范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

以感恩為主題的學(xué)生班會(huì)范文篇1

背景分析：“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,。目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng),，他們都是家庭的中心,，他們只知有自己,，不知愛別人。所以,，學(xué)會(huì)“感恩”,，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有,、享受的一切懷有感激之情,。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛和回報(bào),，所以說“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì),。

班會(huì)目的：使學(xué)生感悟親情，理解親情,，體會(huì)父母,、老師、朋友的愛與付出,，產(chǎn)生感激社會(huì),、感激學(xué)校、感激家庭,、立志成才的情感,。

班會(huì)手段與方法：詩朗誦、歌舞,、看錄像,、討論等

班會(huì)流程：

1、主持人：感恩,，對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼,，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而,，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。

感謝父母,，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我,。

感謝老師,，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理,。

感謝朋友,，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量,。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有,。

主持人宣布活動(dòng)開始

2、小組詩朗誦：《感恩父母》

(詩朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)

學(xué)生自由發(fā)言,，回想父母疼愛自己的感動(dòng)瞬間,。

3、歌伴舞：《感恩的心》

分組討論這首歌帶給自己的思考,。

4,、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會(huì)視頻。

5,、小組演唱歌曲《朋友》

6,、集體討論有關(guān)親請(qǐng)、師生之情,、朋友之情的感悟,，并討論如何回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),。

7,、展現(xiàn)你的感恩,。讓學(xué)生制作表達(dá)自己對(duì)父母,、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰?/p>

(教師檢查)

師：很不錯(cuò)，大家做得很好,，很漂亮,。這就是你們的實(shí)際行動(dòng),，這就是你們表達(dá)你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母,，他們一定很感動(dòng)的,。

8、班主任寄語《學(xué)會(huì)“感恩”》

感恩,，來自于心理的滿足,，來自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài),。感恩,，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解,、相互尊重,，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩,，使人少些抱怨,，少些仇恨,，少些對(duì)抗，多些寬厚,，多些友善,，多些快樂，使人有積極的人生觀,，有健康的心態(tài),，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心,，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望,，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非,，才能帶來他人對(duì)自己的尊重與感激,。感恩，善待了自己,，也快樂了自己,。

其實(shí)，感恩,，不一定非得是那種驚天地,、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度,，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界,。我們要懂得感謝身邊對(duì)你有幫助的人，要好好學(xué)習(xí),，以實(shí)際行動(dòng)或是簡(jiǎn)單的“謝謝”表達(dá)你的感謝?，F(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)》主題班會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家!

感恩父母,，我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，我們滋潤著人間的真情成長(zhǎng),。

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。

常懷感恩之心的人是最幸福的,，常懷感恩之情的生活是最甜美的,。

學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命,。

學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間,。

不要忘記說聲“謝謝”,，在我們的成長(zhǎng)道路上,，要感激的人太多太多。

有一個(gè)詞語最親切,，有一個(gè)呼喚最動(dòng)聽,，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩,，她就是——“媽媽”,。

她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我;她皺紋深了,，她把美麗的青春給了我;她的腰彎了,，她把挺直的脊梁給了我;她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我,。

面對(duì)媽媽深沉的感情,，聆聽媽媽真誠的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激,。

但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這份關(guān)愛,，并且覺得是理所當(dāng)然,。

漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝,。

她的愛像一份濃茶,，需要我們細(xì)細(xì)品位。

雖然一碗餃子是微不足道的,，但她的愛卻是感人肺腑的,。

讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的地成長(zhǎng),，是所有父母的心愿,。

如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海,，給了我們一個(gè)幸福的港灣,。

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛,，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。

拿什么來感謝你，我的父母!

父母的愛說不盡,，說不完,，所有的愛我們將銘記在心。

我們帶著你們的愛踏上征程,，一定會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難,，直到到達(dá)勝利的彼岸!

爸爸媽媽,，你們放心吧!你的兒女將會(huì)以異的成績(jī)匯報(bào)你!

以感恩為主題的學(xué)生班會(huì)范文篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道寬容的重要性,，提高自身的寬容意識(shí),。

2、掌握一些學(xué)會(huì)寬容的自我調(diào)節(jié)方法,。

3,、學(xué)習(xí)身邊的榜樣，從自我做起,，能夠以寬容的心態(tài)與他人交往,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師：用電腦制作情節(jié)幻燈片，故事及相關(guān)名言

學(xué)生：輕松愉悅的心情

活動(dòng)方法：

故事啟發(fā) 游戲感悟 情境創(chuàng)設(shè) 榜樣引導(dǎo)

活動(dòng)過程：

一,、 諺語導(dǎo)入：

你怎樣理解“宰相肚里能撐船”這句話?

生1：一個(gè)人應(yīng)該大氣些,。

生2：一個(gè)有作為的人應(yīng)該擁有寬闊的胸懷。

師：是啊,，一個(gè)有作為的人擁有寬闊的胸懷,。當(dāng)你能以一顆寬容之心對(duì)待他人時(shí)，你才會(huì)擁有更多的朋友,，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)更多,。今天我們就來聊一聊有關(guān)寬容的話題。(板書：學(xué)會(huì)寬容,，————)

(設(shè)計(jì)目的：整體感知有所作為的人應(yīng)用有寬闊的胸懷,。)

二、 故事啟發(fā)：(放錄音)

師：三國的故事大家一定不陌生了,，還記得這樣的情節(jié)嗎?

劉備三顧茅廬,，終于感動(dòng)了諸葛亮，請(qǐng)出諸葛亮,。劉備高興極了,，常常說自己請(qǐng)到諸葛先生真是如魚得水。而劉備的兩個(gè)桃園結(jié)義的兄弟關(guān)羽和張飛卻對(duì)此事非常不滿,。心中暗想：“諸葛亮他有什么能耐,，值得大哥對(duì)她這樣恭敬?”于是，在平日的言談舉止中,，總是對(duì)諸葛亮進(jìn)行冷嘲熱諷,。

有一天，有兵士來報(bào),，說曹操率大兵大舉進(jìn)犯,。劉備忙召集各位大臣們商議退曹大計(jì)。當(dāng)時(shí)，關(guān)羽和張飛又冷嘲熱諷的說：主公不是如魚得水了嗎?既然有了諸葛亮先生,，只要請(qǐng)教他不就可以了嗎?何必把大家召集來商議呢?

師：如果這時(shí)你是諸葛亮,，聽到這些話你會(huì)怎么想?怎么做?

生1：如果我是諸葛亮我會(huì)想我又沒惹你們，你們?yōu)槭裁春臀疫^不去?我不在這干了,。生2：我可能會(huì)和他們理論起來，和他們講道理,。

生3：我先打敗曹軍再和他們算帳,。

師：關(guān)羽和張飛這樣不理解諸葛亮，難怪同學(xué)們會(huì)有這種想法,。那我們看一看諸葛亮是怎么想怎么做的?

諸葛亮顧全大局,，對(duì)他們倆說的話一點(diǎn)也沒在意。而且,，在調(diào)兵遣將時(shí),，中用了他們倆。大將們各自按照諸葛亮的部署進(jìn)行作戰(zhàn),，結(jié)果使得這次退曹之戰(zhàn)大獲全勝,。

師：猜想一下，這時(shí)的關(guān)羽和張飛他們倆會(huì)怎么想,，怎么做?

生1：諸葛亮心胸這樣寬闊,，我真不應(yīng)該這樣不理解他。

生2：諸葛亮心胸寬闊,、足智多謀,，我真佩服他，我以后要好好與他合作,，配合作戰(zhàn),。

… …

師：通過這次戰(zhàn)役，關(guān)羽和張飛對(duì)諸葛亮佩服得五體投地,，設(shè)想,，如果當(dāng)初諸葛亮和他們爭(zhēng)論不休的話，結(jié)果會(huì)怎樣?

生1：諸葛亮很可能離開了劉備,，自己的才能沒有展示出來,。

生2：很可能還沒有和曹軍作戰(zhàn)，內(nèi)部已經(jīng)大亂了,。更談不上打敗曹軍,，而且諸葛亮和關(guān)羽、張飛還會(huì)成為仇人,。

生3：如果諸葛亮沒有顧全大局的胸襟,，就不會(huì)有后來輔佐劉備打敗了曹軍的多次進(jìn)攻，為后人留下精美的故事,，被后人傳為佳話,。

……

師：正像同學(xué)們說的那樣,，諸葛亮正是憑著自己寬闊的胸襟贏得了關(guān)羽和張飛對(duì)自己的敬重正如一句名言說的那樣：

人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服的----__莎

(設(shè)計(jì)目的：通過故事中諸葛亮能顧全大局,，具有寬闊的胸懷才使得退曹之戰(zhàn)大獲全勝,，最后關(guān)羽、張飛二人佩服得五體投地,，使學(xué)生從中受到啟發(fā)：具有寬闊的胸懷,，才不能在小事上斤斤計(jì)較，影響大局;才會(huì)擁有更多的朋友,。)

三,、 游戲中感悟：

游戲：兩只腳同時(shí)向前邁進(jìn)一步，你能做到嗎?

規(guī)則：1,、不許借助任何物體和外力,。

2、必須是邁,，不能跳,。

師：做此游戲時(shí)，用心體會(huì),，你發(fā)現(xiàn)了什么?小組討論,。學(xué)生暢所欲言。

生：兩只腳如同兩個(gè)人一樣,，如果誰也不謙讓,，那么誰都不能進(jìn)步。

師：是的,，這樣你是無論如何也不會(huì)向前邁進(jìn)一步的,。互不相讓的雙腳會(huì)影響你前進(jìn)的速度,。如果是互不相讓的兩個(gè)人,，誰都不能進(jìn)步。

師出示名言：

互不相讓的雙腳,，是不可能向前邁進(jìn)一步的,。―――史祖習(xí)

(設(shè)計(jì)目的：使學(xué)生進(jìn)一步理解不謙讓、不寬容的害處：互不相讓誰都不能進(jìn)步,。)

四,、 榜樣引導(dǎo)：

師：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，與父母,、老師,、同學(xué)、小伙伴相處都難免發(fā)生一些小摩擦請(qǐng)看下面兩個(gè)情節(jié)：

電腦演示兩組鏡頭：

場(chǎng)景：1、小a 的桌上有一團(tuán)來歷不明的廢紙,，他順手扔到同桌小 b 那,，小 b看廢紙不是他的，又還給了小a ,，于是這里展開了一場(chǎng)傳紙大戰(zhàn),。

場(chǎng)景：2、小c不小心踩了小d同學(xué)的腳,，小d還沒等小c說對(duì)不起,，就笑著說，沒關(guān)系,。1、師：以上幾位同學(xué),，你愿意與誰交朋友?為什么?

生：我愿意與小d交朋友.因?yàn)樾不為小事斤斤計(jì)較,與這樣的同學(xué)在一起我們會(huì)相處得很開心.小a和小b太自私了,不大度,不好相處.

師:我們?cè)敢夂褪裁礃拥娜私煌?就應(yīng)該努力做什么樣的人.

2,、師:我們身邊有這樣的人嗎?(同學(xué)提名，師板書)

3,、師：你作過寬容別人的事嗎?能說一說你為什么能寬容對(duì)方,，當(dāng)時(shí)你有何感受?

(學(xué)生說，師板書寬容的方法：理解,、淡化,、換位……)

4、師：你被別人寬容過嗎?當(dāng)時(shí)你心情怎樣?(板書：愉快,、感動(dòng)……)

5,、師：如果你現(xiàn)在與同學(xué)、老師,、親人,、小伙伴還有一些小矛盾沒有化解，通過這節(jié)課的交流學(xué)習(xí),，你想對(duì)他們說些什么呢?能動(dòng)筆寫一寫嗎?請(qǐng)你寫完后把這封信交給他,，相信對(duì)方收到這封信后一定會(huì)非常感動(dòng)的。

(設(shè)計(jì)目的：通過二,、三環(huán)節(jié)學(xué)生進(jìn)一步了解到寬容的重要性,，此環(huán)節(jié)結(jié)合身邊的實(shí)例使學(xué)生掌握寬容別人的一些方法及寬容帶來的好處，身邊的榜樣是最有說服力的,，學(xué)生能結(jié)合此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)解決生活中的一些實(shí)際問題,。)

五、 教師總結(jié)：

在日常學(xué)習(xí)生活中,，我們常常會(huì)因?yàn)椴恍⌒幕驘o意而發(fā)生不該發(fā)生的矛盾,，如果我們都能像剛才同學(xué)們說的那樣，用一個(gè)淡淡的微笑淡薄了矛盾，站在他人角度去換位思考,，以積極健康的心態(tài)去化解這些小矛盾,，相信你是快樂的幸福的。記得我們常說的一句話嗎?比大海寬闊的是天空,，比天空寬闊的是人的胸懷,。這樣你才會(huì)擁有更多的朋友，才會(huì)擁有一片廣闊的天地!

最后送給同學(xué)們一句名言：

勇敢的人會(huì)寬容別人,，懦夫決不會(huì)寬容 相信我們班的同學(xué)都不是懦夫,。

六、 總結(jié)收獲：

師：你能根據(jù)這堂課的收獲,，把題目補(bǔ)充完整嗎?也可用名言或自己喜歡的一句話總結(jié)自己的收獲,。

生1：我用一句名言來總結(jié)：當(dāng)你用食指指責(zé)別人的同時(shí)別忘了有四個(gè)手指在指責(zé)自己。

生2：學(xué)會(huì)寬容,，就會(huì)擁有快樂,。

生3：我要擁有大海一樣寬闊的胸懷，納百川而清澈明凈,。

生4：學(xué)會(huì)寬容‘今后的路會(huì)走得更好,。

生5 學(xué)會(huì)寬容，會(huì)擁有更多的朋友,，擁有一片廣闊的天地,。

……

(設(shè)計(jì)目的：整理這節(jié)課的收獲，強(qiáng)化收獲,，以便于應(yīng)用于實(shí)踐,。)

以感恩為主題的學(xué)生班會(huì)范文篇3

一、班會(huì)背景

自古以來,，中華民族就有“知恩圖報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng),。在我們?nèi)巳藶?ldquo;走復(fù)興路 圓中國夢(mèng)”各顯身手之時(shí)，在為感動(dòng)中國,、和諧社會(huì),、幸福民生貢獻(xiàn)自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是人人應(yīng)該具有的最基本的道德準(zhǔn)則和優(yōu)秀品格,。然而,，目前我們教育教學(xué)部門面臨的教育難題即：在相對(duì)優(yōu)越的成長(zhǎng)條件下，部分青少年變得自私冷漠,，一味索取,，不知回報(bào)!對(duì)于學(xué)生而言，感恩意識(shí)不僅包括感恩父母,、回報(bào)父母,、還包括感恩師友,、感恩一切、回報(bào)社會(huì)!對(duì)我們教育者而言,，感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)過程和健全人格的塑造過程,。

二、班會(huì)目的

認(rèn)知目標(biāo)：通過本班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠深刻體會(huì)感恩品格的深刻內(nèi)涵,，認(rèn)識(shí)感恩父母、感恩老師的重要意義,。

能力目標(biāo)：反思自己的日常態(tài)度和行為,，喚醒對(duì)父母、老師的感激之情,。培養(yǎng)自主合作,、自主探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。

情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得感恩,，愿意付出,。能夠做到愛家、愛校,、愛國。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí),、回報(bào)父母,，回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感,。

三,、前期準(zhǔn)備

1.制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

2.制作多媒體課件

3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹》、 《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》,、手語版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的寶貝》

4.學(xué)生準(zhǔn)備玩具娃娃與“嬰兒被”

5.學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語版,、背誦唐詩《游子吟》。

6.學(xué)生提前準(zhǔn)備“如何感恩父母,、老師,、社會(huì)”。收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

四,、班會(huì)流程

(一)導(dǎo)入

主持人a：同學(xué)們，在實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的共同理想指引下,，我們正處在中華民族走向偉大復(fù)興的嶄新時(shí)代!我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長(zhǎng),，由于老師的諄諄教誨而全面發(fā)展，更因祖國這個(gè)大家庭的繁榮昌盛,、日益強(qiáng)大而驕傲自豪,。也會(huì)因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬分致謝!這就是感恩,。那么，我們能不心存感激嗎?我們能不思回報(bào)嗎?下面我宣布濰坊外國語學(xué)校五年級(jí)八班 “學(xué)會(huì)感恩 與心同在”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)品格游戲,，玩中感悟

1.游戲規(guī)則：

(1)小心,、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃。

(2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺(tái)前,。

(3)班主任教師作出評(píng)價(jià),。

2.調(diào)查匯報(bào)：

(1) 第一次游戲感受------- 簡(jiǎn)單、容易,、有趣

(2) 重復(fù)做的感受--------- 單調(diào),、乏味、不喜歡

(3) 匯報(bào)調(diào)查結(jié)果:父母在孩子?jì)雰浩诰怪貜?fù)上千次類似動(dòng)作!

(4) 對(duì)父母最想表達(dá)：感謝,。

(引導(dǎo)學(xué)生逐步展開情感升華,，體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!)

主持人b：同學(xué)們,，在生命之中,，有兩個(gè)人總是在你內(nèi)心最深處，他們?cè)赣靡簧勰?這一種愛,，可以任由你自由索取,、享用，卻不需你的任何回報(bào)……同學(xué)們,，在平淡的日常生活之中,，我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多，這其中蘊(yùn)涵著何等深沉厚重的愛!

(三)欣賞體會(huì)父母師愛

1. 觀看視頻《蘋果樹和我的故事》

2.分組討論,，回答問題,。

3. 引出課題:《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》

班主任：下面讓我們進(jìn)一步感受災(zāi)難面前的母愛、師愛,、大愛!

4.汶川大地震中的感人母愛,、師愛、大愛,。

班主任：我們學(xué)過的古詩中,，有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?

5.唐詩《游子吟》

主持人a：孔子曰：“仁者愛人”。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會(huì)父母為我們的付出,，要知道“以恩報(bào)恩”!事實(shí)上值得我們珍惜和感激的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些!

請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

(四)學(xué)會(huì)感恩一切

1. 觀看視頻 《學(xué)會(huì)感恩》

2.回答問題 深層感悟

(1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣?

對(duì)照男孩缺吃少穿的童年生活……

(2)視頻中孩子們?cè)谑裁礂l件下上課?

對(duì)照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……

(3)視頻中小女孩 所用“作業(yè)本”是什么樣的?

對(duì)照在磚塊上寫字的小女孩……

(4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江?

對(duì)照在高懸狀態(tài)下, 扛自行車滑鎖道過江的叔叔……

3. 分析總結(jié)“我的感受”-----感恩行為

(1)分析導(dǎo)出感恩行為

① 對(duì)照視頻中兒童的學(xué)習(xí),、生活條件,，我們應(yīng)感到……

感到滿足

② 當(dāng)抱怨媽媽買的鞋子不夠時(shí)髦時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿,，我們要學(xué)會(huì)……

不抱怨

③ 得到父母的關(guān)愛,、老師的教誨,、同學(xué)及他人的幫助時(shí)，我們要及時(shí)表達(dá)……

感謝

(2) 總結(jié)感恩行為

1.我們要對(duì)擁有的一切感到滿足,。

2.我們要學(xué)會(huì)不抱怨,。

3.我們要及時(shí)表達(dá)感謝。

(五) 感恩品格定義:

為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激,。

主持人b：只有懂得感恩才會(huì)懂得回報(bào),，才會(huì)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。讓我們從小就播下“愛”的種子,，更懂得如何把這份愛傳出去,。

(六)品格日常用語 everyday expressions

1. “媽媽(爸爸)，感謝您的辛苦付出!”

“ mum (dad),， thank you for your hard work!”

2. “ 感謝你的關(guān)心!”

“thank you for your concern!”

3. “感謝你的幫助!”

“thank you for your help!”

主持人a：同學(xué)們,，“感恩不待時(shí)”,，讓我們付著行動(dòng)，向父母,、老師及所有疼愛,、幫助我們的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法。

(七)小組討論,，如何感恩?

1.圖片

提示

2.小組討論

3.小組發(fā)言

4.班主任總結(jié)

(八) 英文歌曲:《感恩的心》

(九)我們的收獲：

1.感恩品格:為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激,。

2.從今天起——做一個(gè)感恩的人!

(十)班會(huì)作業(yè)： homework

1. 品格反思： 我離感恩有多遠(yuǎn)?

2.品格計(jì)劃： 我怎樣做一個(gè)感恩的人?

主持人合：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆?dòng)起來,，滿懷感動(dòng)之情，訴說感謝之話,，盡全力做感恩之事,。養(yǎng)育之恩來自父母，教誨之恩來自老師,，幫助之恩來自同學(xué)、朋友,、身邊的人，關(guān)愛之恩來自社會(huì)!讓我們感恩一切,、善待他人,，感恩所有的所有!行動(dòng)起來，心存感恩,，相信“只要人人都獻(xiàn)出一份愛,，世界將變成美好的人間!”讓我們?cè)凇秏y thankful heart 感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)活動(dòng),。

以感恩為主題的學(xué)生班會(huì)范文篇4

一、課程名稱 感恩主題班會(huì)課

二,、授課題目 珍愛生活,，感恩父母

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2,、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性,。

3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人,、社會(huì)。

四,、教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活,，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對(duì)我們的無條件付出。

五,、教學(xué)思路

1,、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo),、把握教學(xué)過程,，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn),、交流,、討論、分享;

2,、注重理論聯(lián)系實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);

3、注重學(xué)生探究問題的過程;

4,、運(yùn)用動(dòng)感,、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六,、教學(xué)準(zhǔn)備

1,、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

3,、制作多媒體課件

七,、教學(xué)方法 情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法,、啟發(fā)式教學(xué)法等

八,、課時(shí) 一節(jié)課(40分鐘)

九,、教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集相關(guān)的照片與文章

2,、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》,、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

3,、制作多媒體課件

十,、教學(xué)過程

1. 感念親恩(用時(shí)6分鐘)

教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦,，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛,。

以感恩為主題的學(xué)生班會(huì)范文篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母,。

教學(xué)過程：

一,、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

附歌詞：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打,，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包,，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個(gè)人就是娘啊,，這個(gè)人就是媽,，這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家啊,，不管你走多遠(yuǎn)，無論你在干啥,，到什么時(shí)候也離不開,，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛,，你回到(那)家里邊有人沏熱茶,，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時(shí)有人樂開花,，啊,，不管你多富有,，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘

問：為什么不管你多富有,，無論你官多大,，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛,，我們要感恩父母二,、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A,、初步感受

1,、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親,，母親,。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!

B、深入認(rèn)識(shí)

1,、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事,。

①六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒： 2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部,。”

提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?

2,、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

3,、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情,，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng),。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4,、聽聽父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

5,、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母。

附歌詞：吃了多少苦 受了多少累 你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪 頭發(fā)白了 不會(huì)再變黑 皺紋添了 不會(huì)再消退 起過多少早 貪過多少黑 你們?yōu)榕囵B(yǎng)兒女多少心也被操碎 眼睛花了 走路已駝背 牙齒掉了 說話常瑣碎 常言說可憐父母心 直到我們有了兒女才能真正體會(huì) 最感動(dòng)就是天下父母心 兒女長(zhǎng)大要去飛 老人怕給添累贅 換一杯茶水鋪一下床 被問一問飯菜合不合口味 父母如今到了這個(gè)年歲 健康長(zhǎng)壽多少錢也買不回 常言說可憐天下父母心 直到我們有了兒女才能真正地體會(huì) 最感動(dòng)就是天下父母心 老人健康長(zhǎng)壽多少錢也買不回

6,、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么?

二,、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母?

1,、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失,，就舉杖揮打,。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚,?？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí),，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前,，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受,。”

學(xué)生評(píng)價(jià)韓伯愈(是一個(gè)孝子,，性格善良，孝敬母親)

②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。問：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?

2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話,，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng),，談關(guān)于孝敬的看法 3,、父母很希望聽到兒女祝福的話語,，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母,，應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好

4、下面的表現(xiàn),，哪些是同學(xué)們做得最好的?請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌,，聽從父母的正確教導(dǎo),，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉,，無浪費(fèi)現(xiàn)象,，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù),，減輕父母負(fù)擔(dān),。

⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情,，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.,。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后,，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)

⑧努力學(xué)好各門功課,，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠懇的指出(實(shí)話實(shí)說)

以感恩為主題的學(xué)生班會(huì)范文

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