總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)通用模板一

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就要過(guò)去了,，即將迎來(lái)新學(xué)期的開(kāi)始。新的學(xué)期新的起點(diǎn),，在過(guò)去的一年里,，我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟穩(wěn)重的幼兒教師，成長(zhǎng)的里程在他人看來(lái)也許是微不足道,，擁有的僅僅是普通,，平凡。但它給予我的是更多的深思,！在深思的過(guò)程中,，我覺(jué)得無(wú)論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中,，我都得到了很大的進(jìn)步,，當(dāng)然這離不開(kāi)老師們的幫助與支持,，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們的信任與鼓勵(lì)。

首先,，在課堂教學(xué)方面,，我覺(jué)得比以前有了很大的提高，無(wú)論是在備課,、授課,、駕馭課堂能力方面，還是組織語(yǔ)言方面,，都能靈活的運(yùn)用,，教態(tài)方面也比較的自然了。在近次的英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中,，就深有感觸,，首先，從自我感覺(jué)來(lái)講,，比以前更放松,、更自然，從專業(yè)來(lái)講,，當(dāng)然還需要加強(qiáng),，比如：?jiǎn)卧~的正音等。

其次,，在對(duì)待孩子方面,，我也有了更多的經(jīng)驗(yàn)，我現(xiàn)在教的孩子比以前的小,，當(dāng)然耐心程度要比以前更加強(qiáng)一些,，他們讓我明白了，無(wú)論年齡的大小,，我們都是平等的,，都應(yīng)該一樣的對(duì)待，但是面對(duì)不同的孩子要采用不同的方法,，面對(duì)愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子應(yīng)該怎樣去做,；面對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子應(yīng)該怎樣做；面對(duì)孤僻內(nèi)向的應(yīng)該怎樣做,；面對(duì)守紀(jì)聽(tīng)話的應(yīng)該怎樣做,；每當(dāng)我看到他們那一張張燦爛的笑臉時(shí)，我心里就種特別高興的感覺(jué),，因?yàn)閺乃麄兊男β曋胁粌H能聽(tīng)出他們歡樂(lè)和理想,，而且能聽(tīng)出他們的志向和未來(lái)，當(dāng)然要想有好的志向和未來(lái)離不開(kāi)老師的言傳身教,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求,。因此在培養(yǎng)孩子上需要家園的密切合作,。需要有一個(gè)對(duì)他們嚴(yán)格要求的家長(zhǎng)，更需要有一個(gè)非常了解他們,，非常愛(ài)他們的老師,，我相信我是，我也能夠做到,。

總之,，我會(huì)在以后的工作中，再接再厲,，更加的嚴(yán)格要求自己,，雖然很多人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但是他們都會(huì)努力做到最好,，努力的完善自己,，讓自己掌握更多的知識(shí)，掌握更多的解決問(wèn)題的方法,，努力的向自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)奮進(jìn),，其實(shí)我也不例外，我也會(huì)朝著自己的目標(biāo)努力的奮進(jìn),、奮進(jìn),、再奮進(jìn)，我相信在新的一年我一定會(huì)做的越來(lái)越好,！

20xx―20xx學(xué)年度個(gè)人總結(jié)

在這雪花飛舞的時(shí)節(jié),，放飛的是希望，收獲的是充實(shí),，看時(shí)光匆匆的溜走,，忙碌的20xx年也飛快的離我們而去。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè),。在全社會(huì)呼喚師德的形式下,，我有一份這樣以愛(ài)為主題的工作,，我快樂(lè),，我愛(ài)我身邊的事業(yè)?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

一,、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè),，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒一視同仁,，并且要時(shí)刻告誡自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

二,、教育教學(xué)方面

在諸位前輩毫無(wú)保留的指導(dǎo)和幫助下,，我教學(xué)能力增強(qiáng)了，在教學(xué)中克服了緊張感,，能夠進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)活動(dòng),，并能達(dá)到一定的教學(xué)效果。我著力于培養(yǎng)小班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力,，所以在活動(dòng)時(shí)注意營(yíng)造活潑自然的氛圍,，認(rèn)真在活動(dòng)中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，多多給予孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，幫助孩子從小樹(shù)立自信。很多家長(zhǎng)都反映：原本內(nèi)向的孩子活潑,、開(kāi)朗多了,。

我非常感謝幼兒園給了年輕的我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我擔(dān)任本班英語(yǔ)教學(xué)工作,，我的教學(xué)有計(jì)劃,，有準(zhǔn)備，及時(shí)小結(jié),，定期總結(jié)反思,，在活動(dòng)中融入了我自己的思考和創(chuàng)新，做到了新生也愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)。

本學(xué)期的活動(dòng)比較多,，兒歌朗誦比賽,、元旦聯(lián)歡等活動(dòng)的開(kāi)展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進(jìn)步,。兒歌朗誦時(shí)他們個(gè)個(gè)都是小明星,，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)充分展示和表現(xiàn)的大舞臺(tái)，連從不喜歡開(kāi)口的一迪,、雅如也能大方的給小朋友表演兒歌了,。小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，使孩子們從害怕困難到克服困難,，磨煉了意志,，充滿了自信，增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感,、表現(xiàn)力,。我們還根據(jù)小班剛?cè)雽W(xué)孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合生活常規(guī)開(kāi)展設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“我是小能手”,，讓幼兒通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，自己動(dòng)手穿衣、穿襪,、穿鞋,、疊被子等活動(dòng)，并在元旦聯(lián)歡時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行了展示,，在平時(shí)活動(dòng)中,，有趣的游戲吸引了小朋友，小朋友在玩中學(xué),、學(xué)中玩,。活動(dòng)中孩子們建立了良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在美術(shù)及音樂(lè)相結(jié)合的藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了探討和研究,，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨,、優(yōu)美的環(huán)境，并成功地多次進(jìn)行開(kāi)放教學(xué)觀摩活動(dòng),。

三,、家長(zhǎng)方面

多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。

四,、其他方面

為提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書,、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

我積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真地接受并完成園領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)。利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行函授和自學(xué)學(xué)習(xí),。

當(dāng)然,，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，我的身上還存在很多缺點(diǎn),，在以后的工作中我會(huì)有針對(duì)性地改正。我要著眼于未來(lái),，在接下來(lái)的日子里,，不斷地充實(shí)自己，對(duì)自己提出新的要求,，勇敢地迎接挑戰(zhàn)并取得佳績(jī),，為幼兒園盡自己的一分力量，并愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好,！

英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)通用模板二

雪花飄舞的季節(jié),，放飛的是盼望，收獲的是改善,，看時(shí)間匆忙的溜走,，勞碌的季節(jié)也飛速的離我們而去。

時(shí)間荏苒,，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過(guò),，在這一學(xué)期中,，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)懷愛(ài)惜下，是我對(duì)自己布滿信念的過(guò)程,，當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過(guò)程,！靜下心來(lái)，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié),。

首先,，在這學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)中班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在抓好班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí),，還帶動(dòng)老師們做好全園的英語(yǔ)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒供應(yīng)一個(gè)良好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,，各班有英語(yǔ)區(qū)及雙語(yǔ)區(qū),，給幼兒充分的視覺(jué)感官，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,。利用晨間晚會(huì)期間,，培訓(xùn)老師們學(xué)習(xí)日常口語(yǔ)100句,，讓她們?cè)谟變阂蝗丈钪心茇灤┯⒄Z(yǔ)日?？谡Z(yǔ)，提高師資英語(yǔ)水平,，從而達(dá)到全園上下人人學(xué)英語(yǔ),，人人說(shuō)英語(yǔ)，使我園幼兒沉醉在學(xué)英語(yǔ)的歡樂(lè)氛圍之中,。

幼兒訓(xùn)練事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè),。幼兒訓(xùn)練更是一份神圣的工作！在全___召喚師德的形勢(shì)下,，我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作,，我愛(ài)我身邊的孩子，我愛(ài)我的工作,。在工作中我也經(jīng)常會(huì)這樣子想：“假如我是孩子,。”“假如是我的孩子。””我會(huì)怎么做,？”那樣的話我就不會(huì)為孩子臨時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁,，不會(huì)為孩子不當(dāng)心犯錯(cuò)而指責(zé)，更多的是理解,，寬容,，敬重，愛(ài),。

在日常的工作中,，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，課前仔細(xì)備好每一節(jié)課，預(yù)備好所要用到的教具以及好豐富好玩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),，上課時(shí)公平對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，還給膽小的孩子多一些愛(ài)惜,，給留意力簡(jiǎn)單分散的孩子多一些鼓舞，給體弱的孩子多一些照料,，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn),。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思，不斷總結(jié),，努力提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平,，讓寶寶們學(xué)到更多，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，就是我最大的心愿,！

一個(gè)學(xué)期很快地過(guò)去了，看時(shí)間匆忙地溜走,！留給我們的有喜有悲,，有收獲亦有失去，不過(guò)總得來(lái)說(shuō)給自己收獲還是瞞大的,，為自己的訓(xùn)練路程上又添了絢爛的一筆,，我很興奮！也很驕傲,！我知道我也有我的不足之處,，對(duì)于這項(xiàng)工作我還得加油，好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)閱歷,，聽(tīng)取有益的建議及看法,，豐富自己的教學(xué)方法，請(qǐng)信任我在不懈的努力,！

英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)通用模板三

不知不覺(jué),，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過(guò)去的學(xué)期中,，我擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任,，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念,，深化討論新的教學(xué)方法，時(shí)刻以提高同學(xué)的語(yǔ)言運(yùn)用力量和為同學(xué)今后語(yǔ)言進(jìn)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo),。一個(gè)學(xué)期的努力,，我在獵取了一些教學(xué)閱歷的同時(shí),，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中仍有很多須提高和改進(jìn)的地方。

教學(xué)相長(zhǎng)就是說(shuō)教與學(xué)是相互聯(lián)系,，密不行分的,。眾所周知，要想切實(shí)貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練的要求,，老師必需要開(kāi)展以同學(xué)為主體的課堂教學(xué),，為同學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用供應(yīng)真實(shí)的語(yǔ)境和制造機(jī)會(huì)。因此,，了解并仔細(xì)分析同學(xué)狀況,，有針對(duì)地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。所以,，在備課時(shí),，我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和同學(xué)的實(shí)際結(jié)合，仔細(xì)思索最適合同學(xué)的教學(xué)方法和手段,。農(nóng)村的同學(xué)英語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō)的力量相對(duì)較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問(wèn)題具體化和枯燥問(wèn)題趣味化,，盡力去提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次同學(xué)的需要。了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，能否做到因材施教,，對(duì)課堂教學(xué)效果有挺直影響,，這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)”。我在自己教學(xué)實(shí)踐中親身體會(huì)到了這一點(diǎn),。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié),，備同學(xué),，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法,，不滿足就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

實(shí)踐證明，老師不但要充分地備課并有效地調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性,，同時(shí)又要有駕馭課堂的力量,，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)挺直影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí),、教態(tài)自然，講課生動(dòng),、難易適中,、照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué),。英語(yǔ)是一門外語(yǔ),，對(duì)同學(xué)而言，既生疏又困難,，在這樣的大環(huán)境下,，要教好英語(yǔ)，就要讓同學(xué)寵愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好,。因此，我實(shí)行了一些方法,，如盡量多講一些有關(guān)英美國(guó)家的文化學(xué)問(wèn),、生活故事,，關(guān)心同學(xué)通過(guò)用法互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)供應(yīng)動(dòng)力和___,。

一堂預(yù)備充分的課,，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺,。相反,，我沒(méi)有仔細(xì)備課的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見(jiàn),，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。格外是對(duì)英語(yǔ)這門同學(xué)不甚熟識(shí)并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。

回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又改善,，格外是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績(jī),。但也存在不足，為了使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細(xì),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué),。我主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容,，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念,。學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

二,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探究新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并主動(dòng)與我校的其他英語(yǔ)老師討論教材,、教法,。

三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面

仔細(xì)搞好備課,，格外是集體備課,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少,，非常重要的環(huán)節(jié),，既要備教材、備同學(xué),，又要備教法,。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，上課效果就好,。因此,，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。這個(gè)班在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且本班中等生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此，講得太深,，就照看不到整體,，時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性就會(huì)欠佳,。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不憐憫況,，在授課時(shí)實(shí)行了不同的方法。效果就比較抱負(fù),。

由于英語(yǔ)的特別狀況,，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)消失好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，肯定不能忽視。為此,，我制定了具體的方案和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有力量提高,，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我實(shí)行集體輔導(dǎo),，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；其次組是肯學(xué)，但由于力量不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐煩教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急,，且要多鼓舞,。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好,。

同學(xué)在學(xué)習(xí)中會(huì)不行避開(kāi)的消失兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在日常的教學(xué)中我沒(méi)有忽視這一現(xiàn)象,。為此,，我制定了具體的方案和目標(biāo)，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo),。

在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況,，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正,，課后發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)問(wèn)題也準(zhǔn)時(shí)解決,，準(zhǔn)時(shí)講清晰,，讓同學(xué)即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還實(shí)行背誦等方式,，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)力量,。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)當(dāng)予以重視,?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成績(jī)的總結(jié)和分析,。另外,，還發(fā)覺(jué)同學(xué)的語(yǔ)言運(yùn)用力量不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)`在這方面的訓(xùn)練,，力爭(zhēng)讓同學(xué)輕松學(xué)習(xí),，嫻熟把握。而考試結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體進(jìn)展有很大關(guān)心,。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量,，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)挺直影響課堂教學(xué),。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照看全部,，就自然能夠吸引住同學(xué),。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)同學(xué)在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必需努力克服，討論方法,，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難,。學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何提高兩班同學(xué)的英語(yǔ)運(yùn)用力量,。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)連續(xù)努力,，多問(wèn)、多想,，多與其他老師溝通工作閱歷,。

英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)通用模板四

高二是同學(xué)整個(gè)高中外語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)诟叨掀趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，連續(xù)拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面,，全面培育聽(tīng)，說(shuō),，讀,，寫四會(huì)力量，連續(xù)培育理解,，分析和閱讀的力量讓同學(xué)在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中牢固地把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),，并具備肯定的自學(xué)力量。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，我深深地感覺(jué)到了高二英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵性,。正由于如此,，我盡量嚴(yán)格要求自己人做到遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課,，做到既備教材又備同學(xué),，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，主動(dòng)探究英語(yǔ)課堂里的歡樂(lè)教學(xué),。高二有很大一部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)失去了自信念，導(dǎo)致越來(lái)越?jīng)]愛(ài)好,。因此,，對(duì)于高二的英語(yǔ)教學(xué)，如何樹(shù)立同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的自信念,，讓同學(xué)找到成就感受,，同時(shí)培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分激發(fā)他們的自信念顯得更為重要下面,，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下：

一,、仔細(xì)備課，面對(duì)全體授課

在教學(xué)中,，仔細(xì)備課,，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，仔細(xì)編好教案制定好教學(xué)方案,，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況及向其他老師取得的閱歷,，不斷地加以改善，在傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)時(shí),，不厭其煩,，耐煩教導(dǎo)同學(xué)，關(guān)耐煩輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問(wèn),，在傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí),，對(duì)他們進(jìn)行思想訓(xùn)練，訓(xùn)練優(yōu)生關(guān)心后進(jìn)生,。

二,、在課堂教學(xué)中

首先，在課堂上仔細(xì)授課,，可運(yùn)用實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫,，情景教學(xué),，手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)同學(xué)。為提高其愛(ài)好,，還可適當(dāng)開(kāi)展一些英語(yǔ)活動(dòng)如演講賽,，辯論賽等,。

其次、作業(yè)批發(fā)方面,，同學(xué)的作業(yè)應(yīng)按時(shí)收上來(lái),。隨著班級(jí)的增長(zhǎng)及部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)信念不足，作業(yè)上交得越來(lái)越少,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我盡量做到依據(jù)不同水平布置不同作業(yè)，同時(shí),，在作業(yè)上交時(shí),，要求負(fù)責(zé)人嚴(yán)格把好關(guān)，抓好落實(shí),，這樣作業(yè)才能發(fā)揮它的真正作用,。作業(yè)上交后，我盡量做到當(dāng)天內(nèi)改完,，并做好批注,，對(duì)普遍性的錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,，分析,。要求同學(xué)把他們列入錯(cuò)題集。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批,，一一分析講解,。

第三、在聽(tīng)力方面,，依據(jù)課程支配,，每個(gè)星期有一節(jié)課讓同學(xué)聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力。

這節(jié)課我盡量充分利用,，監(jiān)督同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)力,。為進(jìn)一步提高同學(xué)的聽(tīng)力水平，我盡量找機(jī)會(huì)讓同學(xué)聽(tīng)英文歌曲及一些精典獨(dú)白,。

三,、自身的學(xué)習(xí)

由于高中英語(yǔ)教學(xué)方面我沒(méi)有閱歷，我抓緊機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),，常聽(tīng)老老師的課,，盡量吸取其他老師的特長(zhǎng)。課外我利用電腦下載各種聽(tīng)力材料,，視頻材料等,。我感覺(jué)自已從高校出來(lái)以后，做題力量有所下降,。因此平常有時(shí)間,，我會(huì)做一些試題,。

以上是我在這學(xué)期教學(xué)中的一些體會(huì)，但也存在較多不足,。如課堂欠敏捷,，抓落實(shí)還不夠，格外是后進(jìn)生工作,，還沒(méi)有找到更好的解決方法,。在今后的教學(xué)法工作中，我將努力改正不足,，向其他老師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)通用模板五

本學(xué)期,，我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,。作為從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)中,，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身,，樂(lè)在其心”,！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,，學(xué)習(xí)課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求,，樹(shù)立起新的育人理念,，我們英語(yǔ)老師抽時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的,，把握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn),，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,，從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù),，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行,。

二,，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1、課前備課,，做到“有備而來(lái)”,。我仔細(xì)閱讀各種教科參考書，既備教材,，教法有備同學(xué),。結(jié)合同學(xué)的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮學(xué)問(wèn)的縱向聯(lián)系,，又要考慮新學(xué)問(wèn)的橫向連接,；既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn),；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過(guò)程,，又要留意好個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。

2,、課中備課,，敏捷支配簡(jiǎn)潔易操作的嬉戲活動(dòng)。我通過(guò)嬉戲引入新課教學(xué)時(shí),，為了不打消同學(xué)的主動(dòng)性,，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔易操作的嬉戲及其活動(dòng),，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi),，把枯燥乏味的課堂變成生動(dòng)好玩“歡樂(lè)堡”，讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí),，在玩中獲得新制,。在活動(dòng)中同學(xué)們都樂(lè)于參加，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的情感看法和愛(ài)好,，同學(xué)的主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好。

3,、課后備課,，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元,，我都準(zhǔn)時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,，學(xué)出教后感，確定本節(jié)課勝利的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三,，仔細(xì)上課,，體現(xiàn)以人為本。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,，通過(guò)感知,，體驗(yàn),，實(shí)踐，參加和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受勝利。”這便要求英語(yǔ)課的教學(xué)要以同學(xué)為主,，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,，提高他們對(duì)詞匯，句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的力量,。為此,，我在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中做了以下幾點(diǎn)：

1、巧設(shè)導(dǎo)入,，培育愛(ài)好,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做嬉戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,，讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi),。

2、圖文結(jié)合,，把握新知,。依據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片,、實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)同學(xué)，使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片,、動(dòng)作、表情等手段把握其義,，讓他們主動(dòng)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)獵取新知過(guò)程,，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),，我不厭其煩,，耐煩教導(dǎo)同學(xué)認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,，培育他們認(rèn)讀的力量。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想訓(xùn)練,。

3、嬉戲活動(dòng)，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，抓住同學(xué)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的嬉戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi),；為了敬重同學(xué)的個(gè)體差異,，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以簡(jiǎn)潔易操作的趣味性、多樣化嬉戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué),，讓同學(xué)進(jìn)行反復(fù)仿照,、認(rèn)讀玩演視聽(tīng)，從而給他們供應(yīng)充分的活動(dòng)和溝通機(jī)會(huì),，讓同學(xué)在玩的過(guò)程中獲得新知,，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用力量，培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好,。

4,、通過(guò)聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前非常鐘,，讓同學(xué)聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先仔細(xì)聽(tīng),，其次遍邊聽(tīng)邊跟讀,。在同學(xué)能聽(tīng)讀后并要求同學(xué)用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)仿照、表演對(duì)話,。在同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí),、表演時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予示范和指導(dǎo)，讓同學(xué)充分體驗(yàn)到勝利的喜悅,，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)力量和讀音的精準(zhǔn)性,，,，從而讓同學(xué)真正做到眼到、口到,、心到,、手到。

四,、加強(qiáng)自學(xué),，不斷積累學(xué)問(wèn)。

由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面閱歷甚少自己的學(xué)問(wèn)又有限，在教學(xué)的同時(shí),，時(shí)時(shí)虛心向資格深的老師請(qǐng)教,，和英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野,；專心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種嬉戲資料,，時(shí)常聽(tīng)錄音訂正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多,，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足,；同事的關(guān)心,，使我干勁十足；同學(xué)的渴求,，使我信念倍增,。

我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些同學(xué)寵愛(ài)的活動(dòng),、嬉戲來(lái)幫助課堂教學(xué)，激活課堂,。主動(dòng)開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。我信任有耕耘總會(huì)有收獲,。

英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)通用模板六

本人仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn),，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn),。

一,、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念,。主動(dòng)參與校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念,，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分,，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師,。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課，我做了下面的工作

1,、課前預(yù)備：備好課,。

2、仔細(xì)鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量,，他們的愛(ài)好、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難,，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué),，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué),，留意信息反饋,，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，制造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué),，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，有的同學(xué)抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練,，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭,，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況,、想法表示深刻的理解和敬重,，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、主動(dòng)參加聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)同學(xué)

,，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間,。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成績(jī)：（列舉成就,，略）

金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，平?？荚囕^少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì),，___對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高,，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)通用模板七

本年度,，我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)課教學(xué)工作,。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足,，更有針對(duì)性地提高自己今后的教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二,、教育教學(xué)方面：

1,、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的好老師

悉心研究教材,，研究學(xué)生,，選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課,，根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的注意力,，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語(yǔ)言和博學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，并采用動(dòng)靜結(jié)合,、學(xué)練結(jié)合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來(lái)充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與,。

2,、建立多元評(píng)價(jià)觀，平等對(duì)待每一個(gè)孩子,。隨著年級(jí)的升高,，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來(lái)越大。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī),，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)思維方面,，英語(yǔ)口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高,，與其它班級(jí)差距明顯縮小。

3,、注意感情交流,，做到以情動(dòng)人。教學(xué)中,，既要重知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要重情感的溝通,，通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解，達(dá)到掌握的目的,。學(xué)生的層次不同,，接受能力也千差萬(wàn)別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,，特別是那些自制力差,、注意力不集中或不專心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,，對(duì)他們多提問(wèn),、多點(diǎn)撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂

中,。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì),。

4、虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己

（1）聽(tīng)課,。只要學(xué)校有組織聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，我都絕不放過(guò)這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),?；蚶每展?jié)，或調(diào)課去聽(tīng),。聽(tīng)的課程不僅有英語(yǔ),，還有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等。聽(tīng)課的目的只有一個(gè),，那就是學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

（2）多向周圍的老師請(qǐng)教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,，共同提高,，共同進(jìn)步。三,。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面,。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記。同時(shí),，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛(ài)上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。今后,，我將繼續(xù)努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績(jī),。

英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)通用模板八

一學(xué)年來(lái),，我認(rèn)識(shí)搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教學(xué)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，尊重并熱愛(ài)學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),，全面發(fā)展，下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：

一,、政治思想方面：

在本學(xué)年的教學(xué)中,，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“三個(gè)代表”為理論指導(dǎo),，以“八榮八恥”嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，把對(duì)學(xué)生的思想品德教育入在首位,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，積極地投身于教育教學(xué)工作之中,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我積極參加校本培訓(xùn)，做了大量的政治筆記與理論筆記,，從中汲取營(yíng)養(yǎng),，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治修養(yǎng)。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就要搞好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，本學(xué)年我做了下面的工作：

1,、備好課,，認(rèn)真鉆研教材，從備課本,、備學(xué)生,、備教法等方面入手，積極做好課前準(zhǔn)備,。

認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都鉆研清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，分析應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的教學(xué)措施?？紤]教法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，解決如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒,，把知識(shí)傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生形成技能,、能力等。

英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)通用模板九

傳統(tǒng)政治教學(xué)以教師為主,、以課本為主,、以說(shuō)教為主、以灌輸為主,，著眼于知識(shí)的記憶,、整理。在這種氛圍下,，教師是知識(shí)的權(quán)威者,、掌握者，甚至在整個(gè)課堂教學(xué)中,，教師始終處于主導(dǎo)地位,，充當(dāng)主角作用。而學(xué)生只是可憐的知識(shí)被動(dòng)接受者,，處于極端被動(dòng)地位,。而教師的這種神圣地位，無(wú)疑使其自身素質(zhì)出現(xiàn)如下一些問(wèn)題.

一,、教育觀念保守,、落后。

雖然”素質(zhì)教育”已講了很久,，但在實(shí)際教學(xué)中,，許多一線教師卻將”素質(zhì)教育”流于形式，在他們的觀念中,，成績(jī)的高低與素質(zhì)教育的高低成正比,，即學(xué)生的成績(jī)好也就說(shuō)明素質(zhì)教育開(kāi)展得好。于是乎,，在實(shí)際教學(xué)中,，許多老師只抓學(xué)生的成績(jī)、學(xué)生的升學(xué)率,，整天探討的是如何提高學(xué)生的成績(jī),。他們將培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣等問(wèn)題拋之腦后，更不用說(shuō)教學(xué)生做人的道理,。只是”為教而教”,，只是履行”傳道、授業(yè),、解惑”的職責(zé),，只注重對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)的灌輸，很少或從不對(duì)學(xué)生介紹課本以外的知識(shí)，更不用說(shuō)用自己良好的人格魅力來(lái)影響學(xué)生的人格,。而這種教育觀念影響下的學(xué)生不可避免地呈現(xiàn)出以下一些狀況：只會(huì)考試,，沒(méi)有其他專長(zhǎng)，不能全面發(fā)展,；不會(huì)自學(xué),，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣；思維單一,、簡(jiǎn)單,，不活躍、不發(fā)散,。其直接的結(jié)果使得許多學(xué)生成為大學(xué)生之后失去自我,，散漫放縱，整天沉溺于網(wǎng)絡(luò),，不懂處理人際關(guān)系,，甚至走向犯罪的深淵。

二,、教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗糙,。

此次新課程改革要求教師在一線教學(xué)中，應(yīng)綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法,，以挖掘?qū)W生潛力,、激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情，從而使學(xué)生由”要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)?rdquo;我要學(xué)習(xí)”,。但在實(shí)際教學(xué)中,，卻有不少教師在教學(xué)方法上仍然使用老套的教學(xué)方法。上課以教師講授為主,，教師就是主宰,，學(xué)生只負(fù)責(zé)用耳朵聽(tīng)，用筆來(lái)記,。而且教師在教學(xué)過(guò)程中很少或者根本不提問(wèn)學(xué)生,，不斷向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要以本為本，考試的時(shí)候一定要掌握哪些知識(shí),。不用說(shuō)在教學(xué)中向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，更不用說(shuō)向?qū)W生介紹與教學(xué)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的課外知識(shí)。而這些導(dǎo)致數(shù)量不少的初中高中生上畢業(yè)班了還在使用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，還在使用傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)方法,。這種情況會(huì)惡性循環(huán)，不斷延續(xù),。所以很多學(xué)生成為大學(xué)生后,，會(huì)不適應(yīng),，成績(jī)不斷下滑，最后因?yàn)槎嚅T功課不合格導(dǎo)致被學(xué)校退學(xué),。

三、自身知識(shí)構(gòu)成陳舊,。

新課程要求教師在教學(xué)中要綜合運(yùn)用各種知識(shí),，既包括本專業(yè)的知識(shí)也包括專業(yè)外的知識(shí)。但是,，在現(xiàn)實(shí)中,，不少教師其自身的業(yè)務(wù)知識(shí)仍然陳舊，雖然手中拿著的是新課本,，桌上放著的是新課標(biāo),。但是在教學(xué)實(shí)踐，他們還是”用舊瓶裝新酒”,，仍然用舊的課標(biāo)來(lái)要求學(xué)生,。他們不太愿意進(jìn)行自身專業(yè)知識(shí)的更新，認(rèn)為任何課改都一樣,，改來(lái)改去還是”萬(wàn)變不離其宗”,。因此，許多教師尤其是老教師不想也不愿主動(dòng)地去利用各種手段去學(xué)習(xí),，如利用遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái),，他們恪守的是——政治課”一本大綱、一本教材,、一本教參”可以教到退休,。殊不知政治這門學(xué)科時(shí)事性最強(qiáng)了，一天不學(xué)習(xí)都不行,，這要求我們必須及時(shí)補(bǔ)充和提供時(shí)效性較強(qiáng)的事例和材料,，運(yùn)用于課堂教學(xué)。只有這樣,，才能使我們的教學(xué)有血有肉,，才能使學(xué)生對(duì)政治課感興趣。因?yàn)檫@一時(shí)期的青少年學(xué)生,，他們思想活躍,、精力旺盛、求知欲特別強(qiáng),。

師始終處于主導(dǎo)地位,，充當(dāng)主角作用。而學(xué)生只是可憐的知識(shí)被動(dòng)接受者,，處于極端被動(dòng)地位,。

我們教師應(yīng)如何解決這些些問(wèn)題呢

一,、主動(dòng)用心才能得到收獲

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”,，不斷充實(shí)完善自己,，而研修就是非常好的途徑。教師繼續(xù)教育網(wǎng)給我們了這么好的一個(gè)平臺(tái),，我們沒(méi)有理由不好好利用,。唯有主動(dòng)才能搶占先機(jī)，唯有主動(dòng)才能取得豐碩的研修成果,。這種主動(dòng)包括主動(dòng)學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料,，主動(dòng)參與在線研討、班級(jí)研討,，主動(dòng)學(xué)習(xí),、收集、整理平臺(tái)上每日發(fā)表上傳的好資料,，同時(shí)主動(dòng)做出自己的評(píng)價(jià),，在這一過(guò)程中還要主動(dòng)接受專家的引領(lǐng)，主動(dòng)與同行交流等等,。

二,、互相交流才能常進(jìn)步

學(xué)習(xí)，關(guān)起門來(lái)用心鉆研是必要的,。但不能永遠(yuǎn)關(guān)起門來(lái)搞建設(shè),，我們還要嘗試走出去和引進(jìn)來(lái)，這種走出去和引進(jìn)來(lái)就是交流的過(guò)程,。而交流是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的催化劑,，很多平時(shí)百思不得其解的問(wèn)題，可能因?yàn)閷?duì)方的一句點(diǎn)撥就有如醍醐灌頂,，豁然開(kāi)朗,。倘若你有一種思想，我也有一種思想,，而同行之間相互交流思想,，那么，每個(gè)人就有兩種思想了,。但我覺(jué)得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想,，我們非常有可能在交流的過(guò)程中產(chǎn)生多種思想，所以,，交流非常有必要,。

總之，交流讓我們們學(xué)到更多的知識(shí),，讓我們收獲更多的思想,，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友,。當(dāng)然，在主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)交流之后我們還要學(xué)會(huì)主動(dòng)反思和總結(jié),，這個(gè)過(guò)程也是非常重要的,。

三、吃透教材

我認(rèn)真學(xué)習(xí)拷貝的視頻和文本資料,，張開(kāi)思維的觸角,，學(xué)人所長(zhǎng)，取其精華的同時(shí)我也在對(duì)比思考,，在對(duì)比中，我發(fā)覺(jué)我對(duì)教材體系的理解和掌握是如此的膚淺,，這也是我們年輕老師往往薄弱的地方,，但是沒(méi)通過(guò)對(duì)比，自己往往沒(méi)有這么強(qiáng)烈的感覺(jué),。參加這樣的研修就會(huì)困難重重,，難以取得非常好的效果。這就好比去聽(tīng)一堂自己根本沒(méi)有看過(guò),、沒(méi)有備過(guò),、沒(méi)有講過(guò)的課，效果肯定不會(huì)太好,。所以在研修的第二天,，我就開(kāi)始給自己多安排了一項(xiàng)任務(wù)：回歸教材，認(rèn)真研讀,。通過(guò)認(rèn)真研讀,，再將自己對(duì)教材的理解和掌握與研修結(jié)合起來(lái)，惟其如此,，才能收到更好的效果,。后來(lái)的學(xué)習(xí)也證明我的這個(gè)反思是對(duì)的。

所以,，在沉浸于研修資料何活動(dòng)的過(guò)程中,，我們不能忘了教材，教材是我們教學(xué)研究的一塊主陣地,，這塊陣地要守住,，還要守好，研究它,，吃透它,。

四、研修之路是鼓勵(lì)之路,，溫情之路

在此次研修中,，我認(rèn)識(shí)了很多學(xué)員,，也認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師、專家,，他們都給了我誠(chéng)摯的鼓勵(lì),，非常感謝他們！

這次研修跟以往相比作業(yè)量,、評(píng)論數(shù)大大減少,，任務(wù)安排比以前更加科學(xué)，更加人性化,。特別值得記住的是,，在我們的研修平臺(tái)上，課程團(tuán)隊(duì),、班主任,、學(xué)員之間也相互通過(guò)“公告”、“花絮”,、“評(píng)論”留言等方式傳遞著防風(fēng)防雨的溫暖提醒：“集中研修可以臨時(shí)采取分散上網(wǎng)的方式進(jìn)行”,、老師考慮到大家研修時(shí)長(zhǎng)期坐在電腦旁邊，找了些在電腦前就坐的小貼士和大家分享等,。

英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)通用模板十

作為教師時(shí)刻注意自己的師德,。講奉獻(xiàn)、展風(fēng)采,、樹(shù)形象對(duì)于我們教師而言,，首先應(yīng)具備的就是德，師德是教師基本的道德,。“立師,、立校、先立德”作為一名人民教師,，我時(shí)刻記住這句話,，教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè)，人生態(tài)度,、價(jià)值取向,，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,，與社會(huì),、家庭共同打造好孩子。因此,，只有具備高尚的師德,，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風(fēng)采,，樹(shù)立我們教師的光輝形象,。所以,，我時(shí)刻努力做一名德、行高尚的好老師,。

一,、作為教師，要為人師表,。教師的形象尤為重要,，身為教師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)刻努力從思想上,、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象。在工作中,，我認(rèn)真對(duì)照師德五不準(zhǔn),，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思,，及時(shí)矯正自己的言行，處處做學(xué)生表率,，給社會(huì),、家長(zhǎng)八項(xiàng)承諾。平時(shí),，在公共場(chǎng)所也注重積極維護(hù)教師聲譽(yù),，時(shí)刻注意自身的形象，對(duì)那些損害市民形象的人也進(jìn)行監(jiān)督,，并予以制止,。身為一名年輕教師，我處處保持良好的教師形象,。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

二、在教育學(xué)生時(shí),，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,。雖然我是一名數(shù)學(xué)老師，但我也積極學(xué)習(xí)新的教育理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，把快樂(lè)帶進(jìn)了我的課堂，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才,。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,，怎樣滿足孩子的精神需求，我學(xué)會(huì)了放棄對(duì)學(xué)生的指責(zé),，學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn),。使每一個(gè)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣,，喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)真地積極主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí),。在課堂上,，對(duì)學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展，融洽師生之間的關(guān)系,。

三,、身為一名教師，我時(shí)刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做,，樹(shù)立良好的教師形象,，對(duì)學(xué)生以愛(ài)做為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平,。從思想,、道德、行為,、修養(yǎng)方面認(rèn)真規(guī)范自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范一書。廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)教育信息,，不斷充實(shí)了自己,。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，沒(méi)說(shuō)有損于教師形象的話,。沒(méi)做違反教師聲譽(yù)的事情,。處處以教師身份要求自己。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能把學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,。

四、在幫教后進(jìn)生工作中,，我首先做學(xué)生的思想工作,，讓孩子逐步意識(shí)到老師不是孩子的拐棍，老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，最終是以讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的,，讓孩子明白，練習(xí)也好,，考試也好,，都得靠自己，書要自己讀懂，作業(yè)要自己完成,，困難要自己克服,。所以，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些良性刺激,，孩子做錯(cuò)事、走彎路是難免的,。作為老師,，我盡量因勢(shì)利導(dǎo)，寓教育于和諧乃至幽默之中,，多給孩子良性刺激,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子有了明顯的進(jìn)步,，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到“德”的重要性,。

五、對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作,，我總是認(rèn)真對(duì)待盡職盡責(zé),。在這個(gè)世界上，只要每個(gè)人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，遵循一點(diǎn)規(guī)則,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，一切都將美好起來(lái),。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,。所以,，我時(shí)刻強(qiáng)化自己努力工作努力做人。

挑剔中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)苛責(zé),；敵意中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)斗爭(zhēng),；譏諷中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯；羞辱中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自疚,；寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓,；鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自賞,；公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正直,；支持中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)信任；贊同中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自愛(ài),；友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)尋找關(guān)愛(ài),。所以說(shuō)，一個(gè)“壞孩子”是社會(huì),、學(xué)校,、家長(zhǎng)共同打造的,。我深知自身責(zé)任的重大，不斷總結(jié)自己的師德,，完善自己的師德,，努力做師德優(yōu)秀的教師。

英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)通用模板十一

小學(xué)英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)老師期末個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期已接近尾聲,，回首剛剛走過(guò)的這一學(xué)期,，有太多的體會(huì)、收獲,、汗水與回味,。這學(xué)期是商一提升的開(kāi)始，收獲的開(kāi)始,。

一,、收獲經(jīng)歷，收獲喜悅

暑期未盡我們就在王校長(zhǎng)“做幸福老師”的講座培訓(xùn)中拉開(kāi)了帷幕,。開(kāi)學(xué)初大家信心百倍的迎來(lái)“最美商一人”的大型活動(dòng),。與xx電臺(tái)主持人共同主持我校第一次大型活動(dòng)的重任放到了我的肩上，我深知代表學(xué)校的門面與喉舌,，周末晚上加班修改稿子,，最終一切順利，我很欣慰,。這是九月值得商一人驕傲的日子,，因?yàn)橥ㄟ^(guò)大家的努力第一次讓商一走了出去。

王校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初就提出了“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的理念,，請(qǐng)了多位教育界著名的專家來(lái)我校指導(dǎo)工作，培訓(xùn)教師,，我從中很受精神鼓舞,，學(xué)到了許多新的理念與方法。也陸續(xù)的讓老師們出去學(xué)習(xí),，接受各地新的理念與教學(xué)方法,。在北師大學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)特級(jí)教師們的教學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn),，接受教授們和特級(jí)教師思想高度的洗禮,，真的是受益匪淺，讓我懂得了一切教育要用“愛(ài)”去喚醒,。除了老師們的培訓(xùn),，還有一月一次的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，讓作為家長(zhǎng)教師的我感受頗深，真正的拉近了學(xué)校與家長(zhǎng),，學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,，做到了家校合一，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)生的共同進(jìn)步,。“家長(zhǎng)開(kāi)放日”我深知這是第一次把商一展示給社會(huì),，于是我精心準(zhǔn)備了公開(kāi)課，那天上午我連上了三個(gè)班的英語(yǔ)公開(kāi)課,，雖然有些累,，但是得到家長(zhǎng)們頻頻的點(diǎn)頭與肯定，我倍感欣慰,。之后的督導(dǎo)聽(tīng)課,，我依然擠出時(shí)間精心準(zhǔn)備，得到了督導(dǎo)老師的肯定和對(duì)我課程忠懇的指點(diǎn),。

本學(xué)期最值得我們商一人高興的是,，在王校的帶領(lǐng)指引下，我們?nèi)w老師共同努力準(zhǔn)備“文明單位”和“綠色學(xué)校”的評(píng)選,，最后的結(jié)果還是值得每一位商一人高興的,！而我個(gè)人在教課之余，積極準(zhǔn)備學(xué)校材料,，沒(méi)有完成的拿回家,，在安置好女兒飲食起居讓她九點(diǎn)入睡后，我再打開(kāi)電腦進(jìn)行學(xué)校以及我個(gè)人進(jìn)職稱的`材料,，那段時(shí)間每晚到凌晨12點(diǎn)多,，想想一路過(guò)來(lái)，自己的付出還是有所回報(bào)的,。終于再一次次的核審和最終的答辯后,，職稱得出了可喜的結(jié)果。

二,、教學(xué)

本學(xué)期我?guī)鍌€(gè)班的英語(yǔ)課，我深知責(zé)任的重大,，孩子多,，作業(yè)任務(wù)量大，我在客觀條件無(wú)法改變的情況下,，盡力不斷改變檢查方式,，分層布置或抽查等，確保完成正常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)提高效率,。每天三節(jié)英語(yǔ)課連上,，即使很累，課堂上我也不放棄任何知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)讓學(xué)生練習(xí)鞏固,，形式多樣,，抓緊每分每秒讓孩子多說(shuō)多練。

我崇尚鼓勵(lì)式教學(xué),，不放棄每一位孩子,。在剛接個(gè)別班時(shí)，英語(yǔ)課堂上幾乎沒(méi)人敢舉手發(fā)言,，要么被動(dòng)地叫起來(lái)聲音卻很小,。于是課堂上，我盡量變化形式,，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，鼓勵(lì)著每一位學(xué)生。幾周時(shí)間,，原來(lái)不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生也踴躍舉手對(duì)話了,，甚至有些時(shí)候孩子們的熱情讓我感到小小的壓力，生怕因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系對(duì)叫不到發(fā)言的孩子一種打擊,，同時(shí)我倍感欣慰的是,，這幫孩子們終于樂(lè)于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)了。

在聽(tīng)過(guò)北京一所小學(xué)的英語(yǔ)課后,，我感觸很深,，如專家所說(shuō)“教學(xué)不能局限于應(yīng)試考試之中，那我們教育方向就走偏了,。”我想以后也盡量嘗試用全英教學(xué),，對(duì)于孩子和自身都是一種鍛煉，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)孩子英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)英語(yǔ)思維形成是肯定有幫助的,。

三,、困惑與期望

相信每一位教師都是盡力想讓所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，我也同樣,。只是所帶班級(jí)多,，人數(shù)大，精力和時(shí)間分布較散,，沒(méi)有集中點(diǎn),，這對(duì)于每班一周三節(jié)的主課來(lái)說(shuō)，確實(shí)心有余而力不足的感覺(jué),?？陀^條件的存在，確實(shí)需要我們兩個(gè)動(dòng)動(dòng)腦筋,，監(jiān)督檢查力度不夠,，就會(huì)造成成績(jī)提高緩慢,。這也是我最為困惑的一點(diǎn)，因?yàn)楫吘刮覀儽韭毠ぷ骶褪墙虒W(xué),。因此,，我想在新的學(xué)期，要在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新,，特別對(duì)于學(xué)生的檢查評(píng)價(jià)力度要想辦法提高,。我想只有鼓動(dòng)家長(zhǎng)和老師一起配合好，課堂課下都抓好了,，學(xué)生成績(jī)才能順利成章的提高,。

總之，本學(xué)期是在忙碌與收獲中度過(guò)的,，辛苦但又充實(shí),。領(lǐng)導(dǎo)的新理念，專家的有效方法,，讓我內(nèi)心尤為敬佩,。讓我們關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位身邊的人,，就讓我們商一人攜手努力,，相信不久的將來(lái)商一一定會(huì)成為東區(qū)一顆耀眼的明珠！愛(ài)的路上,，你我任重道遠(yuǎn)~

英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)通用模板十二

一.政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記,。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

二.教育教學(xué)方面：

1、重視課堂教學(xué),，做一名受學(xué)生歡迎的好老師

悉心研究教材,，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法,。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課,，根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的注意力,，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí),，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語(yǔ)言和博學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，并采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合,、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來(lái)充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與,。

2、建立多元評(píng)價(jià)觀,，平等對(duì)待每一個(gè)孩子,。隨著年級(jí)的升高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來(lái)越大,。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,，英語(yǔ)思維方面,，英語(yǔ)口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高，與其它班級(jí)差距明顯縮小,。

3,、注意感情交流，做到以情動(dòng)人,。教學(xué)中,，既要重知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通,，通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解,，達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同,，接受能力也千差萬(wàn)別,，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子，特別是那些自制力差,、注意力不集中或不專心,、參與性不強(qiáng)的學(xué)生，對(duì)他們多提問(wèn),、多點(diǎn)撥,，用眼神去提醒他把心思放到課堂

中。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì),。

4,、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己

(1)聽(tīng)課,。只要學(xué)校有組織聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，我都絕不放過(guò)這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。或利用空節(jié),，或調(diào)課去聽(tīng),。聽(tīng)的課程不僅有英語(yǔ)，還有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等,。聽(tīng)課的目的只有一個(gè),，那就是學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

(2)多向周圍的老師請(qǐng)教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,，共同提高,，共同進(jìn)步。三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面,。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí),，有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記,。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛(ài)上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。今后,，我將繼續(xù)努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績(jī),。

英語(yǔ)老師工作個(gè)人總結(jié)

英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)通用模板十三

教育大業(yè),，人才為本;科教興國(guó),，關(guān)鍵在人。為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力提高教育教學(xué)潛力,，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平,，教育局舉辦了這次培訓(xùn)，在這緊張,，充實(shí)而又歡樂(lè)的幾天里,，我感受到了很多，也學(xué)到了很多,，下頭談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)：

一,、明確了這次培訓(xùn)的目的，充分認(rèn)識(shí)了提高自身素質(zhì)和教學(xué)技能水平的重要性,。

二,、這次培訓(xùn)，為我們帶給了一個(gè)互相了解集中學(xué)習(xí)的體會(huì),，促使大家不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三,、對(duì)四年級(jí)上,、下冊(cè)英語(yǔ)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，使我明白了,，我們要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)有機(jī)整合，從而培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫潛力,，讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,，勇于張口，真正喜歡上英語(yǔ),。

四,、在英語(yǔ)教學(xué)技能上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，符教師和黃教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談,，使我認(rèn)識(shí)到自我的不足,，我務(wù)必加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，提高自我的教學(xué)水平,。

總之,，透過(guò)這次培訓(xùn),，我感到肩上的擔(dān)子更重了，在以后的教育教學(xué)工作中要關(guān)于思考,，提高自我,，成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。

英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)通用模板十四

在這學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)一班,，二班的英語(yǔ)教學(xué),。由于教齡淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,，所以我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向老教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)努力，我學(xué)到了很多東西同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中對(duì)七年級(jí)教學(xué)也有了一些自己的想法,。以下是我在本學(xué)年的個(gè)人工作情況總結(jié),。

一、教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期,，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變,，所以我時(shí)刻注意學(xué)生對(duì)這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題,。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類,，用盡量簡(jiǎn)潔卻有趣的方式教課，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受知識(shí),，以免學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒,。兩個(gè)班的人數(shù)都在70人左右，要想對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo),，這幾乎是不可能的,，所以我每周都會(huì)制定目標(biāo)針對(duì)廣泛出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式,，知識(shí)上也有了一定的提高，而且知識(shí)的運(yùn)用也較好,。

二,、教學(xué)成績(jī)

在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語(yǔ)知識(shí)，而且能夠較為熟練的運(yùn)用,，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助,。另外，除了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強(qiáng)自制力,，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ),。

三、存在的問(wèn)題

雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識(shí)掌握,，但是在知識(shí)的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難,。另外，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,，注意力投放在其他的地方,，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展，從而對(duì)學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響,。

四、改進(jìn)的措施

只有掌握了這一學(xué)年教學(xué)和工作中存在的問(wèn)題,，才能更好的進(jìn)行改進(jìn),，所以我常常對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前,。經(jīng)過(guò)思考,，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進(jìn)的地方：首先，對(duì)該年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)不明確,，從而導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路不明確,，教學(xué)內(nèi)容過(guò)多。其次,，在掌握課堂方面有欠缺,，不能時(shí)刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最后,，在教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)知識(shí)的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點(diǎn),，在接下來(lái)的工作中我要多從學(xué)生的角度想問(wèn)題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難,，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題并讓學(xué)生逐漸建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

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