總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

社區(qū)教育工作總結(jié)會議篇一

社區(qū)教育是在一定地域范圍內(nèi),，充分利用各類教育資源，目的在于提高全體社區(qū)成員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量,，并促進區(qū)域發(fā)展的教育活動,。下面就是本站小編給大家整理的社區(qū)教育會議講話，僅供參考,。

同志們：

今天鎮(zhèn)黨委,、政府召集各位參加社區(qū)教育工作會議，根本宗旨是：共商筵賓社區(qū)教育發(fā)展大計,，不折不扣完成培訓任務,，為筵賓經(jīng)濟社會發(fā)展出力流汗作出貢獻。

訓,，筵賓人的精神面貌發(fā)生了深刻變化,，收入水平空前提升，既富了口袋,，又富了腦袋;三是社區(qū)教育工作得到了上級的充分肯定,，社區(qū)教育實驗項目——社區(qū)群眾文藝載體模式的研究已在全鎮(zhèn)全面推進，并取得令人矚目的成績,，高中村社區(qū)學校被命名為省級社區(qū)示范學校,。以上成果的取得是各位大力支持、扎實工作的結(jié)果,。在此,，我代表鎮(zhèn)黨委、政府對各位的辛勤勞動表示感謝!

1、扎扎實實做好常規(guī)工作,，不折不扣完成培訓任務,。

2、在創(chuàng)特色上下功夫,，做文章,，特色就是亮點，要求每個培訓單位年內(nèi)至少創(chuàng)一個特色項目,，在開展各類培訓過程中,，既要發(fā)揚過去踏實的作風，又要有新的思維,，創(chuàng)造性地開展工作,，創(chuàng)造出自己的特色。

3,、社區(qū)教育全鎮(zhèn)一盤棋,，社區(qū)教育中心是牽頭單位，要與各成員單位多溝通,、多聯(lián)系,，同舟共濟，齊心合力,，做到心往提高社區(qū)成員綜合素質(zhì)上想,，勁往振興筵賓經(jīng)濟社會上使，汗往盡早建成更高水平小康社會上流,，以優(yōu)異成績迎接勝利召開!

最后祝同志們工作順利,，心想事成!

同志們：

這次會議是廳黨組研究決定召開的一次十分重要的會議，主要任務是深入學習貫徹黨的精神,，全面落實教育發(fā)展規(guī)劃綱要,，交流總結(jié)全省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作經(jīng)驗，安排部署下一階段工作,，積極推進學習型社會建設,。

一、近幾年的工作

(一)社區(qū)教育管理體制和運行機制日益健全,。全省社區(qū)教育先行發(fā)展的縣市區(qū),，大都成立了社區(qū)教育委員會，由市(縣區(qū))長或分管的市(縣區(qū))長任主任,，教育,、民政、文化等相關(guān)部門單位的負責人為成員,，在教育內(nèi)部設立專門的辦事機構(gòu),，初步構(gòu)建起了“黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導,、教育部門主管、相關(guān)部門配合,、社會積極支持,、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理運行體制。通過建立聯(lián)席會議制度和定期例會制度等,，發(fā)揮各有關(guān)單位和部門的行政職能和資源優(yōu)勢，形成了共同支持社區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的合力,。

(二)社區(qū)教育網(wǎng)絡陣地不斷拓展,。各地積極整合職業(yè)院校、農(nóng)廣校,、電大等教育資源,，掛牌成立了社區(qū)學院;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，依托成人教育學校,，成立社區(qū)分院或社區(qū)教育中心;在社區(qū)或村居設立市(村)民學校,，形成了三級教育培訓網(wǎng)絡，成為社區(qū)居民學習培訓的主陣地,。城市的圖書館,、博物館、體育館,、紀念館等免費開放,，城鄉(xiāng)學校的圖書室、微機室,、體育場(館)等有形教育資源實現(xiàn)共享,，為社區(qū)居民文化學習、休閑娛樂,、鍛煉健身創(chuàng)造了有利條件,，初步構(gòu)建起全民學習、終身學習的框架,。

(三)社區(qū)教育師資隊伍不斷壯大,。各地把社區(qū)教育隊伍建設作為社區(qū)教育的基礎(chǔ)工程來抓，初步構(gòu)建起以街道社會事務工作人員和原成教中心校長為龍頭,，以當?shù)刂行W教師,、企事業(yè)單位技術(shù)骨干為主力，社區(qū)教育志愿者隊伍為補充的社區(qū)教育隊伍,。三支隊伍相互配合, 有力推動了社區(qū)教育的正常開展, 滿足了城鄉(xiāng)居民日益多樣化的教育學習需求,。

(四)社區(qū)教育的認同感不斷提高。近年來,， 我省各級社區(qū)教育實驗區(qū),、示范區(qū),，貼近居民需求，開展了從業(yè)人員業(yè)余文化學歷和實用技術(shù)教育,、新市民教育,、外來務工人員文化技術(shù)教育及下崗再就業(yè)培訓等活動，組織了中老年人休閑養(yǎng)生衛(wèi)生保健,、中青年普法,、青少年校外德育等實踐活動。培訓形式靈活,，培訓內(nèi)容實用,，較好地滿足了社區(qū)居民的實際需求，受到社區(qū)居民的歡迎和好評,。

(五)社區(qū)教育特色品牌不斷涌現(xiàn),。各地在開展社區(qū)教育的過程中，因地制宜,，突出特色,，形成了一批具有一定社會影響力和群眾基礎(chǔ)的教育(學習)品牌。濟南市教育局打造的“父母學堂”,、“快樂一家社區(qū)”,，市中區(qū)全民終身學習活動周、天橋區(qū) “全民學習節(jié)”,、槐蔭區(qū)“我愛我家”,、“蒲公英學堂”、“四點半學?！?青島市市南區(qū)社區(qū)教育節(jié),、“書法公益課堂進學校”,、“社區(qū)服務幫到家”,，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的“道德講堂”;濰坊諸城市的“社區(qū)大講堂”、“全民終身學習活動周”;膠南,、濟陽的“新農(nóng)村大學堂”等在當?shù)囟汲蔀榱私械庙懙纳鐓^(qū)教育品牌,。社區(qū)教育課程資源日益豐富。滕州市深入挖掘區(qū)域文化特色,，打造出以北辛文化,、墨子文化、魯班文化,、善文化等為基礎(chǔ)的社區(qū)教育特色課程;諸城市結(jié)合居民需求,，開發(fā)出新型農(nóng)民培訓系列讀本;鄒城市鋼山街道通過繪畫墻、村史展等載體,，營造出 “教育生活化,、生活教育化”的濃厚學習氛圍,，特別是鑫琦社區(qū)實行“出勤十學分與經(jīng)濟掛鉤”的居民終身學習制度，為全省村改居新型社區(qū)開展居民教育提供了借鑒,。

近幾年我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作取得了一些成績,，但仍處于起步階段，與建設全民學習,、終身學習的學習型社會要求還相差甚遠,。一是全省發(fā)展不平衡，推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育組織網(wǎng)絡不健全,，對開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育認識不到位;二是社區(qū)教育財政支撐和經(jīng)費保障機制尚未建立;三是社區(qū)教育工作者的專業(yè)性有待提高;四是教育培訓的課程,、內(nèi)容、培訓方式,、基礎(chǔ)條件等，還不能滿足人民群眾多層次的學習需求,。

二,、下一步工作思路

社區(qū)教育是建設學習型社會的重要平臺。 黨的明確提出了 “完善終身教育體系,，建設學習型社會 ”的宏偉目標,，我省作出了“到20xx 年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，建成學習型社會,，實現(xiàn)由教育大省向教育強省、人力資源大省向人力資源強省的跨越”的戰(zhàn)略部署,。建設學習型社會是當前和今后一個時期我們面臨的重要任務,。所謂學習型組織，是指一個能熟練地創(chuàng)造,、獲取和傳遞知識的組織,，同時也要善于修正自身的行為，以適應新的知識和見解,，其包括建立共同愿景,、團隊學習等五項基本要素。現(xiàn)階段,，我們共同的愿景是中國夢,。“中國夢”就是中華民族的偉大復興,。既是國家夢,、中華民族的民族夢，也是全體中國人的人民夢,，是由無數(shù)個人和家庭的夢想構(gòu)成的,。社區(qū)作為溝通居民,、家庭和社會的橋梁，在社會生活中不可或缺,，社區(qū)教育在引導全體公民識夢,、追夢并最終圓夢的征途上同樣不可或缺。

社區(qū)教育是實現(xiàn)新型四化的加速器,。 改革開放以來的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們,，城鎮(zhèn)化、工業(yè)化,、信息化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化,。實現(xiàn)人的現(xiàn)代化所需要的價值觀念、生活智慧,、生產(chǎn)能力與實踐技能等等都需要通過接受教育來獲取,，而人的現(xiàn)代化只有進行時沒有完成時。這就決定了教育應該是從搖籃到拐杖伴隨著人的一生的活動,，學校教育只是我們終身教育的一個很小的部分,。蔡元培說:“ 以為必有極廣之社會教育, 而后無人無時不可以受教育, 乃可謂教育普及?！?社區(qū)教育以其“ 全員” ,、“ 全程”、“ 全面” 的特點,，把教育延伸,、拓展到社會基層，滿足社區(qū)居民,，特別是大批離開了學校,、離開了單位的社區(qū)成員的教育培訓需求，必將成為推動新型四化的重要力量,。

社區(qū)教育是和諧社會的穩(wěn)壓閥,。 社區(qū)是社會發(fā)展的基本單位，是一定地域空間內(nèi)人們的生活共同體?，F(xiàn)代人的一生,，從出生、成長,、發(fā)展到死亡都離不開社區(qū)?，F(xiàn)在，在物質(zhì)生活提高的同時,，人們普遍要求有個良好的社區(qū)生活環(huán)境,，要求提高精神生活質(zhì)量，提高自身素質(zhì)和社區(qū)文明程度,，廣大社區(qū)民眾渴望學習,。發(fā)展社區(qū)教育,，為民眾提供教育關(guān)懷和服務是滿足最廣大人民群眾根本利益的切實體現(xiàn)。另一方面,，通過開展社區(qū)教育,，提升人們的思想境界和生活情趣，提高社區(qū)自我管理,、自我服務,、自我監(jiān)督和自我發(fā)展的能力，也是轉(zhuǎn)變政府管理職能,、打造服務型政府,、提高社會管理水平的重要途徑。

(二)準確把握現(xiàn)階段工作重點,，促進我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作持續(xù)健康發(fā)展

當前和今后一個時期,，全省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作要以深入學習貫徹黨的精神為統(tǒng)領(lǐng)，以落實《山東省人民政府關(guān)于加快建設適應經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》( 魯政發(fā)〔20xx 〕49 號) ,、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心設置與評估標準的通知》( 魯教職字〔20xx 〕27 號) ,、《山東省教育廳關(guān)于推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展的意見》( 魯教職字〔20xx 〕30 號) 、《教育部關(guān)于創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的通知》( 教職成〔20xx 〕1 號) 等文件為抓手,，以縣級職教中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設為重點，著力搭建城鄉(xiāng)社區(qū)教育網(wǎng)絡,。重點做好以下幾項工作,。

1 、加強陣地建設,，健全教育網(wǎng)絡,。 各地要進一步擴展和增強社會教育資源的教育功能，橫向聯(lián)合,，縱向貫通,，使現(xiàn)有各類教育資源發(fā)揮更大的作用。一是各地可依托職業(yè)院校,、職教中心成立縣級社區(qū)學院,。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)依托成人教育中心(文化大院)，整合教育培訓資源,，組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心,，實現(xiàn)成人教育向社區(qū)教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展。三是依托各級廣播電視大學,，爭取上級支持,，在全省建立一批開放型社區(qū)大學。四是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)規(guī)劃,，在改建或新建小區(qū)時要將社區(qū)教育中心(居民學校)同步規(guī)劃,，統(tǒng)籌各方面的資源,，完善社區(qū)教育管理及服務體系。到20xx 年,，各地都要建立起從城市到農(nóng)村的社區(qū)教育陣地,，逐步形成以區(qū)(縣)社區(qū)學院為龍頭，以街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社區(qū)學校為骨干,，以老年大學,、家長學校、居民學校等為基礎(chǔ)的市,、縣(市,、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),、社區(qū)(村居)四級社區(qū)教育網(wǎng)絡,，滿足社區(qū)居民多樣化的教育需求;推進社區(qū)教育信息網(wǎng)絡服務平臺建設，創(chuàng)建一批數(shù)字化學習型社區(qū),，建立全省社區(qū)教育信息網(wǎng)絡聯(lián)盟,。各類學校、教育培訓機構(gòu)和各種文化體育設施有組織,、有計劃地向社區(qū)居民開放,，實現(xiàn)教育資源共建共享。

2 ,、優(yōu)化資源配置,，加大教學資源開發(fā)力度。 在深化城區(qū)社區(qū)教育發(fā)展內(nèi)涵的同時,，各地要圍繞省教育廳《關(guān)于推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展的意見》的工作目標,，借鑒先進地市的經(jīng)驗，加速發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育,。要因地制宜,，緊密結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展實際，充分挖掘傳統(tǒng)文化教育資源,，始終堅持從群眾中來到群眾中去的原則,，圍繞社區(qū)居民的教育培訓需求開發(fā)社區(qū)教育課程和教材。要加強地區(qū)之間,、部門之間的聯(lián)系和溝通,，縣域之間連成線、市域之間結(jié)成網(wǎng),，建立社區(qū)教育聯(lián)盟,，實現(xiàn)資源共享，逐步健全社區(qū)教育網(wǎng)絡。有計劃,、有步驟的開通“終身學習網(wǎng)”,。

3 、豐富活動,，提高教育成效,。 要重點抓好量大面廣、群眾滿意度高的各類短期培訓活動,，滿足農(nóng)民實用技術(shù)培訓,、在職人員崗位培訓、下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓,、老年人群社會文化活動,、弱勢人群提高生存技能培訓、外來人群適應城市社會生活培訓等各類學習需求;積極抓好社區(qū)內(nèi)的嬰幼兒保育,、青少年學生校外素質(zhì)教育,，加強未成年人德育工作。要豐富教育培訓內(nèi)容,，創(chuàng)新教育培訓形式,，提高社區(qū)居民的教育培訓率，逐步實現(xiàn)有學習能力和學習要求的社區(qū)居民“ 人人皆學” 的目標,。要繼續(xù)開展 “學習型組織”創(chuàng)建活動,。根據(jù)社區(qū)內(nèi)不同類型組織的實際情況，制訂相應的學習型組織創(chuàng)建要求和標準,，積極創(chuàng)建學習型家庭,、學習型企業(yè)、學習型單位,、學習型鎮(zhèn)街,、學習型居委會,、學習型樓組,，逐步營造出 “人人皆學、處處可學,、時時能學”的環(huán)境和氛圍,。

4 、積極爭創(chuàng)全國社區(qū)教育實驗,、示范區(qū)和職成教示范縣,。 今年初，教育部印發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的通知》( 教職成〔20xx 〕1 號),，計劃用五年時間在全國評選300 至500 個職成教示范縣,。教育廳結(jié)合我省實際下發(fā)了《關(guān)于組織參加國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作的通知》魯教職字〔20xx 〕6 號文件，要求各市認真學習落實教職成〔20xx 〕1 號文件，與落實( 魯政發(fā)〔20xx 〕49 號) ,、( 魯教職發(fā)〔20xx 〕1 號) ,、( 魯教職字〔20xx 〕27 號) 、(魯教職字〔20xx 〕30 號) 等文件結(jié)合起來,，以縣級職教中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設為重點, 積極做好創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的準備工作,。創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣，概括起來要有兩個必須的條件：一是縣域內(nèi)至少有一所省級規(guī)范化中職學?；驀壹壷新毷痉缎?看魯教職發(fā)〔20xx 〕1 號文件落實如何?);二是成人教育重點看城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展情況,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心80% 以上達標(看魯教職字〔20xx 〕27 號文件落實如何?)。國家對該項工作的政策和資金支持會不斷加大,。希望各地認真研究標準,，制定示范縣和城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，積極爭創(chuàng)國家級農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣和全國社區(qū)教育實驗區(qū),、示范區(qū),。同時，我們還將開展數(shù)字化學習社區(qū)評選認定和社區(qū)教育先進工作者,、特色課程,、優(yōu)秀科研成果的評選獎勵活動，推動我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育實踐和理論不斷創(chuàng)新,。

(三)堅持長遠規(guī)劃,、統(tǒng)籌發(fā)展，構(gòu)建推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作的長效機制

一是切實加強對社區(qū)教育工作的組織領(lǐng)導,。 各地要把推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作擺上重要議事日程,，成立領(lǐng)導機構(gòu)，完善管理體制和運行機制,。要把開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作作為推進社區(qū)建設,、構(gòu)建終身教育體系、建設學習型社會的重要內(nèi)容和措施,，納入社區(qū)建設發(fā)展規(guī)劃,，納入社會事業(yè)考核和教育工作督導范圍。要建立健全督導評估機制,，定期組織對社區(qū)教育工作的視導,、督查和評估，切實做到社區(qū)教育場地,、經(jīng)費,、人員有保障，推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育良性發(fā)展,。

二是加強社區(qū)教育三級隊伍建設,。 要建立和充實以專職人員為骨干,，兼職人員和志愿者為主體的，適應學習型城市和社區(qū)建設需要的管理隊伍和師資隊伍,。在現(xiàn)有的教育行政管理人員和教師隊伍中統(tǒng)籌安排專職人員,，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)有專人分管社區(qū)教育工作;制訂社區(qū)教育工作者崗位規(guī)范,，開發(fā)社區(qū)教育工作者培訓課程,，建立社區(qū)教育工作者培訓機制。要充分調(diào)動各行各業(yè)專家,、學者,、能工巧匠及在校大中專學生開展社區(qū)教育的積極性，探索在職職工義務參與社區(qū)教育制度,，建立社區(qū)教育志愿者資源庫,。發(fā)揮各級電大的作用，加強社區(qū)教育工作者和骨干教師培訓,，不斷提升專職教師的能力和水平,。

三是建立推進社區(qū)教育投入的長效機制。 建立以政府投入為主,、多渠道籌措的社區(qū)教育經(jīng)費保障機制,。各地要爭取財政支持，按照常住人口每年人均不少于1 元的標準(國家級實驗區(qū),、示范區(qū)人均不少于2 元)落實社區(qū)教育經(jīng)費,，納入公共財政預算并逐年增長。社區(qū)內(nèi)各類企業(yè)要認真落實職工工資總額1.5% -2.5% 用于職工培訓的規(guī)定,，積極開展在職人員培訓,。鼓勵和支持民辦學校舉辦不以盈利為目的的社區(qū)教育培訓活動。制定優(yōu)惠政策,，吸引和鼓勵社會團體,、企事業(yè)單位和公民個人等以捐贈、投資等方式參與城鄉(xiāng)社區(qū)教育,。

同志們,，發(fā)展社區(qū)教育，構(gòu)建終身教育體系,，建設學習型社會,，是辦人民滿意教育的應有之義,，我們有義不容辭的責任,。讓我們積極行動起來，創(chuàng)新思路,，扎實工作,，爭取更大的成績。

謝謝大家!

社區(qū)教育工作總結(jié)會議篇二

大家好，剛才聽了 街道黨工委 的經(jīng)驗介紹,，一是感到高興,，二是感到壓力更大，高興的是社區(qū)教育在我們區(qū)從無到有,，到目前在各個街道都普遍重視,，短短3年內(nèi)迅速開花結(jié)果，呈現(xiàn)你追我趕的局面,，這個局面是各方努力的結(jié)果,，是區(qū)委、區(qū)政府分管負責人超前理念和正確的指導下取得的,，很值得高興和慶賀,。盡管我們南關(guān)街道是全區(qū)最早開展社區(qū)教育活動的街道，也是全市第一個獲得社區(qū)教育省級示范街道的,。但東關(guān)街道的先進經(jīng)驗還是給了我們很大的啟發(fā),，讓我們感到壓力，感到社區(qū)教育發(fā)展勢不可擋,，不前進就是落后,，我們感謝區(qū)委、區(qū)政府組織的這次會議,，也感謝東關(guān)街道給予我們的啟發(fā),。

大家知道，社區(qū)教育是一項利國利民的大事業(yè),，正日益受到全社會的普遍重視,。20xx，全區(qū)參與社區(qū)教育創(chuàng)建工作的還只有我們一個街道,，現(xiàn)在,，全區(qū)大部分街道都開展了社區(qū)教育活動，開展了爭創(chuàng)建工作,，在短時間內(nèi)取得一定成績,，都各自的亮點和特色，做的好多工作都值得我們南關(guān)街道學習和借鑒,。不過,，作為全省首批，也是我區(qū)第一個省級社區(qū)教育示范街道,，自20xx年獲得這項榮譽以來,，我們的腳步也沒有停止，一年多來,，社區(qū)教育一直是南關(guān)街道黨工委和辦事處的一項重要工作,。我們不斷完善基礎(chǔ)設施,，強化陣地,，不斷地進行著項目試驗,，探索社區(qū)教育新途徑,。不斷的進行著特色課程的開發(fā)和挖潛，奉獻一本指導性精神食糧,。20xx年我們投資60多萬元建立了100多平方米的街道社區(qū)文化活動中心,，配備了娛樂設施和活動器材。又投資30多萬元建立了五位一體的維穩(wěn)信訪中心平臺,，今年預備投資80多萬元,，改擴建萬里橋社區(qū)，目前已經(jīng)動工修建,，一中社區(qū)改造也即將開始,，改造后的這二個社區(qū)都能達到四有標準化社區(qū)。同時各個社區(qū)在區(qū)文體局的支持下,，8個社區(qū)全部配齊了農(nóng)家書屋,。20xx年大型活動 就開展了四次(社區(qū)學習型家庭創(chuàng)建方法指導動員活動，300多名青少年和家長赴紫蘆湖住宿部隊開展國防教育活動,，與四小聯(lián)合舉辦社區(qū)書畫藝術(shù)教育活動,，春節(jié)前夕和九中聯(lián)合舉辦了社區(qū)教育文藝匯演)，中小型活動每周都有,，同時聘請多位專家和教師正在編寫社區(qū)教育特色課程,。轄區(qū)范圍內(nèi)各種健身俱樂部(如二中廣場的拉丁舞、美利達全民健身文化促進會,。市自行車協(xié)會,，拳擊俱樂部等)，文體培訓也星羅棋布,，蓬勃發(fā)展,。

現(xiàn)在，區(qū)委區(qū)政府提出創(chuàng)建國家級社區(qū)教育示范區(qū)的工作目標,，并推薦我們街道參評今年的國家級社區(qū)教育示范街道,，我們感謝區(qū)委、區(qū)政府的信任,，同時,，也向區(qū)委、區(qū)政府保證,，我們一定不負重望,，圓滿完成創(chuàng)建工作。

1,、 全年按街道轄區(qū)常住人口人均不少于2元的標準投入專項經(jīng)費用于社區(qū)教育,。

2、 每個社區(qū)都要建成一處社區(qū)教育優(yōu)質(zhì)基地,，形成一居一品,。

3、 每個社區(qū)又要擁有一項以上的社區(qū)教育特色項目,。 加強與區(qū)社區(qū)教育領(lǐng)導小組或成員單位的協(xié)作,，在突出特色的基礎(chǔ)上，全面地開展各項社區(qū)教育活動,。

4,、 與全區(qū)的創(chuàng)建工作緊密聯(lián)系起來，服從全區(qū)統(tǒng)一安排,，為全區(qū)的創(chuàng)建工作盡我們南關(guān)街道最大的努力,。

我們的表態(tài)就是這些，謝謝!

社區(qū)教育工作總結(jié)會議篇三

今天我們在這里召開南開區(qū)第四屆社區(qū)教育工作會議,，這是我區(qū)社區(qū)教育向新的起點邁進的一次重要會議,。近年來，我區(qū)的社區(qū)教育在區(qū)委,、區(qū)政府的高度重視下,，在各界人士的熱情關(guān)注下，在廣大社區(qū)教育工作者的努力耕耘下,，正在逐步具備全員,、全程、全面的區(qū)域教育功能,，與各類正規(guī)教育實行緊密地聯(lián)系和合理的分工,，對區(qū)域的各類教育進行整合，把教育延伸,、擴展到社會的各個基面,，滿足社區(qū)居民，特別是大批離開學校,、離開單位社區(qū)成員的教育培訓需求,，滿足了青少年健康成長的需求，有效的填補大教育體系中的一些薄弱環(huán)節(jié),。拓展適應社區(qū)居民工作,、生活需要的新的教育服務領(lǐng)域，滿足了社區(qū)居民多樣化的學習需求,。

一,、進一步統(tǒng)一思想，不斷提高對社區(qū)教育在創(chuàng)建和諧社會中的作用的認識,。 和諧社會和和諧社區(qū)緊密相聯(lián),，構(gòu)建社會主義和諧社會絕不能忽視社區(qū)教育的作用,，社區(qū)是社會的基本單元，是居民群眾的社區(qū)生活共同體,，只有社區(qū)日趨和諧,，構(gòu)建和諧社會才有堅實基礎(chǔ)。

構(gòu)建和諧社會的主要途徑是提高兩個文明建設的程度,，市民的全面素質(zhì)提高是建設兩個文明的保證,，社區(qū)教育就是通過各種教育手段幫助市民樹立終身學習理念，自覺接受社區(qū)教育,，提高自身綜合素質(zhì),。社區(qū)是黨在城市執(zhí)政的重要基礎(chǔ)，黨和國家在城市的各項方針政策和工作部署最終都要靠社區(qū)貫徹實施,，居民群眾的意愿和要求最終要靠社區(qū)去了解和反映,。推動城市物質(zhì)文明、精神文明和和諧社區(qū)建設全面發(fā)展,，最終要靠社區(qū)去實現(xiàn),，只有把社區(qū)教育工作做扎實了，使市民通過參加社區(qū)教育活動,，精神生活和物質(zhì)生活得到充分的滿足,，構(gòu)建和諧社會的各項任務才能真正落到實處?？傊?，社區(qū)教育對構(gòu)建和諧社會意義十分重大。

二,、加強領(lǐng)導,，真正發(fā)揮社區(qū)教育委員會成員單位的教育功能。

各委員會成員單位要堅持以教育為本的原則,，把提高市民素質(zhì)作為自己做好工作的出發(fā)點和落腳點,，要結(jié)合自己的本職工作積極開展市民教育。近幾年,，我區(qū)通過開展科普教育,、法制教育、戒毒教育,、青少年教育等社區(qū)教育活動,，使黨的方針政策逐漸成為廣大市民的自覺行動，實踐證明,，廣大市民綜合素質(zhì)的提高是我們貫徹落實黨的方針政策的保證,，因此，全區(qū)各社區(qū)教育委員會成員單位都有責任和義務開展市民教育活動，當然這些活動要統(tǒng)籌安排,，形成系統(tǒng),，各級社區(qū)教育委員會辦公室要擔負起統(tǒng)籌各種教育活動的任務，要把市民的學習需求和政府的中心工作統(tǒng)一起來,。達到政通人和,，社會和諧的目的。

三,、調(diào)動一切積極因素,，為市民終身學習提供更加優(yōu)質(zhì)的服務,。

近年來,，我區(qū)的社區(qū)教育在整合各種教育資源，滿足不同市民的學習需求方面做出了突出的成績,。如水上公園街欣苑數(shù)字化學習社區(qū)的成立,，文化信息資源共享工程基層點的建設，這些都進一步為市民搭建了多媒體的社區(qū)教育平臺,。在今后的工作中我們要努力達到全國社區(qū)教育示范區(qū)的標準,，為市民終身學習提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。

(一)要進一步整合全區(qū)各種教育資源,，發(fā)揮他們在社區(qū)教育中的作用,。我們要在各街建立社區(qū)教育人才庫，將各類人才吸收到社區(qū)教育中來,。要利用轄區(qū)內(nèi)的文化古跡,，紀念館、圖書館,、大專院校等文化場所,，建立市民社區(qū)教育基地。使社區(qū)教育的內(nèi)容更加寬泛,，形式更加活潑,，效果更加實在。

(二)要進一步加大社區(qū)教育的宣傳力度,。讓更多的市民了解社區(qū)教育,，參與社區(qū)教育，享受社區(qū)教育,，我們要發(fā)揮各種宣傳媒體的作用,，努力辦好南開社區(qū)教育報，充分利用南開有線電視臺,，宣傳黨和國家有關(guān)終身教育的方針政策,，報道全區(qū)社區(qū)教育信息，幫助市民樹立終身學習理念,，打造全民學習的氛圍,，建設學習型社會,。

(三)要進一步發(fā)揮社區(qū)學院的龍頭作用，指導各街的社區(qū)學校開設各種市民教育課程,。社區(qū)教育途徑是多方面的,，市民教育課程是必不可少的，在過去幾年,，我們社區(qū)教育各項活動開展得豐富多彩,，市民教育課程也在進行，但是缺乏系統(tǒng)性,、統(tǒng)籌性,、計劃性，今后我們要加強這項工作的開展,，要將市民教育課程課表化,、公示化，讓市民有選擇的參加自己需要的課程的學習,。

(四)要加強社區(qū)教育科研工作,，要建立起一支既有社區(qū)教育實踐經(jīng)驗又有一定科研能力的社區(qū)專兼職隊伍。社區(qū)學院要在理論研究上對各界進行指導,。 各位領(lǐng)導同志們,，最近結(jié)束黨的xx大提出了20xx年終身教育體系基本形成的教育目標，終身教育和終身學習已經(jīng)成為人們在社會經(jīng)濟發(fā)展中獲得知識的重要途徑,，社區(qū)教育是終身教育的載體,，是市民實施終身學習的平臺，為人們提供了終身學習的時間和空間,。為此,，要求我們社區(qū)教育工作者要準確把握xx大精神，發(fā)揚求真務實的工作作風和創(chuàng)新精神,，提高認識,，增強搞好社區(qū)教育工作的責任感和緊迫感，加大工作力度,，落實好xx大關(guān)于社區(qū)教育工作等方面的舉措,，繼續(xù)努力把我區(qū)社區(qū)教育工作推進到一個新的發(fā)展階段。

社區(qū)教育工作總結(jié)會議篇四

今天鎮(zhèn)黨委,、政府召集各位參加社區(qū)教育工作會議,，根本宗旨是：共商筵賓社區(qū)教育發(fā)展大計，不折不扣完成培訓任務,，為筵賓經(jīng)濟社會發(fā)展出力流汗作出貢獻,。

訓，筵賓人的精神面貌發(fā)生了深刻變化，收入水平空前提升,，既富了口袋,，又富了腦袋;三是社區(qū)教育工作得到了上級的充分肯定，社區(qū)教育實驗項目——社區(qū)群眾文藝載體模式的研究已在全鎮(zhèn)全面推進,，并取得令人矚目的成績,，高中村社區(qū)學校被命名為省級社區(qū)示范學校。以上成果的取得是各位大力支持,、扎實工作的結(jié)果,。在此，我代表鎮(zhèn)黨委,、政府對各位的辛勤勞動表示感謝!

1,、扎扎實實做好常規(guī)工作，不折不扣完成培訓任務,。

2,、在創(chuàng)特色上下功夫,，做文章,，特色就是亮點，要求每個培訓單位年內(nèi)至少創(chuàng)一個特色項目,，在開展各類培訓過程中,，既要發(fā)揚過去踏實的作風，又要有新的思維,，創(chuàng)造性地開展工作,，創(chuàng)造出自己的特色。

3,、社區(qū)教育全鎮(zhèn)一盤棋,，社區(qū)教育中心是牽頭單位，要與各成員單位多溝通,、多聯(lián)系,，同舟共濟，齊心合力,，做到心往提高社區(qū)成員綜合素質(zhì)上想,，勁往振興筵賓經(jīng)濟社會上使，汗往盡早建成更高水平小康社會上流,，以優(yōu)異成績迎接勝利召開!

最后祝同志們工作順利,，心想事成!

社區(qū)教育工作總結(jié)會議篇五

這次會議是廳黨組研究決定召開的一次十分重要的會議，主要任務是深入學習貫徹黨的精神,，全面落實教育發(fā)展規(guī)劃綱要,，交流總結(jié)全省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作經(jīng)驗，安排部署下一階段工作，積極推進學習型社會建設,。

一,、近幾年的工作

(一)社區(qū)教育管理體制和運行機制日益健全。全省社區(qū)教育先行發(fā)展的縣市區(qū),，大都成立了社區(qū)教育委員會,，由市(縣區(qū))長或分管的市(縣區(qū))長任主任，教育,、民政,、文化等相關(guān)部門單位的負責人為成員，在教育內(nèi)部設立專門的辦事機構(gòu),，初步構(gòu)建起了“黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導,、教育部門主管、相關(guān)部門配合,、社會積極支持,、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理運行體制。通過建立聯(lián)席會議制度和定期例會制度等,，發(fā)揮各有關(guān)單位和部門的行政職能和資源優(yōu)勢,，形成了共同支持社區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的合力。

(二)社區(qū)教育網(wǎng)絡陣地不斷拓展,。各地積極整合職業(yè)院校,、農(nóng)廣校、電大等教育資源,，掛牌成立了社區(qū)學院;在鄉(xiāng)鎮(zhèn),，依托成人教育學校，成立社區(qū)分院或社區(qū)教育中心;在社區(qū)或村居設立市(村)民學校,，形成了三級教育培訓網(wǎng)絡,，成為社區(qū)居民學習培訓的主陣地。城市的圖書館,、博物館,、體育館、紀念館等免費開放,，城鄉(xiāng)學校的圖書室,、微機室、體育場(館)等有形教育資源實現(xiàn)共享,，為社區(qū)居民文化學習,、休閑娛樂、鍛煉健身創(chuàng)造了有利條件,，初步構(gòu)建起全民學習,、終身學習的框架,。

(三)社區(qū)教育師資隊伍不斷壯大。各地把社區(qū)教育隊伍建設作為社區(qū)教育的基礎(chǔ)工程來抓,，初步構(gòu)建起以街道社會事務工作人員和原成教中心校長為龍頭,，以當?shù)刂行W教師、企事業(yè)單位技術(shù)骨干為主力,，社區(qū)教育志愿者隊伍為補充的社區(qū)教育隊伍,。三支隊伍相互配合, 有力推動了社區(qū)教育的正常開展, 滿足了城鄉(xiāng)居民日益多樣化的教育學習需求。

(四)社區(qū)教育的認同感不斷提高,。近年來,， 我省各級社區(qū)教育實驗區(qū)、示范區(qū),，貼近居民需求,，開展了從業(yè)人員業(yè)余文化學歷和實用技術(shù)教育、新市民教育,、外來務工人員文化技術(shù)教育及下崗再就業(yè)培訓等活動,，組織了中老年人休閑養(yǎng)生衛(wèi)生保健、中青年普法,、青少年校外德育等實踐活動,。培訓形式靈活，培訓內(nèi)容實用,，較好地滿足了社區(qū)居民的實際需求,，受到社區(qū)居民的歡迎和好評,。

(五)社區(qū)教育特色品牌不斷涌現(xiàn),。各地在開展社區(qū)教育的過程中，因地制宜,，突出特色,，形成了一批具有一定社會影響力和群眾基礎(chǔ)的教育(學習)品牌。濟南市教育局打造的“父母學堂”,、“快樂一家社區(qū)”,，市中區(qū)全民終身學習活動周、天橋區(qū) “全民學習節(jié)”,、槐蔭區(qū)“我愛我家”,、“蒲公英學堂”、“四點半學?！?青島市市南區(qū)社區(qū)教育節(jié),、“書法公益課堂進學校”,、“社區(qū)服務幫到家”,，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的“道德講堂”;濰坊諸城市的“社區(qū)大講堂”,、“全民終身學習活動周”;膠南、濟陽的“新農(nóng)村大學堂”等在當?shù)囟汲蔀榱私械庙懙纳鐓^(qū)教育品牌,。社區(qū)教育課程資源日益豐富,。滕州市深入挖掘區(qū)域文化特色，打造出以北辛文化,、墨子文化,、魯班文化、善文化等為基礎(chǔ)的社區(qū)教育特色課程;諸城市結(jié)合居民需求,，開發(fā)出新型農(nóng)民培訓系列讀本;鄒城市鋼山街道通過繪畫墻,、村史展等載體，營造出 “教育生活化,、生活教育化”的濃厚學習氛圍,，特別是鑫琦社區(qū)實行“出勤十學分與經(jīng)濟掛鉤”的居民終身學習制度，為全省村改居新型社區(qū)開展居民教育提供了借鑒,。

近幾年我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作取得了一些成績,，但仍處于起步階段，與建設全民學習,、終身學習的學習型社會要求還相差甚遠,。一是全省發(fā)展不平衡，推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育組織網(wǎng)絡不健全,，對開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育認識不到位;二是社區(qū)教育財政支撐和經(jīng)費保障機制尚未建立;三是社區(qū)教育工作者的專業(yè)性有待提高;四是教育培訓的課程,、內(nèi)容、培訓方式,、基礎(chǔ)條件等,，還不能滿足人民群眾多層次的學習需求。

二,、下一步工作思路

社區(qū)教育是建設學習型社會的重要平臺,。 黨的明確提出了 “完善終身教育體系，建設學習型社會 ”的宏偉目標,，我省作出了“到20xx 年,，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成學習型社會,，實現(xiàn)由教育大省向教育強省,、人力資源大省向人力資源強省的跨越”的戰(zhàn)略部署。建設學習型社會是當前和今后一個時期我們面臨的重要任務,。所謂學習型組織,，是指一個能熟練地創(chuàng)造、獲取和傳遞知識的組織,，同時也要善于修正自身的行為,，以適應新的知識和見解,，其包括建立共同愿景、團隊學習等五項基本要素?，F(xiàn)階段,，我們共同的愿景是中國夢?！爸袊鴫簟本褪侵腥A民族的偉大復興,。既是國家夢、中華民族的民族夢,，也是全體中國人的人民夢,，是由無數(shù)個人和家庭的夢想構(gòu)成的。社區(qū)作為溝通居民,、家庭和社會的橋梁,，在社會生活中不可或缺，社區(qū)教育在引導全體公民識夢,、追夢并最終圓夢的征途上同樣不可或缺,。

社區(qū)教育是實現(xiàn)新型四化的加速器。 改革開放以來的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們,，城鎮(zhèn)化,、工業(yè)化、信息化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化,。實現(xiàn)人的現(xiàn)代化所需要的價值觀念,、生活智慧、生產(chǎn)能力與實踐技能等等都需要通過接受教育來獲取,，而人的現(xiàn)代化只有進行時沒有完成時,。這就決定了教育應該是從搖籃到拐杖伴隨著人的一生的活動，學校教育只是我們終身教育的一個很小的部分,。蔡元培說:“ 以為必有極廣之社會教育, 而后無人無時不可以受教育, 乃可謂教育普及,。” 社區(qū)教育以其“ 全員” ,、“ 全程”、“ 全面” 的特點,，把教育延伸,、拓展到社會基層，滿足社區(qū)居民,，特別是大批離開了學校,、離開了單位的社區(qū)成員的教育培訓需求，必將成為推動新型四化的重要力量,。

社區(qū)教育是和諧社會的穩(wěn)壓閥,。 社區(qū)是社會發(fā)展的基本單位,，是一定地域空間內(nèi)人們的生活共同體。現(xiàn)代人的一生,，從出生,、成長、發(fā)展到死亡都離不開社區(qū)?，F(xiàn)在,，在物質(zhì)生活提高的同時，人們普遍要求有個良好的社區(qū)生活環(huán)境,，要求提高精神生活質(zhì)量,，提高自身素質(zhì)和社區(qū)文明程度,，廣大社區(qū)民眾渴望學習,。發(fā)展社區(qū)教育，為民眾提供教育關(guān)懷和服務是滿足最廣大人民群眾根本利益的切實體現(xiàn),。另一方面,，通過開展社區(qū)教育，提升人們的思想境界和生活情趣,，提高社區(qū)自我管理,、自我服務、自我監(jiān)督和自我發(fā)展的能力,，也是轉(zhuǎn)變政府管理職能,、打造服務型政府、提高社會管理水平的重要途徑,。

(二)準確把握現(xiàn)階段工作重點,，促進我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作持續(xù)健康發(fā)展

當前和今后一個時期，全省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作要以深入學習貫徹黨的精神為統(tǒng)領(lǐng),，以落實《山東省人民政府關(guān)于加快建設適應經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》( 魯政發(fā)〔20xx 〕49 號) 、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心設置與評估標準的通知》( 魯教職字〔20xx 〕27 號) ,、《山東省教育廳關(guān)于推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展的意見》( 魯教職字〔20xx 〕30 號) ,、《教育部關(guān)于創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的通知》( 教職成〔20xx 〕1 號) 等文件為抓手,，以縣級職教中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設為重點，著力搭建城鄉(xiāng)社區(qū)教育網(wǎng)絡,。重點做好以下幾項工作,。

1 ,、加強陣地建設，健全教育網(wǎng)絡,。 各地要進一步擴展和增強社會教育資源的教育功能，橫向聯(lián)合,，縱向貫通,，使現(xiàn)有各類教育資源發(fā)揮更大的作用。一是各地可依托職業(yè)院校,、職教中心成立縣級社區(qū)學院,。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)依托成人教育中心(文化大院)，整合教育培訓資源,，組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心,，實現(xiàn)成人教育向社區(qū)教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展。三是依托各級廣播電視大學,，爭取上級支持,，在全省建立一批開放型社區(qū)大學。四是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)規(guī)劃,，在改建或新建小區(qū)時要將社區(qū)教育中心(居民學校)同步規(guī)劃,，統(tǒng)籌各方面的資源，完善社區(qū)教育管理及服務體系,。到20xx 年,，各地都要建立起從城市到農(nóng)村的社區(qū)教育陣地，逐步形成以區(qū)(縣)社區(qū)學院為龍頭,，以街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社區(qū)學校為骨干,，以老年大學、家長學校,、居民學校等為基礎(chǔ)的市,、縣(市、區(qū)),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),、社區(qū)(村居)四級社區(qū)教育網(wǎng)絡，滿足社區(qū)居民多樣化的教育需求;推進社區(qū)教育信息網(wǎng)絡服務平臺建設,，創(chuàng)建一批數(shù)字化學習型社區(qū),，建立全省社區(qū)教育信息網(wǎng)絡聯(lián)盟。各類學校,、教育培訓機構(gòu)和各種文化體育設施有組織、有計劃地向社區(qū)居民開放,，實現(xiàn)教育資源共建共享,。

2 ,、優(yōu)化資源配置，加大教學資源開發(fā)力度,。 在深化城區(qū)社區(qū)教育發(fā)展內(nèi)涵的同時,，各地要圍繞省教育廳《關(guān)于推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展的意見》的工作目標，借鑒先進地市的經(jīng)驗,，加速發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育,。要因地制宜，緊密結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展實際,，充分挖掘傳統(tǒng)文化教育資源,，始終堅持從群眾中來到群眾中去的原則，圍繞社區(qū)居民的教育培訓需求開發(fā)社區(qū)教育課程和教材,。要加強地區(qū)之間,、部門之間的聯(lián)系和溝通，縣域之間連成線,、市域之間結(jié)成網(wǎng),，建立社區(qū)教育聯(lián)盟，實現(xiàn)資源共享,，逐步健全社區(qū)教育網(wǎng)絡,。有計劃、有步驟的開通“終身學習網(wǎng)”,。

3 ,、豐富活動，提高教育成效,。 要重點抓好量大面廣,、群眾滿意度高的各類短期培訓活動，滿足農(nóng)民實用技術(shù)培訓,、在職人員崗位培訓,、下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓、老年人群社會文化活動,、弱勢人群提高生存技能培訓,、外來人群適應城市社會生活培訓等各類學習需求;積極抓好社區(qū)內(nèi)的嬰幼兒保育、青少年學生校外素質(zhì)教育,，加強未成年人德育工作,。要豐富教育培訓內(nèi)容，創(chuàng)新教育培訓形式,，提高社區(qū)居民的教育培訓率,，逐步實現(xiàn)有學習能力和學習要求的社區(qū)居民“ 人人皆學” 的目標。要繼續(xù)開展 “學習型組織”創(chuàng)建活動。根據(jù)社區(qū)內(nèi)不同類型組織的實際情況,，制訂相應的學習型組織創(chuàng)建要求和標準,，積極創(chuàng)建學習型家庭、學習型企業(yè),、學習型單位,、學習型鎮(zhèn)街、學習型居委會,、學習型樓組,，逐步營造出 “人人皆學、處處可學,、時時能學”的環(huán)境和氛圍,。

4 、積極爭創(chuàng)全國社區(qū)教育實驗,、示范區(qū)和職成教示范縣,。 今年初，教育部印發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的通知》( 教職成〔20xx 〕1 號),，計劃用五年時間在全國評選300 至500 個職成教示范縣,。教育廳結(jié)合我省實際下發(fā)了《關(guān)于組織參加國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作的通知》魯教職字〔20xx 〕6 號文件，要求各市認真學習落實教職成〔20xx 〕1 號文件,，與落實( 魯政發(fā)〔20xx 〕49 號) ,、( 魯教職發(fā)〔20xx 〕1 號) 、( 魯教職字〔20xx 〕27 號) ,、(魯教職字〔20xx 〕30 號) 等文件結(jié)合起來,，以縣級職教中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設為重點, 積極做好創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的準備工作。創(chuàng)建國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣,，概括起來要有兩個必須的條件：一是縣域內(nèi)至少有一所省級規(guī)范化中職學?；驀壹壷新毷痉缎?看魯教職發(fā)〔20xx 〕1 號文件落實如何?);二是成人教育重點看城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心80% 以上達標(看魯教職字〔20xx 〕27 號文件落實如何?),。國家對該項工作的政策和資金支持會不斷加大,。希望各地認真研究標準，制定示范縣和城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃,，積極爭創(chuàng)國家級農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣和全國社區(qū)教育實驗區(qū),、示范區(qū)。同時,，我們還將開展數(shù)字化學習社區(qū)評選認定和社區(qū)教育先進工作者,、特色課程、優(yōu)秀科研成果的評選獎勵活動,，推動我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育實踐和理論不斷創(chuàng)新,。

(三)堅持長遠規(guī)劃、統(tǒng)籌發(fā)展，構(gòu)建推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作的長效機制

一是切實加強對社區(qū)教育工作的組織領(lǐng)導,。 各地要把推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作擺上重要議事日程,，成立領(lǐng)導機構(gòu),，完善管理體制和運行機制,。要把開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作作為推進社區(qū)建設、構(gòu)建終身教育體系,、建設學習型社會的重要內(nèi)容和措施,，納入社區(qū)建設發(fā)展規(guī)劃，納入社會事業(yè)考核和教育工作督導范圍,。要建立健全督導評估機制,，定期組織對社區(qū)教育工作的視導、督查和評估,，切實做到社區(qū)教育場地,、經(jīng)費、人員有保障,，推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育良性發(fā)展,。

二是加強社區(qū)教育三級隊伍建設。 要建立和充實以專職人員為骨干,，兼職人員和志愿者為主體的,，適應學習型城市和社區(qū)建設需要的管理隊伍和師資隊伍。在現(xiàn)有的教育行政管理人員和教師隊伍中統(tǒng)籌安排專職人員,，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道社區(qū)有專人分管社區(qū)教育工作;制訂社區(qū)教育工作者崗位規(guī)范，開發(fā)社區(qū)教育工作者培訓課程,，建立社區(qū)教育工作者培訓機制,。要充分調(diào)動各行各業(yè)專家、學者,、能工巧匠及在校大中專學生開展社區(qū)教育的積極性,，探索在職職工義務參與社區(qū)教育制度，建立社區(qū)教育志愿者資源庫,。發(fā)揮各級電大的作用,，加強社區(qū)教育工作者和骨干教師培訓，不斷提升專職教師的能力和水平,。

三是建立推進社區(qū)教育投入的長效機制,。 建立以政府投入為主、多渠道籌措的社區(qū)教育經(jīng)費保障機制,。各地要爭取財政支持,，按照常住人口每年人均不少于1 元的標準(國家級實驗區(qū)、示范區(qū)人均不少于2 元)落實社區(qū)教育經(jīng)費，納入公共財政預算并逐年增長,。社區(qū)內(nèi)各類企業(yè)要認真落實職工工資總額1.5% -2.5% 用于職工培訓的規(guī)定,，積極開展在職人員培訓。鼓勵和支持民辦學校舉辦不以盈利為目的的社區(qū)教育培訓活動,。制定優(yōu)惠政策,，吸引和鼓勵社會團體、企事業(yè)單位和公民個人等以捐贈,、投資等方式參與城鄉(xiāng)社區(qū)教育,。

同志們，發(fā)展社區(qū)教育,，構(gòu)建終身教育體系,，建設學習型社會，是辦人民滿意教育的應有之義,，我們有義不容辭的責任,。讓我們積極行動起來，創(chuàng)新思路,，扎實工作,，爭取更大的成績。

謝謝大家!