工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)習(xí)總結(jié)篇一

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

在開展課改的實(shí)驗(yàn)中，我們堅(jiān)持邊培訓(xùn),、邊實(shí)驗(yàn),、邊研究、邊開發(fā),。教師既是學(xué)習(xí)者,，又是實(shí)踐者和研究者。為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù),，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級文件精神,、師德師風(fēng)建設(shè),、新課程培訓(xùn)、教育教學(xué)方面的知識(shí),、學(xué)安全方面的知識(shí),。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到、手到,、眼到,、心到。

在整個(gè)學(xué)年中學(xué)校開展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《如何提高課堂效率》,、《新課程理念下如何評課》等主題培訓(xùn)，請來各地名師對教師進(jìn)行培訓(xùn),，在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記,，還善于思考，每次學(xué)習(xí)結(jié)束,，我們都有目的地開展一些討論,、交流、研究活動(dòng),，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間,，在教師相互切磋的同時(shí),，相互提高。

2,、重視教師的繼續(xù)教育

教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育,，要與時(shí)俱進(jìn)，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西,。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),，在開學(xué)初先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn)，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn),、校長培訓(xùn),、教導(dǎo)主任培訓(xùn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等，并鼓勵(lì)年輕教師參加自考和高校函授學(xué)習(xí),。

本學(xué)期主要做了以下工作：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視培訓(xùn)工作,，成立了以校長為首的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃及各種方案和師訓(xùn)工作考核細(xì)則,。為了切實(shí)抓好培訓(xùn)管理工作，設(shè)置一名專職主任負(fù)責(zé),，及時(shí)布置培訓(xùn)內(nèi)容及定期進(jìn)行培訓(xùn)考核，建立個(gè)人培訓(xùn)檔案,，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)信息管理,，使之管理軟件上更加科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化,。

在教師個(gè)性化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還鼓勵(lì)教師和其他同仁共同合作和相互學(xué)習(xí),，只有教師一起“合作學(xué)習(xí)”,，才能塑造出優(yōu)秀的教學(xué)文化。唯有學(xué)校教師相互合作,，透過正式和非正式的學(xué)習(xí)過程,，如教師休息時(shí)的交淡、教學(xué)研究小組等相互學(xué)習(xí)過程,。

同時(shí),，要使“校本培訓(xùn)”取得實(shí)效，關(guān)鍵在于確定好教學(xué)研究的主題,。我們讓教師在參與“校本培訓(xùn)”的過程中能夠及時(shí)與自己的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，在實(shí)踐中進(jìn)行探索，在探索中學(xué)會(huì)反思,，在反思中改進(jìn)行為,，精選一些典型的課例作為“校本培訓(xùn)”的主題,，我們常組織教師進(jìn)行實(shí)際的課例研究，讓教師以課研課,，我們沒有停留于一例一評,，而是一例多評，即多個(gè)教師從不同的角度進(jìn)行評析,。新的理念在思維的碰撞中愈發(fā)光亮,，新的教法在熱烈的切磋中日臻成熟。

學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

20xx年12月7日——21日,，我有幸參加了20xx年“國培計(jì)劃”中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師短期集中培訓(xùn),。在半個(gè)月的培訓(xùn)當(dāng)中，我認(rèn)真聆聽專家專題講座,，仔細(xì)閱讀各專題課程文本,，積極參于到班級論壇和主題研討中，主動(dòng)發(fā)帖,、回帖,，與各位參訓(xùn)同仁一起就培訓(xùn)中的困惑和收獲進(jìn)行交流討論，嚴(yán)格遵守上課紀(jì)律和作息時(shí)間,，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)習(xí)作業(yè)，積極投入到送教的備課,、研討,、修訂教學(xué)設(shè)計(jì)和同組教師認(rèn)真思考教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及可能出現(xiàn)的教學(xué)問題，思考解決對策,。

這近半個(gè)月的學(xué)習(xí),，通過聽（聽專家關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理論的講座、聽優(yōu)秀教師工作中的親身體會(huì)）,、看（看優(yōu)秀綜合實(shí)踐活動(dòng)案例,、到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場課堂觀摩）從而引發(fā)深深的思索（思考今后的工作中應(yīng)該怎么去做），這次學(xué)習(xí),，讓我開闊了視野,，了解了先進(jìn)的教育理念，使我感受頗深,。這次學(xué)習(xí)對我來說就是一次思想上的沖擊,，一次頭腦的洗禮，更是一次頓悟的點(diǎn)撥,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容不僅是我渴求的,，更是我在教學(xué)工作中迫切需要的。培訓(xùn)中有苦有累,、有歡笑有收獲,，這次參訓(xùn),，我感受頗多，受益匪淺,，現(xiàn)將我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,。

專家、教授的講座給我們這些不知所措的教師們指明了道路,，專家們的的報(bào)告內(nèi)容詳實(shí),，其中穿插了許多典型的案例，從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的背景談起,，圍繞著課程的實(shí)質(zhì),、內(nèi)容和實(shí)施，結(jié)合實(shí)例講清了實(shí)施綜合實(shí)踐課的意義和操作策略,。從國外講到國內(nèi),，從過去談到現(xiàn)在，從教師的教學(xué)方式說到學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從綜合實(shí)踐活動(dòng)對師生的發(fā)展到教師如何開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，從活動(dòng)設(shè)計(jì)到各種課型，專家們分析得透徹,，指導(dǎo)得到位,，給我們學(xué)員樹立新課程理念，尤其對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了全新的認(rèn)識(shí),。尤其是來自銅陵建安小學(xué)的佘承智校長盡管擔(dān)任校長還始終站在《綜合實(shí)踐》教學(xué)的第一線,，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，通過對具體案例分析,，講解了在綜合實(shí)踐活動(dòng)中如何確定主題，與學(xué)員共同探討了中學(xué)階段綜合實(shí)踐開展過程中一些實(shí)際問題,，與學(xué)員們分享了“在課程開展的過程中與學(xué)生同成長”的喜悅,；

來自一線的教研員安慶市洪雪鋒老師站在教研的角度，闡述了做為一名學(xué)科教師如何從本位課程中去拓展,、開發(fā)綜合實(shí)踐課的主題,，合肥市南門王昌余老師從多角度分析了綜合實(shí)踐課的開展任重道遠(yuǎn)；安徽省社科院許曉紅教授的“努力作一點(diǎn)點(diǎn),，把自己當(dāng)作起點(diǎn)”觀念,；還有來自安慶二中查明順無私奉獻(xiàn)，為了心中的那個(gè)夢去奮斗,，他用實(shí)際行動(dòng)詮譯了“做的比講的好”的真正含意,；合肥師范學(xué)院的殷世東作的《綜合實(shí)踐活動(dòng)課觀課評課議課》更為我們在今后實(shí)踐中如何做到知其然更能知其所以然；還有安師院張啟樹教授,。所有的這些都需要我們用心去體會(huì),，去挖掘生活中的素材,，指導(dǎo)學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)生活、家庭生活,、社會(huì)生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動(dòng)主題,，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題在學(xué)生的生活中來，越是貼近學(xué)生的生活,，貼近學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生就越能較好地操作,，越有積極性,。

過去，我一直自信的認(rèn)為自己在教學(xué)工作崗位上算得上是有能力的了,，雖然沒有開展綜合實(shí)踐課,，但通過自己的努力，組織學(xué)校興趣小組活動(dòng)開展,，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一系列的調(diào)查研究,，撰寫了幾篇研究報(bào)告，也算是小有成就,?？墒牵?dāng)我聽了銅陵建安小學(xué)的佘承智校長的報(bào)告,，他所進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具體實(shí)施的匯報(bào)讓我受益匪淺,，他在他的工作經(jīng)歷中都能根據(jù)學(xué)校實(shí)際，充分利用自己的學(xué)校資源,，最大程度的開發(fā)和利用,，因地制宜，因校而異,，把自己的特色展現(xiàn)在我們的眼前,，從佘承智校長的報(bào)告中，我充分的認(rèn)識(shí)到自己原來還有很多的不足,，在今后的工作中我要學(xué)習(xí)的還有很多很多,。隨著以后綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展我將會(huì)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長,。

12月17日,，學(xué)院組織所有國培班學(xué)員到岳西進(jìn)行了示范課觀摩，這堂由安慶龍獅小學(xué)李?yuàn)W利執(zhí)教的《我運(yùn)動(dòng),，我健康》示范課,，整個(gè)課堂的程序緊湊且井然有序，學(xué)生對已列舉的的問題按照老師歸納的方法一一進(jìn)行篩選,，無疑是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn),，老師,、學(xué)生在臺(tái)上臺(tái)下進(jìn)行真誠的互動(dòng)交流，學(xué)生,、師生間的精彩對答得了在場學(xué)員,、同仁和專家的肯定。通過課堂我們看到了學(xué)生分析問題,、歸納問題,、語言表達(dá)的能力都得到了提高，同時(shí)李老師在課堂上表現(xiàn)也讓我們真正體會(huì)到李老師說的“通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課我與學(xué)生共同成長”這一句話的真諦,。

整個(gè)課程實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校小研究,、社會(huì)大舞臺(tái)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的達(dá)成。這一切給我們帶來了極大的震撼,。通過這堂課使我們接觸到了對我們來說相對陌生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，讓我們感受到了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是如何培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、綜合素質(zhì)的,。為我們對今后如何開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課提供了范例,、指明了方向。

通過這次培訓(xùn)我明白了：綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程的核心課程,，這門課程既不是課外活動(dòng),，也不是活動(dòng)課程，而是通過教育交往為中心的活動(dòng),，其強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的積極參與,，重視的是學(xué)生的體驗(yàn)、感受,，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ),，以主動(dòng)探索為特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要積極開發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源，讓學(xué)生通過實(shí)踐,，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,?！币虼耍處煈?yīng)因地制宜,、因時(shí)制宜,，充分開發(fā)利用各種教育資源,，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的資源,，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間,。

但在我們平時(shí)的教學(xué)中，雖然進(jìn)行了這方面的探索,，但由于多方面的原因使得綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展面臨很多困惑,，遇到了很多的阻力。

雖然我們的學(xué)校的課表中安排了諸如：勞動(dòng)技術(shù)課,、研究性學(xué)習(xí),、信息技術(shù)等課程，但這些課程的開設(shè)都因?yàn)樵凇皯?yīng)試教育”指揮棒的指揮下,，這些“非主流”課程通通給“主流”課程讓路,。使得這類“非主流”課程的開設(shè)流于形式，成了應(yīng)付上級檢查的擺設(shè),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展能夠培訓(xùn)學(xué)生的諸多方面的能力,，在這培訓(xùn)中被專家、導(dǎo)師反復(fù)提及,，也得到了眾多培訓(xùn)學(xué)員的認(rèn)同,，但這些能力的提升并不是短時(shí)間能看到的。那么如果讓學(xué)生花這么多時(shí)間,、精力去做與升學(xué),、成績無關(guān)的事，家長是不會(huì)認(rèn)同的,，學(xué)校也不會(huì)冒險(xiǎn)去實(shí)行的,。家長不認(rèn)同，課程的開展,、活動(dòng)的開展就不能得到長效的發(fā)展,。

沒有開展這類課程的大環(huán)境，我們要從事這方面工作老師,，作為一名普通的教師,，堅(jiān)持這方面課程開設(shè)實(shí)踐，所付出勞動(dòng)要比其他科目的老師多得多,。但學(xué)生能力的培養(yǎng)已是大勢所趨,，作為一名將來綜合實(shí)踐活動(dòng)課老師，我們將看到美好的不來,，同樣我們肩上的擔(dān)子也不輕,。

最后，我想借用一位教育專家的話——“再好的課程，如果不去實(shí)踐,，那么,，你永遠(yuǎn)走不進(jìn)這門課程。再難的課程,，只要我們熱情地參與進(jìn)去,，就會(huì)有豐厚的回報(bào)！”我相信只要我們積極參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中去,，我們也能創(chuàng)造出屬于我們的輝煌,！

學(xué)習(xí)總結(jié)篇三

透過這兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多,，在感觸較深的同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足，因此,，能夠說這次培訓(xùn)來的很及時(shí),，培訓(xùn)資料很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。不但使我提高了認(rèn)識(shí),，而且使我學(xué)到了許多理論知識(shí)和專業(yè)技能。我對此次培訓(xùn)總結(jié)如下：

由于我工作農(nóng)村中學(xué),，平時(shí)不能很好地了解此刻教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的狀況,，就像井底之蛙，對我所從事的中學(xué)英語教育教學(xué)工作缺乏全面的了解,。

透過此次培訓(xùn),，我對目前的基礎(chǔ)英語教育的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的了解，也清楚地明白了新課程改革對我們中學(xué)英語教師所提出的要求,。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失,，提高認(rèn)識(shí),，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求,。

本屆中學(xué)英語培訓(xùn),，資料豐富，形式多樣：有專家在線研討,，有精彩的專題視頻,，有班級、學(xué)科的精彩簡報(bào),，有學(xué)員的各種精彩文章,、作業(yè),，有專家,、輔導(dǎo)教師和學(xué)員精彩的互動(dòng)點(diǎn)評,。在在線研討和專題視頻中，專家們用他們質(zhì)樸的語言,，淵博的知識(shí),，先進(jìn)的教育理念來點(diǎn)亮我們對知識(shí)的渴求和對教育的執(zhí)著追求，每一次觀看視頻,、每一次在線研討,，都如坐春風(fēng)，如沐春雨,，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識(shí)正是我們教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)踐的依據(jù),。更值得一提的是此次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實(shí)際，在提升學(xué)員理論水平的基礎(chǔ)上,，回歸課堂,，各專家和輔導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，透過在線點(diǎn)評和線下指導(dǎo),，指點(diǎn)迷津,，從而使自己的理論知識(shí)和專業(yè)技能水平得到盡快提高。

在任何時(shí)候走進(jìn)教室都會(huì)看到我和參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們在奮筆疾書,，因?yàn)槲覀兙拖窈＞d一樣,，拼命地吸取所學(xué)到的各種教育教學(xué)的理念，每一種理念理論知識(shí)我們都盡量內(nèi)化為己所用,。這兩個(gè)多月的培訓(xùn)下來,，那厚厚的筆記是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見證。

是啊,，“終身學(xué)習(xí)”是教師的基本職責(zé)所在,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳播“國培計(jì)劃”的精神和資料，是我們義不容辭的光榮而艱巨的任務(wù),！作為一名中學(xué)英語教師,，就應(yīng)繼續(xù)以以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),。要向課本學(xué)習(xí),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍,；向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，多參加聽課、評課活動(dòng)，多與同事進(jìn)行交流,，加強(qiáng)教師間的合作,，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。同時(shí),，要向?qū)W生學(xué)習(xí),，在教師與學(xué)生的互動(dòng)中“教學(xué)相長”。骨干教師,、優(yōu)秀教師,，不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結(jié)者”，而是教師終身發(fā)展的又一個(gè)新的起點(diǎn),。這次培訓(xùn)只是一個(gè)開始,，只是給我們學(xué)習(xí)指引了道路，學(xué)習(xí)將不斷進(jìn)行下去,，也將以此作為對自己的要求,，不斷地去學(xué)習(xí)，快速地成長,。

總之,，透過這次培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。在那里，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想最終成為一名合格的中學(xué)英語教師,，就要立足于自己的本職工作，不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研潛力,、課堂教學(xué)潛力等,。用心實(shí)踐新課改，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步,。今后我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地,。

學(xué)習(xí)總結(jié)篇四

＊＊縣縣委,、政府高度重視農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作,，把勞務(wù)輸出工作作為推動(dòng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加農(nóng)民收入的主要工作列入重要議事日程,，不斷提高思想認(rèn)識(shí),，采取有力的措施，全力推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作,。通過強(qiáng)化技能培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移就業(yè),，帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和農(nóng)民收入的待續(xù)穩(wěn)定增長,。

＊＊縣轄六鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)一場，共110個(gè)行政村和3個(gè)村級農(nóng)場,，384個(gè)村民小組,，全縣耕地面積49.43萬畝，農(nóng)村人均耕地面積4.6畝,，全縣總?cè)丝?4.28萬,，其中農(nóng)村人口10.5989萬人，農(nóng)村勞動(dòng)力5.1387萬人,。20xx年上半年全縣共舉辦各類培訓(xùn)班222期,，完成農(nóng)牧民技術(shù)和技能培訓(xùn)4.718萬人次，其中農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)3.9582萬人次,，農(nóng)民技能培訓(xùn)0.7598萬人次,；20xx年上半年全縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出完成3434人次，累計(jì)創(chuàng)收717.46萬元,，實(shí)現(xiàn)全縣農(nóng)村人口人均創(chuàng)收67.69元,。

（一）加大工作力度，狠抓勞務(wù)輸出工作

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立健全勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)。我縣積極開展農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作,，縣委,、政府專門召開20xx年城鄉(xiāng)統(tǒng)籌轉(zhuǎn)移就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)工作大會(huì)，研究農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)及轉(zhuǎn)移就業(yè)工作,，制定具體實(shí)施方案,，細(xì)化相關(guān)成員單位的工作職責(zé)，成立了以縣委副書記,、政府縣長為組長的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌轉(zhuǎn)移就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)日常工作，形成了由縣長掛帥,，各相關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)主抓,，業(yè)務(wù)部門具體負(fù)責(zé),，其他部門共同參與、密切配合的工作機(jī)制,；同時(shí),，為了全面做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞務(wù)輸出和職業(yè)培訓(xùn)工作，建立健全城鄉(xiāng)一體,、信息共享的就業(yè)服務(wù)體系,，我縣逐步建立了鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基層勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)，形成以縣人力資源市場為主體,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)為依托,，最終延伸到村級的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)體系。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)的同時(shí),，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一名鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo),、23名工作負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力統(tǒng)籌就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)輸出工作,，由縣勞動(dòng)保障部門對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定的勞動(dòng)保障工作人員進(jìn)行了相關(guān)法律,、法規(guī)和政策知識(shí)的培訓(xùn)。目前,，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立勞務(wù)輸出工作領(lǐng)導(dǎo)小組8個(gè),，并在每個(gè)行政村確定了勞務(wù)輸出信息員，從而形成了縣,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、村三級聯(lián)動(dòng)的勞務(wù)輸出組織網(wǎng)絡(luò)。

2,、分解目標(biāo),，明確責(zé)任。研究制定了《＊＊縣20xx年勞務(wù)輸出工作實(shí)施方案》,、《＊＊縣20xx年城鄉(xiāng)轉(zhuǎn)移就業(yè)和技能培訓(xùn)工作實(shí)施方案》和《＊＊縣勞務(wù)輸出目標(biāo)管理責(zé)任制考核辦法》,，提出了全縣勞務(wù)輸出工作發(fā)展的方向、目標(biāo),、工作任務(wù),、具體措施和獎(jiǎng)懲辦法等一系列要求，將勞務(wù)輸出工作納入目標(biāo)管理考核,，把培訓(xùn),、輸出、創(chuàng)收等目標(biāo)分解到相關(guān)單位（部門）和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,，建立了“縱向到底,，橫向到邊”的責(zé)任體系，進(jìn)一步增強(qiáng)各級干部抓勞務(wù)輸出工作的責(zé)任感和使命感,，確保農(nóng)村剩余勞動(dòng)力培訓(xùn)及轉(zhuǎn)移工作的順利開展,，形成人人關(guān)心輸出,，人人積極參與的良好工作格局。

3,、調(diào)查摸底,，建檔歸冊。積極做好全縣各類勞動(dòng)力的調(diào)查摸底,、建檔歸冊工作,，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障工作人員結(jié)合各自實(shí)際，對轄區(qū)內(nèi)的勞動(dòng)力年齡段人員,、農(nóng)村富余勞動(dòng)力,、貧困勞動(dòng)力、新成長勞動(dòng)力等進(jìn)行全面摸底,，建立相應(yīng)的工作臺(tái)帳和人員信息檔案,，摸清農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移意向,、培訓(xùn)愿望,，從而確保有針對性的為農(nóng)村勞動(dòng)力提供轉(zhuǎn)移、培訓(xùn)和勞務(wù)輸出等服務(wù)工作,。

4,、做好信息服務(wù)，有序引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè),。繼續(xù)鞏固我縣在勞務(wù)輸出人員已形成規(guī)模的武漢,、玉林、?？?、合肥、長沙等5個(gè)城市建立的勞務(wù)輸出基地,，積極主動(dòng)與當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門和用工單位加強(qiáng)協(xié)作,，建立了穩(wěn)定的聯(lián)絡(luò)方式。目前,，我縣通過與內(nèi)地勞務(wù)輸出基地加強(qiáng)聯(lián)系,，掌握了他們的用工量和用工需求，已經(jīng)開展了定向式培訓(xùn),，以確保勞務(wù)輸出人員的質(zhì)量,。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)我縣在外地務(wù)工人員達(dá)3000多人，為我縣穩(wěn)步推進(jìn)勞務(wù)輸出工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

5,、廣泛開展勞動(dòng)保障政策法規(guī)、城鄉(xiāng)就業(yè)和勞務(wù)輸出宣傳工作,，營造寬松的勞務(wù)輸出,、轉(zhuǎn)移就業(yè)環(huán)境和濃厚的工作氛圍,。針對我縣部分農(nóng)民戀土守家，受傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營觀念的束縛,，寧可閑待在家里,，也不出門掙錢創(chuàng)收的現(xiàn)象?？h委,、政府利用電視勞動(dòng)保障專欄和廣播，宣傳勞務(wù)輸出的組織,、職業(yè)培訓(xùn),、基地建設(shè)、維權(quán)等方面的內(nèi)容,，大力宣傳本地從事勞務(wù)輸出多年的典型和在內(nèi)地發(fā)展人員的現(xiàn)狀,，并結(jié)合“三下鄉(xiāng)”等形式進(jìn)行廣泛的宣傳引導(dǎo)，通過農(nóng)民能夠看得見聽得到身邊事,，教育引導(dǎo)農(nóng)民從思想和觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變,，為做好勞務(wù)培訓(xùn)輸出工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

6,、認(rèn)真做好全縣勞動(dòng)力資源的動(dòng)態(tài)管理工作,。縣相關(guān)行政部門結(jié)合工作實(shí)際,，制定了勞務(wù)輸出工作進(jìn)度統(tǒng)計(jì)報(bào)表,，確立月報(bào)、季報(bào),、半年報(bào),、年報(bào)等四種報(bào)表形式，并將報(bào)表情況納入年度目標(biāo)管理考核中,，保證其真實(shí)性,、準(zhǔn)確性、及時(shí)性,，便于全面掌握全縣農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移就業(yè)狀況,。

7、積極引導(dǎo)城郊附近的農(nóng)民向二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,。充分利用城郊人口多市場旺的優(yōu)勢,，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)變觀念，依靠自身優(yōu)勢,，從事商業(yè),、飲食業(yè),、榨油,、網(wǎng)套加工等,，以此增加收入,。20xx年上半年度農(nóng)村富余勞動(dòng)力在城鎮(zhèn)就地轉(zhuǎn)移從事餐飲服務(wù)、人力運(yùn)輸,、機(jī)動(dòng)車修理,、電器維修、農(nóng)產(chǎn)品加工經(jīng)營以及季節(jié)性勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)力人數(shù)達(dá)2476人次,。

8,、采取措施，加強(qiáng)引導(dǎo),，積極鼓勵(lì)廣大農(nóng)牧民參加我縣項(xiàng)目工程建設(shè),。我縣將使用本地農(nóng)民工作為基本建設(shè)工程招標(biāo)的一個(gè)基本條件，在招標(biāo)過程中明確寫入招標(biāo)書中,，使用我縣農(nóng)民工的比例一般不低于承包方普通用工總數(shù)的50%,。20xx年上半年在公路改建工程和水利工程中，使用農(nóng)民工580余人,，累計(jì)創(chuàng)收92.4萬元,。

整合城鄉(xiāng)職業(yè)培訓(xùn)資源，加快縣域職業(yè)技能培訓(xùn)資源整合步伐,。我縣結(jié)合實(shí)際,，于今年建設(shè)“＊＊縣職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)?！?，該校占地面積7000平方米，現(xiàn)有校舍,、辦公室等22間,，已初具規(guī)模，年可培訓(xùn)人員3000余人,。主要面向全縣農(nóng)村富余勞動(dòng)力和城鄉(xiāng)失業(yè)失業(yè)人員開展職業(yè)技能培訓(xùn),。計(jì)劃培訓(xùn)的工種有計(jì)算機(jī)、電工,、電焊,、服裝裁剪、木工,、瓦工,、烹調(diào)、特色餐飲和汽車,、拖拉機(jī)維修等種類,。目前，我縣已經(jīng)投入15萬元開始對現(xiàn)有校舍進(jìn)行必要的建設(shè)和維修,。并增加必要的培訓(xùn)硬件設(shè)施等,。