時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園托班第二學(xué)期班級工作計劃篇一

一,、班況分析：

本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

二,、工作計劃：

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作，爭取更好的成績。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1,、健康領(lǐng)域

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快;

2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己;

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

2,、語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話,。

3、社會領(lǐng)域

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;

2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感;

5.愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、科學(xué)領(lǐng)域

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官，動手動腦,，探究問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

5.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

四、家園共育：

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作,。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。

4、幼兒不來園及時家訪，了解情況,。

5,、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動,。

五,、具體工作安排：

三月份：

1、主題活動：春天來了

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學(xué)探索動：我們來種植

5,、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏

6,、音樂欣賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1,、主題活動：和你在一起

2,、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動

5,、科學(xué)探索：神奇的水

6,、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1,、主題活動：我們真快樂

2,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

3,、社會與健康：你會怎樣做

4,、科學(xué)探索：怎樣才涼快

5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友

6,、音樂欣賞：我的動物朋友

7,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、主題活動：美麗的夏天

2,、家園共慶“六一”。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié)

4,、科學(xué)探索：水變牛奶

5、實踐活動：甜甜的瓜

6,、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

7,、安全教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1,、幼兒發(fā)展情況測查評價

2,、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)

3、幼兒離園安全教育

幼兒園托班第二學(xué)期班級工作計劃篇二

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動

二,、 具體目標(biāo)與措施

(一),、生活活動

目標(biāo)：

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4,、會穿脫寬松的衣褲,。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑),。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻。

7、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服,。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通,，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育,。

5,、通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。

6,、班級三位一體,，共同管理好班級工作,。

(二)、運動活動

目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己,，不到危險的地方玩。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、會玩中型運動器具,。

5,、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

3,、學(xué)會玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操。

4,、制作并提供多種運動小器具(飛標(biāo),、沙袋、罐子,、球藍(lán)等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

(三),、學(xué)習(xí)活動

目標(biāo)：

1,、愛祖國、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人,，喜歡老師，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。

4,、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動,、美工活動。

5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受,。

6,、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7、能口手一致點數(shù)1-3,，認(rèn)識幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版,。

8、能以愉快情緒參加英語活動,，學(xué)會用英語問老師好,。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，生生互動,。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感,。

3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會一些簡單的口語、兒歌,、歌曲,。

4、參加各項活動,，學(xué)會動手動腦想結(jié)合,。(敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動,、國慶游園活動,、運動會等)

5、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,。(如秋游等活動)

(四),、游戲活動

目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度。

2,、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言,。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4、幼兒自選主題,，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂。

(五),、家長工作

1,、召開家長會，彼此溝通,。

2,、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。

3,、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯

報幼兒在園情況,。

4、及時做好家長工作,。

5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃,，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下,，孩子們健康,、愉快的成長

幼兒園托班第二學(xué)期班級工作計劃篇三

新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際,。本班兩位老師會一如既往地合力做好班級各項工作的同時,，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的孩子,。

一、現(xiàn)況分析：

通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說,，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對以上情況,，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力,。

二、工作任務(wù)：

常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察,，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手; 能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護(hù)意識和能力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時間,，積極討論，吸取其他班的長處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言,、社會、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教,，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.加強特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達(dá),、表現(xiàn)、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類,。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。

3.材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

家園互動,，互相合作,，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2.運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。 3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識欄等,。

5.組織各種形式的家長活動。a：家長會 b：家長學(xué)校

三,、逐月工作計劃

二月份：

1.做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2.認(rèn)識幼兒園環(huán)境,，加強安全教育,。

3.召開家長會。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性,。

三月份：

1.豐富自然角。

2.做好“三八”節(jié)慶?；顒?，開展母子同樂活動。

3.進(jìn)一步加強游戲體育鍛煉,。

四月份：

1.做好半日開放活動,。

2.做好長假安全、衛(wèi)生教育,。,， 加強幼兒的自我保護(hù)意識,。

3.期中家訪。

4.“健康寶貝展活力”系列活動,。

5.園內(nèi)區(qū)角活動展示,。

五月份：

1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動,。

2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動,。

六月份：

1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動。

2.做好期末全面家訪,。

3.做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作,。

4.假期困難班統(tǒng)計。

5.暑期安全教育,。

幼兒園托班第二學(xué)期班級工作計劃篇四

一 ,、班級情況分析

我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名,。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí),、游戲、生活活動,，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步,。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便,、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,。同時在孩子們的身上也有不少的問題,，如孩子小小年紀(jì)就會識字,、念兒歌,、背古詩，但獨立性差,，依賴性強,，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上,，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力,、習(xí)慣、情感的培養(yǎng),，以至許多孩子都是高智商低能力,。

二 、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，打好基礎(chǔ),，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進(jìn)行,，從為孩子全面,、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。

三 ,、具體工作及措施

(一)共同生活

目標(biāo) 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動,。

措施：

(1)組織幼兒參加各種活動,，在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗活動的快樂,。

(2)保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供各種活動器具，引導(dǎo)幼兒會玩,，愛玩,。

(3)通過做操、律動,、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。

目標(biāo)2：能自然地走,、跑,、跳、爬,、搭積木,、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群,，逐步增強身體的適應(yīng)能力,。

措施：

(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑,、跳,、爬等一些基本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走,，身體保持平衡,。

(2)在日?；顒又校ㄟ^各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練,，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作,。

(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。

(4)通過各種體育活動和游戲,，增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力,。

(5)在一日活動中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上,、下樓梯,。

(6)能單手連拍球三個到四個。

目標(biāo)3：在活動中注意安全,，不做危險的動作,。

措施：

(1)通過故事、討論,、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑,，不能推擠別人。

(2)活動中提醒幼兒排隊走路,、玩滑梯,。

目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī),、能根據(jù)需要及時入廁,。

措施：

(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾,、茶杯標(biāo)簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水,。,、

(2)通過故事、談話,、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下,，會打開毛巾把手心、手背,、手腕都擦干凈,。

(3)利用生活活動時間通過各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服,。

目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐,，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面,、地面,、身上的整潔。

幼兒園托班第二學(xué)期班級工作計劃篇五

一,、環(huán)境分析：

本學(xué)期全班共有幼兒24人,，其中男12人，女12人,。大都為剛?cè)雸@的新生,。因為孩子年齡小，對于家人的依戀,，對于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi),，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：王心怡、來曉宇等依賴性特別強,，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受幼稚園的快樂,，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因為現(xiàn)在都是獨生子女,，特別寶貝，是以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣,，以自我為中心，不愿意同別人分享,。在活動中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足：

1、糊口自理能力雖有所提高,，但依賴性強,，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動手，食飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話,。

2、存在一些不良的行為習(xí)慣,，如吃手指頭,、咬人，用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等。

3,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強。率性,、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對于勁就大鬧等,。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣,，不會主動問好。

4,、語言能力成長不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流,。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的,，有計劃,，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢，學(xué)習(xí)禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。

(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，進(jìn)修本身穿衣,、穿鞋，餐后收拾餐具等,。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(5)鼓勵幼兒來往，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之，對于每個孩子一視同仁,，使每個孩子都得到平衡的成長,。

二、教育總方針：

1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長,，加強健康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運動勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

2,、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力，促進(jìn)其對于環(huán)境的熟悉,，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力,，成長智力。

3,、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛故國、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、英勇,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開暢的性格。

4,、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三、五大范疇方針：

(一)康健

1,、慢慢適應(yīng)集體活動,，對幼稚園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒。

2,、學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例,，初步養(yǎng)獨立進(jìn)餐，不把手指,、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻孔，會將脫下來的衣,、鞋,、帽放在指定的處所。

3,、在成人的幫助下,，有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。

4,、熟悉五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法,，并對于身體各部分發(fā)育感興趣。

5,、愿意參加體育運動,，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走,、跑,、跳、爬,、玩中小規(guī)模的活動器具,，進(jìn)修模仿操，鼓掌操,。

(二)語言

1,、愿意與教員、同伴舉行交談,，感受用語言舉行交流的樂趣,，愛聽故事、念童謠,、看圖書,。

2、能安靜地聽教員、同伴的講話,，聽懂并遵循成人提出的要求,。

3、能用簡單的句子回答不懂的題目,，表達(dá)本身的意思,。

4,、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下，會用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容,。

5,、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，精確學(xué)會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音,。

(三)社會

1,、樂意參加集體活動，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、熟悉本身，知道本身是個神州人,，愿意與教員,、同伴來往，在教員的幫助下,，能與1-2個同伴一起玩耍,。

3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的,，不獨有，學(xué)會輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例,。

4、合理地表達(dá)自己的意愿,，愿意學(xué)做自己能做的事情,。

5、喜歡教員,、阿姨,，了解家務(wù)勞動，開心參加節(jié)日活動,。

(四)科學(xué)

1,、熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場,。

2,、不雅察幾種常見的動植物，掌握其名稱,、顯著特征,，感受冬天的特征。

3,、區(qū)別1和許多;多,、少、一樣多;會動手一一對于應(yīng)地對于物體多少舉行比力

4,、熟悉幾種最簡單的幾何圖形,，在教員的示范下，拼搭簡單的物體,，分清上下方位

(五)藝術(shù)

1,、樂意用聲音，動作表達(dá)本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

2,、能愉快、自由地團,、搓,、撕、貼舉行最簡單的面塑,、粘貼,，能斗膽地用圓、線條,、畫出本身喜歡的物體,，畫大畫滿。

四,、七種教育手法和具體辦法的落實

1,、體育運動活動

積極開展各類體育運動活動，在活動中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒,，包管2鐘頭的戶外活動，用游戲情勢組織幼兒舉行行走,、跑,、跳,、爬等動作的操練，在勾當(dāng)中,，按照孩子的年齡特點,，保教結(jié)合，注意活動的強度,、疏密程度,，合理設(shè)置活動量，并讓幼兒學(xué)會自我保護(hù),，不推人,、不撞人，注意對于運動能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,，加強信心,，并購置一些簡單的運動器具，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質(zhì)享受,，提高孩子運動的樂趣。

2,、不雅察

按照幼兒的年齡特點,，充實運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,，培養(yǎng)幼兒的察能力,，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角,，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動,，如胚珠的生長變化過程，蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象,。在觀察察中注意方法,，運用集體和分組，個別相結(jié)合的體式格局,，,、遠(yuǎn)足等集體活動，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征,，擴展視野,，拓寬孩子的知識面。

3,、作業(yè)

設(shè)置語言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會,、康健學(xué)科,，按照幼兒的年齡特點，路程經(jīng)過過程,、形象,、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運用多種感官來熟悉事物,，將幼兒操作、會商,、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，以正題為中心，提高孩子主動進(jìn)修的能力,，慢慢建構(gòu)孩子的知識,，注重孩子進(jìn)修的過程和能力的培養(yǎng)。同時運用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,，如灌音機,、實物投影儀、電視機,、pc等,，從而優(yōu)化教誨組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)成效,。別的在作業(yè)活動中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽,，正確的坐姿,，說話先舉手，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,，鼓勵幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目,，表達(dá)自己的見解。同時對于個別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范,，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

4、勞動

懂得勞動最慶幸,，路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié),，成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿。進(jìn)修穿脫單衣褲,，鞋襪,，搬小椅子,，收拾整頓積木、皮球,，并進(jìn)修正確的方法,，使幼兒在勞動中體驗認(rèn)識歡愉，得到熬煉,，初步懂得珍惜別人的勞動,。

5、娛樂

有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動,，結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容,。如參社區(qū)環(huán)境、看演出,、競賽等等,，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動,，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。

6,、游戲

有計劃地開展各類游戲活動,，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦須要的活動器具和皮球,，如安插娃娃家環(huán)境，便宜一些家具,、家用電器,、居家用品。開辟地區(qū)范圍,，如美工角,，音樂角，科學(xué)角等,，富厚區(qū)角內(nèi)容,，實時更換游戲材料等。同時,，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題,，提高孩子的經(jīng)驗,，使之在簸弄,、玩耍中學(xué)會扮演角色，體驗認(rèn)識游戲帶來的樂趣,，從而成長她們的語言,、來往、動手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),，對于個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動中來,。

7、日常餐飲

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學(xué)知識，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過過程日常操練,、評比活動，進(jìn)一步加以強化,，加強幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。

8,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思量幼兒的年齡特點,，師生配合動手合作,，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實時富厚教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象,、實用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾,、氣象角、自然角,、評比角等區(qū)角的安插,，十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題,，師幼合作,，富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾,。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營建和諧平等的班級氛圍,。多體貼幼兒,，經(jīng)常與她們交心、溝通,，了解她們的需要,、心愿，用鼓動勉勵,、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、長進(jìn)心，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭,。

9,、 家長工作

路程經(jīng)過過程面談、家訪,、電訪,、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢,，與家長保持密切接洽,，加強家園間的溝通。期初召開家長會,，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學(xué)計劃,，勉勵幼兒、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運動會,、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表,，定期出刊家長場地,，實時向家長先容教學(xué)計劃，最新的幼教動態(tài),、小常識等,，并舉里手訪，具體了解幼兒在家環(huán)境,，幫助家長形成正確的教育觀念,，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長,。

10,、安全教誨：

(1)逐日安全晨檢,，查抄隨身是不是帶有不安全物品，并實時處理,。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名、藥物品名稱,、劑量,、服法。

(2)幼兒上廁所時,，教員時刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱,，制止?fàn)C傷。

(3)告訴幼兒不亂動電器,、電源,、不推不擠，來園向教員問好,，離園再見,，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開或私自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號頭的用場,，(如：110,、119,、120),。

(4)進(jìn)歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺,，制止食品嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。晝寢時不蒙頭睡覺,，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾,、紐扣、珠子,、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并實時處理。

(5)戶外活動時，不擠,、不推,、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好,，以防摔跤。

(6)幼兒離園時,，生疏人接著幼兒時細(xì)心了解環(huán)境,，在家長容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動,，發(fā)現(xiàn)后即時處理,。

五、環(huán)境保護(hù)教誨：

1,、結(jié)合幼兒的年齡特點,，調(diào)整班級皮球的擺放，按照皮球的用場舉行分類,，只管即便易于孩子自由取放,。幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球,。

2,、結(jié)合正題活動的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動墻面,，真正發(fā)揮墻飾的相互作用,。

3、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容,，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理,，感受大自然的美，成長幼兒的不雅察力,。

4,、結(jié)合幼稚園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒杰出的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的涉及環(huán)境,、噪音、動物保護(hù)的常識,。參加幼稚園的環(huán)保社區(qū)活動

5.每一周舉行1-2次的環(huán)保活動,、餐前等時間開展環(huán)保小知識,，培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動物、不制造噪音等行為,。

6,、從小事做起，珍惜資源,，不浪費食糧,、紙張等。

7,、家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致，我們籌辦開展以下工作：召開家長會,，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

幼兒園托班第二學(xué)期班級工作計劃篇六

新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任保育工作,。在過去的一個學(xué)期里,，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足,。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),，制定計劃如下：

一,、保育護(hù)理工作

1.對兒童出勤、鍛煉,、飲水,、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見,，給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù),。

2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議,。

3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗,，作好財產(chǎn)的管理、使用登記,，做到開源節(jié)流,。

4.加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

5.將體弱兒的管理納入保教計劃,，并作好體弱兒的個案記錄。

二,、 衛(wèi)生保健工作

1.堅持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.堅強進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,，堅持巡視兒童進(jìn)餐情況,，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食,，保證兒童吃飽,、吃好。

3.加強兒童午睡管理,，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習(xí)慣,，保證兒童午睡質(zhì)量。

4.保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶,，不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子,、床單及時更換,，每月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物,，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方,。

7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預(yù)防工作,。

三、教育教學(xué)工作

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，并給予示范和幫助,。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動，做好個別兒童的指導(dǎo)工作,。

四,、安全工作

1.加強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力,。

2.加強早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人，防止錯接,。

3.隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

4.組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全,，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù),。

5.防止開水,、食物等燙傷兒童。

6.加強水,、電,、氣的使用和管理工作。

五,、家長工作

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況,，切實做好家長工作,，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童,、家長,、老師共同發(fā)展。

2.堅持做好家訪工作,，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況,，并做好記錄,。

在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。以一顆積極、進(jìn)取,、求知的心在工作的道路上展示自我,。

幼兒園托班第二學(xué)期班級工作計劃篇七

新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松,，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的25名孩子。

一,、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，女孩12人,，男孩13人，本學(xué)期新生3名,，都是男孩,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動,。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況,，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力。

二,、工作任務(wù)：

1常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護(hù)意識和能力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

2幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時間,，積極討論，吸取其他班的長處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言,、社會,、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.加強特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強對這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn),、交流的平臺,，借助這一平臺，個性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動,。

3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。

3家園互動，互相合作,，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

2.運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識欄等。

5.組織各種形式的家長活動,。a：家長會 b：家長學(xué)校

三、逐月工作計劃

二月份：

1.做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2.認(rèn)識幼兒園環(huán)境，加強安全教育,。

3.召開家長會,。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性,。

三月份：

1.豐富自然角,。

2.做好“三八”節(jié)慶祝活動,，開展母子同樂活動,。

3.進(jìn)一步加強游戲體育鍛煉。

四月份：

1.做好半日開放活動,。

2.做好長假安全,、衛(wèi)生教育。,， 加強幼兒的自我保護(hù)意識,。

3.期中家訪。

4.“健康寶貝展活力”系列活動,。

5.園內(nèi)區(qū)角活動展示,。

五月份：

1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動,。

2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動,。

六月份：

1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動,。

2.做好期末全面家訪。

3.做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作,。

4.假期困難班統(tǒng)計,。

5.暑期安全教育。

幼兒園托班第二學(xué)期班級工作計劃篇八

新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班三位老師會一如既往地合力做好班級各項工作的同時,，更將樹立 點點滴滴入手不放松,，實實在在做好每件事 的高度責(zé)任感將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進(jìn)行工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的每一個孩子,。

一 ,、具體工作及措施

(一)共同生活

目標(biāo) 1：在老師的幫助下，幼兒愉快參加各類活動,。

措施：

(1)組織幼兒參加各種活動,，在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗活動的快樂,。

(2)保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供各種活動器具，引導(dǎo)幼兒會玩,，愛玩,。

(3)通過做操、律動,、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。

目標(biāo)2：能自然地走,、跑,、跳、爬,、搭積木,、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群,，逐步增 強身體的適應(yīng)能力,。

措施：

(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑,、跳,、爬等一些基本技能。

(2)在日常活動中,，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行訓(xùn)練,，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用,。

(4)通過各種體育活動和游戲,，增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

(5)在一日活動中,，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上,、下樓梯。

目標(biāo)3：在活動中注意安全,，不做危險的動作,。

措施：

(1)通過故事、討論,、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑,，不能推擠別人。

(2)活動中提醒幼兒排隊走路,、玩滑梯,。

目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī),、能根據(jù)需要及時入廁,。措施：

(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾,、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛 巾擦手擦臉,，用自己的茶杯喝水,。

(2)通過故事、談話,、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨

立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，保持桌面,、地面、身上的整潔,、干凈,。

二、工作任務(wù)：

常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角。實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護(hù)意識和能力。

3.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.加強特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3.區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類,。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動,。

家長工作

1,、積極主動與家長配合，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見,，利用家長會、家長開放日,、

等各種途徑做好家長工作,。

2、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要,，與家長做好溝通，協(xié)助做好搜集資料,、輔導(dǎo)孩子等工作,。

3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每周發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋,，做好交流溝通工作。

希望我們的孩子能健康的成長,，快樂的度過小小班的在園生活,。

幼兒園托班第二學(xué)期班級工作計劃篇九

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上,、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生,，不管是新生還是老生,，德育教育還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的,。為此針對小小班幼兒的年齡特點,，我們制訂以下做法：

一、重視情感教育

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識,，因此我們將情感教育放在德育德育的首位,，通過一系列的教學(xué)活動，教育幼兒熱愛父母,、老師,、小伙伴，與同伴友好相處,，學(xué)會關(guān)心他人等等,。

二、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動,，興趣多樣，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨立喝水,、進(jìn)餐,、吸手、入廁,、入睡,。配合成人穿、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題,。

四,、進(jìn)一步加強禮貌教育與紀(jì)律教育

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”,，遵守班級班規(guī)。

五,、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,，因此,，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點,，關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子,，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。

幼兒園托班第二學(xué)期班級工作計劃篇十

一,、情況分析

這學(xué)期我班有30名老生,，新增8名新生，上學(xué)期就入托的孩子,，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí),、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境尚未熟悉,，需要我們的特別關(guān)懷,，以幫助他們更快適應(yīng)，就目前入園近兩周來看,，適應(yīng)還比較順利,，盡管有時還哭，帶對組織的各項活動充滿興趣,，喜歡聽故事,、聽音樂、喜歡參與游戲,，喜歡新鮮的玩具,。所以正常地開展各項活動對于孩子的適應(yīng)是有幫助的，這就需要班級工作人員對每個活動準(zhǔn)備充分,，多方位吸引幼兒注意力,。消除對家人有強烈的依戀，

本學(xué)期已是第二學(xué)期,，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,，已能隨意獨立地活動，能完成走,、跑、跳,、鉆爬,、攀等基本動作,，能串珠子，撕紙,，他們還嘗試自己動手,、吃飯、穿衣褲等,。因此,，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào),，由于他們身心發(fā)展處于初級階段,，機體易受損傷，易感染多種疾病,。他們自我意識開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往,，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足,，使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1、愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、能跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂,。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人,，并能使用日常禮貌用語,，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

4,、知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級名稱,。

5,、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事,。如：擺碗筷,，摘菜、擺椅子等,。

6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛幼兒園,。

三、主要內(nèi)容和要求

根據(jù)目標(biāo),，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康、愉快成長;引導(dǎo)幼兒主動活動,，促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺,，促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，形成初步的獨立意識，交往能力,，促良好個性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,，為了做好這些,，我們的做法有以下幾個方面。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗做事樂趣,，滿足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣,，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣,。認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體,，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、會用勺吃飯、喝湯,，用杯喝水;會剝果皮,，樂于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手,，飯后擦嘴的習(xí)慣,。

3、幫助幼兒建立獨立入廁,，定時睡眠的習(xí)慣,。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通,，逐漸適應(yīng)集體生活,。

5、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識,，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險物品,，不將異物放入口、耳里,。

學(xué)習(xí)游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進(jìn)多方面發(fā)展,。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂,，初步掌握游戲技能;感知材料特點,，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀,、顏色,、大小等明顯特點，懂得愛護(hù)圖書和玩具,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂,，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己,，愛老師和小朋友,，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣,。認(rèn)識自我,，感受節(jié)日快樂，學(xué)會做自己力所能及的事,，體驗做事的樂趣,，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識,。

3,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求,，會安靜聽加緊人說話,，能聽懂簡單的指令。培養(yǎng)健康向上積極開郎的情感,，懂得有事愿意和老師說,。

鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動,，促進(jìn)動作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質(zhì),。

四,、措施

1、關(guān)愛幼兒,，賦予親情

要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,，通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑,、摟抱,、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛,，滿足其身心需求,，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

2、教養(yǎng)并重，保教合一

保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),，定期開展班級工作小組會議,，做好特殊幼兒日常護(hù)理教育工作，必須為幼兒提供良好的飲食,、起居等生活條件,，精心護(hù)理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，做好衛(wèi)生保健,，防病工作，保護(hù)幼兒安全,，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康,。

3,、順其自然，尊重個性

要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個體差異,，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要,，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松，但有相對的穩(wěn)定性,，預(yù)定的活動和集體活動短,，以個別自由，自主操作活動為主,，以個別交流,、個加教育為主，尊重他們個性特征,，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細(xì)心體察他們興趣,。

4,、教育融于生活，成人以身作則

重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,，保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們，要用熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式,。

5,、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環(huán)境,，從溫馨,、舒適、安全,、優(yōu)美為主,，活動空間寬敞，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨自活動,，平行活動,，小群體活動，活動材料和玩具準(zhǔn)備要充分,。以通過他們的感知覺和身體動作,，不斷地嘗試、重復(fù),、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗，促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展,。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,，保教人員以身作則，相互尊重,。

6,、注重語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說積極性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,，多用語言表達(dá)自己喜好,，擴大言語經(jīng)驗，融恰與伙伴的關(guān)系,，樂意聽別人說話,，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī),，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性,。

五、月工作安排

二,、三月：

1,、新生家長會，做好新生入園適應(yīng)記錄和個別家長聯(lián)系記錄工作,。

2,、對幼兒有家長進(jìn)行來離園安全教育工作,，制定每班家園聯(lián)系欄計劃與內(nèi)容。

3,、布置家長園地,、區(qū)域角、自然角及主題環(huán)境,。

4,、科技協(xié)會活動報名和開展工作。

5,、班級新常規(guī)初試：座位常規(guī),、就座桌位常規(guī)、分組入廁常規(guī),。

6,、“三八”婦女節(jié)給媽媽送禮物。

7,、抓好幼兒午餐午睡常規(guī),。

8、班組會議：班級工作人員的配合分工問題,。

四月：

1、逐步建立一日常規(guī),，如過度環(huán)節(jié)播放音樂等不同信號,，使幼兒逐步建立常規(guī)意識。

2,、加強入餐和管理和教育：愉快地進(jìn)餐,，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面,、地面,、身上的整潔。措施：以區(qū)角活動“喂寶寶吃鈑”繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺;講故事“哪個寶寶吃得干凈”引導(dǎo)孩子有三干凈的初步意識;家完配合共同教育,，在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動,。

3、繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī),，并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī),。

3、班級開展“娃娃家”系列活動的教育指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒合理科學(xué)地玩游戲,，從中獲得各方面的知識和發(fā)展。措施：家長帶相關(guān)的物品配合;班級教師制定區(qū)角活動方案,、活動進(jìn)度,、實施指導(dǎo)等,。

4、班組會議：特殊照顧幼兒的護(hù)理和教育,。

5,、各種形式家訪。

五月：

1,、結(jié)合教研課的開展,，將班級一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細(xì)化，形成規(guī)范,。

2,、加強孩子自理能力培養(yǎng)：教幼兒自理小便、穿脫鞋子,、洗手前把衣袖卷起等生活活動,。

3、“五一”國際勞動節(jié)節(jié)日教育,。

4,、抓好幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)。

5,、為六月份的興趣小組匯報活動做準(zhǔn)備,。

6、開開心心過六一系列活動和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè),。

7,、豐富完善家完聯(lián)系專欄，如增設(shè)信息欄,、表揚欄等,。

六月：

1、加強孩子學(xué)習(xí)能力培養(yǎng);培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達(dá)的能,。

2、加強動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉,，加強體能訓(xùn)練，如幼兒能到操場,、三樓走廊上做操,，提高孩子的身體素質(zhì)。

3,、興趣小組匯報演出活動,。

4、寫好班務(wù)工作總結(jié),、專題總結(jié),。

5,、培養(yǎng)孩子健康情感，增進(jìn)孩子與小班幼和的交往,，了解小班生活特點,，做好升班教育。

暑假安全工作和學(xué)期結(jié)束工作事宜,。

幼兒園托班第二學(xué)期班級工作計劃篇十一

一,、班況分析

蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名,。其中男生十四名,，女生六名，男女生比例接近2﹕1,。年齡平均在2周歲半左右,，均為獨生子女。

開學(xué)前,，進(jìn)行了入學(xué)前的家訪,。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、生活自理能力情況等。通過家訪,，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情,、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色,。

本學(xué)期,，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱綱要),，我們制定了一系列具體的實踐目標(biāo),。我們將在健康、語言,、社會,、科學(xué),、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系,，形成一種平行的，雙向的,，互相支持的合作者的關(guān)系,。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心,。親和力是教師最基本的素質(zhì),，所謂“親其師，則信其道”,，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者,，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人,，以情動人,。

(二)領(lǐng)域目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1.喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的，熟悉的談話,、故事,、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動,。

2.學(xué)習(xí)普通話,，樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求,。

3.喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

健康領(lǐng)域：

1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡。能配合成人穿脫衣,、褲,、鞋。

3.愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

4.能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動。

科學(xué)領(lǐng)域：

1.在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2.學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響、顏色,、形狀等的明顯特征,。

3.愿意親近花草樹木和小動物，接觸水,、沙,、石等自然物。

社會領(lǐng)域：

1.愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2.能夠跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗其中的快樂。

3.能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),。在成人提醒下樂意招呼他人,，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

4.知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,。

5.學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣,、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體,。并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2.喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動,。

3.樂意聽音樂。能用聲音,、動作等方式自由表達(dá)自己的感受,。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞、敲打會發(fā)生的器具,。

德育領(lǐng)域：

1.在集體生活中情緒愉快,。

2.樂意和小朋友一同游戲，不獨占玩具,。

3.愛父母,、愛老師，知道聽他們的話,，不吃?食,，不任意發(fā)脾氣。

4.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、分享，有同情心,。

5.懂得自己的事情自己做,，對自己的勞動成果感到自豪。

三,、實施策略

1.根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒,，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西,。

2.根據(jù)《綱要》,，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行,。

3.密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,，同家長密切配合,，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

4.幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,，對此,，我們也應(yīng)正確對待幼兒的“標(biāo)新立異”，使幼兒在同一個問題前,，有各自不同的答案,。

5.在堅持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教,，注重個別教育和整體教育有機的結(jié)合在一起,。

6.教師在認(rèn)真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受,。

7.教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,，以提高對教學(xué)的認(rèn)識，使課堂更加豐富多彩,，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步,。

四.家長工作

1.通過開學(xué)前甲方，了解幼兒在家的生活,、健康情況,，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。

2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來,，摘錄一些好的家教知識,，或張貼老師和家長好的家教心得建議。

3.適時召開家長會,，促進(jìn)師長間的交流,，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,，取長補短,，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。

4.將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則,，準(zhǔn)時交到家長的手中,，及時反饋幼兒在園情況。

幼兒園托班第二學(xué)期班級工作計劃篇十二

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識,、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們制定此計劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點和新的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

一、班級幼兒情況分析以及相對應(yīng)的措施,、內(nèi)容

1,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。

2,、心中有他人的意識不足,，不會同情、體諒,、幫助關(guān)心他人,。

3、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒,，不尊重他人的勞動。

4,、意志品質(zhì)不夠堅強,，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神,。

5,、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌,，不謙讓,，愛打架。

針對以上問題,，我們要進(jìn)行糾正,、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,，我們設(shè)計以下方案：

1、班級每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)班務(wù)計劃,、周計劃，切實際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2、有重點圍繞季節(jié),、時事展開,、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。3,、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律、好行為的孩子

二、德育目標(biāo)

1,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

3、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則

5,、日常生活中逐步教育幼兒學(xué)會于同伴相處,，做到玩玩具時不爭不搶，并在老師配合下學(xué)會收拾玩具,，如：在玩玩具時候發(fā)生掙搶現(xiàn)象,，老師都會耐心地教育他們，讓他們知道玩具大家玩,，學(xué)會分享的道理,。適時抓住日常班級里幼兒的一些事進(jìn)行隨機教育，讓孩子掌握一些最簡單的與人交往的方法和技能,，學(xué)習(xí)一些簡單常用的禮貌用語,。

三、德育內(nèi)容及要求：

1.重視榜樣的作用,，生活是德育最好的土壤,，幼兒的一日生活蘊涵著很多契機，老師要善于捕捉,，及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,，進(jìn)行現(xiàn)場德育教育。

2.穩(wěn)定幼兒的情緒,，及時轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，想盡辦法，使孩子喜歡上幼兒園,，積極參于幼兒園的各類游戲活動,。

3.優(yōu)化教育環(huán)境,，注重德育的隱性滲透是幼兒德育的特點之一，在教育環(huán)境中滲透德育內(nèi)容,，對幼兒良好道德的品質(zhì)的養(yǎng)成,，起到潛移默化的作用。

4.教育幼兒在入園和離園時,，能使用‘您好’‘再見’,，“謝謝”等等簡單的日常用語,，做個人人喜歡,，有禮貌的好孩子。

5.建立活動角和自然角,，讓幼兒在自主學(xué)習(xí)中,，積極參與、互相謙讓,，友好相處,。

6.開展家長開放日，老師和家長架設(shè)溝通和互動的橋梁,。

以上是本學(xué)期對班級的德育工作的實施計劃,，使我們班幼兒在幼兒園的大家庭里情緒愉快，活潑開朗,樂于與同伴交往,、互相幫助,，有最初步的集體觀。創(chuàng)設(shè)健康,、活潑,、寬松的精神環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的個性,，形成健康的心理,。平時堅持正面教育，給予幼兒更多的獨立和自由,。多觀察,、多了解他們，傾聽他們的談話,，充分相信和平等地對待每一個幼兒,，使幼兒堅信自己“我是好孩子”“老師喜歡我”，營造尊重,、信任,、友愛、和諧的氣氛,，讓幼兒真正感受集體這個大家庭的溫馨,，形成健康,、活潑的良好個性。

在本學(xué)期,，還要加強班級生活常規(guī)管理,，把幼兒的常規(guī)教育目標(biāo)滲透在幼兒生活的每一個中，不刻意,、不強行要求把握,，而是努力遵循幼兒習(xí)慣形成的規(guī)律，分析多種影響因素,，選擇科學(xué)的方法,，讓幼兒在潛移默化中掌握良好的常規(guī),糾正、改正幼兒不良的生活習(xí)慣,。并且,，三位教師統(tǒng)一規(guī)范，做到要求的一致性,、一貫性,，使幼兒得到統(tǒng)一的教育和管理。努力作好家園同步教育,，形成家園合力,，有效地促進(jìn)幼兒思想品德的提高。家園共育也是德育工作的一個重要部分,，家長的配合就顯得尤為重要,，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一直要求的幼兒獨自走樓梯,、獨自放玩具等等,。

在以后的工作中我們將切實抓好托班孩子的德育以及常規(guī)的工作，讓每個孩子都能在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的德育習(xí)慣,，為日后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),。