總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

2022年疫情假期總結(jié)800字7篇一

近期由于受到疫情影響,，本該20xx年春季開學(xué)時間延期了,，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)校制定了行之有效措施,，本著停課不停學(xué)正確思路,，有計劃的組織各年級利用網(wǎng)絡(luò)平臺還學(xué)生一個健康而又充實的線上課堂。

教書育人是老師的天職,，在網(wǎng)絡(luò)上授課,，也是自己的本職工作。初三年級安排了兩節(jié)體育課,，看到課表我傻眼了,，不知道直播課怎么上，更何況本次面對的,，不僅是初三全體學(xué)生,，有可能還有家長，甚至感興趣的其他人,。因此,，對我而言，這是一個挑戰(zhàn),，簡直比公開課還公開課,。由于體育學(xué)科特點，怎么上如何上?我感覺壓力很大,，一夜失眠想著如何上好直播課,，對于我這個不懂網(wǎng)絡(luò)直播操作的人來說，壓力非常大,。就在我不知咋辦的時候,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，連續(xù)培訓(xùn)對我啟發(fā)很大，對新知識的了解使我癡迷,，我馬上開始行動起來,，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況，與教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師進行交流與探討,，制定適合初三體育學(xué)科的教學(xué)計劃,。以中考體育項目內(nèi)容為主制作ppt，并經(jīng)過多次修改,，試錄,、試播最后呈現(xiàn)給學(xué)生。由于硬件條件有限不能在課堂上看到學(xué)生的練習(xí)情況,，我通過簽到,、答疑、課堂練習(xí),、拍照片等方法引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。雖然網(wǎng)絡(luò)直播課讓我的身心疲憊,，線上教學(xué)確實不同線下教學(xué),，但目前網(wǎng)絡(luò)直播課是近期體育教學(xué)的最好方法。

在此,，我感謝學(xué)校給我了一次非常好的學(xué)習(xí)機會,，使我受益匪淺。相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式,，讓線上和線下相輔相成,。當(dāng)下，面對疫情,，我認(rèn)為作為教師,，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課,，充實學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任。

2022年疫情假期總結(jié)800字7篇二

新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來襲,，本次疫情在損害人們身體健康的同時,，也造成了巨大的心理沖擊。此次連續(xù)的網(wǎng)上教學(xué)工作,，給孩子和家長們帶來戰(zhàn)勝疫情的決心,。同時，也為廣大家長和中小學(xué)生提供了一些疫情期間自我心理防護的指引，家長和同學(xué)們紛紛表示一定能積極做好身,、心自助防護工作,。

及時做好心學(xué)生的理疏導(dǎo)工作，老師同學(xué)家長們紛紛用手機等電子設(shè)備一起在每天上午9:20-9：30,，下午2:30-2:40收聽老師詳細(xì)講了疫情下常見的心理癥狀,、以及在疫情下中小學(xué)心理健康的維護方法。告訴同學(xué)們要相信科學(xué)和醫(yī)院權(quán)威的信息與知識,，不信謠,、不傳謠。理性接納事實,，既不盲目自信,，也不焦慮恐慌。疫情期間,，也是和孩子一起學(xué)習(xí)健康知識,、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的好機會。新型冠狀病毒是通過飛沫傳播,、空氣傳播和接觸傳播的,，勤洗手、多消毒,、戴口罩，預(yù)防病毒傳染,。同時,，配合學(xué)校防疫工作的進行，按時申報健康情況,。

學(xué)校幫助學(xué)生及家長及時做好疫情防控期間的心理關(guān)護,，讓我們從自身做起，用科學(xué)的防疫方式,、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài),，積極面對、共克時艱!只有身心都健康,、都安全,，才能共同奪取防疫戰(zhàn)的勝利。

2022年疫情假期總結(jié)800字7篇三

隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻,，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變,。這學(xué)期對于社會，對于家長,，對于老師,，甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn),。對于今天的網(wǎng)絡(luò)授課,，我從以下幾個方面做了總結(jié)：

一、教學(xué)準(zhǔn)備

課前我結(jié)合市局直播課對自己的課件做了調(diào)整,，進行知識精簡,。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發(fā)起班級在線直播,。

二,、簽到情況

我班共44人，課前打卡學(xué)生42人,。收看直播間的40人,，另外還有兩人遲到聽課時間不到20分鐘。所以聽課率僅有90%,。

三,、教學(xué)過程心得

這種教學(xué)方式確實非常新穎，,，對教師和學(xué)生來說都非常新奇但是說實話不太適合農(nóng)村的學(xué)生,。比如說我班的4名不看課的學(xué)生經(jīng)班主任了解后發(fā)現(xiàn)都是父母離異家庭的孩子。初中生不像小學(xué)生那么聽話,，也不像高中生那么懂事,。所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學(xué)生,，一方面提高學(xué)生的課堂注意力,，另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,，不能像平時課堂那么隨時提問,，隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級,。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是,，學(xué)生不主動發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥,，這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實,。

四、作業(yè)檢查

今天的作業(yè)時把課堂的筆記背過,，要求家長監(jiān)督在筆記本上簽字,。學(xué)生對于家長的簽字拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè),，20名學(xué)生能夠在課堂上背過,，課后在釘釘?shù)募倚１旧习l(fā)布作業(yè)后,，十分鐘之內(nèi)就提交了。截止到晚上8：30分,，一共提交39份,，有五個學(xué)生未能及時提交?？偟膩碚f不盡人意,。

五、今后措施

1,、加強課堂監(jiān)管力度,，如采用視頻會議形式模擬課堂提問。

2,、多與學(xué)生溝通,，及時了解學(xué)習(xí)情況

3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言,，鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù),。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠，它是未來的必然的教學(xué)手段,。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說,，它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難,。

2022年疫情假期總結(jié)800字7篇四

新年伊始,，新型冠狀病毒的不期而至，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流,，老師也自然成為 “主播”,，在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。對于這個新生事物,，從沒用過,，更沒網(wǎng)上直播過,。上課之前,，各種緊張、無措,、不安,、激動，簡直難以言表,，上課后也收獲了歡喜和感動,。

緊張不安的是：

1、備課以前寫的是教案,，現(xiàn)在要寫講稿,，而且有時候語言還要幽默一點。平時授課過程中的學(xué)(20—25分鐘左右)+練的模式。網(wǎng)絡(luò)授課改為學(xué)習(xí)+練習(xí)+總結(jié)的模式,。(每個知識點的講解盡量控制在3—5分鐘之內(nèi),，隨后配以相應(yīng)的練習(xí))。

2,、如何使用釘釘?怎么跟學(xué)生互動?如何布置作業(yè)?如何分享屏幕?…

歡喜和感動的是:

1,、慢慢了解了直播的步驟，大體掌握了操作,。

2,、在釘釘上看家長的留言，得到了許多家長的支持與肯定,。

只要做,，就會有效果;只要嘗試，就會有突破;只要完成,，就值得被看見和被肯定,。雖然疫情依然嚴(yán)重，但它永遠阻止不了一顆團結(jié)的奮力前行的心,，相信一起并行,，共克時艱，所有的美好終會到來!因為人生的路上,，唯有成長和學(xué)習(xí),，方能行穩(wěn)致遠!

2022年疫情假期總結(jié)800字7篇五

在嚴(yán)峻的疫情面前，為了響應(yīng)教育部提出的“停課不停學(xué)不停教”的政策,，為了確保學(xué)生們的有效學(xué)習(xí),，教科局組織并安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進行線上教學(xué)，代課教師跟課教學(xué),，這樣我也變成了線上教師,，利用釘釘在家進行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。

語文學(xué)科是建立在文本的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,，但面對學(xué)生沒有課本,，教學(xué)內(nèi)容又是局里提前定好的，代課教師還要跟課教學(xué)這些問題,，我依然積極應(yīng)對,，盡量使課堂教學(xué)不重復(fù)，使每位學(xué)生都能有所收獲?，F(xiàn)在就我的在線直播授課情況作如下總結(jié)：

一,、課前準(zhǔn)備方面

由于學(xué)生沒有課本，我會提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級群,，并設(shè)計基本問題,，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí),，以便第二天的課能順利進行。并利用早讀,、晚自習(xí)讓學(xué)生用qq語音讀與我聽,。若是文言文我會讓學(xué)生提前抄在作業(yè)本上，以便于做批注,。如《桃花源記》等,。我會提前對對應(yīng)的課文做好講授課件，準(zhǔn)備隨時作以補充,。

二,、課堂管理及教學(xué)方面

在每次市局的直播課開始之前，我會提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級群,，讓學(xué)生打卡簽到,，并提示學(xué)生準(zhǔn)備好紙筆做好筆記，以便自己課后復(fù)習(xí),，老師檢查,。市局的直播課我都會認(rèn)真聽取并做好筆記。自己的直播課就在其后,，我會就上節(jié)課的內(nèi)容隨時調(diào)節(jié)自己的課堂教學(xué)內(nèi)容,，做好課堂的補充和知識的落實。如在上《大自然的語言》一課時,，我既準(zhǔn)備了教學(xué)課件,，還準(zhǔn)備了《說明文閱讀技巧》，在聽完市局的課后覺得老師講得非常好,，我不需補充,，因而直接講解《說明文閱讀技巧》。

三,、課后作業(yè)及檢查方面

課堂結(jié)束后,，我都會在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè)，并在課下批改作業(yè),。針對不做作業(yè),，不上課的學(xué)生我會利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長，讓其注意督促孩子,。

通過兩周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深感它的方便,，但對學(xué)生知識的落實卻難以把控,。我班大多數(shù)學(xué)生都能準(zhǔn)時認(rèn)真上課,，按時完成作業(yè)，可是總有那么五六個學(xué)生做不到,，有些遺憾,。自律是學(xué)好的前提!這樣開學(xué)后學(xué)生間的距離自然就拉開了,。希望疫情快點過去，讓我們早日回歸校園!

2022年疫情假期總結(jié)800字7篇六

為全面做好全校教育系統(tǒng)的疫情防控工作,切實保障廣大師生生命安全和身體健康,依據(jù)《傳染病防治法》,、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》,、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》及各級部門應(yīng)急預(yù)案要求，經(jīng)學(xué)校研究,，現(xiàn)將我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情

工作總結(jié)

一,、延期開學(xué)期間師生安排

延期開學(xué)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按正常時間值班,，每日確保一名領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部在校值班,，負(fù)責(zé)人要親自值班帶班,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要保持工作網(wǎng)絡(luò)、電話24小時暢通,，隨時保持聯(lián)系,。教職工上班時間根據(jù)區(qū)教體和學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組通知而確定。

學(xué)校通過微信公眾號,、工作群,、班級群等各種渠道向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治和健康生活知識。學(xué)校充分利用釘釘,、QQ,、微信等信息化教育資源為學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供支持。全體教職工強化政策學(xué)習(xí),，尤其是國家,、省、市關(guān)于教師師德,、職業(yè)教育相關(guān)文件學(xué)習(xí),，按照學(xué)校要求，做好疫情防控工作,。

二,、延期開學(xué)期間部門職責(zé)

延期開學(xué)期間，任何學(xué)生不得以任何理由返校,，嚴(yán)禁利假期組織學(xué)生到校違規(guī)補課,一律停止各類體育比賽,、文藝演出等人群集聚性活動。制定并落實《學(xué)校延期開學(xué)期間遠程學(xué)習(xí)教育服務(wù)工作實施指導(dǎo)方案》,。利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠程教學(xué),。延期開學(xué)期間，各學(xué)科確保停課不停學(xué),，授課以網(wǎng)絡(luò)授課形式為主進行,。

教學(xué)部門組織優(yōu)秀師資力量提前備課、錄制延期開學(xué)期間學(xué)習(xí)課程并推薦免費學(xué)習(xí)平臺及平臺操作指南,依托教育資源公共服務(wù)平臺等搭建起“空中課堂”,，充分利用網(wǎng)上平臺提供的教學(xué)資源做好學(xué)生線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),開展網(wǎng)上授課,、在線答疑,、網(wǎng)上提交批改作業(yè)等教育教學(xué)活動,實現(xiàn)與開學(xué)后學(xué)校教育教學(xué)的有效銜接。同時,要求學(xué)校根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點,合理安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和休息時間,做到勞逸結(jié)合,保障學(xué)生身心健康,。

延期開學(xué)期間本著提高學(xué)生修養(yǎng),、夯實學(xué)生基礎(chǔ)、提升學(xué)生技能的目標(biāo)開展各項工作,，以學(xué)生成人為最終目標(biāo),，在知識、技能傳授的同時關(guān)注德育教育,、價值觀教育,、愛國主義教育、防疫情教育,，各個教研組根據(jù)各自特點,，鼓勵開展同唱一首歌、共賞一部電影,、幫家里做家務(wù),、疫情防控相關(guān)有意義的活動。在知識傳授中注重基礎(chǔ)知識傳授,，加大作業(yè)反饋量,，打好學(xué)生基礎(chǔ)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)信心,。

有條件的教研組可以通過虛擬仿真,、網(wǎng)絡(luò)平臺、學(xué)生自備技能訓(xùn)練耗材等方式提升學(xué)生技能,，對于不具備條件的教研組技能課程和理論課程以模塊,、章節(jié)為單位進行組內(nèi)微調(diào)，加強專業(yè)理論課的學(xué)習(xí),。待疫情解除后,，學(xué)校將及時恢復(fù)正常秩序，并統(tǒng)籌周末,、寒暑假時間安排,，保證學(xué)生在校學(xué)時不減少。

三,、正式開學(xué)的各項防控工作

學(xué)校正式開學(xué)通知發(fā)出后,，由工會和學(xué)生處逐一排查，凡是有發(fā)熱,、咳嗽,、咽痛、胸悶、呼吸困難,、頭痛等癥狀或接觸過疫區(qū)人員未超過14天的師生，不得返校;待身體完全康復(fù)或超過隔離時間后,，經(jīng)相關(guān)處室,、專業(yè)部、班主任確認(rèn),，報學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究后方可返校,。

因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)內(nèi)容，主要通過調(diào)減周末時間,、壓縮暑期假期等方式來補償,，保證總教學(xué)時長不減少;學(xué)期開始后，原則上實行“零起點”教學(xué),，線上教學(xué)不得替代假期后課程教學(xué),。要通過網(wǎng)上教研、視頻會議等方式,，組織教師備好課,。

開學(xué)集中開展防疫教育。制定并落實開學(xué)預(yù)案,，建立健全晨檢報告,、值班值守、信息報送,、應(yīng)急處置等各項制度,，有針對性地進行教師培訓(xùn)，做好必要疫情防控物資的儲備,，組織開展校園集中消毒,，精心做好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作。開學(xué)第一周,，學(xué)校要對學(xué)生進行一次集中疫情防控知識教育,，組織開展一次集體心理輔導(dǎo)。

2022年疫情假期總結(jié)800字7篇七

為貫徹落實《教育部辦公廳國家衛(wèi)生健康委辦公廳關(guān)于進一步加強新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下學(xué)校衛(wèi)生管理工作的通知》(教體藝廳函〔20xx〕34號)等文件精神,，進一步做好秋季學(xué)期學(xué)校開學(xué)疫情防控和衛(wèi)生管理等工作,，維護學(xué)校(含幼兒園，下同)正常教育教學(xué)秩序,，保障廣大師生身心健康,，確保新學(xué)期學(xué)校工作平穩(wěn)有序。

1,、全面啟動應(yīng)急機制,，進入應(yīng)急狀態(tài)

各區(qū)(市)縣教育、衛(wèi)健部門要高度重視疫情防控和學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)工作,，深刻認(rèn)識疫情防控工作的艱巨性和長期性,，始終繃緊疫情防控這根弦,，堅決克服麻痹思想、松勁心態(tài),、厭戰(zhàn)心理,，全面啟動應(yīng)急機制，進入應(yīng)急狀態(tài),。

2,、落實主體責(zé)任、加強協(xié)作聯(lián)動

各學(xué)校要認(rèn)真落實新冠肺炎疫情常態(tài)化防控,、學(xué)校衛(wèi)生防病,、食品飲水衛(wèi)生安全等工作的主體責(zé)任。各區(qū)(市)縣教育,、衛(wèi)健部門要加強協(xié)作聯(lián)動,，按照屬地管理原則，共同對所轄區(qū)域內(nèi)學(xué)校秋季開學(xué)期間的學(xué)校衛(wèi)生工作和疫情防控工作進行安排部署,，并組織開展專項檢查,。

3、充分發(fā)揮“健康副校長”作用

充分發(fā)揮“健康副校長”作用,，指導(dǎo)督促學(xué)校落實健康教育,、傳染病防控、食品飲用水衛(wèi)生安全,、心理健康,、環(huán)境衛(wèi)生等重點工作，培訓(xùn)學(xué)校衛(wèi)生健康隊伍,，提升校園衛(wèi)生工作管理水平,。

4、做好開學(xué)和應(yīng)急準(zhǔn)備工作

重點落實好開學(xué)前14天自我健康管理和監(jiān)測,，所有師生員工開學(xué)前14天盡可能返回居住地,，學(xué)校要準(zhǔn)確了解掌握其14天的行程及身體健康狀況，開學(xué)前14天內(nèi)有國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)及其所在區(qū)(市)縣旅居史的人員,，按要求完成核酸檢測,、隔離等措施后方可返校，嚴(yán)防帶病帶風(fēng)險返校,。

加強預(yù)警監(jiān)測,，密切關(guān)注國內(nèi)疫情及中高風(fēng)險地區(qū)變化，密切關(guān)注國家有關(guān)疫情防控政策要求,，及時修改完善本地本校疫情防控工作方案,、應(yīng)急預(yù)案，及時調(diào)整充實工作機構(gòu)和工作人員，及時開展全覆蓋應(yīng)急演練,，確保人員落實到位,、責(zé)任落實到位、演練掌握到位,。

做好開學(xué)前防控物資的儲備,、檢查，校驗額溫槍,、紅外線測溫儀等防疫設(shè)備是否正常,，消毒液,、洗手液,、口罩、酒精,、留觀室等其他防疫物資,、場所能否保障開學(xué)需要。

5,、落實校園疫情防控常規(guī)工作

認(rèn)真落實“兩案九制”,，堅持晨午晚檢、因病缺課(勤)病因追蹤登記,、發(fā)熱癥狀監(jiān)測及處置跟蹤報告等,，認(rèn)真執(zhí)行教職員工和學(xué)生健康情況“日報告”“零報告”制度。

6,、強化宣傳教育和科學(xué)預(yù)防

持續(xù)加強新冠肺炎防控知識宣傳教育,，強調(diào)每個人是自己健康的第一責(zé)任人，堅持做好個人防護,，科學(xué)佩戴口罩,，在公共交通工具、電梯等密閉場所全程佩戴口罩,。保持個人衛(wèi)生,，勤洗手、常通風(fēng),、少聚集,，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋,。倡導(dǎo)師生近期盡可能減少不必要的流動,、非必要不出省、不出境,，不前往中,、高風(fēng)險地區(qū)，14天內(nèi)有國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)及其所在區(qū)(市)縣旅居史的，應(yīng)主動報告社區(qū),，配合做好管控,。

7、強化校園封閉管理

加強來訪人員登記管理,，進一步落實掃碼(場所碼),、亮碼、測溫,、戴口罩等防疫措施要求,，體溫正常且綠碼者方可入校，疫情期間校外無關(guān)人員一律不得入校,。

8,、嚴(yán)格控制各類聚集性活動

原則上不舉行線下大型群體性活動，學(xué)校各類會議,、培訓(xùn),、活動盡量采取線上方式。必須線下召開的會議,，須形成疫情防控方案,，報屬地疫情防控指揮部批準(zhǔn)后方可召開，同時盡量壓縮規(guī)模,、控制人數(shù),，落實好核酸檢測、掃碼測溫,、佩戴口罩,、通風(fēng)消毒等各項防控措施。

9,、加強秋季傳染病防控

聚焦學(xué)校常見的諾如病毒感染性腹瀉,、肺結(jié)核、流感,、麻疹,、水痘、腮腺炎,、手足口病,、細(xì)菌性痢疾等傳染病防控，做好艾滋病,、結(jié)核病等重點傳染病防控,，將新生結(jié)核病篩查納入入學(xué)體檢必查項目。教育,、衛(wèi)健部門指導(dǎo)學(xué)校將新冠肺炎與常見傳染病統(tǒng)籌結(jié)合共防,。加強宣傳教育,、落實措施，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和生活習(xí)慣,，提高學(xué)校秋季傳染病防控組織管理能力,。

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