時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇一

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、人才觀,，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估,。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)反思活動(dòng),，不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個(gè)研究型的教師,，就要對(duì)任何問題都不能熟視無睹,，要有思考，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正好處上的人,，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思,。每周至少1篇,，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng),。

1,、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。

學(xué)校設(shè)立語文,、數(shù)學(xué),、英語、理化生,、史地政5個(gè)教研組,，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次,。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中,。

2、定期召開教研會(huì)議

教研組要定期召開日常工作會(huì)議,，要求定時(shí)定點(diǎn),。活動(dòng)資料要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室,。

3,、堅(jiān)持群眾教研活動(dòng)

教研組每周開展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn),。資料能夠是群眾研討,、分析學(xué)情、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等群眾備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃,，確立活動(dòng)資料和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,?；顒?dòng)過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見解并作好記錄,，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲,?；顒?dòng)資料記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。

4,、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,，縣級(jí)骨干教師每人務(wù)必有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課,。市級(jí)以上(含市級(jí))骨干教師每人務(wù)必主持一個(gè)教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告,。縣級(jí)以上(含縣級(jí))骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門評(píng)獎(jiǎng),，或在全校會(huì)議上交流,。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師,。

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研,、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng),，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

二,、工作目標(biāo)和思路

1,、工作目標(biāo)：

(1),、立足課堂，立足學(xué)校發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次,。

(2),、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo)，積極開展活動(dòng),，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

2、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究,。

三、工作重點(diǎn)及采取措施

(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長(zhǎng)

本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，通過教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。

1.重視理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)及要求，實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí),，提升自身的理論水平,，同時(shí)迎接縣教師理論測(cè)試。

2.開展讀書活動(dòng),，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

以教研組為單位，開展“同讀一本書”活動(dòng),，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,，制定讀書計(jì)劃，要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動(dòng),，分享閱讀的快樂;并利用云平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論,，互動(dòng)共享活動(dòng),。

3.關(guān)注教師成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干作用,。

首先是鋪路子,。為教師成長(zhǎng)提供路徑，積極為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),，拓展研究視野，提高研究水平,。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí)，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué),、教研,，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺(tái)子,。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),，積極創(chuàng)造條件，利用例會(huì),、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級(jí)各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng),，以以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

(二)開展校本小課題研究,，提高我校科研水平

長(zhǎng)期以來,，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例,，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求，不敢申報(bào)課題,，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降,。本學(xué)期，以已立項(xiàng)課題為榜樣,，制定出臺(tái)《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法》,，鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng),，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)、解決教學(xué)問題,、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，形成“在工作中研究,，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力。小課題研究體現(xiàn)淡化形式,，注重實(shí)效的原則,，要求切入口小、針對(duì)性強(qiáng),、研究周期短,，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究,，總結(jié)提煉,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

(三)做好教育資源研究,，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇,，并將投稿文章、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄,，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一,。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流、評(píng)比,、推薦等工作,，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，按照縣教研室工作重點(diǎn)要求,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育徹底轉(zhuǎn)軌為目標(biāo)，著眼教育質(zhì)量跨越發(fā)展，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,，加大教學(xué)改革力度,，強(qiáng)力實(shí)施有效教學(xué)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

二,、目標(biāo)措施

1、完善改革教研機(jī)制,，搭建好教學(xué)研究的有效平臺(tái)

在過去四年改革的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)補(bǔ)充豐富教研活動(dòng)的形式，提高教研效率,。一是學(xué)科教研：每周一上午語文,、歷史、英語,、體藝學(xué)科教研,，周一下午數(shù)學(xué)、理化,、思品教研,，實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;二是集中教研，一上午第一節(jié),，下午第一節(jié)均為撰寫反思時(shí)間,，由教導(dǎo)處組織;三是年級(jí)教研：每月月考結(jié)束后，舉行年級(jí)教研,，由年級(jí)組長(zhǎng)組織,，包年領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);四是校際教研：今年除按時(shí)組織教師參加縣局組織的教研活動(dòng)外，還要分科組織本校教師到外校參觀學(xué)習(xí),，提高我校教師的教學(xué)水平;五是外出學(xué)習(xí)：繼續(xù)委派組長(zhǎng),、骨干外出取經(jīng)，提升我校教學(xué)教學(xué)水平;六是開展網(wǎng)上交流,，評(píng)比博文,，交流感受，擴(kuò)大信息交流,。

2,、緊扣教學(xué)一線重點(diǎn)難點(diǎn)，豐富教學(xué)研究?jī)?nèi)容

教學(xué)工作的樂趣在于教研,，沒有了研究,，工作就成為周而復(fù)始的老牛拉磨，毫無生機(jī),。

今年我們將首先繼續(xù)推行“集智雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式的實(shí)踐與研究：所謂“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式,，是為了突出學(xué)生主體地位,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)為主線、以學(xué)習(xí)小組為載體的備課模式,。其中“雙線”是指“教師”與“學(xué)生”兩條線平行備課,、“集智”與“個(gè)性”兩線結(jié)合備課,。教師備課時(shí),，使用“教師平臺(tái)”與“學(xué)生平臺(tái)”兩部分?！胺謱印币皇侵冈诩茄杏憰r(shí),，根據(jù)教師自身素質(zhì)，確定主備不同教學(xué)內(nèi)容的“教師分層”,。二是指設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法時(shí)針對(duì)不同層次學(xué)生的“學(xué)生分層”練習(xí)設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。我們將著重從以下備課流程與方法突破入手,。

1,、周一教研時(shí)同年級(jí)同學(xué)科教師對(duì)下下周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，確定學(xué)習(xí)目標(biāo),。然后分工執(zhí)筆主備不同教學(xué)內(nèi)容,，下周用一周時(shí)間查閱資料、研討精備,。

2,、主備流程：體現(xiàn)“以學(xué)定教”、“學(xué)為主線”,。

(1)學(xué)生平臺(tái)：周一教研擬定目標(biāo)-------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定“自學(xué)導(dǎo)航”習(xí)題------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定“鞏固訓(xùn)練”習(xí)題-------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定分層“反饋測(cè)試”,。

課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)是：“導(dǎo)展練測(cè)”小組合作課堂教學(xué)模式。

(2)教師平臺(tái)：設(shè)計(jì)導(dǎo)語,、創(chuàng)設(shè)情境-------設(shè)計(jì)自學(xué)方法,、提供學(xué)習(xí)幫助------設(shè)計(jì)小組交流方法------設(shè)計(jì)展示交流方式方法------設(shè)計(jì)難點(diǎn)重點(diǎn)突破方法、歸納知識(shí)點(diǎn)-------設(shè)計(jì)鞏固交流部分師生互動(dòng)方法------設(shè)計(jì)反饋測(cè)試方式方法 ,。

3,、周一集智研討由備課組長(zhǎng)組織同年級(jí)同學(xué)科教師對(duì)主備導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研討修訂完善。

4,、復(fù)印分發(fā)至各教師,，進(jìn)行個(gè)性化修訂補(bǔ)充完善，對(duì)學(xué)生施教,。其次是繼續(xù)抓好課堂教學(xué)研究：每天有兩至四名教師公開作課,，作后現(xiàn)場(chǎng)集中評(píng)議，切實(shí)通過演,、練,、評(píng)提升素質(zhì),。第三是考試研究：緊扣課標(biāo)研究課題，提升素質(zhì),，這是一條最為實(shí)用的捷徑,。今年我們要特別增加對(duì)試題的研究力度，從中考到月考都要抓住每一次的機(jī)會(huì),。四是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：了解教育動(dòng)態(tài),，跟上時(shí)代的節(jié)拍，讓外出教師地向本校教師交流學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提高認(rèn)識(shí),，達(dá)成共識(shí)。五是校內(nèi)名師交流：利用周一教研時(shí)間讓我校的名師舉行講座介紹自己的經(jīng)驗(yàn)之得,，力求百花齊放,，更新教師教學(xué)理念，樹立新的教學(xué)理念,，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感,。

5、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

教師是教學(xué)的生產(chǎn)力。提高教師素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是提高教育生產(chǎn)力的主旋律,。

借秋學(xué)期開展的“第×屆中學(xué)教學(xué)能手評(píng)選”之東風(fēng),今年我們要從以下幾方面著手提高教師素質(zhì)：

一是加強(qiáng)對(duì)教師敬業(yè)思想的教育，通過名師事跡的宣傳,，校園模范的表彰等形式弘揚(yáng)高尚的師德,，開展“名師人生”、“我的教育人生”等交流大討論;

二是組織學(xué)習(xí),，通過聆聽,、觀看、交流等形式潛移默化中熏陶教師;

三是培樹典型,，啟動(dòng)青年教師培養(yǎng)方案,，建立培養(yǎng)制度，并具體落實(shí)到常規(guī)工作中,，促進(jìn)他們專業(yè)化的快速成長(zhǎng),。

四是開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即每位教師做好一本筆記,，讀好一本好書,，寫好一篇論文，研好一個(gè)課題;

五是表彰先進(jìn),，爭(zhēng)取“掛職培訓(xùn)”的機(jī)會(huì),，利用教師節(jié)對(duì)一批能力出眾的教師要大力表彰,，引領(lǐng)正確的宣傳導(dǎo)向，拉動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升,。

6,、深化課題研究，提高課堂教學(xué)效率,。

開展“開放型高效學(xué)堂”課堂教學(xué)改革以來,，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某删汀Ｔ诳h局舉行的課改現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)中,，廣受好評(píng),，也涌現(xiàn)出了一批新的教學(xué)能手。

今年,，我們要繼續(xù)按照“12345”的課改引領(lǐng)理念要求，堅(jiān)持推廣課題“導(dǎo)展練測(cè)”小組合作課堂教學(xué)模式,，將其作為評(píng)課的重點(diǎn),，一一落實(shí)。具體來說包括以下幾點(diǎn)：

一是抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的微觀研究,，每一步都要認(rèn)真探討,，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都真正有效;

二是抓好捆綁式小組評(píng)價(jià)研究，每次月考后公開表彰優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,，表彰進(jìn)步學(xué)生,，淡化以學(xué)生個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)定的形式;所謂“學(xué)習(xí)小組捆綁式評(píng)價(jià)”管理體系，是為了強(qiáng)化學(xué)生的自主管理,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,、以學(xué)習(xí)小組為基本單位的評(píng)價(jià)體系。它具體評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括：學(xué)業(yè)成績(jī),、課堂表現(xiàn),、生活養(yǎng)成、特長(zhǎng)發(fā)展,。具體的操作流程與方法如下：

(1)學(xué)業(yè)成績(jī)：“周周清”,、“單元測(cè)試”、“期末考試”后,，均以小組為單位計(jì)算均分評(píng)價(jià)學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組公開表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

(2)課堂表現(xiàn)：在全校推行了《小組合作課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,，提出“要什么、評(píng)什么;評(píng)什么,、有什么”的12字訣,，搭建一個(gè)量化激勵(lì)的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)“堂堂登記、日日匯總,、周周表彰,、月月獎(jiǎng)勵(lì)”，要求用廣告色畫好表格,，由小組專人,、班級(jí)專人負(fù)責(zé)更換堂堂登記，在正前方黑板左側(cè),，評(píng)價(jià)內(nèi)容當(dāng)堂教師自定,，每次獎(jiǎng)勵(lì)在1-5分之間。旨在盤活課堂,，促進(jìn)個(gè)性解放,，提高效益。

(3)生活養(yǎng)成：班級(jí)內(nèi)的一切活動(dòng)以小組為單位開展,，值日值周,、個(gè)人衛(wèi)生、言行舉止,、生活紀(jì)律等均量化小組捆綁式評(píng)價(jià),，每月進(jìn)行一次總結(jié)表彰。

(4)特長(zhǎng)發(fā)展：為培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生,，要求每位學(xué)生都必須選擇一項(xiàng)特長(zhǎng),，根據(jù)發(fā)展情況與成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，小組成員的平均成績(jī)?yōu)楸窘M成績(jī),。

三是抓好總結(jié)關(guān),，九月份召開課題總結(jié)大會(huì)，交流先進(jìn)成果,，推廣普及提升研究水平,。

7、強(qiáng)化內(nèi)部常規(guī)管理,，構(gòu)建生態(tài),、人性、陽光的管理模式,。

生態(tài)化,、人性化、陽光化管理一直是我們追求的目標(biāo),，今年我們要從以下幾方面抓好常規(guī)管理,。一是導(dǎo)學(xué)案常規(guī)性的全面檢查，每周進(jìn)行一次,，教導(dǎo)處負(fù)責(zé);二是學(xué)生作業(yè)的檢查,，每月進(jìn)行一次,，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);三是全面性的展評(píng)檢查，全體教師參與,，交流學(xué)習(xí);四是科學(xué)性的評(píng)價(jià)體系,，變常規(guī)的以扣為主為一獎(jiǎng)勵(lì)為主，使評(píng)價(jià)策略更加符合對(duì)代的要求,，有利于教師積極的工作,。

8、強(qiáng)化對(duì)考查科目的監(jiān)督管理,，規(guī)范義務(wù)教育課程開設(shè),。

借10月份全縣“綜合實(shí)踐活動(dòng)周”之契機(jī)，今年我們要對(duì)地方課(安全,、養(yǎng)教,、心理、綜合……)進(jìn)行示范評(píng)講,，在學(xué)生教師中展開調(diào)研,，提高這些考查科目的教學(xué)效率，做到成果出色,、過程出效果、選材出個(gè)性,，更好地服務(wù)于常規(guī)教學(xué),，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究與實(shí)踐要充分的展示我校的成果與文化特色,。

9,、促進(jìn)遠(yuǎn)程教育、圖書資料,、實(shí)驗(yàn)器材的使用,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代高效。

借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之東風(fēng),，今年我們除配合上級(jí)搞好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之外,，還要繼續(xù)開展交流“我是如何使用……”探討對(duì)各種資源的使用辦法，提高課堂效率,，開展兩次遠(yuǎn)程課比賽,、實(shí)驗(yàn)課比賽、真正提高教師使用器材的比率,，豐富教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率。

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇四

提高學(xué)校校長(zhǎng)和教師的專業(yè)素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障,，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑,，是推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。20__年的教研工作將緊緊圍繞“促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)”這個(gè)中心,，推進(jìn)均衡發(fā)展,。

一、繼續(xù)扎實(shí)有效地開展各種常規(guī)教研活動(dòng),，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示,、鍛煉、促進(jìn)各自專業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項(xiàng)校本研修活動(dòng),。

1、將原來的新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)和集體備課活動(dòng)融合一起,，開展“學(xué)校教材教法研修”活動(dòng),。學(xué)校專設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體,。各備課組每周確定不少于兩小時(shí)的固定時(shí)間到“教材教法研修室”活動(dòng),。活動(dòng)時(shí),，各備課組成員對(duì)上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流,，對(duì)下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況(備課)進(jìn)行展示，大家共同討論,，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案,。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系,。

2,、將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與教學(xué)基本功大比武活動(dòng)結(jié)合起來，學(xué)校開展人人參與的“導(dǎo)師制”活動(dòng),。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，第學(xué)期開展一次“兵對(duì)兵、將對(duì)將”的教學(xué)基本功大比武活動(dòng),，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰,，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。將“結(jié)對(duì)小組”的集體合影照掛在“研修室”,，并開展自命組名活動(dòng),。“結(jié)對(duì)小組”的目的除共同提高之外,，還是課題研究的共同體,。

3、將經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來，開展“教育教學(xué)實(shí)踐成果”展示活動(dòng),，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報(bào)告機(jī)制,，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育教學(xué)成果，及時(shí)安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報(bào)告,，展示其成果并在全校得到推廣,。

二、加大教學(xué)視導(dǎo)力度,，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展,。

加大對(duì)學(xué)校剖析促進(jìn)力度,，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn),，明確存在問題,，提出解決問題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理,、教學(xué)模式的一般形式,，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展,。20__年擬對(duì)區(qū)二中,、程河中學(xué),、朱集中學(xué)、張灣二中,、古驛鎮(zhèn)中心小學(xué),、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導(dǎo),，寫出視導(dǎo)報(bào)告,，進(jìn)行跟蹤管理。

三,、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益,。

在20__年實(shí)施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上,，各校認(rèn)真研究總結(jié)出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價(jià)換來考試的高分?jǐn)?shù);把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生,，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情;讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展;讓學(xué)生積極主動(dòng),、合作、探究地學(xué)習(xí);課堂評(píng)價(jià)重點(diǎn)不是評(píng)價(jià)教師的講而是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué),。制定課堂教學(xué)改革綜合評(píng)價(jià)辦法,，開展課堂教學(xué)改革成果驗(yàn)收活動(dòng)，學(xué)校要對(duì)每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗(yàn)收,，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求;教體局對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)估,，其結(jié)果做為校長(zhǎng)考核的重要依據(jù)。

四、開展教師“課堂教學(xué)開放年”活動(dòng),，提高教師課堂教學(xué)水平,。

將20__年確定為“課堂教學(xué)開放年”，每節(jié)課都?xì)g迎他人到課堂聽課,。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開放年聽課評(píng)課意見表”,，聽課前到教導(dǎo)處(教科室)領(lǐng)取，聽課后評(píng)課意見表收回,，并整理存檔,。“課堂教學(xué)開放年”活動(dòng)要落實(shí)“個(gè),、十,、百、千”工程,?！皞€(gè)”即每位教師有一篇論文在區(qū)級(jí)以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫10篇教育敘事(教學(xué)感悟或教學(xué)札記),，“百”即每位教師要聽他人的課達(dá)到100節(jié)次,，“千”即請(qǐng)他人聽自己的課要達(dá)1000人次，將“個(gè),、十,、百、千”工程作為對(duì)課堂教學(xué)開放年活動(dòng)評(píng)價(jià)教師的主要依據(jù),。學(xué)校在收集整理教師聽課評(píng)課意見后,，要及時(shí)研究，對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法要及時(shí)進(jìn)行宣傳,、公示,、推廣，對(duì)存在的問題要制定解決問題的辦法,。

五,、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康,。

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本、全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線,，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí),，充分發(fā)揮教導(dǎo)處,、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，提升教科研工作水平,，為我校本期申報(bào)省級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校打牢基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面,。

二,、主要工作及措施

(一)抓住一個(gè)中心——全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,，全面提升教和學(xué)的水平。

1,、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo),、單元過關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度,。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù),，認(rèn)真抓實(shí),、抓好。

2,、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度，由中心校辦公室組織安排好全鎮(zhèn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度,，由辦公室組織命題,，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià),。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源,，盡力避免教學(xué)的盲目性,。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法,，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度,，因人而異，講求實(shí)效。

(二)突出兩個(gè)重點(diǎn)——課改實(shí)驗(yàn)和校本研修

1,、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù),，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作,。

(1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件,，邀請(qǐng)專家到我校講學(xué),，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。

(2)強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長(zhǎng)檔案制度,。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一” (讀一本好書;寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文;編一份較高水平的期末試卷;設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質(zhì)課)的教師專業(yè)成長(zhǎng)專檔,。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。

(3)舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì),，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮市級(jí)骨干教師的示范和輻射作用,，整合資源，讓資源利用最大化,。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究,，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)交流，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。

2、深入開展校本研修

科研是教師成長(zhǎng),、學(xué)校發(fā)展的重要途徑,。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：

(1)深化校本研訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。 以教學(xué)技能不會(huì)的教師隨時(shí)向會(huì)的教師請(qǐng)教，熟練的教師教不熟練的教師,，以走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種方式為途徑,，努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體,，教師分層(實(shí)踐型,、成長(zhǎng)型,、研究型)制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，教研組整合教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃,，并積極落實(shí)到位;繼續(xù)開展教師讀書分享活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文,、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，努力提高校本教研水平,。

(2)加強(qiáng)過程性管理,，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。 兩個(gè)省市級(jí)課題及“自育自學(xué)”課題的研究,，要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施,，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料,，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,，錘煉一批骨干教師。 關(guān)于“自育自學(xué)”課題的研究,，要做好“四個(gè)主人(做時(shí)間的主人,、做集體的主人、做學(xué)習(xí)的主人,、做評(píng)價(jià)的主人)”“引導(dǎo)自學(xué)”課型兩項(xiàng)子課題的同時(shí),，按低、中,、高年級(jí)段重點(diǎn)對(duì)“化整為零 積少成多 每天堅(jiān)持 務(wù)成習(xí)慣”這項(xiàng)子課題,，繼續(xù)深入進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。

(三)搭建三個(gè)平臺(tái) 促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

堅(jiān)持以人為本,，研訓(xùn)結(jié)合,，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

1、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)——《閱讀人生 智慧育人》教師讀書分享活動(dòng)要定期開展,、編印《教苑絮語4》,。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn),。教師的讀書心得體會(huì),，教育教學(xué)的故事、論文,、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯,、碰撞，引領(lǐng)教師教育前沿理論,，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐,。

2、專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)平臺(tái)——骨干教師講學(xué)(經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的專家講學(xué),。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源,，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人,、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討,、專題講座,、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

3,、教學(xué)展示平臺(tái)——xx鎮(zhèn)“第六屆青年教師大獎(jiǎng)賽”決賽,、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際,，結(jié)合教育局評(píng)優(yōu)活動(dòng),，采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng)。

(四)強(qiáng)化四項(xiàng)工作 確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,，努力在管的科學(xué)上求突破。

(1)從備課(提高有效性),、上課(體現(xiàn)時(shí)代性),、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性),、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,，修訂、完善科學(xué)化,、人文化,、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效,、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ),。各校要結(jié)合教師績(jī)效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度,，積極開展自查整改和評(píng)比活動(dòng),，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

校本部依靠學(xué)科教研組和年級(jí)組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，全面開展電子集體備課,。我們采用以下模式：①主備人提前備課→②主備人印發(fā)主備方案→③主備人在集備會(huì)上主講授課思路→④同學(xué)科教師參與討論→⑤對(duì)主備方案進(jìn)行修訂→⑥根據(jù)討論意見，教師進(jìn)行第二輪備課→⑦教師個(gè)人二次備課,，在主備人二次備課的基礎(chǔ)上,，各備課教師結(jié)合集體智慧，在研討深化的基礎(chǔ)上寫出具有個(gè)性特點(diǎn)的課時(shí)教案,，既體現(xiàn)集體智慧結(jié)晶,，又顯現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格→⑧反饋后形成本年級(jí)組特色電子教案。

以xx省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng),、暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)資源為主,，加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法,，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》,，要開齊學(xué)科,，開足課時(shí)，保證國(guó)家課程,、地方課程和校本課程順利實(shí)施,。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查,，做好過程性的文字記載,、情況反饋，整改跟蹤等,，不斷規(guī)范教學(xué)管理,，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn),。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)的科學(xué)上求突破,。

(1)嚴(yán)格考試管理,，強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能,，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法,，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

(2)考試的綜合比率(及格率,、優(yōu)秀率和鞏固率)是素質(zhì)教育的重要成果之一,，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一,。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí),，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。

(3)落實(shí)“推門聽課”制度,，要求校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié),，節(jié)節(jié)有記錄,，節(jié)節(jié)有反饋，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。

3,、加強(qiáng)教研組(備課組)建設(shè)，努力在研的特色上求突破,。

(1)發(fā)揮備課組的職能作用,，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效,。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章,，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得,。

(2)本學(xué)期要完善“周教研日”制度,，扎實(shí)開展教科研工作，主題研討要做到六定：定主題,、定時(shí)間,、定參加人員、定組織者,、定主講人,、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。主題研討的實(shí)施由教研組長(zhǎng)安排,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。聽評(píng)課活動(dòng)由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行安排。英語教研組可進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流沙龍,，交流主題由教研組組長(zhǎng)設(shè)定,?；顒?dòng)要有記錄，并盡可能詳實(shí),，把握“研究”：有教有研,，有教必研，以研促教,，以研興教,。

4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，努力在基礎(chǔ)加特長(zhǎng)上求突破,。

(1)全面貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃》，保證開齊學(xué)科,，開足課時(shí),，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

(2)切實(shí)做好“一,、二、三”工程及“三個(gè)一”工程,。本期在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)繼續(xù)開展“三個(gè)一”工程(每班每周背一首詩,，每晨一誦讀，每天下午一練字)和“一,、二,、三”工程(每班藏書100冊(cè)，每生閱讀20冊(cè),，每生寫讀書筆記3000字),。開展“大周五”師生共讀一節(jié)課活動(dòng);擬推廣根據(jù)學(xué)段編寫的校本誦讀教材，全面提升師生國(guó)文素養(yǎng),。開展經(jīng)典天天讀,、開辦手抄報(bào)(展示)等活動(dòng)，培植積極向上的學(xué)校精神文化,。舉辦第三屆千人書法大賽,、第二屆圖書漂流活動(dòng)、第二屆漢字聽寫大賽,，要求力度更大,，更規(guī)范、更精細(xì),、標(biāo)準(zhǔn)更高,。同時(shí)，作為我校申報(bào)市級(jí)素質(zhì)教育示范校的特色——“魅力閱讀”，要嚴(yán)格按照《行魅力閱讀 育魅力少年》的特色實(shí)施方案鞏固已有成績(jī),，夯實(shí)學(xué)生的讀,、背、寫基礎(chǔ),，彰顯我校這一特色,。

(五)融入五項(xiàng)教育 提升學(xué)生綜合素質(zhì)

課程教學(xué)是教師的主體工作，在其主體工作中,，本期要求教師要把綠色環(huán)保教育,、文明教育、法治教育,、安全教育,、防空防震防毒品教育等滲透到學(xué)科中，融入到課堂內(nèi),，同時(shí)還要積極宣傳廉政文化。

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初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇六

以科學(xué)發(fā)展觀精神為指導(dǎo),，以促進(jìn)全市職成教發(fā)展為重點(diǎn),，以深化職成教改革為主線，以服務(wù)至為宗旨,，圍繞南京市職業(yè)教育“雙十提優(yōu)”工程目標(biāo)和“雙業(yè)提升”工作要求,，落實(shí)江蘇省職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升工作會(huì)議精神，完善教科研機(jī)制,，創(chuàng)新教科研模式,，提高教科研服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師,、服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)社會(huì)的工作質(zhì)量，為推進(jìn)職成教教研的現(xiàn)代化水平,，辦好學(xué)校,、師生滿意的職成教教研做出貢獻(xiàn)。

(一)堅(jiān)持質(zhì)量立教,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

1.做好中高職人才培養(yǎng)方案的審批(審核)及管理

(1)20xx級(jí)中職、高職人才培養(yǎng)方案的審批(審核)工作

實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是職業(yè)學(xué)校最基本的教學(xué)文件,，是組織開展教學(xué)工作,，進(jìn)行教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要依據(jù),。人才培養(yǎng)方案既體現(xiàn)了人才培養(yǎng)的模式及要求,，又涉及到當(dāng)前職業(yè)教育的學(xué)業(yè)水平測(cè)試、學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、品牌專業(yè)和特色專業(yè)創(chuàng)建等重大改革和發(fā)展舉措,。

按照江蘇省教育廳《關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》的要求及國(guó)家教育部有關(guān)文件精神,，針對(duì)中職和高職人才培養(yǎng)模式的改革，成立由市教育行政部門,、市職教教研室,、學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)及教務(wù)主任組成的專家組，研制我市20xx級(jí)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的指導(dǎo)性方案,，提出編制20xx級(jí)和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的原則意見,。在3月上旬起草并下發(fā)我市中、高職人才培養(yǎng)方案審批(審核)意見的文件,。

②于4月中旬組成由市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、市職教教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員、高等職技學(xué)院和中等職業(yè)學(xué)校專家,、行業(yè)專家組成人才培養(yǎng)方案的審批(審核)工作小組,，依據(jù)國(guó)家、省,、市有關(guān)文件精神,，按照具體的審批(審核)要求，進(jìn)行集中審批(審核),。

③按照審批(審核)工作小組的意見及建議,，向?qū)W校反饋，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)校按要求對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修改完善,。

(2)過程管理

結(jié)合教學(xué)視導(dǎo),、教學(xué)督導(dǎo)及日常教研工作，對(duì)照學(xué)校提供的課程表,、教學(xué)進(jìn)程表,、教學(xué)日志等，檢查各校教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況;做好中等職業(yè)教育各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃在執(zhí)行過程中調(diào)整方案的審批及備案,。

2.做好中職畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試試點(diǎn)工作

對(duì)中職畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試是建立和完善職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系,，全面提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要舉措。根據(jù)《南京市職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平測(cè)試方案》的精神與要求,，做好公共基礎(chǔ)課程和各專業(yè)核心課程的統(tǒng)考統(tǒng)測(cè),。

(1)學(xué)業(yè)水平測(cè)試試點(diǎn)工作安排

①對(duì)20xx級(jí)中職學(xué)生進(jìn)行德育、語文,、數(shù)學(xué),、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)5門公共基礎(chǔ)課程的理論測(cè)試,。其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的技能測(cè)試與ata考證相結(jié)合,。測(cè)試內(nèi)容為第一學(xué)年度的教學(xué)內(nèi)容,。

②對(duì)20xx級(jí)計(jì)算機(jī)、電子電工,、機(jī)電,、旅游管理、汽修,、商貿(mào),、財(cái)經(jīng)、形象設(shè)計(jì),、烹飪專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)綜合理論測(cè)試和專業(yè)技能測(cè)試,。

專業(yè)綜合理論測(cè)試的內(nèi)容包括本專業(yè)應(yīng)掌握的專業(yè)基礎(chǔ)理論。專業(yè)技能測(cè)試內(nèi)容包括本專業(yè)應(yīng)掌握的專業(yè)基本技能,，并與本專業(yè)職業(yè)資格證書(執(zhí)業(yè)資格證書)考核鑒定相結(jié)合,，測(cè)試成績(jī)可作為認(rèn)定相應(yīng)職業(yè)資格證書(執(zhí)業(yè)資格證書)的依據(jù);對(duì)于已經(jīng)取得本專業(yè)職業(yè)資格證書的學(xué)生科免于專業(yè)技能測(cè)試。

③公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)綜合理論的測(cè)試時(shí)間為20xx年6月;專業(yè)技能的測(cè)試時(shí)間原則上于20xx年5月至6月進(jìn)行,，具體時(shí)間與本專業(yè)職業(yè)資格證書考核鑒定的時(shí)間為準(zhǔn),。

④對(duì)于測(cè)試不及格的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)于暑假期間組織補(bǔ)課,，于下學(xué)期初組織全市補(bǔ)考工作,。

(2)本次測(cè)試的個(gè)公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)理論課程和專業(yè)技能項(xiàng)目應(yīng)于學(xué)期初明確測(cè)試內(nèi)容,。定期組織集體備課活動(dòng)，明確教學(xué)要求;組織專家研制各學(xué)科,、專業(yè)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試大綱,，并依據(jù)考試大綱研制開發(fā)各學(xué)科的測(cè)試試題庫。

(3)對(duì)于未進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試的學(xué)科,、專業(yè),，仍按原有的文化基礎(chǔ)學(xué)科、專業(yè)核心課程及其技能年段標(biāo)高的教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)考統(tǒng)測(cè);對(duì)于開設(shè)的學(xué)期數(shù)較多的學(xué)科,，如德育,、語文、數(shù)學(xué),、英語等,，可參照學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求，于第一學(xué)期末進(jìn)行全市調(diào)研性測(cè)試,，采用全市統(tǒng)一命題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，分片區(qū)集中閱卷，市職教教研室抽查的方式進(jìn)行,。

(4)成立中職畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作小組制訂實(shí)施方案,，并廣泛征求市教育局、各校分管教學(xué)校長(zhǎng)、市職教教研室,、市招生辦公室,、區(qū)教育局等部門意見，并于3月中下旬下發(fā)中職畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試文件,。

3.教學(xué)督導(dǎo),、視導(dǎo)

參與市教育局對(duì)全市職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量調(diào)研督導(dǎo)。做好專家聘請(qǐng),、標(biāo)準(zhǔn)把握,、評(píng)價(jià)把關(guān)、結(jié)果反饋等相關(guān)工作,，同時(shí)針對(duì)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的教育教學(xué)過程存在的問題,，提出改進(jìn)意見并給與指導(dǎo)。

參與市教育局職社處對(duì)全市職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量綜合考核的教學(xué)視導(dǎo),。通過聽課與課堂觀察,，了解教師教學(xué)能力、專業(yè)實(shí)踐能力和學(xué)校課堂教學(xué)與改革情況;通過訪談與查閱資料,，檢查學(xué)校執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況和校本教研,、科研、培訓(xùn)情況,。同時(shí)做好文化課,、專業(yè)理論課統(tǒng)考和技能年段標(biāo)高考核相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。

4.學(xué)生綜合管理系統(tǒng)

科學(xué)管理及維護(hù)江蘇省中等職業(yè)學(xué)校綜合管理系統(tǒng),，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理信息化,。在做好專業(yè)在線技術(shù)答疑的同時(shí)，定期對(duì)本市各區(qū)及直屬學(xué)校,、學(xué)校管理員進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)培訓(xùn)及新管理員培訓(xùn);配合省,、市教育行政部門做好數(shù)據(jù)調(diào)用、統(tǒng)計(jì),、分析等工作,。

5.對(duì)口單招

做好20xx年全市職業(yè)學(xué)校對(duì)口單招考試“二模”測(cè)試,，通過分析研討模擬考試情況,，有效指導(dǎo)單招畢業(yè)班文化課程和專業(yè)理論課程的復(fù)習(xí)。深入細(xì)致地研究專業(yè)技能考核的要求,，提高技能訓(xùn)練的實(shí)效性,，力爭(zhēng)20xx年單招考試成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階。

4.信息管理工作

做好每月教研信息匯總,，發(fā)布教研月程;各科室信件及《南京教育》雜志的郵寄;南京職業(yè)教育與社會(huì)教育網(wǎng)教管欄目的信息管理工作,。

(二)完善競(jìng)賽指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制,，引領(lǐng)教學(xué)改革與創(chuàng)新

1.專業(yè)技能大賽

積極組織全市各專業(yè)參加20xx年江蘇省職業(yè)院校專業(yè)技能大賽，做好選手遴選,、報(bào)名,、集訓(xùn)工作，檢查督促各校落實(shí)計(jì)劃,、組織與安排訓(xùn)練的情況,，以此為契機(jī)，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教師與學(xué)生知識(shí),、技能及綜合素質(zhì)的不斷提升,。

2.“兩課”評(píng)比

公共基礎(chǔ)課程各學(xué)科按照省教科院職教所《關(guān)于開展“五課”教研工作和“兩課”評(píng)比活動(dòng)的通知》要求，在做好“五課”教研的基礎(chǔ)上,，組織參加省級(jí)公共基礎(chǔ)課程“兩課”評(píng)比的市級(jí)選拔比賽,，促進(jìn)廣大教師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力，整體提高我市職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量,，為提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的文化素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

3.信息化教學(xué)大賽

信息化教學(xué)大賽為平臺(tái)和抓手，努力推動(dòng)信息技術(shù)環(huán)境中教師角色,、教育理念,、教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的變革,，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,。

積極組織全市職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新大賽及其他多樣化的師生競(jìng)賽活動(dòng)

(三)有效開展常態(tài)化教研活動(dòng),，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升

1.做好常規(guī)教研。

貫徹執(zhí)行省教科院職教所《關(guān)于開展“五課”教研工作和“兩課”評(píng)比活動(dòng)的通知》要求,，扎實(shí)開展集體備課、研究課,、說課,、聽課、評(píng)課的“五課”教研工作,，探索適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況的有效教學(xué)模式和方法,，研究職業(yè)教育課堂教學(xué)規(guī)律，通過形式多樣,、內(nèi)容豐富,、針對(duì)性強(qiáng)的常規(guī)教研、專題教研活動(dòng),，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念,，夯實(shí)教學(xué)基本功,，以市級(jí)層面“教培合一、研訓(xùn)一體”的教科研活動(dòng)帶動(dòng)各職業(yè)學(xué)校的校本教研,，穩(wěn)步推進(jìn)全市職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2.抓實(shí)教育科研。

做好各級(jí)各類課題管理工作,，加強(qiáng)課題研究的過程指導(dǎo),，組織第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題的結(jié)題鑒定工作。做好第二屆南京市職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選工作,。開展關(guān)于現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的專題研究,，為南京職業(yè)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和人的全面發(fā)展要求,，中高職有機(jī)銜接,、普職融通提供咨詢服務(wù)。

3.加強(qiáng)科研項(xiàng)目與課題管理,。

組織第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題的結(jié)題論證工作,。開展優(yōu)秀課題的成果交流活動(dòng)，促進(jìn)職業(yè)教育課程改革成果在教學(xué)領(lǐng)域的有效轉(zhuǎn)化,。

4.組織科研評(píng)審與推介活動(dòng),。

進(jìn)一步完善科研成果的評(píng)審制度，著力提升教科研成果評(píng)審質(zhì)量,，開展第二屆南京市職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選工作;做好各類科研成果和論文評(píng)選的推薦,、指導(dǎo)、送審工作,。

5.繼續(xù)舉辦“科研開放日”活動(dòng),。

圍繞工學(xué)結(jié)合、校企合作,、技能教學(xué)的研究,，不斷提煉教育研究實(shí)踐模式，傳播職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和文化,。

6.深化職業(yè)教育理論研究,。

圍繞教育改革和發(fā)展中的一些重大問題，幫助本市職業(yè)學(xué)校做好省市“”教育科研規(guī)劃課題選題論證,、申報(bào)立項(xiàng)等工作,，促進(jìn)學(xué)校特色與品牌建設(shè)，發(fā)揮教科研項(xiàng)目引領(lǐng)作用,。

(四)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，打造雙師團(tuán)隊(duì)

1.第七屆學(xué)科教學(xué)帶頭人評(píng)選

在上學(xué)期學(xué)校推薦、資格審查,、筆試,、申報(bào)材料評(píng)審的基礎(chǔ)上,，按照《關(guān)于開展第七屆“南京市學(xué)科教學(xué)帶頭人”評(píng)選活動(dòng)的通知》要求，于4月至5月制訂課堂教學(xué)水平考核方案及其評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，組織專家進(jìn)行課堂教學(xué)水平(含教學(xué)基本技能,，專業(yè)教師的操作技能)及教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)的考核評(píng)審。6月中上旬,，在前面各項(xiàng)評(píng)審基礎(chǔ)上,，組織專家進(jìn)行復(fù)審，對(duì)參評(píng)候選人分別給出綜合評(píng)價(jià)意見,，確定上報(bào)名單,，并完成評(píng)選資料的整理、匯總及向市教育局上報(bào)等工作,。

2.完成全市職業(yè)學(xué)校全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作,。

在做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程資源收集、建設(shè)的基礎(chǔ)上,，組織實(shí)施上半年全市職業(yè)學(xué)校教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。根據(jù)學(xué)校和教師要求，將培訓(xùn)時(shí)間提前至5月10日到6月10日,。及時(shí)反饋參培教師考核成績(jī),。協(xié)助市教育局高師處做好20xx年南京市職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)審驗(yàn)的補(bǔ)審驗(yàn)工作，及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析和反饋,。

3.完善對(duì)全市職業(yè)學(xué)校校本培訓(xùn)研修的統(tǒng)籌指導(dǎo)服務(wù),。

對(duì)各校制定上報(bào)的校本培訓(xùn)研修計(jì)劃進(jìn)行審批，組織校際校本培訓(xùn)研修管理交流,，提高校本培訓(xùn)績(jī)效,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)的內(nèi)容管理、過程管理,、評(píng)價(jià)管理,、形式創(chuàng)新和資源共享。

4.做好全市職成教各類專題培訓(xùn)工作,。

進(jìn)一步做好優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人高級(jí)研修第三模塊的培訓(xùn);完成南京市職業(yè)學(xué)校百名青年骨干教師高級(jí)研修第三,、四模塊的培訓(xùn)。協(xié)助做好教學(xué)管理干部培訓(xùn),、德育管理干部培訓(xùn),、社會(huì)教育管理干部培訓(xùn)和教研員高級(jí)研修培訓(xùn)等項(xiàng)目,。

5.做好職教教師培訓(xùn)的各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,。

提高工作精度和品位，積極配合省職教教師培訓(xùn)中心和市局職社處,，做好職教教師培訓(xùn)工作,，積極參與省職教教師培訓(xùn)項(xiàng)目的申報(bào),。

6.加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè)。

通過有效載體開展科研思想和科研方法的學(xué)習(xí)和普及,，開展現(xiàn)代教科研方法培訓(xùn);做好南京市職業(yè)教育科研中心組換屆改選工作,，有效發(fā)揮科研中心組的作用，以適應(yīng)新形勢(shì)下職業(yè)教育改革發(fā)展的需要,。

7.積極開展理論研究和情況調(diào)查

提高對(duì)全市職成教教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)能力,。積極參加國(guó)家、省,、市各級(jí)各類教師專業(yè)發(fā)展研究工作,，積極開展理論研究和情況調(diào)查，為教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供理論依據(jù)和指導(dǎo)服務(wù),。配合市教育局人事處職稱辦做好南京市面向社會(huì)教師資格認(rèn)定的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試面試工作,。

(五)開展全程化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量水平

以學(xué)習(xí)為引領(lǐng),，以服務(wù)為宗旨,，抓好就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，開展就業(yè)跟蹤調(diào)查,，提升就業(yè)服務(wù)品質(zhì),，強(qiáng)化實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作管理，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量,。

1.二月份,，召開就業(yè)辦新學(xué)期工作會(huì)議，進(jìn)行就業(yè)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)中心組換屆工作,。

2.三月份,，組織市就業(yè)辦人員、中心組成員,、各校分管校長(zhǎng),、就業(yè)辦主任召開全市新學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)工作例會(huì)，明確新學(xué)年工作目標(biāo)和重點(diǎn);組織課題組成員召開就業(yè)課題組會(huì)議;舉行就業(yè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng);籌備20xx年全市中職人才交流會(huì),。

3.四月份,，開展全程化就業(yè)指導(dǎo);組織就業(yè)辦和中心組部分成員赴企業(yè)調(diào)研;召開20xx年全市中職人才交流會(huì)籌備會(huì)議;與南京高職校共同承辦20xx年全市中職人才交流會(huì)，做好一切組織,、聯(lián)絡(luò)和后勤保障工作

4.五月份,，對(duì)20xx年人才交流會(huì)工作分析總結(jié);開展全程化就業(yè)指導(dǎo)調(diào)研;召開全市職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)管理專題研討會(huì)。

5.六月份,，召開就業(yè)指導(dǎo)教材研討會(huì);舉行課題中期交流會(huì);市就業(yè)辦學(xué)期結(jié)束工作例會(huì)

6,、九月至十一月，完成20xx年職校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤電話回訪工作;

7,、九月份組織就業(yè)指導(dǎo)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn);填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)統(tǒng)計(jì)表及畢業(yè)生就業(yè)推薦情況統(tǒng)計(jì)表;探討校企合作基本方法和途徑,。

8,、九月至十二月，專題研討：

①如何提高實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)效性;②加強(qiáng)校企合作,，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性;③創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)工作,，提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量

9、十月至十二月,，走訪調(diào)研學(xué)校實(shí)習(xí)管理及就業(yè)指導(dǎo)工作,。深入學(xué)校調(diào)研，了解實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作情況,，推進(jìn)實(shí)習(xí)管理,、就業(yè)指導(dǎo)工作的規(guī)范化。

10,、十一月,，職業(yè)學(xué)校校企合作專題研討

12、十二月,，《南京市職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)管理及就業(yè)指導(dǎo)精品案例匯編》

(六)完善社會(huì)教育信息服務(wù)平臺(tái),，培育社會(huì)教育特色品牌

1.繼續(xù)做好社會(huì)教育的信息宣傳工作。

認(rèn)真仔細(xì)地做好《南京終身教育》雜志的公開發(fā)行工作,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神,，完成發(fā)行前期的宣傳、征稿,、征訂工作,，中期的審稿、定稿工作,，后期的出版與發(fā)行工作,。

以做亮南京社會(huì)教育宣傳名片為抓手，為辦好《南京終身教育》雜志,，遴選,、培育一批具有高素質(zhì)的社會(huì)教育信息宣傳工作者，進(jìn)一步搞升稿源的質(zhì)量,，多方面多渠道組織稿源,，從而達(dá)到提升雜志品質(zhì)，逐步擴(kuò)大雜志的社會(huì)影響力,。

加強(qiáng)社會(huì)教育專題網(wǎng)頁的日常管理,，認(rèn)真做好各種社區(qū)信息的收集、稿件審批,、質(zhì)量評(píng)價(jià)和數(shù)量統(tǒng)計(jì)工作,，進(jìn)一步規(guī)范“年度優(yōu)秀信息員”和“年度好信息”的評(píng)選細(xì)則，提高社區(qū)信息的質(zhì)量與點(diǎn)集率，促進(jìn)網(wǎng)頁建設(shè)更上一個(gè)臺(tái)階,。

2.為成人教育教師的專業(yè)發(fā)展搭建服務(wù)平臺(tái)。

完成20xx年第二期社區(qū)教育骨干教師培訓(xùn)的結(jié)業(yè)與小結(jié)工作,。

為了提高社區(qū)教育工作者的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作能力,，打造了一支高素質(zhì)的社區(qū)教育工作者隊(duì)伍，促進(jìn)了全市社區(qū)教育工作持續(xù),、健康,、穩(wěn)定發(fā)展，準(zhǔn)備召開首期社區(qū)教育骨干教師培訓(xùn)班人員的經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì),，為繼續(xù)辦好社區(qū)教育培訓(xùn)工作積累經(jīng)驗(yàn),。

加強(qiáng)我市社區(qū)教育管理干部隊(duì)伍建設(shè)，提升社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展能力,，繼續(xù)舉辦“南京市社區(qū)管理干部培訓(xùn)班”,，做好培訓(xùn)班課程設(shè)置調(diào)研，以及開班與管理工作,。

3,、進(jìn)一步做好成人教育課程開發(fā)和項(xiàng)目研究平臺(tái)。

根據(jù)成人教育發(fā)展的實(shí)際需求,，繼續(xù)組織編寫《南京新市民系列讀本》的其他分冊(cè),，以開發(fā)適合成人教育新課程的研究工作為主，完善市級(jí)社區(qū)課程教材建設(shè)工作,，打造成人教育特色與品牌課程,。

做好首批市級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的成果總結(jié)和示范項(xiàng)目的評(píng)選及推廣工作，繼續(xù)跟進(jìn)第二期南京市社區(qū)教育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作,，認(rèn)真做好社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中期的檢查管理,、指導(dǎo)與服務(wù)工作。

繼續(xù)認(rèn)真做好成人夜高中的教學(xué)研究和指導(dǎo)服務(wù)工作,，強(qiáng)化集體備課和統(tǒng)一考試的管理工作,。

4.針對(duì)社會(huì)教育考試的需求，認(rèn)真做好管理與服務(wù)工作,。

完成20xx年度職教系統(tǒng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程考核的質(zhì)量分析與小結(jié)工作,，召開下屬考點(diǎn)的年度總結(jié)工作會(huì)議。

根據(jù)各職校開設(shè)專業(yè)課程的特點(diǎn),，利用現(xiàn)有的考試平臺(tái),，逐步擴(kuò)展計(jì)算機(jī)開考模塊，為考點(diǎn)提供最新最全的考試內(nèi)容,。

繼續(xù)做好每年兩次的江蘇省書法等級(jí)考試的報(bào)名,、組織、管理工作。

整合計(jì)算機(jī)考試資源,，開發(fā)更寬更廣的考試項(xiàng)目,。

5、充分發(fā)揮教育行政決策與咨詢服務(wù)平臺(tái),。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,，做好相關(guān)政策的解讀工作。做協(xié)助好20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的組織籌劃工作,。

(七)增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作服務(wù)意識(shí),，發(fā)揮保障和監(jiān)督職能

1.進(jìn)一步加強(qiáng)資金管理和分析，提高經(jīng)費(fèi)使用效益,。

按財(cái)務(wù)預(yù)算科學(xué)合理安排調(diào)度資金,，確保經(jīng)費(fèi)支出合理、合法,、合規(guī),。積極提供全面、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)分析和合理建議,，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀,。

2.加強(qiáng)日常的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作。

原始憑證審核是會(huì)計(jì)核算工作中最基礎(chǔ)也是最重要的環(huán)節(jié),，在日常的原始憑證審核工作中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的原始憑證不符合要求,，有的大小寫金額不一致，自制憑證累計(jì)金額不正確等,，因此要加強(qiáng)原始憑證的審核,，保證原始憑證正確。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案的管理,。

按照會(huì)計(jì)檔案管理要求,，建立會(huì)計(jì)檔案保管清冊(cè)，將會(huì)計(jì)檔案的收集,、整理,、立卷、歸檔工作列為財(cái)務(wù)管理工作的重要環(huán)節(jié),。按照會(huì)計(jì)檔案的名稱,、卷號(hào),、冊(cè)數(shù),、起止年度和檔案編號(hào),、應(yīng)保管期限、已保管期限等內(nèi)容進(jìn)行編制,，對(duì)會(huì)計(jì)憑證,、會(huì)計(jì)賬簿,、會(huì)計(jì)報(bào)表、銀行存款余額調(diào)節(jié)表,、銀行對(duì)賬單,、財(cái)政國(guó)庫集中支付對(duì)賬單、財(cái)政專戶對(duì)賬單,、合同等其他會(huì)計(jì)資料建立檔案,并登記造冊(cè),妥善保管,。及時(shí)歸檔，加強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督,，確保會(huì)計(jì)檔案的安全完整。

4.加強(qiáng)財(cái)會(huì)人員的崗位培訓(xùn),，規(guī)范財(cái)務(wù)管理,。

通過集中培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和規(guī)范電算化財(cái)務(wù)管理為主要內(nèi)容，強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。近年來,，伴隨著財(cái)政預(yù)算制度、政府收支制度的改革,，加強(qiáng)日常計(jì)算機(jī)能力運(yùn)用,，注重工作效率，以推行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電算化和網(wǎng)絡(luò)化,，全面提高財(cái)務(wù)人員素質(zhì),。

5.加強(qiáng)政府采購(gòu)工作的計(jì)劃性。

按照年初政府采購(gòu)部門預(yù)算執(zhí)行,，確保政府采購(gòu)計(jì)劃按預(yù)算的進(jìn)度完成,，為設(shè)備采購(gòu)的及時(shí)到位和使用做好服務(wù)。

(八)加強(qiáng)內(nèi)部管理,，做好后勤服務(wù)

1.加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理,。

認(rèn)真細(xì)致地做好資產(chǎn)日常管理工作，及時(shí)做好新增資產(chǎn)的數(shù)據(jù)錄入,、調(diào)配工作,。定期做好固定資產(chǎn)相關(guān)資料收集、整理,、歸檔及盤盈,、盤虧、報(bào)損,、報(bào)廢及月末結(jié)帳工作,。嚴(yán)格按政府采購(gòu)規(guī)定的程序進(jìn)行采購(gòu)任務(wù)，并根據(jù)品牌,、型號(hào)相同,，配置,、質(zhì)量和服務(wù)相等且報(bào)價(jià)最低的原則確定供應(yīng)商。做到貨比三家,，努力降低采購(gòu)成本,，為校室節(jié)約資金。本學(xué)期將對(duì)各科室低值耐用品進(jìn)行清理,。暑期將對(duì)存放在外校的固定資產(chǎn)進(jìn)行清理,。

2.做好后勤保障工作。

認(rèn)真做好員工及教研活動(dòng)中午盒飯,，及時(shí)購(gòu)置打印紙,、速印紙、版紙,、油墨,、證書及其他辦公物品，為各科室打印機(jī),、傳真機(jī)聯(lián)系耗材及維修等,。協(xié)助做好會(huì)議接待及大型會(huì)議服務(wù)工作。

按時(shí)完成各科室考勤表,、績(jī)效考核表的收集,、匯總工作及節(jié)假日值班安排。

協(xié)助工會(huì)主席開展工會(huì)活動(dòng),，做好工會(huì)各項(xiàng)福利的采購(gòu)落實(shí)工作,。

加強(qiáng)校室出租管理的門面房合同管理，確保租金到位,。

(九)走讀中專校及直屬校區(qū)

1.免學(xué)費(fèi)退費(fèi)工作

開學(xué)初及時(shí)做好學(xué)生免學(xué)費(fèi)退費(fèi)后續(xù)工作,，對(duì)還未退還現(xiàn)金的學(xué)生督促辦學(xué)點(diǎn)開學(xué)立即退還，對(duì)上學(xué)期12人中職卡有誤錢未到賬的,，及時(shí)更改重新匯入,。3月份對(duì)各辦學(xué)點(diǎn)的退費(fèi)情況做全面了解。

2.助學(xué)金工作

繼續(xù)做好中職學(xué)生助學(xué)金發(fā)放工作,，對(duì)政策調(diào)整后助學(xué)金發(fā)放人員的確認(rèn),，要求各辦學(xué)點(diǎn)嚴(yán)格按文件審核受助條件，確保困難學(xué)生享有此項(xiàng)優(yōu)惠政策,。

3.20xx年招生計(jì)劃編報(bào)工作

協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好20xx年招生計(jì)劃匯總上報(bào)工作,，根據(jù)今年職業(yè)教育的新形勢(shì)，對(duì)辦學(xué)點(diǎn)的需求及上級(jí)部門規(guī)定及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，認(rèn)真做好協(xié)調(diào)溝通和上傳下達(dá),。

4.畢業(yè)生工作

認(rèn)真做好20xx屆畢業(yè)生的驗(yàn)印工作。3月份安排各辦學(xué)點(diǎn)備齊畢業(yè)材料,，需要加蓋章的材料提前做好準(zhǔn)備;4月上旬布置畢業(yè)證書驗(yàn)印工作;5月至6月畢業(yè)證書驗(yàn)印各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：核對(duì)畢業(yè)生名單,、交學(xué)籍卡和驗(yàn)印花名冊(cè)等;7月上旬,，進(jìn)行畢業(yè)證書驗(yàn)印及發(fā)放。

5.做好江蘇省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)的工作,。

隨時(shí)做好相關(guān)數(shù)據(jù)的錄入及更新,，特別是對(duì)學(xué)生的學(xué)籍異動(dòng)數(shù)據(jù)及時(shí)處理，確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)完整和準(zhǔn)確,。

做好辦學(xué)點(diǎn)學(xué)籍管理常規(guī)工作接待來人來訪,，辦理各類證明及轉(zhuǎn)退學(xué)手續(xù)等。

協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好直屬校區(qū)的日常管理工作,，對(duì)今年6月份派遣人員合同到期,，下階段如何做好續(xù)簽工作提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

20xx年我們將按照“精細(xì)化”管理的要求,，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,，狠抓教研常規(guī)，根據(jù)教育新形勢(shì),、新變化,，重點(diǎn)抓好教研的改革與創(chuàng)新,，在立足認(rèn)識(shí)與解決新問題的基礎(chǔ)上,，形成南京市職教教研新特色，努力開創(chuàng)職教教研新局面,。

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇七

為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力,，依靠教研解決在教育教學(xué)管理,、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研,，研中有教”的課堂教學(xué)特色,，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，立足“校本”,，搭建平臺(tái)，興師重教,，鑄造品牌,。結(jié)合我校實(shí)際，特制定校本教研工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行,，使教研活動(dòng)形成經(jīng)?；?、制度化，切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)改革,，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升,。

二、主要任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針,，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立“德育優(yōu)先,、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革,，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

2,、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo),，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計(jì)劃,，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法,。

3、深入研究教學(xué)內(nèi)容,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系,、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法,。注重理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo),。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā),、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

4,、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，經(jīng)常性組織相互聽課,，每學(xué)期要組織公開課不少于一次,。通過互相聽課，評(píng)課,，組織經(jīng)驗(yàn)交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6、研究教科研立項(xiàng)工作,，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

三、建立校本教研的各項(xiàng)制度

1,、建立備課組校本教研工作制度

積極開展教研活動(dòng),，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課,，所選課題必須要有目的,，有研究方向。公開課,，課前要集體備課,，課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié),、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。

2,、建立教師個(gè)人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組,、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課,、評(píng)課活動(dòng)，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，中高級(jí)教師必須開展“六個(gè)一”活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),。

3、認(rèn)真做好校本教研反思

(1)教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

(2)教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如“課后反思”,、“周后反思”、“月后反思”,、“期中反思”,。

(3)把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象,，在教學(xué)活動(dòng)中,，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極,、主動(dòng)地計(jì)劃,、檢查、評(píng)價(jià),、反饋,、控制和調(diào)節(jié)。

四,、立足課堂,，以研促教

1、教研重點(diǎn)

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn),，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此,，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容,，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐,，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性,、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐,，在研究實(shí)踐的過程中,，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：

(1)課程與教學(xué)的關(guān)系

(2)教與學(xué)的關(guān)系

(3)結(jié)論與過程的關(guān)系

(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系

2、基本要求

(1)確保教研組集體研討的時(shí)間,。每?jī)芍苤辽僖淮谓萄谢顒?dòng),，時(shí)間不少于兩課時(shí)(包括集體備課)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,，同時(shí)進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能,，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

(2)規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容。人人必須要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課,，寫好一篇教研總結(jié)，每次聽教研課后填寫一份評(píng)課表,。

(3)認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng),。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；?，活動(dòng)內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化,。集體備課注重三個(gè)結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合,。

(4)教研與科研相結(jié)合,。有能力的教師可確立一個(gè)課題，自己確定研究方案,，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,，交流和總結(jié),，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,。

五,、重視校本教研管理工作

1、成立以校長(zhǎng)為主,、科研主任負(fù)責(zé),、教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理,。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研,。

2,、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作,，我?，F(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)以上的研究課題。通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題,，通過課題研究來努力提高教師的理論水平,，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識(shí),、理論素質(zhì)的目的,。

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

以科研興校,，科研興教,，科研興師為指針，實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略,，走工作科研化,，科研工作化的教改之路，促進(jìn)高品位特色學(xué)校創(chuàng)建,，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展,，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成，使學(xué)校教科研工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

二,、工作重點(diǎn)

1、完善制度,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),；

2、依托課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量,；

3,、深入研究，物化課題研究成果,。

三,、具體措施

本學(xué)期，為使教科研工作富有成效,，學(xué)校將開展一系列扎實(shí),、有序、靈活,、高效的教科研活動(dòng),，注重一線科研，個(gè)性科研,，愉快科研,。

1、加強(qiáng)課題研究,。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體,，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值，而在于通過有目的有計(jì)劃地實(shí)施研究,，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問題,，探索教育教學(xué)規(guī)律。要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道,，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣,，學(xué)會(huì)在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究,。本學(xué)期,，一方面我們將根據(jù)學(xué)校總課題省xx科學(xué)規(guī)劃課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為研究》分學(xué)科制定并實(shí)施子課題實(shí)施方案,，另一方面我們將著力抓好全體教師的四個(gè)一工程：即一個(gè)研究專題（要求大家根據(jù)學(xué)?？傉n題以及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小,、內(nèi)容實(shí),、周期短的小課題，明確自身研究方向）,，一個(gè)筆記（要求記寫實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記,，我們要圍繞自己的研究重點(diǎn)，隨時(shí)記錄教學(xué)故事,，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材）,，一堂實(shí)驗(yàn)課（要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人展示校級(jí)或教研組內(nèi)的研究課,，人人參與學(xué)校的“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)），一篇成果文（每位教師根據(jù)研究?jī)?nèi)容期末交課題研究成果文和教學(xué)案例,，由學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)比考核）,。總之,，我們要把課題研究融入我們平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，闖出新路子,。

2、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校要努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍,，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍。一是健全組織,，健全校長(zhǎng)室—教科室—學(xué)科組—教研組的四級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系,，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行；二是建立活動(dòng)制度,，堅(jiān)持每周二,、三下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，每月一次課題研討活動(dòng),。三是分層推進(jìn),，對(duì)新上崗的青年教師，要求繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。中間層教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題,，開展研究,，不斷提高教學(xué)水平。有稱號(hào)的骨干教師著重反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，建立符合教學(xué)個(gè)性的課題，通過教育科研,，逐漸形成特色,，努力打出旗幟。

3,、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣,。本學(xué)期我們將積極參加市教育局有效教育結(jié)題大會(huì),，組織教師積極參加各級(jí)各類論文征集活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi),、校際,、地區(qū)間的信息互動(dòng)，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科研動(dòng)態(tài),，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮,。

4、著手教科研資料建檔工作,。從課題計(jì)劃,、過程實(shí)施、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集,、篩選,、分類、歸檔,，使教科研走上規(guī)范化道路,。

5、完善督查激勵(lì)機(jī)制,。為增強(qiáng)備課,、作業(yè)、科研等的實(shí)效性實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度,，對(duì)備課,，希望每位教師通過獨(dú)立鉆研，練就理解教材,、處理教材的過硬本領(lǐng),，設(shè)計(jì)出符合新課程理念的富有個(gè)性特色的教案來。對(duì)作業(yè)批改要有質(zhì)有量,。繼續(xù)加大教師的教科研工作在崗位目標(biāo)考核中的評(píng)估權(quán)重,，加大教師科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，給教師科研的動(dòng)力,。

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實(shí),，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

一,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況,，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。

2,、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級(jí)語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,，同年級(jí)同學(xué)科備一課。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,，改革教學(xué)方法,，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí),，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能,。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué),，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度,，單元過關(guān)制度等。

4,、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平。

二,、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革,。把落實(shí)國(guó)家課程,、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來,，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，爭(zhēng)取開足開全國(guó)家課程，同時(shí)盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃,，有記錄,、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦,、講故事,、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng),，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三,、深化校本研修,，營(yíng)造書香校園。

1,、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果,，使教師在活動(dòng)中研究,，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分,，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí),。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會(huì)致少一萬字以上。

3,、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí),，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客,，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4、開展聽,、評(píng),、說課等即時(shí)教研，搞好課例研討,，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題,、定時(shí)間,、定參加人員、定組織者,、定主講人,、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備,，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案,、課件、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6,、搞好縣級(jí)課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績(jī)提高因素的分析》,，爭(zhēng)取本年度結(jié)題。

7,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí),，走出去鍛煉,。

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行，使教研活動(dòng)形成經(jīng)?；?、制度化，切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)改革,，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升,。

二、主要任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針,，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度,。轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立“德育優(yōu)先,、能力為本”的教學(xué)思想,。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。

2、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)目標(biāo)，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求,，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計(jì)劃,，確定學(xué)科考試,、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法,。

3、深入研究教學(xué)內(nèi)容,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系,、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法,。注重理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位,。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法,，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

4,、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，經(jīng)常性組織相互聽課,，每學(xué)期要組織公開課不少于一次,。通過互相聽課，評(píng)課,，組織經(jīng)驗(yàn)交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6,、研究教科研立項(xiàng)工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

三,、建立校本教研的各項(xiàng)制度

1、建立備課組校本教研工作制度

積極開展教研活動(dòng),，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次,、有質(zhì)量的公開課，所選課題必須要有目的,，有研究方向,。公開課，課前要集體備課,，課后要認(rèn)真評(píng)議,、總結(jié)、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。

2,、建立教師個(gè)人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組,、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課,、評(píng)課活動(dòng)，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，中高級(jí)教師必須開展“六個(gè)一”活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書及必要的教參資料,，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),。

3,、認(rèn)真做好校本教研反思

(1)教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇,，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

(2)教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”,、“周后反思”,、“月后反思”、“期中反思”,。

(3)把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來,，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象，在教學(xué)活動(dòng)中,，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象,，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃,、檢查,、評(píng)價(jià)、反饋,、控制和調(diào)節(jié)。

四,、立足課堂,，以研促教

1、教研重點(diǎn)

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,、心理特點(diǎn),，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。因此,，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐,，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性,、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐,，在研究實(shí)踐的過程中,，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：

(1)課程與教學(xué)的關(guān)系

(2)教與學(xué)的關(guān)系

(3)結(jié)論與過程的關(guān)系

(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”,、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,，積極開展教育教學(xué)研究,，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺(tái)階,。

二,、工作重點(diǎn)

1.抓好市級(jí)課題、區(qū)級(jí)特色課題研究

2.迎接區(qū)教科室對(duì)學(xué)校教科研的調(diào)研工作,。

3.配合學(xué)校搞好教師培訓(xùn)工作,。

4.鼓勵(lì)教師踴躍向區(qū)、市級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文,、反思,、案例等。

5.加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，切實(shí)開展教研活動(dòng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特色,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）課題研究：

1.加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級(jí)組,，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

3.召開課題研討會(huì),，征求各方面的建議，集思廣益,。

4.組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果,。

5.認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié),。

6.注重課題研究過程中各類資料的積累工作,。本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備,。

（二）教學(xué)研究：

1.各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,，體現(xiàn)學(xué)校“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色,。其中對(duì)青年教師要側(cè)重個(gè)人基本功提高，加強(qiáng)規(guī)范課的研究,。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式,、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下,，提高科研含量。

2.認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),，加強(qiáng)說課和評(píng)課環(huán)節(jié),。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說課上課評(píng)課”順序進(jìn)行,。

3.加強(qiáng)聽課活動(dòng),，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào),，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”,。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得,。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,，按時(shí),、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。

（三）常規(guī)工作：

1.認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,，分析,、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理,，建立章程制度,。

2.加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè),。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著,，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文,。舉辦講座,，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng),、具體實(shí)施的操作方法,、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。

3.重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作,。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀,、指導(dǎo)、修改工作,，加強(qiáng)向外推薦的力度,，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作,。

初中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十二

隨著時(shí)代鐘聲的敲響,，我們有邁入了一個(gè)新的時(shí)代;踏著春的腳步，我們又迎來了一個(gè)嶄新的春天,。在新的一年里,，我們將以教育教研為抓手，以教育質(zhì)量為中心,，開展教育教研工作,，以強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。為了使我校的教研工作得以有效有序的開展，特制定本工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“切實(shí)提高課堂教學(xué)效益”的總目標(biāo),，堅(jiān)持“科研興教,，教研興校”戰(zhàn)略,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)效率,，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

二,、組織機(jī)構(gòu)

健全在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下以教科室、教導(dǎo)處牽頭的年級(jí)組以及學(xué)科教研組,，分工協(xié)作,，以具體落實(shí)學(xué)校教育教研工作。

三,、工作目標(biāo)

本期教研工作,，我們將從教師基本功培訓(xùn)、教研組教研工作,、教育科研等方面重點(diǎn)開展工作,。通過各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展，不斷提高教師專業(yè)水平,，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),，力爭(zhēng)我校教研工作有特色,、有實(shí)效，教學(xué)工作升檔次,、上臺(tái)階,。

1、進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色,。

2、優(yōu)化課堂,，有效訓(xùn)練,，提高課堂效益。

3,、科研課題取得階段性進(jìn)展,。一是德育課題的開題與研究，二是課題成果推廣工作,，三是落實(shí)教研組校級(jí)課題,。

4、教師隊(duì)伍專業(yè)化,。培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵和校本教研帶頭人,。

5、以教研組為單位,，開展校際交流,。

6、規(guī)范教師專業(yè)發(fā)展檔案,，完善教學(xué)資源庫,。

四、工作重點(diǎn)

1,、說課是一種新穎的教研活動(dòng),它能較好地解決理論與實(shí)際相脫節(jié)的矛盾,是教師集體備課的一種重要形式,。說課有利于促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),有利于教師綜合素質(zhì)的提高,有利于教師培訓(xùn)。說課是當(dāng)前教學(xué)評(píng)比和教師職稱評(píng)審的重要手段,。為此,，本期教師基本功，將以說課為主要課題,，通過說課講座,、說課示范、說課大比武等形式,，提高教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、 課題研究是一種有目的、有計(jì)劃,、有組織地對(duì)教育存在進(jìn)行認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)的活動(dòng),，其任務(wù)是建構(gòu)教育科學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)，并以此為教育實(shí)踐活動(dòng)提供基礎(chǔ)性的指導(dǎo),，是促進(jìn)農(nóng)村教師素質(zhì)及專業(yè)成長(zhǎng)必要,、最佳的途徑。

本期的教育科研工作,，我們將在開展好德育區(qū)級(jí)課題的研究的同時(shí),，抓好教研組的專題立項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)申報(bào)一項(xiàng)縣級(jí)課題。

3,、骨干教師是教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁,。本期我校除進(jìn)一步完善“一幫一”結(jié)對(duì)互助工作之外，還將通過骨干教師專題講座,、骨干教師示范課,、骨干教師研究課等形式，充分發(fā)揮我校骨干教師的示范帶頭作用,。

4,、學(xué)校工作就是育人工作。除卻書本的教學(xué)來提高學(xué)生的能力外,，還應(yīng)該通過各種活動(dòng)的開展,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)多角度育人的目的,。

基于此種理念,，我校將以教研組為單位， 通過“2+2活動(dòng)成果展示”(藝體組),、故事會(huì),、演講比賽、作文比賽(語文組),、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、趣味數(shù)學(xué)比賽(數(shù)學(xué)組)、實(shí)驗(yàn)比賽(理化生組),、英語演講比賽(英語組)等活動(dòng)的開展,，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，仿佛學(xué)生學(xué)習(xí)生活,。

5、九年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口工作,。九年級(jí)畢業(yè)班工作的優(yōu)劣,，直接影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。為此,，本期里,，教導(dǎo)處將把工作的重心放在九年級(jí)，通過年級(jí)教學(xué)例會(huì),、學(xué)生調(diào)研,、試題研究等形式，狠抓畢業(yè)班工作。

6,、常規(guī)教研工作,。

五、工作措施

1,、建立行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聯(lián)系制度,，全程參與并指導(dǎo)教研活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)教育理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，更新觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，順應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)和潮流。

3,、加強(qiáng)教研組管理,。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣,，時(shí)間充裕,，充分體現(xiàn)“新、活,、實(shí)”,。

(1)充分發(fā)揮各個(gè)教研組的作用，提高集體備課質(zhì)量,，每?jī)芍苤辽僖w備好一節(jié)課,，并確定授課教師，組內(nèi)教師統(tǒng)一聽課和評(píng)課,，以確?！罢f、上,、評(píng)”活動(dòng)的落實(shí),。

(2)進(jìn)一步落實(shí)“每月一講”活動(dòng)。各個(gè)教研組要依據(jù)教學(xué)中的實(shí)際問題,，每月確定一個(gè)主題,，每月確定2-3人就此問題做主題發(fā)言，探討問題的解決辦法,。

(3)活動(dòng)開展做到有計(jì)劃,、有過程、有總結(jié),。

(4)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)全程參與并指導(dǎo)教研組的教研活動(dòng),。

4、同伴互助強(qiáng)化課改。以教研活動(dòng)為載體,，搭建交流平臺(tái),，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理創(chuàng)新,。

5,、 充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師的作用。通過骨干教師的講座,、研究或者示范課等,，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，互相成長(zhǎng),。進(jìn)一步加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，認(rèn)真落實(shí)老教師的“傳、幫,、帶”作用,，搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件,，讓一大批中青年教師逐步提高教學(xué)能力和水平,，以培養(yǎng)校、區(qū),、市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人,。

6、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),。認(rèn)真抓好藝體教育教學(xué)，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

7,、采取“走出去、請(qǐng)近來”的策略,，加強(qiáng)校際交流,。教研組要加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，及時(shí)了解兄弟學(xué)校的教育發(fā)張狀況,，根據(jù)教研組的實(shí)際,，擬定校際交流方案，報(bào)學(xué)校研究決定后實(shí)施,。

8,、年級(jí)組每月堅(jiān)持月考，并認(rèn)真分析總結(jié),。

9,、教育科研要有實(shí)效,，要緊貼教育實(shí)際，緊貼課堂教學(xué),。要善于將研究的經(jīng)驗(yàn),、成果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，幫助解決教學(xué)過程的困難和問題,。并從中進(jìn)行提煉,，形成專題研究。

10,、教研室要廣泛搜集資料,，健全行之有效的管理制度、研究制度,，始終堅(jiān)持“科研促教學(xué)”的思想,，認(rèn)真檢查督促教育科研工作。

11,、定期召開課題工作會(huì)議。