報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

公辦幼兒園園長述職報告篇一

作為園長的助手,，我肩挑著后勤的重?fù)?dān),，追尋著“認(rèn)真做事,，勤謹(jǐn)做人”的不變信念，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待一路前行?，F(xiàn)將我所做的工作匯報如下

在工作中,，我以身作則、實(shí)事求是,，忠于職守,，愛崗敬業(yè)；在生活中,，我與人為善,，坦誠相待，以實(shí)際行動影響人,，感染人,，努力營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼,，在等方面積極為師生起好表率作用,。

積極樹立責(zé)任意識，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,，措施上求嚴(yán),，工作上求實(shí)，盡心盡力,，盡職盡責(zé),。后勤工作雖然瑣碎而繁雜，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,，為保教工作架橋鋪路,、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種責(zé)任,。

關(guān)注教職員工的內(nèi)心：為大家排憂解難,、為大家的工作而服務(wù)。關(guān)注教職員工的成長：與保育老師交流學(xué)習(xí)保育常識,、一日生活細(xì)則,，為保育老師的工作亮一盞明燈。與廚房師傅討論制定營養(yǎng)膳食,，落實(shí)衛(wèi)生消毒責(zé)任到人,，為廚房師傅的工作刻一把責(zé)任尺。與校車司機(jī),，跟車?yán)蠋熃涣餍＼嚢踩旭偧?xì)則,，為校車司機(jī)的工作指明安全方向。與保健醫(yī)生交流晨午檢細(xì)則,，幼兒突發(fā)事件的處理方法,，為保健醫(yī)生的工作敲響細(xì)致檢查的的警鐘。與門衛(wèi)交流門衛(wèi)工作,，注意園內(nèi)安全,，為門衛(wèi)工作把好安全出入關(guān)。與后勤工作人員商討工作計劃及安排,，為后勤人員的工作明確服務(wù)意識,。

我知道，作為一名管理者,，從理論水平到實(shí)踐能力,，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，都要不斷地充實(shí)和更新,，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高,，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識,。我常常想,，作為一名副園長，一定要定位準(zhǔn)確,，做園長的助手,，與同職攜手，做教師困難時的幫手,，不是園長要我做什么,，而是我能主動地為幼兒園做些什么

光陰荏苒，不經(jīng)意間,，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，更不敢說為之付出了多少,，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的,；個人的力量是渺小的,，可團(tuán)隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤,，憑著我的努力,，憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo)，憑著老師們對我工作的支持,，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊,，我會以此為動力，更加勤奮地工作,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步！

公辦幼兒園園長述職報告篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長崗位上工作了整整三個年頭,，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名,，教職員工19人，幼兒園的經(jīng)費(fèi)也從開始的年年伸手向政府要到現(xiàn)在的基本能滿足設(shè)施設(shè)備,、員工工資,。

依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要,。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想,，為不斷提高自身素質(zhì)，時時以法律意識維護(hù)幼兒園的利益,，做到心中有法,，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服人,，時刻規(guī)范自己的言行,。多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園發(fā)展為中心,，20xx年度我園的創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力的實(shí)踐與探索被縣級立項,，通過課程的建立、落實(shí),、發(fā)展,，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養(yǎng),，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。

以人為本、用盡其才是我倡導(dǎo)的管理策略,。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧,，每周定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與建議;每學(xué)年在教工中收集金點(diǎn)子和開展提案工作;每學(xué)期召開家長會,，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策,。根據(jù)不同層面的意見和需求，及時調(diào)整,、跟進(jìn),、豐富幼兒園發(fā)展計劃和措施。平時能夠注重了解老師們在生活工作中的困難和需要,，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法,。以自身的經(jīng)驗幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關(guān)系,。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個團(tuán)隊的積極性,，為教職工的學(xué)習(xí)、工作,、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境,，逐漸形成了一支奉獻(xiàn)境界高、戰(zhàn)斗力大,、凝聚力強(qiáng)的隊伍,。

園長是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者，我根據(jù)幼兒園實(shí)際發(fā)展近況與需求,、分析了幼兒園的課程資源狀況,，逐步形成了適合本園、相對穩(wěn)定,、結(jié)構(gòu)合理的課程實(shí)施方案,，創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境,，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線，對各項工作提建議,，還深入班級觀摩教師的教學(xué)活動并及時作出點(diǎn)評,，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時根據(jù)課程落實(shí)中存在的問題確立研究主題,，時刻關(guān)注了解專題研究的動態(tài),，指導(dǎo)教師有效組織落實(shí)課程，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力,。

師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)項目,。本學(xué)年，我不斷完善了教師考核方案和考核細(xì)則,，加強(qiáng)了骨干教師隊伍的管理,，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓(xùn)班,，開展1-5年教齡教師培訓(xùn),，為她們制定了師徒結(jié)對計劃，做好的課程落實(shí)的保底工作,。通過園本培訓(xùn),，為不同層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化發(fā)展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表,，實(shí)現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破,。

廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證,。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己,，自覺接受群眾的監(jiān)督。努力營造良好的廉政環(huán)境,，實(shí)施園務(wù)公開,，重大事情教師會議通過后執(zhí)行,。我還堅持公開各類經(jīng)費(fèi)的使用,、考核項目與考核結(jié)果;教學(xué)設(shè)備添置,、設(shè)施維修等項目在教師會議上商量認(rèn)可;幼兒園重要活動,、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開，努力做到民主,、公正,、公開,。

今年是學(xué)前三年行動計劃實(shí)施的第一年,，幼兒教育的春天真的要來了，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺階,。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)課改理念,，梳理課程管理的經(jīng)驗,，深入提高課程引領(lǐng)能力;在縣級課題的引領(lǐng)下，梳理繪畫特色課程的實(shí)踐經(jīng)驗,，形成可推廣的科研成果;加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，加大分層培養(yǎng)的力度，建設(shè)一支高素質(zhì)的班子隊伍;進(jìn)一步挖掘利用好家長資源,，納入課程資源并提高家園合力;繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職員工踏踏實(shí)實(shí)做好保教工作,，熱心服務(wù)于每位家長，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展,。

xx鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景,，能夠平平安安度過一個學(xué)年，關(guān)鍵是得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,，得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的傾心支持,，體現(xiàn)了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力,。我將繼續(xù)努力,，以學(xué)前三年行動計劃為契機(jī)，帶動整個xx幼教的健康和諧發(fā)展,。謝謝大家!

公辦幼兒園園長述職報告篇三

大家下午好,，也許是因為年齡的關(guān)系，總覺得時間過得很快,，不知不覺間又一個學(xué)期將至,，回首半年來的工作，喜憂參半,。幼兒園的工作和小學(xué)的工作有相同之處,，但更多的是不同，我將從以下幾個方面給各位做以匯報,。

建立長效的安全機(jī)制,，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒健康教育，嚴(yán)抓園所消防安全,，加強(qiáng)接送幼兒車輛管理,，提高幼兒就餐質(zhì)量，消除危房園舍,，切實(shí)保障幼兒人身安全,。

1、提高認(rèn)識,，常抓不懈,，嚴(yán)格落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)期初,，與各園簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,；認(rèn)真做好各類臺帳,。實(shí)行精致化安全管理，健全機(jī)制,，強(qiáng)化防范,，把安全工作做到位。保安工作人員嚴(yán)格把好園門關(guān),，做好來園登記工作,，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。扎實(shí)落實(shí)好每一項安全防范措施,，切實(shí)做好“管好自己的人,，看好自己的門，辦好自己的事”,。

2,、嚴(yán)格落實(shí)幼兒接送卡和幼兒入園公示制度，加強(qiáng)教師教干值班制度,。做到幼兒在我園中,，卡在家長手中，卡在我園中,，幼兒在家中,。并建立健全幼兒的安全檔案。

3,、切實(shí)做好衛(wèi)生保健和食堂安全管理工作,。我們將嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理細(xì)則，制定合理的幼兒生活制度,，食堂工作人員嚴(yán)格把好食堂衛(wèi)生關(guān),，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴(yán)防食物中毒,；努力做好食堂消毒,、留樣工作，確保幼兒吃飽,，吃好,，吃的放心；合理安排幼兒生活及膳食結(jié)構(gòu),，做到每周公示,；同時加強(qiáng)晨午晚檢工作。三月份,，組織全鎮(zhèn)幼兒教師體檢,，辦理健康證；五月份迎接了食品藥監(jiān)局和教體局組織的食品衛(wèi)生專項檢查。

4,、多措并舉,，嚴(yán)格督查民辦幼兒園校車,，保證民辦幼兒園校車的安全行駛,，確保乘車幼兒的的安全，讓廣大老百姓放心,。4月份,，聯(lián)合交警大隊進(jìn)行了校車檢查，對于出現(xiàn)的問題,，責(zé)令有關(guān)幼兒園整改,。

1、三月份,，組織了全鎮(zhèn)安全大檢查,；開展了慶“三八”活動；

2,、四月份,，迎接了臨沂市政府教育工作督導(dǎo)；組織參加了全區(qū)學(xué)前教育會議,；迎接全區(qū)合格幼兒園驗收工作,；組織教師參加全區(qū)幼兒教師講課比賽活動；召開管理現(xiàn)場會,。

3,、五月份，迎接了全區(qū)“去小學(xué)化”傾向檢查,；成立了家長委員會,，召開家長會，宣傳“小學(xué)化”傾向的危害,；組織了全鎮(zhèn)“學(xué)前教育月”宣傳活動,。

4、六月份,，結(jié)合六一慶?；顒樱罅π麄鲗W(xué)前教育,，學(xué)習(xí)《指南》,，了解孩子。

5,、七月份,，參加了山東省幼兒教師遠(yuǎn)程研修；組織全鎮(zhèn)幼兒園秋季招生。

6,、八月份,，組織參加了市級幼兒園長和骨干教師培訓(xùn)；學(xué)用《指南》,，舉行全鎮(zhèn)教師基本功考核,，提高幼兒教師專業(yè)水平。

1,、協(xié)調(diào)辦理了收費(fèi)許可證,，依據(jù)《臨沂市幼兒園收費(fèi)管理細(xì)則》，結(jié)合我園實(shí)際,，調(diào)整收費(fèi)運(yùn)行狀況良好,。7月份，迎接了全區(qū)幼兒園收費(fèi)工作檢查,。

2,、結(jié)合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支狀況,，及時公示,，調(diào)整改進(jìn)了幼兒膳食。

3,、園所綠化美化,、園地種植工作。

4,、添置食堂專用設(shè)備,。

反思過去的工作，我們存在著以下不足：

1,、幼兒園的區(qū)域教學(xué)和主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)過于單一,，各園的主題活動較少，制約著園所整體水平的提升,。

2,、教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)亟待提高。

3,、對于教干教師的評價跟進(jìn)不及時,，導(dǎo)致部分教干教師“職業(yè)倦怠”。新學(xué)期打算

1,、進(jìn)一步推進(jìn)中心園的改造工作,，提升園所文化內(nèi)涵，力爭通過省級示范性幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的認(rèn)定驗收,。

2,、創(chuàng)新全鎮(zhèn)幼兒園班級精細(xì)化管理模式，優(yōu)化一日活動。

3,、進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)公辦幼兒園的外部設(shè)施和內(nèi)涵建設(shè),，加強(qiáng)各公辦幼兒園的招生工作。

4,、加強(qiáng)幼兒教師的師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，整體提升幼兒教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。

5,、創(chuàng)新評價機(jī)制,，激勵教干教師在自己的崗位上有所成就。

我相信：在各位園長和教師的努力下,，在各位教干的幫助下，我們的幼兒園會越來越好,，謝謝大家,！

公辦幼兒園園長述職報告篇四

敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

幼兒園日常保教工作不斷完善,，讓教師專業(yè)水平不斷提高,，這是我20xx年度工作的重心?；仡櫨o張,、忙碌的一年，為自己經(jīng)過不懈努力,，取得的一些成績感到欣慰,，更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動，所獲得的豐碩成果,，感到無比自豪?，F(xiàn)從政治態(tài)度、思想品質(zhì),、工作思路,、組織協(xié)調(diào)、依法辦事,、精神狀態(tài),、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等幾個層面,，向全體職工述職述廉述學(xué)如下：

我堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報告精神，堅決執(zhí)行黨的路線,，服從黨的紀(jì)律,，把政治思想建設(shè)與本職工作有機(jī)結(jié)合，力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí),、落實(shí),，突出人文化管理，堅持中心組學(xué)習(xí)制度,。認(rèn)真學(xué)習(xí),、反思，端正工作態(tài)度,，樹立全局觀念,，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治,、講正氣,。堅持公平、公正的原則,，做到對事不對人,，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出，身為副園長,，我有責(zé)任,、有義務(wù)去幫助、指導(dǎo)教師,，特別是年輕教師健康成長,，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向。在教師職稱晉級,、考核上,，標(biāo)準(zhǔn)公開、結(jié)果公開,。我把自身思想建設(shè),，廉潔自律，作為做好各項工作的基本立足點(diǎn),。

在努力作好分管工作的同時,，我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作,，時時事事以大局為重,。工作中，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工,、合作,，形成了一支開拓、創(chuàng)新,、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體,。帶領(lǐng)出了一支勇于探索,、不甘落后的教職工群體，先后在各級各類接待,、觀摩,、檢查、評比,、驗收中,，均獲得了一致好評。

1,、以身作則,，給予教師正確的引領(lǐng)

只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策,。我以《綱要》中提出的終身教育,、以人為本的教育思想為指導(dǎo)，力求用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐,。注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題,，不斷自我調(diào)整，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),。自成為名教師培養(yǎng)對象后，堅持讀書,，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》,、《中國古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計》等書籍,，寫了五萬多字的讀書筆記,、感悟、反思,、心得等,。工作中，我注意觀察教師行為,，發(fā)現(xiàn)問題,，幫助教師學(xué)會判斷教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),、支持,。

2、培養(yǎng)徒弟,，承擔(dān)對外教學(xué)研究工作

我既是“太原市第四屆中小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)”的導(dǎo)師,，又是名教師培養(yǎng)對象，兼于這兩種身份,，力求在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、積極承擔(dān)教學(xué)公開的基礎(chǔ)上,，盡可能指導(dǎo)好徒弟。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得,、研究教學(xué),。同時作為一名省級示范園的教學(xué)園長。20xx年度我在“太原市骨干教師培訓(xùn)班”,、“太原市申報高級教師職稱培訓(xùn)班”,、“山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了專題講座及現(xiàn)場點(diǎn)評教學(xué)。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等,。

3,、精心指導(dǎo)，為教師提供成長平臺

本年度,，我園先后承擔(dān)了19人次同行的參觀,、觀摩。中有美國士立大學(xué)judy教授來訪,、山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩（2次）,、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接基地園教學(xué)觀摩,、杏花嶺教學(xué)觀摩,、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學(xué),，我都要反復(fù)與教師認(rèn)真推敲,、研究教學(xué)的每個細(xì)節(jié)，教師們在一次次地試講中,，學(xué)會了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用,，把握教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。每一個教學(xué)展示,，教師都把它看成是鍛煉自己,、提高業(yè)務(wù)能力的一次最好的機(jī)會?；顒又?，教師關(guān)注幼兒發(fā)展，從興趣入手,，把新的幼教理念,，毫無保留地傳授給同行，同時我園教師也在一次次的活動中,，增長了見識,，師資水平上升了一個臺階。

1,、開展主題活動,，發(fā)揮年級教研組作用

充分發(fā)揮年級教研組作用,，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結(jié)合，注重案例的收集與研究,。其中：小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”,、“我喜歡”、“圖形王國”等,；中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”,、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”,、“數(shù)學(xué)墻”等,；大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等。

2,、確定數(shù)學(xué)特色,，開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩

結(jié)合園本教研“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”，本學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)作為我園的特色教學(xué),，組織全體教師,，首先，查閱資料,，學(xué)習(xí)《綱要》中對數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系,，體驗數(shù)學(xué)的意義”；學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》,，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵,；其次，分析比較數(shù)學(xué)課例,。從中體會數(shù)學(xué)教育的新價值，最終,，全體教師對“創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境”達(dá)成共識,；第三，開展數(shù)學(xué)教學(xué)賽講,，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點(diǎn),。其中王之云設(shè)計的項目記錄、裴瑾設(shè)計的代數(shù)合計測量身高,、岳彥華設(shè)計的`,、李煒設(shè)計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學(xué)，在全體教師中進(jìn)行了公開觀摩,、研討,。第五、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)氛圍,，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運(yùn)用,。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚開飯了”,、“圖形拼變”、“來客人啦”,、“奇妙的圖形”等墻面,。

3、借鑒外部力量,，深層次理解新教材內(nèi)涵

在培訓(xùn)教師上,，我們改革以往外出學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)的模式,。上學(xué)期,，我園重點(diǎn)進(jìn)行了專題研究：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動,，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè),，努力提升教師實(shí)踐、思考,、研究與反思的能力,，從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長。采取請進(jìn)來的方式,，讓全體教師受益,。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認(rèn)識到新教材更深層次教育意義,。聘請名師李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動的實(shí)踐和思考”的講座,，拓寬了教師教育理念。

4,、實(shí)施班長負(fù)責(zé)制,，營造自主發(fā)展的班級氛圍

在班長負(fù)責(zé)制的班級管理中，老教師和部分骨干教師擔(dān)任班長,，以班為單位,，我園進(jìn)行了家長會、“六一”聯(lián)歡,、幼兒畫展,、英語party、新年聯(lián)歡會,、教學(xué)公開,、親子游戲等，在這些活動中,，班長負(fù)責(zé)指導(dǎo),、班級成員緊密配合，形成了比學(xué)趕幫的班級發(fā)展共同體,，在班長的帶動,、指導(dǎo)下,，大部分年輕教師日漸成熟，能夠較合理,、科學(xué)的組織安排各項活動,，養(yǎng)成了自覺、自律的教學(xué)常規(guī),。充分發(fā)揮了老教師,、骨干教師作用，營造了一個相對自主,、獨(dú)立的發(fā)展空間,。創(chuàng)設(shè)了既有壓力又有活力的積極向上群體。

5,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境“四步曲”,，展示教師新教育理念

上學(xué)期在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中，我們改變了以往關(guān)住門子自己琢磨的做法,，探索出環(huán)境創(chuàng)設(shè)“四步曲”（即：看,、想、做,、說）的新思路,。首先是看：。組織教師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境,、觀看資料片,；其次是想：環(huán)境觀摩后人人設(shè)計創(chuàng)設(shè)計劃，暢談個人創(chuàng)想,；第三是做：教師們通過加班加點(diǎn)將自己的設(shè)想,、構(gòu)思在做中進(jìn)一步完善。第四是講：各班教師在互相觀摩中講出墻飾,、區(qū)域的創(chuàng)設(shè)依據(jù),。通過這次改革，我園教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念進(jìn)一步加強(qiáng),。

1、加強(qiáng)生活教師學(xué)習(xí),，完善工作考核細(xì)則

每周二上午組織生活教師進(jìn)行專業(yè)理論的學(xué)習(xí),、英語口語培訓(xùn)，制訂出切實(shí)可行的生活教師與教師的合作細(xì)則,，提高了合作配合的協(xié)調(diào)性,。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細(xì)化、量化打分,。開展了疊被子,、洗毛巾比賽等,。進(jìn)一步規(guī)范了量化考核程序。

2,、開展早操比賽,，增強(qiáng)幼兒集體觀念

我們開展了早操比賽，各班教師認(rèn)真組織幼兒練習(xí),，鼓勵孩子們積極參與,，評出了表演特等獎、一等,、二等獎,、精神面貌獎、服裝整齊獎,，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感,。

3、豐富幼兒活動,，滿足幼兒需要

緊密結(jié)合幼兒生活,，我們對原有興趣室做了適當(dāng)調(diào)整，增設(shè)了“蒙臺梭利操作間”,、“發(fā)泄屋”,。通過利用身邊資源，激發(fā)幼兒熱愛大自然,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚,。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展,，在太原古城墻前，在太原第一列火車前,，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事,。萌發(fā)了愛太原的情感。4,、家園互動交流,，調(diào)動家長參與熱情

邀請家長參與幼兒園系列活動：“六一”聯(lián)歡、英語party,、教學(xué)公開,、幼兒畫展、家長會,、伙食開放周,、禮物贈送等，受到家長的歡迎，讓家長更多地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活,。

經(jīng)過一年的努力,，我園教師在教育教學(xué)活動中，取得了可喜成績,。其中三人榮獲國家“十五雙語研究”課題先進(jìn)個人,；張曉紅、閆雙玲,、張建英榮獲山西省模范教師稱號,；高華山西省“中華魂”主題教育活動優(yōu)秀工作者；王麗娜,、張濤榮獲太原市“十佳”幼兒教師,；張蕾榮獲太原市“學(xué)科帶頭人”稱號；楊開蕓,、賈嵐,、李煒評為“太原市骨干教師”；劉嬌梅,、韓希,、賈嵐、劉潤珍獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀教師,。在論文方面有45篇論文獲的省級以上優(yōu)秀論文獎,。

回顧20xx年度取得的一些成績，我深知這與張曉紅園長及全體教職工的支持分不開,，我為育英有這樣一個團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子感到自豪,。同時也深深體會到，作為一名管理者,，觀念的落后,，是最大的落后，思想的停滯是最可怕的,。我深知僅僅依靠一時的先進(jìn)不能保持永遠(yuǎn)的光榮,，而驕傲自滿只能促成自己的退步。唯有不斷學(xué)習(xí),，不斷努力,，才有可能不斷前進(jìn)。在20xx年里,，我將在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里深入研究,；在班級常規(guī)、幼兒常規(guī),、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新；充分調(diào)動中層及年級組長的工作主動性。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油,、努力,。

公辦幼兒園園長述職報告篇五

20xx學(xué)年對于我來說，是人生路上的一個轉(zhuǎn)折,，8月份,，參加教育局競聘，離開了原先熟悉的環(huán)境,，懷著期待,、憧憬和忐忑不安的心情成為了倉前中心幼兒園副園長，主管教育教學(xué)業(yè)務(wù)這一塊,。一年來,，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下,，我們朝著幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、規(guī)范創(chuàng)新,，各項工作順利完成，為給以后的工作積累經(jīng)驗,，及時查找不足,，現(xiàn)對一年來的工作做述職如下：

1、范了教師的計劃制定和主題活動環(huán)境,、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)以及備課本和各項資料的檢查進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)定與要求,；

2、立了教育教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,，即制定出統(tǒng)一檢查考核標(biāo)準(zhǔn),，定期或不定期的對總園與分園的教育教學(xué)進(jìn)行檢查（聽評課、主題活動環(huán)境,、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)等）,；

3、一培訓(xùn)共同提高,，擬定各分園的教研特色,，要求各分園承擔(dān)特色研究，通過一學(xué)年的實(shí)踐,，各園區(qū)充分展示出了各園的特色教研優(yōu)勢,。

縱觀我園的師資隊伍，擺在面前的重大課題就是如何使這支年輕的教師隊伍更快更好地成長起來,？為此,，一學(xué)年來，我們始終在加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作：

1,、師德學(xué)習(xí),。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)孩子全面,、積極,、健康成長的根本保障。我們將師德與教育實(shí)踐密切結(jié)合,，并通過納入教師月考核來分析教師的行為,，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去,。

2,、研究性學(xué)習(xí)。上學(xué)年開始,，我園著手探索幼兒發(fā)展評價的多元模式,，以觀察解讀幼兒行為表現(xiàn)為主要研究內(nèi)容，研究探索多種觀察及記錄方式,，對教師的教育行為及在教師對兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。如第二學(xué)期增設(shè)了《幼兒成長檔案》及《幼兒個案跟蹤》，要求教師堅持寫課后反思及教育案例等,。也通過多種形式的教研活動來進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。如集體備課、觀摩研討,、參與式培訓(xùn)等,。

3、續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高,。從目前我園的師資情況看,，學(xué)歷水平提高顯著，教師大專學(xué)歷人數(shù)一般都已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。在上學(xué)年,，我們繼續(xù)鼓勵更多的教師參加本科段的學(xué)習(xí)。

一學(xué)年,，帶領(lǐng)老師們深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育,，認(rèn)真落實(shí)余杭區(qū)幼教教研工作計劃，結(jié)合本園實(shí)際,，以教研組為核心,，為實(shí)施有效教研，推進(jìn)有效教學(xué),，第二學(xué)期我以課題“基于問題診斷與改進(jìn)的幼兒園集體備課的策略研究”為抓手,，并強(qiáng)調(diào)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及新教材為準(zhǔn)繩,，深入學(xué)習(xí)、研究,，整體地領(lǐng)會與把握,，緊緊圍繞園務(wù)計劃及區(qū)教研會議的有關(guān)精神，狠抓落實(shí),，通過動態(tài)的管理模式聚焦課堂，形成濃濃的教研氛圍,，夯實(shí)教師的專業(yè)化水平,。

除安排并制定集體備課操作方案外，還制定了了各教研組的特色教研操作方案,，較好地將園本特色課程落實(shí)到了教育教學(xué)活動中,，讓教師通過備、聽,、評課活動對教學(xué)活動中存在的問題進(jìn)行研磨。

1,、一學(xué)期結(jié)合《綱要》要求,，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動保教工作常規(guī)細(xì)則》，使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé),，對常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識,，使教師避免了許多不必要的管理行為。

2,、二學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的細(xì)化管理，深入個性化備課,，加強(qiáng)戶外體育活動的備課研究,。隨著班級人數(shù)的不斷增多,，幼兒園也因場地小而無法同時容納各班開展戶外活動，所以第二學(xué)期初,，我根據(jù)實(shí)際情況制定了《戶外活動班級輪流表》，并規(guī)范了戶外活動及體育課的時間,，不僅平衡了主題的各領(lǐng)域教學(xué),，也均衡了各班體育活動的實(shí)施時間及場地等,。

3、真做好每月教學(xué)工作的分析,。根據(jù)期初日,、周、月檢內(nèi)容,，采用定期與不定期的檢查方式,，促使老師養(yǎng)成一種日事日畢的習(xí)慣。除了在月底由教研組長進(jìn)行檢查,，次月初業(yè)務(wù)園長進(jìn)行抽查反饋的形式外,，教育教學(xué)檢查還主要采取三種形式：日監(jiān)督檢查、抽查和集中檢查,。每月我們通過每天教學(xué)檢（抽）查和隨堂聽評兩種方式了解教師的組織活動情況,，每位教師聽課的情況都有記錄，發(fā)現(xiàn)問題并及時交流,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。

1、加強(qiáng)幼兒園師資隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮老教師傳,、幫、帶的作用,，促進(jìn)新教師快速,、健康成長，一學(xué)年來認(rèn)真開展結(jié)對活動,，第二學(xué)期為確保1~的新教師結(jié)對活動的實(shí)效性,，要求一學(xué)期內(nèi)師傅對徒弟要進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，“互聽互評”要求至少有兩節(jié)是同課異構(gòu)的教學(xué),，由師父進(jìn)行點(diǎn)評及幫助,，并在期末進(jìn)行教學(xué)亮相。學(xué)年末,，幼兒園也根據(jù)“學(xué)員考核評優(yōu)量化細(xì)則”對所有學(xué)員進(jìn)行考核,，并評選出了兩位“優(yōu)秀學(xué)員”。

2,、一學(xué)期,，我園的四位青年教師與杭師大附幼的四位師傅老師在教學(xué)業(yè)務(wù)上結(jié)成“師徒”帶教關(guān)系，一學(xué)期的四次帶教活動成效顯著,。20xx年11月30日,，舉辦了余杭學(xué)區(qū)教學(xué)研討活動暨杭師大與倉前實(shí)驗幼兒園“結(jié)對教學(xué)”展示活動。第二學(xué)期,，杭師大附幼繼續(xù)對我園教師的教科研及教育教學(xué)進(jìn)行結(jié)對幫扶,，以教學(xué)教研為主要途徑,，通過多向的對話互動，增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力,。四月份,，從教研組管理層面考慮，組織教研組長觀摩杭師大附幼教研組的研討現(xiàn)場,；三月至五月繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對帶教活動,，本學(xué)期還是以藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，通過每月的帶教活動不斷提升徒弟教師的執(zhí)教水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,；5月31日邀請了杭師大附幼的楊正東業(yè)務(wù)園長對我園進(jìn)行的慶六一活動進(jìn)行了指導(dǎo)，讓我們在活動后反思并總結(jié)了經(jīng)驗,；五月和六月在杭師大傅園長的安排下，浙江幼兒師范學(xué)院的呂耀堅教授來我園做“聚焦美術(shù)教學(xué)課堂,，優(yōu)化教師指導(dǎo)策略”為主題的講座,，使我們的教師在專家的引領(lǐng)下明確了研究方向。

3,、一學(xué)期我園邀請桐廬鐘山幼兒園的老師參加余杭學(xué)區(qū)教學(xué)研討活動,，并通過環(huán)境參觀與交流，增強(qiáng)了互助實(shí)效,。第二學(xué)期,，我園部分教師趕往桐廬，與鐘山中心幼兒園進(jìn)行了結(jié)對互動活動,。本次結(jié)對活動,，讓大家感受到了互動的愉快氛圍和諧。由教師層面的建構(gòu)課堂,，幼兒層面的“手拉手”結(jié)對互動和幼兒園層面的文化建設(shè)交流,，在不同的點(diǎn)同時段展開進(jìn)行。通過三個篇章在相互交流中分享與溝通,，雙方在不同層面都跨進(jìn)了一大步,。

1、助各類評比,、展示活動,。第一學(xué)期在余杭區(qū)主題團(tuán)隊研修活動中，通過研究團(tuán)隊成員以及陳晶老師的個人努力,，我們推出的大班音樂活動《山谷回聲真好聽》獲得了余杭區(qū)第一名,，吳琦琦老師做的主題報告同樣精彩紛呈，兩位老師的努力顯示出我園年青教師的崛起,，這不僅激勵了我們,，更增強(qiáng)了我們團(tuán)隊的凝聚力,。11月30日的學(xué)區(qū)展示活動，我園的環(huán)境以及推出的六個活動都是好評如潮,，獲得了專家與姐妹園的肯定,。

2、二學(xué)期為了充分開展園本教研,，提高教師研讀教材,、準(zhǔn)確把握教材，正確定位教學(xué)目標(biāo)的能力,，同時將我園的教育教學(xué)質(zhì)量推上一個新臺階,。幼兒園舉行了第一屆“集體備課”賽課活動。7個教研組圍繞參賽主題：中班建構(gòu)《彎彎繞繞》和大班建構(gòu)《黑夜密語》,，自主選課,，從設(shè)計思路到上課內(nèi)容，從活動策略到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障手段,，都發(fā)揮出了集體的力量為教師打磨一堂高水平的優(yōu)質(zhì)課參賽,，本次比賽共評出一等獎1名，二等獎3名,，三等獎4名,。其中一、二等獎的陳潔老師和葛迎春老師執(zhí)教的中班語言《長長的面條》和大班語言《兔子不喜歡黑夜》在和閑林的聯(lián)動教研活動中進(jìn)行了展示,，獲得了在場專家的一致好評,，吳燁青老師和費(fèi)亞萍老師執(zhí)教的大班科學(xué)《上月球》和大班語言《兔子不喜歡黑夜》也在余杭學(xué)區(qū)教學(xué)研討活動中進(jìn)行了展示，全園空班教師參加了此次活動,，為全體教師在一起同交流,、共研討提供了寬闊的平臺，讓教師們都不同程度地從同伴中學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,。這些活動的開展既提高了教師的專業(yè)技能,，同時又為教師的專業(yè)成長搭建了良好的成長舞臺。

3,、杭區(qū)骨干教師課堂教學(xué)評比活動,。我園不僅成功承辦了本次活動，我園的夏琴老師也在第十三屆骨干教師教學(xué)評比活動中執(zhí)教的中班科學(xué)《小螞蟻的生日會》,，并獲得了一等獎的好成績,。

1、一學(xué)期以“推普周”活動為抓手,，組織開展了各類活動,，將推普工作落到了實(shí)處。

2,、一學(xué)期借力杭州師范大學(xué)余杭藝術(shù)教育集團(tuán)的“藝滿校園”活動,，積極參與四大活動板塊,。第二學(xué)期末組織各班進(jìn)行了“班班有歌聲”的評比，對一學(xué)年的“班班有歌聲”活動開展情況進(jìn)行了很好的總結(jié),。

3,、織幼兒參加各級各類比賽，第一學(xué)期組織14位孩子積極參加余杭區(qū)智力七巧板比賽,，其中有3位獲余杭區(qū)一等獎,、5位獲二等獎、6位獲三等獎,；9副非現(xiàn)場作品中2副獲余杭區(qū)一等獎,、3副二等獎、2副三等獎,；幼兒園也獲得了團(tuán)體一等獎的榮譽(yù),。第二學(xué)期參加余杭區(qū)20xx“我行，我棒”陽光寶寶展示活動,。從獲得了學(xué)區(qū)一等獎的及余杭區(qū)“優(yōu)秀表演獎”的好成績,。

4、一學(xué)期結(jié)合“”法制教育系列活動,，開展一系列豐富多彩的法制宣傳活動，對幼兒廣泛進(jìn)行了交通,、消防,、安全、衛(wèi)生,、環(huán)保等方面的法制宣傳,，提高了幼兒明辯是非的能力。

5,、二學(xué)期以學(xué)雷鋒日和三八婦女節(jié)為契機(jī),，通過以“愛心周”活動的形式，讓孩子學(xué)會了表達(dá)愛,，傳遞出正能量,。

6、二學(xué)期舉辦了春季親子運(yùn)動會,。讓每個年齡段的幼兒都進(jìn)行了體操表演和幼兒個人競賽,，不僅增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，也增進(jìn)了家長與子女之間的情感交流,。

7,、二學(xué)期結(jié)合家長開放日活動，開展了大班段親子扎染,，讓每個孩子在爸爸媽媽前展示了自己在幼兒園特色教學(xué)中的學(xué)到的本領(lǐng),，同時也抓住桐廬“手拉手”結(jié)對的契機(jī),，讓部分孩子將幼兒園特色對外做了很好的宣傳。

公辦幼兒園園長述職報告篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

“安全”+“規(guī)范”+“提高(質(zhì)量)”+特色是今年的工作重心,，回顧緊張、忙碌的一學(xué)期,，為經(jīng)過不懈努力取得的一些成績感到欣慰,，更為教師們經(jīng)過艱辛的勞動所獲得的豐碩成果，感到無比自豪?，F(xiàn)從政治態(tài)度、工作思路,、履行職責(zé)等方面述職述廉如下：

我堅持以“為民務(wù)實(shí)清廉”為指導(dǎo),，各項工作力求做到務(wù)實(shí),、抓實(shí)、落實(shí),，堅持公平,、公正原則，對事不對人,。在財物支出,、大型設(shè)備購置,、園舍修建,、教師評優(yōu)選模及考核上，都是積極征求全體教職工意見,，大事班子商量,，并做到公開透明,。我把自身思想建設(shè)和廉潔自律,，作為做好各項工作的立足點(diǎn)。

在常規(guī)落實(shí)中,，我注重抓好四方面：即抓安全、抓保教,、抓教研,、抓家園溝通。

1,、抓安全

我們始終繃緊安全這根線,，堅持安全保教第一不動搖。每學(xué)期開學(xué)都是結(jié)合上學(xué)期工作進(jìn)一步修訂完善各項制度,，并組織全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓每個人牢記職責(zé)和責(zé)任，認(rèn)真扎實(shí)落實(shí)好各項措施,。

我們注重對外來人員進(jìn)園,、孩子入園離園交接(特別是沒卡交接和中途離園交接)及一日活動各環(huán)節(jié)的督查和防護(hù)，值班人員每天對以上三方面及園舍,、消防,、交通、周邊環(huán)境進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，不留隱患，值班人員每日下班前都要認(rèn)真填寫《值班人員日檢表》,。

另外，班級老師注重對孩子的晨午檢,、人數(shù)清點(diǎn),、缺課追蹤、消毒,、服藥,、飲水、如廁,、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理,，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安,。

我們適時開展安全教育活動,，不斷加強(qiáng)對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。每月根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)開展安全疏散演練,，實(shí)現(xiàn)了讓師生充分準(zhǔn)備后再演練，到不再通知具體時間隨時開展演練并安全迅速疏散的提升?，F(xiàn)在，我園師生不管何時，不管在干什么,，只要聽到疏散命令,，各班都能迅速整隊疏散到操場安全地帶。

我們在注重人防的同時,，注重與技防,、物防的結(jié)合。現(xiàn)在幼兒園安裝的16個攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角角落落,，實(shí)現(xiàn)了每天24小時監(jiān)控,。

我們注重師生的保健工作。每年都要組織對教職工和幼兒的健康查體,，每學(xué)期都要聘請縣疾控中心健康教育所和婦幼保健院等部門同志來園進(jìn)行培訓(xùn),。

今年上半年，我寫的《幼兒園如何防止幼兒受到傷害》在《xx教育幼教園地》刊登,，《抓好七關(guān)加強(qiáng)管理嚴(yán)防幼兒受到傷害》在《平安校園》得到宣傳推廣,。

2、抓保教

孩子的幸福成長來源于良好的保教工作,，良好的保教則源于高素質(zhì)的教師,。為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，每學(xué)期開學(xué)前,，我園都對全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),，特別注重對常規(guī)工作的溫故知新。

為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作,，我們不斷加強(qiáng)對教師的業(yè)務(wù)工作檢查力度,，教師業(yè)務(wù)必查項目與隨機(jī)抽查項目相結(jié)合，使廣大教師在備課,、日常教學(xué)活動,、組織戶外活動、家長工作等方面得到了較大提高,。

根據(jù)幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系,，我們每月都分年級對各個班級進(jìn)行檢查，科學(xué),、合理,、公正地進(jìn)行評估,。

我們在抓好每日常規(guī)檢查和每月常規(guī)檢測及育人效果評比的同時，注重課堂教學(xué)效果的提高,。每學(xué)期,，我們都要開展“同課異構(gòu)”聽課、評課活動,，通過活動取長補(bǔ)短,，交流學(xué)習(xí)。

今年的六一慶?；顒游覀兏淖兞硕嗄陙怼昂⒆颖硌菁议L看”聯(lián)歡會的舊模式,，精心創(chuàng)設(shè)了十二個不同區(qū)域，讓每一個孩子通過模擬和體驗來了解,、接觸真實(shí)的世界,，在參與中體驗成功和快樂，真正實(shí)現(xiàn)“兒童的節(jié)日兒童說了算,，兒童的節(jié)日兒童做主”,。今年六一活動在《xx城日報教育周刊》六一特刊和高唐電視臺得到宣傳，也得到了廣大群眾的交口稱贊,。

3,、抓教研

教師素質(zhì)的提高，來源于不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)實(shí)在在的教研,。我們每周開展的教研活動要求廣大教師有針對性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗談體會,，切實(shí)幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識;教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求，引導(dǎo)老師們從不同方面總結(jié)自己在工作中的經(jīng)驗,，努力尋找理論支持點(diǎn),。我們積極開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平,。在師資培訓(xùn)方面,，采取了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，進(jìn)行了區(qū)域評比,、舞蹈評比,、講故事評比、簡筆畫評比等練兵活動,?；顒拥拈_展,，激發(fā)了廣大教師的工作積極性,。

另外，凡是代表我園展示的教學(xué),，我都要反復(fù)與老師認(rèn)真推敲,，研究教學(xué)的每個細(xì)節(jié)，老師們在一次次地試講中，學(xué)會了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用,，把握教學(xué)的每個環(huán)節(jié),。我關(guān)注幼兒發(fā)展，從興趣入手,，把新的幼教理念和教學(xué)藝術(shù),，毫無保留地傳授給老師們，讓老師們增長了見識,，學(xué)到了本領(lǐng),，得到了提高。

僅從去年到現(xiàn)在,，我園教師在全市首屆教師基本功比賽中就有兩位老師分別取得特等獎和二等獎的好成績;我園被評為山東省幼兒教師遠(yuǎn)程研修先進(jìn)單位;在全市優(yōu)質(zhì)課評選活動中,，我園楊朝暉和姜飛兩位老師雙雙獲得一等獎的好成績;另外，我園教師多篇教育教學(xué)文章在《中國教育報》《xx教育幼教園地》等報刊發(fā)表,，多位老師的論文獲得省級獎項,。

是教研讓老師獲得成績得到成長，老師的成長又促進(jìn)了孩子們的成長,，教學(xué)相長,，在實(shí)際工作中得到最具體最真實(shí)的實(shí)現(xiàn)。

4,、抓家園溝通

我們注重和家長的信息溝通,，有什么事情，總是及時通過小黑板,、廣播,、宣傳欄、致家長的一封信,、宣傳單等形式提示告知家長,，一言一語，無不是對孩子的關(guān)心,，從而密切了家園的聯(lián)系,。

開學(xué)初，在教學(xué)樓門廳,，我們設(shè)置了意見箱和舉報電話,，虛心接受家長們的監(jiān)督和建議;每學(xué)期，都要召開家長會,、家園開放日和家長評教等活動,。本學(xué)期，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,，我們又多次征求家長意見和建議,，密切了家園聯(lián)系和溝通,，促進(jìn)了幼兒健康快樂成長，也為共同做好幼兒保教工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、以身作則，引領(lǐng)教師成長

我注重理論學(xué)習(xí),，注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題,，并不斷自我調(diào)整。我非常注意觀察教師和幼兒行為,，發(fā)現(xiàn)問題,，總是積極幫助教師分析教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),、支持,。我用自己的榜樣力量實(shí)現(xiàn)了對教師的積極引領(lǐng)。

2,、發(fā)揮輻射作用,，聯(lián)手幫扶兄弟園

我園經(jīng)過幾年努力，有了自己的小特色,，但一花獨(dú)放不是春,，萬紫千紅春滿園。我注重對全縣各級各類幼兒園的引領(lǐng),。我園結(jié)對幫扶了xx,、xx村、xx店等中心幼兒園,，并不斷到幫扶幼兒園開展送教活動,。我積極為全縣幼兒教師和各級各類幼兒園提供學(xué)習(xí)、交流的時間,、場地,，熱情接待來自全縣和全市各級各類幼兒園的來訪參觀。我知道：大家好,，才是真的好!我還與第一實(shí)驗幼兒園,、城區(qū)中心幼兒園建立了聯(lián)合發(fā)展群體，努力把城區(qū)幼兒園做大做強(qiáng),，盡最大可能地實(shí)現(xiàn)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的引領(lǐng)幫扶,。

盡管取得了一點(diǎn)成績，但我也深深體會到,，僅僅依靠一時的先進(jìn)不能保持永遠(yuǎn)的光榮,，而驕傲自滿只能造成自己的退步。唯有不斷學(xué)習(xí),，不斷努力,，才有可能不斷前進(jìn)。在以后的工作中,，我將在班級常規(guī),、幼兒常規(guī)、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新,，為把高唐縣第二實(shí)驗幼兒園打造成全市乃至全省一流幼兒園而不懈努力!

公辦幼兒園園長述職報告篇七

衷心感激學(xué)校董事會和領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,、大力支持與正確指導(dǎo)，我和我的團(tuán)隊又取得了新的提高,，獲得了新的感悟,。本學(xué)年述職報告如下：

1、終生學(xué)習(xí),，教師就是學(xué)生：我們一向在努力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊,，為推進(jìn)課程改革安裝助推器，個人學(xué)習(xí),、同伴學(xué)習(xí),、園本培訓(xùn)、觀摩研討,、外出參觀,、官方培訓(xùn)、出國學(xué)習(xí)…教師們無時無刻不想盡辦法努力學(xué)習(xí),，將自我打造成為真正的pyp教師,。

2、演習(xí)并重,，教師就是專家：課程的問題就是我們研究的方向,，教師相互組隊就課程實(shí)施方法、評估模式,、區(qū)域探究,、成長檔案等議題研究并組織觀摩、培訓(xùn),，成就了一批優(yōu)秀的pyp項目培訓(xùn)與實(shí)踐專家,，為推進(jìn)課程改革奠定人才基礎(chǔ)。近年來,，張軍,、陳飛利、甘凌虹,、楊森霞,、趙建平、鄭麗娜,、katie等10多人次獲邀參加香港漢基國際學(xué)校,、廣州裕達(dá)隆國際學(xué)校,、香港南中國地區(qū)pyp教師聯(lián)盟高水平研討會分享pyp教學(xué)經(jīng)驗。

3,、互補(bǔ)雙贏,，中西合璧：我園共有xx名外籍教師。中外教師合作教學(xué),、成立學(xué)習(xí)小組,、外教參與工會活動、參與園內(nèi)各項活動,。中西合璧打開新的思路,、豐富新的資源、新的教學(xué)模式,，為推進(jìn)課程改革打開國際視野,。

個人感悟：受楊主席提出的“讓社會因我們的存在而更加完美”（碧桂園企業(yè)使命）的感召，我把“讓身邊的人因我的存在而更加歡樂,、成功,！”當(dāng)作自我的座右銘。

1,、以孩子為本：玩中學(xué)為教學(xué)模式,，推廣區(qū)域分組探究教學(xué)，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)本事,；以學(xué)生就是研究者為思路,，結(jié)合幼兒的興趣，開展各適合幼兒年齡特點(diǎn),，貼近他們生活的探究主題,。

2、以教師為主：教師早會—擴(kuò)展視野,，提升英語,，普及禮儀，打造博雅國際化團(tuán)隊,；讀書分享—組建學(xué)習(xí)性專業(yè)團(tuán)隊,，提升專業(yè)素養(yǎng)；知人善用—發(fā)揮教師特長,，相應(yīng)承擔(dān)相關(guān)教學(xué)任務(wù),，用好人，做好事,。

3,、以家長為友：家長—資源庫，為我們課程資源供給生動的教具，圖書,，外出學(xué)習(xí)地點(diǎn),；家長—好搭檔，家長講故事,、組織游戲,、做手工等活動深入課堂；家長—宣傳員,，50多名義工家長開展親子閱讀、親子教育,、兒童保健等10多場家長講座,，深受歡迎。

個人感悟：沒有完美的個人,，僅有完美的團(tuán)隊,！此刻不是個人英雄主義的年代，而是團(tuán)隊取勝的年代,！

日常工作中,，我時常刻意地“看不見,、聽不到,、做不到”，讓助理辦的人多想,，開啟她們的智慧,，讓助理辦的人多做，培養(yǎng)做事情的本事,。（也許會被認(rèn)為是在“偷懶”,。）

我認(rèn)為，當(dāng)代園長需要四次轉(zhuǎn)變,，前兩次的轉(zhuǎn)變是“由管事到管人的轉(zhuǎn)變”及“從管人到管規(guī)則的轉(zhuǎn)變”,，其中最重要的是激勵機(jī)制，規(guī)則定好了,，就不需要花力氣盯著每個具體的員工了,。我的主要做法如下：

1、自薦上崗,，提高教師主動意識——自我才是自我的老板,。

2、競爭上崗,，提高教師競爭意識——競爭是活力的源泉,。

3、自由搭配,，提高團(tuán)隊和諧氛圍——合作才有戰(zhàn)斗力,。

4,、360°評價，提高業(yè)績考核客觀性——公平是可持續(xù)發(fā)展的保證,。

5,、園本培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)——學(xué)習(xí)是唯一持久競爭優(yōu)勢,。

個人感悟：如果園長整天做下屬的事,，是不是有點(diǎn)太貴了？（定好位,，才能做好事?。┫聦倌茏龅氖虑椋M量讓下屬去完成,，其他人不能代替的事情,，才是園長該做的事情。世界上本來不存在好人與壞人,，只存在好的心態(tài)與壞的心態(tài),。好的機(jī)制能夠使壞的心態(tài)變好，壞的機(jī)制也會把好的心態(tài)變壞,。

幼兒園pyp課程項目走過了借鑒模仿,，自主開發(fā)，逐步走向創(chuàng)新之路,。在學(xué)?？傉n題“中國特色碧桂園ib國際學(xué)校的第二輪實(shí)踐與研究”引領(lǐng)下，20xx年我園設(shè)立“幼兒園pyp課程校本化實(shí)踐與研究”子課題,，以楊主席提出的“打造教育奢侈品牌”為指導(dǎo),，圍繞“以問題為核心、以世界為教材,、以宇宙為學(xué)?！钡拇笳n程觀，系統(tǒng)有序地推進(jìn)課程改革,，雖緩慢但逐見成效,。

20xx年4月19日，成功舉辦第一屆國際學(xué)前教育研討會,，為近300名同行分享9場不一樣資料主題的pyp工作坊,，盡展八年pyp課程改革精髓，反響熱烈,。

個人感悟：堅守教育改革方向,，全面設(shè)計，穩(wěn)步推進(jìn)，終能有所收獲,！

本學(xué)年度,，應(yīng)山西省晉中市教育局、溫州市教育局,、順德容桂鎮(zhèn)教育局等單位的邀請,，在寒暑假以及周末時間，為幼教同行作了若干個專題幼教改革報告,。在業(yè)界傳播碧桂園的聲音的同時,，也提升了碧桂園幼教品牌知名度。

此外,，獲邀加入業(yè)界組織,，初步獲得教育界的肯定與認(rèn)可：

20xx年xx月1—2日，擔(dān)任順德區(qū)三洲幼兒園省一級幼兒園復(fù)評專家,。

20xx年3月,，被聘為佛山市順德區(qū)陳村鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展促進(jìn)會的專家顧問,。

20xx年6月,，被順德區(qū)教育局推薦加入佛山市督學(xué)專家?guī)臁?/p>

個人感悟：種子放在水泥地板上會被曬死，種子放在水里會被淹死,，種子放到肥沃的土壤里就生根發(fā)芽結(jié)果,。選擇決定命運(yùn)，環(huán)境造就人生,！

1,、改變自我，挑戰(zhàn)自我,。我不是完美的人,，我不挑戰(zhàn)自我，終有一天被自我淘汰,！作為園長,，僅有改變?nèi)秉c(diǎn)與不足，讓自我變得更加優(yōu)秀,，才能吸引（培養(yǎng)出）更多優(yōu)秀人才,！正如林校監(jiān)教誨：人到中年，人生已經(jīng)過半,，珍惜平臺,，用心工作！

2,、學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！社會在變,，環(huán)境在變,，我不學(xué)習(xí)，即會遭淘汰,！我當(dāng)牢記：自我永遠(yuǎn)都是學(xué)徒,，時刻歸零，從頭開始,！

自我評價：基本合格,！

還有很多事情沒有做好，在接下來的職業(yè)旅程中,，相信我能繼續(xù)定好位,，做好事，執(zhí)著于幼兒教育,，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代奉獻(xiàn)綿薄之力,、涓滴之水。

公辦幼兒園園長述職報告篇八

大家好,！為進(jìn)一步督促幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部恪盡職守,、振奮精神、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),，根據(jù)教育局黨委的決定,，我針對自身情況從帶頭學(xué)習(xí)講政治、帶頭干事謀發(fā)展,、帶頭創(chuàng)新建佳績,、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)、帶頭自律樹形象等方面進(jìn)行一年的述職：

本人在政治素養(yǎng)方面,，時刻以中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會報告中的精神要求自己,，在政治學(xué)習(xí)中認(rèn)識到講學(xué)習(xí)、講政治,、講正氣的重要性,。

1、在講學(xué)習(xí)方面做到認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識,，鉆研教育教學(xué)技術(shù),。樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容和時代特征,，按照工作職責(zé),，深入實(shí)際調(diào)查研究，高效務(wù)實(shí),。我參加工作十幾年來,，一直把自覺學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的本份,，并把為教師服務(wù)、為幼兒服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動上,。在全園保教工作的管理中,，我堅持以教師為本，根據(jù)教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標(biāo),，為教師發(fā)展提供可參考的教育理論,，熟悉各年齡段幼兒的.心理特征和個性特點(diǎn)，自已努力學(xué)業(yè)務(wù),，懂得了科學(xué)的教學(xué)方法,，更好的督促檢查保教工作中的教育教學(xué)情況。

2,、在講政治方面,，進(jìn)一步明確了政治方向、政治立場,、政治紀(jì)律,、有了一定的政治鑒別力和政治敏銳性，在工作中以一個領(lǐng)導(dǎo)干部的身份,，嚴(yán)格要求自己,。在民主生活會中，我認(rèn)真開展批評與自我批評,，正確運(yùn)用批評與自我批評這個有力武器,，促使自我認(rèn)識問題,、自我解決問題,，增強(qiáng)自重、自省,、自警,、自勵的意識和提高政治素質(zhì)的能力。

3,、在講正氣方面,，我明確了我黨在長期革命和建設(shè)事業(yè)中形成的好傳統(tǒng)、好作風(fēng),，堅持真理,、堅持原則，堅持同一切歪風(fēng)邪氣和各種腐朽現(xiàn)象作斗爭,，讓自己在工作中,、生活中無任何違紀(jì)行為和腐朽現(xiàn)象，知道自己作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，在工作中只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能跟上時代的發(fā)展,，應(yīng)對時代的挑戰(zhàn)，提高競爭生存的能力,。在工作中我一直堅持理論聯(lián)系實(shí)際,，務(wù)求實(shí)效。每學(xué)期合理安排保教工作,，不為教師增加額外工作,，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的好傳統(tǒng)好作風(fēng)，緊密結(jié)合園內(nèi)實(shí)際工作有條理的安排和布置保教工作,，組織外出培訓(xùn),、園本培訓(xùn)，積極參與教研活動,，為中青年教師的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查,。及時了解教職工的思想狀況，有針對性地解決青年教師工作中存在的問題,，不搞形式主義,，不做表面文章。

狠抓內(nèi)涵建設(shè),，提升教育質(zhì)量,，把造就過硬的教師隊伍落實(shí)在培養(yǎng)上。幫助教師對自我發(fā)展的體驗與理解以及教師群體的相互影響力與促進(jìn)力提高,。

1,、在每一次園內(nèi)教研活動中，為青年教師制定了個人發(fā)展計劃,，通過座談會了解教師對教學(xué)評價的認(rèn)識與基本態(tài)度我都積極參與評課活動,，對每一個活動的組織有針對性的找出問題進(jìn)行“會診式”的評價，對每位教師的活動過程給予評價,，幫助每位教師有所提高,。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”,，鼓勵團(tuán)隊合作,，提升教育智慧。我狠抓青年教師的培養(yǎng),、典型課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。

我充分運(yùn)用表揚(yáng),、鞭策,、激勵等機(jī)制推動教師成長，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長。

2,、我深入思考教師成長的問題,，利用教研、科研手段,，調(diào)動青年教師的工作熱情,、最大限度的發(fā)揮她們的潛能，從關(guān)愛教師的生活和關(guān)注教師的成長入手,，根據(jù)馬斯諾的需要層次理論,，讓教師有高層次的需要即在事業(yè)上有所追求，為教師的專業(yè)成長打下基礎(chǔ),。通過一系列的活動,，激發(fā)她們對精神層面的追求，逐步形成特有的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),、樂于進(jìn)取精神,，時刻感覺到幼兒園對她們的重視。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長的滿意和支持，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,。

幼教工作面臨發(fā)展快,、競爭強(qiáng)的壓力。這就要求我堅持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時俱進(jìn),。在新的時代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識,。工作中重安全,，防事故,，及時做好保教工作，我始終堅持以師德建設(shè)為切入口,，通過合理的考核機(jī)制,，實(shí)施骨干教師培養(yǎng)過程，促進(jìn)教師成長,，提升教師素質(zhì),。

1、在工作創(chuàng)新方面,，我認(rèn)真制訂有效的教育教學(xué)工作方案,，把制定方案的過程看成是一個教學(xué)研究的過程,，通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到教師的專業(yè)成長是一個終身過程，教師的教育觀念,、價值取向以及教育教學(xué)的知識與技能等都需要在其漫長的職業(yè)生涯中不斷發(fā)展和完善,。在工作中幫助青年教師樹立專業(yè)發(fā)展的終身化思想，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作,，把入職培訓(xùn)和在職教育的培訓(xùn)內(nèi)容相互銜接,，保證了工作統(tǒng)一性的同時又具有針對性。

2,、全年工作中,，我與年級組長們對工作方案都進(jìn)行了反復(fù)多次的修改，每一次的修改都是我們與各教研組長和老師們思想火花碰撞的結(jié)果,，也是讓我的認(rèn)識不斷提高的過程,，從而加強(qiáng)了教研指導(dǎo)的工作力度，促進(jìn)了教研活動扎實(shí),、有序地開展,，確保方案的行之有效。我通過分層指導(dǎo)模式,、用梯隊式培養(yǎng)方式,、師徒結(jié)對方式、教學(xué)研討課承擔(dān)等多種途徑,，發(fā)揮傳,、幫、帶作用,，全面提高教師的教育能力和素質(zhì),，在教學(xué)研討活動中打破了過去評課時能不說就不說，怕傷情面的局面,，我?guī)ьI(lǐng)教師將評課活動落腳在對問題的研究和問題的解決上,，每次評課時都根據(jù)執(zhí)教教師在活動結(jié)束后進(jìn)行反思時提出的中心議題進(jìn)行討論，支持每位教師的不同體驗,，做到不批評,、不打斷，形成暢所欲言的氛圍,，進(jìn)而在集體的智慧中激發(fā)教師的靈感,，找到有效教育教學(xué)策略。

3,、基于以上思想,，我不斷強(qiáng)化教師具備優(yōu)質(zhì)教學(xué)意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為幼兒成長著想,，在對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)之前,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯。幫助教師解決教學(xué)中的難題,，采取相應(yīng)措施,，保障幼兒在原有水平上有所提高。

工作團(tuán)結(jié)講奉獻(xiàn),，爭當(dāng)人民優(yōu)秀公仆,，不計較個人得失，識大體顧大局,。我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)，首先搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié),，堅持民主作風(fēng)，增加民主決策，杜絕個人說了算,。

1、保教組與其它部門之間搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重,，樹立換位思考意識,，工作中做到相互諒解，合作支持,，營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍;樹立以奉獻(xiàn)為德,，清廉為榮,，謀私為恥,，努力成為為教師造福的好干部。加強(qiáng)自身素質(zhì),，增強(qiáng)自已服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長、服務(wù)教師的意識和能力,。

2,、在工作中帶頭為家長、幼兒服務(wù),，把服務(wù)貫穿于工作的全過程;幫助青年教師做好新入園幼兒的家長工作;到小班搭班幫助保育教師完成小班幼兒生活照顧;隨機(jī)到班聽課,，督促教師日常教學(xué)工作;隨機(jī)進(jìn)行保育工作檢查,，保障幼兒生活照顧工作的落實(shí);配合校醫(yī)完成疾病預(yù)防工作的宣傳;向家長進(jìn)行幼兒家長教育的指導(dǎo)等。這些細(xì)小工作的完成,，促使我時刻規(guī)范自己的形象,，讓自己的服務(wù)對象感受到幼兒園給予的關(guān)懷,，讓我園幼兒家長沒有后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長和教師的滿意,，讓我自身的工作得到認(rèn)同,。

用勤政廉政規(guī)范自身行為，樹立教師形象,。全年工作中,，根據(jù)解放思想大討論活動的目標(biāo)，做為保教副園長,，我找準(zhǔn)保教工作中存在的問題,，能主動協(xié)調(diào),、解決工作中存在的問題,。

1、通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、與教師談心等方式,，有效的提高了教師的思想素質(zhì)、組織有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，真正提高了中青年教師的教學(xué)本領(lǐng),，在每學(xué)期組織的教研活動中，均可看到教師的教學(xué)能力有所進(jìn)步,。

2,、我本著促進(jìn)保教工作又好又快發(fā)展的原則，進(jìn)行了與提高幼兒保教工作質(zhì)量相關(guān)的工作,，我清楚的認(rèn)識到幼兒園發(fā)展的命脈,，并且努力打造有效的保教工作管理模式，工作中通過分層管理,、分層監(jiān)督的方法,，提高了保教工作質(zhì)量，做到工作有落實(shí),、有檢查,、有提高。自檢自查本職工作,，時時不忘征求教師的想法意見,，通過與教師的溝通，讓我了解了教師培養(yǎng)模式的建構(gòu)不僅取決于人們對其所要解決的問題的理解和把握,，更取決于對影響這一問題的分析和認(rèn)識,。

3、在工作中我轉(zhuǎn)變觀念,，讓教師培養(yǎng)模式的構(gòu)建充分考慮到教師基

本素質(zhì)的培養(yǎng)問題,，尤其要對影響教師基本素質(zhì)養(yǎng)成的培養(yǎng)途徑,、教學(xué)設(shè)置、教學(xué)實(shí)施機(jī)制,、質(zhì)量保障等方面進(jìn)行分析,，有利于我園保教質(zhì)量的提高。我采用對話式而非命令式的方式向業(yè)務(wù)上存在問題和需要提高的教師,，進(jìn)行了思想上的鼓勵與交流,，對工作方法不靈活的青年教師進(jìn)行一對一的指導(dǎo)，在教育措施等方面與他們進(jìn)行探討,，用青年教師樂于接受的方式切實(shí)有效的進(jìn)行溝通,。做到在開展保教工作的環(huán)節(jié)中重視工作細(xì)節(jié)的改善，從注重教師獲獎成績轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅厝粘＝虒W(xué)組織能力方面,。讓每位教師發(fā)揮自身優(yōu)勢,，在工作中施展自已的才華。

一年以來,，我始終堅持以保教工作為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部的行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)自身嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好風(fēng)范。在今后工作中,，我將在管理上繼續(xù)進(jìn)行自檢自查,，努力體現(xiàn)以人為本的管理思想，工作中團(tuán)結(jié)同事,，協(xié)作好各部門間的工作,，做好園長的幫手，促進(jìn)幼兒園工作求真務(wù)實(shí)的開展,。

公辦幼兒園園長述職報告篇九

當(dāng)今社會的競爭,，歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中,，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭,，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對于名人所說的軟件者,，我或許缺少智慧,，但擁有勤奮。憑著這種信念,，在這一年中,，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧,，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著,。

一個處在新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛,、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公,、敬業(yè)奉獻(xiàn),、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識,。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時,，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴(yán)于律己的原則,，勤奮加實(shí)干,，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心,，群眾寬心，自己安心,。

平常之心處事：作為管理者的我,，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中,，只是分工的不同,，在人格和義務(wù)上是平等互助的。從管理的角度來說,，園長也許起到的是宏觀調(diào)空的作用,，但當(dāng)教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候,，我會做她們的朋友和同事,，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候,，給予一個小小的建議,，與她們同甘苦，共謀策,，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情,。

社會的發(fā)展，使管理者對教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化,。過去關(guān)注的是我對你要求什么,，我要你做什么,？現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么,？在園工會組織的“當(dāng)今教師需求”調(diào)查表中,，我們了解到：教師需要的是來自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛,、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的關(guān)注,。我想：真正關(guān)愛教師的生活和學(xué)習(xí)，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍,，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“知音坊”,，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){，下?lián)芙?jīng)費(fèi)支持工會和團(tuán)支部開展“教師生日祝賀”,、“冬季健身俱樂部”,、“電影超市”等學(xué)習(xí)和休閑活動，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中,，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往,，萌發(fā)“享受工作”的健康意識。而對教師工作的關(guān)注,，除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外,，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點(diǎn),，盡力公正地評價每一位教師的工作,。在建立以教師自我評價為主的考核方式―“教師成長積分卡”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期,，我又調(diào)整了教師的月考核方式,，“我要推薦”：挖掘更多教師的工作亮點(diǎn)，“向您提醒”：委婉提出教師的不足,，“自我評價”：鼓勵教師展示自己的工作實(shí)績,?！凹t花”常亮相,，“綠葉”也需展示，綜合三方評價,，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有機(jī)會被推薦到“每月之星”欄目中,。

（1）重視小事

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的,，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大,。重視每一件小事,，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道,，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視,，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。日本企業(yè)創(chuàng)立的5s工作法,，是企業(yè)管理實(shí)踐中“重視小事”的經(jīng)典之作,。所以當(dāng)我在完成每一件事時，我的態(tài)度就是：要么不做,，要做就要做好,，窗子的明凈程度，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計,、與家長,、教職工的對話藝術(shù)，凡事要做到位,，凡事要做精致,，日復(fù)一日就會沉淀下來，就會在整個園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍,。

（2）發(fā)揮引領(lǐng)

作為園長,，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度,，為各個條線的工作,，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策,，指明方向,。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思,，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用,。

在日常工作中，我時刻注意深入第一線,，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù),、科研出點(diǎn)子、提建議,、創(chuàng)機(jī)會,。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊精神引入到教研活動,，開創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化,，指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來引領(lǐng)團(tuán)工作,、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè),，很有上進(jìn)心,，當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn),。

俗話說：智慧來自于集體,，一個人的力量是有限的,，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來,，并能排除未來道路上的種種障礙,。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中,，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞,，逐步形成了一個團(tuán)結(jié),、實(shí)干、高效,、智慧的管理團(tuán)體,，從黨、政,、工,、團(tuán)到年級組長，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn),，全力做到事業(yè)上同心,、目標(biāo)上同向、工作上同步,，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,，當(dāng)工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā),，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則,，拋棄個人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致,。

在聚合群體智慧的同時,，我還注重拓展他們個人的智慧風(fēng)格，努力提升內(nèi)功,，養(yǎng)成獨(dú)立思考,、創(chuàng)造性開展工作的能力，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上,，力求做到過程創(chuàng)造,，殊途同歸。所以,，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán)，支持他們進(jìn)行自我管理,，各成員各司其職,，避免互相扯皮，提高工作效率,。對于年級組長,，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級組,，從課程管理,、教研活動、文化建設(shè),、家長工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進(jìn)行全面管理,，有權(quán)利,、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作。我想,，我園今天所取得的這些成績,，很多都來自于她們個人的智慧，聚合了各方的力量。

（一）創(chuàng)新管理模式

學(xué)校管理的實(shí)踐表明,，沒有建立健全規(guī)章制度,、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理,，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度,、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展,，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏,，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制,、阻礙了人際的正常交往,、溝通和理解，人際的友情,、友好互助的平等合作精神被淡化了,，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說,，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出,。作為管理者，就必須對學(xué)校的管理重新定位,，用以價值觀為核心的文化進(jìn)行管理,，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下,，我從去年開始嘗試開展了新幼“合作文化”管理課題的研究,，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中，在領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師,、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式,，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團(tuán)隊精神,，以此來增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力,。

（二）創(chuàng)建目標(biāo),，激發(fā)動機(jī)

共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個團(tuán)隊的首要條件,，也是達(dá)成教師個人對集體忠誠的重要方式,。我們通過中層干部會議，切實(shí)了解教師對人際環(huán)境的期望和需求,，大家都認(rèn)為：一個關(guān)系融洽,、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性、提高工作效益的重要因素,。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀,，我們確立了《新幼人際交往準(zhǔn)則》，出臺了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》,。通過目標(biāo)的統(tǒng)一,，使教師們能自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。

1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、注重熏陶

環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團(tuán)隊活動的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來,，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊,，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊建設(shè)的目標(biāo)和價值觀，強(qiáng)化教職工對團(tuán)隊管理的心理認(rèn)同感,。

2,、提倡自主，共享遠(yuǎn)景

幼兒園的團(tuán)隊精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享,，任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊,，也都是以共享遠(yuǎn)景與價值做后盾的。我將班組團(tuán)隊建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個條線的組長,，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書,，讓她們自定班組團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)，自主開展組風(fēng)建設(shè),，團(tuán)隊合作等班組活動,，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團(tuán)隊建設(shè)的魅力。

（三）提高研究能力

現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力,，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰?。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來說,，在課題的研究上一直是個弱項,，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高,，形成幼兒園的發(fā)展特色,，也始終是我思考的問題。

1,、抓住機(jī)遇

xx年5月,，我園作為市“0―3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題嘉定實(shí)驗區(qū)的七個實(shí)驗園之一，在市課題專家李洪曾老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導(dǎo)角的實(shí)踐研究》，抓住這一機(jī)遇，我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員,，利用暑期休息時間,，在新成各個社區(qū)廣場設(shè)立咨詢角，了解新成地區(qū)0—3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況,、家長對指導(dǎo)的需求,，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導(dǎo)對象,，該課題成為20xx年上海市家庭教育“十五”立項課題,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

為了提高自身的研究能力,，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下,，我報名參加了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的過程中,，我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點(diǎn),，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向,。為了提高活動的實(shí)效性,，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問卷,、咨詢,、祖輩家長委員會的形式，掌握了指導(dǎo)對象的生理,、心理特點(diǎn),、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實(shí)施積累了依據(jù),。

3、深入實(shí)踐

課題確定后,，能否取得預(yù)期的效果,，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù)責(zé)人,，我堅持每學(xué)期制訂好階段計劃,，使教師們明確階段研究思路，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實(shí)踐活動,，從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場的實(shí)踐活動中,，我注重獲取來自各方的信息反饋,，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進(jìn)行研討,，調(diào)整活動計劃,，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求,。

由于我和課題組成員的一致努力，我園的03課題通過一年多的實(shí)施取得了非常好的成效,，獲得了良好的社會聲譽(yù),。由我和陶麗芳老師共同撰寫的模式論文《以“社區(qū)親子指導(dǎo)角”為載體,，加強(qiáng)祖輩家長指導(dǎo)的家教模式研究》,，在大連召開的“20xx年全國學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會”上作了交流，并榮獲一等獎,，論文還分別被刊登在〈上海市20xx年家庭教育研討會〉,、〈上海市家庭教育指導(dǎo)模式研討會〉、〈全國學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會〉論文集中,。

要使每一項工作都取得實(shí)效,，關(guān)鍵在于注重過程。20xx年,，我園無論是在教研,、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績,，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧,，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地,、永不服輸、積極向上的精神,，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富,，也是最輝煌的成果。

1,、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致硬件的落后,、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題,，如何取得社會和上級部門的支持,，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。

2,、對教師工作的評價如何因人而異,，實(shí)施彈性管理,，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。

公辦幼兒園園長述職報告篇十

我是一名課改基地園的園長,。任職十幾年以來,，始終把幼兒園的管理工作作為我學(xué)習(xí)和研究的課題，把提高人的素質(zhì),、處理人際關(guān)系、調(diào)動人的積極性,、提高工作效率放在首位,，努力實(shí)現(xiàn)著管理工作的時效性和人本性。在多年來不斷的探索和積累中,，逐步確立了先進(jìn)的管理思想與理念,，形成了以人為本的管理風(fēng)格。在實(shí)踐中促進(jìn)了我生命的真實(shí)成長,，成為上海市骨干園長,、上海市“三八紅旗手”、崇明縣幼教學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)對園長工作述職如下：

幼兒園全面貫徹黨和國家的教育方針,，堅持依法辦園、以德立園,。確立“以孩子發(fā)展為本”的辦園宗旨,，以課程教材改革為抓手，向幼兒實(shí)施全面的素質(zhì)啟蒙教育,，培養(yǎng)“健康活潑,、好奇探究、文明樂群,、勇敢自信”的孩子,。抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索,。全園圍繞“幼兒健康體魄培養(yǎng)的實(shí)踐研究”和“建構(gòu)體育特色的園本課程的實(shí)踐研究”兩大課題，深入開展教育科學(xué)研究,；造就了一支高素質(zhì),、研究型的教師隊伍；幼兒園形成了大健康特色園,。并以優(yōu)質(zhì)的教育,、優(yōu)良的服務(wù)、優(yōu)美的環(huán)境,，營造兒童的溫馨樂園,。也使北門幼兒園成為了崇明縣乃至上海市有較高知名度,、家長滿意的、社會公認(rèn)的,、具有健康特色的上海市一級一類幼兒園,。

管理的有效性取決于管理理念的創(chuàng)新。在現(xiàn)代管理理論的指導(dǎo)下,，通過不斷地學(xué)習(xí),、研究、運(yùn)用,，逐步形成了以人為本的管理風(fēng)格,。注重人力資源的優(yōu)化組合，充分調(diào)動人的積極因素,，知人善任,，發(fā)現(xiàn)人，用好人,、培養(yǎng)人,。目前，我園班子成員素質(zhì)精良,，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置合理,，規(guī)章制度齊全,，確保幼兒園可持續(xù)發(fā)展的近,、中,、遠(yuǎn)期目標(biāo)明確,，層次分明,，措施有力、實(shí)施到位，各條線職責(zé)清楚,。園內(nèi)實(shí)行了園長負(fù)責(zé)制、全員合同制,、崗位聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,、考核獎懲制，并且運(yùn)作正常,。在管理過程當(dāng)中,，我園還充分發(fā)揮了黨組織,、工會、團(tuán)支部及家委會的作用,，實(shí)行民主管理,、民主監(jiān)督,。幼兒園確立為家長服務(wù),、為孩子服務(wù)的觀念，與家長,、社區(qū)密切配合，形成了幼兒園,、家庭,、社區(qū)一體化的大教育格局,。此外，我們正在探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度,，研究如何進(jìn)一步調(diào)動教職工的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，促進(jìn)幼兒園的主動發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)超越規(guī)范的現(xiàn)代化人本管理。

保教工作是幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵,。因此,，身為園長的我，堅持把主要精力放在抓保教工作的管理上,。園內(nèi)建立了良好的衛(wèi)生保健制度和安全防范措施,，幼兒的身高、體重,、血色素歷年來均超過市標(biāo)準(zhǔn),。幼兒的健康出勤率每年均超過90%，事故發(fā)生率低于0,。5%,。幼兒形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，有一定的自我保護(hù)意識,。

我在處理好行政事務(wù)的同時,，堅持深入保教第一線，確保每周進(jìn)班上課或聽課,，親自參加教研活動,、保研活動，及時了解保教工作現(xiàn)狀,，并對其作指導(dǎo)，每學(xué)期保證有2—3次的主題活動情況分析與點(diǎn)評,。在檢查教師的備課筆記,、教養(yǎng)筆記及各種計劃、記錄時,，對檢查情況作好記錄,，并根據(jù)各班的實(shí)際情況提出指導(dǎo)性意見。

為建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,，我園制定了切實(shí)可行的師訓(xùn)計劃,，和“六個一”工程計劃，通過自培,、委培,、學(xué)歷培訓(xùn)等多種形式，來提高教職工的整體素質(zhì)。培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理,，有梯隊層次,，適應(yīng)幼兒園發(fā)展要求的師資隊伍。目前,，我園教職工隊伍素質(zhì)精良,、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，全園教職工持證上崗率100%,，專任教師45歲以下大專達(dá)100%,，本科占（包括在讀）52%，骨干教師培養(yǎng)有目標(biāo),，園內(nèi)有學(xué)科帶頭人1名,，縣級骨干3名，園級骨干4名,。教職工隊伍的整體水平在縣內(nèi)處于領(lǐng)先地位,。

在抓好師資隊伍建設(shè)的工作中，我深刻地體會到：對每一位教職工信任,、尊重和寬容,，發(fā)揮每一位教職工的主體積極性，創(chuàng)造條件,，讓她們有施展才能的機(jī)會和舞臺,。在不斷的錘煉中，培養(yǎng)出更多的研究型,、一專多能,、專業(yè)化水平較高的老師，以適應(yīng)教育改革的需要,，適應(yīng)孩子發(fā)展的需要,。

此外，我園還通過重塑園所文化,、培育人文精神,，來倡導(dǎo)形成良好的文化氛圍、工作氛圍,、人際氛圍,。目前，全園教職工積極向上,，人際關(guān)系融洽,，政令暢通，凝聚力強(qiáng),。

作為園長,，我在鼓勵支持教師成長的同時,，還非常注重自身素質(zhì)的全面提高。從理論水平到實(shí)踐能力,，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新,，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識,。

我是80屆市幼師畢業(yè)生，專業(yè)知識比較扎實(shí),。畢業(yè)后不忘學(xué)習(xí),。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，92年參加了園長崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，95年至97年參加了教育管理大專班學(xué)習(xí),，98—20xx年又參加了本科學(xué)習(xí)，期間又參加了園長研修班學(xué)習(xí),，20xx年9月開始參加研究生課程班學(xué)習(xí),。因此，對學(xué)前教育理論,、教育管理理論,、發(fā)展心理學(xué)等理論比較熟悉，能掌握其基本觀點(diǎn),，指導(dǎo)教育實(shí)踐,。任職期間，親自設(shè)計,、擔(dān)任市,、縣級課題的研究，并獲得了縣教科研成果一等獎,、二等獎,，市級家教課題二等獎，參加了全國幼兒家庭教育研討會,；多次在市,、縣級會議上交流了教育改革和管理方面的研究經(jīng)驗。

在日常工作中,，我始終保持著寬宏大量的氣度風(fēng)范，為人正直,、工作踏實(shí),、廉潔自律、作風(fēng)民主,，在教職員工中有一定的威信,；并具有與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌,、開拓創(chuàng)新的工作思路，98年獲崇明縣師德風(fēng)范獎,，20xx年被評為城橋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，20xx年獲上海市“三八紅旗手”榮譽(yù)稱號。

近年來,，在我的多方協(xié)調(diào),、籌措下，幼兒園的面貌發(fā)生了令人矚目的變化,，陳舊園舍得到了全面的改造：擴(kuò)大建筑面積900多平方米,，擴(kuò)大場地600多平方米，新增了多功能活動室,、電腦室,、探索室、資料室,、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室,、文體室、游戲室等配套用房,，環(huán)境面貌煥然一新,，設(shè)施裝備堪稱一流。

我園自93年起承擔(dān)了新課程的試點(diǎn)工作,，現(xiàn)在又是二期課改的基地園,，在十多年的改革歷程中，我園教師的教育觀念得到了轉(zhuǎn)變,，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升,，幼兒園從原來的二級園跨入了一級的行列。期間積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,，先后出版了兩期新課程研究專輯,，拍攝了兩部專題片“托起明天的太陽”、“邁向新世紀(jì)的北門幼兒園”,；幼兒園被載入《上海市名園擷英》一書,；崇明報、崇明電視臺,、《崇明教育》雜志曾先后報道了北門幼兒園的發(fā)展變化,。每年都向幼教同行交流展示教育教學(xué)改革的成果，在幼兒園范圍內(nèi)起到了示范輻射的作用,。

在大健康教育理念和教育實(shí)踐的指導(dǎo)下,，北門幼兒園的孩子性格活泛開朗，幼兒喜歡運(yùn)動,，動作發(fā)展良好,，交往能力強(qiáng),。喜歡擺弄、觀察,、提問,、探索，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；學(xué)會了合作與分享,、關(guān)愛與寬容。在全面實(shí)施素質(zhì)教育中孩子們獲得了良好的發(fā)展,，社會信譽(yù)好,，家長滿意度高。

歷年來,，幼兒園先后成為上海市幼兒園二期課改的研究基地,，上海市“十五”家庭教育實(shí)驗基地，被評為上海市教育科研先進(jìn)集體,、上海市優(yōu)秀家長學(xué)校,、上海市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位，已連續(xù)九年獲得了教育局年終綜合考核一等獎,、優(yōu)秀獎,。

公辦幼兒園園長述職報告篇十一

幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務(wù)性工作，事情雜而散,，可謂是"剪不斷,，理還亂"。本學(xué)期在園長的支持下,，后勤工作繼續(xù)圍繞幼兒園的中心工作,，對照xx市機(jī)構(gòu)衛(wèi)生、安全的標(biāo)準(zhǔn),，全體后勤人員以團(tuán)結(jié),、協(xié)作、友好的精神,，認(rèn)真完成了各項工作?，F(xiàn)簡單匯報如下：

1、本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。

2、按照綜合治理的工作程序,，認(rèn)真按照要求做好并完成所有的材料,。

3、每周一次對戶外一切設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報。

4,、嚴(yán)格接送制度,，加強(qiáng)磁卡的使用重要性的教育教導(dǎo)，加大門衛(wèi)的監(jiān)管力度,，行政輪流值班,，把好大門關(guān)。

5,、由于每日下午接人時的擁擠,，在胡園長的大力支持下，保育院改變了統(tǒng)一放學(xué)的時間：中,、大班4：45分鐘離園,，小、托班4：30離園,，完全杜絕了因放學(xué)時擁擠而產(chǎn)生的安全隱患,。

6、結(jié)合健康活動,，各班老師都加強(qiáng)了對幼兒安全知識的教育,，提高幼兒的安全意識。在園長的支持下,，制作了十塊安全宣傳欄,，利用大量的圖片及少量的文字使幼兒逐步建立安全意識，逐步建立自我保護(hù)意識,。

7,、每月都召開一次安全會議，增加全體教職工的安全知識,。本學(xué)期在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在充分周密的準(zhǔn)備中，組織了一次全園師生進(jìn)行一次消防逃生演習(xí),，非常成功,。并聘請相關(guān)消防部門的專職人員來我園利用中午時間用多媒體給全體教師進(jìn)行流暢的文字深刻的圖片充分學(xué)習(xí)安全、消防的重要性,，讓大家從各個方面增加安全防范意識,。本學(xué)期在全體教職工的共同努力下，無任何意外傷害事故的發(fā)生,。并制定有大型活動應(yīng)急預(yù)案,。

8、加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)管理制度，做到非保育院人員進(jìn)入保育院必須出示有效證件,，并登記在冊,，方可入園。進(jìn)一步提高門衛(wèi)人員的工作責(zé)任心,，做到文明值班,，禮貌待人，把門衛(wèi)辦成我保育院精神文明的窗口,，樹立了好我園的良好形象,。

9、本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及園長的精心構(gòu)思下,，保育院環(huán)境的裝修工程及消防栓的整改工程都已開始進(jìn)行,，在暑假結(jié)束前完工。

1,、嚴(yán)格遵守保育院的規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務(wù),。本學(xué)期通過實(shí)際工作性質(zhì),，加強(qiáng)了工作管理的細(xì)化，從飲食安全,、飲食衛(wèi)生,、飯菜質(zhì)量、餐具消毒,、食品衛(wèi)生檢測等方面進(jìn)行科學(xué)化管理,。在原有的基礎(chǔ)上，又制定了《送飯過程管理制度》,，做到及時整改薄弱環(huán)節(jié),，努力做到安全無死角。

2,、在園長的重視下,，充分發(fā)揮食堂人員的工作積極性，職責(zé)分工明確,，有分工也有合作,。每次對保育院臨時布置的任務(wù)，在班長的帶領(lǐng)下,，積極認(rèn)真的完成,。

3、為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量,，制定好每周食譜,，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量,。做到每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議,，改進(jìn)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

4,、嚴(yán)格操作規(guī)程，精工細(xì)做,。確保幼兒每天開水的供應(yīng)。確保幼兒午餐做到熱菜熱飯,，做到營養(yǎng)搭配,，讓幼兒吃飽、吃好,，使家長放心,。

5、搞好食堂的衛(wèi)生工作,，生熟分開,，堅決避免交叉污染。并制定有食品中毒應(yīng)急預(yù)案,。

6,、通過崗位練兵活動，接受全體教職工及幼兒家長的評比,，虛心學(xué)習(xí),，努力提高烹飪技能。

1,、以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以教書育人為中心，以搞好服務(wù)提供保障為目標(biāo),，做好服務(wù)育人教育工作,，積極有效地配合學(xué)校搞好教學(xué)工作和各項活動。

2,、根據(jù)教育,、教學(xué)的需求，及時購買教育,、教學(xué)用品,，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。

3,、后勤人員任何時候都毫無怨言的放下手中工作,，主動積極配合各項教學(xué)工作活動，以及臨時的應(yīng)急工。

4,、對生活老師進(jìn)行保育基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)及測評,，提高其責(zé)任心，加強(qiáng)工作的熟練程度,。

5,、協(xié)同班級工作人員共同培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

1,、本學(xué)期,，繼續(xù)認(rèn)真做好每天晨間檢查工作，每日為全園幼兒噴灑“愛偌”噴喉液,，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生,。并記錄好每日晨檢及每日來保健室對幼兒進(jìn)行消毒處理的幼兒的情況。

2,、配合婦幼保健中心做好新生幼兒入托體檢工作,，及時建檔并做了認(rèn)真記錄、分析和統(tǒng)計,。在園幼兒的肝功檢查工作達(dá)到,。

3、積極主動配合有關(guān)防疫部門按期,、按時做好各種疫苗的接種,，使接種率達(dá)到了。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，加強(qiáng)衛(wèi)生管理的力度。堅決把好幼兒安全健康入園的第一關(guān),。

本學(xué)期在手足口病流行期間,，我園在連休三天（清明節(jié)）后來園的幼兒里，發(fā)現(xiàn)一例（經(jīng)兒童醫(yī)院診斷）患兒,，在園長的重視下,，在對全體教職工進(jìn)行了手足口病基本知識的學(xué)習(xí)的同時，制定了傳染病應(yīng)急預(yù)案,，責(zé)任落實(shí)到人,。各班及戶外加強(qiáng)性消毒工作，做到消毒有記錄,。對各班幼兒因病缺勤進(jìn)行電話詢問和登記,。在各大保育院陸續(xù)發(fā)病期間（手足口病）,，經(jīng)過江鈴保育院全體員工共同努力,，無第二例發(fā)生,，把患病率降到了最低水平。

5,、積極主動配合保健所進(jìn)行幼兒體檢,，做好評價，對心臟有雜音,、身高,、體重、血色素,、齲齒,、體弱等幼兒進(jìn)行分類統(tǒng)計，通知復(fù)查,，聽取反饋等工作。與家長溝通交流,，采用科學(xué)的方法，改善幼兒的身體狀況,，共同促進(jìn)幼兒健康成長,。在今年五月的幼兒體檢中，我園幼兒各項達(dá)標(biāo)指標(biāo)百分比在xx區(qū)名列前茅,。其中二十六名幼兒被xx區(qū)保健所評為健美兒童,。

6、不斷全面細(xì)致的做好保健資料的收集,、整理,、統(tǒng)計，使工作更加規(guī)范化,。

1,、在園長的指導(dǎo)下，及時做好教學(xué)用品,、辦公用品和教玩具的管理工作,，并根據(jù)本園的特點(diǎn)，提前準(zhǔn)備好一切教學(xué)用品和環(huán)境布置材料,。做好對新買物品的登記和發(fā)放工作,。

2、做到任何物品進(jìn)出帳目清楚,，領(lǐng)用任何物品都有簽字簽名,。每學(xué)期末進(jìn)行匯總。

3,、教育職工,、幼兒愛護(hù)幼兒園的公共財物,。各種玩具擺放安全、合理,，美觀,。隨時改正對幼兒造成安全隱患的物品。

4,、堅持勤儉辦園的方針,，做好解釋工作。合理利用有限物品,，盡量做到廢物利用,，物品的重復(fù)使用。為幼兒園辦實(shí)事,，辦好事,。

1、認(rèn)真做好幼兒園的維修工作,。

2,、節(jié)約放到工作的首位，修舊利廢,，把節(jié)約每一分錢當(dāng)作大事來做,。堅持合理開支的原則。

3,、對各班報修登記的物品,、場地、設(shè)備,，簡單的自己動手解決,，太專業(yè)的再請專業(yè)人士修理。在確保幼兒教師的安全前提下,，盡量節(jié)約保育院費(fèi)用,。

4、努力號召全園各個部門,、班級,、個人齊抓共管，愛護(hù)公物,。節(jié)水節(jié)電,，把浪費(fèi)現(xiàn)象壓到最低限度。

本學(xué)期我們組織老師進(jìn)行的全園衛(wèi)生檢查活動,，共同打分,，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，與此提高工作質(zhì)量,。設(shè)定檢查標(biāo)準(zhǔn),，劃分檢查項目,，分工到人，堅持每周一次檢查,，并每月評比出先進(jìn)班級,，相互促進(jìn)，確保了幼兒生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里,。

1,、積極認(rèn)真的完成園長布置的工作。

2,、積極主動完成支部,、分會臨時布置的工作任務(wù)。

3,、積極主動協(xié)助工會搞好教職工活動的準(zhǔn)備及后續(xù)工作,。

1、加大門衛(wèi)監(jiān)管力度,，嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行保育院規(guī)章制度,。

2、幼兒伙食的烹飪質(zhì)量和水平還需進(jìn)一步的提高,。

3,、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的檢查力度。

總之,，工作在規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、創(chuàng)新性上還存在不足,。在此懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出批評意見，我將虛心接受,，并在今后的學(xué)習(xí)工作中加以改正,。

公辦幼兒園園長述職報告篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，大家好!

首先,，我想說，我是個幸運(yùn)的人,，有人給我關(guān)懷,，有人給我?guī)椭腥私o我支持,，有人送我溫暖,，這些人就是你們，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，今天我滿懷感恩的心,，對你們表示我最真誠的感謝!

20xx年8月對我來說是人生路上的1個轉(zhuǎn)折,，我被任命為李市幼兒園副園長，作為園長的助手,，我肩挑著后勤的重?fù)?dān),，追尋著“認(rèn)真做事，勤謹(jǐn)做人”的不變信念,，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待,，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變,，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變,，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂,，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好!為了在前行的路上走得更穩(wěn),、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報如下：

作為一名共產(chǎn)黨員,，我始終堅持政治理論學(xué)習(xí),，重視理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時代步伐,，與時俱進(jìn),，在思想與行動上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕,，增強(qiáng)抗腐防變能力,。在工作中，我以身作則,、實(shí)事求是,，忠于職守，愛崗敬業(yè);在生活中,，我與人為善,，坦誠相待，以實(shí)際行動影響人,，感染人,，努力營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼,，在思想,、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用,。

后勤工作瑣碎而繁雜,，沒有甘于奉獻(xiàn)，誠實(shí)敬業(yè)的精神,，是難以勝任的,。因此,，我們積極樹立責(zé)任意識，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神,，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí),，盡心盡力,，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn),，累了一點(diǎn),，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路,、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾,，更是1種責(zé)任。

作為分管后勤工作的副園長,，雖說不上日理萬機(jī),，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒,?？傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖?。但我從未在園長面前討價還價,，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難,，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境,，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。

每年暑期,，幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購置,，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治,，操場軟化,、門窗改造，廁所管道整治等,，在近2個月的時間里,，我和金園長每天起早貪黑，對工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督,。這一期間,，我至始至終參與拿方案、定措施,，極大限度地節(jié)約了人力,、物力,、財力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù),。此外,，嚴(yán)格財務(wù)管理。一方面,，嚴(yán)格執(zhí)行了上級的收費(fèi)政策,，徹底 制止了亂收費(fèi)行為，另一方面,，學(xué)校各項開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行,，重大開支由行政會商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時,，還輔之“情感”管理,，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，張馳有度”,。我覺得學(xué)校就是1個家,，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護(hù)它,。

近階段,，為了學(xué)校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長的帶領(lǐng)下,，多次與李市鎮(zhèn)政府,、國土管理所、居委會,、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜,，做了大量艱苦而細(xì)致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，反復(fù)對各個地塊勘測研究對比,，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失,，保證保教工作的順利進(jìn)行,，我還定期對固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記,，屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個學(xué)期開學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任,，期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時,，定期核對設(shè)備用具,，定期檢查及時維修、保證安全使用，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新,，但毛病卻不可避免,。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈,、電扇,，還有一些電教設(shè)備，如錄音機(jī),、電腦等,。我們放棄休息時間，自己對這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修,，雖然比較辛苦,，但為學(xué)校節(jié)省了不少開支?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設(shè)施,、設(shè)備，我感到非常的高興,。此外,，對領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的工作任務(wù)，不管是份內(nèi)的,、還是份外的,，我都樂意接受，并認(rèn)真完成,，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格,，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

在紛繁復(fù)雜的行政工作中,，我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作,。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新的教育理論,，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教,，經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流,，積極參加學(xué)校的教研活動和外出學(xué)習(xí)活動，空余時間,，我還撰寫教學(xué)論文和教案,，力爭為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

我知道,，作為一名管理者，從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，都要不斷地充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識,。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高,，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識。我常常想,，作為一名副園長,，一定要定位準(zhǔn)確，做園長的助手,，與同職攜手,，做教師困難時的幫手，不是園長要我做什么,，而是我能主動地為幼兒園做些什么

光陰荏苒,，不經(jīng)意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少,，我的工作是平凡的,，但卻是充實(shí)的;個人的力量是渺小的，可團(tuán)隊的力量是巨大的,，我相信：天道酬勤,，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo),，憑著老師們對我工作的支持,，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊，我會以此為動力,，更加勤奮地工作,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!

公辦幼兒園園長述職報告篇十三

20xx年8月底,，我被任命為第一幼兒園副園長,，主管后期工作。這對我來說是個很大的角色轉(zhuǎn)變,，面對新的崗位,，面對生疏的后勤業(yè)務(wù)，我感受到了壓力和挑戰(zhàn),。在自身的努力和園長的指導(dǎo)下,，在全員教職工的大力支持和配合下，我順利完成了半年的后勤工作，現(xiàn)把半年來的工作匯報如下：

安全是幼兒園工作的重中之重,，我每天到園首先對消防通道,、消防設(shè)施、大型玩具,、電氣設(shè)備,、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查，并做檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問題做到了及時維修和整改,。我?guī)ьI(lǐng)幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，定期不定期的對全園進(jìn)行細(xì)致周密的安全排查,，把安全隱患及時消除,。同時要求班級教師每天對責(zé)任區(qū)進(jìn)行安全排查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時報告辦公室,，辦公室及時聯(lián)系維修人員進(jìn)行維修,，消除安全隱患。嚴(yán)格門衛(wèi)管理,，本學(xué)期新購置安保器材2件,，電棒和強(qiáng)光手電，提高了門衛(wèi)的防范能力,，嚴(yán)格園外人員出入門登記,、嚴(yán)格幼兒接送卡制度，家長憑卡入園,，憑卡接送,。督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，排除一切安全隱患,。我非常重視安全教育工作,，每周都對帶班長進(jìn)行一次安全知識培訓(xùn)，各班每周都對幼兒上一節(jié)安全教育課,，每月組織一次安全疏散演練活動,，增強(qiáng)了幼兒的安全防范意識和逃生經(jīng)驗。本學(xué)期我和檔案員一起建立健全了安全檔案,，順利通過了市安全檢查,。由于我對安全工作的重視和規(guī)范管理，本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生,。

本學(xué)期,，全體幼兒入園必須持有婦幼保健院的健康體檢表方可入園，把好了幼兒健康入園的第一關(guān),。我為確保幼兒的健康,，進(jìn)一步加強(qiáng)了晨檢工作,，給班級下發(fā)晨檢記錄表，各班老師每天都對幼兒進(jìn)行嚴(yán)格檢查,，仔細(xì)觀察幼兒面部,，手心等部位是否有異?，F(xiàn)象,，并做好記錄。嚴(yán)格對家長帶來藥物的管理,，要求班級老師在班內(nèi)交接表上填好全日觀察記錄和服藥記錄,。進(jìn)一步加強(qiáng)了消毒工作，每個教室都安裝了紫外線消毒燈,，凡是幼兒生活中的用品,，如小桌、小椅子,、玩具,、餐具、小毛巾,、喝水缸,、門把手、衛(wèi)生間,、走廊等,，每天進(jìn)行強(qiáng)化消毒和定時消毒。在全體保教人員的努力及后勤人員的大力配合下,，為幼兒營造了舒適,、溫馨、清潔,、衛(wèi)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我?guī)ьI(lǐng)保健老師和食堂工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品安全法》，嚴(yán)格執(zhí)行《食品索證制度》,，為保障孩子足夠的營養(yǎng)量,，我要求保健老師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好食譜，做到營養(yǎng)科學(xué)化,，飯菜合理多樣化,，增加了幼兒的進(jìn)食量，幼兒的食品驗收嚴(yán)格,，并建好了臺帳,。我每天都多次到食堂巡視，要求食堂人員嚴(yán)格操作規(guī)程,，精工細(xì)作,，為幼兒制作吃了色,、香、味俱全的飯菜,。

今年開學(xué)初,，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，我順利完成了110名新入園幼兒的學(xué)生平安險,，452名幼兒的校方責(zé)任險和190名幼兒的醫(yī)療保險,，為確保幼兒健康提

供了有力保障。本學(xué)期推普周和推普月期間,，我組織了一幼教師普通話朗讀比賽和小班幼兒的詩歌朗誦,，中班幼兒的講故事比賽，大班幼兒的經(jīng)典誦讀比賽,，提高了師幼的普通話水平,，建立健全了普通話檔案，順利通過了省級對我園語言文字工作的驗收,。

我的工作還有很多不足之處,，今后我會加倍努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去,，用愛心,、細(xì)心和熱心來贏得家長的放心，來換取孩子的開心,。我將繼續(xù)和全園教職工一起,，讓孩子的今天快樂，為孩子的明天奠基,。