在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐先進個人主要事跡篇一

一,、關注民生，關注留守兒童

我們調研主題就是“農村留守兒童心理問題調查與研究”,，我們調研組圍繞這個主題開始了前期籌備工作--設計問卷,。在期前工作中我們組員建言獻策,，分工合作,，雖然遇到很多困難，但是通過我們的努力順利的完成了我們的前期準備工作,。

我們整裝齊發(fā)的赴向河源龍川田心,，各個隊員激情飽滿圍繞“關注留守兒童”的主題開始了七天“三下鄉(xiāng)”服務活動,。田心鎮(zhèn)地處廣東省河源市龍川縣境中部偏東，全鎮(zhèn)總面積88.2平方公里,，該鎮(zhèn)離縣城38公里,，20xx年村民收入的主要來源有打工、務農和養(yǎng)殖,，20xx年村民人均收入4200元,，常住居民340戶，約3.8萬人,。田心鎮(zhèn)外出務工人員6580人,，共有外出務工人員的家庭6742戶，留守兒童約1200兒童作為祖國的未來,，社會的未來,，家庭的未來，他們的健康的發(fā)展關乎社會和當地的經濟發(fā)展,，所以關注兒童就是關注民生、關注未來,。

在調查和走訪過程中,，我深深的感觸到，當地確實很貧困,，經濟來源單一,，主要是靠耕田維持生活，據我了解當地平均每戶只有2~3畝田,，況且還出現了比較嚴重的超生現象,，可以設想一下，這能讓孩子過上好生活嗎?所以很多家長為了過上好的生活,，他們選擇外出打工,，留守兒童隨之不斷的增加,，沒有父母或是缺少一方的關愛的孩子，他們大部分都不能健康的成長,，形成了一個嚴重的社會問題,，這是值得我們關注的。他們在填寫問卷時,，通過觀察,，發(fā)現留守兒童很喜歡新鮮的事物，但是很羞澀,，不敢表現自己的想法,。他們都是衣裳襤褸，兩手臟兮兮,，從他們的眼神可以看出對知識的追求和對新生事物的好奇,，在深處藏著一般孩子有的天真無邪。我們調研組走訪了10個村委會,，得到了當地村民的熱情接待,，在這7天的時間里，我們在驕陽似火下工作,，中午只能是找個方便的地方進食自己的干糧,，這樣的生活我們?yōu)榈氖鞘裁矗瑸榈氖橇羰貎和?，為的是社會的未來,，為的是祖國的希望?/p>

我呼吁社會各界：“關注民生，關注留守兒童”,。精神文明建設與經濟建設農村精神文明建設包括農村思想建設和農村文化建設兩個方面,。它是相對于農村經濟建設來講的。是社會主義精神文明建設的一個重要方面,。農村精神文明建設是隨著物質文明建設發(fā)展而發(fā)展的,。一方面，經濟建設的發(fā)展帶來了廣大農民精神面貌的變化,，思想觀念的解放,，開拓了視野，渴求建設新生活,。另一方面,，經濟建設的發(fā)展，也對農村精神文明建設的需要不斷提出新任務和要求,。二者之間是互為條件,、互相促進，相輔相成的,。農村精神文明建設又為經濟建設提供了精神動力,、智力支持和思想保證,。

通過調查和走訪，我用當地的經濟和精神文化的情況與我家鄉(xiāng)進行一個簡單的對比,，結果發(fā)現當地有些村落是相對比較富裕,，樓房是紅磚水泥平房還能蓋上兩到三層，偶爾還可以看到有些家庭有汽車,，這樣的家庭生活水平估計已經達到小康,，但是當我們走進屋里，讓我一片茫然,，外表如此的整潔,，屋里的擺設和衛(wèi)生真的讓我不敢想象，跟主人談話可知,，這房子是近幾年有錢才蓋的,，至于衛(wèi)生方面的問題，他們都是同一句話“農村是這樣的”,。這些都是值得深思的,。我就這問題我深思了許久，覺得這是跟精神文化建設有很大關系的,，說到底,，政府在經濟建設有所發(fā)展的同時，要注意精神文化的建設,，兩手都要抓并且兩手都要硬,。只有這樣才能更好更快的發(fā)展當地的經濟，建設美好,、和諧小康社會,。

學校教育問題學校教育對兒童的成長起著舉足輕重的作用，尤其對缺少父母關愛的“留守兒童”更是關鍵,，家庭隔代教育存在不可避免的缺陷,，學校教育是否合理關乎他們身心健康。

經過調查和走訪,，當地小學教育存在以下四個問題：

一是教師普遍素質較低,，不負責任。分析其原因,，只要通過了縣教育局的所謂的教師資格考試，就分配到所在村委會小學教書,，并沒有什么獎懲制度和素質考核制度,，這樣造成教師只是為了領取工資而忽視了孩子的教育健康發(fā)展，出現一上完課就回家,，根本不會留下來輔導需要輔導的學生;

二是校長集權制,，學校有一股官僚氣味,，政府把所有的權利交給校長，沒有一個有效的監(jiān)督機制,，即使家長提出孩子教育存在問題,，最后都是收不到實效，在學校各職位等級很明顯,，官僚思想濃厚;

三是學校缺少跟家長聯系和溝通,，據我了解小學是從來就沒召開過家長會，這樣怎能發(fā)現孩子的問題,，怎么去教育孩子?四是學校教育開設的課程單一,，沒有豐富的課外學習活動。這樣培養(yǎng)的學生會出現想法單一,，固執(zhí),，孤僻性格等問針對上述的問題我的建議是：

一是建立合理的教師考核制度，開展教師教育培訓,，提高教師素質;

二是政府應該建立一個教育監(jiān)督體制,，家長積極參與，讓學校教育合理有序的發(fā)展,，成為村民滿意的好學校;

三是學校應該重視與家長的聯系,，實行定期聯系家長匯報學生在校情況，注重雙方對學生的教育,，這樣才能使學生全面的發(fā)展;四是學校開設豐富的集體活動,，讓學生感覺到是生活在一個大家庭，尤其對“留守兒童”要有更多的關注,。建設團隊,，分享感動華師大赴河源龍川田心中學“三下鄉(xiāng)”服務隊由25隊員和兩位指導老師組成，隊員們各個身懷絕技組成了一支激情四射的團隊,。組隊的時候遇到很多的問題,，由于找不到知道老師和接受單位而想放棄，但是經過我們的努力,，跨過重重難關,，團隊建立起來了。我們隊員來自不同的系,，外語系居多,，在前期我們組織了團隊培訓，在團隊培訓活動中,，大家在嬉笑聲中相互了解相互認識,，各個充滿活力。在下鄉(xiāng)期間更是體現團隊的精神,，我們相互幫助,，相互理解,，一起進餐，一起工作,，一起運動……我是永遠不會忘記我們一起哼著歌,，一起慶祝生日，一起洗飯碗等等,，這些都是我生命寶貴財富,，我要珍藏起來，到時分享給自己的后代,。我不能忘記20xx年7月25日下午在小型電影院的分享會,，隊員們都說出了自己最真摯的感受，一個個感動的場面讓我不禁眼圈變紅,，被感動的落淚了,，會上各個都感動的流出了感動的淚水，我也不知道用什么語言來表達到時的感情,，一個詞“感動”,，因分享而感動，我想對我的隊員們說：“我感謝你們,，感謝你們給予我這么多感動”,。

此次暑假“三下鄉(xiāng)”活動讓我成長了許多，我認識了很多真摯的朋友,，讓我感動過的隊友,，我這輩子不會忘記跟他們一起走過的半個月生活。這是我一筆人生財富,，我會珍惜在下鄉(xiāng)期間的友誼,，同時我會更多的關注社會，關注農村,，關注需要關注的“留守兒童”,。最后我想高喊我們下鄉(xiāng)服務隊的服務理念“l(fā)ove&passion”，我們的主題“關注留守兒童,，共譜和諧新篇”,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐先進個人主要事跡篇二

今天是七月十七日，距離支教結束的日子也有好幾天了,。一直以來,，都沒能靜下心仔細回想在村里與小朋友們相伴的場景。不知道是我不愿意回想,，還是說一回到家就自動開啟了懶人模式,。總之，一踏上家鄉(xiāng)這片熟悉的土地,，我內心的怯懦與逃避就解除了封印，它們一直在我耳邊不斷地暗示我,，聲音低沉：“停下吧,，停下吧，你腦海中一切難忘的回憶,、心中洶涌不息的感情,，一旦化為筆下的內容，就像耗完的煙燼,，蒼白而無力,。”

所以我該怎么做?我又該從哪里寫起這段故事?從一開始的相會,，還是隨性而發(fā)從某個深有感觸的片段寫起?我不知道,，統統都不知道。木心有句話,，大意是：‘當一個人講起一件事情,，反反復復周而復始怎么說也說不清時，那他可能就是真的愛上了,?！敃r我對這句話不以為然，認為這其中的道理簡直荒唐可笑,?？墒乾F在，作為當初輕蔑的回報,，我終究也成為一個失語的人了,。

在說其他事之前，我想先談談支教期間給我?guī)碜钌钣绊懙膬墒赘?。一首是「天空之城」,，一首是「倔強」?；氐郊抑?，這兩首歌依然在不斷的塑造我的心性、凈化心外的浮躁,。不管是得空休閑,，還是外出散步，只要聽到它們就好像從清冽的泉眼中汲取了生生不息的活力,。其實,，與這兩首歌也算是老相識。但少年時代僅僅局限于好聽的認知在經歷一系列刻入心扉的回憶后，它們已經與我心產生了難以言喻的深刻連結,。每次播放天空之城,，眼前就出現一片幻象：混濁的空氣中，隱約可見一條幽長小路,，路的盡頭就是我朝拜的圣地——天空之城,。我的拉普達，很難描述清它到底代表著什么,，但我愿意以我一生尋找它存在的每個間隙,。可能我身形肥碩,，反應遲鈍，擠在狹窄小道上呼吸困難,，會撞得頭破血流,，摔得遍體鱗傷?？墒怯惺裁搓P系呢?飛蛾在黑暗中撲向火焰的片刻是毀滅也是光輝，這個片刻之瞬成就了美的永恒。

而我是美的俘虜,，也是倔強的踐行者,。

閑扯了這么多,，是時候回歸正題了。

回想起支教期間一幕幕我經歷的,、我感受的,，溫暖與感動一直襲上心頭，咽得我說不出話。可是身邊的霧靄也從來不會無緣無故的消失，每次寫下這一筆,，總會留出下一筆的漫長空白。情感上的不連續(xù),，讓我時刻都想逃離,，無法坐定,，甚至寧愿把所有的美麗都深藏在過去,，時間吞噬也無妨,。

不能這樣，如果這樣,，還有什么資格做一個追夢人,。

所以這次，我想嘗試以一個旁觀者的角度，敘述這一段支教的歲月：一座安寧的小村莊里,，迎來了十一個年青人,，村里人熱情招待,、照顧周全，以最好的禮遇招待遠道而來的客人。年青人們被安排住在村中閑置了很長時間但設備最為齊全的療養(yǎng)所里,。這十一個人一開始大都互不相識,，更談不上多么熟悉，他們帶著各自的想法聚集在此地,，但都有一個共同的目標：傳播滿滿的正能量,。初見小村，村里的景色簡單又自然,，清一色的農家小院,、茂盛卻又雜亂的植被、淺土色湍湍流淌的河流,、路邊玩耍的黝黑孩童,，還有滿眼的綠色、無邊的田野……這些和城市里完全不一樣的風景充斥在這群初來乍到的年青人眼中,。他們體驗著這些不同,，適應著這些不同，感受著這些不同,，最終慢慢融入到鄉(xiāng)村生活的原始與簡樸中,。

年青人的友誼總是最好建立的，相處的日子一長,，生活在同一屋檐下的他們開始熟絡起來,。于是你可以看到他們相互取笑的場景，他們體育競技的場景,，他們夜間臥談的場景，還有男生朝著誤闖“禁地”的女生怒吼的場景以及女生不以為然肆意調笑催促的場景……沒有了現代化科技的束縛,，青春的荷爾蒙毫無芥蒂的旺盛起來,。

他們盡情的玩鬧、盡情的釋放,，他們也認真的備課,。教數學的小伙，仔細地挑選每一道交給小朋友的數學題,，題目是否太難?還是太簡單?一切的過程都在心中暗暗揣度;教音樂的女生,，把一首歌曲反復聽了若干遍，挑歌,、定歌,、抄歌詞、記歌詞,，安靜的呆在床邊一角梳理著自己的教學思路;教手工課的兩個女孩子,，趁著休息時間演練上課的每個對話、每個手勢,，熬著夜趕制手工模版,，頂著正午的烈日出去采摘樹葉……每個人都盡心盡力,，以一名老師的標準要求自己。

而孩子們,，從一開始的懵懵懂懂有所抗拒,，慢慢的開始學會珍惜老師們的付出與用心。

第一天的上課是最尷尬的一次,，統共只來了七個孩子,。孩子們又小又生疏，即使來了也不愿和老師配合,。他們感到些許意外,，情緒上頗受打擊，但還是按著悉心準備的教學方案進行下去,。在他們的努力下,，漸漸地，孩子們變得越來越多,。漸漸地,，孩子們變得活躍、樂意開口,，從開始的不配合變得愿意參與老師的課堂互動,。孩子們開始有了自己偏愛的課程，有了自己中意的老師,。孩子們甚至會悄悄記著老師放學回家的路線,，一路尾隨老師身后，或者不動聲色的超前,，在老師們的居住所來個“意料之外”的“偶遇”,。

時光的齒輪一直在轉動。習慣了陽光不加掩飾的肆意傾瀉,，習慣了卡車開過卷起的陣陣塵土,，習慣了鄉(xiāng)村生物猛烈的“熱情招待”，習慣了路邊便池時不時冒出的“自然氣息”,，這條從宿舍到教學樓曾經看起來路途遙遠的小道,，如今也快要走完了。

孩子們不知情,，依舊在放學后跟在喜歡的老師后面,，嬉笑吵鬧著要去老師住的地方玩耍。老師們仍然扮著黑臉,，吵著嚇著趕走路上逗留的孩子快些回家,。

分別進入倒計時，一天,，他們在小會議廳里,，利用現有的資源,，布置了一個小型電影院，播放的電影就是宮崎駿的《天空之城》,。電影播放,，孩子們都出奇的安靜，小孩子大孩子都被動畫里的純真世界所吸引,，他們目不轉睛地看著,，開心地笑著。時間恍若靜止,，那天的氛圍靜謐柔和,，彷佛就已經身處于天空之城。

分別的前一天,，萬里無云,，老師和孩子們一起上了音樂課。課堂上,，男老師們演唱了排練過多次的五月天的「倔強」,。面對臺下的小觀眾，站在臺上的老師還是有些緊張了,，合音有些生澀,，聲音也不夠穩(wěn)定，合唱沒有達到最完美的效果,。演唱完畢,，孩子們熱烈的掌聲驟時連成一片。有失誤又怎么樣呢?掌聲填補了所有的瑕疵,。

音樂課也結束了,，拍照，留影,。

沒有過多的煽情，雖然心里的一股沖動已經快要逼近它的沸點,。大家還是微笑著,，露出了自己最燦爛的表情。

他們,，把屬于青春,、屬于陽光的笑臉全都定格在了七月最美的時光里。

而從此以后,，

我愛的人都會有雙夏天的眼神,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐先進個人主要事跡篇三

為了響應團省委、團市委關于“大學生暑期科技,、文化,、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)“的號召,，貫徹黨的“xx大“精神，引導同學們深入學習領會黨的“xx大“會議重要思想,，繼承和發(fā)揚五四愛國,、進步、民主,、科學的光榮傳統,，樹立和落實科學發(fā)展觀，把愛國熱情和成長發(fā)展的強烈愿望轉化為全面建設小康社會的實踐行動,，在實踐中熟悉基層,、了解國情、砥勵品格,、走進社會,、服務社會、奉獻社會,、拓展素質,。圍繞“建設生態(tài)文明城市，建設和諧新農村“這一主題,，結合我們大學生的特色和實際情況,，到灑坪進行“生態(tài)文明城市建設“主題宣講調研活動。

本次暑期“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動得到了貴陽市委和學院領導的高度重視,，于20xx年7月14日在貴陽學院舉行了出征儀式,，由團委辦公室副主任龍浩、體育系劉慧老師帶領的灑坪隊到修文縣灑坪鄉(xiāng)進行為期一周的社會調研活動,。

一,、精心部署，全面策劃

我們成立了三下鄉(xiāng)服務隊籌備小組,，活動負責人在學習和參照學院往年社會實踐工作的基礎上,，拓展新形式，增加新內容,，實施新方法,，確定下鄉(xiāng)內容，邀請指導老師,，制定周密,、詳細、可行的計劃;并在全校選拔一批優(yōu)秀的人員作為本次的活動成員,，邀請了一些有經驗的師兄師姐和指導老師作出發(fā)前一系列的培訓和指導,。從隊長到隊員，做好分工規(guī)劃，層層落實,，確保本次三下鄉(xiāng)活動深入順利地開展打下堅實的基礎,。

二、嚴格要求,，保證質量

從今年的三月份開始,，在學院黨委的指示下，學院團委開始了對此次活動的各項工作進行了安排,。我們分成文藝隊,、文化隊、維修隊,、敬老隊,、慰問隊、農科隊,、宣傳隊和醫(yī)療隊八大服務隊,，負責“三下鄉(xiāng)“活動各種方案的制訂和實施。具體有“三下鄉(xiāng)“社會實踐基地與當地新聞媒體的聯系,，此次活動的服裝,、證件以及器材物品的準備，“三下鄉(xiāng)“支教,、醫(yī)療,、維修、文藝匯演的節(jié)目設計和編排等與之相關工作,。

為了保證高質量和精確的教學,、科學的社會實踐調查，在活動之前學院對下鄉(xiāng)的隊員進行嚴格的培訓,，包括支教,、農科和宣傳等方面，學院團委特別重視對隊員的招聘和培訓,，除了進行常規(guī)性的面試,，還進行一定的培訓。為此次“三下鄉(xiāng)“的教學工作的順利開展提供了保障,。

三,、創(chuàng)新的思維，豐富的活動

學院制定了《建設生態(tài)文明城市宣講提綱》,，并結合各方面知識,，在實踐活動期間我們還進行了多種形式的教育宣講活動,，得到廣大群眾和學生的支持和配合,。

四、實踐出真知，收獲成果累累,，效果喜人

一周的社會實踐,，有汗水也有歡笑。我們自始至終圍繞“建設生態(tài)文明城市,，建設和諧新農村“這一主題為活動的指導思想,，開展我們的活動，通過全體隊員的共同努力我們達到了預期的計劃,。

(一)建設生態(tài)文明城市宣講

針對生態(tài)文明城市的建設,，我們從各個方面入手，將生態(tài)文明城市建設的思想,、內容與宗旨傳達到老百姓的生活中,。主要方式有：

1、走鄉(xiāng)串寨進行調研

我們將本次調研分為農村基礎設施的建設,、現代生態(tài)農業(yè)的發(fā)展和生態(tài)社會的建設三個大內容,，在調研中將其好的實施方案和存在的問題均詳細記錄下來，并寫了《貴陽學院暑期三下鄉(xiāng)生態(tài)文明城市建設調研報告》,，結束后我們將此報告交到鄉(xiāng)政府一份,，希望政府可以通過我們的調研進一步加強新農村建設，及時解決存在的問題,。

2,、以講座的方式宣講生態(tài)文明城市的建設。

在為期一周的下鄉(xiāng)活動中,，我隊共舉辦了三次講座來宣傳生態(tài)文明城市的建設,。一是針對中小學生，達到環(huán)保,、節(jié)能從小做起的目的;二是針對普通村民,，讓其對生態(tài)文明城市建設有新的認識，從而重視身邊的環(huán)境;三是面向村干部,，將調研中發(fā)現的問題和亟待解決的問題傳達到位,，起到讓干部做工作找好方向的作用。

3,、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的座談會

7月16日下午的座談會主要圍繞我隊下鄉(xiāng)調研中發(fā)現的問題和目前灑坪鄉(xiāng)的發(fā)展展開,。灑坪鄉(xiāng)鄉(xiāng)長文清武就灑坪的“三種三養(yǎng)“等特色農業(yè)進行了詳細的講解，并對我們的調研活動持以肯定態(tài)度,，希望我院可以經常到灑坪舉行類似的活動,。

4、板報宣傳

板報是一種直接,、穩(wěn)定,、長期的宣傳方式，我們到達灑坪后就對街頭過期的板報清洗干凈，將生態(tài)文明城市建設的相關內容書寫出來,，讓過往的百姓都可以了解,、熟悉生態(tài)文明。

(二)支教

支教是每年三下鄉(xiāng)必不可少的內容之一,。由于農村缺乏對中小學生藝術性課程的培養(yǎng),，我們針對這一現象，先后開設了美術課,、音樂課,、手工課、健美操課等;同時,，對于中學的同學我們還進行了特別輔導,，主要課程是數學和英語。由于活動多,，時間短,，僅支教4天，但效果很好,。

(三)文藝匯演

7月16日上午,，我們在灑坪小學的操場上舉行了“貴陽學院生態(tài)文明城市宣講文藝匯演“。演出節(jié)目豐富多彩,，有搞笑t臺秀,，有我們將調研時的見聞編成的話劇，有集體合唱的《爽爽的貴陽》,，還有灑坪小朋友表演的動感十足的街舞,。在這次下鄉(xiāng)活動中，我們對農村有了較為深入的了解,，深切地感受到農村文藝也應豐富多彩,。

(四)科技興農

1、基地共建

7月14日,，我們來到灑坪鄉(xiāng)小壩村的農家書屋,，將此次帶來的農業(yè)書籍和光碟捐獻出來，并對書屋的圖書進行分類整理,。小壩村的農家書屋是示范點,，里面的圖書種類齊全，并且全天對外開放,，不但解決了一些農業(yè)生產中的困難,，還豐富了中小學生的課余生活。

2,、播放教育影片

影片是最能吸引人的宣傳方式,，我們每晚都播放一部教育影片,，并在中間穿插一些生活常識，實現寓教于樂的目的,。

此次“三下鄉(xiāng)“實踐活動的策劃階段，在院團委統一的部署和唐書記的指導和各領導的關心下,，對我們三下鄉(xiāng)服務隊活動做了精心部署,，并就如何把活動開展的有特色、有新意作了明確的指示,。同時,，實踐活動自始至終都得到了學校領導的高度重視，這為此次“三下鄉(xiāng)“實踐活動的順利舉行奠定了堅實的基石,。

本次社會實踐活動,，給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會,。深入基層,，同基層領導談心交流。從中學到了很多書本上學不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來，到群眾中去“的真正涵義,，磨練了我們的意志,，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際相結合的能力與團隊合作的精神，希望更多大學生參與到這樣的活動中來,，用愛心來滋潤青春,，用熱血來高歌青春，用行動來抒寫青春,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐先進個人主要事跡篇四

今年我們三下鄉(xiāng)的活動主題是：“盛世華誕傳神州 科學發(fā)展煥新風 情擁青春獻南澳 共建和諧生態(tài)島”!

我隊名稱為“共青團華南師范大學化學與環(huán)境學院委員會赴汕頭南澳三下鄉(xiāng)服務隊”,。共有學生23名，指導老師2名,。時間共10天,。

活動內容:預防流感宣傳;建國六十周年宣傳;食品安全衛(wèi)生宣傳; 建國六十周年調研;南澳生態(tài)調研;支教;文藝匯演文化培訓

10天的時間說起來是不常，一周多一點,，但對我來說是卻是難忘的一周加一點,。從出隊到結束的那一刻。我們團隊的活動有條不緊的開展結束,，要不是受到的臺風的影響,，我想我們團隊的效果會更上一層樓。但是,，正是因為臺風的來臨,，也看出了我隊具有很強的應變能力,。

能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心,，我們就像一個溫暖的大家庭,，師兄師姐帶著在很多方面還沒成熟的我們，教會我們許多做事方式和做人道理,。從活動的總體上來說,，我認為是成功的?！俺晒Α保翰皇钦f活動開展的怎么怎么好,，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權,，是不能夠適應這個社會的,。我認為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應這個社會,，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高,，在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西,，證明自己三下鄉(xiāng)不是白去的,，只要自己認為在活動中有學到東西就足夠了，怕的就是什么都沒有學到,，浪費了那么多的時間啊!!

我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：

一,、嚴遵紀律

對于一個組織而言，紀律是最重要的事情,，是其能否生存的基本前提,，可以說沒有紀律就沒有品格，沒有忠誠,、沒有敬業(yè),、沒有創(chuàng)造力、沒有效率和合作,，沒有一切,。對于我們來講，在一定程度上是否遵守紀律反映了組員素質的高低,，高素質的組員必然嚴格遵守紀律,。我們要正確地認識紀律的重要性，嚴于律己,，做有理想,、有道德、守紀律的優(yōu)秀隊員,。一個隊伍如果沒有一個嚴謹的紀律約束,，人心就會渙散,，組織就會癱瘓，就會變得難于管理,，辦事也會變得很困難,。所以一個隊伍不能沒有紀律。

二,、不輕言放棄

不要輕言放棄,，堅持就能成功：抱定任何都不放棄的信念，即使在一片懊悔或嘆息,、寬容或指責的氛圍中也要堅持。

三,、關心他人

以前都是有活動了大家在起,，開展結束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的,，通過這一次,，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。

四,、不斷的學習新知識

在現在的社會知識時代,，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回,，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動,。只有不斷的學習才行，這一點是主點,，能夠在活動中得出這來,，是我最大的收獲了!!

對于我來說,活動是下次的成功的道路,沒有活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自己日后成功道路的石子,最后,我個人提出以下倡議:

三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以后的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去,，才能夠領略到當中的道理,，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。

在活動中每一位同學都要注意自身安全,，同時也要互助,、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動,，對人對已都有好處,。不論是活動的前后，有一顆善良的心,，一個良好的心態(tài),，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜,，以平常心來對待!

隊員之間能夠保持良好的聯系,，外出事先報隊長得到批準,。每天記日記，記錄好當天的生活點滴,，每2~3日進行工作小結,。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處,。

不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間,，現在拿到的獎項在多，但若你什么社會實踐經驗都沒學到,，等出了校門,，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍,。

在總結的最后,我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動能夠更加的豐富多彩,同學們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動中去,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐先進個人主要事跡篇五

這一次的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，也許我自己也不明白自己的心態(tài)已經改變了什么,，但是我知道這是對我心境的一個升華的過程,。它讓我成熟了許多，明白了許多,?？偟膩碚f可以用“三學二樂一追求”來概括。

三學:學到課本上永遠學不到的知識;學到如何做好班主任的技巧;學會如何寫好一份教案,。

有人說大學生就像是張白紙,，需要自己在上面描繪優(yōu)秀的風景，找對位置發(fā)揮自己的潛能,。在大學雖然有很多可以鍛煉一個人的能力的平臺,，但并不能說明自己同樣能在講臺上揮灑自如，讓每一位學生都能聽明白你說的話,。這一次的社會實踐活動讓我真正地面對幾十位學生,，開始我人生中第一次講課。還沒上課之前我已經把教案備得滾瓜爛熟了,，幾乎可以倒背如流了,。但是上到講臺講課后，發(fā)現之前準備的東西有很多用不上場的,，后來才發(fā)現原來我只根據我的水平來寫教案,，根本就沒有立足學生的角度來思考。沒有充分地調動學生的積極性,，導致第一節(jié)課上得有點被動,。這次社會實踐活動我終于可以當一回班主任了。十天的班主任真的讓我見識很多,。以前學教育學這門課程也學過如何當好班主任,，但那只是理論的東西?，F在終于有機會實踐了。從我知道我要當班主任的那一刻起,，我每時每刻都在想我應該如何組織一次班會,，又如何使這一班學生團結起來，能在好的學習氛圍中學到一點東西呢?但是自從我接觸這一班學生,，經常和他們聊天后,，發(fā)現凡是我布置的任務他們都很樂意去做。不過也許因為我和他們混得太熟了,，有時上課有點困難控制他們過度的活躍,。

俗話說得好:沒有經歷風雨怎見彩虹?十天雖然很短暫，但它讓我學會凡事要全面分析問題,，要理智,。雖然現在還不是真正地踏入社會，還不是真正的投入工作,，但是經歷了這十天的生活,，我明白了其實事情并不是你想象中那么困難,，只要你用真誠的心去做,，一切皆有可能的!

二樂

一樂:與隊友樂在一起

我們天智夢社會實踐隊30位隊員，雖然大家來自不同的地方,，也有不同的學校,，但是大家都肩負著相同的使命，有著共同的目標,，隊員相互關心,，相互鼓勵。在每一次開總結會的時候大家都樂意同大家分享上課的快樂!有什么困難的話還一起解決,。在我印象中最深的是我們吳川吉兆灣時大家一起燒烤,，一起欣賞海上美麗的星空，那種美好的幸福的滋味,。特別是我的三位舍友,，每天都充滿著歡笑，總有一家的氣息縈繞在我的身邊,，溫暖著我,，給我動力讓我前進。

二樂:交到一群新朋友

我的一位師長告訴我交朋友就要學會忘年交,。交不同群體的朋友,，這樣你會收獲不同的人生價值觀。十天的社會實踐活動讓我見到一群可愛的真誠純樸的朋友,。這是一群有著強烈的求知欲的朋友,，一群懂得如何尊重別人又懂得安慰別人的朋友?，F在雖然我們已經分別了，但是以前經歷的.種.種片段還時不時涌上心頭,，回憶著我們上課的地方,，回憶著他們真誠的話語，回憶著留存下來的相片,，那一份感動,，那一份心意，永遠存留于我的心中,。這是一份永不凋零的記憶!

一追求:夢想之路

當還在為未來之路還迷茫的時候,，我選擇了去參加三下鄉(xiāng)活動。站在三尺講臺前,，面對一班眼里閃爍著智慧之光的孩子們,，我終于找到了未來之路:我要當一名好教師。我要把自己學會的東西傳授給他們,，與孩子們一起學習,，一起進步。

十天的社會實踐活動給了我一個與孩子們一起分享我會的東西的平臺,，讓我感到前所未有的成就感,，與欣慰。每天下午當我教會他們做中國剪紙,，看到他們每一個人真心仔細做成的作品,，再看到他們臉上露出開心的笑容時，我明白了能把自己學會的東西傳授給他們,，那是多么幸福的事情,。

現在我終于不再那么迷茫了，我要在人生的白紙上,，張揚寶貴的青春,，燃燒沸騰的熱血，撰寫精彩的人生,。相信未來之路會走得更加暢通,，更加有意義!

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐先進個人主要事跡篇六

__年7月11日，一個不平常的日子,。我們__師范大學自強社駐從化__中學三下鄉(xiāng)的26名隊伍出發(fā)了,，我很榮幸能夠以支教組副組長的身份和其他25名隊員一起出發(fā)，一起度過這有意義的9天9夜,。短暫的9天9夜,，讓我們收益終身。也正是為了這9天9夜，我們26個隊員做了無數的前期工作,。那么,，捫心自問，我在這9天9夜的前后做了什么呢?我有什么不足呢?我又收獲了什么呢?

我做了什么?

還記得那還是4月末,，自強社就開始組建三下鄉(xiāng)隊伍,，我成功競選上了支教組副組長。作為副組長,，肩上的責任自然就大了,。隊伍剛組建完，我們就開始了各小組方案的撰寫,。從各份教案的討論,，到教案的初步修改，組長丹霞都在操心著,，我就協助她完成各項工作,。到后期方案基本定稿了，到以后的三次試講,，我都在協助丹霞的工作,。任何一個細節(jié)我們都不放過，任何一個問題我們都要指出,，任何一個不足我們都要改進,。

到7月份真正下鄉(xiāng)了，也就是在那9天9夜中,，我除了完成自己的教學任務和班主任工作外,，還要和組長丹霞一起統籌整個小組的工作,，就在那9天9夜中,，我度過了人生第一個通宵，帶領了我第一個班級的學生,，上了第一節(jié)我專業(yè)的信息技術課,。盡管每天的工作都很多，幾乎每天都在熬夜,，但每天都不累,，因為學生都很開心。學生開心是對老師最大的肯定,。

我有什么不足?

溝通不夠!

不管是與隊員的溝通還是與學生的溝通都不夠,。首先作為一個組長，就該充分的與組員溝通,，尤其是在前期的準備工作中,，很多事情都應該多與組員溝通，畢竟方案是靠所有組員一起實施的，但是我感覺我和組員們的溝通很少,，一直都不了解組員的需求,，這對于一個組長來說是很嚴重的問題。其次作為一名隊員,，就該多與隊員們溝通,。我承認我是個內向并且不善于言辭的人，但是我想既然作為同一個下鄉(xiāng)隊伍的成員,，就應該多溝通,，多互相了解，多互相關心,。最后,，我在下鄉(xiāng)期間既是一名老師，又是一名班主任,，與學生的溝通與交流就不能少,，雖然我作為副組長我比其他班主任老師工作會，但是難道就沒時間與學生交流了嗎?丹霞不也是組長嗎?為什么她與學生的交流就可以這么多呢?反思一下,，還是我自己的問題啊!

準備不充分!

俗話說,，不打沒準備的仗，但是即使有準備,，但準備不好,，還是會打敗仗的?，F在前期工作的準備中,，由于期末考試臨近，我把很多心思放在備考中去了,，很多時候都以考試為借口推掉工作,，把工作推到考試后,，誰知考試后有沒有好好準備，導致很多工作都沒準備好,。還記得在第一節(jié)實驗課前取儀器的時候,，由于我之前沒有準備好儀器和藥品的數量，所以導致有點混亂,，這都是準備不充分惹的禍啊!

我的不足固然有很多,，也正是因為這些不足，讓我在這次三下鄉(xiāng)活動中學到了很多很多,。

我學到了如何更好的進行人際交往,。不管是跟隊員們的交往，還是跟學生的交往,，都教會了我很多很多,，其中最讓我收益的,，是我從中明白了與人交往的重要性，明白了與人交往的技巧：與人交往要主動,，與人交往要注意身份與角色,，要多站在他人的角度想問題……這些道理，也許有些我以前已經明白,，但在這一次下鄉(xiāng)后,，我的體會就更深了。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐先進個人主要事跡篇七

“暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動”這個詞上學期放假前就已經出現在校園內了,，由此可見,，這個活動是多么受學校的重視！開學一個月后,，我們青協就開始了三下鄉(xiāng)的準備工作：從召集大家寫方案開始,，接著找實踐地點，踩點后對方案進行改善并交到學校競選,。這些工作花了將近兩個月,，在寫方案過程中我有何自己的小組成員發(fā)生過爭執(zhí)，但也只是小小的風波,，影響不了我們繼續(xù)寫方案,，方案的反反復復的修改，讓我們每個人都很累,，但很充實,。接著是暫時放下下鄉(xiāng)的工作，為考試做準備,。

考完試后我們還有4天就要到大灣------我們的實踐地進行實踐了,。我們的工作并不是從我們達到大灣那一天開始，而是考完試就開始了：物資的準備以及確認,，每個人的工作安排,。

在準備物資的過程中，我們必須再認真看一遍方案,，把所需的物資置辦好,，而不僅僅是購物那么簡單,。我們必須在學校的條件設備允許范圍內進行授課,，因此我們的課一定要備好，并想好上課的突發(fā)情況,，比如多媒體不能用等,。另外，在沒有任何授課的經驗的情況下,，我們必須對自己的課的內容十分熟悉,，并準備一些笑話之類的主題，防止冷場。這時候才發(fā)現,，授課是很講藝術的,。如何做到自己想要的效果？如何把這一門課講好,？如何讓學生認真聽自己的課,？這些都要事先想過，并對教案作出相應的修改,，如此一來,，備一門課花了兩天就不足為奇了。

踏進校門的那一刻,，一種從沒有過的沉重感涌上心頭,，有著說不清的感覺。細看學校的構建,，與我的中學相比,，好很多了：多媒體教室，實驗室,，寬大的田徑場（雖然比較爛）,，即便與預想中的不一樣，課還是要好好地上的,。這是作為老師的職責,。無論在來之前的準備多么充足，計劃永遠是趕不上變化的,。多媒體室不可用,，那么我準備的課就要重新安排，也就是幾乎一切都是重來,。這種突發(fā)事件在來之前就應該預想到的,，但我們總是想好的一方面想，并沒有做最壞的打算,。即便這樣,，我們依舊不怕困難，根據學校設備的可使用情況對課程作出相應的調整,，并讓每個人做好充分的準備,，每個人隨時都有上去講課的可能，我們絕不能有任何松懈的念頭,。我們僅僅是一群學生,，一群剛剛脫離老師的呵護的學生，如今,，我們也要擔負起老師的責任,，呵護我們的師弟師妹,。我們不僅僅是一群想要鍛煉自己的學生，更多的是希望能夠帶給農村的孩子們更多的希望,，激勵他們努力學習,，不要放棄學習的機會；同時,，我們也是一群志愿者,，我們希望能夠更多的幫助他們，希望他們都能夠快樂地成長,，希望他們能夠完成自己的夢想,。

記得，每次走上講臺的時候,，兩腳總會發(fā)抖,，心跳加速，接著就想盡快結束講話,，也因為這樣,，常弄得自己出現口齒不清的情況，自然演講也就收到非常差的效果了,。這一次下鄉(xiāng)講課,，我只打算呆在后勤組幫忙干活的，但轉念一想,，這一次是站在講臺上演講的最好的鍛煉的機會,，如果我不借助這次機會克服害怕的心里，以后也會一樣上不了講臺,。我總不能回避吧,，畢竟，自己以后多半會走教師這一道路,，克服害怕的心理師必須的,，只要準備充分，只要能夠對自己要上的課熟悉,，我還有什么好害怕的呢,？因此，我決定了,，我要超越自己,，讓自己變強，我長大了,，我不需要別人的呵護了,，相反，應該是我開始繼承老師的意志,，呵護師弟師妹們,。回想自己以前的每個老師的授課方式,，盡我所能把他們的優(yōu)點用在我的課堂上,，希望能夠吸引每一個學生的眼球，把我要講的東西----我認為是重要的東西,，講授給我的學生聽,。我也時刻提醒自己：哪些情況需要注意或者避免？哪些突變會發(fā)生,，如何處理,？沒有充分的準備，我真的上不了講臺,，因而即便很累,，自己也一點都沒有后悔。

每個人的課不多,，總會有空閑的時候,。以前在家時候，煮飯,、做菜都是自己弄的,，因此我很希望能夠在廚房里幫上一點忙。但是,，那么多人,，要煮一鍋香噴噴的米飯也不是容易事，而做出好吃的菜就更難了,。幫忙買菜,，擇菜，洗菜,，這些繁瑣的事我還是可以幫上忙的,，雖然不能做出好吃的菜，但總因為自己能夠幫上忙而心里開朗了許多,。在廚房呆的久了,，總有一種做菜的沖動，于是,，我做一道青菜,，結果咸了點，還得大家都吃得很尷尬,。雖然他們沒有說出來,，但從他們的表情看就明白了。對于此事,，我有點內疚,，但也因為他們的包容而感動,。

我的性格很容易得罪他人，在下鄉(xiāng)之前,，前任隊長就批評了我一頓,，我對她的教誨記在心里，時刻提醒自己說話時要三思,。也因為自己的性格,，想過放棄下鄉(xiāng)的機會。但最后想到,，自己一個人還不至于讓整個隊伍無法生存,，因而我也就去了。期間,，我對自己曾認為比較帥的,、心里一直羨慕的師兄產生了厭惡感，曾幾次想要臭罵他一頓,，但考慮到如果自己這樣鬧的話,，就會對整支隊伍產生不良的影響，而且自己在個人心目中的地位會更下,，因而我忍住了,。回頭想一下,，很多事都是因一個忍字而能夠平息的,。雖然這位師兄很讓我厭惡，但總希望能夠包容他的種種缺點,，就好像師兄師姐們包容我的缺點那樣,。的確，沒有一個人是完美的,！曉江,，京霖，好幾個部長都在這幾天中露出了童真的一面,，但該嚴肅的時候就得嚴肅,，該隨便的時候就可以從容一點。似乎這些特點都沒法在我身上找到,。每一天的每一天,，我都希望自己能夠從容不迫地面對所遇到的任何事，但總是很難辦到,，從師兄師姐們身上學到的,，遠比書上學到的多啊！

這次下鄉(xiāng)帶給我的東西-----膽量,，人與人之間的相處,，隊伍之間的協調。,。,。,。,。一切的一切，都是難以忘懷的,。我會把它們永遠珍藏在自己的心里,，有空閑的時候就翻開看一下，相信對自己的修身有極大地好處,。謝謝你們,，青協的同志們！

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐先進個人主要事跡篇八

今年我們三下鄉(xiāng)的活動主題是：“盛世華誕傳神州科學發(fā)展煥新風情擁青春獻南澳共建和諧生態(tài)島”!

我隊名稱為“共青團華南師范大學化學與環(huán)境學院委員會赴汕頭南澳三下鄉(xiāng)服務隊”,。共有學生23名,，指導老師2名。時間共10天,。

活動內容：預防流感宣傳;建國六十周年宣傳;食品安全衛(wèi)生宣傳;建國六十周年調研;南澳生態(tài)調研;支教;文藝匯演文化培訓

10天的時間說起來是不常,，一周多一點，但對我來說是卻是難忘的一周加一點,。從出隊到結束的那一刻,。我們團隊的活動有條不緊的開展結束，要不是受到的臺風的影響,，我想我們團隊的效果會更上一層樓,。但是，正是因為臺風的來臨,，也看出了我隊具有很強的應變能力,。

能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心,，我們就像一個溫暖的大家庭,，師兄師姐帶著在很多方面還沒成熟的我們，教會我們許多做事方式和做人道理,。從活動的總體上來說,，我認為是成功的?！俺晒Α保翰皇钦f活動開展的怎么怎么好,，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的,。我認為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的,，為的就是以后可以更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高,，在這幾天能學多少就學多少,，自己學到的東西才是真正的東西，證明自己三下鄉(xiāng)不是白去的,，只要自己認為在活動中有學到東西就足夠了,，怕的就是什么都沒有學到，浪費了那么多的時間啊!!

我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：

一,、嚴遵紀律

對于一個組織而言,，紀律是最重要的事情，是其能否生存的基本前提,，可以說沒有紀律就沒有品格,，沒有忠誠、沒有敬業(yè),、沒有創(chuàng)造力,、沒有效率和合作，沒有一切,。對于我們來講,，在一定程度上是否遵守紀律反映了組員素質的高低，高素質的組員必然嚴格遵守紀律,。我們要正確地認識紀律的重要性,，嚴于律己，做有理想,、有道德,、守紀律的優(yōu)秀隊員。一個隊伍如果沒有一個嚴謹的紀律約束,，人心就會渙散,，組織就會癱瘓，就會變得難于管理,，辦事也會變得很困難,。所以一個隊伍不能沒有紀律。

二,、不輕言放棄

不要輕言放棄,，堅持就能成功：抱定任何都不放棄的信念，即使在一片懊悔或嘆息,、寬容或指責的氛圍中也要堅持,。

三、關心他人

以前都是有活動了大家在起，開展結束了就自走自的了,，從來沒有說還要在一起那么多天的,，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式,。

四,、不斷的學習新知識

在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后,，這次活動讓我是親歷了一回,，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行,，這一點是主點,，能夠在活動中得出這來,，是我最大的收獲了!!

對于我來說活動是下次的成功的道路沒有活動就沒有機會在活動中可以會有許多的機會而這機會也是自己日后成功道路的石子最后我個人提出以下倡議：

三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會更好的適應以后的社會為出社會做了一條道路,。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理,，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng),。

在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助,、互愛,。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處,。不論是活動的前后,，有一顆善良的心，一個良好的心態(tài),，一個開心的心情,，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!

隊員之間能夠保持良好的聯系,，外出事先報隊長得到批準,。每天記日記，記錄好當天的生活點滴,，每2~3日進行工作小結,。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處,。

不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間,，現在拿到的獎項在多，但若你什么社會實踐經驗都沒學到,，等出了校門,，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。

在總結的最后我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動能夠更加的豐富多彩同學們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動中去,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐先進個人主要事跡篇九

7月16日至22日,，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛和對社會的感恩之心，我們一行18人在懷集縣冷坑中心開展了暑期的三下鄉(xiāng)活動,，這次的社會實踐活動在各方的共同努力之下取得了很大的成功,，作為下鄉(xiāng)隊伍中的一員，我也獲益匪淺,。

下面我主要從三個方面來總結我對這次下鄉(xiāng)活動的收獲,。

一、增強了回報社會的意識

這次活動是由從懷集走出去的大學生自發(fā)籌劃,、開展的,，懷集這片土地孕育了我，作為當代大學生,，對家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的發(fā)展有著不可推卸的責任,，這次我是懷著回報家鄉(xiāng)的初衷參加這個活動的，下鄉(xiāng)結束以后,，我更加體會到了這個責任的重大,。

這次的下鄉(xiāng)只有短短的一個星期，沒辦法教給學生們很多的知識,，也不能直接幫助他們提高成績,，但是我們達到的效果是更加具有深遠意義的。我們的到來,，給他們提供了很好的接觸外部世界的機會,，讓他們萌生對知識的更大的渴望，樹立對未來的信心,，堅定求學的信念,，我認為，這是比教會他們幾道數學題或者上幾節(jié)語文課更加有用的,?？粗麄儚牡谝惶斓男邼阶詈蟮淖孕?從初次見面眼神的躲避,，到后來燦爛的笑臉以及分別時不舍的淚水,，他們一點一點的進步，令我覺得我們下鄉(xiāng)的目的達到了,，讓他們產生對未來的向往是我們下鄉(xiāng)的真正意義所在,，讓我更加覺得這次下鄉(xiāng)的意義非凡。

這次下鄉(xiāng)活動的成功,，更加堅定了我通過各種形式的活動活動回報社會的決心,，以后有機會我也會繼續(xù)參加這樣有意義的活動,，用我學到的科學知識，運用到回報家鄉(xiāng),，回報社會的實踐當中,。

二、鍛煉了解決問題的能力

這次的下鄉(xiāng)活動,，從主題的確定,、活動策劃、方案的制作到具體的實施,，基本都是由隊員自行解決的,，這個為我們提供了一個很好的鍛煉機會。在準備階段,，我們需要周全地考慮問題,，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助,，下鄉(xiāng)期間,，我們更要解決臨時發(fā)現的實際問題，預防意外事件的發(fā)生,。通過這次的活動,，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學習工作有著非常積極的影響,。

就我自己來說，作為后勤組成員,，我?guī)椭瓿闪撕笄诮M的方案,，在下鄉(xiāng)的過程中也主要是負責后勤工作。這個工作關系到下鄉(xiāng)隊員的最基本問題,，是下鄉(xiāng)活動順利開展的必要條件,，后勤工作的重要性使我在工作的過程中力求做到認真細致，精打細算,，對于一些實際操作中出現的問題,，也積極地去尋求解決方法，令隊伍無后顧之憂,。在這“在背后默默勤勞”的七天里,，我遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題,，我學會了靈活應對,，從實際出發(fā)考慮問題，充分考慮各種意見,，并在適當時候尋求幫助,。

三,、 贏得了友誼

下鄉(xiāng)的隊員雖然同是懷集人，但是因為分散在不同學校的原因,，之前相互之間并不是很了解,。這次的下鄉(xiāng)為我們提供了一個相互認識并且相處的機會，讓我認識到了很多熱心家鄉(xiāng)建設的優(yōu)秀大學生,，相互之間建立了友誼,，并且在下鄉(xiāng)以后還保持著聯系，這是這次下鄉(xiāng)的一大收獲,。在下鄉(xiāng)期間,，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神,，雖然也有意見不一的時候,，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的,。在相互相處磨合的過程中,，我們更加意識到了團隊合作以及在發(fā)生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性,。

除了隊員之間,，我們和學生之間也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最后一天他們離開時的那種依依不舍的眼神,。雖然我上的課不多,，但是仍然有學生和我保持著聯系，這是很難得的情誼,。下鄉(xiāng)的每一天,，我都被他們的活力和純真打動著，他們的笑容都會讓我的心情變得愉悅,，他們給了我很多的感動,。希望以后也能和他們保持聯系，成為他們實現理想的道理上的一位朋友,。以上就是我在下鄉(xiāng)過程中最大的三點收獲,，除此以外，我還認識到了自己不少的缺點和不足,。例如,，在處理一些事情的時候顯得不夠成熟，考慮問題有時欠缺周全,?？粗渌爢T如此多才多藝，自己也有了學習更多東西的動力,。

這次的下鄉(xiāng),，我并沒有覺得吃了什么苦,，只覺得每一天都是過得充實而有意義的，現在想起在冷坑中學的情景,，更多的是懷念以及對參加這種活動的渴望,。如果有機會再次參加類似的下鄉(xiāng)活動，我一定會積極參與,，投入其中享受每一個瞬間,。