為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學讀書活動實施方案十篇一

閱讀是學校教育的最基本的途徑之一，是一種長期的,、日積月累的,、潛移默化的精神活動?？梢源龠M學生的全面發(fā)展,，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,，提高學校的辦學品位,，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操,，本學年我校將全面貫徹市教育局的精神,，在全校師生中積極開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的重中之重,。

全校學生

養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)建書香校園

1,、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情,，開闊其視野,，增長其知識，陶冶其情操,，充實其文化底蘊,，提高其綜合素質(zhì)。

2,、通過系列活動的開展,，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學品位,。

3．啟動學校,、班級,、家庭小書房建設(shè)，學校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動,，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況,，關(guān)心孩子的學習和生活,。

4、通過讀書活動,，從學習習慣,、生活習慣、勞動習慣,、衛(wèi)生習慣等方面培養(yǎng)學生,，教師要真心實意地愛學生。

20xx年3月--20xx年12月

1,、活動發(fā)起階段（20xx年3月）

三月中下旬,，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式,，在全校師生中掀起讀書的熱潮,。同時向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書,，制定書香班級,、書香家庭、讀書之星的具體要求標準,。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。

2,、積極開展讀書活動階段（20xx年3月-——20xx年11月）：

（1）3月起——11月下旬,，要求學生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間,、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃,、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時間,，每名學生建立“采擷集”,，收集積累好詞好句。

（2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學生中進行流動,，使教室里充滿書香,。班級學生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理,、撰寫讀書筆記,。

（3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好,。家庭內(nèi)藏書達到一定數(shù)量,，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,。

（4）“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀,，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記,、心得體會,，并有文章在校以上刊物發(fā)表。

（5）教師讀書要求,。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目,，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每學期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時發(fā)送到學校網(wǎng)頁上,。

（6）建立學生“讀書記分卡”制度,。分年級、班級記錄學生的讀書情況,，并對學生的讀書情況在期末予以評價,。

3、總結(jié)表彰階段（20xx年12月）

20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月,，7月、12月進行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”,、“讀書之星”,、教師讀書先進個人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”,，并對下一階段工作提出要求,。

1,、讀書陣地建設(shè)

學校要加強圖書室建設(shè),，定期更新書籍,，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室,；每年定期組織購書,、贈書,、捐書等活動,；班級建好班級圖書角,，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動,；家庭建設(shè)家庭小書房,，培養(yǎng)良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資,，積極參與學校讀書活動。

2,、開展《古詩詞》誦讀活動

一二年級：熟讀背誦詩詞15——30首,，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主,。

三四年級：熟讀背誦詩詞40——60首,，推薦書目以節(jié)奏感強，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學作品為主,，并注重培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣,。

五六年級：熟讀背誦詩詞70——80首，推薦書目以科幻作品,、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主,，并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當代經(jīng)典文學作品,，努力給學生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機會,。

3、具體活動

開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會,，向同學們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。并要求每個班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學報》報分別投稿一篇,，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。

4,、課程建設(shè)

各班制定學期（年）班級讀書計劃,，每學期確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱,，精心指導(dǎo)閱讀,，適當安排師生共讀；根據(jù)學生興趣,，每學期推薦6本以上圖書,，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動,，設(shè)置“讀書”課，每周午間及每周一節(jié)課（一,、二年級利用一節(jié)自習課,；五、六年級利用小作文課）進行讀書活動,，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞,。

5、考查評價

我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認真組織評選校級“書香班級”,、“書香家庭”,、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學生的讀書興趣,，體驗成功的快樂,。

6、長效管理

將讀書活動納入學校常規(guī)工作,。以一年為周期,，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月,、10月份作為學校讀書節(jié)的活動月,，公布重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”,、“書香班級”,、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求,。

八,、組織^領(lǐng)`導(dǎo)

組長：張*剛

副主長：李*霞喬*濤

組員：王*峰劉*鵬張*鄭*芳李*張*梅

賈新芝張*文鄒*蓮?fù)?暖薛*鈴?fù)?霞

小學讀書活動實施方案十篇二

岱山實驗小學踐行生活教育。閱讀是學校倡導(dǎo)的三種生活方式之一,。我校的閱讀工作與平時的.教育教學工作高度融合,。通過讀書，我們的孩子會變得充實,、文雅,、有活力。根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求,，結(jié)合學校實際情況,，制定讀書節(jié)活動方案，如下：

20xx年4月—10月

帶著書籍去旅行

三,、

1．圍繞本次讀書節(jié)主題,，有計劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展我校深耕閱讀活動,，營造熱愛讀書的校園文化環(huán)境,。

2．通過活動，大幅度提高學生的閱讀量,，使學生在閱讀中開闊視野,，提高興趣，增長見識,，培養(yǎng)能力,。

3．通過活動，促進學生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力,，培植校園綠色文化,。

組 長：xx

副組長：xx

組員：xxx

4月—5月：

1．制定“讀書節(jié)”活動方案

2．開展“帶著書籍去旅行”岱山實小第一屆讀書節(jié)啟動儀式。

3. 賞春系列活動（一）——“分享美食”手抄報評比,、展示活動。

4. 賞春系列活動（二）—— 我畫美景寫生活動,。

5．利用一年級家校研討活動,，開展“悅讀會”展示。（負責人：各“悅讀會”負責老師）

6. 組織學生參加“中國移動杯”20xx年南京市中小學“讀書節(jié)”主題征文活動,。主題：（1）追憶抗戰(zhàn),，珍惜和平；（2）學科學,、愛科學,、用科學；（3）讀經(jīng)典,、學禮儀,、知文明；（4）我與文明旅游同行,。

5月——6月

1.開展經(jīng)典古詩誦讀展示,。

2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動；主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京,、繪南京,、贊南京。

3.開展“我繪本”活動,。

6月—7月

1.開展岱山實小第一屆親子閱讀會,。

2.組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動中小學生誦讀會。

3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽,。

4.評選“書香家庭”,、“書香兒童”,。

7月—8月

1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動。

2.開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動,。

9月—10月

1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動,。

2.開展讀書節(jié)活動總結(jié)。

小學讀書活動實施方案十篇三

一,、“文明美德伴我成長”主題讀書征文活動是我縣中小學20xx年春季學期一項重要的德育活動,，是學校德育工作的重要組成部分。通過活動的組織開展,，以全面提高我縣青少年學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，促進青少年學生健康成長。

二,、學校要高度重視,，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:z

副組長:z

成員:z 各村小學校長

辦公室主任: z(負責中學部及匯總工作) z(負責小學部)

切實加強對主題教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，各村小學要制定活動實施方案,，認真做好活動宣傳發(fā)動及組織工作,，擴大活動的參與面，力爭動員學生全員參加,，確?；顒硬涣饔谛问健?/p>

三,、結(jié)合3月“學雷鋒和文明禮貌月”認真開展讀書征文活動,，本次活動分小學、中學兩個組別,。中學以校,、小學以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，各村小學,、各班主任于3月20日前在初評的基礎(chǔ)上遴選2-3篇征文（紙質(zhì)稿一式4份）上報到政教處,，參評文章必須用a4紙打印，每篇文章須在標題下方注明縣,、學校,、班級、學生姓名以及指導(dǎo)教師姓名,。本次征文活動結(jié)果納入學校及班主任評估條件之一,。屆時政教處組織老師對上報征文進行評審設(shè)獎，并擇優(yōu)推薦上報參加全縣評選,。

四,、各小學、各班級要按照部,、省,、市文件要求,，在堅持自愿原則下切實做好《文明美德伴我成長》知識讀本征訂工作，以利于學生閱讀,，做好讀書筆記,，撰寫讀書心得體會。

小學讀書活動實施方案十篇四

為了創(chuàng)建“書香校園”,深入貫徹課改精神,，豐富學生的文化底蘊,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,，努力營造一個師生互動,、愛讀書、勤讀書,、會讀書的學習氛圍,，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園,。

二,、活動目標

1、培養(yǎng)學生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習慣,。

2,、通過讀書活動，熏陶學生良好道德情操,。

3,、指導(dǎo)學生如何正確閱讀書籍,，訓練基本鑒賞能力,。

4、師生共寫日記(隨筆),。

三,、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：謝淑鎧

副組長：洪榮珠、王洪榮

成員(教師)：王小娟(一年級負責人),、胡秀娣(二年級負責人)

范彩仙(三年級負責人),、曹長坤(四年級負責人)

侯榮生(五年級負責人)、陳香珠(六年級負責人)

四,、具體要求

(一)教師讀書活動

1,、精心研讀學校推薦的必讀書籍，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng),。鼓勵教師好讀書,、讀好書。

2,、建立教師讀書制度,。每位教師每學期至少讀一本書,，每天堅持讀書30分鐘，注重閱讀積累,。教師每學期完成兩篇以上讀書心得或讀書隨筆,，將優(yōu)秀作品推薦至省關(guān)工委主辦的《書香校園》等閱讀刊物發(fā)表。每學期學校召開一次教師讀書匯報會,，教師談自己的讀書心得,，互相推薦教育理論書籍。

3,、開展讀書交流活動,。大力倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀,、生生共讀,，通過共讀活動，培養(yǎng)愛讀書,、多讀書的習慣,。

4、通過開展課外閱讀,，促進語文課堂教學的改革,，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路,，提高教學質(zhì)量,。

5、結(jié)合語文,、數(shù)學,、科學等課堂教學內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學科的優(yōu)秀課外讀物,。

6,、在校園網(wǎng)站創(chuàng)建書香校園網(wǎng)頁，讓師生讀書活動交流,，并及時刊登好習作,，做好新書推薦介紹等，把讀書變成一種校園文化,。具體工作由羅永文負責,。

7、創(chuàng)建書香校園?？?，定期收集師生優(yōu)秀作品，介紹成功的讀書經(jīng)驗。由語文教研組負責,。

(二)學生讀書活動

1,、繼續(xù)建立班級圖書角，讓學生有書可讀,。要求各個班級圖書角天天開放,，配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借,、登記,、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動,。

2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動,。引導(dǎo)和幫助學生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣,。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間10分鐘,，午讀時間40分鐘,。開展好“每天學生讀60分鐘書”活動。

3,、組織讀書體會的交流展示,， 組織讀書征文比賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰,，認真開展“書香班級”的創(chuàng)評活動,。

4、認真組織學生讀書活動,，精心開展書香班級的個性化建設(shè),，不斷深化“與學生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍,。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點,，具體落實每天為學生讀20分鐘書等讀書活動,。

5,、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀,、年級推薦讀物的閱讀,。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由年段長負責落實推薦書目類別,，班主任要積極引導(dǎo)學生認真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進行“書香班級”的評比表彰,。

6,、作好“讀書筆記”，三——六年級學生均需按統(tǒng)一要求配備由學生個性化的“讀書筆記”一本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會記錄下來,，。

7,、認真組織“主題閱讀”讀書活動,。讀書主題由學校、年段,、班級共同確定,，可以相互獨立，也可以有機結(jié)合,。

(三)家庭讀書活動

寫一篇讀書心得,，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流(談心或分享學習成果),，參加一次社會實踐活動,。

2、圍繞讀書活動,，充實家長學?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者,、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者,。

3,、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)，并給予一定指導(dǎo),。

五,、具體實施辦法

1、強化學生的讀書筆記教育,。

好詞好句

主要內(nèi)容

心得體會

2,、任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作。

3,、定期在黑板報,、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示,。

小學讀書活動實施方案十篇五

為了提高我校教師的教科研能力，加強我校校本研修工作,，注重教師有效積累,、補充教育理論知識，提升教師理論和實踐水平,，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣，構(gòu)建學習型校園,、書香校園,，根據(jù)敖漢旗教育局《關(guān)于開展全旗中小學教師讀書活動的通知》以及古魯板蒿中心學校《關(guān)于開展全鄉(xiāng)中小學教師讀書活動實施方案》,，結(jié)合我校實際,，制定我校教師讀書活動實施方案如下：

1、教師通過讀書活動,，實現(xiàn)知識的有效積累,、補充教育理論知識的目的`。

2,、將讀書所得運用于實踐,，有效改進自己的教學行為。

3,、養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣,，創(chuàng)設(shè)喜歡讀書的學習研究氛圍。

4,、構(gòu)建學習型校園,、書香校園，教師通過讀書不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平,，形成良好的讀書風氣,。

1、教師要保證本學年讀書達到5本以上,，學校領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重閱讀有關(guān)教育理論,、教學管理方面的書籍；普通教師側(cè)重閱讀本學科專業(yè)知識及教育理論方面的書籍,。

2,、教師要有讀書筆記、每學期要有讀書教育論文或體會,，教研組長要有讀書講座,。

3,、教研組,、年級組要帶領(lǐng)本組教師進行讀書活動，向?qū)W校推薦本組優(yōu)秀讀書教師，搞好本組內(nèi)的教師的讀書交流活動,。

4,、學校組織教師開展讀書征文比賽、讀書知識競賽,、讀書演講比賽,、優(yōu)秀讀書評選、讀書講座等讀書活動,，促使全體教師愛讀書,、讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

組長：穆國強副組長：李淑榮

成員：李銀峰宋紅杰韓福薛中原鄧吉圖楊海燕

薛志剛曹海麗張青梅閆曉光耿遙飛

1,、教育理論類

2、教師專業(yè)成長類

《班主任如何說話》《走出“盒子”的教育學在課程中激發(fā)想象力》

3,、教學管理類

《讓每一所學校成為杰出的學校實現(xiàn)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的潛力》《今天如何做校長》

4,、教育心里類

《教室里的心靈雞湯》《這一輩子》《快樂的知識》《熱愛生命》

1、20xx年xx月xx日：制定讀書活動方案及讀書行事歷,，召開教師會議傳達讀書活動通知,、方案。

2,、20xx年xx月xx日：教師自學和集中學習,，記錄讀書筆記，撰寫心得體會,。

3,、20xx年xx月xx日：教研組交流讀書體會，教師撰寫讀書論文和心得體會,。

4,、20xx年xx月xx日：開展讀書知識競賽、讀書征文比賽,、讀書交流研討,。

5、20xx年xx月xx日：上交各類讀書資料,。

小學讀書活動實施方案十篇六

一,、活動目的：

引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書,，好讀書”,，在學校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量,，提高學生的讀寫能力,，拓寬學生的知識面,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，熱愛讀書的好習慣,，促進學生個性和諧發(fā)展，提高學生的綜合素養(yǎng),。

二,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：徐瑞風

副組長：孟晶

組員：楊雅文、申凌云,、王艷芳,、李文萍、劉新麗,、楊桂芳

三,、活動要求：

(一)高度重視，提高認識,，積極開展讀書活動,。

召開全體成員會議，學習中心校關(guān)于讀書活動的文件精神,，分級段開展討論,，結(jié)合學生的實際情況，制訂本年級段的讀書

活動方案

(二)明確要求,，認真落實，扎實開展讀書活動,。

依據(jù)我校的實際情況,，分為低、中,、高三個級段,，根據(jù)學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色,。

1,、學校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書時間,。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課,，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀時間,。組織老師定期交流,，探索閱讀課,。

2、做好閱讀書目推薦工作,，同時及時做好圖書更換工作,。低年級以繪本,、看圖故事為主,，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結(jié)合,，嘗試在4—6年級學生中間開展英文名句誦讀活動,。

3、各班設(shè)立圖書角,，把每次流動的圖書做好登記,，班級設(shè)立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度,。

4,、學校通過廣播、宣傳欄,、板報等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法,、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍,。班級設(shè)置教育園地,，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣,。

5,、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發(fā)學生想讀書的欲望,。

6,、根據(jù)學生年齡特點，做好

讀書筆記

名人名言

心得體會

7、開展形式多樣的讀書交流活動,，體現(xiàn)班級特色,。如：“好書推薦”,、“名人名言”、“書海拾貝”,、“好書大家讀”“我最喜歡的___”,、“讀書感悟”、“讀書心語”,、“我的

日記

8、每學期將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部,。召開家長會,，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學生給予一定的獎勵,。

共

2

2

1

2

小學讀書活動實施方案十篇七

2.《魔法師的帽子》[芬蘭]托芙·揚松

3.《綠野仙蹤》[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆

4.《長襪子皮皮》[瑞]阿斯特麗德·林格倫

5.《時代廣場的蟋蟀》[美]喬治·塞爾登

6.《親愛的漢修先生》[美]貝芙莉·克萊瑞

7.《隨風而來的瑪麗阿姨》[英]帕·林·特拉芙斯

8.《格林童話》[德]格林兄弟

9.《我的兒子皮卡：尖叫》曹文軒

10.《查理和巧克力工廠》[英]羅爾德?達爾

11.《黃瓜國王》[奧]克里斯蒂娜·涅斯玲格/著;[奧地利]尤塔·鮑爾/繪

12.《比比揚奇遇記》[保加利亞]埃林·彼林

13.《5月35日》[德]埃里希·凱斯特納

14.《借東西的小人》[英]瑪麗·諾頓

15.《神醫(yī)杜里特在猴子國》[美]休·洛夫廷

16.《洋蔥頭歷險記》[意大利]賈尼·羅大里

17.《小淘氣尼古拉的故事》[法]勒內(nèi)·戈西尼/著;[法]讓-雅克·桑貝/繪

18.《火鞋與風鞋》[德]韋爾芙爾

19.《雷夢拉八歲》[美]貝芙莉·克萊瑞

20.《吹牛大王歷險記》[德]拉斯伯,，畢爾格

21.《假話國歷險記》[意大利]賈尼?羅大里

22.《大盜賊》[德]奧得弗雷德·普魯士勒

23.《狐貍列那的故事》[法]m.h.吉羅夫人

24.《托萊摩斯的面包房》[日]小倉明/著;[日]石倉欣二/繪

25.《鼴鼠原野的伙伴們》[日]古田足日

26.《馬蒂和三個天大的謊言》[德]薩拉·瑙拉

27.《動物大逃亡》[奧]米拉·洛貝

28.《了不起的大盜奶奶》[英]大衛(wèi)·威廉姆斯/著;[英]托尼·羅斯/繪

29.《綠拇指男孩》[法]莫里斯·杜恩/著

30.《小淘氣魯夫》[美]埃莉諾·埃斯特等/著;[美]路易斯·斯洛博金等/繪;

小學讀書活動實施方案十篇八

開展教師讀書活動,，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長， 讓教師親近書籍,，與好書為友,。下面是本站小編為大家整理的小學教師讀書活動實施方案，歡迎參考!

一,、活動目的

讓我校的教師更新教育理念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣,。有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧，用最靜的心來閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈,。

1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累,，補充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運用于實踐,，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為,。全面提高教師的教育教學質(zhì)量和效益,，促進學校教育的不斷發(fā)展。

2,、在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣,。

3、在讀書活動中,，加強教師隊伍的建設(shè),，形成積極進取、努力學習的氛圍,，積極建構(gòu)學習型組織,。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范,，有精湛的教藝,、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。

4,、在讀書活動中,，開展“大手牽小手，共讀一本書”,，師生共寫讀書隨筆,，師生共同成長

二、活動主題：“讀好書,，拓視野,，促發(fā)展”

三、參加對象：全校在職教師,。

四,、活動內(nèi)容

1、推薦書目：

代表性的10本：

《給教師的建議》(霍姆林斯基)

《愛的教育》(亞米契斯)

《我的教育理想》(朱永新著)

《教育的智慧與真情》(肖川著)

《民主與教育》(李鎮(zhèn)西著)

《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》(林華民著)

《教育與文化》(錢穆著)

《怎樣培養(yǎng)真正的人》(蘇霍姆林斯基)

《給老師的建議》(蘇霍姆林斯基)

《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)

2,、自選書目：教師要自選兩本書籍閱讀,。要求教師要讀下面五種書：

一是名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒,。

二是教育家的書,。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考,、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用,。

三是專業(yè)書,。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應(yīng)該不斷學習最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

四是現(xiàn)代科技書,?？茖W技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，可增強自己教學工作的針對性。

五是學習方法書,。教師幫助學生學會學習是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導(dǎo)學生學習,、提高自身學習質(zhì)量和教學效果是很重要的,。

五、活動要求

1,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合,。

2、以教師假期自學為主,。教師利用業(yè)余時間,，研讀書目，并做好學習筆記,。學習筆記,、內(nèi)容摘抄的字數(shù)不得少于4次。

3,、讀書與思考相結(jié)合,。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆,?！苯處熞呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。同時,，要力爭寫好

讀書筆記

心得體會

六、活動措施：

1,、制定讀書計劃,。結(jié)合自己教育教學工作實際，制定自己的個人讀書計劃,，閱讀完指定書目,。

2、建立經(jīng)常性的交流機制,，通過教師個人參與論壇,、博客,，教研組組織讀書沙龍,，學校組織讀書心得演講等形式，在交流中促思考,，在分享中促提高,。

3、把讀書活動與校本教研有機結(jié)合起來,。通過讀書活動結(jié)合我校的校本教研來推進我校的教學改革,。使教師學有所感、學有所思,、學有所用,。

4、建立督查機制,，保證讀書活動持久性開展,。每學期學校將進行一次讀書心得、筆記交流;(本學期的交流時間于第十三周星期一),，通過交流,，濃厚書香氛圍，養(yǎng)成教師好學,、樂學,、篤學的精神特質(zhì)。

5、建立評價激勵機制,，學校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會及演講進行評選,，并將檢查結(jié)果與績效工資相掛鉤，還作為推選20xx年學?！皩W習型教師”的重要依據(jù)之一,。期末學校將表彰讀書活動先進個人，授予“學習型教師”稱號,。在校報上,、博客上宣傳報道優(yōu)秀教師的事跡，發(fā)表他們的讀書心得體會文章,。

七,、活動組織：為了更好的促進教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實際效果,，以四個教研大組為單位,，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：郭克勝陳世豐

副組長：李秀林李士女戴文飛陳國瑞

組員：王麗珍林冬平徐海霞陳秀梅陳秀飛周小紅林蓓蕾陳海華戴雄奔陳雅倩

組長全面負責讀書活動，副組長為本組的讀書活動責任人,，負責本組教師讀書活動的安排,、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦,。確保每次活動時間,、地點、人員,、內(nèi)容四落實,。把本組教師的讀書筆記收集上來統(tǒng)一交到政教處。同時把本組讀書情況較好,，讀書筆記撰寫較好的教師推薦上來,。學校根據(jù)推薦情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開展讀書交流座談會，及時總結(jié)經(jīng)驗,，全面推廣,。希各組積極組織，認真落實,，扎實開展,，真正把此次讀書活動抓實、抓好,。努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

教師的職責是“教書育人”,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把閱讀作為一生中的頭等大事,，每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，是一種義務(wù),，一種責任,。閱讀是教師從事教學工作的基礎(chǔ)手段，是教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的基本方式,，還是教師豐富精神世界的有效方式,。廣泛的閱讀可以拓寬教師的視野，可以增強教師的文化底蘊,，可以充實教師的思想光輝,，可以裝點教師的專業(yè)形象，讓教師在閱讀過程中實現(xiàn)專業(yè)化成長,。只有“與書為伴”,，才能“與課改同行”，才能與時代俱進,，才能與教育發(fā)展合拍,。

一、指導(dǎo)思想：

堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，以科學的教育理論引領(lǐng)教育教學改革,，以經(jīng)典的教學思想指導(dǎo)工作實踐。以打造師德高尚,、知識淵博,、勇于創(chuàng)新、具有現(xiàn)代教育理念的高素質(zhì)教師隊伍為目標,，在教師中倡導(dǎo)“以書為伴”的思想,。堅持“讀書好、讀好書,、好讀書”，為我校教育教學質(zhì)量的全面提高提供精神保障,。

二,、活動目標：

1.通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與新課程改革,，進行成人教育創(chuàng)新，努力使教師成為學者型教師,。

2.通過讀書活動,，提高教師的理論水平、科研水平,，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代成人教育發(fā)展的需要,。

3.通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣,。

4.促進學校人文化發(fā)展，營造書香校園,，創(chuàng)建學習型學校,。

5.通過讀書活動，豐富教師的課余生活,，豐富教師的內(nèi)心世界,，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

三,、參加人員

全校所有在職教師,。

四、讀書內(nèi)容

1.必讀書目(教育局于20xx年暑期組織教師業(yè)務(wù)水平測試,，其中教師讀書情況測試內(nèi)容以必讀書目內(nèi)容為主,。)

《愛的教育》(意大利)亞米契斯著夏丏尊翻譯;

《精神的力量——中國共產(chǎn)黨偉大精神最新闡釋》;

《中國震撼——一個文明型國家的崛起》;

《創(chuàng)業(yè)的國度:以色列經(jīng)濟奇跡的啟示》;

《有效教學最需要什么》趙國忠著南京大學出版社，20xx年版;

《給教師的建議》(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基,教育科學出版社,1999年版;

《教師的成長與發(fā)展》作者:傅道春,教育科學出版社,20xx年版;

《愛心與教育:素質(zhì)教育探索手記(修訂本)》李鎮(zhèn)西著四川少兒出版社,，1998年版;

《什么是最有效的教學》宋運來著江蘇人民出版社;

《班主任工作》魏書生著沈陽出版社20xx年版

2.選讀書目

教師讀書不僅要專,，更要博。建議教師根據(jù)學段情況選讀以下書刊：

古典名著,、名人傳記,、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學科指導(dǎo)類,，現(xiàn)代科技,、時政類，生涯指導(dǎo)和學習方法類等,。

五,、活動措施

1.全體教師根據(jù)學校要求，結(jié)合自己的教育教學工作實際,，制定個人讀書計劃,，每學期一次。

2.加強宣傳,，我們將通過每周的周前會和板報,，廣播，校園網(wǎng)宣講讀書的意義,，激發(fā)教師讀書的興趣,，使教師從思想上重視讀書。

3.開展“四個一”的讀書學習活動,，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學一小時;每月讀一本教育專著;每星期完成一篇學習心得或讀書隨筆,。

4.寫好讀書筆記(每月至少2篇質(zhì)量較高的讀書筆記),。學校每學期會給每位老師發(fā)一本讀書筆記本。學校將定期對教師讀書情況進行調(diào)研,、考評和總結(jié),。學期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選，讀書筆記上交學校存檔保管,。

5.寫好

讀后感

6.規(guī)定40周歲以下教師最好利用網(wǎng)絡(luò)開通個人博客,，做好讀書筆記和閱讀感悟的記載。(博客空間可以到各大門戶網(wǎng)站申請或qq空間)

7.20xx年4月開展“讀書讓我成長進步”主題演講活動,。

8.20xx年6月開展“教師讀書標兵”評比活動,。

評比條件：(1)閱讀書籍10本以上，其中教育教學書籍7本以上;(2)摘錄有一定質(zhì)量和數(shù)量的讀書筆記;(3)結(jié)合自己的工作實際,，寫讀書心得(論文)10篇以上,，個人讀書學習典型經(jīng)驗或讀書心得在縣級以上交流或發(fā)表;(4)能理論聯(lián)系實際堅持做到學以致用，不斷改進和創(chuàng)新教學方法,，有效提高教育教學質(zhì)量,。

9.認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作,，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況,。

10.認真做好書籍管理和借閱工作。

六,、保障措施

1.組織機構(gòu)保障,。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障

組長：趙學明

副組長：吳月超李榮祥湯永山曹穎吳軍

成員：陳猛賈永勝唐崇霞劉強陳瑤

各年級部主任

2.營造讀書氛圍,。召開全體教工大會,，讓全體教師了解讀書活動的意義，明確讀書活動的目的,、部署安排,，逐步養(yǎng)成再忙也要擠時間讀書的習慣。

3.開發(fā)閱讀環(huán)境,。

一是每學期學校投資購進適合教師閱讀的圖書。盡量向教師提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。同時考慮建立自己的校園網(wǎng)平臺,，提供電子讀本資源，彌補圖書室規(guī)模較小的不足,，擴大教師讀書選擇范圍,。

二是不定期向全體教師推薦閱讀書目,。推薦的書目中包括教育理論、思想道德,、文學經(jīng)典,、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,。

三是在校園網(wǎng)開辟“讀書活動論壇”,，讓教師各抒己見，發(fā)表自己理論觀點和讀到的好文章,，讓教師們共同交流分享,。

4.學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結(jié)合起來,。教師讀書筆記及讀書心得將由學校教科室統(tǒng)一檢查并備案,。

5.資金保障。加大資金投入,，加強圖書室建設(shè),，保障校本研修讀書活動正常進行。

一,、指導(dǎo)思想

為進一步引導(dǎo)教師更新教育理念,，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學習”的思想,，推動學習型學校建設(shè),，豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍;促進教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展,，建設(shè)和諧班集體，促進學生健康成長,，新惠鎮(zhèn)中心學校把開展“中小學教師讀書活動”作為提升學校發(fā)展,，教師進步，學生成長的重要舉措,，同時還提出把讀書活動和教研活動,、教師繼續(xù)教育培訓有機結(jié)合起來。

二,、實施目標

1.通過讀書,，促進教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)素養(yǎng),、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念,，推動課堂教學質(zhì)量的提高,。

2.陶冶教師的生活情趣,，提高閱讀品位，提高教師精神境界,，建設(shè)教師充實而有意義的精神家園,。

3.通過讀書，營造書香校園氛圍,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學能力,。

三,、讀書內(nèi)容和形式

1.讀書內(nèi)容：見：教師必讀書目錄。

2.讀書形式以個人讀書為主,。

3.讀書時間以業(yè)余為主,。

4.讀書交流以教研組為主，以學校讀書交流論壇為輔,。

四,、實施策略和要求

1、各校校長要成為教師讀書活動的組織者和帶頭人,，要帶頭撰寫讀書心得,，定期作讀書輔導(dǎo)報告，為教師樹立讀書榜樣,。

2,、各校要建立讀書活動

規(guī)章制度

3、各校要將教師讀書活動納入校本教研和校本培訓,，建立長效的管理機制;每位教師在讀書活動過程中,，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會,。

4.各校要舉行讀書沙龍活動,，利用教工例會、教研活動,、寒暑假以及課余時間,，組織教師開展讀書沙龍、讀書征文比賽,、讀書知識競賽,、優(yōu)秀讀書筆記評選、讀書演講比賽,、讀書講座,、讀書交流會等形式多樣的讀書活動，促使全體教師愛讀書,、會讀書,，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

5,、各校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，鼓勵和支持教師結(jié)合自己的興趣愛好、專業(yè)特長,，依托教研組,、年級組等組建多樣化的讀書團隊，積極開展各種讀書活動,。

6,、教師讀書活動要和學生讀書活動結(jié)合起來，營造全員讀書的氛圍,，創(chuàng)建書香校園,。采取集體學習與個人自學相結(jié)合等形式。

7,、通過校園廣播,、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗,、板報等,，宣傳讀書活動意義，報道讀書活動的情況,，表彰先進,。每一位教師，及時在校園博客網(wǎng)上發(fā)布讀書論壇,、交流心得等,，以互相促進，共同提高,。

五,、制度保障

1.完善制度，精心組織

學校將教師讀書活動納入校本教研,、校本培訓計劃,，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制，并將讀書活動與教師個人年終考核相結(jié)合,，使讀書活動計劃落到實處,。每學期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動,，使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來,。

2.強化指導(dǎo)，狠抓落實

學校對教師讀書活動中碰到的具體問題進行有效指導(dǎo),，同時要定期進行督促檢查,，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進行讀書心得交流,，鼓勵老師積極參與讀書活動,。每學期教研組開展2次以上的交流活動。學校組織一次全校讀書活動交流活動,。

六,、活動組織：

為了更好的促進教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實際效果,，新惠鎮(zhèn)中心學校成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉玉祥

副組長：李國勛,、譚貴龍、蔡忠仁

組員：高赫巍,、田淑琴,、馮海江、吳悅彬,、孫宏霞

七,、活動安排

(一)啟動階段(每學年9月)

中心學校制定教師讀書活動實施方案。該階段主要工作是動員發(fā)動,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營造氛圍。各校組織學習中心學校讀書

活動方案

(二)實施階段(每學期末)

啟動教師讀書活動,，向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件,，分階段開展不同主題的讀書活動;組織實施學校讀書計劃和個人計劃。通過讀書,，學期末,，每一名校長,，每一名教師都要寫一篇教育教學論文(或心得),，中心學校要出一份有分量的論文集,。

(三)總結(jié)提高階段(每學年末)

學年末,，該階段主要工作是各校對教師讀書活動的開展情況進行書面總結(jié),，提煉活動亮點,，完善讀書活動的資料檔案;整理教師讀書活動過程和成果資料,?？偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人的經(jīng)驗。

小學讀書活動實施方案十篇九

一,、活動目標

通過讀書活動,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,、博覽群書的`好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。

二,、活動對象

1---6年級24個班級

三,、活動時間、地點

活動時間：xx年11月26日下午

活動地點：各班教室

四,、評分標準

1,、看讀書計劃和活動方案，內(nèi)容全面,，符合實際,，可操作性強。（4分）

2,、看學生的讀書筆記本,，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富,。（2分）

3,、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況。（2分）

4,、隨機抽查兩名學生進行提問,，根據(jù)學生的回答情況評價。（4分）

5,、看活動效果,，根據(jù)學生的交流情況和交流效果評價。（3分）

五,、評委選定:

各年級語文教師,。

六、活動流程

1、1:40召開評委會,，宣布評價辦法,。

2、2:00活動正式開始,，高低段同時進行,，高段從6.1班開始，低段從3.1班開始,。

3,、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計成績,，公布比賽結(jié)果,，評出“書香班級”進行表彰。

七,、保障措施

各班要按照活動方案,，精心組織，提前試好課件,，確?；顒禹樌_展。

小學讀書活動實施方案十篇十

深入貫徹課改精神,，豐富學生的文化底蘊,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,，努力營造一個師生互動,、愛讀書、勤讀書,、會讀書的學習氛圍,，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學習型”書香校園,。

二,、活動目標

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師,，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德,，提高教學水平,，豐富教育生活，享受學習的快樂,，享受生活的快樂,。

2,、組織學生開展課外閱讀，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學生文化底蘊,，提高學生綜合素質(zhì)。

3,、通過開展課外閱讀,，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫,，讀寫結(jié)合之路,，提高教學質(zhì)量。

4,、促進學校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,，提高辦學品位,，努力創(chuàng)建“學習型學校”,。

三,、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曹正軒

副組長：徐建峰(語文辦公室)、李國瑞(數(shù)學辦公室)

成員(教師)：左建梅(一年級負責人),、房芳(二年級負責人)

范金蓮(三年級負責人),、郭海霞(四年級負責人)

許冬梅(五年級負責人)、張永紅(六年級負責人)

四,、具體要求

(一)教師讀書活動

1,、精心研讀學校推薦的必讀書籍，認真落實“五個一工程”,，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書,、讀好書。讀書不在多而在精,，認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,，自覺開展“各讀各的書”活動,。既要讀教育教學專著,，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學作品,，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍(讀書時間：每天一小時),。

2、加強校圖書室的建設(shè)管理,，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣,。

3,、認真撰寫讀書心得體會,，讀書筆記不在多而在思,，不以追求花俏、工整為目的,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

4、組織讀書體會的交流展示,，如讀書沙龍等,； 組織讀書征文比賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰,，認真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動,，由讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。

5,、認真組織學生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設(shè),，不斷深化“與學生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍,。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實“大手牽小手——每天為學生讀20分鐘書”等讀書活動,。

6、進一步確立大閱讀教育觀,，打通課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道,。結(jié)合語文,、數(shù)學、科學等課堂教學內(nèi)容,，向?qū)W生推薦不同學科的優(yōu)秀課外讀物。

(二)學生讀書活動

1,、繼續(xù)建立班,、校書庫，讓學生有書可讀,。要求各個班級小書庫天天開放,，并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借,、登記,、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動,。學校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次，為學生讀書創(chuàng)造便利的條件,。

2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動,。引導(dǎo)和幫助學生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣,。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間20分鐘,，午讀時間40分鐘,。開展好“每天學生讀60分鐘書”活動。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋,，并進行每周的“讀書優(yōu)勝班”評比,，于升旗儀式上表彰。

3,、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作,。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書大王”活動工作等,。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由年段長負責落實推薦書目類別,，班主任要積極引導(dǎo)學生認真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查,。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進行“書香班級”的評比表彰,。

4,、認真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課,。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表,，可以進行讀物推薦,，可以進行讀書方法指導(dǎo)(引導(dǎo)學生合理使用工具書；講授精讀,、默讀,、“意群注視法”等閱讀方法；指導(dǎo)學生如何評價人物和事件等),，可以進行讀書交流(組織學生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題交流或綜合評論),，可以進行讀書筆記展評。二是午間微型課,?？梢詧猿珠_設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩篇,、散文,、小說、故事,；也可以開設(shè)10分鐘寫字課程,，練字時學校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂，克服學生浮躁的情緒,，陶冶學生心性,，達到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間天一次安排,。三是電視視聽課,。可以觀看《百家講談》,、《新聞30分》,、《子午書簡》、《藝術(shù)人生》等欄目,，讓學生走進人文,，走進科學。

5,、積極開展“讀書大王”評比表彰活動,。讀完一本書,，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張,；學生獲得五張卡片后,，由學校行政人員(各年級有一名行政人員負責)檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽證書；學生獲得三張“讀書之星”證書后,，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽證書,。每月底(下月初)舉行一次“讀書之星”的表彰，每學期舉行一次“讀書大王”的表彰,。在這項活動中,，要尤其重視學生閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍,。

6,、作好“讀書筆記”，三——六年級學生均需按統(tǒng)一要求配備由學生個性化命名的“讀書筆記”一本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會記錄下來,，一周一評。教導(dǎo)處將把此項工作納入教師教學工作考核,。

7,、組織開展“校園讀書節(jié)”活動。時間為20xx年11月份,，在“讀書節(jié)”活動中,，學校將開展一系列的讀書活動。具體安排另行計劃,。

8、認真組織“主題閱讀”讀書活動,。讀書主題由學校,、年段、班級共同確定,，可以相互獨立,，也可以有機結(jié)合。

(三)家庭讀書活動

1,、向家長倡議：爭當“學習型”家庭,。要求全體學生的家長配合讀書活動，帶頭讀書,，做到“五個一”,，讀一本書,，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言,，家長與孩子搞一次學習交流(談心或分享學習成果),，參加一次社會實踐活動。

2,、圍繞讀書活動,，充實家長學校活動的內(nèi)容,，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者,、建設(shè)者,。

3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘),，并給予一定指導(dǎo),。

五、具體實施辦法

(一)重視讀書活動,，加強書香校園建設(shè),。

對學生讀書活動的具體措施：

(1)通過第三周圍繞“營造書香校園”的國旗下的講話，全面推動學校讀書活動的開展,。

(2)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目,，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作,，調(diào)動學生閱讀興趣,。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展,。

(3)確保充裕的讀書時間,，認真做好語文課外閱讀三種課型的開設(shè)，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表,；午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量,，為學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學習環(huán)境,，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導(dǎo)。

(4)各個班級以讀書園地為陣地,，培養(yǎng)學生“在學中思,，在思中學”的良好學習習慣，學期結(jié)束各班組織考評，成績記入期末綜合成績中,。

(5)建立班級圖書角,，引導(dǎo)學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角,，專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員,，負責班級圖書的借閱、登記,、歸還等工作,。

(6)與少先隊結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用,，開辦“好書介紹”,、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目,。

(7)學校積極開展關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀比賽,、讀書筆記評比等系列活動)，激發(fā)學生的閱讀興趣,。

(8)學校教導(dǎo)處定期做好學生讀書活動的檢查工作,，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性,。

(二)強化學生的讀書筆記教育,。

1、學生寫讀書筆記的數(shù)量要求：

2,、學生寫讀書筆記的內(nèi)容：

(1)好詞好句

(2)主要內(nèi)容

(3)心得體會

3、學生寫讀書筆記的具體措施：

(1)任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作,。

(2)定期在黑板報,、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。

小學讀書活動實施方案十篇十一

3.《我的課外觀察日記》[韓]樸在喆等

4.《101個神奇的實驗》[德]安提亞·賽安,，艾克·馮格/著;夏洛特·瓦格勒/繪

5.《最美的科普·四季時鐘系列》[德]英姆迦德·魯特

6.《九月的冰河》薛濤

7.《鐵角》牧鈴

8.《魯冰花》鐘肇政

9.《格子的時光書》陸梅

10.《女兒的故事》梅子涵

11.《將軍胡同》史雷

12.《我們之間》韓青辰

13.《校舍上的車輪》[美]邁·狄揚

14.《樂琦的神奇力量》[美]蘇珊·帕特隆/著;[美]馬特·費蘭/繪

15.《奇跡》[美]r.j.帕拉西奧

16.《星期三的戰(zhàn)爭》[美]加里·施密特

17.《海底兩萬里》[法]儒勒·凡爾納

18.《特別的女生薩哈拉》[美]愛斯米·科德爾

19.《壞男孩彭羅德》[美]布思·塔金頓

20.《我的外婆芭比》[美]阿蘭卡·西格爾

21.《馬提與祖父》[意]羅伯托·普密尼/著;[德]奎恩特·布赫茲/繪

22.《天使雕像》[美]e.l.柯尼斯伯格

23.《水仙月四日》[日]宮澤賢治

24.《佛蘭德斯的狗》[英]奧維達

25.《天藍色的彼岸》[英]艾利克斯·希爾/著;刀刀/繪

26.《光草》[意]羅伯托·普密尼/著;[意]切科·馬利尼洛/繪

27.《海蒂》[瑞士]約翰娜·施皮里

28.《叢林之書》[英]吉卜林

29.《鯨魚歸來》[英]邁克爾·莫爾普戈

30.《卡夫卡和旅行娃娃》[西]法布拉/著;[西]蒙特塞拉/繪

小學讀書活動實施方案十篇十二

開展讀書活動，營造濃郁的校園閱讀氛圍,，引導(dǎo)學生通過閱讀名人傳記，知榮明恥,，做“四有”新人,。制定好計劃,，以助各項工作的順利有序地開展。下面是本站小編帶來關(guān)于小學20xx年讀書活動實施方案的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹課改精神,，豐富學生的文化底蘊,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,，努力營造一個師生互動、愛讀書,、勤讀書,、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學習型”書香校園,。

二、活動目標

1,、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師,，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德,，提高教學水平，豐富教育生活,，享受學習的快樂,，享受生活的快樂。

2,、組織學生開展課外閱讀,，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學生文化底蘊,，提高學生綜合素質(zhì)。

3,、通過開展課外閱讀,，促進語文課堂教學的改革,，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路,，提高教學質(zhì)量,。

4、促進學校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,，提高辦學品位,，努力創(chuàng)建“學習型學校”,。

三,、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曹正軒

副組長：徐建峰(語文辦公室)、李國瑞(數(shù)學辦公室)

成員(教師)：左建梅(一年級負責人),、房芳(二年級負責人)

范金蓮(三年級負責人),、郭海霞(四年級負責人)

許冬梅(五年級負責人)、張永紅(六年級負責人)

四,、具體要求

(一)教師讀書活動

1,、精心研讀學校推薦的必讀書籍，認真落實“五個一工程”,，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng),。鼓勵教師好讀書、讀好書,。讀書不在多而在精，認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,，自覺開展“各讀各的書”活動,。既要讀教育教學專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學作品,，既要讀業(yè)務(wù)類書籍,，也要讀理論類書籍(讀書時間：每天一小時)。

2,、加強校圖書室的建設(shè)管理,，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣,。

3,、認真撰寫讀書

心得體會

讀書筆記

4,、組織讀書體會的交流展示，如讀書沙龍等,； 組織讀書征文比賽活動,，組織“讀書之星”的評比表彰，認真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動,，由讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合,。

5,、認真組織學生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設(shè),，不斷深化“與學生同讀一本書”活動,，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點,，具體落實“大手牽小手——每天為學生讀20分鐘書”等讀書活動,。

6、進一步確立大閱讀教育觀,，打通課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文,、數(shù)學,、科學等課堂教學內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學科的優(yōu)秀課外讀物,。

(二)學生讀書活動

1,、繼續(xù)建立班、校書庫,，讓學生有書可讀,。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員,，負責圖書的出借,、登記、歸還等服務(wù)工作,。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動。學校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次,，為學生讀書創(chuàng)造便利的條件,。

2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動,。引導(dǎo)和幫助學生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣,。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間20分鐘,，午讀時間40分鐘,。開展好“每天學生讀60分鐘書”活動。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋,，并進行每周的“讀書優(yōu)勝班”評比,，于升旗儀式上表彰。

3、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作,。著重抓好古詩詞誦讀,、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等,。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目,，具體由年段長負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學生認真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查,。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進行“書香班級”的評比表彰,。

4,、認真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課,。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表，可以進行讀物推薦,，可以進行讀書方法指導(dǎo)(引導(dǎo)學生合理使用工具書,；講授精讀、默讀,、“意群注視法”等閱讀方法,；指導(dǎo)學生如何評價人物和事件等)，可以進行讀書交流(組織學生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題交流或綜合評論),，可以進行讀書筆記展評。二是午間微型課,?？梢詧猿珠_設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩篇,、散文,、小說、故事,；也可以開設(shè)10分鐘寫字課程,，練字時學校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂，克服學生浮躁的情緒,，陶冶學生心性,，達到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間天一次安排,。三是電視視聽課,。可以觀看《百家講談》、《新聞30分》,、《子午書簡》,、《藝術(shù)人生》等欄目，讓學生走進人文,，走進科學,。

5、積極開展“讀書大王”評比表彰活動,。讀完一本書,，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張,；學生獲得五張卡片后,，由學校行政人員(各年級有一名行政人員負責)檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽證書；學生獲得三張“讀書之星”證書后,，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽證書,。每月底(下月初)舉行一次“讀書之星”的表彰，每學期舉行一次“讀書大王”的表彰,。在這項活動中,，要尤其重視學生閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍,。

6,、作好“讀書筆記”，三——六年級學生均需按統(tǒng)一要求配備由學生個性化命名的“讀書筆記”一本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句、

名人名言

7,、組織開展“校園讀書節(jié)”活動。時間為20xx年11月份,，在“讀書節(jié)”活動中,，學校將開展一系列的讀書活動。具體安排另行計劃,。

8,、認真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學校,、年段,、班級共同確定,，可以相互獨立，也可以有機結(jié)合,。

(三)家庭讀書活動

1,、向家長倡議：爭當“學習型”家庭。要求全體學生的家長配合讀書活動,，帶頭讀書,，做到“五個一”，讀一本書,，寫一篇讀書心得,，確立一條家庭學習

格言

2、圍繞讀書活動,，充實家長學?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者,、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者,。

3,、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)，并給予一定指導(dǎo),。

五,、具體實施辦法

(一)重視讀書活動，加強書香校園建設(shè),。

對學生讀書活動的具體措施：

(1)通過第三周圍繞“營造書香校園”的國旗下的講話,，全面推動學校讀書活動的開展。

(2)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目,，憑借我校圖書室已有的圖書,，每月作好一期新書介紹工作,，調(diào)動學生閱讀興趣,。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展,。

(3)確保充裕的讀書時間,，認真做好語文課外閱讀三種課型的開設(shè)，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表,；午間休息時間為學生讀書時間,，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學習環(huán)境,，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導(dǎo),。

(4)各個班級以讀書園地為陣地，培養(yǎng)學生“在學中思,，在思中學”的良好學習習慣,，學期結(jié)束各班組織考評，成績記入期末綜合成績中,。

(5)建立班級圖書角,，引導(dǎo)學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角,，專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員,，負責班級圖書的借閱、登記,、歸還等工作,。

(6)與少先隊結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用,，開辦“好書介紹”,、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目,。

(7)學校積極開展關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀比賽,、讀書筆記評比等系列活動)，激發(fā)學生的閱讀興趣,。

(8)學校教導(dǎo)處定期做好學生讀書活動的檢查工作,，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性,。

(二)強化學生的讀書筆記教育,。

1、學生寫讀書筆記的數(shù)量要求：

2,、學生寫讀書筆記的內(nèi)容：

(1)好詞好句

(2)主要內(nèi)容

(3)心得體會

3,、學生寫讀書筆記的具體措施：

(1)任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作。

(2)定期在

黑板報

一、指導(dǎo)思想

為了創(chuàng)建“書香校園”,深入貫徹課改精神,，豐富學生的文化底蘊,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,，努力營造一個師生互動,、愛讀書,、勤讀書、會讀書的學習氛圍,，全面提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園。

二,、活動目標

1,、培養(yǎng)學生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習慣。

2,、通過讀書活動,，熏陶學生良好道德情操。

3,、指導(dǎo)學生如何正確閱讀書籍,，訓練基本鑒賞能力。

4,、師生共寫日記(隨筆),。

三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：謝淑鎧

副組長：洪榮珠,、王洪榮

成員(教師)：王小娟(一年級負責人),、胡秀娣(二年級負責人)

范彩仙(三年級負責人)、曹長坤(四年級負責人)

侯榮生(五年級負責人),、陳香珠(六年級負責人)

四,、具體要求

(一)教師讀書活動

1、精心研讀學校推薦的必讀書籍,，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng),。鼓勵教師好讀書、讀好書,。

2,、建立教師讀書制度。每位教師每學期至少讀一本書,，每天堅持讀書30分鐘,，注重閱讀積累。教師每學期完成兩篇以上讀書心得或讀書隨筆,，將優(yōu)秀作品推薦至省關(guān)工委主辦的《書香校園》等閱讀刊物發(fā)表,。每學期學校召開一次教師讀書匯報會，教師談自己的讀書心得,，互相推薦教育理論書籍,。

3,、開展讀書交流活動,。大力倡導(dǎo)師生共讀,、親子共讀、生生共讀,，通過共讀活動,，培養(yǎng)愛讀書、多讀書的習慣,。

4,、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革,，以讀促寫,，讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量,。

5,、結(jié)合語文、數(shù)學,、科學等課堂教學內(nèi)容,，向?qū)W生推薦不同學科的優(yōu)秀課外讀物。

6,、在校園網(wǎng)站創(chuàng)建書香校園網(wǎng)頁,，讓師生讀書活動交流，并及時刊登好習作,，做好新書推薦介紹等,，把讀書變成一種校園文化。具體工作由羅永文負責,。

7,、創(chuàng)建書香校園校刊,，定期收集師生優(yōu)秀作品,，介紹成功的讀書經(jīng)驗。由語文教研組負責,。

(二)學生讀書活動

1,、繼續(xù)建立班級圖書角，讓學生有書可讀,。要求各個班級圖書角天天開放,，配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借,、登記,、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動,。

2,、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導(dǎo)和幫助學生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣,。早讀午讀要求每周各五次,。早讀時間10分鐘，午讀時間40分鐘,。開展好“每天學生讀60分鐘書”活動,。

3、組織讀書體會的交流展示,， 組織讀書征文比賽活動,，組織“讀書之星”的評比表彰，認真開展“書香班級”的創(chuàng)評活動,。

4,、認真組織學生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設(shè),，不斷深化“與學生同讀一本書”活動,，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點,，具體落實每天為學生讀20分鐘書等讀書活動,。

5、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作,。著重抓好古詩詞誦讀,、年級推薦讀物的閱讀。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目,，具體由年段長負責落實推薦書目類別,，班主任要積極引導(dǎo)學生認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查,。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本,。在“讀書周”活動中將進行“書香班級”的評比表彰。

6,、作好“讀書筆記”,，三——六年級學生均需按統(tǒng)一要求配備由學生個性化的“讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會記錄下來,，,。

7、認真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學校,、年段,、班級共同確定，可以相互獨立,，也可以有機結(jié)合。

(三)家庭讀書活動

寫一篇讀書心得,，確立一條家庭學習格言,，家長與孩子搞一次學習交流(談心或分享學習成果)，參加一次社會實踐活動,。

2,、圍繞讀書活動，充實家長學?；顒拥膬?nèi)容,，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者,、宣傳者和直接參與者,、建設(shè)者。

3,、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘),，并給予一定指導(dǎo)。

五,、具體實施辦法

1,、強化學生的讀書筆記教育。

好詞好句

主要內(nèi)容

心得體會

2,、任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作,。

3、定期在黑板報,、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示,。

共

2

1

1

2

小學讀書活動實施方案十篇十三

2.《可怕的科學》[英]尼克·阿諾德等/著;[英]托尼·德·索雷斯/圖

3.《科學全知道》[美]琳達·海沃德;[美]珍妮弗·達斯林等/著

4.《科瓦奇講植物,、動物,、天文與地理》[英]查爾斯·科瓦奇

5.《我家門外的自然課》[韓]南妍汀等/著;[韓]李在恩等/繪

6.《我是白癡》王淑芬

7.《烏丟丟的奇遇》金波

8.《煙囪下的孩子》常新港

9.《月輪熊》[日]椋鳩十

10.《太陽的詩篇》——《森林報》故事精選[蘇聯(lián)]維塔里·瓦連季諾維奇·比安基

11.《當世界年紀還小的時候》[德]于爾克·舒比格/著;[德]羅特勞特/圖繪

12.《獅子、女巫和魔衣柜》[英]c.s.劉易斯

13.《馬列耶夫在學校和家里》[前蘇聯(lián)]尼古拉·尼古拉耶維奇·諾索夫

14.《歐洲精靈傳奇》[英]伊妮克·費斯許倫/著;[德]達妮埃拉·德雷舍爾/繪

15.《數(shù)星星》[美]洛伊絲·勞里

16.《愛哭鬼小隼》[日]河合隼雄

17.《騎鵝旅行記》[瑞典]塞爾瑪·拉格洛夫

18.《愛的教育》[意]埃迪蒙托·德·阿米琪斯

19.《五個孩子和一個怪物》[英]伊迪絲·內(nèi)斯比特

20.《孩子們和野鴨子》[俄羅斯]米·普里什文

21.《楓樹山的奇跡》[美]弗吉尼亞·索倫森

22.《神奇的收費亭》[美]諾頓·賈斯特

23.《十歲那年》[美]賴清河

24.《小茶匙老太太》[挪]普廖申

25.《吹小號的天鵝》[美]e·b·懷特

26.《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子

27.《藍色海豚島》[美]斯·奧臺爾

28.《媽媽走了》[德]克里斯托弗·海茵

29.《淘氣包埃米爾》[瑞典]阿斯特麗德·林格倫/著;比約思·貝里/繪

30.《一千零一夜》阿拉伯民間故事

小學讀書活動實施方案十篇十四

4月23日是世界讀書日,，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,，也為提高職工對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,，從而學得更多獲得更多,，院工會決定開展以“世界讀書日”為主題的讀書學習活動。

一、總體要求

通過繼續(xù)開展讀書學習活動,，深化學習型組織建設(shè),，打造文明醫(yī)院，培養(yǎng)知識型職工,，把學習與工作有機地結(jié)合起來,，在醫(yī)院上下進一步形成讀書好、好讀書,、讀好書的濃厚氛圍,，確立終身學習的理念，增強創(chuàng)新意識,、競爭意識,、先進意識，提高自我的學習能力,、執(zhí)行能力和工作能力,。

二、基本原則

一是堅持理論聯(lián)系實際的原則,。在讀書學習過程中,，要緊密聯(lián)系當前黨和國家事業(yè)發(fā)展的形勢，緊密聯(lián)系醫(yī)院重點工作和任務(wù),，緊密聯(lián)系本職工作的實際,，開展行之有效的學習活動。

二是堅持注重學習效果的原則,。在學習過程中,，要做到認真刻苦，不做“表面文章”,，不敷衍了事,，要學有進步，學有收獲,。通過學習,，要不斷提高分析問題、解決問題的能力,，增強工作的系統(tǒng)性,、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

三是堅持持之以恒的原則,。從培養(yǎng)學習習慣入手,，使讀書學習活動內(nèi)化為全體干部職工的一種自覺行為。要強化終身學習理念,，不斷地更新知識結(jié)構(gòu),，及時掌握做好本職工作所需用的各種新理論、新知識、新技術(shù),，努力使自己的思想適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求,，適應(yīng)提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要。

三,、主要內(nèi)容

讀書學習活動采取以個人自學為主,，以集中學習輔導(dǎo)為輔的方式進行。各級分工會不定期組織讀書匯報活動,。

一是通讀一本書,。按照院工會推薦的讀書書目，選定學習書籍,，從頭至尾,、逐章逐節(jié)地讀一遍,，全面了解和掌握該書的主要內(nèi)容和精神實質(zhì),。

二是寫一篇讀書學習體會。每次學習都要認真做好學習筆記,，將書中的主要觀點詳細記錄下來,，并結(jié)合自己的本職工作，創(chuàng)新工作方法,，提高工作水平,，形成有質(zhì)量的學習體會。

三是舉辦讀書學習報告會,。邀請學者或?qū)＜易鲆淮螆蟾?，拓寬知識視野，進行一次集體“充電”,，擴大讀書活動的覆蓋面和影響力,。

四是開展一次讀書學習征文。通過征文,，進一步調(diào)動廣大職工及黨員干部讀書學習的積極性,，選樹讀書先進典型，并進行評比表彰,。

四,、活動方式方法

1.各分工會主席為讀書活動的第一責任人，負責組織,、督促,、檢查本分工會內(nèi)的讀書活動。要積極扶持培育群眾性讀書組織的健康發(fā)展,，推動讀書活動群眾化,、普及化。

2.通過開展各類讀書交流活動，滿足職工群眾對知識的需求,，營造崇尚讀書,、團隊學習的良好氛圍。

3.根據(jù)工作和讀書情況自行安排召開座談會,、報告會,、演講會，交流學習心得,，暢談讀書體會,，增強讀書活動的感染力、滲透力,。

五,、具體要求

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,。各分工會要把讀書活動作為提高職工素質(zhì),，推進醫(yī)院發(fā)展的一件重要工作來做，在“讀好書,、益心智,，提素質(zhì)、強本領(lǐng)”上下功夫,。要切實加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，精心謀劃,，靈活安排,，在轉(zhuǎn)化讀書成果，推動醫(yī)院文化發(fā)展上求實效,。

3.典型引路,，團隊學習。各分工會要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)讀書活動的先進典型,，總結(jié)和推廣他們的讀書經(jīng)驗,，通過以點帶面，典型示范,，現(xiàn)身說法,，帶動全體職工讀書學習，努力打造一支“學習型團隊”,。

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