總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

期末班級工作總結(jié)班長篇一

一,、加強德育教育和學(xué)生思想教育

1、 班會課是我們進行德育教育的主要陣地,。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會,，對學(xué)生進行正確的思想引導(dǎo)，理想教育和愛國教育等,。

2,、健全班級文化，利用墻報,、黑板報進行德育宣傳教育,。加強學(xué)生的理想教育，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，實現(xiàn) 理想,。為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動,，在活動中拉近彼此的距離,，形成團結(jié)向上的良好班風。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級,，出好每一期黑板報,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標，努力爭奪“文明班級”文明稱號,，鼓勵學(xué)生爭做文明中學(xué)生,。

4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步,。

二,、加強優(yōu)良學(xué)風的形成

1、 要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學(xué)生認真聽講,，認真獨立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2,、要求學(xué)生重視期中期末兩次考試,，以及平時的練習(xí)。做到考前認真準備,，考后認真總結(jié),，不斷取得進步。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3,、 班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個對手,，樹立近期目標和長期目標,，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。

三,、加強家校聯(lián)系

采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來; 注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足:

一、班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準備,。

除了學(xué)校要求重視的主題班會以外,，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學(xué)生的精神面貌不佳,，班風還沒能完全樹立起來,。而通過思考與后半學(xué)期的實踐，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講,，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力,，加強班風、校風的建設(shè),。我們班的班會通常先由我總結(jié),，然后是同學(xué)們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。

二,、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié);

不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動,，我應(yīng)在事前作好思想動員。使學(xué)生端正思想,，增強了堅決克服困難的決心另外,，每一次外出前，都應(yīng)強調(diào)紀律性和同學(xué)的互助友愛;活動結(jié)束后,，再讓學(xué)生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的,，表揚熱心助人的同學(xué)。

三,、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計,，運用多種途徑教育。

從大的方面來說,，班級管理的各種規(guī)章制度,、實施辦法、參加學(xué)校,、年級的各種活動,、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計;從小的方面講，對學(xué)生的表揚、批評,、鼓勵也需要我們動腦筋,。而每當我自己卻忽視了這一要點。所以以后要勤動腦,，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,，就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施 ,。

總之，以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時間里,，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當然,，這除去自身的努力,，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力,，不斷前行,。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長而付出,，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

期末班級工作總結(jié)班長篇二

本學(xué)期，我擔任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、工作情況與經(jīng)驗體會

1、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。 對于學(xué)生，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理，這樣的班級,，才有上進性,。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當做老師,，更把自己當做朋友,、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事、學(xué)會做人,、學(xué)會共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價值,，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任,，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,，上進心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等,。

三、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進的管理方法。

2,、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),，從實際情況掌握個人的個性,，循循善誘，讓他們各盡其能,。

3,、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風,、學(xué)風。

總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。

作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思，每天積累,，就一定能夠取得理想成績,。

期末班級工作總結(jié)班長篇三

20xx年春，我校在教育主管部門及管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強教育,、群防群治的原則,，通過安全教育,，增強了學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校校長直接抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門負責人及班主任具體分工負責組織實施,。

二,、制度保證措施到位

1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制,。由學(xué)校邱偉校長負責,，將安全工作列入各有關(guān)目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核,，嚴格執(zhí)行責任追究制度,，對造成重大安全事故的，嚴格追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任,。

2,、履行簽訂責任書相關(guān)要求,。各科室和全體教職進一步明確各自的職責,。學(xué)校還發(fā)放安全宣傳資料，讓家長明確了應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實行一票否決制度。貫徹“誰主管,，誰負責”的原則,，做到職責明確，責任到人,。

3,、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、防火防災(zāi)防水安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步原則,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到有章可循,，違章必究,，不留盲點，不出漏洞,。

4,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度,。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學(xué)校、家庭的密切配合,。我們積極與公安,、交警、衛(wèi)生,、綜合治理等部門通力合作,，做好學(xué)校安全工作，學(xué)校組織開展一系列道德,、法制,、交通、衛(wèi)生,、食品安全,、創(chuàng)衛(wèi)進校園等活動，進一步鞏固“五星級平安學(xué)?！钡牧己眯Ч?。

四、加強教育,，促進自護

要確保安全,，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我校以3月28日安全日為契機，并延伸為“安全教育周為”,，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,，特別是抓好交通、食品安全,、疏散演練,、大型活動等的安全教育。

1,、開展豐富多彩的教育活動,。利用安全課、晨會,、班隊活動,、學(xué)科滲透等途徑，通過講解,、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運動傷害、防火,、防盜,、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播,、黑板報,、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會,、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間,，小結(jié)上周安全工作,，強調(diào)本周安全事項。堅持做好每月安全列會,，總結(jié)本月安全工作,，布置下月安全工作。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

2、提倡學(xué)生步行上學(xué),，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查,，嚴禁學(xué)生騎自行車上學(xué)。

3,、開展“課間操進退場演練”,，經(jīng)過全校教師的大力配合課間操無一起安全事故發(fā)生。

4,、嚴格管制學(xué)生的管制刀具,，發(fā)現(xiàn)一起收繳一起，本期無因管制刀具引起的安全事故,。

5,、加強食品安全，進一步規(guī)范食堂工作流程：采購小組按廚師配備的菜單,，到市場采購,，庫管員驗收登記入庫，廚師領(lǐng)取簽字,。在采購的過程一定要進行索票,，如果是臨時菜販必須登記住處和姓名。對從業(yè)人員每月進行2次的食品法,、衛(wèi)生法,、食品安全等進行培訓(xùn)。

五,、加強檢查,，及時整改開展常規(guī)檢查。

每學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,。學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查。做到校長月查,、分管領(lǐng)導(dǎo)周查,、安全員日查的檢查制度。本期共查出安全隱患4處,，整改4處,，樓梯間攔水瓷磚一掉,，本人親自對松動的及時拔掉，并要求樓層負責保安經(jīng)常觀察,，發(fā)現(xiàn)及時整改,。樓道墻裙磚松動及時排除。中學(xué)生翻圍墻進出,，及時反饋給中學(xué)校長,，加強批評教育，得到有效遏制,。學(xué)生課間樓道奔跑,，易引起撞傷事故，分派保安課間在每層樓執(zhí)勤,，對累教不改的學(xué)生報德育處后,，每月進行集中教育，并計入班級考核,。

六,、存在的主要問題和下步的打算

1、我們在安全,、衛(wèi)生,、穩(wěn)定方面做了一些工作，安全,、衛(wèi)生,、穩(wěn)定工作得到加強，但是安全,、衛(wèi)生,、穩(wěn)定工作的難度越來越大，學(xué)生多場地窄小,，中學(xué)租用我校校舍,，學(xué)校安全衛(wèi)生工作的形勢仍然比較嚴峻。

2,、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素,。本期來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn),。但是,，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃,、賭,、毒,、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患,。

3、部分保安人員思想懶惰,，大局意識不強,，履職夠，考核的力度不大,。

5,、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多,，獨生子女在家庭中往往受保護較多,，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

6,、學(xué)校樓梯間窄小,，造成學(xué)生上下的擁擠，時常需要檢查督促,。

7,、大班額特別嚴重，教師,、教室急待解決,。

今后，我們將進一步重視安全生衛(wèi)工作,，進一步做好“三化”和“三親自”,，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全衛(wèi)生工作水平,，讓校園健康,、和諧、平安,。

期末班級工作總結(jié)班長篇四

新年的鐘聲敲響了,，我們的學(xué)期也接近了尾聲?；仡欉@過去的一學(xué)期,，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一,、班級概況：

我班有幼兒40人,，孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡裕氄加麖?，不能謙讓,，不會關(guān)心他人，但是孩子良好的個性,、文明的習(xí)慣必須從小抓起,。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時,，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說：“對不起!”等,。再通過我們的晨間、離園前的談話,，講故事等,，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友,，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助,，并會關(guān)心別人,，開學(xué)初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時你爭我搶,，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。

二,、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾、口杯等,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手,、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

三,、教育教學(xué)工作

幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動手制作等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能,。

四、圓滿完成園安排的各項活動,，提高幼兒水平,，展示幼兒風采。

本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《甜甜蜜蜜》,、《冬天來了》,，在環(huán)境評比中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在12月份舉行的體操比賽中,，孩子們整齊的服裝,，統(tǒng)一的動作展示了孩子們的風采。在剛剛結(jié)束的體能達標測試,，咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績,。

五、衛(wèi)生保健工作

小班幼兒的生活自理能力是比較差的,，所以我們在保健護理方面做了大量的工作,。

(1)日常護理工作一刻也不放松。

由于這個學(xué)期天氣有一些特殊,，忽熱忽冷,，氣候干燥，所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作,，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,，既不能讓他們著涼，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動,。

(2)安全工作

安全工作安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

做好交接班工作,。針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議,，共同商量最好的教育方法,。幼兒年齡小,，自理、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,，教室里不擺放危險物品,，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好;我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動教育幼兒不玩火,、玩電,、玩水，知道保護自己的方法,。

六,、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模仿的范本,。因此，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，創(chuàng)建班級qq群，家園網(wǎng)站聯(lián)系,，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息、保教知識等,。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,，學(xué)期中，我們召開了家長會,，舉行家長開放半日活動,，邀請家長共同參與親子游戲,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù),，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子。

一個學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項細致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、耐心,、細心,，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再勵,、不斷努力,，讓每個孩子身心健康成長。

期末班級工作總結(jié)班長篇五

大一上學(xué)期的生活已經(jīng)離我們遠去,。相比于剛進入昭通師專的我們,，隨著這學(xué)期大家慢慢適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，對待活動的態(tài)度也有了自己的參與,、選擇,，我們變得更加專業(yè)，對自己更負責任,，已經(jīng)能夠很好地調(diào)整自己,，駕馭大學(xué)?；赝^去一學(xué)期的大學(xué)生活,，在張老師、代理班主任關(guān)心關(guān)懷下,，在系上和學(xué)生會的支持下,，以及咱們11計網(wǎng)班班委和全體同學(xué)的共同努力下，本學(xué)期我們班取得了比較令人滿意的成績,，現(xiàn)我對我本學(xué)期的工作做總結(jié),，不妥之處,，敬請大家予以指正。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、班級建設(shè)方面

1,、班風建設(shè)，本學(xué)期班級氣氛較和諧融洽,，定期所召開班會以及班委會議,，在班委會上大家發(fā)言都比較積極，對班級的工作提出了很多可行性意見和建議,。

2,、本學(xué)期班委的分工不是太明確，在我們班組織不同活動中,，都提高了每位班委的組織,、協(xié)調(diào)能力。同時各班委成員都能夠基本上按時的完成自己的職責,，從而使得班務(wù)工作效率有所提高,。

3,、班級文化建設(shè),，通過演講比賽、雙慶等不同的活動,，調(diào)動同學(xué)們的熱情度與參與度,，為班級建設(shè)貢獻自己的力量，從而也在無形之中提升了班級的凝聚力與責任感,，加快了班級的建設(shè),。不足的是我們班的班徽、班訓(xùn),、宗旨,。

4、本學(xué)期通過各項活動的舉辦,，班委工作逐漸步入正軌,，同時班委會成員之間增添了不少默契，宿舍與宿舍之間也加強了交流,，同學(xué)與同學(xué)之間也加強了聯(lián)系,。

二、學(xué)風建設(shè)方面

1,、大多數(shù)同學(xué)上課能做到不遲到,、不早退，有事請假,。但還是有一部分同學(xué)沒有做到,，希望你們改正不足,，發(fā)楊優(yōu)秀的方面，上課的時課課堂積極性較高,，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè),。

2、現(xiàn)在越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時間與精力大于以前,，為了自己的目標去努力,，尤其現(xiàn)在臨近考試時最為突出。

3,、紀律方面,，我算不錯，在班委的提醒下,，同學(xué)們都能嚴格要求自己,，從而使得班級管理有了較大的改善。

三,、班級凝聚力建設(shè)(活動方面)本學(xué)期我們參加的活動有：

1,、學(xué)前教育培訓(xùn)

2、開學(xué)迎新杯藍球,、足球的比賽

3,、開學(xué)典禮

大學(xué)班級學(xué)期總結(jié)5篇大學(xué)班級學(xué)期總結(jié)5篇4、班委選舉

5,、學(xué)校校長助理講座

6,、鐵飛燕講座

7、宣傳學(xué)校30多個社團的招聘新成員

8,、計網(wǎng)班組織演講晚會：演講比賽：我們班精心組織的以演講比賽活動中,，同學(xué)們都積極參加，各顯才藝,。在本次的活動中,，讓同學(xué)們利用班級這一個舞臺充分的展現(xiàn)了自己，也讓其他同學(xué)更深刻的認識了自己,，使得同學(xué)們的融合度大大提高,，同時也有利于班級凝聚力的增強。

9,、參加11計教班演講

10,、組織學(xué)生交助學(xué)金表，網(wǎng)上填報申請

11,、組織班上同學(xué)交大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

12,、組織全班體檢

13、組織全班約定班規(guī)

14、迎代理班主任活動

15,、宣傳itat大賽報名

16,、班委培訓(xùn)會

17、宣傳培訓(xùn)班開班(office,、3dmax)

18,、組織到大禮堂參加搖滾音樂晚會

19、參加計科系英語口語大賽

20,、宣傳達人秀報名

21,、宣傳獻血

22、拔河比賽

23,、運動會初選

24,、計科系演講比賽

25、卡拉ok大賽

26,、主持人大賽

27,、講解醫(yī)療保險

28、學(xué)生證辦理

29,、借閱證辦理

30,、火車票辦理

31、健美操比賽

32,、選家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生臨時價格補貼

33,、黨校培訓(xùn)

34、宣傳教師資格證考試

35,、計算機等級考試

36,、英語等級考試

37、高薪技術(shù)考試,，普通話考試通知

38、組織全班打掃教室衛(wèi)生

39,、在升本期間全班打掃機房

40,、參加學(xué)校第二xx屆運動會：為鍛煉同學(xué)們的體質(zhì)，加強同學(xué)們之間的聯(lián)系,，第二十二屆運動會,，讓同學(xué)們在鍛煉中增強聯(lián)系，在體育中增進感情,，在這里讓我們用掌聲感謝下我們的體育委員,，希望我們在下學(xué)期能夠繼續(xù)發(fā)揮所長，提升技能,。

41,、組織文明之風、從我做起主題班會

42,、組織雙慶晚會

43,、學(xué)期工作總結(jié)

雖然有些同學(xué)在活動中不曾亮相,，但其實他們在班級活動和組織策劃方面做了不少努力，其實他們才是最可愛的人,，每一次活動背后都默默的奉獻著,，努力著，謝謝你們了!

四,、思想方面

1.大多數(shù)同學(xué)積極向上,、銳意進取，努力學(xué)習(xí),，例如同學(xué)們參加的各學(xué)生組織,，團學(xué)組織，各社團負責人的競選等,。不斷提升自身的能力與素質(zhì),。

2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現(xiàn),。譬如我們班的同學(xué)積極參加普通話考試,、高新技術(shù)考。

3.我班同學(xué)積極向黨組織靠近,，不少同學(xué)寫了入黨申請書,，同學(xué)積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學(xué)習(xí)以及考試,，,，提高自身的思想素質(zhì)。

五,、班級發(fā)展的不足方面及應(yīng)對措施

1,、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課,，對于某些課程態(tài)度不積極,，課下自主學(xué)習(xí)意識不強。當然包括我也沒有做好,。所以下學(xué)期,，一定要嚴格考情制度，強抓專業(yè)課和公共課的考情,，從而逐步減少上課的遲到和曠課情況,。

2、個別班委會成員表現(xiàn)不太好,，紀律和積極性不高,，當然一方面責任在我沒有分配好，在總體規(guī)劃上不夠明確，但有時候我說了,，分配了卻也沒做,，就想上次按排的學(xué)前教室存檔,。針對這一點,，我希望不是每一件事都是我的事，而是大家一起努力,，如果什么事都是我一個人去做,，那么要這個多班委就沒有意義了,，要明白自己的重要性，以及自己現(xiàn)在所肩負的責任與義務(wù),。

3,、班委交流較少，從而使得班委的合作力度不夠,，同時也在一定因素下降低了班級工作效率,，所以在接下里的班級建設(shè)中，首先要加強班委隊伍的建設(shè),，使得班委中的每一位成員都能與其他成員和睦相處,，配合默契，建設(shè)一支具有團結(jié)意識,，責任心強,，勇于創(chuàng)新的班委來更好的為我們11計網(wǎng)班服務(wù)。

4,、班級里出現(xiàn)小集體,，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結(jié)。故我認為,，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我們一定要加強各位同學(xué)之間的交流，讓同學(xué)們走出宿舍,，走向班級,，不要每天都只和自己宿舍的同學(xué)接觸、交流,，而要面向大家，面向我們這一個班級體,，所以在接下來的活動開展中,，一定要想方設(shè)法的讓同學(xué)們打破宿舍間的隔閡，讓咱們班朝更好的方向發(fā)展,。

5,、在活動開展之前沒能很好的考慮到突發(fā)事件及其處理方法，從而使得在活動中發(fā)生突發(fā)情況時大家手忙腳亂，并且在活動后也沒能很好的對活動進行總結(jié)與后續(xù)工作,，例如經(jīng)驗與不足的記錄,，活動照片的收集等。所以在以后得活動舉辦前,，一定要認真考慮,，寫好活動策劃方案，同時要活動結(jié)束后一定要有專人負責活動的后續(xù)工作,，做到絕不遺漏活動中的點滴精彩,。

6、由于一些外部原因,，我們本學(xué)期的部分活動被迫終止,，例如11月份的冬游活動，還有一些工作沒有向大家公布,，沒能給大家一個及時的解釋,，使得一些同學(xué)對班委產(chǎn)生了誤解，在此我代表班委會向大家道歉,，同時也向大家保證我們在下學(xué)期中,，一定會彌補這一點過錯。并且在下學(xué)期中,，我們一定會著手開展咱們班專業(yè)技能展示,、交流。所以希望同學(xué)們在下一學(xué)期在各項活動中能夠積極配合,，讓我們的工作人員覺得自己的付出是值得的,，也只有這樣，才能更加增強咱們班的凝聚力與責任心,。

以上就是我對本學(xué)期班委工作的一個總結(jié),，作為班長這一學(xué)期很感謝大家的支持和理解。因為在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作生活中,，我得到了鍛煉也獲得了成長,。當然在這個過程中，我也有很多的不足：如對大家發(fā)了幾次啤氣,、按排工作的時候聲音太多,、嗦等。其實很感謝大家的意見和建議,，試想如果我沒有擔任班長之職,，我還不會有發(fā)現(xiàn)自己這些缺點的機會。所以針對大家提出的這些意見及建議,，我一定會認真積極改正,，努力做好,。

其次感謝這學(xué)期以來各位班委同學(xué)的鼎力配合，真的,，非常的謝謝你們,，如果沒有你們，光靠我一個人,，也絕不能把班級的工作完成,。所以希望大家在新的下一學(xué)期里能夠繼續(xù)加油，讓我們共同改正缺點錯誤,，共同成長,。為我們爭創(chuàng)優(yōu)秀班級奉獻出自己火熱的激情與熱情、先班集體優(yōu)而優(yōu),、后班集體樂而樂,。

最后，同學(xué)們,，不知不覺間我們在昭通師專生活已經(jīng)過了整整一個學(xué)期光景了,，在這里，我可以毫不謙虛地說我們11計網(wǎng)班是一個擁有領(lǐng)袖氣質(zhì)的班級,，可能有的同學(xué)會笑了,，因為這個領(lǐng)袖氣質(zhì)是用來形容個人的，但我想這個形容個人的領(lǐng)袖氣質(zhì)用在這里一點也不過,，靜如處子,，動如脫兔，八仙過海,，各顯神通,，同學(xué)們，難道你們沒有發(fā)現(xiàn)我們班個個是精英,，個個是人才嗎?因為豐富,，我們優(yōu)秀，因為優(yōu)秀,，我們快樂,，一直沒有一個好機會說一句很酸的話，因為一直不好意思,，但現(xiàn)在我一定要抒發(fā)一下我的心語：那就是：擔任11計網(wǎng)班班長,，榮幸之至!謝謝你們，我的同學(xué)們,。從不但向前,，展現(xiàn)自我迎新杯足藍球塞，到小活動,，大集體的拔河比賽,，從班級文化建設(shè)的文明之風、從我做起,，到踏出演講第一步的演講比賽,，最后到我們11計網(wǎng)班喜慶、祥和,、快樂雙慶晚會的舉行,，這一次次的雙慶晚會如果沒有大家的全力支持我想我們班也不會像今天這樣成熟，同學(xué)們,，是你們讓我看到了不同炫目的風采,，是你們讓我看到了11計網(wǎng)班的未來。所以,，我一定會倍加珍惜我們之間的這一份友情,，讓11計網(wǎng)班更加輝煌，更加燦爛!兄弟姐妹們,，我們是最棒的!計算機網(wǎng)絡(luò)超給力,，11計網(wǎng)班班最無敵!

期末班級工作總結(jié)班長篇六

在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中,，迎來了學(xué)期的尾聲,。回首這一個學(xué)期的工作,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，真令人難忘,。本學(xué)期,，我和蘇老師、徐老師配班,，在我們共同努力下,，班級的各項工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié),，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展。

(一)班風班貌方面

我班現(xiàn)有40名幼兒,，其中5名是插班生,。過了一個暑假，幼兒從小班升到了中班,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。黃奕菲,、周蘊韻等幼兒思維活躍,，樂意發(fā)言;張浠菡、錢 磊等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項活動;王鈺涵,、沈 科等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;劉璟洋、謝若楓等幼兒自理能力有了很大的提高,。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。

(二)教育教學(xué)方面

1,、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境

一開學(xué),，我們老師便將活動室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式。充分利用班級區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點,、現(xiàn)有空間,、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的,，相對獨立又便于幼兒合作互動的區(qū)角,。另外我們結(jié)合班級特色活動創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū)，讓幼兒能在不知不覺中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉,。同時我們結(jié)合主題活動開展自主區(qū)域游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、健身區(qū),、生活區(qū)、語言區(qū),、操作區(qū)等多個區(qū)角,，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標和正在進行的主題活動,，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，幼兒活動的興趣很高,。

2,、扎實開展日常教育教學(xué)活動

一直以來，我們班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規(guī)章制度,，按時按量進行每次活動,。每次活動間隔,，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時間對他們進行多方面教育,，我們每兩個星期都有選擇的內(nèi)容,，并且我們定期會帶幼兒到圖書室和科學(xué)發(fā)現(xiàn)室(智慧屋)，每月一次園內(nèi)組織混齡活動,、社區(qū)活動等，在正常而有序地一日生活中,，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高,。 無論什么活動，我們總是幾個老師同時參與,，盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機會,。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項活動比賽，取得了不錯的成績,，在班級環(huán)境布置檢查中,，我班被評為了“環(huán)境優(yōu)勝班”，看著我們與孩子共同取得的成果,，我們覺得花的時間是值得的,。

3、注重個性,，因人施教

在教育過程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我們在教學(xué)中就注重個體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,，分析問題存在的原因,。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育,。并針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。另外我們還鼓勵小朋友積極參加假日服務(wù)班，從而使幼兒有更大的進步,。

4,、育兒之本,，德育為重

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著,，造成了孩子依賴性強,、自私、任性,、自制力差,，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況,，我們開展了一系列的工作,。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料,，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時間(晨間活動,、自由活動等)教育幼兒。在實施過程中,，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,，向家長提出希望，取得家長的配合,，提高教育效果,。在我們一次次的解釋下，很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,，以實際行動來支持我們的教育活動,。例如：我班的凡幸小朋友，從小就比較嬌氣,，父母事無巨細,，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強,，連早晨來園一定要家長送到教室門口,，幫他把東西都放好才行。針對這一情況,，我們及時進行家訪,，向家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育,，并適當教給了家長一些育兒知識,。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進步,，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價,。

5、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣

開學(xué)初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲,、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地,，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,，家長反映,，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當?shù)恼Z句表達,。

(三)科研工作

這學(xué)期我園的科研活動是“開展多元教育,，促進幼兒和諧發(fā)展”，其中我班開展了” 創(chuàng)個性化環(huán)境,，促幼兒和諧發(fā)展”的子課題研究,，我們班以“個性、和諧”為中心,，讓快樂,、寬松、平等的環(huán)境影響幼兒,，促進幼兒能力的發(fā)展,。

開學(xué)初，我們認真了解情況，并根據(jù)實際制定了切實可行的計劃,?；顒又形覀?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境，運用非傳統(tǒng)方式來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)科,，提供多元的表達途徑讓幼兒發(fā)表,，采用多媒體、故事,、兒歌,、游戲、繪畫,、實地觀察等多種形式促進每個幼兒都富有個性的發(fā)展,。教學(xué)中，教師始終創(chuàng)造各種機會,，引導(dǎo)幼兒積極主動地去發(fā)現(xiàn),、去思考、去學(xué)習(xí),、去實踐,，讓幼兒在不知不覺中感受美，創(chuàng)造富有個性的環(huán)境,，使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展,。

(四)班務(wù)工作

1、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào),、共同努力的態(tài)度進行班上的各項工作,。

2、做好班上財物的保管,，嚴格鍺行衛(wèi)生,、安全、保健制度,，盡量做到“節(jié)儉為園”,。

雖然我們幾人能做在一起討論的時間并不多，但我們還是經(jīng)常利用各種機會就孩子問題進行討論并共同商量解決策略,。因為班級是一個集體,，也是一個大家庭，我們老師,，既是家庭成員又是家長,，只有我們齊心協(xié)力，班級才能管理地好,，發(fā)展地好,。

(五)保育工作

我們堅持保教結(jié)合的原則，和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色，家長們都比較滿意,。

1,、每天早晨堅持進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況,，身體情況,，還檢查幼兒的口袋，并記錄幼兒帶藥情況,，以便及時為孩子喂藥,。

2、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服,。

3,、鼓勵幼兒吃兩碗飯，主動為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

4,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服,、疊被子,。

5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,，如：重點指導(dǎo)值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條,。

6,、 做好午檢工作，為幼兒蓋好被子,，提醒幼兒睡姿正確,，不蒙頭。

7,、 幼兒離園前,，幫助幼兒整理好衣服。

以上就是我們保育工作的情況,，另外,，在班級衛(wèi)生工作方面，我們堅持每天兩次小掃,，每周一次打掃,，杯子、毛巾,、桌子每天消毒,，教室里的擺放保持整齊有序。

(六)家園合作

切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還結(jié)合我班的課題研究向家長進行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，并且向家長介紹了“校信通”,，也得到了家長的理解和支持,，全班都開通了“校信通”， “校信通”是我們與家長進行溝通的另一個橋梁,。在我們的《幼兒成長冊》中家長和老師都認真詳細地記錄了孩子的成長經(jīng)歷,，在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步,，也看到了班級豐富多彩的活動,，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。

(七)、存在問題和發(fā)展方向

1 ,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善,。

2 、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

3 ,、不少幼兒繪畫的堅持性比較的差，并且想象力比較的局限,，喜歡照老師或者同伴的畫,，下學(xué)期要加強幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。

4,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹,，

5,、幼兒的思維不開闊，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

總之,，我們會更加努力，不驕不躁,，取長補短做好各項工作,，更加細心、耐心的做好每一個環(huán)節(jié),，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

期末班級工作總結(jié)班長篇七

本學(xué)期我擔任一年(二)班的班主任工作,。一年來我在班主任工作中認真勤懇,，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作,。

一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌。

二,、教育培養(yǎng)班干部,。

對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。 其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面",。其四、鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注教給工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五、我不定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作,。

三、營造融洽的師生關(guān)系,。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說:"情不通則理不達,。"教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學(xué)生的人格,，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負擔,。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本 。首先承認學(xué)生是有生命,、有思想,、有感情,、有追求、有自尊心的活生生人,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要別人的理解與尊重。 其次承認學(xué)生發(fā)展的差異性,，由于每個人先天稟賦,、家庭教育、環(huán)境影響的不同,，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,，因此，在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性,。 第三承認學(xué)生的主體作用,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí) ,、主動探究的積極性,，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢,，思維活躍,，個性得到充分發(fā)展。 四是重視學(xué)生的"潛在性",，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進生，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長,。

四,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理,。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，盡量不冷落每一個人，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會,，事事落實到個人，建立起"事事有人干,，人人有事干"的制度,。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴,。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性,，也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識,。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量,。第三，在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職,，人人有份，絕無局外之人,。

五是要充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,，以提高班級管理工作的成效,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的,。學(xué)生除了寒暑假,，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),，班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則,，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當然,，學(xué)生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣,，課堂紀律離"嚴而不死,，活而不亂"有一定的距離,，學(xué)生的能力發(fā)展方面,，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

期末班級工作總結(jié)班長篇八

時光悄然而逝，一年的大學(xué)生活就這樣匆匆走過,，回眸間,，歡笑,、淚水,，成功、失敗,，感動,、激憤，還歷歷在目,。這一年中,，我們共同經(jīng)歷了許多許多，我們同風雨,，同感受,，磨礪過了，潛意識里才知道,，我們成長了許多!

班級工作方面

鎬京學(xué)院班級管理實行“班主任+助教”的模式,。班主任帶領(lǐng)班級緊跟學(xué)校的教育教學(xué)思想，認真落實學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度;積極執(zhí)行系部的教學(xué)安排,。在大一學(xué)年中,，我們國貿(mào)1012班形成以班主任為核心，班干部為輔助，全心全意為班級進步而服務(wù)的班級工作作風,。大學(xué)的第二學(xué)期,，班委經(jīng)過簡單性的調(diào)整后，顯得更加成熟,。懷著為班級服務(wù),，與班級共同進步的目的，班委各司其職,責任落實到人,。在班級的共同努力下,，彰顯著國貿(mào)1012活力與魅力，而且班委經(jīng)過一年的歷練,，已經(jīng)可以獨當一面,，在處理班級事務(wù)中，都有很不錯的表現(xiàn),。

學(xué)習(xí)方面

大一是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的一年,，是為以后專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的一年，這一年中我們將高中和大學(xué)的知識連接,。鎬京學(xué)院把英語學(xué)習(xí)看作重點學(xué)習(xí)科目,，因此，我們開設(shè)的課程,，也就和英語有緊密的聯(lián)系,。大一這一年我們先后開設(shè)了大學(xué)英語、高數(shù),、計算機,、毛概、科光,、計算機理論基礎(chǔ),、線性代數(shù)、電子商務(wù)等主要課程,，除高數(shù),、線代以外，其他的幾門課都是英文版教材,?？梢娪?/p>

2 語在鎬京學(xué)院的地位是多么重要。

我們班是經(jīng)濟六系班風最活躍的一個班級,，課堂上大家都表現(xiàn)積極踴躍,，這一點無論上什么課都可以感覺到，尤其是我們大一下學(xué)期開設(shè)的英語口語交流課,。在英語學(xué)方面,，按照學(xué)院的“走出去”戰(zhàn)略,，著重加強了英語口語的學(xué)習(xí)，大家都會積極地跟讀,，以達到糾正發(fā)音錯誤的目的;同時,，班級內(nèi)進行小組的劃分，每組設(shè)一名組長定期檢查小組成員的背誦,、發(fā)音及作業(yè),。高數(shù)課上要求大家做筆記，課下有負責人專門再進行課后習(xí)題及難點,、重點知識的講解;班級內(nèi)分為六個小組，組長由第一學(xué)期期末考試的前六名擔任,，對小組成員進行輔導(dǎo)及監(jiān)督,。其他的幾門翻譯課，在考試之前,，都會對所學(xué)內(nèi)容進行考前測試,，從而使大家對知識掌握的更加牢固。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，我們班形成了自己的學(xué)習(xí)風格,，學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進行鞏固,，每個學(xué)生都找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,。班級的互相學(xué)習(xí)，宿舍內(nèi)部的相互督促,，是國貿(mào)1012班前進的巨大動力!

思想方面

一年的大學(xué)的生活里,，大家的確成熟了不少，大多數(shù)同學(xué)積極向上,、進取,，思想團結(jié)、集體榮譽感強;并為自己制定目標,，作為自己的努力方向,。班級內(nèi)正形成以“簡約高效，追求卓越”校訓(xùn)的思想風范,，并為此付出行動,。

活動方面

入學(xué)的十月份大一新生進行了每個大學(xué)都會有的活動——軍訓(xùn)，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)受到學(xué)院的表揚;上學(xué)期我們班積極參加了學(xué)校舉行的慶元旦活動,，平安夜班級內(nèi)部舉行了活動,，大家表演節(jié)目，玩得都很開心,。下學(xué)期我們班和另一個國貿(mào)班一起參加學(xué)院舉行的籃球賽,，并獲得優(yōu)異的成績，女生們拿的了系部第一名的成績，男生們也取得第二名的成績;運動會大家積極報名參加,，運動健兒拼搏,、堅持的精神受到大家好評，因為以專業(yè)名義參加,，兩個班級共同獲得學(xué)校三等獎的優(yōu)秀成績;同時,，我們班在學(xué)校舉行的英語節(jié)，由于同學(xué)們表現(xiàn)優(yōu)秀,，獲得了系部第三名的成績;歡送大四離校,，使我們體會到學(xué)長、學(xué)姐依依不舍的情懷,，促進了校園的和諧,。

班級不足

班級在不斷進步的同時也存在一些問題：

1、班里存在遲到,、課上睡覺,、作業(yè)完成不及時等學(xué)習(xí)態(tài)度消極現(xiàn)象

2、大多數(shù)同學(xué)課下自主學(xué)習(xí)意識較差,，一些同學(xué)存在嚴重的偏科問題

3,、個別班委表現(xiàn)不積極，沒有為班級服務(wù),、團結(jié)同學(xué)的理念

4,、班委團體工作意識較差，有時工作效率較低

5,、班級紀律較差,，存在一上課安靜不下來，喧嘩等現(xiàn)象,。

解決辦法

1,、整治班風，班級要盡快形成優(yōu)良的班風,，

4 使之能體現(xiàn)出班級的良好的精神風貌,，從而在學(xué)校樹立良好的班級形象

2、對有些同學(xué)的逆反心理,，班委會要強化管理,、落實制度，與其進行溝通,，避免說做不一,，并及時進行階段性總結(jié)

3、狠抓班級紀律,，制定班規(guī),，做到獎懲分明,，使同學(xué)們提高自我管理的能力

4、班委成員要各盡其責,，樹立為班級奉獻的基本目標,，做到及時和班主任溝通，加強團體協(xié)作意識,，從而建成一個作風正派,、強健有力的班委會

5、班內(nèi)可多舉辦活動加強同學(xué)們的團結(jié)意識,，提高同學(xué)們的積極性及集體榮譽感

個人感悟

大學(xué)的我是班級里的學(xué)習(xí)委員,，雖不再是班長，但這個職務(wù)卻讓我真切感受到自己身上的那份責任,。學(xué)習(xí)是同學(xué)們最主要的任務(wù),，一份優(yōu)異的成績或許就會使父母再次對子女充滿希望;知識能改變命運，把自己所學(xué)運用到將來的工作中,，那些不畏命運的人定會取得輝煌的業(yè)績。所以我會盡全力和班級共同進步!

加強與同學(xué)們的交流,、溝通,，只有掌握同學(xué)們的想法才有利于工作的開展。只有班級和諧了,，團結(jié)了,，班級才能進步，每個同學(xué)才能進步,。一個優(yōu)秀的班級需要一個優(yōu)秀的班主任,，這句話似乎顯得有些蒼白與無力，一個優(yōu)秀的班級需要一群積極,、努力,、奮進、充滿活力的學(xué)生,?！按笫掷∈帧保埨蠋煼判奈覀儗⒑湍阋坏罏榘嗉壍倪M步而努力,，您的付出會激勵著我們努力前進,，請您相信，您的學(xué)生不會讓您失望,。

期末班級工作總結(jié)班長篇九

我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體,。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同,。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗,、溫馨、和諧的環(huán)境,，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

一,、教育發(fā)展目標(課程目標)

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為,，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí)，好奇探索,，自主,、自信、創(chuàng)造性,，責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值,。因此，根據(jù)綱要精神,，在健康教育領(lǐng)域,，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感,，發(fā)展兒童的交往,、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標,、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計,。

二,、本學(xué)期教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容

(一)健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。

2、獨立進餐,、盥洗,，穿脫衣褲,、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解不要的安全常識,，對 陌生人和危險事物有警覺。

5,、積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然,、協(xié)調(diào),。

(二)語言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,、理解日常用語,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視,、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。

(三)社會領(lǐng)域

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4,、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù),。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息,。

3、常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動物,、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡,、欣賞美工作品 及音樂作品，能感受它們的明顯特征,，能表達自己的感受,。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面,。常識使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

4,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

三,、本學(xué)期主題活動內(nèi)容。

(1)美麗的春天

(2)動物的秘密

(3)紐扣王國

(4)冰淇淋太陽

四,、教育教學(xué)措施,。

(一)家長工作

1、召開家長會,，向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊,、家長開放日,，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通,。

2,、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動,，集中反映家長的意見和要求,，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

3,、舉行家長開放日,。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,，促進家長與教師之間的溝通,，同時有助于親子之間的交流。

4,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點,，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,，同時向家長介紹每周具體的教育目標，指出請家長配合教育的內(nèi)容,，并請家長協(xié)調(diào)準備與教育活動有關(guān)的資料和活動,。

5、個別談話,。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。

(二)環(huán)境設(shè)置

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,，促進幼兒全面、健康,、和諧的發(fā)展的重要保證,。

1、圍繞主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，并隨著目標的變化,，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣,，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能,。

2,、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動的機會，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、創(chuàng)設(shè)實用的環(huán)境，因地制宜,，因陋就簡,，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,，提高環(huán)境利用率與使用價值,。

(三)教師之間的配合

1、制定一日活動要求,，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,，相互商討教育教學(xué)中的手段。

2,、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做好妥善處理,。

3,、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性,，堅持正面教育,。

4、做好家長開放日活動及家長會的工作,，全面,、良好地展示幼兒園。

5,、做好家長工作,，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子,，家長滿意為重,。

6、工作中討論如何更好地開展各項活動,，以便主題活動的順利開展,。

期末班級工作總結(jié)班長篇十

一、教育教學(xué)活動

這學(xué)期針對每一個主題,，認真開展各項活動,，在主題中突出重點，在區(qū)域中加強實際性的操作練習(xí),，鞏固對已學(xué)經(jīng)驗的提升,。引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),、學(xué)中玩的快樂氛圍，這學(xué)期我班積極引導(dǎo)孩子們爭做值日生愛勞動,、不怕困難,、遇到事情自己學(xué)會去解決，遇到矛盾如何去化解等,，這一系列社會性的問題我們大膽放手,，把主動權(quán)交給孩子，從小培養(yǎng)孩子遇到困難會大膽面對的心情,。

在禮儀知識中,，教育孩子尊重別人的成果，尊敬長輩,，禮貌待人,，會主動打招呼，愿意幫助別人的生活氛圍,，參加一些有挑戰(zhàn)性的戶外游戲,，如爬竹梯、踩高蹺等戶外活動,。老師講放開雙手讓孩子自由發(fā)展,，自主探索，如建構(gòu)區(qū)就是讓孩子大膽創(chuàng)造的空間,，使孩子懂得如何觀察和想象,，大膽回憶生活經(jīng)驗，積極創(chuàng)造建構(gòu)游戲,，學(xué)會欣賞和挑戰(zhàn),。

這學(xué)期，有個別孩子相對來說在科學(xué)探索中有待進步,，如鄭鈺霖小朋友動手能力較差,、思維能力不夠活躍，做事粗心大意,，喜歡走動,，李嘉源小朋友這學(xué)期中語言能力相對較弱，不敢大膽發(fā)言,，不敢回答問題,，曾樂怡小朋友在語言能力方面還存在一些障礙(不說話、不回答,、不跟同伴交流),，雖然多次與家長交流，但是由于性格內(nèi)向一下子無法改變,，但是我們會更加關(guān)注孩子的行為能力,，加強指導(dǎo)和啟發(fā),，讓孩子喜歡說話，發(fā)展語言能力,。鄒陽陽小朋友出了語言發(fā)展能力相對較差之外，思維力也相對薄弱,，謝亞東小朋友在12月份上了一個月的學(xué),，在個領(lǐng)域發(fā)展中能力都比較差，但是家長也不重視孩子的學(xué)習(xí),。很多小朋友在各方面能力上有所進步,，部分小朋友在認真傾聽中表現(xiàn)較好，雖然孩子們存在著不同的差異,，但是我還會繼續(xù)加強教育指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子和諧發(fā)展。

二,、 保育工作

1.保教老師關(guān)注孩子的身體狀況,，根據(jù)天氣變化隨時為孩子做好增減衣服工作，而且這學(xué)期我們要求家長為孩子準備吸汗巾,，保育員隨時為孩子墊上一塊吸汗巾,，預(yù)防感冒。但是大班孩子的自主能力比較強,，大多數(shù)孩子能感受自己出汗時會自主找到自己的吸汗巾,，叫老師幫助。

2.孩子們在生活能力方面都已經(jīng)學(xué)會了自主性的參與,，如喝水,、洗手、洗臉,、入冊,、漱口、選區(qū)域等,，基本達到教學(xué)目標,。

3.這學(xué)期我班孩子在進餐方面還需加強管理，每天桌面地面都發(fā)現(xiàn)有米飯掉下,，如張靜,、曾樂怡、李嘉源,、張明熙小朋友每天進餐較慢,，有時候需要50分鐘才能吃完，而且桌面地面衛(wèi)生狀況較差,，下學(xué)期將緊抓幼兒進餐衛(wèi)生管理,，盡量讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)(30分鐘)用餐,。

三、安全工作

1.除了開展日常安全教育活動外,，這學(xué)期我園開展了一次安全教育知識講座,，開展了一次家長開放日活動，及應(yīng)急演練等活動,。

2.班級時常開展安全教育活動,，或口頭提醒或情景表演等，教育孩子處處注意安全,，特別是戶外活動和上下樓梯時都要遵守規(guī)則,，有序行走，在節(jié)假日告知孩子們注意安全,，如不去馬路邊玩耍,、不到河邊游玩，不吃陌生人食物,，不跟陌生人走等安全教育知識,。

期末班級工作總結(jié)班長篇十一

班級活動：

1、組織同學(xué)們民主選舉班干部,。

2,、一年來，基本上每周班會按時召開,，班會形式不局限于在教室里開,，還積極開展戶外班會，網(wǎng)上班會,，把群社區(qū)和群郵箱這個大的平臺利用起來,，班會主題涉及生活學(xué)習(xí)工作和人生觀的各個方面。

3,、上學(xué)期冬至組織同學(xué)們與食堂互動開展冬至自己包餃子活動,。

4、組織同學(xué)們積極參與學(xué)校和院系活動,，同學(xué)們從中收獲良多,。

5、下學(xué)期組織同學(xué)們?nèi)ビ碇萆种参飯@外出游玩一次,。

工作總結(jié)

擔任班長一年來,，對于我的班級，確實有些話想說,。

首先,，說一下進步的地方。從大一開學(xué)到現(xiàn)在,，我們見證了民主選舉班干部,，小的民主是大民主的開端,，同學(xué)們自己選的班干部管理起班級來也會更加得心應(yīng)手;我們見證了同學(xué)們之間關(guān)系的不斷融洽;見證了班會的不斷召開及班會多平臺的應(yīng)用，我認為班會是班級生命力不斷強大和班級秩序從不混亂的重要保障,，所謂“茍日新,，日日新，又日新”,，每周都是新的每周都反省自己,，當然缺點不斷改正，矛盾不斷解決,，班級也就不斷進步了;我們見證了各項班級活動的開展,，雖然不多,，但也坎坷而行,，證明了班干部能力的逐步提升，班干部的能力就是在一次次地管理班級中提升起來的;我們見證了同學(xué)們對大學(xué)生活的適應(yīng),，同學(xué)們思想境界和綜合素質(zhì)的提升,，雖然很慢，但一直都在進步,，這是最值得我欣慰和高興的地方,。

然而最重要的是，這學(xué)期我們見證了旅管一班新班規(guī)的誕生,。確立了民主集中制,，明確了班級獎懲制度，透明了班級財務(wù)狀況,，明確了學(xué)校,、院系及班級活動的參加制度等。班規(guī)是一個班級的憲法,，班規(guī)的誕生標志著班級從此真正地開始步入正軌,，開始有了自己的原則和意識。這是我值得驕傲的地方,，有了班規(guī),，班級事務(wù)有法可依，有條可據(jù),，班級真正進入規(guī)范化管理進程,，這是旅管一班生命中的一個重要里程碑。隨著新矛盾的產(chǎn)生和解決,，班規(guī)仍會不斷完善,。

我在班規(guī)前言中說，我開始把管理班級當成自己的一項事業(yè),，現(xiàn)在確實是一切為了班級,，為了班級的一切,。我在我的班級同學(xué)們面前可能是一個嚴厲的不經(jīng)常笑的形象，這和老曹有很大區(qū)別,。無論是班級日常管理還是班規(guī)內(nèi)容上,，我都對同學(xué)們的抱怨有所耳聞，可能我也是說的太多,，管得太嚴,，但正如姚老師說的，以后他們會明白的,。無規(guī)矩不成方圓,，生活中怎么開玩笑都無所謂，工作上必須認真起來,，我必須為我的班級負責,。我也漸漸發(fā)現(xiàn)在每次班會中，五個班長中我是說的最多,，最啰嗦的一個,。說完班級事務(wù)，還要說一些感性的東西比如人生理想,、信仰,、人生觀、價值觀等之類的,，不管他人怎么看,，我認為這些必須要說，這些是同學(xué)們真正成熟需要覺醒的東西,?！按髮W(xué)之道在明明德，在親民,，在止于善”,，我特別重視對我的同學(xué)思想道德和心理素質(zhì)的管理，班長不是保姆,，班長更應(yīng)該是同學(xué)們大學(xué)生活中的一個引領(lǐng)者,。內(nèi)在的東西是一個人的根本，如果心不正便不能成為一個合格的大學(xué)生,。我是一個感性的人,，更是一個儒家思想的繼承者，這種管理可能也受我思想的影響,，但儒家人有一個特點,，只要合乎規(guī)矩，合乎道德禮義，即便別人不理解千夫所指,，頂著壓力也要去做,，但同時又不是極端的人，儒家人講中庸,，重視技巧和方法,。那些關(guān)乎人生的東西同學(xué)們在生活中絕對很少聽到，他們做事情偏激與否,，對錯與否,，他們無所事事也罷，他們沒有目標方向也罷,，他們小肚雞腸市儈斤斤計較也罷,，他們自卑怯懦自暴自棄也罷，平時又有誰跟他們交流這些東西呢?他們跟別人交流上如果做事說話不恰當,，別人會幫他們改正缺點,、與他們深入探討嗎?姚老師說過班長要了解同學(xué)們的心理動態(tài)，但是如果不解決,，不認真,，不引導(dǎo)他們,，了解再多又有什么用?班長與同學(xué)們之間不僅僅只有工作和同學(xué)朋友的關(guān)系,，班長也不是單純管理者的化身。

那個問題到此為止,，不多說,，現(xiàn)在說一下班級存在的問題。第一,，班規(guī)出來了,，但是班級中仍有違反班規(guī)的現(xiàn)象產(chǎn)生，體現(xiàn)在上課,、請假、和院系活動中,。這一點也是我的失職，最近比較忙,，加之又快考試了,，管理上稍有漏洞。第二,，班級學(xué)風不正,，這只是體現(xiàn)在個別同學(xué)身上。該考試了，還有同學(xué)對學(xué)習(xí)不負責,。

針對班級存在的問題，我一定會認真對待，從根源上找到解決問題的方法。在嚴格考勤制度、請假制度的同時，堅持班會的定期召開,，堅持對同學(xué)們思想上的教育引導(dǎo);嚴格貫徹院系大的方針，堅定不移地落實班規(guī)班紀;統(tǒng)籌同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活及工作上的建設(shè);督促同學(xué)們不折不扣地完成學(xué)期任務(wù);加緊對班規(guī)的完善,，創(chuàng)新班級制度和思想建設(shè);注重對班干部能力的提升引導(dǎo),，鼓勵他們多參與管理,，深入管理;大力開發(fā)網(wǎng)上平臺,，創(chuàng)新班會形式,，以最適合,、最易懂、最能深入人心為宗旨,，以簡單,、方便、快捷為原則,，以群社區(qū)和群郵箱為基礎(chǔ),，為班級同學(xué)們建設(shè)一個溫馨、方便,、有人情味的網(wǎng)上交流平臺。同學(xué)們在這里可以發(fā)表文章、詩歌,、隨筆、心情,，收獲評論,、快樂、反思,、進步,。這一點是我以后班級工作的一個重中之重,，必須把它放在極為重要的戰(zhàn)略地位。我知道這將面臨很大的困難,，我說的太過理想,，但我不會放棄，如果此事能成,，這無異于一種事業(yè)的成功,。

近期要做的工作主要集中在考試上。在班級里,，我會通過班會嚴格考風建設(shè),，引導(dǎo)同學(xué)們加緊復(fù)習(xí)，把考試放在第一位;鼓勵他們考出自己的真實水平,，建立自信;引導(dǎo)他們建立自己的計劃推進表,，復(fù)習(xí)做事有計劃。另外計劃在學(xué)期結(jié)束前再進行一次集體班級活動,。

同時一個學(xué)期結(jié)束肯定會有很多工作要處理,，我會服從院系安排，嚴格貫徹院系的方針政策,，做好每一項工作,，確保在學(xué)期末班級管理不出現(xiàn)異常。

期末班級工作總結(jié)班長篇十二

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這半年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力。在這半年中,，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

本學(xué)期，自己積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，嚴格要求自己,，積極向同事們請教，結(jié)合本校的實際條件和幼兒的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

(一)保教工作：

1、加強常規(guī)培養(yǎng),，使幼兒形成良好的習(xí)慣,。我們根據(jù)本班情況，制定了一套適合中班幼兒年齡特點,，符合本班實際情況的一日生活活動常規(guī),，提高保育員的參教意識，密切配合,，并堅持每天將其付于行動,。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗,、午餐,、午睡、自由活動常規(guī)及聽信號歸類收拾教具,、學(xué)具的常規(guī)都較好,，集中活動中幼兒的注意力較集中，大部分幼兒都能積極地舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)常規(guī)較好,。

2、健康的體魄是一切活動的物質(zhì)基礎(chǔ),，因此,，我們特別重視幼兒在健康領(lǐng)域方面的發(fā)展。每天保證一個小時的戶外活動時間,，開展各種生動有趣的戶外體育活動,，以游戲形式激發(fā)連續(xù)劇對體育活動的興趣。我們還利用放學(xué)時間,，教幼兒學(xué)習(xí)各種體操舞,，使幼兒在活動中發(fā)展了各種基本動作，運動素質(zhì)提高了,，體質(zhì)增強了,，身體結(jié)構(gòu)各機能也得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、我們還通過早談,、日常生活活動、保健自助活動以及各種游戲,，培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,，增強了自我防護的意識，掌握了一些衛(wèi)生、保健方面的常識,。

4,、開展各類談話和禮貌教育活動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒分辨一般是非,，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點,，正確使用禮貌用語,，遵守各種活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒愛護玩,、用具的良好品質(zhì),。在生活活動中的隨機指導(dǎo)、教育,，讓幼兒學(xué)會關(guān)心,、幫助同伴，與同伴共同分享好東西,。

5,、創(chuàng)設(shè)機會、環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒自信,，給予表現(xiàn)的機會。如：繪畫比賽,，六一體操比賽,。讓他們更喜歡繪畫，體操,。(二)教研工作

我們根據(jù)幼兒的不段變化及時做出客觀的分析,，然后根據(jù)實際情況有目的、有計劃地調(diào)整,、補充,、選編教育教學(xué)內(nèi)容，逐日地開展目的性強的教研活動,，活動過后及時地做好教研實施記錄,，找出不足之處，分析原因,，以便更好發(fā)開展下階段的教研工作,，一學(xué)期以來，幼兒的審美創(chuàng)造力提高了,，教研取得初步成效,。

(二)家長工作

1、做好插班生的家長工作，主動與他們?nèi)〉寐?lián)系,，通過談話讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮,，爭取讓他們主動配合學(xué)園工作，以促進孩子更好的發(fā)展,。

2,、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

3、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。

4、進行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流,。

(三)存在不足

1,、雖然幼兒的想象力有所提高，但還有個別幼兒缺乏想象力,，反應(yīng)不夠靈活,。今后應(yīng)把想象力的培養(yǎng)滲透到語言、美術(shù),、音樂,、體育、常識,、計算以及日常生活中的各個環(huán)節(jié),，并加強隨想引導(dǎo)，提高幼兒活動的靈活度,。

2,、部分幼兒歸類收拾玩具的積極性有待提高。今后,，要多以鼓勵,、啟發(fā)的語言引導(dǎo)幼兒輪流收拾玩具，同時樹立優(yōu)秀的榜樣,，鼓勵幼兒玩玩具后自覺收拾玩具,。

3、個別幼兒在少磕頭中有跪地板,、跪椅子的現(xiàn)象,，今后可利用情境表演,、木偶表演，等手段加強指導(dǎo),。并要利用日常生活中各個環(huán)節(jié)進得教育,，同時爭取家長的配合，使幼兒改正缺點,。

4,、本班幼兒的責任意識不強，依賴性強,，勞動積極性低,，我們將在下學(xué)期除了培養(yǎng)能力強的幼兒束起榜樣作用，帶動全體幼兒的積極性還要把培養(yǎng)幼兒的責任感和勞動意識作為家園聯(lián)系,。

期末班級工作總結(jié)班長篇十三

時間總是在匆匆中不知不覺中度過,，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就到了末尾。現(xiàn)就我這一學(xué)期來的思想深刻挖掘,，也將我這一學(xué)期的工作與不足整理如下：

一、 班級管理情況：

本學(xué)期我擔任了班組長一職,，這一職位充滿了機遇與挑戰(zhàn),。班組長工作千絲萬縷，繁瑣羅嗦,。尤其是新學(xué)期剛開始的時候,，從來沒教過中班的我，面對新教材以及搬進新教室,，什么東西都要重新準備,，不再像以前，需要的.時候可以觸手可及,。在這種情況下,，本人時刻牢記“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，在閑暇以及睡前把能想到的事情,、缺的東西,，以文字的形式記錄下來，第二天上班的時候抓緊時間做完使我們的教學(xué)工作得以正常進行,。

這個學(xué)期本班在冊幼兒共21名,，新生兩名。在我們的細心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級生活,，幼兒喜歡來園,，并能積極主動的參與教育活動，熱愛老師,，熱愛同伴,，熱愛學(xué)習(xí)。

二、 教育教學(xué)方面

管理幼兒宛如栽培小樹,。要時常給他培土,、施肥、澆水,、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長,。在教育過程中我們做到注重個體差異、因人施教,，全面引導(dǎo)幼兒個性健康的發(fā)展,。

在本學(xué)期我們增設(shè)了蒙氏教學(xué)，對于參加過蒙氏教學(xué)培訓(xùn)的我而言剛開始的教學(xué)活動神秘而不可及,，但我沒有放棄,，而是積極研究學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)借鑒別的老師好的教學(xué)方法,。最終使我的蒙氏教學(xué)方法得到了園長及其他老師的肯定和認可,。經(jīng)過一學(xué)期學(xué)習(xí)，每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感興趣的工作進行自作操作,，這使我們能夠逐漸掌握每個幼兒的興趣所在,，以及他感興趣的方式。對問題的思考方法等,。由此我們能夠更清楚地了解每個孩子的個性,，對教師而言，在了解孩子的基礎(chǔ)上因材施教是最有效的上課方式,。

在主題教學(xué)方面,，我們采取的是主題教學(xué)與蒙氏教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。如：今天的主題教學(xué)是《認識0的含義》那我們就安排了蒙氏數(shù)學(xué)《0的游戲》使蒙氏教學(xué)與主題教學(xué)更好的結(jié)合在一起,。

作為一名工作多年的老師,，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗但在實施新課程的過程中我還是遇到很多困惑，于是我首先是抓緊時間仔細閱讀新的教材,，了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,，接著加緊設(shè)計教學(xué)活動,，布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每次活動完之后,，我又對自己的教育行為進行認真的反思找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實施，找不到適宜的行為,，分析原因,。在下次教學(xué)活動中徹底該進,。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí),、勤反思使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

三、教研工作

作為教育工作者,，想要在工作中有新的收獲,，就必須不斷的學(xué)習(xí)，所以,，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,，我也努力做好教研工作。與教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,，新課程的要求和精神,。在每一次教研活動時大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,，分析教材等,。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教育活動精彩而豐富,。

四,、 安全工作

對幼兒進行安全防范教育是至關(guān)重要的。從身邊的每一件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育活動，有目的,、有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時時刻刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施,，知道簡單的自身保護方法。盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到要玩的開心,，要玩的安全，在一定程度上也提升了整個班風班貌,。

五,、 保健工作

今年下半年，全國范圍內(nèi)暴發(fā)了甲流,。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病,，它主要是通過空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作：

1,、 給孩子講解甲流的相關(guān)知識,，告訴孩子在此期間不到人多的地方,，注意個人衛(wèi)生，飯前便后用肥皂正確洗手加強身體健康,。

2,、 發(fā)家長信，請家長多了解甲流同我們一起做預(yù)防工作,。

3,、每天早晨來園后對幼兒能接觸到的地方進行84消毒，開窗通風,，每天孩子上床后對活動室進行紫外線消毒,。每周五將廁所徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每周帶回家自己清洗,，周二高溫蒸煮

六,、家長工作：

本學(xué)期家長工作緊緊圍繞學(xué)期計劃，認真實施家長工作,，切實開展多種形式的家長活動,。具體如下：

1、為了使家長能經(jīng)常性的了解孩子在園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每位家長溝通,。班里的重大活動、主題活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解活動的目的和任務(wù)。

2,、每月發(fā)一次幼兒成長手冊,，也是我們與家長溝通的橋梁。有的家長在成長冊上認真記錄孩子的成長,，有的家長摘錄了孩子的童言稚語,。有的向我們反饋孩子通過個主題活動在家的良好表現(xiàn)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致,，共同促進幼兒的健康成長。

3,、開展各種家園活動,，讓家長參與教育工作。如：在主題活動交通工具中,。我們發(fā)動家長利用周末帶幼兒參觀各種車城觀察各種車標等,。在家里讓孩子把當天發(fā)生的事情講述一遍。家長記錄,。這樣一來不僅讓幼兒增長了知識,，還發(fā)展了幼兒的講述能力,。

此外，我們還組織了家長開放日,。為家長提供了解幼兒園工作的機會,。組織親子活動促進家長與幼兒的情感溝通。

20__年,，是全新的一年,，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足,，把新一年的工作做好,，為接下來的工作盡一份力。

期末班級工作總結(jié)班長篇十四

作為一名教師,，特別是一位班主任,，是很幸福的一件事情，因為那可以體驗到別人無法體驗的快樂,。

作為班主任,，我可以感受到班級慢慢進步的快樂。

班級是整體,，是一個家,，在我這個“家長”的培養(yǎng)下，看著它慢慢的長大,，那是一種無法用言語表達的快樂和自豪,。

一、培養(yǎng)班干部隊伍是直接影響班級質(zhì)量的因素之一,。

以前的我,，總覺得學(xué)生還小，還沒有那么強的能力去管理一個班;總覺得自己還很年輕,，還有足夠的精力去應(yīng)付他們;總覺得自己有很多時間，畢竟自己與學(xué)生朝夕相處的,，對他們的問題我可以一一去分析,。可是我錯了,，我的管理代替不了學(xué)生的;問題不能出現(xiàn)以后才去解決,。

我和任課老師一起選定一個學(xué)生，然后充分的肯定她,，讓她先在班級里樹立威信,，然后著手培養(yǎng)她的一些管理要領(lǐng)。現(xiàn)在這名學(xué)生已經(jīng)慢慢的走向成熟了,。如今我最自豪的時候就是別班的班主任和我說,，在他們找不出這樣的班干部,，能把那么調(diào)皮的學(xué)生都管牢。

二,、營造良好的班級氣氛是促進班級進步的另一有利因素,。

在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽,，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,，初一十五不一樣。而且自開學(xué)的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生,，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中,。為了配合這個理念，我自己為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲,，一套是用來鼓勵自己的,，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲,，激發(fā)學(xué)生的斗志,。一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀律的學(xué)生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個沒有原則的人。

三,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理是提高班級成績的又一關(guān)鍵因素,。

可以提高他們自我教育的能力。從根本上說,，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育,，班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理,?？梢哉f，班集體教學(xué)的順利進行離不開小學(xué)生的自我管理,。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體方可能成為健康完整的有機體.一方面,，我們要對學(xué)生進行生活學(xué)習(xí)的獨立性教育,。我在晨會、少先隊活動中宣傳“自己的事自己做”,，并舉行各類小競賽激趣,，強化意識。課外,，我又主動與家長聯(lián)系,，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會，保證了學(xué)校,、家庭,、社會影響的一致性。另一方面,，我又愛護學(xué)生自我管理的積極性,，經(jīng)常進行成就強化。一般說來,，少年兒童的心靈是純潔無暇的,，他們樂于遵守紀律，樂于配合教師的工作,，也樂于為集體服務(wù),。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者,。使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂,，鞏固了進行自我管理的意識。

四,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，才是教育的真諦。

1,、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果，這樣,，變被動聽課為主動學(xué)習(xí),，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了,，其它問題也就迎刃而解了,。久而久之,，會逐步提高聽課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律的習(xí)慣,。

紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。做到一個同學(xué)不聽課也不講課,。在班里定下班規(guī),，實行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己,。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生進行講題,、動手操作、生生互講等活動,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強教育,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

孔子曰“溫故而知新”,，復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù),。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,，達到了融會貫通的新水平,。系統(tǒng)化的知識有利于記憶，道理很簡單,，孤立的事物容易忘記,，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。想搞好知識的系統(tǒng)化,，一要靠平時把概念和原理學(xué)好,，為建造“知識大廈”備好料;二要肯于堅持艱苦的思考。思想懶漢，逃避艱苦思考的人,，是不可能真正掌握好知識的;三要學(xué)會科學(xué)地思維,。

五、重視與家長的聯(lián)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，應(yīng)高度重視,，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識,。充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，比如遇學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等,。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進。

班主任工作讓我明白：班主任工作雖有規(guī)律可循,，但教育對象是千差方別的,。班主任只有區(qū)別不同情況，進行全方位的立體思維,，做到左思右想,、三思而后行，才能找到打開每一把“鎖”的“鑰匙””,，提高班級工作的有效率和成功率,。

作為班主任，我能體驗到和孩子一起的快樂,。

期末班級工作總結(jié)班長篇十五

我們班是一個活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點,。聰明活潑的,，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長,，一天天的進步,，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪,。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅,。

本學(xué)期,，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合,，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動,、活潑的教育活動,，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

一、 加強幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾,、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，我們堅持說普通話,，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔、文明舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時，組織 “我為集體爭榮譽”的談話,，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為,，并在獎勵方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了,。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效果,。 幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少,、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基矗,。

二,、 大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑,，主動學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學(xué)實際工作中，我們注重突出重點,，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué),、在玩中學(xué),，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經(jīng)驗,。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進入小學(xué)，進行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué),，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試,，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。