在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
小學(xué)生校園新聞廣播稿篇一
乙：歡迎你的收聽(tīng),。
甲：我是張xx
乙：我是白xx。
甲：首先為你播報(bào)新聞：嫦娥一號(hào)今天將開(kāi)啟成像設(shè)備,。
乙：我校昨天舉行法制教育講座,。
甲：我校將于近期舉行班級(jí)乒乓球?qū)官悺?/p>
乙：下面播報(bào)新聞：新華社北京10月28日電，記者從北京航天飛行控制中心了解到,，29日18時(shí)左右,，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星將實(shí)施第二次近地點(diǎn)變軌，也是入軌后的第三次變軌,。衛(wèi)星進(jìn)入這一軌道后,，星上搭載的紫外敏感器將擇機(jī)開(kāi)始對(duì)地球和月球成像。
甲：北京航天飛行控制中心總工程師王也雋在接受新華社記者采訪時(shí)介紹,，從27日開(kāi)始,，我國(guó)的usb——vlbi綜合測(cè)定軌系統(tǒng)所屬的各測(cè)控站、船以及4個(gè)天文觀測(cè)站已全面啟動(dòng),，對(duì)嫦娥一號(hào)衛(wèi)星實(shí)施跟蹤測(cè)控,。北京航天飛行控制中心對(duì)收到的軌道數(shù)據(jù)、電平信號(hào)等進(jìn)行了復(fù)核、復(fù)算,，計(jì)算結(jié)果表明,，衛(wèi)星運(yùn)行的軌道與理論軌道基本吻合。各項(xiàng)參數(shù)表明,，衛(wèi)星各系統(tǒng)狀態(tài)良好,。
乙：王也雋說(shuō)，衛(wèi)星在第二次近地點(diǎn)實(shí)施變軌時(shí),，由于要將遠(yuǎn)地點(diǎn)高度由7萬(wàn)多公里抬高到12萬(wàn)多公里,，衛(wèi)星上的主發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火時(shí)間將比第一次變軌時(shí)間更長(zhǎng)，推力更大,。衛(wèi)星進(jìn)入48小時(shí)周期軌道后,，星上搭載的紫外敏感器將擇機(jī)開(kāi)始對(duì)地球和月球成像，等進(jìn)入繞月軌道后再將數(shù)據(jù)傳回地面,。
甲：截至28日19時(shí),，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星已繞地球5圈，正常運(yùn)行96小時(shí),，工作狀況良好,。
乙：下面播報(bào)校內(nèi)新聞。昨天下午,，我校利用一節(jié)課時(shí)間,，由大隊(duì)對(duì)輔導(dǎo)員趙華老師為全校師生做了一次法制教育講座，給師生上了一堂法律課,。
甲：通過(guò)講座,，同學(xué)們進(jìn)一步來(lái)了解了我國(guó)25歲以下群體法制現(xiàn)狀,。知道未成年人犯法同樣會(huì)受到法律制裁,，紛紛表示，要學(xué)法,、知法,、懂法、守法,，在日常生活和學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己,，樹立法律意識(shí)，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生,。
乙：學(xué)校體育組決定,，近日將舉行乒乓球班級(jí)對(duì)抗賽，希望各班做好準(zhǔn)備,，積極訓(xùn)練,，爭(zhēng)取賽出水平，為鄉(xiāng)乒乓球賽選出高水平的候選人。
甲：具體比賽方法學(xué)校將另行通知,。同學(xué)們本次播音到此結(jié)束,。
乙：同學(xué)們下次播音再會(huì)!
小學(xué)生校園新聞廣播稿篇二
甲：聽(tīng)！是什么聲音,，在悄悄地向我們逼近,？
乙：聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng),，那是柔柔的春風(fēng)撫摸著沉睡的大地,，是彎彎的柳條舒展著片片筋骨。
甲：那是綿綿的細(xì)雨親吻著微漾的漣漪,，是淡淡的杏花暈染了朵朵芬芳,。
合：哦，那是春的鑼鼓在人間敲響呢,！
甲：親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們,，大家好！在這春光明媚,、草長(zhǎng)鶯飛的人間四月天,，新一期的陽(yáng)光1、2,、3又開(kāi)始播音了,。我是主持人 。
乙：我是主持人 ,。很高興能在電波中與大家相會(huì),，共同分享我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，奏響春天的贊歌,。
甲：俗話說(shuō),，一年之計(jì)在于春，我有很多感慨發(fā)自肺腑,，就讓我借著這大好光景,、風(fēng)水寶地，來(lái)一吐為快吧,。
乙：行,，不過(guò)一寸光陰一寸金，你要長(zhǎng)話短說(shuō)哦,。
甲：沒(méi)問(wèn)題,。
（音樂(lè)）
甲：我來(lái)自xx市東元小學(xué)，是一名二年級(jí)的學(xué)生,。學(xué)校對(duì)我而言,，不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，它更像是媽媽，用慈祥溫厚的目光憐愛(ài)著我們每一位同學(xué)的成長(zhǎng),。
清晨,，當(dāng)萬(wàn)物還充滿著朦朧的睡意時(shí)，瑯瑯的讀書聲從學(xué)校的每一扇窗戶里溢出,，在匆匆的路人眼中,，學(xué)校就是勤勞而刻苦的；當(dāng)炎熱的午后疲乏如陣陣波濤似乎要將人淹沒(méi)時(shí),，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事正從同學(xué)們稚嫩的唇邊汩汩溢出,。對(duì)于我們的父母來(lái)說(shuō)，學(xué)校就是知識(shí)的搖籃,，我們夢(mèng)想的起點(diǎn),。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，健兒們的奮力拼搏與觀眾的熱情叫好,，盡顯了我校師生的勃勃生機(jī),；自然課上，大家對(duì)草木的熱愛(ài),，描繪了詩(shī)意涵雅的學(xué)校形象,；在班委選舉中，候選人落落大方的演講,，充分展示了伙伴們自信活潑,、從容不迫的風(fēng)采。
乙：對(duì),，你說(shuō)得真好,！這就是我們的學(xué)校，我們可愛(ài)的家,！
我?，F(xiàn)有少先隊(duì)員664名。少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)員學(xué)習(xí),、鍛煉,、實(shí)踐的用武之地,，也是宣傳黨的方針,、政策的主陣地。在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著極其重要的作用,。各中隊(duì)設(shè)有隊(duì)員風(fēng)采角,、圖書角等欄目的少先隊(duì)小陣地。讓每一面墻都說(shuō)話,，潛移默化地影響著學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。各中隊(duì)黑板報(bào)，教室布置學(xué)習(xí)園地按要求每月更換一次，內(nèi)容豐富多彩,，配合晨班會(huì)的開(kāi)展,，如春風(fēng)化雨悄悄地滋潤(rùn)我們干涸的心田。
我校還從大處著眼,，小處著手,，努力開(kāi)展有實(shí)效的少先隊(duì)活動(dòng)。根據(jù)我們少年兒童年齡小,，知識(shí)面窄,，可塑性大的特點(diǎn)，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),，首先從養(yǎng)成教育抓起,。小學(xué)生言行舉止都在學(xué)習(xí)和形成之中，日常行為規(guī)范是再細(xì)不過(guò)的事,，學(xué)校向我們提出了“在校做個(gè)好學(xué)生,，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年”的口號(hào),，在全體隊(duì)員中開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教學(xué)活動(dòng),，把《守則》和《規(guī)范》牢牢地記在我們心里。
甲：我們每個(gè)學(xué)生都在學(xué)校收獲快樂(lè),，我們每位老師都在為學(xué)校揮灑青春,。平日里，常掛在每位老師嘴邊的都是那些如父母般的叮囑,，“書寫要端正”,，“坐姿要正確”，“讀書的時(shí)候要仔細(xì)”,，“留心聽(tīng)別人的回答”,，“把鞋帶綁綁好”……千回教導(dǎo)記于心，萬(wàn)般囑咐耿于懷,。沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣,，怎能樹立學(xué)校風(fēng)。
乙：是啊,，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,，就能影響一個(gè)人的一生。我們自己的,，有用的,，大家認(rèn)可的，就是特色,。
甲：我們學(xué)校啊每年還組織大大小小的活動(dòng)呢,。在這些活動(dòng)中,，我們?cè)鰪?qiáng)了體魄，啟迪了智慧,，收獲了快樂(lè),。象棋比賽中，一次次“鏘鏘”落子聲,，張揚(yáng)的是我們的自信與風(fēng)采,，眉頭緊蹙，彰顯的是我們的專注與拼搏,。跳繩比賽時(shí)的一聲令下,，我們卯足了勁兒，拼命地甩動(dòng)繩子,，灑下蓬勃的汗珠,。音樂(lè)教室內(nèi)，一個(gè)個(gè)音符漫天飛舞,，一支支歌兒響徹校園,，描摹的是幸福生活，奏響的是生命的凱歌,。我們提倡高效,，三助模式，人人參與,；我們學(xué)習(xí)雷鋒,，樂(lè)于助人，踏實(shí)做事,；我們心系安全,，逃生演練，防患未然,；我們熱愛(ài)祖國(guó),，紅歌嘹亮，舞姿飛揚(yáng),。
乙：學(xué)校是第二個(gè)家,，在爸爸媽媽身邊，我們感到溫暖,，而投入學(xué)校的懷抱,，我們得到了心靈的成長(zhǎng)。
（停頓一會(huì)兒）
甲：又是一年芳草綠,，依然十里杏花紅,。光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間又到了那雨紛紛情濃濃的清明時(shí)節(jié),。親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾想過(guò),，為什么我們今天的生活如此的幸福,？
乙：憶往昔，一路艱辛,，有多少烈士拋頭顱,。一腔熱血，青山處處埋忠骨,?？唇癯斓亻g走來(lái)了一支隊(duì)伍,，那是兒童團(tuán)奮進(jìn)的腳步,。準(zhǔn)備好了嗎？
合：準(zhǔn)備好了,！
甲：燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了,，有再青的時(shí)候,；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候,。而流逝的時(shí)間卻沒(méi)有再回的時(shí)候,。
乙：親愛(ài)的伙伴們，最后讓我們乘著歌聲的翅膀,，珍惜眼下的大好春光,。為了告慰烈士的在天之靈，也為了自己的美好未來(lái),，努力學(xué)習(xí),，奮勇拼搏吧！
甲：東元小學(xué)陽(yáng)光1 2 3播音到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽(tīng),。
乙：祝大家的心情像陽(yáng)光一樣燦爛，音樂(lè)一樣歡快,！
合：再見(jiàn),！
小學(xué)生校園新聞廣播稿篇三
男：各位老師、
女：各位同學(xué),，
合：大家好,！
女：太陽(yáng)和月亮斯兩張唱片，將時(shí)間進(jìn)行曲播放在人生的途間,，有時(shí)激越高亢,，每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯,；有時(shí)低回舒緩，每一個(gè)音符都悱惻纏綿,。莊嚴(yán)肅穆時(shí),，如一首凝重深沉的詩(shī)篇；一唱三嘆時(shí),，似一首柳暗花明的畫卷……歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“校園之聲”節(jié)目,，我是許旋，我是孫琳,。
男：童年無(wú)暇,，是初升的太陽(yáng)，寧溢潔凈,，那青春呢,？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園,，微風(fēng)過(guò)后,，激情永存。下面請(qǐng)你欣賞詩(shī)歌《記憶》,。吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂(lè)器,，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家?guī)?lái)溫馨與歡樂(lè),，下面請(qǐng)欣賞今天的“心靈吉他”,。
女：看著兩周后的高考正向高三同學(xué)走來(lái),！我們每個(gè)同學(xué)的心都在驚顫著,，因?yàn)楦呖嫉牟椒ゲ恢钩蚋呷矔?huì)朝向我們,，我們必須向他挑戰(zhàn),！可面對(duì)各色各樣的學(xué)生,，卻存在不同的思維；有的希望馬上就考,，有的希望時(shí)間在充裕一些,，能將所有課本再看一遍……然而這些些卻都無(wú)法阻止高考的腳步。為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了,，可收到的效果卻不大樂(lè)觀呢,？為了幫組同學(xué)們尋找一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法，今天我們把學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)沈順毅同學(xué)請(qǐng)到我們節(jié)目中來(lái),，讓他給大家介紹一下他的學(xué)習(xí)方法,！
主持人：沈順毅同學(xué)，你好,！
沈順毅：你好,！
主持人：歡迎你到我們節(jié)目中來(lái),，首先請(qǐng)你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習(xí)這件事？
沈順毅：略
主持人：接下來(lái)你再給大家介紹一下,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，用什么方法才能取得最佳效果呢,？特別是在理科方面,。
沈順毅：略
主持人：同學(xué)們，你們仔細(xì)想一想,，這的確實(shí)個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法,。沈順毅同學(xué)，在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢,？當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)困難是你怎樣對(duì)待它呢,？
沈順毅：略
主持人：同學(xué)們，考考考,，老師的法寶,。月考、統(tǒng)考,、模擬考,，我們個(gè)個(gè)是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士；分分分,，學(xué)生的命根,。我們終日忙得都是分?jǐn)?shù)，想的是成績(jī),，關(guān)注的是名次,。我們是離弦的箭，我們是過(guò)河的卒——人生能有幾回搏,？愛(ài)拼才會(huì)贏,！敬愛(ài)的父母、老師請(qǐng)你們相信——我們一直在努力,！是的,，不管成績(jī)結(jié)果如何，最重要的是不放棄自己,。
（背景音樂(lè)）
男：好了,，親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，隨著談話的結(jié)束,，我們的節(jié)目也在不知不覺(jué)中要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,！在這里我們非常感謝沈順毅同學(xué)得到來(lái)，祝他在以后的學(xué)習(xí),、生活中萬(wàn)事如意,，勇攀高峰,！同時(shí)也祝各位老師、同學(xué),，身體健康,，百事可樂(lè)！
女：天是晴朗的,，音樂(lè)是優(yōu)美的,，人的心情是會(huì)變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂(lè)之窗”,，把復(fù)雜的心情變得簡(jiǎn)單,，把簡(jiǎn)單的心情變得充實(shí)，讓自己在簡(jiǎn)單與充實(shí)中度過(guò)有意義的一天,，下期我們同一時(shí)間再會(huì),！
小學(xué)生校園新聞廣播稿篇四
甲：“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約和大家見(jiàn)面了！我是小主持人,。
乙：大家好,！我是主持人
合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的安全健康特別節(jié)目！
甲：同學(xué)們,，在校園里,，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：樓梯上,，一位同學(xué)不是走下樓,，而是坐在扶手上滑了下去；校園里,，幾位同學(xué)橫沖直撞,，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上,，有同學(xué)踮起腳尖,，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
乙：同學(xué)們,，每當(dāng)看到這樣的情景,，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做得對(duì)嗎,？
從樓梯扶手上滑下來(lái),，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,，往往會(huì)撞傷對(duì)方,，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
甲：是啊同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的,。我們的生命也是脆弱的,。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕,；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回,。
乙：因此,，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,，在外出中注意交通安全,，使自己平安健康地成長(zhǎng),。
合：下面,，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！
甲：在道路上行走,，要遵守交通規(guī)則,，走人行道,；穿過(guò)馬路,，要做到綠燈行,，紅燈停,。上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛,，要靠路邊行走,，不得在路上追逐嬉戲。
乙：不準(zhǔn)騎摩托車,，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,，進(jìn)出校門要下車,。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻,、爬欄桿和籃球架等高架物,。
甲：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑,。
乙：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意,，不準(zhǔn)走出校門,。
甲：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,，如書包,、課本、食物用具,、掃把等,，防止掉下。
乙：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器,、插頭,、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材,。
甲：體育課,、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示,。
乙：不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲,。不準(zhǔn)攜帶鐵器,、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校,。
甲：在玩樂(lè)時(shí),，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
乙：不吸煙,，不吸毒,，不喝生水，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品,。
甲：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,，要及時(shí)報(bào)告老師,，找老師解決。
乙：不與陌生人接觸,，更不能接受陌生人的食物或玩具等,，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝ァ?/p>
甲：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,，不能欺騙家長(zhǎng)和老師,，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
乙：發(fā)現(xiàn)異常情況,，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告,。
甲：以上就是《小學(xué)生安全守則》的'各項(xiàng)要求，你都學(xué)會(huì)了嗎,？
乙：恩,，我都學(xué)會(huì)了。你呢,？
甲：恩,，我也學(xué)會(huì)了。同學(xué)們,，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧,。
乙：時(shí)間過(guò)的真快啊，這次的廣播已經(jīng)接近尾聲了,，在這里,，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全：不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲,；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走,。
甲：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,，同學(xué)之間注意禮讓，讓我們王集高小成為一個(gè)安全,、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園,，讓每一位高小同學(xué)天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家,。
乙：最后,，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧,！
合：同學(xué)們,，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一,！
歌曲……《小叮當(dāng)》
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)。
小學(xué)生校園新聞廣播稿篇五
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,，就像沿著一條河流逆勇而上,。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石,。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,，我們長(zhǎng)大了,，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,，屹立著一座雄偉高峻的雪山,，令人神往。我們把它稱之為——理想,。一個(gè)最美的字眼,！~理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往,，對(duì)未來(lái)的希望,，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。金色的童年,，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè),、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香,，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真,。長(zhǎng)大后,，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花,，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！钡拇_,，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),，關(guān)鍵還要看自己,。在失敗中振作，在振作中奮發(fā),，在奮發(fā)中取勝,，這才是我們要的精神,。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”,。我相信,，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真,！~理想是石,，敲出星星之火；理想是燈,，照亮夜行的路,。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈,；理想是路,，引你走向黎明。
當(dāng)然,，理想也是一股動(dòng)力,，推動(dòng)著我們前進(jìn)永不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳嫌篮愕某岚?，讓我們一起放飛自己的理想,！~每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向,?！比烁饔兄荆凹热灰呀?jīng)選擇了遠(yuǎn)方,，便只有風(fēng)雨兼程”,。勤奮是舟，勤奮是帆,，勤奮是路，勤奮是大智慧,。勤奮所及,，無(wú)不芬芳漫溢；大至人類社會(huì)的豐功偉績(jī),，小到個(gè)人的每一個(gè)飛躍,；遠(yuǎn)達(dá)漫漫人生的價(jià)值體現(xiàn)，近則只是在校的學(xué)業(yè),。我相信,，辛勤的付出一定會(huì)回報(bào)給我們一個(gè)無(wú)比燦爛的笑容！青春是花,，絢麗多彩青春是云,，自由自在青春是風(fēng),，輕快張揚(yáng)青春像馬，勇往直前青春像航船,，乘風(fēng)破浪青春,，是童年遠(yuǎn)去的麗影青春，是花季雨季下的熱情奔放青春,，有著五彩的隨想,。
理想是美，因?yàn)槔硐敫哂诂F(xiàn)實(shí),，是人們的向往目標(biāo),，追求方向，但最美莫過(guò)于對(duì)理想的追求,。人們常?；貞涀约旱倪^(guò)去，所回憶的過(guò)去都是對(duì)理想追求的過(guò)程,。既然那些只想財(cái)富與美女的人也不例外,。因?yàn)槔硐電^斗的過(guò)程是自己付出心血、智慧,、汗水的過(guò)程,，是自己戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝他人,、戰(zhàn)勝自己的過(guò)程,。在這過(guò)程中，人的本質(zhì)才能得到體現(xiàn),，人的潛力得到挖掘,，人世間的真、善,、美向你接近,。
小小的幸福
我的理想不像別人那樣或慷慨激昂或壯志凌云
小小的我在這小小的世界上有著小小的理想
朝氣蓬勃的暖日跳動(dòng)的每一寸陽(yáng)光
輕風(fēng)拂動(dòng)的樹陰顫動(dòng)的每一段枝條
夢(mèng)中的海揮之不去的壯闊洶涌澎湃
感受每寸陽(yáng)光照耀下肌膚的溫存
感受每片樹葉顫動(dòng)下耳邊的婆娑細(xì)語(yǔ)
能觸摸的能感受的能聆聽(tīng)的
能夢(mèng)見(jiàn)的能感懷的能夠擁抱的
都是我存活至今為之感動(dòng)的小小的幸福
它們匯聚成的我的理想便不能被判為偉大或渺小了
因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)那些已經(jīng)可以稱之為“理想”
是的，我的理想純潔我的理想天真我的理想或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)太過(guò)善良
但它們?cè)谖倚闹幸呀?jīng)發(fā)芽生根與我共同成長(zhǎng)
