為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

讀書活動方案 篇一

根據(jù)《打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建書香型校園實(shí)施方案》文件精神,，為深入推進(jìn)學(xué)校構(gòu)建“有效課堂”活動,，本學(xué)期教師閱讀書目為遼寧師范大學(xué)出版社出版的中小學(xué)教師校本研修教材《有效教學(xué)》。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo),、要求：

總體要求：通過系統(tǒng)的研修活動，自主更新有效教學(xué)的觀念,，轉(zhuǎn)變低效教學(xué)的行為,，掌握有效教學(xué)的基本策略，養(yǎng)成有效教學(xué)的反思習(xí)慣,，盡快擺脫“無效教學(xué)和低效教學(xué)”的為難境地,。

具體要求：

1、通過“教學(xué)的效率訴求”的研修,，培養(yǎng)教師的有效教學(xué)意識,。

2、通過“什么是有效教學(xué)”的研修,，建構(gòu)有效教學(xué)的理論視野,、價值取向和實(shí)施原則，把握有效教學(xué)的概念內(nèi)涵,、表現(xiàn)特征及其運(yùn)用意義,。

3、“有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”,，是研修重點(diǎn),，要求教師掌握“有效備課”、“有效指導(dǎo)”,、“有效互動”,、“有效管理”、“有效練習(xí)”,、“有效策略”等促進(jìn)教學(xué)效率和效益提升的基本策略,。

4、“有效教學(xué)的評價”,，是研修難點(diǎn)之一,。幫助教師“提高有效教學(xué)的素養(yǎng),，掌握有效教學(xué)的評價因素”。

5,、“學(xué)校有效教學(xué)管理制度的重建”,，倡導(dǎo)“服務(wù)于教師”的制度重建，樹立“制度引導(dǎo)方向,，制度喚起共同責(zé)任”的理念,。

6、“有效教學(xué)的反思”是研修又一重點(diǎn)內(nèi)容,，要求教師建構(gòu)有效教學(xué)反思的行為模式,。 7、“教師有效教學(xué)的八項(xiàng)修煉”,，要求教師掌握“專業(yè)閱讀”,、“微觀創(chuàng)造”、“教學(xué)研究”,、“教學(xué)日記”,、“課程資源的開發(fā)與利用”、“教師合作”等新的專業(yè)修煉技能,。

8,、每個教研組根據(jù)《有效教學(xué)》中單元后面的【參與式研修活動建議】,，選擇3—4個作為本教研組研討內(nèi)容,。變有效教學(xué)研修的專家“講課傳授方式”為自主參與體驗(yàn)的“活動建構(gòu)方式”。要求教師完成【自主研修項(xiàng)目設(shè)計(jì)】的中的內(nèi)容,。

二,、學(xué)習(xí)時間安排：

采取理論學(xué)習(xí)、參與式培訓(xùn)與自主實(shí)踐研究相結(jié)合的方式,，理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主教研組集體學(xué)習(xí)為輔,，參與式培訓(xùn)與自主實(shí)踐研究以備課組為單位，有備課組長主持圍繞每單元“參與式研修活動主題”展開研討,，并進(jìn)行自主研修項(xiàng)目設(shè)計(jì),。

三、考核評價：

①每周學(xué)習(xí)筆記不少于300字,。

②參與式活動建議和自主研修項(xiàng)目設(shè)計(jì)完成其要求并上交教導(dǎo)處備查,。

③學(xué)習(xí)結(jié)束后，理論測試,。

④各教研組選出教師和教研組考評申請,，學(xué)校進(jìn)行考核認(rèn)定，對堅(jiān)持帶頭示范,，且效果明顯,，所教班級成績優(yōu)良者，將授予白云湖中學(xué)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱號。

關(guān)于班主任學(xué)習(xí)的要求和安排：

一,、學(xué)習(xí)要求：

1,、每個工作日按下面的學(xué)習(xí)安排通讀2—3篇文章。

2,、每周要有200字左右的筆記或體會,。

3、按規(guī)定學(xué)完后撰寫個人心得體會（不少于20xx字）,，以級部為單位交教導(dǎo)處,。

二、學(xué)習(xí)安排

根據(jù)班主任所寫筆記及撰寫體會情況,，結(jié)合級部,、政教處班級量化評比結(jié)果評選出學(xué)習(xí)型班主任。

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)教育管理理論書籍的要求和安排

學(xué)習(xí)要求：

1,、校級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)書目：《改造學(xué)校待何時》 《成功學(xué)校管理智慧》,。

2、每周要有500字左右的筆記或體會,。

3,、12月18日前學(xué)完。

4,、按規(guī)定學(xué)完后撰寫個人心得體會（不少于20xx字）,，并12月25日前交校長室。

開展讀書活動方案 篇二

一,、指導(dǎo)思想：

【略】

二,、讀書目標(biāo)：

1、通過活動,，讓學(xué)生愛讀書,，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增長知識。

3,、在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力。

三,、活動設(shè)想：

第一階段：準(zhǔn)備階段：制定班級讀書計(jì)劃和個人讀書計(jì)劃

（一）根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班級讀書計(jì)劃：

1,、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首,，一學(xué)期累積達(dá)到16首,。

2、閱讀經(jīng)典名著：每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀,。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍,。

3、充分合理地利用課余時間來讀書,。如安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間,，周六,、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時,。

（二）教師帶頭制定個人讀書計(jì)劃,，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個人讀書計(jì)劃。

1,、讀書計(jì)劃中要求有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)施時間等,。

2、根據(jù)推薦書目,，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書,。（有益書籍3本以上）

3、組織一次“優(yōu)秀讀書計(jì)劃”展示活動,。

第二階段：活動階段

（一）學(xué)生根據(jù)班級讀書計(jì)劃和個人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

1,、每隔一周,，教師利用一節(jié)課校本課的時間進(jìn)行古詩文賞析，每個月,，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),，通過驗(yàn)收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí),。

2,、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會,。

3,、教師以身作則,，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書,。

（二）開展展示活動

1,、開展一次“我讀書的故事”主題中隊(duì)活動。

2,、參加一次讀書心得的交流會,。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺,。

3,、積極動筆，踴躍投稿,。

（三）廣開書源,，拓展閱讀環(huán)境

1、建立圖書閱讀制度,，讓學(xué)生有書可讀,。

（1）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍,，作出統(tǒng)計(jì),，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

（2）發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動,，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享,。換一本書，交一個朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,，借閱別人的書,，一定要好好愛護(hù)。

（3）利用學(xué)校圖書室,，建立班級小書庫實(shí)行全天性開放,，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角,，充分利用每分每秒的時間,，保證學(xué)生每天的閱讀時間。

2,、將讀書活動延展伸到家庭,。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會,，把一些家長好的做法介紹給大家,，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

（四）提高語文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常,、有效地開展

1,、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用,，進(jìn)行閱讀交流,、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

2,、針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接,，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,。

第三階段：考核,、展示階段（即品味讀書碩果）

（一）建立“讀書成長冊”

1、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本）,，

從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段,、名人名言、心得體會以及制定的讀書計(jì)劃書,，參加讀書實(shí)踐活動的作品,，獲獎情況等。

2,、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本,。

（二）讀書小報(bào)比賽

四人小組為單位,，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言,，自己撰寫讀書心得等,，每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動組織讀書手抄報(bào)比賽，進(jìn)行評比,。

（三）古詩詞、古文驗(yàn)收

在每個月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上,，期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩詞積累大比拼”,，要求學(xué)生在一個小時的時間內(nèi)，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句,。比一比誰積累得最多,。評出“十大詩詞積累王”,。

（四）學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行評選?？己藢W(xué)生的閱讀情況,，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書,，和好書交朋友,。

總而言之，通過我們的共同努力,，讓孩子在讀書中健康快樂的成長,，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人,！

讀書活動方案 篇三

一,、活動主題：美文共欣賞，心得大家談,！

二,、活動目的：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,；豐富員工業(yè)余生活,，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,。

三,、主辦單位：企劃部

四、活動時間：3月17日——4月15日

五,、參加對象：集佳科技全體員工

六,、活動內(nèi)容及細(xì)則：

1、公司每個員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞,；

2,、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會,。

3,、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康,，積極向上,，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi),；讀后感體裁不限,，字?jǐn)?shù)不限。

4,、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位,，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇,；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇,；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,，并需注明推存人姓名和讀后感作者,。

5、征稿時間：

（1）推薦美文時間：3月17日—22日,；

（2）征集讀后感時間：3月26日—4月2日,；

6、3月23日,，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞,。

7,、4月3日，由主辦單位將征集的讀后感,，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),，相互交流和學(xué)習(xí)。

8,、4月15日,，公布評比結(jié)果，舉行一個簡短的頒獎儀式,。

七,、作品評比及獎項(xiàng)設(shè)置：

1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,，每人限投一票,，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一,、二,、三等獎，如果得票數(shù)相同,，那么名次名額依次遞減,。

2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項(xiàng)評比由兩部份組成：第一,、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,，每人限投一票，取得票數(shù)前六名,；第二,、由評委小組對前六名不計(jì)名投票評定，得票數(shù)排名前三位,，分獲一,、二、三等獎,。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名,、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名,、“職能代表”2名）

3,、獎品安排：

（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品,；

（2）優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,，各獎勵價值四十元的獎品；（3）優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名,，各獎勵價值三十元的獎品,；

（4）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品,；

八,、費(fèi)用預(yù)算：獎品費(fèi)用+獎品機(jī)動費(fèi)用=210+40=250元

學(xué)生讀書活動方案 篇四

一、指導(dǎo)思想

讓學(xué)生與書為友,，讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學(xué)生寒假生活,，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧,，提升品味打造書香家庭,、書香校園。

二,、活動主題

讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香浸潤家園

三、活動目的

通過閱讀開闊學(xué)生的視野,，拓寬知識,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),。

四,、參加對象

全體學(xué)生

五、措施及要求

1、請學(xué)生,、家長積極參與,，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件,，二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,、小感悟等,。）

2、班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡,。

3,、學(xué)生和家長讀書以個人閱讀為主，同時提倡“親子共讀共交流”,。

4,、學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵情況進(jìn)行抽查,。

5,、各班主任和語文教師要通過班級微信群及時跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”，對本班優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀家庭及時宣傳報(bào)道,；提倡家長利用抖音、朋友圈,、美篇等平臺進(jìn)行分享展示,，教師將對分享展示情況進(jìn)行記錄，作為表彰獎勵的依據(jù),。

6,、學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報(bào)名時上交到班主任老師處,。

7,、各班在開學(xué)第一周星期四之前，上報(bào)5名書香學(xué)生（盡量不要與班級獎勵重復(fù)）并附讀書材料,，3個書香家庭,，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎勵并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎。

學(xué)生讀書活動方案 篇五

一,、指導(dǎo)思想：

“讓每一個孩子暢游書海,，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們班的讀書目標(biāo),。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,，快樂讀書,，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會竭盡所能,，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,，達(dá)到成功的彼岸！

二,、活動目的：

1,、通過活動，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3,、通過活動,，使學(xué)生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生全面素質(zhì),。

4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

5,、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富,、個性鮮明的校園文化,。

三、活動口號：

與書為友,，快樂讀書,。

四、活動設(shè)想：

1,、制定班級讀書計(jì)劃和個人讀書計(jì)劃

⑴根據(jù)本班 www.baihuawen.c www.baihuawen.cn n 的實(shí)際情況,，制定班級讀書計(jì)劃：

《成語故事》

⑵學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書,。（讀書三本以上）

2,、營造一個書香班級

⑴以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

⑵記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”,，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書,。

3,、開展“故事會”：

⑴要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事,，到班上講給大家聽,。

⑵每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌,。

4,、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生閱讀：

利用家長會,，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中,，熏陶,、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

五、讀書活動的具體要求：

1,、保證學(xué)生有書讀,。

書源：圖書館借閱，學(xué)生自由購買,，學(xué)生之間相互借閱,，節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等,，老師推薦,。

2、保證學(xué)生有時間讀書,。

在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動時間,，固定讀書內(nèi)容，任何老師不得擠占,。

讀書時間還可以與閱讀課,、班隊(duì)活動、大課間活動相結(jié)合,，做到不擠占學(xué)生課外休息時間,、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時間,。

周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時的閱讀時間，,。

周六,、周日

要求學(xué)生保證至少1小時的閱讀時間。

3,、家長需要配合的工作,。

保證孩子的閱讀書源。

配合學(xué)校讀書活動的安排,，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,，積極參與“親子共讀”。

與孩子一起讀書,，做好孩子的榜樣,。

推薦家長閱讀書目：

一類是和孩子閱讀相同的書。

一類是：《心平氣和的`一年級》薛瑞萍《做最好的家長》李鎮(zhèn)西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓(xùn)》等,。

4、讀書活動保障措施：

為了保障我們的讀書活動正常,、持續(xù),、順利的開展，家長和孩子在閱讀后認(rèn)真填寫親子閱讀記錄表

六,、評價獎勵機(jī)制：

1,、評比“讀書好兒童”

能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎勵一個“好孩子”印章,；

自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字）,，可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學(xué),，學(xué)期

末頒發(fā)獎品,。

2、評選“書香家庭”

積極參與閱讀的家長或家庭,，學(xué)期末,，根據(jù)平時親子閱讀記錄表，以及堅(jiān)持讀書的情況,，評選“書香家庭”,，在班級內(nèi)表揚(yáng)，號召其他同學(xué)學(xué)習(xí),。

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