時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)前班學(xué)期計劃表內(nèi)容篇一

一,、基本情況

本班學(xué)生通過上學(xué)期的培養(yǎng),，在體育方面，學(xué)生興趣較濃,，但是又常常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象,。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上,，孩子的走路姿勢很不雅觀,。踏步這一方面還是需要加強的。

2.小班級幼兒的體育運動能力,、體能方面不夠理想,。

3.課外活動時候,，教師對幼兒有目的的體育運動組織,，沒有體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具,。

4.幼兒對體育運動的興趣低,，不樂于參加各種帶競技性的體育活動。

二.解決方案：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習(xí),，加強基本動作練習(xí)。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊,。加強《課程》中要求的體能鍛煉,。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識,、手段,。能組織幼兒進行體育鍛煉。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時時進行督促,。

5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織,。形式和手段呀多樣化。

6.針對大班的幼兒,，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣,。設(shè)置多樣的體育興趣活動，比如：溜冰,、單車,、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí),。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系,。

7.組織多樣化的體育競技

活動,，加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流,。

三.中,、小班幼兒體育教研課題細目：

1.研究課題：

a.體育運動與幼兒生長發(fā)育(接上學(xué)期)(中、小班級教研課題)

b.培優(yōu)拔尖,，個人愛好與專項性運動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)

2.目標(biāo)：

a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長,。

b.體育教學(xué)將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起，將能為其進入小學(xué)后的體育教育,、今后的體育活動,、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ)。

四.實施過程：

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價表,，體格狀況前期(后期)評定表,，學(xué)期、學(xué)年評定表,，生長速度評價表,，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。

2.測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格,、生長速度,，歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長速度),，同時進行評價,。

3.在帶領(lǐng)幼兒進行體育活動時，必須要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,，教師進行必須的指導(dǎo),。(其體能課由走、跑,、跳,、投、鉆爬,、攀登七項基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)

b.每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間,。

c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等,。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣,，進行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。

學(xué)前班學(xué)期計劃表內(nèi)容篇二

新學(xué)期來臨，雖然面對老面孔,，但要重新面對新的教學(xué)任務(wù),，承受新的壓力，即讓自己減輕壓力,，又能搞出新名堂,，出更上一層樓的教學(xué)質(zhì)量，讓教師教得輕松,，學(xué)生也學(xué)得塌實,，學(xué)得興趣高漲，本人進行了認(rèn)真的分析研究,，結(jié)合實際制定出如下的教學(xué)計劃：

一,、學(xué)生情況分析：

六年級兩個班共有學(xué)生79人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，思想上要求上進,，作業(yè)認(rèn)真、一絲不茍,。課堂上大部分同學(xué)聽講認(rèn)真,，但是也許受年齡影響，肯積極發(fā)言的學(xué)生微乎其微,，大部分甘愿當(dāng)聽眾,。方面，能做到文從句順,、文章優(yōu)秀的學(xué)生僅占20%左右,，而彭文等幾位學(xué)生是語文學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生需要教師花大力氣去輔導(dǎo)和監(jiān)督,。

二,、教材簡要分析：

本冊共有課文25篇,內(nèi)容豐富，時代感強,，而且體裁多樣性,，有散文、詞,、詩,，簡單說明文和文言文等。全冊教材分為6組,。每組教材的編排一般有四部分組成：導(dǎo)讀,、課例、口語交際與習(xí)作及日積月累和回顧拓展,，體現(xiàn)了有實踐到認(rèn)識再到實踐的過程;體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù),、逐步提高的訓(xùn)練過程。本冊教材要求學(xué)會80個字。要求學(xué)會的字在精讀課文中安排,，在課后的方格和書后的生字表中表明,。生字和多音字均隨課文注音。生字用圓括號,，多音字用方括號,。“”導(dǎo)讀“預(yù)習(xí)”“積累運用”和選讀課文中出現(xiàn)的生字一律不注音,，以培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力和習(xí)慣,。

三、教學(xué)目標(biāo)要求：

1,、在語言文字訓(xùn)練過程中,，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義的教育;受到為人民服務(wù),、無私奉獻等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,，增強民族自豪感和振興中華的責(zé)任感,，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣,，

2,、能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話,。

3,、培養(yǎng)獨立識字的能力。學(xué)習(xí)206個生字,，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義,，并能正確讀寫,。

4、能聯(lián)系上下文,、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思,。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累,，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣,。

5、能正確,、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章的思想感情,，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去,，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料,。

6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物,，了解主要內(nèi)容,。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字,。

7,、樂于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備,，能講清楚自己的意思,，表達有條理，語氣,、語調(diào)適當(dāng),。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點,。

8,、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣,，能寫簡單的記實作文和想象作文,，內(nèi)容具體，感情真實,，有一定條理,。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容,、語句,、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。

四,、教學(xué)落實措施：

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀,，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課表，在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力,。

3,、優(yōu)化教學(xué)手段，積極運用電教手段,，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高課堂效率。

4,、加強讀寫訓(xùn)練,，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書,，和好書交朋友,，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累,，勤動筆,，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。

5,、精心設(shè)計各類練習(xí),，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。

6,、加強教學(xué)研究工作，及時積累經(jīng)驗,。

7,、積極開展各項活動，讓學(xué)生多一些體驗教育,，為語文學(xué)習(xí)提供實踐經(jīng)驗.

五,、學(xué)困生情況及采取措施

學(xué)困生的類型，我覺得主要有以下幾種

(1)不想學(xué)

他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動機和興趣,，往往視學(xué)習(xí)為一種負擔(dān),，認(rèn)為家長、老師逼迫自己學(xué)習(xí),，在內(nèi)心形成消極對抗心理,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。如我們班的林城,、邵夢杰,。

(2)不會學(xué)

有些學(xué)習(xí)困難學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時間很多,，卻往往事倍功半，這是受到了不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法或不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響,。如我們班的邵晶華,、鄭偉、陳靜穎,。

采取措施

1,、課外輔導(dǎo)。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣?”

2,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，利用“一幫一”幫助他們在學(xué)校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。安排特殊座位，以優(yōu)帶差,。

3,、采用激勵機制，對學(xué)困生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取,，讓他們體驗成功感。

4,、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況,，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向發(fā)展;改善他們學(xué)習(xí)情況,，提高學(xué)習(xí)成績;對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在改卷時,，放寬學(xué)困生的扣分要求，提高他們的成績;作業(yè)要求也可以分層,，盡量簡單好做,。

5、及時與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題,。

6、定期做好家訪,，及進了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況,，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,，切中時機,，“傳情報”、“送喜報”促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。

學(xué)前班學(xué)期計劃表內(nèi)容篇三

一,、指導(dǎo)思想

各學(xué)科將繼續(xù)堅持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實施基礎(chǔ)教育課程改革,，全面推進素質(zhì)教育,。從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā)，扎實有效地開展各項教育教學(xué)工作,，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。為了使各項工作落到實處，特制定本學(xué)期工作設(shè)想如下：

二,、主要目標(biāo)任務(wù)

1.認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)市,、縣主管部門《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學(xué)文件,力求取得成效。

2.進一步深化新課程改革,。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點,，加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度,，組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程,，實踐新課程,，推進我校教育教學(xué)改革的深化。

3.強化教學(xué)常規(guī)管理,。在實行校內(nèi)教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時,，加強平時教學(xué)的抽查力度，以此推動各科教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固,、扎實地開展,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為他們的終身教育打下厚實的基礎(chǔ),。

4.堅持“科研興校”策略,，扎實開展縣級數(shù)學(xué)課題——《重視語言發(fā)展,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量》的研究，強化行動研究和教學(xué)反思,，以自主研修,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,，扎扎實實開展課題研究等活動,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強教師之間的深度對話和智慧碰撞,，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織,。把自培,、互動、共享作為校本教研的核心理念,，把“開展自已的教研,、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題,，改進自己的教學(xué)”作為教研目的,，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來,，把說出的東西寫出來”,，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程,。倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆,，使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式,。

5.加強師資隊伍培訓(xùn)力度,。扎實開展師徒結(jié)對活動，縮短轉(zhuǎn)崗教師教師上崗適應(yīng)期,，定期有效的組織開展學(xué)科組教研活動,，全面提升教師理論素養(yǎng).

三、主要工作措施

(一)期初組織相關(guān)學(xué)科教師進行上學(xué)期教育教學(xué)反思大討論活動,，教師們暢所欲言,，通過對上學(xué)期工作的全面總結(jié)，找出自己工作中的不足,，與領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起溝通確定改進辦法,。同時教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗介紹給大家，以共同提高教學(xué)質(zhì)量,。切實做好教師的思想工作,，轉(zhuǎn)變態(tài)度，以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)工作中,。

(二)加強青年教師培養(yǎng)力度,，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力

1、抓好常規(guī)培訓(xùn),。

本學(xué)期,，將繼續(xù)為青年教師分別安排了學(xué)科引領(lǐng)老師，要求師付在備課,、上課,、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給徒弟予悉心指導(dǎo)，以期縮短轉(zhuǎn)崗教師的上崗適應(yīng)期。重點加強對李寶華,、王殿峰,、劉立芬、劉磊,、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng),。

2,、抓好專業(yè)培訓(xùn)

(1)大組教研活動

本學(xué)期數(shù)學(xué),、科學(xué)、學(xué)前班,、體育,、音樂將繼續(xù)進行大組教研活動。每次活動成員要充分做好準(zhǔn)備,，力求使每一次活動成為促進教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所,。

(2)學(xué)科備課組活動

學(xué)科備課組活動主要以課堂為主題，探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,，力求使每一次活動成為促進教師教學(xué)能力的場所,。主管領(lǐng)導(dǎo)將從第一周開始就深入課堂聽課，及時查找不足并適時進行指導(dǎo)(要求本科教師積極參與聽課活動,，每位教師聽課時都要寫出自己對所聽課的每個環(huán)節(jié)的評價),。

3、支持外出培訓(xùn),。

在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，為教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機會，積極組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,。

(三)加大教學(xué)管理力度,，提高課改實施水平

1、加強教研組建設(shè),。

加強教研組建設(shè),，對組長、教學(xué)骨干進行培訓(xùn)并創(chuàng)設(shè)平臺,，完善教學(xué)常規(guī)的檢查與評價,，教研組學(xué)期計劃中必須有明確的教研計劃內(nèi)容，并切實落到實處,。提倡組際之間的交流與磋商,，努力營造濃厚的教研氛圍。同時加強教研組工作的自主性,、創(chuàng)新性,、實效性，由教研組長負責(zé),，加強集體備課,、說課,、聽課、評課等研討,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。積極推進對各教研組教研活動的考核，學(xué)期結(jié)束評選出優(yōu)秀教研組,。

2,、加強教學(xué)過程管理。

教學(xué)過程管理包括備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作,。

備課實行分層管理，因人而異,，注重實效,。教師一律寫詳案，備課量均要做到超前一周,。備課不僅要分析學(xué)生的原有知識基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力,，更要吃透教材，提倡課前備,、課后思,，有話則長，無話則短,，每節(jié)課必須寫清導(dǎo)語,、過渡語、和結(jié)束語,，為自己的教學(xué)研究工作積累素材,。在教學(xué)過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫，但要做到心中有數(shù),。凡集體備課的教案要專門設(shè)本,，需在旁著重注明自己上課后的感受和想法。幼兒教師的精品教案要設(shè)專用本,。

上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流合作的機會,，尊重學(xué)生的見解,，重視學(xué)生的經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,、關(guān)注實踐。

作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，避免重復(fù)勞動,，提倡少而精。引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性,、實踐性作業(yè),。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識和生活實際的紐帶，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識,。

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助,。不得對學(xué)有困難的學(xué)生進行人身攻擊和諷刺挖苦,。要切實做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛心”。

向李寶華老,、王殿峰,、付冬杰等老師學(xué)習(xí)精心、敬業(yè)精神,，向張健美等老師學(xué)習(xí)樂學(xué)習(xí),、愛鉆研的精神。

3,、認(rèn)真落實31345工作,。

4、落實全面發(fā)展,，抓好綜合學(xué)科教學(xué),。音樂、體育學(xué)科及學(xué)前,。本學(xué)期將繼續(xù)狠抓音樂,、體育學(xué)科的課堂教學(xué)，要在認(rèn)真而創(chuàng)造性地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)外,，還要堅持做好科學(xué)基地工作,，加強舞蹈班的訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的自身素質(zhì),。積極準(zhǔn)備各項活動,，一定要出精品;抓好抓經(jīng)體育運動隊，力爭在各級運動會上取得好成績。認(rèn)真組織學(xué)前班教育教學(xué)工作,，重視幼兒智力的開發(fā),，并把安全工作放在首位。為合理衡量幼兒教師教學(xué)工作情況,，考核教師工作實績,，建立有效激勵機制，提高教育教學(xué)質(zhì)量水平,，根據(jù)我校實際情況,，特對學(xué)前教師獨立考核，并制定學(xué)前教師教學(xué)工作量化考核細則,。

5,、按學(xué)校要求落實好包班工作。

6,、加大畢業(yè)班管理力度,。

落實學(xué)校關(guān)于畢業(yè)班的管理意見，注重過程管理,。(1)要求畢業(yè)班教師認(rèn)真分析班情,、分析學(xué)生、分析自我教學(xué),，寫出合理的班級和教學(xué)工作計劃,。(2)對學(xué)生進行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實效性,。尤其是“邊緣優(yōu)生”和“邊緣學(xué)困生”這兩類,，更要認(rèn)真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導(dǎo)計劃,，力爭使這兩類學(xué)生能有較大提高,。(3)樹立“質(zhì)量第一”的意識，強化整體合作意識,，堅決杜絕單打獨斗的現(xiàn)象,。畢業(yè)班應(yīng)在教研組長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，經(jīng)常性地與教導(dǎo)處溝通,。教研組長必須做到每天了解畢業(yè)班的學(xué)生情況,，有問題和困難及時向教導(dǎo)處和學(xué)校反映。(4)堅持教體局提出的“三清制度”和月考機制,，及時檢測學(xué)生掌握知識和教學(xué)教學(xué)情況,，認(rèn)真進行反思并整改。對一段時間內(nèi)部分成績上升不明顯的學(xué)生,，給予更多的關(guān)注,，幫助提高,。強化分層訓(xùn)練，給學(xué)困生希望,，以提高其學(xué)習(xí)成績,。(5)采取領(lǐng)導(dǎo)包班制的辦法，加強畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和管理,。

(四)健全教學(xué)管理運行機制,，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開

1、進一步抓好課堂常規(guī),。

課前,，每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，于上節(jié)課下課鈴響后馬上進入教室,，學(xué)生要養(yǎng)成課前做好上課準(zhǔn)備工作,。課上，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣,，讓學(xué)生學(xué)會傾聽,、學(xué)會發(fā)言、學(xué)會討論,。課后,，班主任及任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動，避免課間互相追逐,、打鬧現(xiàn)象。

2,、進一步落實隨堂聽課,。

進行不定期的隨堂聽課,，采取推門聽課的方法。對部分相關(guān)學(xué)科的教師要進行“跟蹤式聽課”，對聽課進行課堂教學(xué)情況的測試反饋,，及時進行針對性點評，努力提高課堂的質(zhì)量,。

要求教師和學(xué)生做到六個一：

一,、教師努力做到“六個一”。

1,、每個學(xué)年里要上好一節(jié)公開課(可在學(xué)校,、教研組內(nèi)進行，必須通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)),。

2,、寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(期末發(fā)到學(xué)校公共郵箱)。

3,、設(shè)計一份自己滿意的試卷(學(xué)期末每位教師針對本冊書和學(xué)生實際情況,，設(shè)計一份試卷發(fā)到學(xué)校郵箱),。

4、寫一篇論文(期末以a4紙打印或手寫形式上交學(xué)校),。

5,、做好自己的一個研究課題(學(xué)校隨時檢查落實情況)。

6,、每周練寫一篇正楷字(從下周開始,，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙)。

二,、學(xué)生做到六個一：

1,、每節(jié)課前一支歌：要求昂揚向上、催人奮進的歌曲,。如“團結(jié)就是力量”

等,。這就要求音樂教師下些功夫，教會學(xué)生唱歌,。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選,。做到班班有歌聲，課課有歌聲,。學(xué)校將做重點檢查,，將此項工作作為考核音樂教師的首要條件。

2,、每天一篇日記：一二年級可寫一兩句話,，三、四,、五,、六年級寫一段話。

3,、每天一組計算訓(xùn)練,。

4、每周一篇小楷字：要求語文教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查,，學(xué)校適時檢查,。小楷字一律用三十二開田字格本，寫清第幾周,，內(nèi)容以閱讀,、積累為主。

5每周讀一篇科學(xué)小常識,。

6,、每周學(xué)會一句英語日常用語。

學(xué)前班學(xué)期計劃表內(nèi)容篇四

為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)學(xué)前班園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

領(lǐng)域目標(biāo)

(一)語言領(lǐng)域

1,、會有表情地講述故事,、朗誦詩歌、散文,。

2,、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事,。

3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法,。

4,、正確運用反義詞，掌握易理解的成語,。

5,、能自然、大方地在各種場合,、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話,。

(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、學(xué)會兩個兩個、五個五個,、十個十個地數(shù),，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力;

2、知道6-10的組成,，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運用部分?jǐn)?shù)之間的互換,、互補關(guān)系進行有順序的分合;

3,、學(xué)會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,，理解整體與部分之間的關(guān)系;

5,、認(rèn)識大于號和小于號，理解大小的相對性;學(xué)習(xí)等量代換(等值轉(zhuǎn)換),，培養(yǎng)幼兒的推理能力,，發(fā)展其邏輯思維能力;

6、學(xué)會測量遠近,、粗細,、高矮,、長短的一些其本方法;能辨認(rèn)6種圖形(三角形、圓形,、長方形,、梯形、橢圓形,、正方形);

7,、認(rèn)識各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能;

8,、進一步認(rèn)識時鐘,，學(xué)會看整點、半點;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,。

(三)拼音領(lǐng)域

1,、學(xué)會單韻母ɑ、o,、e,、i、u,、ü的發(fā)音要領(lǐng),、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。

2,、學(xué)會23個聲母,，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z,、c,、s和翹舌音zh、ch,、sh的發(fā)音方法和寫法,。

3、漢語拼音的教學(xué),，從實際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如圖片,、卡片,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

4,、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力,。

5,、結(jié)合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(四)健康領(lǐng)域

1,、愉快地參加學(xué)前班的各項活動。

2,、活動有規(guī)律,，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。

3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo,。

4、喜愛參加體育活動,，在進行各種基本動作練習(xí)和做體操時動作靈活協(xié)調(diào),。

5、學(xué)做韻律操,，動作協(xié)調(diào),、節(jié)奏準(zhǔn)確。

6,、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，閱讀繪畫時，身體姿勢正確,，能控制用眼時間,，不在強光、弱光下閱讀,、繪畫,。

7、初步知道并注意保護牙齒,。

8,、具有初步的自我保護意識和能力。

9,、提高自身的自律能力。

(五)社會領(lǐng)域

1,、主動參加學(xué)前班活動,，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)則,，在學(xué)前班活動中感受快樂,。喜歡與老師及同伴交往,，知道合作、分享,、謙讓,、助人。

2,、初步學(xué)會自己分辨是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛,、誠實,、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動,，尊重勞動者和勞動成果,。

3、初步了解基本的社會公德,，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,。

4、了解家鄉(xiāng),、祖國美麗的自然環(huán)境,、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

5,、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)心他人,，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動,，愿為弟弟妹妹做事。

6,、愿意為集體做好事,，懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽感,。

(六)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，能發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題。

2、樂意探究,，逐漸學(xué)會運用多種感官有序地感知物體,。

3、喜歡與同伴合作,，學(xué)習(xí)運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量,、空間、時間概念的實際意義,，學(xué)習(xí)使用簡單的比較,、分類、排序,、測量等方法,。

5、喜歡親近自然,，關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護動植物，懂得珍惜自然資源,，具有初步的環(huán)保意識和行為,。

(七)藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡各種音樂,，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律,。

2、能獨立的,、有表情的唱歌,。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,，有欣賞音樂的濃厚興趣,。

4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作,。

5,、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,，能用繪畫形式表達自己的愿望,，會較合理的布置畫面。

6,、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品,。

7、能欣賞和評價自己及同班的作品。

學(xué)前班學(xué)期計劃表內(nèi)容篇五

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任,，并任教該班拼音、數(shù)學(xué),、寫字三門課程的教學(xué),。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計劃：

拼音教學(xué)

漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡兒童來說,，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞，注意力分散,，坐不穩(wěn),，愛做小動作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動有趣,，我把唱,、跳、聽,、說,、讀、寫,、拼融入了拼音課堂中,。

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲,。

2、學(xué)會23個聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié),。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。)

3、書寫格式要正確規(guī)范,。

二,、措施與方法

1、采用直觀教學(xué),，如圖片,、卡片。

2、重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

3、重視課堂評價機制,，善于鼓勵和表揚幼兒,。

4、關(guān)注家庭作業(yè),，少布置抄寫作業(yè),，多布置口頭拼讀作業(yè)。

數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,，老師要耐心、用心地教好每一位孩子,。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、是幼兒會認(rèn),、讀,、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的數(shù),。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。

3,、認(rèn)識幾種常見的幾何立體圖形,，進一步感知幾何體的特征。

4,、認(rèn)識高矮粗細,，能夠按高矮粗細給10以內(nèi)的物體排序。

5,、認(rèn)識加減符號及算式,，在具體的情境中加深理解加減的意義。

6,、學(xué)習(xí)解答簡短的應(yīng)用題,，列出算式并計算結(jié)果。

7,、認(rèn)識整點鐘和半點鐘,。

8、學(xué)習(xí)看日歷,，知道一個星期有7天,。

9,、了解相鄰數(shù)的含義。

10,、初步了解分類的方法,，學(xué)會簡單的分類。

11,、認(rèn)識符號﹤﹥=,，會使用這些符號比較數(shù)的大小。

12,、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力,。

二、措施與方法

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課。

2,、布置有針對性的作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè)。

3,、多關(guān)注接受能力差的孩子,，多輔導(dǎo)，多訓(xùn)練,。

4,、明確每個單元教學(xué)的要求和訓(xùn)練，抓住重點,，突破難點,。

5、把數(shù)學(xué)貫穿到生活中,，激發(fā)孩子自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

寫字教學(xué)

本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范,，初步接受寫字,，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo),。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握正確的握筆方法,，把握合適的書寫力度,。

2,、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習(xí)慣。

3,、掌握漢字的基本筆畫名稱,，并在田字格中規(guī)范書寫。

4,、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字,。

5、感受寫字時的成就感,，熱愛寫字,。

二、措施與方法

1,、板書范寫要清晰,，格式規(guī)范，漢字端正,。

2,、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字,。

3,、注重練習(xí)書寫，質(zhì)量重于數(shù)量,。

4,、多鼓勵，少批評,。

以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，希望和孩子們共同進步。

學(xué)前班學(xué)期計劃表內(nèi)容篇六

一,、班況分析：

學(xué)前班本學(xué)期新生5名,，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間,。通過上學(xué)在期末的測查及平時的觀察,，我們對孩子在身體、認(rèn)知,、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細分析：

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑,、跳,，屬于正常水平的約99%,，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維,。

2,、小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢不正確等,。

3、生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,。自制能力和整理 床上用品較為困難,。

4、自我保?。河螒蛑?，自我保護意識不強;季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告訴老師),。

認(rèn)知發(fā)展：

1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2,、語言能力：學(xué)會了用舉手請教老師表達自己的感受，能聽懂語意,，能大膽地表達自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話,。

3,、自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征,。

4,、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少,、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸,。

社會性發(fā)展：

1,、品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾,、不隨地吐痰，懂得收放玩具,、愛護玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家。

2,、交往能力：多數(shù)孩子比較活潑,，不認(rèn)生。但有個別孩子比較內(nèi)向,，愛獨處,，很少與小朋友一起玩。

3,、情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4,、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

(一)幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育,，對個別孩子進行重點指導(dǎo),，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

(二)教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“”專項課題,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

三,、各方面的具體內(nèi)容要求：

(一)常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點,，進行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育,，增強其自我保護意識和能力。

3,、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(二)教學(xué)活動：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

(三)家長工作：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

階段性的家長工作：

(1)家訪(或電話)：

完成新生普訪工作,，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系,。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對孩子在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

(3)家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

學(xué)前班學(xué)期計劃表內(nèi)容篇七

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計劃,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃,。

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名,，女生10名，其中有一名女學(xué)生自理能力較差。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱。

二,、工作目標(biāo)：

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1.促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力;

3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力。

5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。

三、詳細措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊;

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,，開展各種體育活動，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì),，做好各項安全、保健工作;

3.積極組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知,、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室,、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。

四,、家長工作：

通過電話,、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行治理,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。

五,、詳細工作和活動內(nèi)容：

9月份：

1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,、握筆的姿勢、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育,。

2.結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進行尊師的教育。

3.進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動,。

十月份：

1.結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義和民族精神教育。

2.結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng),。

3.進行幼小銜接的第一項活動：進小學(xué)聽英文教學(xué)。

4.進行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況,。

5.進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動,。

十一月份：

1.對幼兒進行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué),、英語的考評,。

2.進行第二次上門家訪。

3.進行主題《保護環(huán)境》的教學(xué)活動,。

十二月份：

1.進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼(包括整理課桌,、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等),。

2.進行第三次上門家訪,。

3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目,。

4.進行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動,。

5.對幼兒的安全和健康教育。

一月份：

1.進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動,。

2.進行第四次上門家訪,。

3.進行主題《過新年》的教學(xué)活動。

4.進行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評,。

5.對幼兒的安全和健康教育,。

希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!

學(xué)前班學(xué)期計劃表內(nèi)容篇八

為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官的基本能力，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力;并在五大領(lǐng)域中有所發(fā)展,，有所進步，我特制定教學(xué)計劃如下：

教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)思維 ：

《認(rèn)識數(shù)字13》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣,。

2、認(rèn)識理解數(shù)字13,，能準(zhǔn)確的書寫數(shù)字13,。

3、能在生活中找出并表達數(shù)量為13的物品,，并感知數(shù)學(xué)是來源于生活,。

《比較輕重、薄厚,、粗細》活動目標(biāo)：

1,、通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重,、薄厚,、粗細的方法，并初步學(xué)會記錄。

2,、.觀察物體間的差異,，并進行排序。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動手能力。

4,、積極參與操作活動,，體驗操作活動的樂趣。

《找規(guī)律》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過觀察,、操作等活動使學(xué)生能找出事物變化規(guī)律，激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué),、發(fā)現(xiàn)美的情感,。

2、培養(yǎng)初步觀察,、推理等能力,，提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識。

3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，并能運用規(guī)律解決一些能夠?qū)W會找簡單規(guī)律的方法。

在科學(xué)領(lǐng)域中 .使幼兒觀察物體間的差異,， 培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動手能力。并能在數(shù)學(xué)課堂中積極參與操作活動,，體驗操作活動的樂趣,。

國學(xué)素養(yǎng)：《弟子規(guī)》

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能目標(biāo)：熟讀《弟子規(guī)》--(見人惡~勿生戚),，能記住《弟子規(guī)》中講述的主要故事,。

2、過程與方法目標(biāo)：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩文中的做人道理;演譯《弟子規(guī)》,，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵,。

3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感,、懂得文明做人該講的禮儀,。

在語言領(lǐng)域中能夠主動、積極,、專注地傾聽老師以及同學(xué)們上課和談話,，理解別人上課談話的內(nèi)容,。能夠圍繞一定話題進行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解,。在集體面前講話態(tài)度自然,，講述時語言表達流暢，用詞用句準(zhǔn)確在社會領(lǐng)域中會用輪流,、合作,、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)游戲規(guī)則和上課規(guī)矩,，愿意按標(biāo)記的提示行動,。并且通過學(xué)習(xí)能做到學(xué)習(xí)中所要求的一切美好道德行為。

動感音樂：《我是草原小牧民》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步了解蒙古族的風(fēng)土人情,，感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈，并對其產(chǎn)生興趣,。

2,、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲,。

3,、通過聽、唱,、舞,、創(chuàng)等大量的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

希望幼兒在 藝術(shù)領(lǐng)域音樂中能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,，能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演,，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。并能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子,、四拍子等節(jié)拍特點,。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出,。愿意參與一些有關(guān)音樂的活動,，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。

在課堂以外的時間我希望幼兒能在健康領(lǐng)域愉快地參加幼兒園的各項活動,。會正確地表達自己的需求,。尊重他人，初步學(xué)會控制自己的情緒,。遵守幼兒園活動規(guī)則,。學(xué)習(xí)左右分隊走,，協(xié)調(diào)靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng),。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法,。

在對于自身要求中積極參加班組學(xué)習(xí),，加強對常規(guī)工作的認(rèn)識，做好各項班級工作.,，建立保教常規(guī)管理機制,，加強保教工作過程化管理。 認(rèn)真作好家長工作,，與家長密切聯(lián)系,。聽取家長意見，即時改正工作中的不足,。熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。以上就是本人對試聽周的計劃,。

學(xué)前班學(xué)期計劃表內(nèi)容篇九

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計劃,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名，女生10名,，其中有一名女學(xué)生自理能力較差,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。

二,、工作目標(biāo)：

根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1.促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力;

3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。

三、詳細措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊;

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,，開展各種體育活動，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì),，做好各項安全、保健工作;

3.積極組織教學(xué)活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室,、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。

四,、家長工作：通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪,，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

五,、詳細工作和活動內(nèi)容：

9月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢,、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育,。

2.結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育,。

3.進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動,。

十月份：1.結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育,。

2.結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3.進行幼小銜接的第一項活動：進小學(xué)聽英文教學(xué),。

4.進行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

5.進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動,。

十一月份：1.對幼兒進行學(xué)期中的語言,、數(shù)學(xué)、英語的考評,。

2.進行第二次上門家訪,。

3.進行主題《保護環(huán)境》的教學(xué)活動,。

十二月份：1.進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼

2.進行第三次上門家訪。

3.結(jié)合圣誕節(jié),，排練節(jié)目,。

4.進行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動。

5.對幼兒的安全和健康教育,。

一月份：

1.進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動,。

2.進行第四次上門家訪。

3.進行主題《過新年》的教學(xué)活動,。

4.進行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評,。

5.對幼兒的安全和健康教育。

希望通過這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!

學(xué)前班學(xué)期計劃表內(nèi)容篇十

為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官的基本能力,，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力;并在五大領(lǐng)域中有所發(fā)展，有所進步,，我特制定教學(xué)計劃如下：教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)思維：

《認(rèn)識數(shù)字13》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣。

2,、認(rèn)識理解數(shù)字13,，能準(zhǔn)確的書寫數(shù)字13。

3,、能在生活中找出并表達數(shù)量為13的物品,，并感知數(shù)學(xué)是來源于生活。

《比較輕重,、薄厚,、粗細》活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重,、薄厚,、粗細的方法，并初步學(xué)會記錄,。

2,、觀察物體間的差異，并進行排序,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力。

4,、積極參與操作活動,，體驗操作活動的樂趣?！墩乙?guī)律》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過觀察、操作等活動使學(xué)生能找出事物變化規(guī)律,，激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué),、發(fā)現(xiàn)美的情感。

2,、培養(yǎng)初步觀察,、推理等能力，提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識,。

3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并能運用規(guī)律解決一些能夠?qū)W會找簡單規(guī)律的方法,。

在科學(xué)領(lǐng)域中,。使幼兒觀察物體間的差異,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動手能力。并能在數(shù)學(xué)課堂中積極參與操作活動,，體驗操作活動的樂趣,。

國學(xué)素養(yǎng)：《弟子規(guī)》

教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：熟讀《弟子規(guī)》——(見人惡~勿生戚),，能記住《弟子規(guī)》中講述的主要故事,。

2、過程與方法目標(biāo)：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩文中的做人道理;演譯《弟子規(guī)》,，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵,。

3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感,、懂得文明做人該講的禮儀,。

在語言領(lǐng)域中能夠主動、積極,、專注地傾聽老師以及同學(xué)們上課和談話,，理解別人上課談話的內(nèi)容。能夠圍繞一定話題進行談話和討論,，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解,。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時語言表達流暢，用詞用句準(zhǔn)確在社會領(lǐng)域中會用輪流,、合作,、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)游戲規(guī)則和上課規(guī)矩,，愿意按標(biāo)記的提示行動,。并且通過學(xué)習(xí)能做到學(xué)習(xí)中所要求的一切美好道德行為。

動感音樂：《我是草原小牧民》教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步了解蒙古族的風(fēng)土人情,，感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈，并對其產(chǎn)生興趣,。

2,、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲,。

3,、通過聽、唱,、舞,、創(chuàng)等大量的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

希望幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域音樂中能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,，能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演,，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。并能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子,、四拍子等節(jié)拍特點,。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出,。愿意參與一些有關(guān)音樂的活動,，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。

在課堂以外的時間我希望幼兒能在健康領(lǐng)域愉快地參加幼兒園的各項活動,。會正確地表達自己的需求,。尊重他人，初步學(xué)會控制自己的情緒,。遵守幼兒園活動規(guī)則,。學(xué)習(xí)左右分隊走，協(xié)調(diào)靈活地進行各種體育活動,，掌握其動作要領(lǐng),。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,，樂意探索多種玩法。

在對于自身要求中積極參加班組學(xué)習(xí)建立保教常規(guī)管理機制,，加強保教工作過程化管理,。認(rèn)真作好家長工作，與家長密切聯(lián)系,。聽取家長意見,，即時改正工作中的不足。熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。以上就是本人對試聽周的計劃。

學(xué)前班學(xué)期計劃表內(nèi)容篇十一

一,、生活活動

1,、在生活環(huán)節(jié)練習(xí)使用筷子

2、在游戲和生活中知道必要的生活常識,，學(xué)習(xí)保護自己,。

二、區(qū)域活動

1,、益智區(qū)---10以內(nèi)加減

2,、運動區(qū)---嘗試圓圈跑

三、教育活動

星期一互動數(shù)學(xué)：小熊分類 小船分類

兒歌：時間的樣子

安全：戀網(wǎng)記

英語:單詞yard badroom bathroom

星期二互動數(shù)學(xué)：小鴨嘎嘎

小朋友分分類

故事：奶牛和甲殼蟲

社會： 安全小口決

英語： hide and seek

星期三互動數(shù)學(xué)：集郵 金色的項鏈

語言：手指游戲

安全：安全百寶箱

英語: 讀寫本p51 52 53單詞書寫與用法

星期四互動數(shù)學(xué)：信封上的題目 數(shù)字火車

國學(xué)教育：弟子規(guī)

安全：神奇的電腦

p55—p56練習(xí)冊

星期五互動數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

語言：禮儀兒歌

安全：復(fù)習(xí)

英語：復(fù)習(xí)

四,、戶外活動

綜合---鍛煉快速反應(yīng)能力和按一定方向奔跑的能力

集體—時間大嘴巴p37

分散—獨輪車

五,、家長工作

1、請家長帶幼兒踏青,，感受初春的變化

2,、遵守幼兒園作息時間

六,、我學(xué)會了

1,、 古詩：《春望》【唐】杜甫

國破山河在，城春草木深,。

感時花濺淚,，恨別鳥驚心。

烽火連三月,，家書抵萬金,。

白頭搔更短，渾欲不勝簪

2,、 分享閱讀：時間的樣子

時間是什么形狀的?時間是圓圓的,，藏在表盤的指針里，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，滴答滴答,。

時間是什么味道的?時間是香香的,，藏在成熟的水果里，長呀長,，香香甜甜,。

時間是什么顏色的?時間是銀色的，藏在媽媽的秀發(fā)里,，一絲絲,，褪去黑色。

時間是什么樣子的?時間像寶寶的小腳丫,，藏在成長的足跡里,，一步步，邁向未來,。

3,、故事：奶牛與甲殼蟲

圣甲蟲就是屎殼郎，屎殼郎就是圣甲蟲,，只不過尊敬他們的人才會稱他們圣甲蟲,。

奶牛是從不叫他們圣甲蟲的，她討厭他們正整天牛糞里鉆來鉆去,，還影響自己休息,。圣甲蟲泥泥和球球在一泡牛糞里爬來爬去，不一會就滾出了一個糞球,。這已經(jīng)是今天的第四個了,，牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開眼時,，牛圈里都收干干凈凈的,。這次，她睡醒時發(fā)現(xiàn)泥泥和球球正推著糞球往外走,。忽然,，泥泥滑了一跤，糞球滾向了奶牛,。奶?！班帷钡囊幌抡酒饋恚s緊抹抹被糞球碰過的皮膚,，大聲喊道：“你們兩個清潔工可不可以專業(yè)一點!打擾我休息,，影響我產(chǎn)奶，你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?”奶牛聲音好大,，都快震破他倆的而耳膜了,。

“對不起，對不起,，是我不小心,?！蹦嗄嗾f道?！俺羰簹だ?，趕緊走，真不愿意再看到你們!”奶牛說完高高地昂起頭,。

球球受不了奶牛的囂張：“懶惰的怪物,，我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理,，虧人類還說你吃的是草擠得是奶呢,，其實懶得要命?！?/p>

奶牛惱羞成怒：“我負責(zé)產(chǎn)奶,，不負責(zé)清理，再說我這本來也不臟,?！彼s走了泥泥和球球。

沒有了泥泥和球球的清理,，牛圈里越來越臟,。糞便還招來了許多蒼蠅和害蟲，奶牛再也不能安心地睡覺,、吃草了,。

奶牛后悔了，她開始想念泥泥和球球了,。正巧,，泥泥和球球從牛圈經(jīng)過。奶牛大聲喊道：“圣甲蟲!圣甲蟲!尊敬的清潔工,，我需要你們!”泥泥和球球笑了笑,，不計前嫌的又在牛圈里工作起來。

泥泥和球球繼續(xù)著他們“地球清道夫”的使命,，他們盡職盡責(zé),，把糞便運輸,、分解,，土地越來越肥我了。

4,、折紙：小鳥

5,、歌曲：愛護小樹苗

6、國學(xué)教育：弟子規(guī)

父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承

冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變

事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷

親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞

親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲

諫不入 悅復(fù)諫 號泣隨 撻無怨

7,、快樂繪畫:向日葵 仙人掌

8,、手指游戲： 《悄悄話》

小鳥小鳥住在大樹上,， (雙手五指伸開，手心向內(nèi),，交叉拇指相勾做鳥飛狀,，雙手由下至上抖動五指)

田鼠田鼠住在大樹下， (雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下)

喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,，(雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕，由下至上伸到頭頂)

喇叭花喇叭花變成小電話,，(從頭頂邊轉(zhuǎn)動手腕邊向兩側(cè)打開,，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動兩下)

喳喳喳，吱吱吱…… (左右手交替晃動表示輪流打電話)

小鳥和田鼠說著 (雙手一起在耳旁晃動)

悄悄話,。 (雙手手掌呈喇叭狀在口前,，小聲音表示悄悄的意思。)

9,、數(shù)數(shù):學(xué)習(xí)湊十法9+幾

10,、律動：房間大變身

學(xué)前班學(xué)期計劃表內(nèi)容篇十二

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》,、《數(shù)學(xué)》、《寫字》,、《圖畫》,、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點,，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的,、有計劃、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：

一、拼音教學(xué)計劃

(一),、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點

學(xué)會復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,，正確書寫,，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié)。

(二),、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué),，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué),，如：圖片,、卡片。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3.重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4.注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚,。

5.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提早備好課,，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見,，改進教學(xué)方式,。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在教與學(xué)的過程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”、“語境歌”,。充分運用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過

(1)編小故事;

(2)采用歌謠;

(3)編順口溜,、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境,，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

(一),、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進行20以內(nèi)加減運算,。

(二),、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點

1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

2,、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力，如認(rèn)識鐘表、學(xué)習(xí)等分,、學(xué)習(xí)分類等,。

3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進行20以內(nèi)加減運算,。

4,、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計算。

5,、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式。

(三),、教學(xué)措施

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

三,、寫字教學(xué)計劃

1,、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強認(rèn)識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞,、口頭說話,。課堂中，規(guī)范的板書,，詳細的講解,，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴(yán)格練,，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練,，持之以恒長期練習(xí),。

3、體會漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動,、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字。

本學(xué)期,，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

學(xué)前班學(xué)期計劃表內(nèi)容篇十三

1,、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

2,、生活安全

教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

3,、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量,、時間等,，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食,。

4,、接送安全

到校要進班，家長一定帶接送卡接孩子,，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留;離校時必須與教師道別,，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。

5,、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及學(xué)前班的安全教育活動，請家長積極配合學(xué)前班做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),。

6、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途(如110,、119,、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址,、電話號碼、父母姓名等,。

7,、幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時,，教育幼兒學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學(xué)會自理,。

家長工作：

1、熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員,。

2,、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。(可以通過電話、介紹書籍,、發(fā)放資料的方式)

3,、通過生活記錄、面談,、電話,、走訪等多種方式與家長交流。

4,、登記幼兒的詳細資料,，尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足,。

5,、對未來園的孩子一定要做到電話問候,，對病重孩子要及時探訪。

希望通過這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!