總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
英語老師的個(gè)人年終工作總結(jié) 英語老師本年度個(gè)人工作總結(jié)篇一
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候,,我一點(diǎn)都不了解他們,只是專心研究書本,,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受,。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),,上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,結(jié)果后來下課一調(diào)查,,一聽同學(xué)們反應(yīng),,才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過,。于是,,我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生,與他們聊天談心,,增進(jìn)彼此的了解,,從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況:
一方面,學(xué)生英語聽,,說的能力相對(duì)較弱,,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,,三、四班的同學(xué)雖然比較活躍,,上課氣氛積極,,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,,講得太深,,沒有照顧到整體。由此可以看出,,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,,實(shí)事求是,具體問題具體分析,,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,記得一位優(yōu)秀的老師曾說過:“備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī),?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在教授《unit3 lesson9》的時(shí)候,這課的主題是“如何詢問和回答時(shí)間”,,教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),,準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。當(dāng)講到“half”和“quarter”時(shí)的時(shí)候,我通過畫圖,,用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的講解和此文來源于文墨星河說明,。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞,學(xué)生聽懂了,,也就顯得頗有積極性,。因此在練習(xí)”what’s the time?it’s……”的句型時(shí),,學(xué)生特別用功,,教學(xué)效果也十分理想??梢?,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,,同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)期,,我聽了二十多節(jié)課,,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,,把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,,取得了較好的效果。
因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),,對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。在三班和四班,,我把同學(xué)分為三個(gè)組。
第一組是有能力提高,,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),,對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,;
第二組是肯學(xué),,但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),,慢慢提高他們的成績(jī)方法,當(dāng)然不能操之過急,,并且多鼓勵(lì),只要他們肯努力,,成績(jī)有望提高,;
第三組是紀(jì)紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,,才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí),。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,,以后授課的效果就會(huì)更好,。
英語是語言。因此,,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,多講,,多練,。為此,在早讀時(shí),,口語操練時(shí),,我充分利用有效時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,,及時(shí)講清楚,,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法,。
在課堂上,,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,,掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),,然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),,這樣通過精講,,多練,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識(shí),,在練的過程中鞏固知識(shí),。同時(shí),我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,,在我每次評(píng)講習(xí)題的過程中,,把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解,。事實(shí)證明,,這一方法切實(shí)可行,也行之有效,。
英語老師的個(gè)人年終工作總結(jié) 英語老師本年度個(gè)人工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任本校六年級(jí)英語教學(xué)工作,,回顧這學(xué)期來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的,再加上之前也從事了英語教學(xué),,所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手,。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,同時(shí)也取得了一定的成績(jī),。為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。同時(shí)我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中,,我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。
面對(duì)這群成績(jī)參差不齊,,連讀完整句子都有問題的學(xué)生,要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,備好課,。課前,,我認(rèn)真鉆研教材,閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課,;課堂上組織好教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息回饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂提問面向全體學(xué)生,,課堂上講練結(jié)合,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,,和學(xué)生在課堂上同游戲,,同歌唱,。并且布置好家庭作業(yè),,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
其次,,熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,,握握他的手,,摸摸他的頭等。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。
再次,,要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對(duì)待后進(jìn)生,,在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),,課后多找他們談心、交朋友,,讓他們知道:只要想學(xué),,認(rèn)真學(xué),老師也就幫助你,。幫助他們樹立信心,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí),,開展小組幫教的形式,,讓優(yōu)生幫后進(jìn)生,大家一起進(jìn)步,。
最后,,我還積極參與講課,聽課,、評(píng)課等活動(dòng),,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。本學(xué)期還積極參加了學(xué)校組織的開放課活動(dòng)。同時(shí),,積極參與了聯(lián)片教研活動(dòng),,在此次活動(dòng)中,,我增加了自信,使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),,我不是弱者,!我相信實(shí)力是靠打出來的,不是靠說出來的,。
要給學(xué)生一滴水,,老師就要長(zhǎng)流水。因此,,我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),,掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法,通過各種媒體獲取信息,,更好的關(guān)注,、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心,,我的教學(xué)技巧才會(huì)不斷翻新,,我的英語知識(shí)水平才會(huì)更加牢實(shí)深博。
在今后的工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,我相信有付出就有回報(bào)!
英語老師的個(gè)人年終工作總結(jié) 英語老師本年度個(gè)人工作總結(jié)篇三
時(shí)光過得真快呀,!轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的工作又結(jié)束了。一學(xué)期來工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),,我也在迅速地成長(zhǎng)著。本學(xué)期順利地完成了教學(xué)任務(wù),?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,,又充實(shí),,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié):
“學(xué)海無涯,,教無止境”,,只有不斷學(xué)習(xí),才能維持教學(xué)的活力,。本學(xué)期的教學(xué)中,,我聽課次數(shù)20多節(jié),,不斷像前輩英語老師請(qǐng)教。本學(xué)期的英語教研活動(dòng)豐富,。有分年級(jí)的同課異構(gòu),,集體備課,集體修改教學(xué)設(shè)計(jì),。每次一節(jié)課都是大家集體智慧,,實(shí)踐后再修改。教學(xué)過程中的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn),,以及每個(gè)版塊的教學(xué)該如何把握,,讓我受益匪淺。
第一,、在平時(shí)的教學(xué)過程中,,注重培養(yǎng)學(xué)生的說、認(rèn)讀和表達(dá)能力的培養(yǎng),。利用豐富的教學(xué)游戲等,,激發(fā)學(xué)生興趣,同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦,。抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。每個(gè)孩子接受能力各有不同,面對(duì)孩子們的個(gè)別差異,,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,以良好的心態(tài)接納他們,,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),,讓他們?cè)谂实菍W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
第二,、在課堂上,,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具,、圖片,,情景教學(xué)、tpr等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、真實(shí)簡(jiǎn)單的情景等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,,我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,。
第三,、在聽力方面,為提高學(xué)生的聽力水平,,常讓學(xué)生學(xué)生表演對(duì)話,。每天嚴(yán)格布置孩子們的聽讀和認(rèn)讀作業(yè)。
第四,、在認(rèn)讀方面,。三年級(jí)增加了單詞和句子的認(rèn)讀和理解。我經(jīng)常布置孩子們做單詞卡片,,通過卡片游戲來鞏固孩子們的認(rèn)讀能力,。同時(shí),嚴(yán)格抓孩子們用手點(diǎn)讀書的習(xí)慣,,用眼睛去記住每個(gè)讀過的單詞,。讓他們的學(xué)習(xí)變?yōu)槔斫庑詫W(xué)習(xí),而不單單是說唱式學(xué)習(xí),。
總之,,“金無足赤,人無完人,,”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,。同時(shí),在工作中,,我意識(shí)到,,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,,你就會(huì)退步,,就會(huì)落后,但別人卻在不斷的前進(jìn),。所以,不但是對(duì)學(xué)生,,要嚴(yán)格要求,。對(duì)自己,也要嚴(yán)格要求,要學(xué)會(huì)不斷反思自己,,不斷提高自己的水平,。在以后的日子里,我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,,早日成長(zhǎng)為一名博愛的經(jīng)驗(yàn)豐富的英語教師。
英語老師的個(gè)人年終工作總結(jié) 英語老師本年度個(gè)人工作總結(jié)篇四
伴隨著微風(fēng)習(xí)習(xí),,我坐在電腦前撰寫我的工作總結(jié),。這個(gè)夏天,涼爽,,一點(diǎn)不炎熱,。我的學(xué)生們也因?yàn)椴⒉谎谉岬南奶欤瑢W(xué)習(xí)得很開心,??荚嚱K于結(jié)束了,我們都很欣喜,。
本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的英語工作。因?yàn)檫@屆班主任是我最信任和喜歡的一屆班主任,,能和他們繼續(xù)合作,,我無比的開心。其次,,就是感謝這屆班主任平時(shí)有力的配合,。呵呵!
本學(xué)期最讓我難忘的應(yīng)該就是學(xué)生的英語風(fēng)采大賽,,我作為指導(dǎo)老師一直穿梭于這個(gè)班級(jí),,給予各個(gè)班級(jí)英語語音上以及表演上的指導(dǎo),雖然累點(diǎn),,但是還是很有成效的,,五年十班,我和陳翠霞老師一起指導(dǎo)的小品《不差錢》,,獲得了極大的好評(píng),,孩子們演的簡(jiǎn)直太出神入化了,連我一個(gè)看了不下三十遍的老師最后都被質(zhì)樸俏皮的丫蛋兒,,憨厚可愛的趙本山以及最出彩的是女性化的小沈陽所吸引了,,讓我看到孩子們的潛力,他們既可以說很好的英語,,也可以應(yīng)用于表演當(dāng)中,。
學(xué)期末是一學(xué)期的重頭戲,,也是全體老師最疲憊的時(shí)候,我也是如此,。每天早晨早早的就來了,,準(zhǔn)備一天的復(fù)習(xí)內(nèi)容。我采取的是理論與實(shí)踐相結(jié)合的復(fù)習(xí)方法,,就是先進(jìn)行理論的語法知識(shí),,句型知識(shí)的輔導(dǎo),然后再進(jìn)行練習(xí),,考試,,反饋,再講解,。對(duì)于英語這門在實(shí)際生活中運(yùn)用的很少的學(xué)科,,能有效的利用時(shí)間來溫故知新是很重要的。復(fù)習(xí)主要以區(qū)里的卷為主,,老師給出的.一些題為輔助,,同時(shí)基于我校學(xué)生聽力能力一般的情況,我還重點(diǎn)練習(xí)了聽力?,F(xiàn)在小學(xué)使用的是“快樂英語”的課本,,這個(gè)課本的特點(diǎn)是涵蓋面廣,涉及知識(shí)點(diǎn)多,。正因?yàn)榇?,給復(fù)習(xí)帶來了很大的困難。很多知識(shí)如果不深入挖掘只一筆帶過的話,,很容易講不透,。所以我們就更需要更多的時(shí)間,為了能讓孩子們有很好的聽課和學(xué)校效果,,在最后兩周的復(fù)習(xí)中,,難免借用了一些科任老師和個(gè)別幾節(jié)班主任的課,雖然學(xué)校一直不提倡這種做法,,但是初衷是好的,,都是為了讓孩子們?nèi)〉靡粋€(gè)好的期末成績(jī),并且打好英語基礎(chǔ),。
在這里,,我還想說一個(gè)發(fā)生在我和我學(xué)生之間的小故事。
她是五年十班一個(gè)很漂亮的小女孩,,我認(rèn)識(shí)她是因?yàn)樗錾挠⒄Z口語,,所以我任命她為英語課代表,可她卻總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我,,有時(shí)甚至是一直低著頭的,。粗心的我并沒多想,,直到有一天她媽媽告訴我她非常的喜歡我,時(shí)?;丶艺f起我,還偷偷的買了要送給我的小禮物,,這時(shí)我才知道,,她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我,不敢走近我,,不是因?yàn)椴幌矚g而是因?yàn)楹芟矚g,。有時(shí)還會(huì)高興的和她媽媽說,昨天我夢(mèng)見我們張老師了,!在她媽媽的建議下,,我開始主動(dòng)和她交流,課下找她聊天,,她突然變得大膽了,,她已經(jīng)敢直視我的眼睛了,我真的很高興,??纪暝嚕趒q上給我留言,,說想邀請(qǐng)我和她一起去葫蘆山莊,,我婉言拒絕了,但是她的熱情卻打動(dòng)了我,。在這之前,,我從未覺得我的一言一行會(huì)給孩子們?cè)斐赡敲瓷钸h(yuǎn)的影響,我一直在影響著我身邊的孩子們,。
百年教育,,教師為本。我深知教師能夠帶給孩子們的是什么,?不單單是知識(shí),,不單單是德育,這涵蓋了太多,,也許只是你的一句簡(jiǎn)單鼓勵(lì)的話,,讓孩子們重拾信心。也許只是你的一句嚴(yán)厲的批評(píng),,讓孩子們從此放棄了你所教的學(xué)科,。所以,我們真的很重要,,我們有的時(shí)候就在一念間決定了一個(gè)人今后的命運(yùn),,說得有點(diǎn)夸張,,但是卻真是如此。我愿意時(shí)刻記得這點(diǎn),,育人的同時(shí)告訴他們?nèi)绾巫鋈?。因?yàn)檫@才是最重要的。
英語老師的個(gè)人年終工作總結(jié) 英語老師本年度個(gè)人工作總結(jié)篇五
我是來自于第二中學(xué)的一名英語教師,,現(xiàn)任初一年級(jí)四班班主任,,英語教研組組長(zhǎng)。十幾年來,,我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù),,但黨和人民卻給了我很高的榮譽(yù)。近三年來,,我先后被授予省級(jí)骨干教師,,市級(jí)先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人,,市英語學(xué)科帶頭人,,縣級(jí)優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。這些榮譽(yù)的取得,,是和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、同志們的支持分不開的,也是我多年忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),、爭(zhēng)做新時(shí)期科研型與創(chuàng)造型教師,、勤奮工作的結(jié)果。
年我擔(dān)任初一年級(jí)班主任時(shí),,通過開學(xué)前連續(xù)一個(gè)月的家訪,,我了解到班上名學(xué)生中,竟有名來自單親家庭,,還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚,。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教,或心情憂郁,,甚至有的自暴自棄,,在學(xué)業(yè)、心理,、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題,。
有一次,一個(gè)平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校,,見到我就放聲大哭,,原來今天是她的生日,但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光,。孩子的眼淚和哭訴,,讓我心痛不已,。于是放學(xué)后,我為她補(bǔ)辦了生日,,買來了蛋糕,、水果和生日蠟燭,讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭?。從此,,那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,,我就?qǐng)他們到家里包餃子、炒菜,,為他們慶祝,。就在許多與這類似的點(diǎn)滴小事中,孩子們漸漸對(duì)我產(chǎn)生了親近與依賴之情,,有了心里話也向我訴說,,因?yàn)橄矚g我開始喜歡上學(xué)習(xí),我的教育,,他們也比較信服,、聽從。
為了做好單親學(xué)生的教育工作,,我還把工作做到了學(xué)生的家里,,甚至家長(zhǎng)的單位里。有一個(gè)學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚,,我多次家訪做他們的工作,,最后終于讓他們握手言和。這個(gè)學(xué)生的父親說,,“您是我兒子的班主任,,也是我的老師,是您使我明白了如何做一個(gè)有責(zé)任感的丈夫和父親,?!绷硪粋€(gè)學(xué)生的父母離異后,還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧,,在孩子的建議下,,他們找到了我,經(jīng)過深入細(xì)致的工作,,使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法,。
為推進(jìn)英語新教程的實(shí)施,幾年來,,我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,,積極投身教學(xué)改革,,更新教育觀念,在英語教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用“精講精練”教學(xué)策略,,形成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué),,解決英語教育教學(xué)中的難點(diǎn): 即用精練的語言,準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,,教給學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律和解決問題的方法,,以便在課內(nèi)留出足夠的時(shí)間,讓學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐活動(dòng)和完成老師布置的適量的作業(yè),;正確處理語言和言語的辨證關(guān)系,,讓學(xué)生即通過言語學(xué)語言,又利用語言學(xué)言語,,如此相互推進(jìn),,直到自覺地、完善地掌握外語,;揭示措施與效果之間的通道,,從被教對(duì)象的角度,使教案設(shè)計(jì)得最巧妙,,語言最精煉,,尋求點(diǎn)→線→面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò),,優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng),,使它們互相影響,彼此依存,,從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程,;精選少而精的例題、習(xí)題,,指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑進(jìn)行主動(dòng)性訓(xùn)練活動(dòng),,深入理解知識(shí),掌握技能技巧,,發(fā)展智力,,提高能力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實(shí),。綜觀近三年來的實(shí)踐,,我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)英語能力競(jìng)賽中取得了一定的成績(jī)。同時(shí),,我與英語教研組全體教師共同努力,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),堅(jiān)持做到細(xì)備課、常聽課,、常評(píng)課,,抓好教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績(jī)都名列前茅,,被授予“市三星級(jí)英語教研組”的光榮稱號(hào)。
素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學(xué)生觀:在素質(zhì)方面,,沒有一無所長(zhǎng)的學(xué)生,,只要教學(xué)得當(dāng),師生配合和諧,,每位學(xué)生的身心發(fā)展水平,、潛能都可以獲得完善的實(shí)現(xiàn)。工欲善其事,,必先利其器,。在班主任工作中,我積極探索“以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),情感為紐帶,,師生互動(dòng),,和諧共振,實(shí)現(xiàn)道德的共同進(jìn)步”的育人方法,,通過開展多種形式的文體活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng)、儀式活動(dòng)等,,培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)能力,,培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛能力,培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)探究的自主能力,,培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理能力,。
在個(gè)別教育中,我本著少懲罰,、多肯定,,少質(zhì)問、多鼓勵(lì),,少訓(xùn)斥,、多交談,少命令,、多引發(fā)的談話政策,,進(jìn)行入情、入理,、入境,、入心的教育,,以促進(jìn)師生的情感交融,激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去,。在師生共同努力下,,我班學(xué)生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎(jiǎng)、獨(dú)唱獎(jiǎng),,長(zhǎng)跑比賽第一名,、籃球比賽第二名等好成績(jī),班級(jí)先后被評(píng)為“三好班級(jí)”,。
我想,,我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),源自于信念的力量,,源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),,也是領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階,讓我接近太陽的光芒,。我將更加努力習(xí)文,、躬行、誠(chéng)信,、盡忠,,以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠(chéng),,生命不息,,奮斗不止。