總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

近期教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、強化內(nèi)部管理,，提高辦園檔次

科學(xué)的管理是通過組織、計劃,、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,。加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，我們注重強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,。班子成員團結(jié)一致,、分工明確、勤政廉潔,、嚴(yán)以律己,，是一支“開明,、團結(jié),、廉潔、高效”的好領(lǐng)導(dǎo)班子,。大家講奉獻,、作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。本學(xué)期逐步完善各項規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等,。從每一個細(xì)節(jié)入手,，廣泛征求教職工意見，鼓勵大家參政議政,，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間,。

通過述職報告形式引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活,、快樂工作,。通過對保教人員進行專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能,、消防安全等方面的培訓(xùn),，既提高了保教人員的綜合素質(zhì)，又使情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的心,，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。

二,、緊抓內(nèi)涵建設(shè),，提升園內(nèi)教育質(zhì)量

在“務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導(dǎo)下,，以抓本園內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量為重點。我園在教育教學(xué),、幼兒日常管理,、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計劃,，幼兒園的中期目標(biāo),，給老師們指明了方向。我們每安排一項工作任務(wù)都會以“人人有潛力,，個個能成功”的激勵方式,，讓老師們愉快的接受,。本學(xué)期我園組織的活動中有以下幾大亮點：

1,、北京木偶劇團皮影戲,，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。

2,、親親寶貝半日活動及親子班的開設(shè),，為我園的發(fā)展增添了活力。

3,、寶寶爬行大賽,，奠定了我園擴大招生的基礎(chǔ)。

4,、在家園共育工作中完成“寶貝任務(wù)”7次,。

5、幼兒外出活動3次：西韋水庫一游,、孟府,、孟廟參觀、超市理財活動,。

6,、萬圣節(jié)活動，逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中,，做世界小公民。

7,、家長開放日,。各班老師精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學(xué)活動中得到了家長的初步認(rèn)可,。

8,、秋冬季運動會,。這次活動是對我們園教師團隊的又一次考驗！是從一個視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志,。

9,、圣誕嘉年華活動,，是對我們?nèi)w教職工配合,、協(xié)作以及能力的大檢驗,。通過精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手,，因地制宜,，研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗,，周密布置和合理安排,，并選拔精明強將負(fù)責(zé)各區(qū)角活動項目。對于幼兒英語劇,、教師開場舞,、區(qū)域活動等逐個認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān),?；顒赢?dāng)天，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象,，同時也贏得了社會各界的好評,。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界。

10,、學(xué)期成果匯報在教務(wù)主任精心策劃和帶動下,，成果展以容量化，形式新穎化,，環(huán)節(jié)細(xì)致化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各班,，以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長展示匯報。大班,、托班在這次活動中表現(xiàn)最為突出,，它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底，還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學(xué)技術(shù)能力的提高,，中班以比賽的形式贏得了家長的認(rèn)可,，小一、小三,、小二班在這次活動中也各顯其能,。最后家長與孩子們一起以“祝福20xx奧運夢想&rdquo；放飛孔明等來結(jié)束成果展活動,。

在上述各項工作展開的過程中,，我園習(xí)慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務(wù)，比如：一些以宣傳為目的的活動,、都是以園辦主任王碩為中心的,，以教育教學(xué)為目的的活動，都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的,，不論以誰為中心,，工作都是大家一起做,，而且，各部門負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個細(xì)節(jié)來確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時保質(zhì)保量的完成,。

三,、更新辦園理念，強化安全意識

面臨發(fā)展快,，競爭強,，要求高的幼教形式，我們不斷更新辦園理念,，與時俱進，幼兒園的生存與發(fā)展既要有過硬的教育質(zhì)量贏得良好的信譽,，又要有更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長的滿意和支持,。然而，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,。高度重視，常抓不懈,，對全園教職工進行安全意識強化教育,，使“人人講安全、事事講安全,、時時講安全”的意識深入人心,。強化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制,，開展教職員工,、幼兒身體狀況、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動,；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制,；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理,。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設(shè),。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中,，本

學(xué)期無一例食物中毒事件,。同時，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高,，各班給孩子們配備了小藥箱,，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間，以免誤服,。在全體保教人員的呵護下,。本學(xué)期無一例藥物中毒事件的發(fā)生,。在班車安全和消防安全方面，我們的司機師傅,、跟班車?yán)蠋熞约昂笄诤捅０踩藛T都在加班加點,，一絲不茍的工作，以高度負(fù)責(zé)的精神奪取各項安全工作的偉大勝利,。

四,、發(fā)揚優(yōu)勢，尋求不足

在我們的各項工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時,，還應(yīng)該清楚的看到我們工作中存在的不足之處,。從家長反饋的意見中，我們可歸納為以下幾點：

1,、孩子的伙食問題,。普遍反映菜量少。經(jīng)過調(diào)查,，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜,。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題,。

2,、衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差，現(xiàn)在大部分是獨生子女,，需要改進,。

3、蒙氏課程安排太少,，體現(xiàn)不出我園特色,。

4、建園初期向家長口頭承諾太多,，兌現(xiàn)太少,。

5、保教人員普通話不能達(dá)標(biāo),。

6,、班車服務(wù)有時與家長銜接不好，家長意見大,。

還有一些小問題也需要研究和改進,，小問題時間長了，得不到解決就會成為大問題,。下學(xué)期我們要解決這些問題,，用實際行動給家長一個交待。

五、下學(xué)期工作打算

我們這學(xué)期開展的各項工作都取得了優(yōu)異的成績,，為我們下學(xué)期的工作展開奠定了基礎(chǔ),。下學(xué)期工作準(zhǔn)備從以下幾個方面入手：

1、元宵燈展活動,。（每個孩子自治一盞燈,，每班一盞燈，美術(shù)教研兩盞,，專業(yè)課老師們一盞,，中層一盞。）

2,、召開家長聯(lián)誼會,，做好家園共育。

3,、新學(xué)期各項安全工作提到議事日程上來,，予以保障。

4,、首席教師和教學(xué)能手的評選條件出臺，予以實施,。

5,、舉辦有特色的春季運動會。

6,、加強蒙氏課,、奧爾夫的培訓(xùn)，以提高老師的業(yè)務(wù)能力,。

7,、媽咪沙龍。（每月有一項活動向家長開放）

8,、“六一”文藝演出或經(jīng)典詩文唱誦比賽,。

9、學(xué)期教學(xué)成果展,。

10,、大班畢業(yè)典禮。

教育需要無私奉獻,，管理需要不斷創(chuàng)新,。成績只代表過去，新年新起點,，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年,。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績,！哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌,！

近期教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我們組老師按照學(xué)期初制訂的計劃,，有序推進,，保質(zhì)保量地完成了各項任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下,。

首先,，本組教師積極參與校內(nèi)外的教研活動，組內(nèi)教師加強了集體備課,、聽課,，相互交流經(jīng)驗得失，取長補短,，使得整個年級的教學(xué)統(tǒng)一,、有序而有效。本學(xué)期人均參與聽課近10次,。在平時的教學(xué)中,，充分利用業(yè)余時間，加強集體備課,。結(jié)合本校學(xué)生的實際情況,，盡量完善備課這一環(huán)，使教學(xué)的目標(biāo)和方向明確,。為了保證教學(xué)的有效,，平時加強互相聽課，改進教學(xué),。通過聽課,、評課，不斷提高教學(xué)效率,。

其次,，加強反饋，研究對策,。

每次考試或練習(xí)過后,，特別是考試后，都能作好認(rèn)真的分析,。既分析班級與班級之間的差距,，也分析同一班級中不同學(xué)生之間的差距，還分析同一個學(xué)生在不同時間段的差距,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時記錄，并且及時反饋給學(xué)生，對癥下藥,，制訂對策,。

第三，精選練習(xí),，力求高效,。

本學(xué)期，學(xué)生手頭有兩本練習(xí)冊“伴你成長”同步練習(xí),，與課文相配套,，注重課內(nèi)的東西，我們就把它作為上課前后的預(yù)習(xí)和鞏固用,。另一本“單元測評”,，主要是課外的文章，我們就把它作為單元檢測和課外拓展用,。在使用這些練習(xí)冊時,，我們能根據(jù)學(xué)生的實際進行精選，在布置作業(yè)前,，老師一定自己先做一遍,，進行篩選。另外,，組內(nèi)教師,，這個學(xué)期至少人均設(shè)計了兩份練習(xí)卷，作為適當(dāng)?shù)难a充,。

第四，組內(nèi)教師積極參與學(xué)科競賽,，或輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽,。

本學(xué)期活動較多，不管是否是班主任方面,，還是語文學(xué)科方面的活動,，只要是學(xué)校有要求，本組教師都能積極主動地配合領(lǐng)導(dǎo)或班主任做好工作,。本學(xué)期參與的活動有,作文競賽,、禁毒征文等，取得了一定的成果,。有三名學(xué)生獲市作文競賽獎,，三名學(xué)生獲縣市古詩文競賽獎。全組教師積極參與學(xué)校有效作業(yè)的課題研究,。

在大家的共同努力下,，本年級學(xué)生的語文成績總體良好，在本學(xué)期的期中縣聯(lián)考中，在26所學(xué)校中,，本校排名較前(第4名),，處于較好水平。學(xué)生的語文成績幾乎沒有極端低分,，語文學(xué)習(xí)的興致比較高,。

近期教學(xué)工作總結(jié)篇三

本人自參加工作以來，堅持正確的政治方向,，全面貫徹黨的教育方針政策,，忠誠于人民的教育事業(yè)，與時俱進,，從中吸取搞好教育工作的力量源泉,，樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀,。愛崗敬業(yè),、為人師表、熱愛聾生,、尊重聾生,、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷完善自我,，爭取讓每一個殘疾孩子都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。由于我們的學(xué)生有的聽不到,，有的看不見，還有的智力低下,，給他們的學(xué)習(xí),、生活帶來了不便，他們比正常孩子更需要愛,，需要理解和關(guān)注,，特教教師肩負(fù)的責(zé)任更大，我們不僅要“為人師”,，更要“為人母”,，有人曾說：“你們真是一群高級保姆”。對于這樣的話,，這樣的理解,，我并不自卑,、難過，反而更加堅定了我對特教的信念和愿望,，以五心（愛心,、耐心、信心,、責(zé)任心,、慈母心）獻給殘疾孩子。

從事特殊教育以來,，我一直擔(dān)任個訓(xùn)教學(xué)工作,。任現(xiàn)職以來，我積極鉆研,、勇于探索,、不甘落后、虛心學(xué)習(xí),。為了做到有條不紊,、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法,、教學(xué)大綱,，并根據(jù)個體聾生的特點，編寫出具有針對性,、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃,，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),，把握好教學(xué)重難點,。課前，我積極鉆研教材,、教法、學(xué)法,，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，拓寬了學(xué)生的思路,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；此外,，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),，積極開展課堂教學(xué)改革,。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了聾生的主體性和教師的主導(dǎo)性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。課外,，本人認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué),，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,，通過總結(jié)得失，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

（一）素質(zhì)教育

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

（二）教研工作

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步,。

（三）出勤

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時團結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名特教教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

（四）教學(xué)常規(guī)

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

（五）預(yù)期目標(biāo)

作為我科年輕教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹醫(yī)院新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進步。多向老教師學(xué)習(xí),，請教以提高個人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。

以上是我任職期間的述職報告,，回首兩年來的工作，有風(fēng)雨有陽光,，有歡笑有淚水,，一份耕耘，一份收獲,。這幾年的工作是踏實而小有成績的,。但本人也知道：只有努力、努力再努力,；學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能把工作做得更出色,！

近期教學(xué)工作總結(jié)篇四

在臨床帶教過程中,，貫徹理論與實際統(tǒng)一的原則,，我科不僅注重培養(yǎng)護生的動手能力、鼓勵發(fā)揮護生工作積極主動性,，還有的放矢開展帶教培訓(xùn)計劃,、培養(yǎng)護生敏銳的觀察力與創(chuàng)新思維，保證護生們順利安全的進行實習(xí),，使護生在我科高質(zhì)量完成實習(xí),，并且在全體帶教老師與其他護士的共同努力下，帶教工作取得了一定的成績與進步,?；仡櫛灸甓葞Ы坦ぷ鳎铱七€存在一些不足之處需要不斷完善與改進,。

一,、我科在帶教過程中存在的問題

1、監(jiān)督力度不夠,，帶教老師責(zé)任心不強臨床帶教制度不夠完善,，監(jiān)督措施不得力。

例如個別老師帶教意識淡漠,，缺乏責(zé)任感，片面認(rèn)為帶教是一種負(fù)擔(dān),，害怕護生出了問題要老師負(fù)責(zé),。個別不重視帶教工作，只讓學(xué)生跑腿干雜活,，不教予知識;而有的帶教老師在護生實習(xí)后期,，認(rèn)為護生有了一定的操作能力，就放手讓其獨立操作,，不再親自監(jiān)督指導(dǎo),，從而增加了差錯發(fā)生率，為醫(yī)療糾紛的發(fā)生埋下了隱患,。

2,、帶教老師經(jīng)驗缺乏：

由于實習(xí)護生與帶教老師之間存在年齡差距，導(dǎo)致帶教老師不懂得年輕護生的心理狀況,，此外,，由于對教育心理學(xué)了解不夠，其教學(xué)方法,、方式死板,，很難激發(fā)護生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、帶教老師自身職業(yè)素質(zhì)不足：

臨床帶教老師職業(yè)素質(zhì)不足主要體現(xiàn)在：如上班時和同事大聲喧嘩嬉笑玩手機,，夜班睡覺,，把護生當(dāng)勞動力，使喚他們做這做那,，自己卻坐著不動等等,。

4、護生操作技術(shù)生硬,，工作責(zé)任心較差：

由于護生的護理操作技術(shù)生硬,、不熟練，讓患者難以接受,，即使勉強接受,，也會引起患者不滿，易引起醫(yī)療糾紛,。部分護生責(zé)任心,、耐心較差，對患者的詢問感到不耐煩,。對自身要求不高,，

5、護生理論知識薄弱：

實習(xí)是護生過渡為稱職護生的必須階段,，在實習(xí)過程中不能很好的運用理論知識,，思維還處于在學(xué)校時期的幼稚期，獨立思考能力及觀察力還有待提高,。

6,、護生的法律意識薄弱：

護生進入臨床實習(xí)，對醫(yī)療護理所面臨的一些法律問題知之甚少,，有的護生認(rèn)為出了差錯有帶教老師頂著與己無關(guān),，對自己應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任不明確。所以在實習(xí)中不注重護理與法律的關(guān)系,，不能從法律的角度去看待自己所從事的護理工作,，說話做事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，容易引起醫(yī)療糾紛,。還有些護生過于自信,，尤其是在實習(xí)后期，會出現(xiàn)脫離帶教老師的監(jiān)督,，擅自執(zhí)行醫(yī)囑的現(xiàn)象,，以致造成護理差錯，引起醫(yī)療糾紛,。

二,、我科針對以上問題采取了相應(yīng)的措施

1、增強帶教意識與責(zé)任心,，加強對帶教工作的組織與管理,，實行一對一的帶教,。

帶教老師必須嚴(yán)格示教，堅持一帶一,，放手不放眼,，在臨床護理教學(xué)中能突出重點，講清難點,，并能將護理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的新進展,、新技術(shù)傳授給護生，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,、關(guān)心體貼的態(tài)度愛護教育學(xué)生,，使護生在獲取知識的同時得到愛護、尊重和理解,。采取多種帶教方法,，理論與實踐緊密結(jié)合多年來，我們堅持了以實踐為中心的方針,，帶教中注重提問式為主,，灌輸式為輔;示范性為主，理論為輔,，帶教老師盡量多引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生在眼看、口問,、手做上下工夫,，提高學(xué)生的認(rèn)識能力、觀察能力,。

2、不斷完善自身的教學(xué)素養(yǎng)：

臨床帶教老師應(yīng)積極參加各種帶教培訓(xùn),，學(xué)會主動摸索,、改進教學(xué)方法。要抓住護生的心理特點和心理狀態(tài),，因人施教,，靈活變通。在帶教中注重理論與操作相結(jié)合,，使護生不僅知其然,，還要知其所以然。同時注意把多種教學(xué)方法相結(jié)合,，多為護生創(chuàng)造合適的臨床操作機會,。要及時準(zhǔn)確回答他們的問題，采用激勵式教學(xué)法,，多鼓勵少批評,。要設(shè)法提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動他們的積極性，以達(dá)到不斷提升他們職業(yè)素質(zhì)的目的,。

3,、師生雙方建立互相信任、互相學(xué)習(xí)的關(guān)系,。

我科改變傳統(tǒng)的“護生是護士的附屬品”的觀念,，從護生入科開始，科室便通過護生基本情況和個性特點,，針對每個人的優(yōu)點與長處,，鼓勵護生展現(xiàn)個人的'優(yōu)勢與長處，讓其在適當(dāng)?shù)臅r機得到充分發(fā)揮,。并調(diào)動護生主觀能動性,，鼓勵經(jīng)常向老師提問，在解答問題的過程中,，互相學(xué)習(xí),，一起進步。且關(guān)心護生的生活狀況及心理狀態(tài),，分享其實習(xí)過程中的喜怒哀樂,，讓護生感覺既是老師又是朋友。

4,、重視護理教學(xué)查房,、鼓勵護生積極參與。

我科能嚴(yán)格按護理部的教學(xué)要求及認(rèn)真執(zhí)行科室教學(xué)計劃,，按要求定期組織護理教學(xué)查房,，事先安排護生對查房病種相關(guān)知識進行預(yù)習(xí)，讓其按照新的護理查房模式開展查房,，改變過去搬書照念的習(xí)慣,，有針對性的，制定切實可行的護理措施,，老師在整個教學(xué)查房過

5,、提高護生工作條理性及動手能力。

首先,，讓其在實習(xí)前階段制定實習(xí)計劃,，有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)，并讓其了解護士的工作流程,，明確每班工作任務(wù),，脫離一味聽從帶教老師安排的呆板學(xué)習(xí)方法，多動腦思考,，靈活安排工作任務(wù),，提高工作效率及條理性;其次,，培養(yǎng)護生動手能力，這是一個長期的過程,，也是一個循序漸進的過程,。開始時作為帶教老師將一些復(fù)雜的操作技術(shù)分成簡單容易的操作程序，以促進記憶和操作,，并給予鼓勵和肯定,，使學(xué)生愿意學(xué)、有興趣學(xué),，逐步熟悉操作規(guī)程后,，再到實踐中應(yīng)用，做到了熟練,，并指導(dǎo)她們按正規(guī)操作流程進行操作,，避免從一開始就養(yǎng)成錯誤習(xí)慣;再次，培養(yǎng)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，隨時指出工作中的不足之處及惡習(xí)。

6,、加強帶教老師和實習(xí)護生法律意識的培養(yǎng),。

組織帶教老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，及時查找在護理帶教工作中容易引起醫(yī)療糾紛和醫(yī)療差錯的隱患,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即予以糾正,。帶教過程中始終堅持尊重患者，維護患者的權(quán)利,，保護患者的隱私,。組織實習(xí)護生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，指導(dǎo)護生明確自己在臨床工作中的法定職責(zé)范圍,，要求嚴(yán)格在帶教老師的指導(dǎo)下對病人實施護理，不能獨立進行操作,，避免出現(xiàn)糾紛和差錯,。

20__年在我科實習(xí)較突出的實習(xí)生：_______________________________________等,。

近期教學(xué)工作總結(jié)篇五

20_級化學(xué)教育本科生是我系招收的第二屆本科生,，學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力狀態(tài)好于同屆?？粕?，但由于這幾年的大規(guī)模擴招，與早幾屆?？粕啾忍岣卟淮?，因此,，我系對本屆教育實習(xí)尤為重視，不僅要全面完成實習(xí)任務(wù),，而且力圖通過實習(xí)檢驗擴招后本科學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的安排，在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，在化學(xué)系教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，在帶隊教師和同學(xué)們的共同努力下，20_級化學(xué)教育專業(yè)本科生的教育實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)把實習(xí)工作進行全面總結(jié),，積累經(jīng)驗、找出問題和不足,，以利于今后更好地開展實習(xí)工作,。

一、計劃周密準(zhǔn)備充分

我系領(lǐng)導(dǎo)班子把教育實習(xí)工作作為今年工作的重點之一,，成立了由系黨政領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)論教師組成的、以系主任為組長的實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，以確保對實習(xí)工作的有力領(lǐng)導(dǎo),。根據(jù)實習(xí)學(xué)生情況，提早與實習(xí)基地學(xué)校聯(lián)系,，了解實習(xí)學(xué)校情況,，摸準(zhǔn)可實習(xí)學(xué)校年級、班次等基本信息,，保證一個班級只有一名學(xué)生進行教學(xué)及班主任實習(xí),，并且選擇優(yōu)秀實習(xí)學(xué)生到省師范高中大慶中學(xué)進行實習(xí)。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組共同商討制定了周密的20_級化學(xué)教育本科專業(yè)《教育教學(xué)實習(xí)計劃》,，明確實習(xí)的目的與任務(wù),、規(guī)定了教育實習(xí)內(nèi)容與要求，對實習(xí)全過程,、各環(huán)節(jié),、各方面做出了比較細(xì)致安排，制定了可操作的教育實習(xí)細(xì)則即《化學(xué)化工系教育實習(xí)工作綱要》,。整個實習(xí)分三個階段：準(zhǔn)備階段,、實習(xí)階段、總結(jié)階段,。

實習(xí)準(zhǔn)備階段時間為06年8月28日～9月3日,，首先召開了教育實習(xí)思想動員大會，由系主任助理王麗敏代表系里做了動員報告，宣讀了教育實習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)了《化學(xué)系教育實習(xí)工作綱要》,，使學(xué)生了解教育實習(xí)的重要性，明確教育實習(xí)的目的,、任務(wù),、內(nèi)容要求和《教育實習(xí)應(yīng)交材料細(xì)目》。同時經(jīng)系里實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定選派帶隊指導(dǎo)教師,，他們是有較豐富教學(xué)經(jīng)驗,、能勝任教育實習(xí)指導(dǎo)工作且認(rèn)真負(fù)責(zé)的副教授(張欣、王麗敏,、楊光,、孫德軍)，由教學(xué)論教師楊光老師進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)和把關(guān),、在指導(dǎo)教師的組織指導(dǎo)下,，先讓實習(xí)生選看優(yōu)秀課的教學(xué)錄像，使實習(xí)生對教學(xué)實習(xí)建立感官感性認(rèn)識,，激發(fā)學(xué)生的熱情;然后以實習(xí)小組為單位分配到微格教室進行試講,。系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組對實習(xí)生提出了“要對自己的每一節(jié)課負(fù)責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、上好每一節(jié)課,。不經(jīng)過試講的課不準(zhǔn)上講臺，經(jīng)過試講不合格的課也不準(zhǔn)上講臺”的嚴(yán)格要求,。指導(dǎo)教師狠抓每位實習(xí)生第一節(jié)課的教學(xué),，以全面訓(xùn)練和提高實習(xí)生分析教材、組織教材,、設(shè)計高質(zhì)量教學(xué)方案,、語

言表達(dá)、實驗教學(xué)技能及優(yōu)選教學(xué)方法和板書設(shè)計等各種教學(xué)能力,。教師們課前認(rèn)真審閱教案,，接著聽課點評，面授機宜,，幫助學(xué)生做好研讀教材,、備課、試講工作,，有的同學(xué)反復(fù)試講幾次直到合格,。指導(dǎo)學(xué)生制作課件，強化訓(xùn)練學(xué)生使用多媒體等教學(xué)手段,，保證在校期間做好了充分準(zhǔn)備,，使他們既帶著任務(wù)、又滿懷信心地走進實習(xí)學(xué)校,，開始了準(zhǔn)老師的實習(xí)生活,。

二、認(rèn)真指導(dǎo)嚴(yán)格管理

實習(xí)階段時間為06年9月4日～9月29日,，四位指導(dǎo)教師均表現(xiàn)出了高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,，始終恪盡職守，踏踏實實,，盡職盡責(zé),，指導(dǎo)到位;指導(dǎo)老師都擔(dān)負(fù)著教學(xué)和科研任務(wù)，有時利用晚上甚至雙休日時間與學(xué)生溝通,，幫助,、指導(dǎo)學(xué)生精心備課試講，確保了實習(xí)任務(wù)的完成;每天抽出時間到實習(xí)學(xué)校檢查,、指導(dǎo)實習(xí),，解決實習(xí)中隨時遇到的問題,，聽所有學(xué)生的講課,，給予及時公正的評價，受到學(xué)生好評,。

這屆實習(xí)學(xué)生高度重視教育實習(xí)工作,，他們把教育實習(xí)當(dāng)作“立足未來教師崗位的一次實戰(zhàn)演習(xí)”。實習(xí)生分到實習(xí)學(xué)校和班級后,，按照教育實習(xí)計劃和《化學(xué)系教育實習(xí)工作綱要》以及實習(xí)學(xué)校要求，在帶隊教師和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的具體安排和指導(dǎo)下,，逐步實踐著各項任務(wù),，每名學(xué)生聽課20節(jié)以上,，講課2節(jié)以上,，深入班級、檢查早晚自習(xí),、耐心為學(xué)生輔導(dǎo)答疑、與學(xué)生談心,、協(xié)助班主任做好工作,、完成個案分析,，參加監(jiān)考、批卷等教學(xué)環(huán)節(jié),，堅持每天在《教育實習(xí)紀(jì)實》本上記錄著自己的實習(xí)工作和感受體會,，在大慶中學(xué)實習(xí)的孫秀麗、劉登高等同學(xué)針對每一節(jié)課反復(fù)修改教案,、多次試講,、精益求精，許多同學(xué)精心制作課件,，圖文并茂,、生動形象地把知識傳授給學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,，使課堂氣氛活躍,、師生互動效果好，這些同學(xué)因此受到實習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)老師的高度贊揚,。

實習(xí)生不僅備課試講刻苦認(rèn)真,，下到實習(xí)學(xué)校后，還能腳踏實地,、盡職盡責(zé)地做好班主任實習(xí)或見習(xí)工作,。雖然有的沒機會開主題班會，但他們都協(xié)助班主任做了大量工作,，欒勝偉等很多實習(xí)生對待實習(xí)工作極端認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和敬業(yè)的態(tài)度,，贏得了實習(xí)學(xué)校師生的一致好評。

這次教育實習(xí),，也得到了實習(xí)學(xué)校的支持和幫助,，給學(xué)生提供了較多的講課機會，讓他們聽公開課,、研討課,、課堂教學(xué)評議會等，為保證完成教育實習(xí)提供了平臺,。

系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組為了加強對實習(xí)工作的管理,，于9月_日和9月25日分別到各實習(xí)學(xué)校進行檢查和督促，與實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)教師座談,，交流實習(xí)生的實習(xí)工作情況，

贏得了實習(xí)學(xué)校的信任,，密切了與實習(xí)學(xué)校的關(guān)系,，為實習(xí)基地的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

三,、認(rèn)真總結(jié)找出問題

實習(xí)學(xué)生按計劃于06年9月30日～10月13日進行全面匯報和總結(jié),。同學(xué)們圓滿地完成了教學(xué)和班主任實習(xí)工作,，回校后，及時上交了《教育實習(xí)應(yīng)交材料細(xì)目》規(guī)定的材料—實習(xí)鑒定表,、實習(xí)教案,、教育實習(xí)紀(jì)實、聽課筆記,、個案分析、個人實習(xí)總結(jié),、實習(xí)論文,、小組實習(xí)總結(jié)等材料，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)審閱,，最后由系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合個人鑒定,、小組鑒定、帶隊教師和指導(dǎo)教師及實習(xí)學(xué)校意見評定實習(xí)成績,。在總結(jié)過程中,，每個人先在小組內(nèi)進行總結(jié)和匯報講課，然后推選出一名同學(xué)做小組總結(jié),、選一名同學(xué)做公開匯報課,，確定由劉登高、吉文博,、賈百豐,、陶媛媛4名優(yōu)秀實習(xí)生為同學(xué)們做優(yōu)秀課公開匯報，由薛韓,、欒勝偉,、孫秀麗3名同學(xué)談實習(xí)的體會與收獲，氣氛熱烈,、效果空前,，把他們的經(jīng)驗傳給下一個年級的學(xué)生，使他們及早地了解中學(xué)教學(xué)實際,，也找到了學(xué)習(xí)的榜樣和近期目標(biāo),，20_級化學(xué)教育專科和科學(xué)教育?？频耐瑢W(xué)全部出席,，聽后受益匪淺，為實習(xí)打下基礎(chǔ),。

系主任助理王麗敏代表化學(xué)系對20_級化學(xué)教育本科專業(yè)教育實習(xí)進行了全面總結(jié),。今年的教育實習(xí)中，絕大多數(shù)實習(xí)生都能嚴(yán)格遵守《教育實習(xí)綱要》,，基本沒有無故缺曠等不良現(xiàn)象,，展示了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,。通過教育實習(xí)，實習(xí)生的專業(yè)思想得到了進一步鞏固,，他們真正感受到了教師這一職業(yè)光榮與偉大,，教學(xué)工作的平凡和艱巨;體味到了指導(dǎo)教師的艱辛、學(xué)生熾熱的求知熱情和師生相處時的合作與快樂,。

通過教育實習(xí),，畢業(yè)生們不僅初步掌握了中學(xué)教育教學(xué)的基本技能，而且還受到了各方面的鍛煉,，強化了實踐本領(lǐng),，把教育理論知識、教學(xué)管理和教學(xué)實踐結(jié)合起來,，了解中學(xué)課程教學(xué)的實際狀況,，增長了才干和能力，提高了綜合素質(zhì),，增強了作為一名教師的事業(yè)心和責(zé)任感,。更重要的是，提高了畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力,。實習(xí)結(jié)束后學(xué)生們可以自信地參加了人才招聘會,。

當(dāng)然，實習(xí)也存在著不足和問題,，有些實習(xí)生教學(xué)基本功不扎實,，字跡了草不清;有些同學(xué)實習(xí)班主任管理工作做的不夠;個別實習(xí)基地對教育實習(xí)工作重視不夠，安排不力,，使實習(xí)生受到冷落,，教育實習(xí)工作受到影響;優(yōu)秀的學(xué)生簽約到高中、但沒有高中實習(xí)的經(jīng)歷,，應(yīng)為優(yōu)秀學(xué)生多建立高中實習(xí)基地,，這些問題在今后的實習(xí)工作要盡量避免。

實習(xí)工作十分辛苦,，如做經(jīng)費預(yù)算,、聯(lián)系實習(xí)單位、后勤保障,、檢查實習(xí)工作,、協(xié)調(diào)學(xué)校與實習(xí)單位之間的關(guān)系、基地建設(shè)工作,、收集實習(xí)教學(xué)材料,、召開實習(xí)教學(xué)工作會議、

總結(jié)實習(xí)教學(xué)工作等,。我們決心在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，求真務(wù)實,，銳意進取，做好各項工作,，為迎接我院評估和開創(chuàng)我院的新局面而不懈努力,。

總之，經(jīng)過教育實習(xí),，我們的教學(xué)質(zhì)量得到了檢驗,，學(xué)生得到了鍛煉。同時,，也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，我們和中學(xué)教改聯(lián)系不緊密，應(yīng)該經(jīng)常和中學(xué)交流,，掌握中學(xué)的教學(xué)改革和教材更新的情況,，請有經(jīng)驗的中學(xué)教師給我們講課,，我們的帶隊教師去中學(xué)聽課,，參加中學(xué)的教學(xué)競賽，細(xì)化實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，把實習(xí)工作內(nèi)容逐漸滲透在平時的教學(xué)之中,，培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生。教育實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展,，實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會,，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的實際工作能力,，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

近期教學(xué)工作總結(jié)篇六

一年的工作已經(jīng)結(jié)束,，我們又將以嶄新的面貌迎接新一年的挑戰(zhàn),。回首過去一年的工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。既有辛勤的耕耘，又有收獲的喜悅,，同時也有不足與遺憾,，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

低年級學(xué)生比較好動，不易管理;但學(xué)生個性還沒完全形成,，可塑性強,。作為一個低年級的班主任，是孩子的啟蒙教育老師,，老師的教育觀念和言行對孩子的作用是非常大的,。為此我采取了如下方法：

一,、親近學(xué)生，了解學(xué)生,。

有人說“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我咏⒆恿耍煤秃⒆觽冞M行親密的交流,，讓孩子們感受到老師對他們的親近和“愛”,。所以平時我常會在課余時間跟孩子們交流，談他們家庭生活,，平時的喜好,。課間與他們一起游戲，同時也可了解一些孩子們中間發(fā)生的事,，愛說的一些話題,，及時把握好學(xué)生的思想動態(tài)。這樣有助于做好班主任工作,。

二,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃,。

在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識。在班級中設(shè)立評比臺,，經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,，用小小紅旗去激勵學(xué)生，激發(fā)了他們大膽發(fā)言和求知的欲望,。

三,、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級管理小能手,。

一個班集體的面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”的作用,。所以在班主任工作中,， 我很重視小干部的培養(yǎng)。

1、大力表揚干部的優(yōu)點,，幫助其樹立威信,。必要的時候甚至要夸大一些班干部的優(yōu)點。對班干部工作的任何一個成功要及時的給予表揚鼓勵,。讓其工作有干勁,。也讓其他學(xué)生對班干部的管理心服口服。

2,、鼓勵干部們大膽工作,。教給小干部們工作方法。低年級的小朋友畢竟還小,，工作起來不會方法,，所以我常會跟班干部開小會，教他們怎樣進行早讀,，如何進行班級衛(wèi)生,、紀(jì)律等管理。

3,、做好班干部隊伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用,，比如在勞動中,，在捐款中,，在報紙雜志的訂閱中,，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,，同時給予其充足的管理的實權(quán)，幫助其完成任務(wù),。

四,、防差轉(zhuǎn)差落到實處，效果明顯,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

五、加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,。

一個老師僅僅憑自己的力量和工作熱情,，要取得教育的成功是很困難的。這就必須力爭本班學(xué)生家長的支持,。低年級學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠,，在家還是要靠家長督促，經(jīng)常跟家長聯(lián)系,，就會及時交換學(xué)生的有關(guān)情況,，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,。支持班級管理工作,。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排,，我精心準(zhǔn)備,，成功地召開了一次家長會。會上,，我向家長們介紹了學(xué)校,、班級對學(xué)生的教育情況。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

以上是我對一學(xué)年來班主任工作的總結(jié),。在這短短的一學(xué)年時間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗,。這與各位領(lǐng)導(dǎo)與同事對我的關(guān)懷和幫助是分不開的,，在今后的工作中，我將一如既往地用真誠對待事業(yè),，用愛心對待學(xué)生

近期教學(xué)工作總結(jié)篇七

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體教工的共同努力，最為繁忙的一個學(xué)期工作圓滿結(jié)束了。圓滿中還有一些不足和值得我們認(rèn)真思考的問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,，使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為,。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處對教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備,、講,、批、輔,、考”加強了監(jiān)控,，實行定期檢查制度，并將其納入到教師的月考核內(nèi)容,。

1,、重點強化課堂教學(xué)秩序的管理

本學(xué)期教學(xué)處提出了加強課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和體育教師的密切配合下,，每天堅持對每個班的每節(jié)課的課堂秩序進行檢查,，并及時反饋通報。經(jīng)過一個學(xué)期的運行,，使課堂的教學(xué)秩序有了顯著的變化,。

2、修訂完善了一些常規(guī)的教學(xué)管理制度和辦法,，并嚴(yán)格的落實和執(zhí)行,。

如《教案檢查制度》，《聽評課制度》,，《作業(yè)檢查制度》,，教師外出教研管理辦法,，課堂教學(xué)質(zhì)量評價辦法,，考試成績對比分析方法等一整套的管理辦法和措施。本學(xué)期共檢查教師教案和聽課筆記三次;抽查學(xué)生作業(yè)兩次;做全校學(xué)生評教問卷調(diào)查一次;組織校內(nèi)公開課19節(jié);推薦三名教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比;組織評議公開課6次;組織學(xué)生參加學(xué)科競賽四次,。

3,、引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)成績。

每次統(tǒng)考后,，都將我校的每一位教師的教學(xué)成績與大連市均成績進行對比分析,，并排名公布。各年級組,、各學(xué)科及時召開教學(xué)分析會,，找出不足和原因，制定下階段的措施和目標(biāo)。

二,、加強對畢業(yè)班及高二會考的復(fù)習(xí)備考工作,，高考上線率及會考通過率都達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。

1,、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，嚴(yán)格按照高考要求,，認(rèn)真組織高三的三次統(tǒng)考,。

制定了《東方實驗高中學(xué)生考試考場規(guī)則》，《東方實驗高中對考試違紀(jì)和作弊的考生的處理規(guī)定》,，《東方實驗高中考試監(jiān)考守則》,，并對學(xué)生和教師進行了考前培訓(xùn)和教育,。

2、加強對畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo),。

分別組織召開四次高三教學(xué)分析會,，兩次高三家長會，兩次學(xué)生專題報告會,。對教學(xué)工作提出明確的目標(biāo)和具體的指導(dǎo)意見,，并對家長和學(xué)生進行考前培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3,、加強對會考的復(fù)習(xí)備考指導(dǎo),。

組織召開了高二反向小綜合會考研討會，制定會考復(fù)習(xí)的計劃,，及時調(diào)整課時,，認(rèn)真組織班主任和任課教師加強對學(xué)生的考前訓(xùn)練，反復(fù)演練,，逐人過關(guān),。使高二的會考取得了良好的成績。

三,、搞好教務(wù)工作,，保證各類考試萬無一失。

本學(xué)期各種考試,、報名,、電子學(xué)籍注冊、體檢等名目繁多,，從報名編號到信息錄入到填志愿環(huán)節(jié)眾多,。信息量多，工作量很大,，上千份檔案,，近萬個數(shù)據(jù),，都要一個一個的錄入與核實，而且都與學(xué)生的利益密切相關(guān),，不能有半點閃失,。李惠儒老師經(jīng)常忙到很晚，加班,、加點,。還有日常的工作及會考、高考,、模擬考,、期中、期末考試,，綜合素質(zhì)評價等等,。平時孫主任也經(jīng)常幫忙，經(jīng)過大家的共同努力,，這些工作總算圓滿完成,。沒出現(xiàn)大的紕漏。保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序,。

四,、積極配合學(xué)校的招生工作。

較好的完成了招生信息的統(tǒng)計和整理,，為學(xué)校超額完成招生任務(wù)做出了貢獻,。

五、規(guī)范招聘教師程序,，嚴(yán)格篩選,，認(rèn)真為學(xué)校選聘優(yōu)秀教師，做好人力資源的儲備,。

本學(xué)期共接到應(yīng)聘教師資料和信息約三百多份,，通知到校試講68人。趙向東,、于方訓(xùn),、張桂香、李玉江,、王志圣,、孫開章、王善宏等老師,，不辭辛苦，參與聽課,，認(rèn)真把關(guān),，精選出20名優(yōu)秀教師加盟東方,，為學(xué)校的進一步發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。

六,、不足與措施

1,、教科研活動開展的不理想。集體備課時有計劃,、有組織的研究教材,、教法的少，自發(fā)性的,、隨意性的多,。聽、評課和學(xué)科性的活動多,，專題性的研究及賽課和論文獲獎的少,，缺少過硬的青年骨干教師。

2,、個別生源素質(zhì)差,，厭學(xué)現(xiàn)象依然存在。課堂教學(xué)的管理僅停留在形式上,，沒有從根本上解決學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題,。

以前在教學(xué)方面我們更多重視的是對教師的管理，對教師教學(xué)行為的規(guī)范,，這是很有必要的,，也取得了明顯的效果，但對學(xué)生行為的規(guī)范還不夠,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，不思進取，厭學(xué)現(xiàn)象在平行班中還普遍存在,。加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為的管理已顯得尤其重要,，要改變這個現(xiàn)狀，一是靠教育,，二是靠制度,。我們要利用各種機會，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)重要性的教育;宣講學(xué)校制定的學(xué)習(xí)行為規(guī)范登記制度,。對上課違紀(jì),，不交作業(yè)等等一一登記在冊，讓這部分學(xué)生浮出水面,，并提出處理辦法,。另外還應(yīng)建立補考、勸退制度,，對三門以上主科不及格的學(xué)生,，實行繳費補考,。對于平時不學(xué)習(xí)，又影響別人學(xué)習(xí),，成績排班級后列,，道德素質(zhì)又差的學(xué)生，要勒令其轉(zhuǎn)學(xué);最后要嚴(yán)把入口關(guān),，不要輕易地降低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，差生多了，依目前的師資水平是難以教化他們的,，陷入惡性循環(huán),，在所難免。

3,、課改思想不活躍,，滿堂灌現(xiàn)象仍很普遍，個別教師的業(yè)務(wù)水平和敬業(yè)精神有待提高教法陳舊,，教學(xué)水平參差不齊也是學(xué)生厭學(xué),，影響教學(xué)質(zhì)量的一個原因，今后我們要進一步加強校本教研,，加強培訓(xùn),，樹立新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),，盡快形成實驗班和普通班不同的教學(xué)模式,。

目前我校教學(xué)工作已走上正軌，形成了良性循環(huán),，勢頭很好,。一個好的制度和做法堅持執(zhí)行落實一周，一學(xué)期并不難,，難的是持之以恒,，長期貫徹執(zhí)行之，并使制度內(nèi)化為被管理者的自覺行為,，進而形成學(xué)校教學(xué)的特色和文化,。這始終是我們努力的目標(biāo)。我們相信：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確決策,，有全體師生的共同努力,，努力改正我們工作中的問題，一定能把我校辦成教育教學(xué)堪稱一流的民辦名校,。

近期教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任我校計算機一年級一班二班和工業(yè)制造一年級一班二班《物理》教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，主動與班主任團結(jié)合作,，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,，現(xiàn)對教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一,、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想,。

教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會物理的價值,，增強理解物理和運用物理的信心;初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能,。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

四,、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展,。

五、認(rèn)真批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性,，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總

結(jié),，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

總之,，在教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績,。

近期教學(xué)工作總結(jié)篇九

通過這次教育實習(xí),，我在教學(xué)工作、班主任工作,、人際交往等方面都得到了鍛煉,，增強了一定的社會實踐能力，鞏固了所學(xué)的知識,，增長了見識,，提升了一定的自我價值?；仡櫿麄€實習(xí)過程,，我們揮灑了汗水，也收獲了甘果,。在此對實習(xí)總結(jié)如下：

實習(xí)的一個重要的任務(wù)就是聽課,、上課、寫教案,。計算機組的周靜與桑平老師分別負(fù)責(zé)高二與高一年紀(jì)的所有課程,，剛開始的一個月里，通過聽課以及任課老師的指導(dǎo),，我慢慢懂得如何將課堂教學(xué)與生活感悟有機結(jié)合起來,，同時還深入了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。從第二個月開始,，我們就可以講課了,，同時還有我們其他的實習(xí)生在下面聽課并給出他們寶貴的意見。從習(xí)題課到新課,，老師給予了我極大地信任和鼓勵,，也使我從中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗。老師給我提供的建議,，也使我認(rèn)識到了自身的不足,，所謂“實踐出真知”是十分有道理的。

（1） 聽課：

聽課是教育實習(xí)的重要內(nèi)容,，也是見習(xí)階段的主要任務(wù),。指導(dǎo)老師要求我們先聽一個月的課再正式上課。每次聽課,，我都認(rèn)真做好聽課記錄,，在其中學(xué)習(xí)老師設(shè)計課程的思路，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法以及知識點的過渡處理,，課堂控制等,。不同的老師有不同的上課風(fēng)格,，所以在聽課時我注意對比老師們的不同之處,學(xué)習(xí)適合自己的教學(xué)方法,也鍛煉了自己的評課能力。同時我也去聽我們實習(xí)老師的課,，認(rèn)真把自身的情況與他們作對比,，吸取他們好的方面，對他們的不足之處提出一些意見,。

（2） 備課：

備課是教學(xué)工作的一個最重要的環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。特別是對于我們實習(xí)老師來說,，備課是重點的重點,。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我知道了備課不止要備教材,，備教法,，還要備學(xué)生，備學(xué)法等,。所以在每一次新課前,，我都認(rèn)真鉆研教材，把教材讀熟讀透,，結(jié)合學(xué)生的實際水平和層次來設(shè)計層次性的問題和作業(yè)。

（3） 授課：

一個月的見習(xí)后,，我正式踏上了講臺,。第一次上的是高一內(nèi)容——《圖片與文本框》。面對全班的學(xué)生,，上課前的緊張感覺頓時消失,。此次的課，由于準(zhǔn)備的夠充分,，課堂紀(jì)律不錯,，學(xué)生們配合，教學(xué)流程順暢,。同時老師也指出了我的許多不足：聲音不夠大,，要再大些才有氣勢，才能震住某些開小差或想開小差的學(xué)生,；表達(dá)水平有待提高,，好的表達(dá)才能使講課更具感染力。之后,，我相繼地開始準(zhǔn)備接下來的內(nèi)容和高二的課程,。每一次課，我都精心準(zhǔn)備,，特別是重復(fù)課,，能夠讓我一次一次的改進，是學(xué)習(xí)和鍛煉的最好機會。

（4） 小結(jié)：

在這兩個半月的實習(xí)過程中,，我從指導(dǎo)老師以及任課老師那里學(xué)到了很多在大學(xué)里學(xué)不到的知識,，讓我更真切更深入的了解了中學(xué)教育。這為我今后正式踏入老師這個行業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗,，打下了堅實的基礎(chǔ),。

我被分配為高二（6）班作為實習(xí)班主任，我的班主任劉老師（學(xué)生們口中的“老班”,，我是他們眼中的“小小班”）是高二年級主任,，工作量比較大。跟著劉老師,，我深刻的感受到了班主任工作的復(fù)雜和繁忙,，大至班級的課程學(xué)習(xí)，小至學(xué)生的生活瑣碎,，零碎卻舉足輕重,。

高二（6）班是理科尖子班，學(xué)生的人數(shù)只是其他班級人數(shù)的一半,。31人中只有10個女生,，但他們不管男生女生都活潑好動，思維活躍,。由于我也是個活潑好動的人,，而且每天看著他們早讀、課間操,、晚自習(xí),，聽課，聊天等等,，所以很快就和學(xué)生們形成了亦師亦友的關(guān)系,，相處十分融洽，他們在生活和學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生了困惑,，也樂于同我交流,。和學(xué)生深入交流是作為班主任的基礎(chǔ)，班主任要時時為學(xué)生著想,，事事從學(xué)生出發(fā),，對學(xué)生的各方面，不管是學(xué)習(xí),、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導(dǎo),，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避免傷到學(xué)生,。

（1） 日常管理

班級日常管理是班主任的必備工作,。作為實習(xí)班主任,，同樣肩負(fù)著班主任的一般日常管理工作。主要有：督促值日生做好清潔和保潔,；課間操的管理,，杜絕缺操、不做操現(xiàn)象,；早讀檢查以及抓遲到學(xué)生,，保證讀書效果；看自習(xí),，確保課堂的秩序,，保持安靜的自習(xí)環(huán)境。

在日常管理中,，我逐漸認(rèn)識了班里的學(xué)生,。對班里學(xué)生的了解很好地促進了對班級的管理。正是“你重視他,，他才會重視你”,，盡快地記住學(xué)生姓名，能讓學(xué)生感覺到老師很重視自己,，他在學(xué)習(xí)會產(chǎn)生多一份的動力,，對老師也會多一份的尊重。對促進班級團結(jié)和管理的作用不言而喻,。

（2）主題班會

主題班會也是班主任工作的重要內(nèi)容,，它在形成良好班風(fēng),，學(xué)生精神教育,，德育建設(shè)中起著主要的作用,。我的第一次班會是關(guān)于“紀(jì)念九一八”的,，接下來的日子還主持了“沉著應(yīng)戰(zhàn)，分分必爭”,、“學(xué)會拒絕”,、“感恩的心”等主題班會,。個別班會課讓學(xué)生自己進行組織和執(zhí)行,，這樣很好地促進了學(xué)生的組織能力和表達(dá)能力的提高,。

（3）小結(jié)

實習(xí)臨近尾聲,，學(xué)生們聽說我即將離開，都很不舍,，紛紛拿出紙筆寫出了他們對我的祝福與不舍,，我很感動，他們有這份心就已經(jīng)足夠了,?；叵氘?dāng)初,，我曾因為那幫小鬼頭的淘氣而動怒,，我曾因為自己太親近無法“鎮(zhèn)住”他們而郁悶,，但是分別那一刻，還是覺得他們都是可愛的,。我相信,，以誠待人,，人必誠之待你,。作為實習(xí)生的我們，要多和學(xué)生們交流,，了解他們，走進他們，然后,，你才能從他們身上,，得到快樂，收獲付出的甜美果實。我還給學(xué)生留了我的聯(lián)系方式,，我希望可以在他們需要我的時候給他們我力所能及的幫助。

臨走前,，還記得劉老師很關(guān)切的問我有沒有記住她的電話號碼,，囑咐我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話。我也會永遠(yuǎn)記住劉老師給我說的一句話：先做好自己應(yīng)該做的,，再去做你想做的,！

實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，但是它留給我的不只是一本實習(xí)簿,、一份基礎(chǔ)教育調(diào)查研究報告以及一份主題班會策劃方案,，更多的是從老師們身上學(xué)來的教育觀念和教學(xué)方法,，自身能力的提高,，以及和學(xué)生們之間亦師亦友的感情,。

回顧這兩個半月的時間，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗,。比如，專業(yè)知識的掌握深度還不夠,，與專業(yè)相關(guān)的知識方面則還有待提升,，老師技能也有待提高。我將會在日后的學(xué)習(xí)工作中努力充電,，改進不足之處,，提高自己的能力。我相信通過我的努力,，在我正式走上教育工作崗位時,，將是一個自身更完善,，更符合新時代要求的合格老師。

最后,，我很感謝大學(xué)有這樣的安排讓我能夠提早感知老師職業(yè)的樂趣,，我也很感謝實習(xí)學(xué)校給我提供了一個鍛煉的平臺以及在實習(xí)期間對我的照顧與幫助！

近期教學(xué)工作總結(jié)篇十

舊營中學(xué)20_--20_學(xué)年度第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)教師：劉衍彬沒有什么比時間更加珍貴,，沒有什么能夠阻止時間的腳步,，時間流逝匆匆。本學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,，趁工作的余熱之機,，回顧這學(xué)期我與學(xué)生走過的教學(xué)征程，以此來鞭策自己,，使自己在以后的工作中又有所進步，發(fā)揮自己的長處,，克服自己的短處，實現(xiàn)教書育人,、嚴(yán)于律己之目的?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作得失總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要的工作回顧

1,、加強備課,。每一篇文章,，它的結(jié)構(gòu),、作者的寫作意圖,、生字詞句的理解、修辭,、寫法等等，無不需要通過備課研究出來。對于重點句,、難點句還要用筆在課文中卷出來,，打上注記,，還要添注一些自己的心得體會,，以此增加記憶，以便在上課時不會遺漏和忘記,。

2,、認(rèn)真書寫教案。書寫教案,，其實就是對備課的一種補充,。特別像我們所任的語言文字的學(xué)科，誰都不能保證在教學(xué)中不會出現(xiàn)一些不必要的錯誤,。你在上課的時候,，不去研讀教參書,，不去翻翻字典，不去看看課文的注解,，我認(rèn)為是上不好一篇文章的,。書寫教案就促使你去做以上的工作，甚至更多。同時,，又能是人的工作作風(fēng)能在此得到培養(yǎng),。

3、較好地完成教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真的上好每一堂課,，不管是寫作課，還是講解課文,，都能踏踏實實認(rèn)認(rèn)真真,。對學(xué)生在課堂的表現(xiàn)、認(rèn)真的程度,，隨時進行掌握,，隨時運用相應(yīng)的方法，予以保證正常進行;認(rèn)真的上好每一遍文章,。講解課文這是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,，首先領(lǐng)會前人的優(yōu)秀作品的優(yōu)點，當(dāng)然包括的知識點：詞語運用,、修辭體現(xiàn),、結(jié)構(gòu)層次、重點難點,、現(xiàn)實意義等等,。其次，人學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠?qū)ξ恼录捌渥髡叩膬?yōu)點缺點作出判斷,，培養(yǎng)學(xué)生的個人主觀能動性,，樹立正確的人生價值觀;檢查學(xué)生的作業(yè)上交情況，對不交的同學(xué)給予批評補交,，對書寫態(tài)度較差的要求重做。書寫培養(yǎng),，講究實質(zhì)不追求花樣,，要求學(xué)生多自己生活實際，勸誡學(xué)生虛夸胡編,，講求實效;注重培養(yǎng)學(xué)生主動背誦優(yōu)秀詩文的習(xí)慣,。本冊背誦的不算多，但有的文章比較長,，不花一點時間那是不行的,。可是學(xué)校給的時間又不多,，那怎么辦,，只有讓學(xué)生提前被，或者課后背,，到時過關(guān)就行,，所以絕大多數(shù)的同學(xué),，都能被過關(guān)。

4,、加強對學(xué)生的輔導(dǎo),。當(dāng)然時間是有限的，主要是早讀,、晚自習(xí),、課后等的時候，對學(xué)生的作文,、作業(yè),、課外知識、課文背誦盡心輔導(dǎo),，不遺余力,，不管是自己講解，還是用視頻,，讓學(xué)生在輔導(dǎo)之后,，得到有效的提高。

二,、工作中取得的成績

在本學(xué)期的工作中,，取得較好的成績，比起上一學(xué)期,，有所進步：1,、估計期末統(tǒng)測的成績及格人數(shù)會有所增加;2、文字書寫有了較大的進步,，有的同學(xué)原來書寫得一塌糊涂,，通過多次的點名，批評指正,，并對其進行監(jiān)督引導(dǎo),，端正思想上的輕視態(tài)度，日今已經(jīng)改變了思想意識,，改正錯誤,，因而字也寫清楚了，字體也大小一致,，美觀得體,。3、上課的氣氛發(fā)生了變化,。能主動提出問題的同學(xué)多了,，能解決問題的同學(xué)能夠解一顧三，不呆板固守。紀(jì)律大不同前,，原來每一上課,，總是有人總是有人中途上廁所，上課爭吵,，上課搞其他小動作等現(xiàn)象發(fā)生,，現(xiàn)在上課非常積極認(rèn)真。也許是又大了一歲的緣故,，人成熟了許多,，自覺性增強了吧，還是上課的方法促使,，不得而知,，不過我相信教學(xué)得體是很重要的一個組成部分。記筆記的同學(xué)也增多了,，大部分的同學(xué)能跟上上課的節(jié)奏,，記錄中抓住內(nèi)容主要，學(xué)會精簡,，處理得當(dāng),。4、積極主持學(xué)生參加語文各類競賽,。

三,、工作中存在的不足

在本學(xué)期中，取得成績的同時,，也不能忽視其中存在的不足,，主要由以下幾個方面：1、沒有認(rèn)真去研究怎樣調(diào)動所有學(xué)生積極學(xué)習(xí)語文科,。首先是學(xué)生不能夠把要求背誦的課文完全背下來,，特別是《出師表》《陳涉世家》這種長的文章;其次作文書寫情況,，平時都很難看見他們能夠交一篇好句子、好字、好中心的文章上來，有時甚至還會不交,，這樣一到考試就無從下筆，所以,，本次若本班語文整體成績不高,，就是受到此種情況的影響,。2,、針對課文的自讀和講學(xué)文章的時間安排不當(dāng),。自讀應(yīng)該以學(xué)生自學(xué)為主,，靠學(xué)生自己去體會,、歸納,、總結(jié),，只要能把其中的生字,，重要的注解掌握了,，然后再對課文的中心進行初步的了解就可以了,，可是有時多花了時間，甚至要用兩節(jié)課時間，把自讀課文當(dāng)成講讀課文,，這就千篇一律,，不分輕重緩急了,。

四,、今后的打算

為了更好的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，今后主要從以下這幾個方面來進行：1,、重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識的積累的培養(yǎng),?；A(chǔ)知識是非常重要的，

學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識這是提高學(xué)生考試成績的重要因素,，也是成績拉開距離的首要條件,。其他內(nèi)容大家都能夠運用，基礎(chǔ)知識是靠識記,，只有識記好，才能運用它,。2、努力把學(xué)生的寫作水平提高,。分?jǐn)?shù)占著重要的比重,，作文寫不好或者不寫，那就是致命的,，直接導(dǎo)致成績大大降低。講解抓住文字的書寫,、文章開頭和結(jié)尾的方式、修辭的運用、感覺器官的感覺,、真實生活積累、空間想象,、表達(dá)方式的恰當(dāng)運用,，標(biāo)點符號等內(nèi)容,，講好講透;對不交作文的同學(xué)和抄作文的同學(xué)一定加強教育和責(zé)罰。③端正自己觀念,，加強課外閱讀,。老師知識的多少，直接影響到學(xué)生的成績,，俗話說：“師者,，范也!”老師有豐富的知識，表現(xiàn)在老師講解問題的姿態(tài),、臉色,、口才里,，對學(xué)生起到潛移默化的功效。特別是當(dāng)今現(xiàn)實社會發(fā)生的事實,，能夠略知一二,，這是學(xué)生關(guān)心的問題，他們都希望這對自己的生活獲得幫助,，所以熱心于發(fā)生在自己身邊的事的關(guān)注,。如果缺乏這些知識，我想上起課來是非常乏味的,，學(xué)生就沒有學(xué)習(xí)積極性,。

近期教學(xué)工作總結(jié)篇十一

一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來,，有很多的感慨,，體驗著快樂，收獲著成熟,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級的語文教學(xué)工作,。在工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論知識，在已有教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法,。在工作中不斷探索,不斷反思，不斷總結(jié),，不斷改進自己的教學(xué)方法,，認(rèn)識自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距,，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學(xué)方法的教師學(xué)習(xí),，取長補短,力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離,不斷進步。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和點滴的教學(xué)進步,。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下的回顧與總結(jié)：

我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè),。我認(rèn)真閱讀報刊、雜志,，及時收聽廣播,，了解國內(nèi)外大事，以清醒的頭腦看待問題,，分清是與非,，對與錯，時刻以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn)提醒自己,，不斷地嚴(yán)格要求自己,，決不做出有損國家與人民利益的事情,，盡自己的能力做好學(xué)校交給我的各項工作。此外,我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不早退不遲到,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，以新的教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)，從而不斷提高自己的教學(xué)方法,。我嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。

1,、我認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極、細(xì)心地鉆研教材,，針對不同學(xué)生的個性差異,，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色,，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué),。此外，每個學(xué)生都有自己的個性特點,，每個學(xué)生的接受能力都存在一定的差異,。因此，在教學(xué)中,，我認(rèn)認(rèn)真真地備課,，深入地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差異,，即備教材又備學(xué)生,，尋找不同的教學(xué)方法對他們因材施教。此外,，在課堂教學(xué)中,，我充分運用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,，充分突出學(xué)生的主體性，使學(xué)生們逐漸對語文學(xué)習(xí)充滿興趣,，向40分鐘要質(zhì)量,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生們的語文能力,、素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高,，語文成績也有很大的進步。

2,、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作,，效果顯著。

語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法，就是運用多種不同的方法和事例,，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文。鼓勵他們多開展有益身心的讀書活動,，利用課余時間多讀課外書籍,，豐富自己的課外知識，擴大他們的視野,。因為只有語文水平提高,，他們才能提高語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。本學(xué)期,我班的語文成績在原本的基礎(chǔ)上都得到相應(yīng)的提高,，我品嘗到成功的喜悅,。

3、通過多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作能力。

首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的選題入手,，以寫童話,、想象文為主，適合學(xué)生的思維特點,，另外,，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,，借助故事,，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句,。平日每天輪流,，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，語句通順了,閱讀興趣濃了,寫作能力也有了比較明顯的提高,。

語文是語言,。因此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想,，爭取進步。

為了提高本人自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，我積極參加各種教育教研活動和各種提高班的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，收集更多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗,，利用課余時間閱讀大量的教育教學(xué)書籍和報刊,，汲取其精華，撰寫讀書筆記和讀后感,，取長補短,，在學(xué)習(xí)中不斷地取得進步。此外,，本人在教學(xué)中還及時了解學(xué)生們的各種動態(tài),，積極地與科任老師和家長取得聯(lián)系，對孩子進行思想教育,，共同研究教育孩子的各種方法,，使每一位孩子共同進步。

以上就是我在本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),。希望在未來的日子里,，我能在教育教學(xué)實踐中以及與各位同事相互切磋中，不斷積累經(jīng)驗,，取得更佳的教學(xué)效果,。

近期教學(xué)工作總結(jié)篇十二

中小學(xué)生是祖國的花朵，祖國的希望和未來,。但因中小學(xué)生年齡偏小,，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅,。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識,。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈,，時時警鐘長鳴,。本學(xué)期，為切實搞好九年級安全教育教學(xué)工作，特制訂本計劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

以山西省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內(nèi)容,，努力提高九年級學(xué)生的安全意識。

二,、基本情況：

九年級全班30人,。班上學(xué)生比較沉穩(wěn)，整體安全意識還可以,，有個別學(xué)生安全意識淡薄,。

三、工作目標(biāo)：

(一)社會安全教育

1,、了解在公共場所活動時的安全常識,，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生,。

2,、認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識,。

3,、了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護能力,。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護意識,。

(二)公共衛(wèi)生安全教育

1、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識,，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識,。

3、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

(三)意外傷害安全教育

1、認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志,，了解出行時道路交通安全常識,，樹立遵守交通規(guī)則的意識。

2,、初步識別各種危險標(biāo)志,，了解簡單的居家安全常識,。

3、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護的方法,，學(xué)會正確使用和撥打110,、119、120,、122等電話,。

4、掌握正確的使用方法,，初步具備使用電梯,、索道,、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識,。

(四)自然災(zāi)害安全教育

1、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性,，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護意識,。

2、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法,，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能,。

(五)校園安全教育

1、與同學(xué)友好相處不打架;初步形成避免在活動,、游戲中造成誤傷的意識,。

2、學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排,，有效地保護自己的方法,。

四、實施措施：

1,、在教學(xué)中,，堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康,，安全發(fā)展,。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命，安全第一,，遵紀(jì)守法,，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

2,、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容,。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

3,、充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播,、電視,、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓?、消防,、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系,，協(xié)助學(xué)校進行安全教育,。

4、在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究,，開展思考、討論,、收集,、辯論、演習(xí)等多種活動,，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，在問題解決中,，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗,。

5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動,，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識,，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命,、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標(biāo),。

近期教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間,，我努力學(xué)習(xí)了和小學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)的教育論文以及新課程標(biāo)準(zhǔn),。在教學(xué)中能結(jié)合學(xué)生的實際情況，采取有效的措施,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了一定成效,。在工作中我按照學(xué)校的要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，并且做好課后輔導(dǎo)工作?，F(xiàn)在一學(xué)期教學(xué)工作已告一段落,，為了孩子的學(xué)習(xí)，也為了孩子的發(fā)展,，我付出過辛勞,，為了下一學(xué)期更好地開展教學(xué)工作，現(xiàn)作將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、以課堂教學(xué)為核心:

1,、備課。學(xué)期初,，我認(rèn)真研讀了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)一些論文,，仔細(xì)鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參，對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中,，著重進行單元備課，撰寫單元計劃,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。備課中思考該怎樣教,，學(xué)生又會怎樣學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中又會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。并在備課中結(jié)合教學(xué)重點為學(xué)生設(shè)計了有針對性的作業(yè)練習(xí)，以加深學(xué)生對知識的理解和掌握,。

2,、上課。(1)努力創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論交流，有意識培養(yǎng)學(xué)生課堂上動手,、動口,、動眼,、動腦的習(xí)慣。對學(xué)生課堂回答問題都給予積極的引導(dǎo),，從而調(diào)動學(xué)生樂于思考,，敢于積極回答問題。(2)針對教學(xué)重,、難點,，積極引導(dǎo)學(xué)生進行探究，鼓勵中等生進行回答,，優(yōu)秀生作進一步補充的方式,，使學(xué)生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生和形成過程，從而逐步理解掌握和運用知識,，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，為學(xué)生練習(xí)設(shè)計不同層次、不同難度的題目,，從而使每一位學(xué)生都能學(xué)到必要的數(shù)學(xué)知識,，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。在教學(xué)中一般做到一小節(jié)一整理,，一小節(jié)進行一次單元測試一方面既了解學(xué)生所學(xué)知識的掌握情況，另一方面也使學(xué)生對所學(xué)的知識形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈;一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了由單元復(fù)習(xí)再到總復(fù)習(xí)過程,，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能,。

3,、課后輔導(dǎo);認(rèn)真對學(xué)生的每一道錯題進行糾錯和批注。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

二,、積極評價，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中為努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)熱

情,，進一步縮短優(yōu)生與差生的差距，促進學(xué)生全面發(fā)展,，不管是哪一個層次的學(xué)生,，學(xué)習(xí)態(tài)度的發(fā)展變化上,，課堂學(xué)習(xí)的結(jié)果，知識與技能的理解和掌握上,，作業(yè)的書寫上;單元的測試成績上,，凡是取得些許進步，我都及時進行口頭表揚或者張?zhí)〖t花,，使每一位學(xué)生都能意識到老師是非常關(guān)注他們的,，從而讓她們體驗到自己不僅在老師的心目中是好樣的，在同學(xué)的心目中也是非常出色的,，有了成績就會有動力,，有了動力就自然會有興趣。在這學(xué)期中我始終都嘗試著用這種方式開展教學(xué)工作,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，部分學(xué)生自始至終保持這種昂揚向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣也非常濃厚,。

三,、今后努力的方向

加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。多聽課,，多學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。加強培優(yōu)補差的工作力度，加強教學(xué)反思的撰寫,。

總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累,，不斷探索,，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用，從而由被迫的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，使學(xué)生們各方面能力都得到不斷發(fā)展和提高,。

近期教學(xué)工作總結(jié)篇十四

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，教學(xué)工作忙碌而充實,，辛苦卻快樂?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿人文精神,、充滿智慧、充滿思想的學(xué)科,，在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、探究、交流的學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力爭讓學(xué)生鮮活起來，讓學(xué)生學(xué)得興味盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(一)注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師,?！痹诮虒W(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,，可以用畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事激發(fā)興趣;設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí),。

(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，智者見智,，大膽，各抒已見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論認(rèn)識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。

二,、注重朗讀指導(dǎo)，讓課堂教學(xué)“活”起來

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限，不可能引導(dǎo)學(xué)生一一感,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在新聞記者時要求學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，在誦讀中感悟,。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等,，通過這些收集與閱讀,，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

其次,，重視豐富多彩的語文踐活動,。如：學(xué)習(xí)《柳樹醒了》后,，組織學(xué)生去校園找春天;學(xué)習(xí)《要下雨了》，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、收集有關(guān)天氣的自然現(xiàn)象,，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘,。

此外,，注意學(xué)科間的整合，如給話配畫,，給畫配話,，把詩變成歌曲，讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

本學(xué)期,，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí),、一起成長，也取得了一定的成績,，但也有不盡人意的地方,。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作,，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而奮斗!

近期教學(xué)工作總結(jié)篇十五

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好的做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面

堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，關(guān)心集體，以學(xué)生素質(zhì)為核心,，

共同努力,，讓學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會注意有用人才，徹底做到以身作則,，為人師表,。

二、教育教學(xué)方面

初中是一個特殊的時期，初中生表現(xiàn)欲望開始變得強烈,、參與意識也越來越濃厚,。課堂是一個平臺，既是展示教師教學(xué)技能的舞臺,，也是學(xué)生向老師表現(xiàn)自己才華的演練場,。如何給學(xué)生以知識的同時也給予他們展示自我的機會，是一個教師的職責(zé),。

1,、展示學(xué)生自信與膽識的課前演講

每堂語文課前都指定某位同學(xué)進行演講，無論是故事,，還是人生哲理,，或是道聽途說的笑話，都可以給同班同學(xué)講講,。自信是做任何事情的根本,，讓學(xué)生上講臺，是給予學(xué)生自信,，讓他們相信自己也可以,。同時，語文不是一門讀讀背背就可以的學(xué)科,，它包含了一些為人處事,，與人交往的技能，而從上講臺給同學(xué)們演講開始,，便是對這種技能的鍛煉,。這種演講效果是顯而易見的，許多平時不怎么開口的同學(xué)在自己班級同學(xué)的鼓勵下都開始了自我展示,。在每次講演完之后,，教師要求學(xué)生對該故事進行總結(jié)概括，得出什么道理也要說一說,，有助于學(xué)生對是非的分辨和歸納能力的培養(yǎng),。

2、采取“課文為本,，課外補充”的教學(xué)方法

語文中每篇課文都有相互聯(lián)系的課外知識,。學(xué)生由于是寄宿，很少有接觸課外,，接觸社會的機會,，這個時候就需要教師在課堂上給他們補充了。盡量在課堂上面告訴學(xué)生關(guān)于課外的知識是很有必要的,。因此，幾乎每課都需要專門的相關(guān)知識進行準(zhǔn)備，這個時候就需要我們老師平時的積累了,。在課堂上將課內(nèi)的知識和課外的知識相結(jié)合,，有助于學(xué)生上課的積極性和認(rèn)真聽講。

3,、鼓勵學(xué)生“品德為先,，學(xué)識為二”的作風(fēng)。

很多情況下,，學(xué)生是被動得學(xué)習(xí),。沒有找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。而語文的學(xué)習(xí)是需要潛移默化的,，在不知不覺之中就得到了相關(guān)知識的增長,。和理科不一樣，語文的學(xué)習(xí)總是包含著人文關(guān)懷,，一個沒有人文關(guān)懷的評價標(biāo)準(zhǔn)對于文科來說是失敗的,。在平時的學(xué)習(xí)中，我更加注重對象學(xué)生品德的關(guān)注,，一言一行,，不僅說到，也要做到,。作為傳統(tǒng)文化傳承的主要手段,，語文不能不承擔(dān)著傳承傳統(tǒng)道德等任務(wù)。如何學(xué)好語文,，重要的不是分?jǐn)?shù)多少,，而是從語文中感受到了多少文化感染，受到了多大的審美熏陶,。學(xué)語文可以對文本不求甚解,，但是不能對品德睜一只眼閉一只眼,。因此,，鼓勵學(xué)生注重品德的修養(yǎng),，從新課標(biāo)來講,，并沒有矛盾之處,。

另外,，對于想象力的培養(yǎng),，我認(rèn)為,，在教學(xué)過程中,，凡是學(xué)生能夠自己解決的問題,，教師最好不去干涉。使學(xué)生的想象力,、思維力,、創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,。

這就是本人短短一個學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)!