí)慣,。本階段培訓(xùn)期滿計64學(xué)時,。

2、師徒結(jié)對,，提高教學(xué)能力

進一步發(fā)揮校本研修和名師,、骨干教師在新教師成長中的引領(lǐng)、幫帶作用,，組織“教育理論,、上課、教學(xué)反思”三個版塊的展示活動,。教育理論,，包括教育理念,、政策法規(guī)、教育心理學(xué)知識,、課標理解等方面的內(nèi)容;上課,、教學(xué)反思，則采用“師徒結(jié)對”的方式展示新教師課堂教學(xué)的實踐能力,。評價新教師的同時,，表彰“優(yōu)秀師傅”，切實提升新教師實施新課程的能力,。

第三年：提高培訓(xùn)

本階段將基于新教師實踐中的發(fā)展需求,，實施“科研訓(xùn)”一體化的培訓(xùn)思路，重點組織教育科研方法,、學(xué)科專業(yè)知識,、教學(xué)案例剖析、學(xué)生心理診斷等方面的專題及分組培訓(xùn),，組織“專業(yè)知識,、班級管理”兩個版塊的活動展示，全面提升新教師的綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。本階段培訓(xùn)期滿計48學(xué)時,。

五、培訓(xùn)組織與管理

1,、明確分工,，落實責任

新教師培訓(xùn)工作由市南區(qū)教體局統(tǒng)一組織管理。教體局人事科依據(jù)區(qū)教育中心,、各基層單位提供的新教師試用期綜合評定,，負責新教師試用期的轉(zhuǎn)正定級工作。市南區(qū)教育中心負責科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程,，落實培訓(xùn)計劃,，挖掘利用優(yōu)質(zhì)資源，建立專家,、名師組成的講師隊伍,，統(tǒng)一組織新教師的集中培訓(xùn)。新教師任職學(xué)校負責新教師的校本研修工作,，指定業(yè)務(wù)精湛,、師德優(yōu)秀的骨干教師為新教師結(jié)對幫扶，具體指導(dǎo)新教師在工作崗位上鍛煉提高,。

2,、注重過程，增強實效

通過建立需求調(diào)研,、過程跟蹤,、效果反饋等制度,，注重新教師培訓(xùn)工作的過程管理，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，增強培訓(xùn)實效,。《市南區(qū)新教師手冊》作為新教師培訓(xùn)學(xué)分登記和試用期轉(zhuǎn)正工作的重要依據(jù),，應(yīng)充分發(fā)揮其過程紀實的作用,。使新教師逐步建立并明確個人發(fā)展目標,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣,，記錄成長軌跡，激勵成才信心,。

3,、多元評價，長效實施

堅持培訓(xùn)與活動評選相結(jié)合,、過程與階段診斷相結(jié)合的原則,，采用“自我評價”、“學(xué)?？己恕?、“培訓(xùn)部門考核”多元參與的評價方式，實現(xiàn)對新教師全面,、公正,、客觀的指導(dǎo)與激勵。根據(jù)學(xué)員參訓(xùn)表現(xiàn),，嚴格繼續(xù)教育學(xué)分登記工作,。培訓(xùn)期滿，考核合格后頒發(fā)《新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》,。根據(jù)新教師三年培訓(xùn)中培訓(xùn)態(tài)度,、作業(yè)完成、工作表現(xiàn),、活動展示等方面的綜合成績,，評選“教學(xué)新秀”。

新教師培訓(xùn),，是夯實教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。各單位應(yīng)高度重視此項工作,，群策群力,，及時總結(jié)經(jīng)驗做法，扎實推進新教師培訓(xùn)工作再上新臺階,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃和目標篇七

教師是一個不斷學(xué)習(xí),、不斷成長的個體,，而每一個個體的成長都影響著整個園所的總體發(fā)展，如何發(fā)揮教師的主動性,、能動性,，讓教師隊伍更快更好的成長起來，是一個園所發(fā)展的持久任務(wù),。本著“建優(yōu)質(zhì)師資,，促園所發(fā)展”的理念，我園制訂了“挖掘明星教師,、培養(yǎng)青年教師,、帶動全體教師”的教師發(fā)展計劃，以分層指導(dǎo),、多種培養(yǎng)的方式,，梯隊式培養(yǎng)青年教師，通過師徒結(jié)對,、指導(dǎo)教師跟蹤觀察,、教學(xué)研討課的承擔等途徑，鍛煉與提高教師教育能力與素質(zhì),。入園時,，每位教師將與幼兒園簽定“教師發(fā)展責任狀”，通過自我定位與園方培養(yǎng)目標相結(jié)合,，讓教師切實感受主動學(xué)習(xí),、開拓創(chuàng)新的積極氛圍。

同時為了讓教師樂于學(xué)習(xí),、勤于鉆研,、勇于探索，突顯自我,，樹立一個優(yōu)秀的榜樣,，我們讓一批師德優(yōu)、作風實,、有實績的教師,，來影響帶動全體教師。隨著計劃的出臺,，相信工作在瓊海市教育幼兒園的每一位教師都將有機會成為我們這個集體中最閃亮的“明星”,。

一、指導(dǎo)思想：

改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,，結(jié)合我園實際情況,，特制訂20xx至20xx年度我園教師園本培訓(xùn)計劃。

二,、培訓(xùn)目的

通過開展園本培訓(xùn),，進一步鞏固教師的職業(yè)道德,，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識,，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀,、兒童觀,、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識,、能力結(jié)構(gòu),，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力,，以促進教師專業(yè)成長,。

近期目標：使教師使教師把握現(xiàn)代幼兒教育基本理念，初步掌握幼兒教育教學(xué)基本功,，能更好的勝任班級,、園里的工作。

遠期目標：成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師,、省市學(xué)科帶頭人,、各級各類幼教專家。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

鄧小平理論基本原理,、“三個代表”重要思想、中國共產(chǎn)黨xx大文件精神,、教師職業(yè)道德,、教育法規(guī)、幼兒教育基本理論,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，教師教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)技能理論知識,，教學(xué)技能訓(xùn)練方法與途徑,，幼教科研基本知識。幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容與要求,、幼兒園集體教學(xué)活動組織的基本要求,、游戲的組織等。

四,、培訓(xùn)的層次

教師培訓(xùn)分三個層次：包括見習(xí)期培訓(xùn),、見習(xí)期后的適應(yīng)期培訓(xùn),、青年骨干教師培訓(xùn)。

五,、具體措施：

1,、每周進行一次全園教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要求認真做好記錄,。

2、定期組織教師學(xué)習(xí)《綱要》的文章,，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去,。

3、認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止,，努力營造一個寬松、溫馨的心理氛圍,，使幼兒健康,、快樂地成長。

4,、積極開展環(huán)境創(chuàng)設(shè),，開學(xué)初每班根據(jù)學(xué)前班、大,、中,、小班幼兒的年齡特點布置出有趣味性、教育性,、藝術(shù)性的大墻飾和各個活動區(qū),。

5、組織教師參觀其他幼兒園,，觀摩學(xué)習(xí)教育活動,，開闊眼界。

6,、積極開展教學(xué)改革,，推行新教材，開展說課,、聽課,、評課為一體的實踐活動，讓新教材真正進入班級教學(xué)，并嘗試與園本課程相互融合,、相互補充,，尋求新的教學(xué)方法。

7,、參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動,。汲取新思想、新做法,，促進本園教育教學(xué)的改革,。

8、開展教師自學(xué)活動,、要求教師認真寫讀書筆記,、教育隨筆。

9,、讓年輕教師向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高,。

10、通過集體備課,、互相觀摩,、專題討論等方式,，幫助教師熟悉,、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式,，能夠獨立主持班級的教育教學(xué)活動;

11,、每期舉辦一次教研活動，邀請全市幼教工作者參加,，組織全園教師觀摩學(xué)習(xí),，并展開討論。

12,、組織教師參加專題研究,、學(xué)術(shù)研討會，撰寫教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等,。

13、建立促進教師發(fā)展的評價方案,，組織教師進行反思教學(xué),，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學(xué)習(xí),。

14,、探索觀察,、評價幼兒的途徑和方法，改變以往統(tǒng)一,、定期,、標準化、量化的評價模式,，采用觀察,、談話、作品分析等多種方法,，全面了解幼兒的發(fā)展狀況,，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展。

15,、組織多種競賽,，給不同教師提供展示自己的機會和條件。

16,、期末,，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗文章，引導(dǎo)教師進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向,。

五、培訓(xùn)管理幼教

1,、要求培訓(xùn)教師準時到會并做好學(xué)習(xí)筆記,。

2、幼兒園要樹立和強化教師的生存危機意識,，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的興趣,。

3、完善考評和激勵機制,，建立學(xué)習(xí),、檢查、考評,、獎懲制度,。

4、展現(xiàn)教師培訓(xùn)的成果,，學(xué)習(xí)交流教師中發(fā)表或獲獎的好文章,。

5、發(fā)動每個教師制定切合自身實際的自培計劃，園里根據(jù)教師個人計劃提出不同的需要和目標,。

6,、鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長，保護教師的教育教學(xué)個性與風格,，尊重教師的發(fā)展意愿,，做到培訓(xùn)不拘一格。

小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃和目標篇八

一,、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)《西工區(qū)教育體育局關(guān)于新教師校本培訓(xùn)方案指導(dǎo)意見的通知》,，努力貫徹《西工區(qū)教育發(fā)展“”規(guī)劃綱要》精神。把新教師的師德修養(yǎng),、教育教學(xué)技能作為新教師培訓(xùn)的主要任務(wù),，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，促進新教師的專業(yè)化成長與人文心理素養(yǎng)提升,。將新教師校本培訓(xùn)納入學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,，努力建造一支師德高、業(yè)務(wù)精,、理念新,、有活力的新型教師隊伍，為提高我校的綜合競爭力,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實的基礎(chǔ)與后蓄的力量,，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。

二,、培養(yǎng)目標

1,、通過培訓(xùn)，使全體新教師提高政治思想覺悟和職業(yè)道德素質(zhì),，增強法制觀念,，依法從教，教書育人,。具有人民教師高尚的人格，有強烈的事業(yè)心,、責任感和奉獻精神,，作風民主，要成為學(xué)生的良師益友,。

2,、通過培訓(xùn)，是全體新教師樹立先進正確的現(xiàn)代教育觀念,，提高參與教育學(xué)改革的意識,，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，促進教育思想及教育觀念的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)學(xué)校深化改革和素質(zhì)教育的需要,。

3,、通過培訓(xùn)，使全體新教師進一步提高學(xué)識水平,，掌握現(xiàn)在化教育手段,，增強學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能，從而提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。使新教師具有熟練的教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論,，并能有效快速地開展教學(xué)工作。

(1)教學(xué)工作：具有較強的學(xué)科教學(xué)能力,，較好地運用教育學(xué),、心理學(xué)和教學(xué)方法知識，組織和實施教學(xué)活動,。要熟悉所教科目的課程標準,、教材，準確表述教學(xué)任務(wù)及要求,，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié),，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學(xué)語言,，較好地設(shè)計和運用板書,，能較好地進行教材分析，會“說課”(即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實施方案及教材內(nèi)容的分析處理等),，能獨立承擔公開課,，具有較強的教學(xué)設(shè)計和應(yīng)變能力。

(2)教科研工作：有較強的教研能力,，針對工作中出現(xiàn)的問題,，自覺、主動,、有效地尋找解決問題的辦法和措施,。

(3)班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風,、學(xué)風,，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動，自覺地開展學(xué)生思想工作,，解決好班內(nèi)一般問題,，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。

三,、培訓(xùn)對象

20xx年9月新教師：劉睿寅 貝昀婷 馬麗麗 劉曉潔,。

四,、培訓(xùn)措施

1、成立新教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：山漫

副組長：曲穎

成 員：王萍智 潘小麗 喬亞冰 郭 穎 呂 潔

沈 燕 張 琪 楊千惠 鄭靈霞 張莉麗

2,、開展師徒幫帶活動

(1),、為每名新教師競選2名指導(dǎo)教師，分別在班級管理,、專業(yè)成長和個人讀書方面進行指導(dǎo),。新教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準,。

(2),、指導(dǎo)教師要對新教師在班級管理及備課、講課等方面做全面指導(dǎo),。新教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”,，爭取成為青年骨干教師。每周結(jié)對教師至少要互聽一節(jié)課,，被指導(dǎo)教師寫出教學(xué)反思,，指導(dǎo)教師寫出指導(dǎo)意見，并互相交流,；新教師每周由指導(dǎo)教師推薦聽課1 節(jié),，做好聽課記錄，由指導(dǎo)老師進行檢查,；相關(guān)資料上交教導(dǎo)處,。

3、定期交流談心

學(xué)校校長,、教導(dǎo)主任和代課教師要定期與新教師在師德師風,、教育教學(xué)、讀書心得等方面進行交流談心,。其中,，校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期不少于2次,；帶教教師做到至少每月1次,，新教師要做好成長記錄。

4,、上好匯報課

新教師每月在本校上一次匯報課,，交一份高質(zhì)量的教案及課件，帶教老師及教導(dǎo)處人員給予現(xiàn)場評課指導(dǎo),，教導(dǎo)處、帶教老師要做好記錄,。馬麗麗,、劉曉潔兩位教師要組織一次班隊活動,，帶教老師、大隊部負責人需到場指導(dǎo),，并做好記錄,。

5、深入組織開展讀書學(xué)習(xí)

學(xué)校安排王萍智,、潘小麗兩位資深教導(dǎo)主任負責新教師的讀書學(xué)習(xí),。除了學(xué)校推薦的讀書書目，再為每一名新教師提供《完整的成長》,、《撲捉兒童敏感期》,、《愛和自由》、《給新教師的建議》四本書,。根據(jù)推薦書目自行選擇閱讀并做好學(xué)習(xí)筆記,，每兩星期交一篇讀書體會，指導(dǎo)老師批閱,。帶教老師每月聽取新教師讀書匯報,，期末舉辦新教師專場讀書報告會，評選出“讀書新星”,。

五,、考核和總結(jié)

1、按照《西工區(qū)中小學(xué)新教師培訓(xùn)工作評選辦法》將新教師的各項工作納入考核,。

2,、在培訓(xùn)過程中，學(xué)校對新教師培訓(xùn)情況和表現(xiàn)進行階段性小結(jié),，及時溝通,，注重實效。

2,、每學(xué)期根據(jù)具體要求考核,。培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)校將對新教師通過座談,、查看資料,、聽課等形式進行驗收。根據(jù)考核結(jié)果評選出“芳林路小學(xué)新教師標兵”,，在全校予以表彰,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃和目標篇九

做為一位新教師，需要一個成長的過程,，即努力成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長承認，讓學(xué)生喜歡的好老師,。這極力要求教師本人實現(xiàn)個人的專業(yè)成長,。成長是一個過程,，成長是快樂的，樹立終身學(xué)習(xí)意識,，樹立新課程理念,，在自學(xué)中求提高，在輔導(dǎo)中求升華已成當前主要任務(wù),。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的校本培訓(xùn)計劃,，本年度我決心認真研修以求自我發(fā)展，制定學(xué)習(xí)計劃如下：

一.個人專業(yè)素質(zhì)成長

1.苦練基本功:一口標準的普通話,，一手漂亮的字,，準確的表達能力和敏捷的反映能力是一個好教師所必備的自身素質(zhì)

2.至少精讀一本教育教學(xué)專著，泛讀一本英語專著,，鞏固個人專業(yè)知識,，書籍自己選定。

3.積極參與同安區(qū)新教師培訓(xùn)活動,，加強自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂于奉獻,，勇于吃苦，勤潔廉正的教師;提高教育教學(xué)科研意識和能力,，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣,。

4.堅持寫好教育教學(xué)隨筆,，閱讀筆記，并努力做到書寫讀書心得,，可在個人博客中進行發(fā)表分享,。

5.充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，并認真學(xué)習(xí)新科技,，多實踐，也爭取多多鉆研相關(guān)軟件,，掌握一定制作課件的方法,，提高能力，每學(xué)期都出優(yōu)秀課件,。

二.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動

1.積極參與市或者區(qū)舉行的各項教學(xué)研討活動,，如課堂創(chuàng)新大賽，青年教師課堂教學(xué)比賽,，通過現(xiàn)場觀摩和學(xué)習(xí),，更加深入認識調(diào)動小學(xué)英語課堂學(xué)生積極性等方面的教育機智和教學(xué)能力,。

2.積極參與學(xué)校開展的校內(nèi)教研活動,，學(xué)習(xí)骨干教師等的課堂控制把握能力,，認真聽取其他教師對個人公開課所提出的寶貴意見，并及時有效地進行教學(xué)調(diào)整,，努力做得更好,。

3.將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得或者是觀摩學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

三.精心設(shè)計教學(xué)

1.認真寫好英語每課時的教案，在教學(xué)設(shè)計上追求多樣化,，個性化,，以求更好的教學(xué)效果。

2.正如波斯納提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長,。因此個人將爭取努力做到深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個人成長反思,。總之,，時時處處樹立自我反思,，在“做中學(xué)”的實踐觀念。

3.認真開好每次學(xué)校公開課,，每節(jié)公開課后,，并與領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師交流溝通，爭取自己的教學(xué)水平有所提高,。把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。同時收集好各項檢查材料,。經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，主動進行教學(xué)方式的改革,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

四.自學(xué)研修

1.認真研究人教版英語新教材,，努力做到學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

2.以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

3.學(xué)習(xí)教師法及其教師相關(guān)的法律法規(guī)，做個懂法,，知法,，用法的新教師。

五.個人博客

1.個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺,，我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客,，及時地對自己的教學(xué)想法進行總結(jié)記錄。

2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討,，管理好個人博客,。

六.研究論文

1.論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑,，談自己的體會,、思考。

2.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)能力,。

3.積極應(yīng)對新課程，努力嘗試,，讓自己的課堂成為孩子們的樂園,。

七.持之以恒落實好個人校本培訓(xùn)計劃

很喜歡這么一句話：“立志，有恒,?！辈蛔稣Z言的巨人，行動的矮子,。在對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識后,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實際，把個人的校本培訓(xùn)計劃落實到位。

小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃和目標篇十

一,、指導(dǎo)思想

適應(yīng)教育改革發(fā)展要求,，根據(jù)新教師的成長規(guī)律，確立“系統(tǒng)培養(yǎng),，分段實施,，名師引領(lǐng)，逐級提升”的指導(dǎo)思想,，以提高新教師實施新課程的教育教學(xué)實踐能力為重點,，以專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合為主要手段，以樹立正確的教育理念,、掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法為目的，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求,，提升課堂教學(xué)能力,，為其盡快成長為青年骨干教師奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊建設(shè),，提高教師隊伍整體素質(zhì),。

二、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn),，提高新教師師德修養(yǎng),，樹立正確的教育理念，掌握科學(xué)的教育方法和教育技術(shù),，增強自身專業(yè)水平和實施素質(zhì)教育的能力,，提高班級管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)“一年入門,、兩年站穩(wěn),、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標。

三,、培訓(xùn)對象

自20xx年起,，市南區(qū)教體局每年新進教師;

20xx年新教師，自20xx年起開始參加第二階段(第二年)的培訓(xùn),。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容與方式

新教師培訓(xùn)采用集中與分散相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合的方式,，著重從“師德修養(yǎng),、教育理論、專業(yè)知識,、通用基本功,、備課、上課、教學(xué)反思,、班級管理”八個方面加強并考核新教師的教育教學(xué)實踐能力,。分三個階段組織實施：

第一年：試用期培訓(xùn)

1、優(yōu)化資源,，設(shè)置公共課程

我區(qū)將充分發(fā)揮“中國教育學(xué)會市南區(qū)教師發(fā)展培訓(xùn)基地”的專家資源和區(qū)域內(nèi)“名師型”,、“骨干型”教師的專業(yè)優(yōu)勢，從職業(yè)道德,、教育理念,、專業(yè)知識、教學(xué)實踐能力,、現(xiàn)代教育技術(shù),、班級管理等方面設(shè)置新教師通識性培訓(xùn)課程，堅持思想,、業(yè)務(wù)兩手抓,，達到教育部關(guān)于試用期滿后轉(zhuǎn)正的要求，初步適應(yīng)教師崗位需要,。本階段培訓(xùn)期滿計120學(xué)時,，經(jīng)培訓(xùn)考核成績合格予以轉(zhuǎn)正。

2,、夯實基礎(chǔ),，提升教學(xué)基本功

本著夯實基礎(chǔ)、以活動促發(fā)展的原則,，本階段著重組織“師德修養(yǎng),、通用基本功、備課”三個版塊的活動展示,。通用基本功,，包括三筆一畫、信息技術(shù)運用兩個方面;備課考核,，涵蓋日常教學(xué)與隨機指定兩個方面,。活動采用“全員參與,、全程跟進”的方式,，全面提高新教師敬業(yè)愛崗的精神和教育教學(xué)基本素養(yǎng)。

第二年：發(fā)展期培訓(xùn)

1,、學(xué)用并重,，關(guān)注課堂實踐

本階段我區(qū)將堅持通識性公共課程與學(xué)科專業(yè)課程培訓(xùn)相結(jié)合的原則，深入開展以“課例研修”為主要形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。全面關(guān)注課堂教學(xué),、關(guān)注教材教法，使新教師盡快掌握教育教學(xué)的一般規(guī)律、學(xué)科特點,、基本策略以及備課,、上課、作業(yè)輔導(dǎo),、組織命題等教學(xué)常規(guī)工作,，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和實踐演練的有機結(jié)合，形成對實踐問題的自覺反思和研究習(xí)慣,。本階段培訓(xùn)期滿計64學(xué)時,。

2、師徒結(jié)對,，提高教學(xué)能力

進一步發(fā)揮校本研修和名師,、骨干教師在新教師成長中的引領(lǐng)、幫帶作用,，組織“教育理論,、上課、教學(xué)反思”三個版塊的展示活動,。教育理論，包括教育理念,、政策法規(guī),、教育心理學(xué)知識、課標理解等方面的內(nèi)容;上課,、教學(xué)反思,，則采用“師徒結(jié)對”的方式展示新教師課堂教學(xué)的實踐能力。評價新教師的同時,，表彰“優(yōu)秀師傅”,，切實提升新教師實施新課程的能力。

第三年：提高培訓(xùn)

本階段將基于新教師實踐中的發(fā)展需求,，實施“科研訓(xùn)”一體化的培訓(xùn)思路,，重點組織教育科研方法、學(xué)科專業(yè)知識,、教學(xué)案例剖析,、學(xué)生心理診斷等方面的專題及分組培訓(xùn)，組織“專業(yè)知識,、班級管理”兩個版塊的活動展示,，全面提升新教師的綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。本階段培訓(xùn)期滿計48學(xué)時,。

五,、培訓(xùn)組織與管理

1、明確分工，落實責任

新教師培訓(xùn)工作由市南區(qū)教體局統(tǒng)一組織管理,。教體局人事科依據(jù)區(qū)教育中心,、各基層單位提供的新教師試用期綜合評定，負責新教師試用期的轉(zhuǎn)正定級工作,。市南區(qū)教育中心負責科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程,，落實培訓(xùn)計劃，挖掘利用優(yōu)質(zhì)資源,，建立專家,、名師組成的講師隊伍，統(tǒng)一組織新教師的集中培訓(xùn),。新教師任職學(xué)校負責新教師的校本研修工作,，指定業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)秀的骨干教師為新教師結(jié)對幫扶,，具體指導(dǎo)新教師在工作崗位上鍛煉提高,。

2、注重過程,，增強實效

通過建立需求調(diào)研,、過程跟蹤、效果反饋等制度,，注重新教師培訓(xùn)工作的過程管理,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強培訓(xùn)實效,?！妒心蠀^(qū)新教師手冊》作為新教師培訓(xùn)學(xué)分登記和試用期轉(zhuǎn)正工作的重要依據(jù)，應(yīng)充分發(fā)揮其過程紀實的作用,。使新教師逐步建立并明確個人發(fā)展目標,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣，記錄成長軌跡,，激勵成才信心,。

3、多元評價,，長效實施

堅持培訓(xùn)與活動評選相結(jié)合,、過程與階段診斷相結(jié)合的原則，采用“自我評價”,、“學(xué)?？己恕薄ⅰ芭嘤?xùn)部門考核”多元參與的評價方式,，實現(xiàn)對新教師全面,、公正,、客觀的指導(dǎo)與激勵。根據(jù)學(xué)員參訓(xùn)表現(xiàn),，嚴格繼續(xù)教育學(xué)分登記工作,。培訓(xùn)期滿，考核合格后頒發(fā)《新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》,。根據(jù)新教師三年培訓(xùn)中培訓(xùn)態(tài)度,、作業(yè)完成、工作表現(xiàn),、活動展示等方面的綜合成績,，評選“教學(xué)新秀”。

新教師培訓(xùn),，是夯實教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。各單位應(yīng)高度重視此項工作,，群策群力,，及時總結(jié)經(jīng)驗做法，扎實推進新教師培訓(xùn)工作再上新臺階,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃和目標篇十一

一,、指導(dǎo)思想

為了不斷提高教師素質(zhì)，堅持按需施教,，教,、學(xué)、用相結(jié)合,，講求實效性和時代性的原則開展培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使新教師盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,，盡快縮短工作的不適應(yīng)期,，力求新教師勝任教育教學(xué)工作。

二,、培訓(xùn)目標

1.幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色,，邁好教師成長的第一步。

2.幫助新教師了解,、掌握基礎(chǔ)教育新課程改革(新綱要頒布)的有關(guān)情況,。

3.幫助新教師掌握幼兒園一日活動組織的方法、技能和技巧,。

4.幫助新教師掌握各領(lǐng)域教育教學(xué)活動的技能和方法,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容,、時間和方式

培訓(xùn)內(nèi)容主要為：教師職業(yè)道德規(guī)范,、新綱要觀念解讀,、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動的基本組織策略、教育教學(xué)常規(guī),、教學(xué)基本功等,。

培訓(xùn)時間為一年，合計120學(xué)時,，原則上分成四個階段：

第一階段通識培訓(xùn),，集中學(xué)習(xí)3次，合計16學(xué)時,。

第二階段教研員講座,、考察、聽課,、指導(dǎo),，合計30學(xué)時。

第三階段崗位培訓(xùn),，幼兒園結(jié)隊導(dǎo)師指導(dǎo),、自主學(xué)習(xí)與實踐，合計54學(xué)時,。

第四階段利用會課,、研討、作業(yè)等形式進行考核,，合計20學(xué)時,。

四、培訓(xùn)時間：

20xx年10月～20xx年6月,。

五,、培訓(xùn)考核

新教師的培訓(xùn)考核由學(xué)員所在單位和區(qū)教師進修學(xué)校共同承擔，具體要求如下：

1.新教師在任職一年期間,，必須按照培訓(xùn)計劃完成120學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),。

2.新教師必須完成一份命題試卷、一份教案,、一篇教育教學(xué)論文,、一年的培訓(xùn)總結(jié)。

3.對每位學(xué)員的培訓(xùn)考勤在管理平臺上完成,。

4.各學(xué)員所在單位根據(jù)第三階段崗位培訓(xùn)和第四階段考核的具體要求,，制訂培訓(xùn)計劃書，并上交進修學(xué)校備案,，方可承認培訓(xùn)學(xué)時,，合計54學(xué)時。

5.進修學(xué)校對完成上述四項考核并合格的學(xué)員,，頒發(fā)《新教師崗位培訓(xùn)合格證書》,，江寧區(qū)教育局人事科以此證書作為新教師的轉(zhuǎn)正依據(jù),。

六、培訓(xùn)課程安排

小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃和目標篇十二

為提高我市新招聘教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，使其盡快掌握中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)規(guī)律,，盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位工作，增強教育教學(xué)技能,，成為懂規(guī)范,、能教學(xué)的合格教師，根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》中“新任教師必須進行崗前培訓(xùn),，實行‘不培訓(xùn),，不上崗;先培訓(xùn)，后上崗’”的原則,，結(jié)合我市實際,，經(jīng)教育局研究決定，對今年新招聘教師進行崗前培訓(xùn),，現(xiàn)制定實施方案如下:

一,、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn)使新教師了解當前教育發(fā)展形勢，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的目標要求和新理念,，加強教師職業(yè)道德和心理健康教育,，學(xué)習(xí)和了解優(yōu)秀教師成長歷程，弘揚“愛崗,、敬業(yè),、奉獻”的精神，樹立“為人師表,，以身立教”的道德風范,，明確新時期青年教師、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)與能力,，學(xué)習(xí)掌握教育教學(xué)工作基本方法和技能,。

通過培訓(xùn)，引導(dǎo)新教師在工作中加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，拓展學(xué)科基礎(chǔ)知識和學(xué)科前沿知識，向綜合全面發(fā)展,。增強責任感和使命感,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，盡快適應(yīng)和勝任教育教學(xué)工作,，盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二、培訓(xùn)對象

20xx年招聘到我市各中小學(xué)及幼兒園的教師,。

三,、培訓(xùn)時間

本次培訓(xùn)時間共四天,，其中集中培訓(xùn)30學(xué)時，分散自學(xué)20學(xué)時,，共計完成50學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

集中培訓(xùn)內(nèi)容為教師職業(yè)道德修養(yǎng),、義務(wù)教育條例,、師生的權(quán)利和義務(wù)、班主任治班方略,、學(xué)生心理健康教育,、新課程改革、課前準備,、教學(xué)基本功,、教學(xué)藝術(shù)等。

五,、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合,、自由研討與網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合、理論實踐與典型帶動相結(jié)合,、自學(xué)與講授相結(jié)合的方式進行,。

(一)集中培訓(xùn)

集中培訓(xùn)由外聘的專家學(xué)者、教師進修學(xué)校教師,、市教學(xué)研究室教研員和部分中小學(xué),、幼兒園優(yōu)秀教師承擔。

為使新教師盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,，教師進修學(xué)校將結(jié)合實際需要組成強大的教師培訓(xùn)隊伍,。邀請專家對教育改革的現(xiàn)狀和發(fā)展形勢進行分析，通過案例展示進一步對教育政策法規(guī)進行深入解讀;注重發(fā)揮自身優(yōu)勢教育教學(xué)資源的作用,，通過和名師交流,，對新教師的專業(yè)成長進行引領(lǐng);教師進修學(xué)校邀請中小學(xué)、幼兒園一線師德標兵,、教學(xué)能手,、學(xué)生管理行家作報告，談體會,，用我們身邊的人和事影響新教師,、激勵新教師、帶動新教師,。進一步促進新教師的成長,。

(二)自學(xué)研修

自學(xué)研修是新教師專業(yè)成長的重要途徑，通過自學(xué)自悟增強自主學(xué)習(xí)意識,，促進知識和技能的專業(yè)提升,。通過自我學(xué)習(xí),、自我培訓(xùn)，使新教師學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,、篩選問題,、采集信息、處理信息,、形成報告等一系列教學(xué)科研的一般方法,，形成反思教學(xué)、完善教學(xué),、提升教學(xué)的良好習(xí)慣,。

(三)網(wǎng)絡(luò)研修

網(wǎng)絡(luò)研修是信息技術(shù)條件下的一種新型培訓(xùn)形式。充分利用教師進修學(xué)校新教師網(wǎng)絡(luò)研修這個平臺,，結(jié)合培訓(xùn)實際情況把自己在集中培訓(xùn)和自學(xué)自悟過程中以及學(xué)習(xí)過程中形成的觀點,、見解、體會發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)平臺上,，通過在線交流,、探討問題等形式，提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

六,、培訓(xùn)管理

培訓(xùn)過程中將嚴格管理，集中培訓(xùn)結(jié)束時,，新教師需要上交以下材料:

1,、完成一份新教師一年成長規(guī)劃;

2、寫出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)心得體會;

3,、完成培訓(xùn)試卷,。

集中培訓(xùn)考試情況、出勤情況,、作業(yè)情況和自學(xué)情況作為考核依據(jù),，按照相應(yīng)權(quán)重計入考核成績，培訓(xùn)過程中新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況將及時上報教育局并同時反饋給參訓(xùn)教師任職單位,。

七,、培訓(xùn)組織

為切實加強對新教師崗前培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立由局長任組長,，分管局長任副組長,，教師進修學(xué)校、教育局師資培訓(xùn)科,、教研室、學(xué)前教育科,、藝體辦主要負責人為成員的新教師崗前培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責新教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào),。

八、培訓(xùn)經(jīng)費

培訓(xùn)費及資料費每人200元,，其中,，學(xué)員工作單位報銷100元。

小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃和目標篇十三

一,、培訓(xùn)目標

1,、讓新教師對新課改目標、課程標準,、教材教法有較為到位的認識,，并及時適應(yīng)新課標的要求。

2,、讓新教師能夠用新課改理論運用到實際教學(xué)中,，加強聽、評課,，提高教學(xué)水平及質(zhì)量,。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

1,、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,，要求新教師做好筆記(會議記錄)。

2,、新課標下的教材,、教法。要認真鉆研新教材,，了解新教材編寫的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu),，熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點和難點。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來,。教學(xué)方法運用得當,，要積極學(xué)習(xí)，努力探索適合自身特點學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法,。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，形成的合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式,，對這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實施,。

3、指導(dǎo)教師的課隨時向新教師開放,，并經(jīng)常進行聽課,、評課的互動。

4、要求新教師每課都要做好反思,，并體現(xiàn)在教案本上,。

此外，新教師要認真學(xué)習(xí)研究新課標,。對新課標規(guī)定的教學(xué)目的,、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實掌握,，對新課標中指出的教學(xué)中重視的問題必須結(jié)合自身教學(xué)實際切實重視,。

三、培訓(xùn)措施

1,、參加校本教研,。

本學(xué)年，要求新教師提前認真?zhèn)浜谜n,，精心設(shè)計授課程序,，上出最佳效果。授課教案要上交存檔,。要按時積極參加校本教研和上級舉行的教研,、培訓(xùn)等活動，認真聽課,，做好筆記,，課下及時反思、認真實踐,，將所學(xué)理論與實踐融會貫通,，把所得的心得及時記錄下來。

2,、結(jié)對跟蹤培養(yǎng)

充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師,、骨干教師的作用，與新教師結(jié)對進行跟蹤培養(yǎng),。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、考試,、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師,，指導(dǎo)要中肯、具體,，不要花架子,，切切實實提高教師的業(yè)務(wù)水平,。新教師拜師要誠懇，虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù),。指導(dǎo)教師除了上好示范課外,，還要隨時向新教師開放課堂及不定時的進入新教師的課堂進行聽課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長,，承擔起教育教學(xué)的重任。

3,、在學(xué)校每人一節(jié)的教研課中,，教研組要特別重視對新教師的備課、上課,、評課工作,，多給些善意的指導(dǎo)意見，促進其提高,。

4,、確定“新教師教學(xué)周”，并形成制度,。將每年開學(xué)的第二周確定為“新教師教學(xué)周”,，邀請學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教研員蒞臨指導(dǎo)，發(fā)動校名優(yōu)教師參加聽課,。課后組織評課,，揚優(yōu)棄劣，幫助其成長,。同時,，以新教師的課堂為切入點，根據(jù)其個性,、風格,，“因材施教”，確定結(jié)對老教師,、名優(yōu)教師,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃和目標篇十四

一、培訓(xùn)原則

按照“先培訓(xùn),，后上崗;不培訓(xùn),，不上崗”的原則，采用“學(xué)習(xí)-實作-考評”的培訓(xùn)模式,，加快新教師的成長步伐,。

二、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn),，使新教師更新教育理念,，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;學(xué)習(xí)班級管理方法，提高班級管理能力;樹立正確的課堂觀、學(xué)生觀,、教師觀和評價觀,，盡快適應(yīng)新課程教學(xué);初步掌握教學(xué)新方式、新技能,、新手段,，形成新的教育教學(xué)能力，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期,。

三,、培訓(xùn)對象

通過公開招考被錄取的教師。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容為：

《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展》

《班主任工作新探》

《新課程下的課堂觀》

《新課程下的學(xué)生觀》

《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》

《新課程教師課堂技能指導(dǎo)》

《新課程怎樣說課,、聽課和評課》

《怎樣撰寫教育教學(xué)成果展示文章》

《課件制作》

《遠程教育網(wǎng)絡(luò)使用》

五、培訓(xùn)時間

培訓(xùn)時間：

第一階段為8月1日—15日,。

第二階段為8月10日—16日

六,、培訓(xùn)地點

景東教師進修學(xué)校

七、培訓(xùn)考核辦法

新教師崗前培訓(xùn)第一階段考核內(nèi)容為：

1,、小學(xué)教師完成小學(xué)階段語,、數(shù)學(xué)科近2年的升考試卷的答卷任務(wù)，高中教師完成高中階段本學(xué)科近3年的升考試卷的答卷任務(wù),。各教師須在認真答卷的基礎(chǔ)上寫出一份不少于1000字的試卷分析,。

2、完成一份1課時教學(xué)設(shè)計,。

3,、寫出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)心得體會。

新教師崗前培訓(xùn)第二階段考核內(nèi)容為：

1,、課堂實作考核(以任教學(xué)?？己藶橹?。

2,、制作出一課時課件,，并進行展示與交流。

3,、寫出一份說課稿,，并說課。

4,、利用2+2評課方式評2節(jié)課,。

5、寫出3種類型(教學(xué)論文,、教學(xué)反思,、教學(xué)敘事,、教學(xué)案例、教學(xué)日志,、教學(xué)心得體會,、經(jīng)驗總結(jié)等)的教育教學(xué)成展示文章各一篇，并進行展示與交流,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃和目標篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

牢固確立教師是學(xué)校的生命與發(fā)展源泉的觀念，瞄準建設(shè)高素質(zhì)師資整體隊伍為目標,，通過多種行之有效的手段,，進一步優(yōu)化教師管理，規(guī)范教師行為,，提升師德形象，提高教師素質(zhì),，為學(xué)校全面工作的順利開展和質(zhì)量的全面提升提供扎實的基礎(chǔ)與后蓄的力量,。

二、現(xiàn)狀分析：

1,、學(xué)歷情況：專任教師中,，本科學(xué)歷8名，大專以上學(xué)歷43名,，中師學(xué)歷10名,，本科在讀15名。

2,、骨干隊伍：現(xiàn)有市級骨干教師1名,，區(qū)級骨干教師5名，區(qū)級骨干后備5名,，區(qū)級標兵1名,，教壇新秀1名，校級骨干8名,。

3,、職稱情況：小學(xué)高級教師21名，小學(xué)一級教師24名,。

4,、年齡結(jié)構(gòu)：35周歲以下青年教師30名,，35周歲至45周歲教師10名，50周歲以上教師7名。

三,、工作目標：

1.有重點地培養(yǎng)一批市區(qū)級骨干教師候選人，初步形成梯隊式的教師培養(yǎng)層次,。

2.教師本科比例在原有基礎(chǔ)上上升10%。

3.教師參加市區(qū)級以上各項競賽活動,，努力做到全員參與，獲獎面廣,，一學(xué)年內(nèi)每位青年教師的論文或教學(xué)體會(至少一篇)在市區(qū)級刊物上發(fā)表或獲獎,。

4、青年教師三年內(nèi)課堂教學(xué)達標,，成為學(xué)校各學(xué)科教學(xué)骨干,。

四、主要措施：

1,、以“三大活動”為載體,，思想上積極引導(dǎo)，重視青年教師的思想政治工作,，使他們熱愛教育事業(yè),，教書育人、為人師表,。利用各種形式,，組織他們學(xué)習(xí)文件、提高認識,，,、以先進教師的事跡，教育,、激勵他們,，使他們真正具有樂于奉獻的精神。

2,、繼續(xù)做好青年教師“師徒結(jié)對”工作,，修訂“師徒結(jié)對”計劃，讓青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，言傳身教,，健康成長。

3,、積極為青年教師的成長提供條件,，搭好“舞臺”，創(chuàng)造機會,，讓他們在校,、區(qū)、市各級教研活動中唱主角,、經(jīng)受鍛煉,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)常組織聽課,、評課,、研討,，從本校實際出發(fā)，采取多種措施,，多種渠道為青年教師成長提供條件,。

4、組織青年教師外出學(xué)習(xí),、聽課,、聽講座，學(xué)習(xí)外地的先進經(jīng)驗,，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家來校講學(xué)，給青年教師指供各種教學(xué)信息,，推薦優(yōu)秀文章在各類刊物上發(fā)表,。

5、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī),，通過組織“三字,、一畫、一課件,、一案例”的競賽，以賽促練,，掀起青年教師苦練基本功的熱潮,，同時，通過聽課,、評課,、說課、寫課等活動,，全方位提高青年教師的教學(xué)能力,。

6、關(guān)心青年教師的生活,，解除他們的后顧之憂,。

7、充分發(fā)揮團支部,、工會作用,，組織開展適合青年特點的活動，促進他們的全面成長,。

8,、學(xué)校將不斷完善一系列有利于教師成長的規(guī)章制度，努力體現(xiàn)人文管理的思想,。讓教師明確基本的規(guī)范要求,，增強自覺執(zhí)行的意識,，營造文明勤奮、創(chuàng)優(yōu)爭先的氛圍,。學(xué)年初,，每位青年教師要結(jié)合自身實際，確立自我成長目標,，學(xué)校將以每月,、學(xué)期、學(xué)年考評為促進,，激勵老師不斷增強自信心,，體驗成功感，盡快實現(xiàn)目標,。

學(xué)校要進一步完善各項考評機制,、激勵機制，為青年教師成長提供健康的環(huán)境,，對表現(xiàn)突出的青年教師應(yīng)在評優(yōu)評先,、晉升職務(wù)、干部選拔等方面給予優(yōu)先考慮,，使青年教師增強動力,，自加壓力，不斷獲得可持續(xù)發(fā)展的后勁,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃和目標篇十六

一,、指導(dǎo)思想

按照上級教育部門對新教師“五個一”的要求，結(jié)合“三星級”學(xué)校對新教師的培養(yǎng)目標,，為讓新教師迅速成長為學(xué)校的骨干教師,，特制定湖濱高級中學(xué)校本培訓(xùn)制度。

二,、具體目標要求

1,、新教師必須努力抓好自身業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，汲取先進的教育教學(xué)理念,，將教學(xué)的“五認真”落到實處,，以求不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

2,、為人師表,，誨人不倦，用高尚的情操熏陶學(xué)生,，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)生,，并結(jié)合實例寫心得體會。

3,、每學(xué)期至少開一節(jié)公開課,，寫一篇教學(xué)案例,，交教科室備存。

4,、每學(xué)期,，結(jié)合教育教學(xué)的實際情況和自己的教學(xué)心得，撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。

5,、提高教育現(xiàn)代化水平，制作一份精美的電子課件,，交教科室存檔,。

6、至少讀一本教育教學(xué)論著,，寫一篇讀書筆記,，交教科室存檔。

7,、每個青年教師要加強教學(xué)反思,，善于從教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，生成課題,，并積極向?qū)W校申報個人課題,，以期提高科研水平，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,。

8,、遵循“三人行必有吾師”古訓(xùn)，就教育教學(xué)中值得推敲的問題,，向各教師請教，完成教科研工作小結(jié),，作為交流材料,。

9、加強對高考的專題研究,，提高解題能力,，以便科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生。

小學(xué)新教師培訓(xùn)工作計劃和目標篇十七

一,、指導(dǎo)思想

通過培訓(xùn),，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè),，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力,，促進專業(yè)成長,，使他們盡快成長為教學(xué)能力出眾的合格教師,。為此，我們根據(jù)上級有關(guān)部門的新教師培訓(xùn)意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)計劃,。

二,、預(yù)期目標

1、讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學(xué)校,，熟悉工作崗位,，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng),，能熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生。

2,、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

3,、對課改目標,、課程標準、教材教法有較深刻的認識,，并能運用到實際教學(xué)中,，增強駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力,，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量,。

三、培訓(xùn)形式與要求

由集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩部分組成,。集中培訓(xùn)由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織,，分散培訓(xùn)由各教研組長長直接負責。

四,、培訓(xùn)時間

集中培訓(xùn)開學(xué)初的一到兩個月,，分散培訓(xùn)在整個這一學(xué)期中

五、重點培訓(xùn)工作

1,、從抓學(xué)習(xí)入手,，以促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本,。因此,，要先從學(xué)習(xí)入手，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，結(jié)合自身找差距,，在教育,、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己,，從而達到自修,、自思、自我提高的目的,。

2,、從抓考核入手，以促提高,。對新教師實行考核制,，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合，學(xué)生考核,、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合,，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進行，考核結(jié)果作為新教師提拔,、評先,、樹優(yōu)的重要依據(jù)。

3,、以課堂教學(xué)為主陣地,，提高課改意識。深入開展新教師備課,、上課,、說課、評課等活動,，讓新教師聽課后,，能取別人之長補己之短，促其發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)與提升新教師課改,、科研意識,，強化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。采取理論講座,、自修自練,、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式，不斷豐富新教師課改,、科研理論水平,，并根據(jù)自身經(jīng)驗及所教學(xué)科特點，在工作中認真實踐,，及時總結(jié),，更好地成長。

六,、總體措施

1,、成立新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子。

2,、開學(xué)初一到兩個月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線親自指導(dǎo),，從教學(xué)到班級管理，方方面面進行細致的指導(dǎo),。

3,、采取“師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮骨干教師,、老教師的傳幫帶作用,，使新教師盡快成長。

師傅要從備課,、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟,，切實提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠懇,、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù),，每周至少聽師傅1節(jié)課，每兩周至少準備1節(jié)課請師傅聽,。學(xué)校要分階段安排新教師上公開課,，組織其他教師真誠地進行聽課、評課,，促進新教師快速成長,。

4、給新教師布置任務(wù),。

⑴每一課：充分準備教案,、教學(xué)資源，精講精練,，隨堂作業(yè),，及時批改，每課反思,。

⑵每一天：檢查一天教學(xué)得失,。

⑶每一周：師徒互動1次以上,，聽取講座、輔導(dǎo)1次,。

⑷每一月：聽課5節(jié)以上,，撰寫1篇原創(chuàng)論文、案例或體會,，上傳博客,。

⑸每學(xué)期：進行學(xué)期總結(jié)。上交聽課筆記,、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表,。 ⑹制定好個人發(fā)展計劃，參加好培訓(xùn)活動,，做好筆記,、卡片，及時記錄心得,、案例與反思,，上好匯報課，做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)

⑺培訓(xùn)期滿,，組織匯報活動,，匯編新教師成長案例集，表彰優(yōu)秀師徒組合,。

總之,，新教師是學(xué)校的新生力量，是一塊璞玉,，需要我們學(xué)校要用心雕琢,，才能成為教學(xué)戰(zhàn)線的生力軍。