總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

2022地震火災(zāi)逃生演練總結(jié)5篇一

為了讓師生掌握火災(zāi),、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力,。20xx年3月31日上午,，我校學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動(dòng)，同時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在校長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行了“防火,、防震演練”檢查指導(dǎo),，整個(gè)演習(xí)過(guò)程都能做到快速,、安全、有序,，達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)備充分,，人人重視

這次演習(xí)活動(dòng)的成功,，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)前題下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習(xí)是分不開的,。

二,、緊張有序,，忙而不亂

疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一，確保有序,；責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)”。在學(xué)生疏散過(guò)程中,，同學(xué)們?cè)诎嘀魅谓M織下,，在任課教師的引導(dǎo)下，成功疏散到安全地點(diǎn),。學(xué)生在疏散過(guò)程中忙而不亂,，學(xué)生之間、班級(jí)之間等前后距離保持適度,，沒有造成人員擁堵,。

從總體上看，高年級(jí)疏散得比較快,，紀(jì)律比較好,，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下，敦促學(xué)生加快疏散的速度,。師生都能用手帕捂住嘴,，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲。學(xué)校不僅有廣播信號(hào),，還用了哨子作為緊急疏散信號(hào),，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況，這點(diǎn)值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí),。

三,、存在不足，努力方向

這次“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)雖然初戰(zhàn)告捷,，但在疏散過(guò)程中,，還是存在一定的問題以待我們?cè)谙乱淮窝萘?xí)中改正,。

（一）是還存在著多余環(huán)節(jié)和動(dòng)作。個(gè)別班級(jí)在喇叭通知后,，班主任還在班級(jí)門口整理隊(duì)伍的現(xiàn)象,，下樓梯時(shí)個(gè)別老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)速度較慢，影響撤離下樓梯的速度,，班級(jí)帶隊(duì)老師應(yīng)該在隊(duì)伍的旁邊引導(dǎo),、指揮學(xué)生安全有序地撤離。

（二）是存在年級(jí)樓層之間隊(duì)伍接不上的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象,。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學(xué)生疏散安全的前提下,，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度,。

以上兩點(diǎn)不足，還望在以后的疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注,。為讓“防火防震”疏散更快,、更有效，學(xué)校還會(huì)在往后的時(shí)間,，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí),，使學(xué)生形成習(xí)慣，在真正遇突發(fā)事件時(shí)可以迅速有序的按路線疏散到安全地點(diǎn),。

時(shí)間就是生命,，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng),，目的是為了防范,，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航,。

2022地震火災(zāi)逃生演練總結(jié)5篇二

為了提高學(xué)生的安全防范能力,，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，xx小學(xué)于20xx年10月14日下午14時(shí)20分進(jìn)行了防震,、防火逃生疏散演習(xí),。本次逃生演習(xí)分動(dòng)員大會(huì)、正式演練,、演習(xí)總結(jié)三大部分,。一切程序正規(guī)化，一切工作有序化,，一切安排提前化,，一切行動(dòng)快速化,。

活動(dòng)開始前，學(xué)校安全辦公室分別給班主任和科任教師開了會(huì),，布置班主任向?qū)W生講解關(guān)于這次防震,、防火逃生演習(xí)的意義和作用，在事發(fā)時(shí)應(yīng)變措施的使用,、逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法,。使學(xué)生明確本次演習(xí)是一次安全防范活動(dòng)。學(xué)校安全辦公室要求疏散中科任教師各司其責(zé),，各就其位，責(zé)任到人,。動(dòng)員大會(huì)上,，安全演練總指揮孫江東校長(zhǎng)做了動(dòng)員講話，各班主任分別向副總指揮及總指揮報(bào)告人數(shù),，準(zhǔn)備演練開始,。

逃生演練分兩部分：防震演習(xí)和防火演習(xí),。

（一）防震逃生演習(xí)

防震演習(xí)程序?yàn)椋簽?zāi)情預(yù)設(shè),、警報(bào)響起、各班自救,、組織撤離,、操場(chǎng)整隊(duì),、清點(diǎn)人數(shù),、活動(dòng)總結(jié)。在防震演習(xí)中,，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋,，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角,。第一波大地震過(guò)去之后,，老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過(guò)程中,，所有教師各負(fù)其責(zé),，維護(hù)秩序,，使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。

（二）防火逃生演習(xí)

防火逃生演習(xí)程序?yàn)椋簭V播創(chuàng)設(shè)情景,、發(fā)送火災(zāi)信號(hào)、教師通報(bào)火警,、各班組織撤離,、操場(chǎng)整隊(duì)查人、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)總結(jié),。當(dāng)火災(zāi)信號(hào)（哨聲響起）時(shí),，全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴，彎著腰有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前,、后門撤離教室,。

這次安全防范演練，全校師生齊動(dòng)員,，教師準(zhǔn)時(shí)到位,，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好,。增強(qiáng)了師生的自護(hù),、自救能力，提高了師生的安全防范意識(shí),。

但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象,，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真,；逃離秩序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順,，做到合理、科學(xué),，避免擁擠,；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。

學(xué)校又專門召開了負(fù)責(zé)人會(huì)議,，要求在下一次的安全演練中,，使學(xué)生熟練掌握逃生方法和路徑，負(fù)責(zé)教師要做好充分準(zhǔn)備,，保證學(xué)生安全,。

2022地震火災(zāi)逃生演練總結(jié)5篇三

在接到中心小學(xué)《關(guān)于在全鎮(zhèn)小學(xué)開展“防震防火自救演練”活動(dòng)的通知》以后，我們根據(jù)上級(jí)要求,，積極準(zhǔn)備活動(dòng),，為斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，具體來(lái)說(shuō)主要安排了以下活動(dòng)：

1,、成立“防震防火自救演練”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，抓好落實(shí),，確保各項(xiàng)活動(dòng)的更好開展,。

2、上好安全知識(shí)課,，組織學(xué)生觀看有關(guān)防震逃生,、交通、用電,、飲食等安全的教育片和日常生活中應(yīng)注意哪些危險(xiǎn)的報(bào)刊雜志,，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和安全用電意識(shí)，使學(xué)生明白在公路上要走人行道,，在人行道上要靠右邊走,，穿過(guò)馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的地方要左右觀察車輛等行走情況,。

不能在馬路上追逐打鬧,、玩耍，不能用潮濕的手靠近電源,，當(dāng)人觸電時(shí)不能直接用手去拉,，應(yīng)用絕緣體(干燥的木棒等)把人與電源隔離并及時(shí)報(bào)警等，不食用霉?fàn)€變質(zhì)的食物,，不隨便到河塘溝壩洗澡,。

3、組織開展“以人為本,，安全第一”的活動(dòng)，舉辦“安全進(jìn)校園,、知識(shí)進(jìn)課堂”主題班會(huì),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全問題是學(xué)習(xí)生活中非常重要的話題，它關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng),，社會(huì)的穩(wěn)定,，它關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)，因此要遵守好交通規(guī)則,，注意用電安全,，還要注意預(yù)防食物中毒，注意食物禁忌,，注意防災(zāi)減災(zāi),。

4、于3月26日14：25,，全校各班進(jìn)行了一次地震來(lái)臨時(shí)的逃生自救演習(xí),。在班主任的教育,、帶領(lǐng)下，學(xué)生采取了合理的逃生自救措施,，達(dá)到了預(yù)期目的,，取得了較理想的效果。

5,、根據(jù)教干老師的分工,，進(jìn)行了一次安全大檢查，從屋里到屋外,，從房梁,、屋山到圍墻，從用電到實(shí)驗(yàn),，從飲水到伙房,，根據(jù)十抓十確保的內(nèi)容，全面仔細(xì)地排查了一遍,，徹底消除了校園內(nèi)的安全隱患,。

總之，學(xué)校事無(wú)具細(xì),，安全工作應(yīng)在第一,，今后要在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將安全工作抓得更好,，確保萬(wàn)無(wú)一失,。

2022地震火災(zāi)逃生演練總結(jié)5篇四

20XX年3月24日下午，按照防火,、防震逃生演練方案,，美佛兒學(xué)校初中部舉行了逃生演練。現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：

1,、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的,，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識(shí),，熟悉了逃生的流程,。

2、演練期間,，教師組織疏散比較到位,，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂,。

3,、第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費(fèi)時(shí)間比較多,，共用時(shí)4′45″,，第二次演練效果明顯提高，用時(shí)2′,。第三次演練,，速度快，秩序好,，用時(shí)1′48″,。

4、此次演練達(dá)到了要求,，按規(guī)定時(shí)間完成,。

5、存在的問題：

（1）仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視,，有一種玩的心理,，因此活動(dòng)中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度,。

（2）仍有個(gè)別學(xué)生不按要求去做,，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶，仍有沿著教學(xué)樓逃生的學(xué)生,。

從總體來(lái)講,，本次演練效果較好，達(dá)到了預(yù)期的目的,。為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件做好了心理和行動(dòng)上的準(zhǔn)備,。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會(huì)多次演練,，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí),，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故,。

2022地震火災(zāi)逃生演練總結(jié)5篇五

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,，**年11月9日間操時(shí)間，我校成功進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng),。演練中,，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘,。整個(gè)演練過(guò)程做到快速,、安全、有序,。

這次演練活動(dòng)的成功,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

1,、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),，學(xué)校成立了以沈玥校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一,，確保有序,；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則,。

2,、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,，預(yù)先制訂了嚴(yán)密,、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。

3,、11月5日下午,，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過(guò)傳閱,，明白演練細(xì)節(jié),，明白身責(zé)任；同時(shí),，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議,，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美,。

4,、11月6日下午放學(xué)后，組織教師學(xué)習(xí)《第六小學(xué)消防逃生演練方案》,，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求,、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳,，確保演練萬(wàn)無(wú)一失,。

5、11月9日,，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開始,，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向,、撤離路線,、撤離到區(qū)域，為快速、有序,、安全撤離作準(zhǔn)備,。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著常主任“第六小學(xué)消防逃生演練開始”的一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào),，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾,、手帕等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘,，做到了快速、安全,、有序,。

7、演練結(jié)束后,，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。返回教室后,，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng),，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。

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