演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師節(jié)國旗下演講稿簡短 教師節(jié)國旗下演講題目篇一

又是一年菊蕊黃,。在這個充滿著收獲喜悅的季節(jié)里,，我們即將迎來教師節(jié),。

就在今天早上,，我將一張美麗的賀卡投進了郵箱，那里面承載了我對初中班主任老師深深的思念,。那上面沒有贊美的言語和華麗的辭藻,，有的只是一小段對老師幫助我成長的小故事的回憶。

我想象著當她看到這張卡片時,，用撫慰過無數(shù)學生額頭的手輕輕隆起自己已經(jīng)飄雪的白發(fā)時的情景,；想象著她端詳著這張小小卡片時，認真回憶著她和學生們共同生活時的神情,；想象著她回憶起夜深人靜時在昏暗的燈光下,，撫案為同學批改作業(yè)場景時嘴角掛起的微笑。在卡片中我告訴她我至今還站在講臺上,，還在執(zhí)著地完成著她曾經(jīng)堅守的教育的信念,。

親愛的同學們，此時我的老師無法知道,，此刻她的學生正在給自己的學生講述著你們的老師和他的老師的故事,，但此刻我愿借一屢粘滿菊香的金風，向曾經(jīng)培養(yǎng)教育了我的所有老師們說一聲：你們曾經(jīng)的學生永遠深愛著你們,！老師,，您辛苦了，您曾經(jīng)的學生向你們鞠躬了……

或許是時代的變遷,，不只從什么時候開始,，老師們已經(jīng)輕輕地放下中的教鞭，但他們無法放下的就是自己對教育執(zhí)著的信念,！他們借一塊黑板傳播著人類的理想,，他們借一支粉筆，點撥著知識王國的迷津,。春天到來的時候,，他們開始了辛勤的播種；秋天到來的時候,，他們守望著金燦燦的果實,。

記得一個友人曾經(jīng)開玩笑的問我：你們這群起的比雞早,、睡的比鬼還晚的的傻家伙們，是不是還真的以為自己是什么天使,，自己是什么春蠶?。∧菚r我正色的告訴他：當你說出這句話的時候,，不要忘了曾經(jīng)嘔心嚦血地培養(yǎng)了你的老師啊,。你要知道，那個三尺講臺應(yīng)該是世界上最神圣的地方,。如果沒有它,，人類的文明就得不到傳承，知識就得不到延續(xù)和發(fā)展,，假如人類沒有了老師,，人類必將退行到亙古洪荒！因此我要說,，上帝垂賜給我們的“老師”的名字,，應(yīng)該是這個地球上最崇高、最偉大的名字,！然而,，當我說完這段話的時候，我的內(nèi)心卻在隱隱作痛,。在這個物欲橫流的世界里,，究竟還有多少人還記得自己的老師。就在我們身邊,，我看到并時刻感受到的侮辱老師人格,、踐踏老師尊嚴的人和事不斷地重復著上演。一些學生不理解老師的教誨,，而把它當成是對自己的不尊重,，然后就把自己的憤怒一遍遍說給家長聽，而那些糊涂的家長們則拉起自己孩子的手憤然地說：“孩子,，咱們走，去找你們的校長,，我要他向你道歉,，要給你找回一個公道,！還有一些學生不聽從老師一遍遍耐心的勸告，他們上課睡覺,、下課打鬧,；白天談戀愛、晚上去網(wǎng)吧玩?zhèn)€通宵,。他們?nèi)枇R老師,、給老師起外號,。孩子們,，請你們睜大眼睛看一看你們面前的人吧，他們是誰,？他們是深愛著你們,，教你們做人、給你們知識,、陪伴你們成長的老師啊,！此刻，我又想起曾給我的學生講過無數(shù)次的那則寓言故事了,。那個在莽莽大山中迷路的年輕人的耳邊響起了一個聲音：孩子,，地上有石子，揀幾快,，天亮會有用的！年輕人卻始終無動于衷,，最后,，在那個幾乎變成哀求的聲音中，年輕人終于不情愿地隨便揀了幾快石子,，并在石子的引領(lǐng)下走出了大山,。天亮了當年輕人展開手掌時發(fā)現(xiàn)，他手中握著的那是什么石頭,，分明是金燦燦的金子啊,，他悔恨,、他懊惱：當時，我為什么不多揀一些,，揀一些大的啊，可此刻他再也無法找到自己來時的路了,。親愛的同學們，人生沒有回頭路啊,，其實我們每個人都是這個故事中的主人公。我們的老師每天都在不厭其煩的告訴我們：孩子啊,，學一點知識吧，長大以后會有用的,！可我們的行為,，象不象哪個故事中的年輕人啊,！抬起頭我親愛的同學們,，看一看此刻站在教室里面的哪個人，他就是你的老師,，就是引領(lǐng)你成長,、給你知識，教你成人的恩人??！感恩我們的老師其實并不應(yīng)該僅僅停留在教師節(jié)送給老師的那束鮮花里，而更應(yīng)該體現(xiàn)在日常學習生活中的點點滴滴上。課堂上,，你一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩；下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；放學了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩,；我們知錯就改,，接受老師的批評教育，這同樣是感恩,；我們積極進取,，尊重老師的勞動成果，這同樣是感恩,。我們認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這更是感恩,。

同學們,，你們對老師的尊重，是給予老師對大的快樂,；你們不斷的成長和進步,，就是對老師最大的回報,。如果你真正懂得了這些,，那么就不要忘了，從今天開始就要經(jīng)常地把微笑送給你的老師,，把課堂上你專注的眼神送給你的老師,，把對老師經(jīng)常性的問候送給你的老師，把你經(jīng)過不懈努力而換來成長進步的成績單送給你的老師！就不要忘了,，在教師節(jié)的第一屢曙光帶給大地的時候,，給你面前所有的老師深深地鞠上一躬，真誠,、大聲地說一聲：老師,，您辛苦了！

教師節(jié)就要到了,，最后請允許我向我親愛的同行,，茅盾中學所有的老師們表達我最真地祝福，祝福您教師節(jié)快樂,！祝福您天天快樂?。?/p>

教師節(jié)國旗下演講稿簡短 教師節(jié)國旗下演講題目篇二

敬愛的老師,，親愛的同學們：

你們好,！

經(jīng)過兩個月的假期，我們又相聚在**二小的校園,，又和可親可敬的老師,，又和親密無間的伙伴們在一起了。

站在鮮艷的紅旗下,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),。在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我們代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護我們成長的**二小全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,！

感謝您——老師,，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。

感謝您——老師，您給我們勇氣去開動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

感謝您——老師，是您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,?；蛟S你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,。

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

你們不僅僅傳授我們科學文化知識,，更給我們樹立了一個做人的典范。

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂,！

教師節(jié)國旗下演講稿簡短 教師節(jié)國旗下演講題目篇三

各位領(lǐng)導、各位老師：

您們好,！

有人說,，老師是春蠶，他吐盡蠶絲,；老師是蠟燭,，他燃盡生命；老師是園丁,，他負盡職責……但是,，不論老師是什么，他都是為我們著想的人，他都是為我們付出,！

在學習生涯中,，我遇到過許多老師，有的只是暫時,，有的卻是永恒,。永恒，這個無限制的名詞,，無論是相聚還是分別,，我們都在一起，用心去感應(yīng)彼此的祝福,。獻給敬愛的老師,。

x老師，我們小學的語文老師兼班主任,，在他教我們的3年中,，我懂得了許多也讓我成長了很多。上她的課,，一點也不會無聊,，反而你會提起精神認真聽，仿佛她的聲音會吸引人,，像吸鐵石一樣將你緊緊吸住,。她讓我做語文課代表，這讓我有了無比壓力,。當我做錯事時,，她不會責怪我，而是好好教導我,，給我鼓勵,，教我怎么做，給我莫大的力量,；當我悶悶不樂時,，她會走過來，輕輕撫摸著我的頭,，問我不開心的原因,，安慰我，讓我變憂為喜……她就像一個母親一樣,，在任何時候都幫助我,，守護我。

我記得六年級臨畢業(yè)前,，她專門給我們講了一堂“愛”的講座,。愛,，有朋友的愛，也有父母的愛,，她讓我們學習知足,，學習感恩，不要抱怨別人,，因為人人有愛,。我也想告訴她,，我們學生很愛老師。

我在她家里補課的時候，他讓我把這當自己的家,，不要拘束,。在她家，我不僅學到了知識，還學會與別人交往。我和她女兒__一起玩,，幫她婆婆喂雞,，和小狗玩?！磺卸际悄敲疵篮?。漸漸的，我似乎真把那當成我的家,，而才他們似乎成為我的家人,。x老師很關(guān)心我的學習,，每次考完試,，她都會問我考得如何。如果不好,，她就會鞭策我,；如果好，她就會祝賀我,。當我去前黃考試后,，問我只考了73分，只差2分時,，她并沒有覺得可惜,，因為她對我說了這么一句話：“沒考上沒關(guān)系，學校好壞不是關(guān)鍵,，而是你肯不肯學,，只要努力，就可以成為佼佼者,！”老師的這番話讓我覺悟,。于是，我奮起追趕,，努力學習,，不辜負老師的期望。

如今,，我已在新學校里待了一年,，也有一年沒有見過老師。眼下,，又迎來了初中第x個教師節(jié),。在這個屬于老師的教師節(jié)中,，他們是最驕傲的,。我想向老師們說一聲：“您辛苦了,！”更想對許老師說：“老師，謝謝您！”

教師節(jié)國旗下演講稿簡短 教師節(jié)國旗下演講題目篇四

敬愛的教師們，親愛的同學們：

今日我們相聚在國旗下,，共同慶祝第__教師節(jié)的到來,。首先，請允許我代表校委會，向辛勤耕耘在講壇的教師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！

教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵,；教師節(jié)是普通的日子,，卻有著五彩繽紛的色彩,！百年大計,，教育為本；教育大計,，教師為本,。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻,。當許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候,，我們的教師就已匆匆走進課堂；當華燈初上的夜晚,，許多人觥籌交錯時,，我們的教師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室,；為了學校工作，不講條件,、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難,，工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂,！正是我們的諸多苦心和愛心,，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤,。

有人把教師比作紅燭,，燃燒自我明亮了別人，確實多少季節(jié)輪回教師在三尺講臺上奉獻了幾多血與汗,！但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去,！

有人把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角,，確實多少個春夏秋冬教師把幾多小樹苗培育成國家棟梁,！但他們卻不求青史留英名！

同學們,，教師為了我們學有所成,，嘔心瀝血，無怨無悔,；為了使我們養(yǎng)成良好習慣,，率先垂范，進取幫扶,；為了使我們構(gòu)成健全人格,，言傳身教，身體力行……能夠說,，我們每一個人的成長與成功,，無一不伴隨著教師細心的教導和悉心的幫忙。

同學們,，作為學生,，我們要感激學校，感恩教師,！感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；

下課后，在走廊里遇到了教師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩,；

放學了,，向教師招招手，說一聲“教師再見”,，這依然是感恩,；

當然，認真地完成每次作業(yè),，進取地舉手發(fā)言,，靠自我的努力換來夢想的成績，取得更大的提高,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰,，最歡樂的滿足,。

最終，再次讓我們用熱烈的掌聲,，向為我們付出了無數(shù)心血的教師獻上我們衷心的祝福：

親愛的教師們,，教師節(jié)歡樂！多謝大家,！

教師節(jié)國旗下演講稿簡短 教師節(jié)國旗下演講題目篇五

老師們,、同學們：

大家好！當習習的秋風在我們身邊吹拂,，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟,，當我們又滿懷希望和信心跨入了新學期的時候，第xx個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來,。雖然,，九月，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳,，但卻因為有著意蘊深刻的教師節(jié)而顯得富有內(nèi)涵，讓人充滿期待,。在此,，我代表學校向辛苦耕耘,、默默奉獻的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利,，生活愉快,！

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復一年,，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中,，包潔區(qū)上和你一道勞動的還有老師的身影,；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,，天氣變化時,，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起，在學校里,，當你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈已放,，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最后離開學校的總是老師們,，為你們?nèi)〉贸煽兌鴼g欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們,。同學們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，但確實把整個心靈給了你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

同學們面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”,。那么在今天,，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩,；當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜,；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流,；還可以為校報撰稿，表達你對老師的祝福等等,，不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，一個會心的微笑,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；

下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；

放假了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；

當然，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本,；在課堂上,，積極地思維，專心致志的聽課,，體現(xiàn)了對老師的尊重,，在校園里、在生活中,，文明的語言,，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導和培育的回報,。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重,。

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們繼續(xù)發(fā)揚立足崗位,、拼搏奉獻、永爭第一的優(yōu)良傳統(tǒng),，帶領(lǐng)全體同學,，攜手并進，同心同德,，抓住機遇,，迎難而上，共同去彈奏實驗中學發(fā)展的優(yōu)美,、動聽,、雄壯的前進樂曲，共同為我們實驗中學譜寫新篇章,，我們也相信,，實驗中學的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！

老師,、同學們,，新的學期開始了，標志著新的征程即將遠航,，我祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭,，更進一步,；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康,，合家歡樂,！

謝謝！