隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

物理興趣小組活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

怎樣使學(xué)生能夠獲得綜合實(shí)踐活動(dòng)課所要求的“自主活動(dòng),，直接體驗(yàn)”的親身感受呢,？最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像學(xué)生那樣參與到活動(dòng)過程中去,，通過活動(dòng)實(shí)際感受活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的,，他們就會(huì)結(jié)合自己活動(dòng)的實(shí)際,，反思自己的教學(xué)，就會(huì)自覺地總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別,，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距,，進(jìn)一步明確自己努力的方向,。

正是基這樣一種思考,，結(jié)合我的課題“學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的長效機(jī)制研究”為主題的教學(xué)模擬活動(dòng)；然后就活動(dòng)的過程和結(jié)果組織討論,，談?wù)勥@次活動(dòng)給自己的啟發(fā)和取得的收獲,，最后把握興趣小組活動(dòng)的特點(diǎn)，是搞好興趣小組活動(dòng)教學(xué)工作的起碼要求,。興趣小組活動(dòng)課的基本特點(diǎn)是“自主活動(dòng),，直接體驗(yàn)”，什么是自主活動(dòng),，它有什么具體要求,？什么是直接體驗(yàn)，它又受什么因素制約,？這是個(gè)理論問題,，更是個(gè)實(shí)踐問題，如果教師有了這方面的親身感受,，他們就會(huì)設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，千方百計(jì)地為學(xué)生營造可以自主的活動(dòng)，直接經(jīng)驗(yàn)的情境,，就會(huì)想方設(shè)法把活動(dòng)課上得更像活動(dòng)課,，有滋有味，生動(dòng)活潑,。

本學(xué)期就要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能檢測了,，為了鞏固學(xué)過的物理實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練,，特制定本計(jì)劃,。

利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能練習(xí)四、指導(dǎo)老師：石會(huì)玲五、時(shí)間安排：單周三下午六,、活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室七,、具體安排

1、研究保溫瓶的保溫性能與哪些因素有關(guān)

2,、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來

3,、測定家用電器電功率

4、數(shù)學(xué)通信的講座

5,、家庭電路的安裝

6,、核能利用的講座

7、研究電壺運(yùn)用的物理知識

8,、射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座

物理興趣小組活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

怎樣使學(xué)生能夠獲得綜合實(shí)踐活動(dòng)課所要求的“自主活動(dòng),，直接體驗(yàn)”的親身感受呢？最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像學(xué)生那樣參與到活動(dòng)過程中去,，通過活動(dòng)實(shí)際感受活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的,，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的，他們就會(huì)結(jié)合自己活動(dòng)的實(shí)際,，反思自己的教學(xué),，就會(huì)自覺地總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距,，進(jìn)一步明確自己努力的方向,。

正是基這樣一種思考，結(jié)合我的課題“學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的長效機(jī)制研究”為主題的教學(xué)模擬活動(dòng),；然后就活動(dòng)的過程和結(jié)果組織討論,，談?wù)勥@次活動(dòng)給自己的啟發(fā)和取得的收獲，最后把握興趣小組活動(dòng)的特點(diǎn),，是搞好興趣小組活動(dòng)教學(xué)工作的起碼要求,。興趣小組活動(dòng)課的基本特點(diǎn)是“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”,，什么是自主活動(dòng),，它有什么具體要求？什么是直接體驗(yàn),，它又受什么因素制約,？這是個(gè)理論問題，更是個(gè)實(shí)踐問題,，如果教師有了這方面的親身感受,，他們就會(huì)設(shè)身處地的為學(xué)生著想，千方百計(jì)地為學(xué)生營造可以自主的活動(dòng),，直接經(jīng)驗(yàn)的情境,，就會(huì)想方設(shè)法把活動(dòng)課上得更像活動(dòng)課,，有滋有味，生動(dòng)活潑,。

本學(xué)期就要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能檢測了,，為了鞏固學(xué)過的物理實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練,，特制定本計(jì)劃,。

利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能練習(xí)四、指導(dǎo)老師：石會(huì)玲五,、時(shí)間安排：單周三下午六,、活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室七、具體安排

1,、研究保溫瓶的保溫性能與哪些因素有關(guān)2,、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來3、測定家用電器電功率4,、數(shù)學(xué)通信的講座5,、家庭電路的安裝6、核能利用的講座7,、研究電壺運(yùn)用的物理知識8,、射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座

中至初中

20xx年3月

物理興趣小組活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，為切實(shí)貫徹素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，分析問題解決問題的能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，特舉辦物理興趣小組,，發(fā)揮同學(xué)們的特長,，培養(yǎng)研究物理的興趣和方法，現(xiàn)制訂如下安排：一,、內(nèi)容安排

1,、研究保溫瓶的保溫性能與哪些因素有關(guān)

2、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來

3,、測定家用電器電功率

4,、數(shù)學(xué)通信的講座

5、家庭電路的安裝

6,、核能利用的講座

7,、研究電壺運(yùn)用的物理知識

8、射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座

9,、安裝電動(dòng)機(jī)模型

10,、磁卡和ic卡講座

11,、初三物理應(yīng)用知識講解

二、活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室

三,、指導(dǎo)教師：邊心領(lǐng),，邢寶山

南旺鎮(zhèn)中學(xué)物理興趣小組計(jì)劃

初二物理是起始年，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很重要的工作,，物理是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的

學(xué)科,，積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，自制實(shí)驗(yàn)器材,，利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn),，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程本身就是一個(gè)釋疑過程，物理研究大自然的現(xiàn)象,，與日常生活聯(lián)系緊密,，學(xué)生的好奇心強(qiáng)，以此為契機(jī),，據(jù)此本學(xué)期的計(jì)劃重點(diǎn),，培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，為參加全國初中物理競賽作準(zhǔn)備,。

動(dòng)手自作實(shí)驗(yàn)《課外實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)》

二、指導(dǎo)老師：

三,、時(shí)間安排：單周六下午

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室

物理興趣小組活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期本人在開展物理課外興趣小組活動(dòng)中，主要做了以下幾件事,，取得一定的成績,，

初步完成指導(dǎo)學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的工作任務(wù)。

1,、在學(xué)期初制定物理課外興趣活動(dòng)計(jì)劃,，并提交物理教研組會(huì)議討論，爭取各科任教師的配合協(xié)作,。把物理課外興趣活動(dòng)與具體探究式課改及研究性學(xué)習(xí)過程結(jié)合起來,，強(qiáng)調(diào)鍛煉提

高學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解,、應(yīng)用物理能力,，豐富物理教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的知識視野,，提高物理學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力及技術(shù)技能；強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生的`創(chuàng)新思維,，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

2,、利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建物理教研組主頁,，轉(zhuǎn)貼科普知識文章,，設(shè)立培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的講座欄目，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技小發(fā)明小制作小實(shí)驗(yàn)小論文,，向?qū)W生征集創(chuàng)新作品,。3、對物理“三模一電”興趣小組的活動(dòng)器材進(jìn)行清理,，因有關(guān)器材已經(jīng)組裝,，模型構(gòu)件及電子元件難以拆卸重復(fù)使用，部份器材已經(jīng)出借,，又沒有新的資金投入,，因此該小組活動(dòng)未能重新開展。

4,、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，與綜合實(shí)踐組蔡亞理、周平龍等教師互相配合,，先后選拔多名學(xué)生參加泉州市區(qū)第三屆賢鑾獎(jiǎng)科技創(chuàng)新比賽,、泉州市首屆青少年科技創(chuàng)新比賽以及明年舉行的福建省第二十屆青少年科技創(chuàng)新比賽，在已經(jīng)舉行的兩次比賽中均取得較好的成績,，獲得賢鑾獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng),、三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)及市創(chuàng)新一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)兩項(xiàng),、三等獎(jiǎng)三項(xiàng),，并有一項(xiàng)被選拔參加明年省賽,。在組織學(xué)生參賽過程中,，本人對學(xué)生的作品提供修改指導(dǎo)，幫助處理調(diào)查問卷及分析報(bào)告,，協(xié)助準(zhǔn)備參賽文字材料,、設(shè)計(jì)展板、聯(lián)系參賽事務(wù),、布置展位,，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品講解和答辯。

5,、本人組織十名初三年學(xué)生組成科技創(chuàng)新興趣小組加以輔導(dǎo),，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，進(jìn)行小發(fā)明小制作,，有一件學(xué)生作品參加了市青少年科技創(chuàng)新比賽的展覽,，雖未能獲獎(jiǎng),，但值得肯定和鼓勵(lì)。

本學(xué)期的物理興趣活動(dòng)雖取得了一點(diǎn)成績,，但尚沒有得到充分開展,，原因是傳統(tǒng)課堂教學(xué)為主的觀念不易改變，以及受到學(xué)生課余時(shí)間不足,、教師配合不夠,、學(xué)校資金設(shè)備條件有限等因素的制約，希望今后能逐步改善