總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園社區(qū)工作總結(jié)小班篇一

班級設(shè)有家長園地,，定期更換,，向家長介紹保教內(nèi)容、要求,、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo),、手段、措施,、生活中應(yīng)掌握的技能技巧,、有關(guān)的育兒小常識等等，讓家長及時了解,、掌握學(xué)校和班級中的教育信息,，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果,。

對于一些工作較忙的家長,，孩子通常由老人接送，與老師直接接觸的機(jī)會較少,，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解,。因此，老師將班級幼兒家中的電話號碼,、父母的手機(jī)號碼,、聯(lián)系地址進(jìn)行登記，并將班級教師電話向家長們公布,，鼓勵家長們通過電話和教師交流,。孩子可以隨時聽聽老師的聲音與老師聯(lián)系，家長,、老師之間也能簡便,、及時地相互探討教育方法、交流教育體會,、了解孩子情況,。每次交流教師都認(rèn)真作好記錄，電話交流方便,、及時,，深受家長喜愛。

家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

由于每個孩子的遺傳素質(zhì),、成長環(huán)境等各不相同，所以存在著個體差異,，各有其個性特征,，不同的發(fā)展水平。比如有的孩子膽怯,，有的任性,，有的生活能力低下，這些具體情況決定了我們應(yīng)該家園配合一致,，積極爭取家長的支持,，因人施教，針對個體存在的問題進(jìn)行教育,，促進(jìn)每個幼兒健康和諧地成長,。

幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識經(jīng)驗(yàn)。由此可見,，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的,。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區(qū)資源,，是幼兒獲得豐富知識經(jīng)驗(yàn)的又一重要途徑,。在秋天的主題活動中，我們組織幼兒到珍珠泉秋游,、組織幼兒撿樹葉,，走出校園，投入大自然,，孩子們對秋天有了更深的認(rèn)識,。

做好家長工作、搞好家園共育是一件大有學(xué)問的事情,，需要我們每個教師好好學(xué)習(xí),，從實(shí)踐中學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué),，也要向家長學(xué)習(xí),。教師與家長之間相互尊重，相互學(xué)習(xí),，共同提高,，密切合作，才能更好地推進(jìn)家園共育,，為孩子們的健康,、快樂成長營造良好的教育環(huán)境,。

幼兒園社區(qū)工作總結(jié)小班篇二

家庭、幼兒園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證?！毒V要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取全社會的理解,，支持和主動參與，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力,。”如今,，無論是家庭活動,、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長,、教師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要,?！凹彝?、校園,、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重,。xx幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理,，開展社區(qū)教育工作時時不忘征求教師的想法意見，思想上,，鼓勵多交流;工作方法上,，靈活多變，使全體教師團(tuán)結(jié)一致,，形成了一支有凝聚力的教師隊(duì)伍,，為做好幼兒園各項(xiàng)工作提供了有利條件,。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)

一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作安排,，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動,。使家長了解本班教師的教育水平和工作情況，了解孩子在園情況,。

二,、注重宣傳工作。通過“家長園地”和“xx幼兒園家庭教育小報(bào)”向家長宣傳育兒知識以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的經(jīng)驗(yàn)信息,，實(shí)施家園同步教育,。

三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)生活,，引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識,，教育幼兒明辨是非,，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛護(hù)我們的家園和社區(qū),。

四,、通過與社區(qū)配合，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作,，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣傳單,，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養(yǎng)孩子和科學(xué)教育的理念,。

五,、幼兒園與社區(qū)相互協(xié)助組織開展“好家長，好家庭”的評選活動,。

六,、家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，根據(jù)居民的需要進(jìn)行“家庭教育講座”,。

七,、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展“家庭教育現(xiàn)場咨詢”活動,。

八,、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙,、空竹,、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。

總之,，在過去的一年里,，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動,，取得了一定成績，同時,，我們也認(rèn)識到自身的不足,，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益,，不斷拓展新思路,，開拓新領(lǐng)域，繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動,，進(jìn)一步拓寬孩子參與社會實(shí)踐活動的領(lǐng)域和空間,，實(shí)現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源,、設(shè)施,、場所的共享,，構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實(shí)踐平臺,。

幼兒園社區(qū)工作總結(jié)小班篇三

家庭、社區(qū)是幼兒園的重要合作伙伴,，同時家園合作也促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的順利開展,，有利于社區(qū)文化的建設(shè)。本學(xué)期我們一如既往地將尊重家長,、保護(hù)家長權(quán)利放在首位,，努力開發(fā)家長的潛能，并通過資訊與服務(wù),、溝通與交流,、支持與參與的途徑，逐步確立了家長在幼兒園教育中的不可或缺的地位,。充分利用家庭和社區(qū)豐富的教育資源為教育服務(wù),，使幼兒、教師和家長善于合作,、互動,，促進(jìn)幼兒、教師,、家長以及社區(qū)的共同成長,。本期把家長、社區(qū)工作的總結(jié)如下：

班級設(shè)有家園聯(lián)系專欄,，定期更換,，向家長介紹保教內(nèi)容、要求,、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo),、手段,、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧,、有關(guān)的育兒小常識等等,，讓家長及時了解、掌握學(xué)校和班級中的教育信息,，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子,，達(dá)到家園同步的教育效果。

網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在信息社會重要的交流平臺,，更是教育信息傳播的有力平臺,。幼兒園、各班級繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)途徑建立家園,、社區(qū)溝通交流的平臺,，為廣大家長提供更好的信息交流平臺，如組建幼兒園xx群,，班級微信群,，班級博客等等。這樣能夠有效解決那些工作較忙,，孩子通常由老人接送,，與老師直接接觸的機(jī)會較少，對幼兒園的缺乏了解的`家長溝通問題,。

家長會,、幼兒園開放日以及教育專題講座活動一直都是幼兒園家庭、社區(qū)工作的重要組成部分,，通過家長會幼兒園老師和家長面對面進(jìn)行溝通和交流,，共同討論幼兒的教育問題，有利于家園合作;通過開放日讓幼兒園面向社區(qū)開放,，讓社區(qū)成員走進(jìn)幼兒園,，讓家長親身體驗(yàn)幼兒園教育工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有利于社會,、社區(qū)成員對幼兒園工作的理解和支持;通過專家主題講座,，向家長、社區(qū)傳遞先進(jìn)的教育理念,，提升家長,、社區(qū)教育服務(wù)能力。

本學(xué)期主要開展工作有“新生家長會”“大班級幼小銜接主題家長會”以及“小小班,、小班級半日開放觀摩”活動,，還特邀了小學(xué)校長做《讓孩子邁好小學(xué)的第一步》為主題的幼小銜接主題講座;特邀了深圳一杰早期教育研究室主任，中國園長發(fā)展論壇主席李俊杰先生做《今天我們怎么教育孩子》為主題的專題教育講座,?；顒有Ч@著,，有效促進(jìn)了家園、社區(qū)之間的溝通與了解,，更是為家長和社區(qū)提供了更加科學(xué)的教育理念,。

“生活即教育，教育即生活”幼兒通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識經(jīng)驗(yàn),，家園,、社區(qū)以及社會文化環(huán)境本身就是幼兒教育的重要組成部分。因此,，家園,、社區(qū)聯(lián)手開展豐富多彩的生活主題活動為社區(qū)文化建設(shè)貢獻(xiàn)的同時，也為幼兒園教育工作提供了豐富的活動素材,。

1,、節(jié)日主題活動

節(jié)日一直以來都是幼兒園教育不可或缺的活動題材，更是社區(qū)文化的重要組成部分,。20xx年,，主要以節(jié)日為契機(jī)，積極開展走進(jìn)社區(qū)的文化創(chuàng)建工作,，分別開展了主題活動,，其中“六一”主題活動的成功舉辦獲得了家長,、社區(qū)以及社會的高度贊揚(yáng),。

2、環(huán)保主題活動

隨著社會快速的發(fā)展,，環(huán)境污染問題已經(jīng)日益引起了人們的重視,，從小向孩子傳遞環(huán)保節(jié)約的意識已經(jīng)是幼兒教育的重要內(nèi)容。本學(xué)年幼兒園通過家園合作,、挖掘社區(qū)教育資源,，同時推進(jìn)社區(qū)環(huán)保生活的有序開展，提倡環(huán)保,、綠色教育理念,，特舉辦環(huán)保類主題活動主要有“綠色北滘，生態(tài)宜居”親子植樹,、“揚(yáng)家庭美德,，做環(huán)保能手”環(huán)保創(chuàng)意diy以及迎新年男生環(huán)保走秀等活動，其中迎新年男生環(huán)保走秀活動在北滘鎮(zhèn)寶貝總動員活動評比中榮獲優(yōu)異成績,。環(huán)保主題活動的開展,，不僅豐富的幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容，更為家庭,、社區(qū)環(huán)保建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量,。

3,、親子主題活動

親子主題活動一直以來都是社區(qū)工作的最基本載體，家庭是社區(qū),、社會的主要組成單元,，親子活動的有效開展能夠促進(jìn)家庭成員之間的溝通，同時也為家庭之間的溝通提供很好的平臺,，本學(xué)年中幼兒園主要開展親子活動有親子繪畫,、小班級親子秋游、家庭代表參加親子才藝大賽以及家長代表參加親子教育論壇等活動,，其中幼兒園家庭代表在參加家庭才藝大賽活動中以總分第一名的優(yōu)異成績榮獲佳績,。

4、愛心奉獻(xiàn)主題活動

每個人都有自己的社會責(zé)任和義務(wù),，培養(yǎng)孩子的社會意識和責(zé)任已經(jīng)是教育工作不可或缺的工作任務(wù),。家園、社區(qū)工作已經(jīng)是幼兒社會性教育的最有效途徑,，幼兒園通過發(fā)動家長,、社區(qū)成員工作開展“支援雅安，愛心匯集”募捐,、“愛心捐助”20xx教學(xué)點(diǎn)探訪交流等社會實(shí)踐活動,，積極組織開展社會教育工作，為社區(qū),、社會貢獻(xiàn)自己的力量,。

在過去的一年時間里我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了一定成績,，同時,，我們也認(rèn)識到我們的工作還可以進(jìn)一步的完善和創(chuàng)新。在今后的工作中,，我們將進(jìn)一步集思廣益,，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域,，繼續(xù)深入開展既有廣度又有深度的共建活動,，為家園、社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己更多的力量,。

幼兒園社區(qū)工作總結(jié)小班篇四

幼兒園這個大家庭相信大家并不陌生,，每天我們都能看到孩子帶著可愛的笑臉走進(jìn)我們的幼兒園，孩子的健康快樂是家長最關(guān)心的問題,，所以有效的做好家園共育工作也是重中之重,。幼兒教育工作僅僅靠家長或教師是不夠的，因?yàn)榻處熆床坏胶⒆釉诩业那闆r，家長不了解幼兒的在園情況,，只有我們家長與教師建立起合作關(guān)系,，才能使幼兒教育具有針對性，才有利于孩子在健康輕松的環(huán)境茁壯成長,。這學(xué)期在家園聯(lián)系方面我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

讓幼兒家長全面了解我們的工作及幼兒的情況,。他們來園可全面的了解我們的教育教學(xué)情況，可以親眼看到孩子們是怎樣生活的,。運(yùn)動會為孩子創(chuàng)造一個大膽與人交往的氛圍,，增進(jìn)親子之間的感情，進(jìn)一步促進(jìn)了家長和幼兒園之間的關(guān)系,，同時也拓寬了家長與幼兒園的溝通橋梁,。

幼兒在園中有什么問題，如和小朋友鬧意見了,，或是發(fā)現(xiàn)孩子在哪發(fā)面有特長等我們就利用家長接送幼兒的時間隨機(jī)與家長進(jìn)行談話,，這樣既簡單又方便，針對性強(qiáng),、效果好,。

學(xué)期初，我們向家長公布本學(xué)期的教育目標(biāo),、各項(xiàng)計(jì)劃,，讓家長作到心中有數(shù)。學(xué)期末我們向家長匯報(bào)本學(xué)期教育教學(xué)完成情況及幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)步情況,，當(dāng)場向家長展示,，并給幼兒頒發(fā)獎狀。這樣使家長對我們的工作和幼兒的學(xué)習(xí)有針對性的指導(dǎo)和重點(diǎn)培養(yǎng),。

一本小冊子是情牽幼兒園與家庭的重要紐帶,。從最初發(fā)現(xiàn)問題到后來改進(jìn)策略,家園聯(lián)系冊的功能越來越完善,作用越來越突出,成效也越來越顯著。家園之間的關(guān)系越發(fā)融洽,。

以上是我班一學(xué)期以來家長工作的總結(jié)，其中有過成功的經(jīng)驗(yàn),，也有過失敗的教訓(xùn),。在今后的家園工作中我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，不斷借鑒其他幼兒園的成功經(jīng)驗(yàn),，使我們的家長工作做的更好,。

幼兒園社區(qū)工作總結(jié)小班篇五

我們根據(jù)的幼兒園創(chuàng)建基礎(chǔ)及多年來與社區(qū)已經(jīng)建立的共享，互助的良好關(guān)系,，提出了“與社區(qū)聯(lián)動”的社區(qū)教育目標(biāo),。幾年來，我們本著以結(jié)對共建為支撐，構(gòu)筑幼兒園,、社區(qū)共建的網(wǎng)絡(luò),，形成了x員、積極分子帶頭,，全園教工,、幼兒積極參加、為了確保工作落到實(shí)處,，我們不斷加強(qiáng)和完善園,、社“聯(lián)動”活動。

長期以來我園與社區(qū)街道,、居委會聯(lián)手共建,，開展社區(qū)早教的宣傳。

在社區(qū)聯(lián)動中,，我們始終把師德建設(shè)和崇尚師德風(fēng)尚作為首要任務(wù),。隨著社區(qū)共建，我們強(qiáng)化教工“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象”,。通過多種渠道樹立崇尚文明之風(fēng)的窗口形象,。我們堅(jiān)持把創(chuàng)建活動與豐富社區(qū)文化相結(jié)合，積極參加社區(qū)各項(xiàng)活動,。

一年中,，我們還堅(jiān)持不懈地做好園內(nèi)家長學(xué)校工作，我們重視家委會的橋梁作用發(fā)揮,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,。家委會成員在工作中積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好家長接待,、家長評議,、傳遞家長中的心聲。為了更好地體現(xiàn)家長是幼兒園的主人,，參與幼兒園的民主管理,，我們按計(jì)劃定期召開伙管會，讓家委會參與幼兒園的伙食帳目,，伙食安排,、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健審核和研究工作,。

我們堅(jiān)持開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動，促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上,，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容,，又有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容,，使家長全方面地接收信息,、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下：

(一),、專題性的家長講座

我們根據(jù)小,、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,，并在“家長講座”前,，征求了解家長的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時代性,、針對性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：針對大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座，并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求,，得到了家長的歡迎和贊同,。另外，針對小班剛?cè)雸@的情況,，開展家園互動座談會,，設(shè)計(jì)了寬松、民主的家長沙龍的形式,。中班開展的《培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座,。我們還專門聘請一些專家為家長進(jìn)行講座。如：邀請小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳,，讓家長了解幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對孩子身體保健的護(hù)理等,，家長都覺得受益非凡。并結(jié)合幼稚園的課程實(shí)施向家長宣傳幼稚園的課程,，通過講座,，家長們感受很多，掌握了平時難以學(xué)到的教育方法,，家長們普遍提高了認(rèn)識,、轉(zhuǎn)變了觀念。

(二),、家長開放日、家長接待日

每學(xué)期都有定期和不定期家長的開放活動日,，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、勞生活、游戲、運(yùn)動等活動內(nèi)容,，了解老師們怎樣教育孩子,、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動，并進(jìn)行家長意見反饋,。特別是自從家長走進(jìn)幼稚園,、參與評議幼稚園活動后，調(diào)動了家長參與新課程改革的主觀積極性,，家長紛紛表示,，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”

同時,，認(rèn)真對待家長接待日工作,。通過接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的時機(jī),。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作,，通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通,，增進(jìn)了家園的了解,，起到了良好的互助的作用。

(三)家園親子活動

(1)我們組織開展了豐富多彩的家園親子活動,，光全園性的就有：增進(jìn)親子感情的雙休日“親子一日游”活動,、有家長喜歡的“教學(xué)觀摩活動”，還有具有班級特色的“家長進(jìn)課堂”“家園園地”“家園主題班會”等活動,。家長與教師之間,、家長與家長之間、家長與幼兒之間,，增進(jìn)了彼此的了解,，拉進(jìn)了相互間的距離，使大家匯合成一個整體,，大家在整體中找到了依托,，得到了歡樂、感悟到了友情,、促進(jìn)了成長,。

(2)聯(lián)歡會、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“六,。一”兒童節(jié),，開展了“家園才藝”表演活動，為幼兒搭建表達(dá)表現(xiàn)自我的舞臺,，為家長提供展現(xiàn)才藝的機(jī)會,，受到了孩子們的歡迎家長的喜愛,。大班家長與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動,，一起唱歌,、跳舞，抒發(fā)對幼兒園,、對老師的熱愛,、眷戀之情。

(3)春秋游活動：每年春季和秋季,，我們組織一些親子游活動,，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗(yàn)集體外出的樂趣,，同時增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感,。

(四)科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”;“保護(hù)牙齒,，防止齲齒”;“體弱兒,、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”;“合理膳食,，均衡營養(yǎng)”等等,，受到了家長的歡迎。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,，每月初定期更換內(nèi)容,，及時向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教知識,。如：“教育在線,、寶寶物語、愛心連接”等等小欄目,，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容,，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求,。

雖然我們在家園工作與社區(qū)聯(lián)動中做了一些工作取得了收獲,，但我們并不是的，還有許多亟待解決的問題等待著我們?nèi)パ芯亢吞剿?。下一步,，我們要在不斷擴(kuò)大幼稚園在社區(qū)、家長中的教育影響力上下功夫,。