時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

八年級第二學(xué)期班務(wù)工作計劃篇一

剛過完假期,新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并進(jìn)行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié),、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

二,、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做得更好,。

2,、課間紀(jì)律,，課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個學(xué)校帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開展看雜志,、做游戲,、跳繩等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好;三勤，衣服勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五,、其他方面

各項競賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn),我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學(xué)生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級爭光的責(zé)任感,。

這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。

八年級第二學(xué)期班務(wù)工作計劃篇二

一,、總體指導(dǎo)思想

管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)一致,、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上,。在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè),，成績有很大提高,。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌,、愛國愛家,、勤儉節(jié)約,、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高,，增強(qiáng)社會實(shí)踐及生活自理能力,。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教,，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主,，充分發(fā)揮家庭,、社會、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用,，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長,。

二、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心

班主任在教育和教學(xué)中,，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學(xué)生在成長過程中,，對人生沒有信心，對學(xué)習(xí)沒有自信,，自尊心受不得一點(diǎn)打擊,。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的信心,，培養(yǎng)他們的自尊心,。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣，是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的的力量,，是對自己的信心和自尊感,?！睂W(xué)生對學(xué)習(xí),、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點(diǎn)燃,。我國的數(shù)學(xué)家蘇步青教授,，講過這樣一段事;他讀小學(xué)時，由于方言難懂,，又好玩,，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時,，同學(xué)們都瞧不起他,。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他,，耐心地開導(dǎo)他,。學(xué)年結(jié)束,，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅,。從這件事對我們的老師,，尤其是班主任都很有教育意義。要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心,，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀,。

1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體,，充分發(fā)揮其積極性,、創(chuàng)造性和主動性，從而形成教育教學(xué)的生動活潑局面,，收到事半功倍的效果,。否則，只會得到相反的效果,。

2,、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課,，還是談話,，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯誤,，不能體罰,、辱罵，而是曉之以理,、動之以情,，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友,。

3,、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價。這樣做,，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn),，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任,，在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路,，獨(dú)到的見解，閃光的思想,，應(yīng)及時給予肯定和贊許,。班主任平時應(yīng)對學(xué)生充滿期待，關(guān)愛備至,。只有這樣,，學(xué)生才會在求知中受到鼓舞,，增加動力，激勵上進(jìn),，從而達(dá)到潛力狀態(tài),。

作為一個班主任，不可能每天守在教室里,，只有走進(jìn)學(xué)生中,，關(guān)心他們，了解他們,，愛護(hù)他們,，站在他們的角度去考慮問題，盡自己的努力幫助他們,。同時,，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽,，也讓學(xué)生了解班主任,，也站在班主任的角度去考慮問題。

三,、班主任要做“六心”人

1,、熱心。只有對班主任工作熱心,，“捧出一顆心,，不帶半根草去”，才能在當(dāng)前班主任工作付出多,、困難多,、報酬少的情況下搞好班主任工作。

2,、愛心,。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績差或有很多缺點(diǎn),，也要理解并幫助他們,。這樣,，才能贏得學(xué)生的信任,，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。

3,、關(guān)心,。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理,、身體,、學(xué)習(xí),、生活、志趣,、才能,、性格等各方面，及時掌握每一個學(xué)生思想動態(tài)和心理,，及時引導(dǎo)和教育,，以防患于未然。

4,、耐心,。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對犯錯誤的同學(xué)要寬容,、有耐心,。應(yīng)該對犯錯誤的學(xué)生，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會,。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因,，不要動輒停課檢查，請家長,，諷刺,、羞辱，勸其退學(xué)等,。再者給他們改過的空間和時間,，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程,，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯誤學(xué)生的閃光點(diǎn),，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極表揚(yáng)和鼓勵,。這樣,，才能收到教育的后果。

5,、誠心,。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比,。這樣,，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴,。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏,，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺地學(xué)習(xí),。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋,。

6、信心,。青少年學(xué)生的可塑性大,，世界觀、人生觀,、價值觀尚未完全形成,，作為班主任，對學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心,，要相信“只要功夫深,，鐵杵磨成針”的道理。

四,、努力實(shí)現(xiàn)班級管理科學(xué)化,、制度化，培養(yǎng)班干,，樹立好班風(fēng)

班級是一個小社會,，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用,，努力實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化,、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。因此,，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。檢驗(yàn)一個班管理是否科學(xué),，要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個性特長;是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學(xué)管理應(yīng)該長期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合;計劃性和科學(xué)性相結(jié)合;開展活動的知識性和學(xué)生年齡相結(jié)合;班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合,。在實(shí)現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制度化的過程中,，班主任應(yīng)該堅持公平,、公正、激勵為主,、整體優(yōu)化的原則,。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平,，辦事公道,，讓每一個學(xué)生都受到鼓勵的機(jī)會,。比如在期末評選“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)積極分子”等活動,，讓不同方面,，不同層次的同學(xué)受到獎勵。也可在班級召開民主生活會,，學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機(jī)制,。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力，形成良好的班風(fēng),，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展,，這也是班主任的工作方法。

五,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

每個班都會有差生(指學(xué)習(xí)和思想方面),，但每個學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長處,，加以正確引導(dǎo),。使之發(fā)揚(yáng)長處，改正缺點(diǎn),。在引導(dǎo)他們的時候方法要正確,，如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學(xué)生，不妨給他開個笑話,，你是不是”特困生”等等,，多點(diǎn)鼓勵，多點(diǎn)贊揚(yáng),，給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時候,，就會感到學(xué)習(xí)有樂趣。每個學(xué)生都有他的閃光點(diǎn),，只要班主任善于發(fā)掘,，細(xì)微觀察，加以引導(dǎo),，一定會使差生轉(zhuǎn)化過來,，成為用人才。

八年級第二學(xué)期班務(wù)工作計劃篇三

一,、幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1、中學(xué)生是人生觀構(gòu)成的重要時期,。關(guān)心時政,，關(guān)心國家命運(yùn),，期望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓好時政教育,，個性是當(dāng)前處于金融風(fēng)暴,、通貨膨脹時期，以此來喚起他們的歷史職責(zé)感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時代感召力的學(xué)習(xí)原動力。

2,、幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙尋找適合于他的人生道路,。讓他看到期望，讓期望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,，以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二,、鼓舞學(xué)生信心

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后最后趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，個性是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫忙他樹立目標(biāo),，取長補(bǔ)短,。

3、應(yīng)對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

總之,，班主任就應(yīng)是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”。

三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的重心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，個性是它的作用和好處,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體狀況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。

2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果,。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí),，請教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍。

4,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

5,、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

四、加強(qiáng)班級管理

1,、學(xué)生交流,，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映課堂的紀(jì)律,、清潔衛(wèi)生,、同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣能夠及時地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級，同時也可給任課教師指出以便修正教學(xué),。平時,，早自習(xí)，下課,，午后午休,，以及校班會課時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)狀況,，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手,，這樣才能持續(xù)班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2,、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級,。

3,、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白違紀(jì)了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,，罰“力所能及”的清掃工作,，與家長及時取得聯(lián)系,，讓犯了錯的學(xué)生及時改正,，嚴(yán)重的上報政教處，對屢教不改的學(xué)生動用校園紀(jì)律對其教育,，同時加強(qiáng)對他的監(jiān)督,，多同他交流，給予他信任,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)潛力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動用心性。