心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

多媒體課件設(shè)計(jì)與制作心得體會(huì)篇一

字表處理包含文字和表格兩方面的內(nèi)容，在多媒體教學(xué)中對(duì)文字和表格的處理以及對(duì)軟件功能的掌握程度,。文字的大小,、字體、顏色,、樣式甚至動(dòng)態(tài)效果等都可隨意設(shè)置或更改,，因此差錯(cuò)少,、正規(guī)，顯示速度快,。

采用錄像設(shè)備進(jìn)行素材錄制,，還可在電腦上對(duì)這些素材進(jìn)行編輯處理，選擇關(guān)鍵的部分用于教學(xué),，使學(xué)生對(duì)整個(gè)過(guò)程更加清晰,。另外，網(wǎng)上的錄像或動(dòng)畫(huà)資料,，以及光盤(pán)中的資料如果允許共享,、不侵權(quán)的話(huà)，還可以在播放時(shí)用前述的抓圖軟件原樣“抓”下其中要用的一部分來(lái),，處理后嵌入到課件中,。

目前以繪制（或其它方法得到）的基本圖形為基礎(chǔ)進(jìn)行深加工，常用的軟件有3dsmax,、flash等等,，如果只想做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，則autocad制圖軟件就可做到,。

在設(shè)計(jì)課件時(shí),，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，適當(dāng)選用多媒體效果,。要避免采用與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的動(dòng)畫(huà)，以免分散學(xué)生的注意力,。

通過(guò)對(duì)選修課的學(xué)習(xí),，使我們學(xué)到了一些基本多媒體課件制作的方法，關(guān)鍵是老師教給了我們掌握一門(mén)學(xué)問(wèn)的技巧,。有些東西只要勇于創(chuàng)新,，有想法，有思路,，就一定會(huì)有出色的作品,！

多媒體課件設(shè)計(jì)與制作心得體會(huì)篇二

目前正在進(jìn)行課程改革,，這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng),，把學(xué)生如何獲得知識(shí)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。這次培訓(xùn)也改變了一部分教師對(duì)信息技術(shù)的畏難情緒,。以前，在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺(jué)不順手,，關(guān)鍵是自己懂得太少,，通過(guò)這次培訓(xùn),，對(duì)信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路,，尤其是電子白板的直觀(guān)性和易操作性,，為以后多媒體的教學(xué)進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)。

通過(guò)對(duì)電子白板的安裝和界面的認(rèn)識(shí),、白板主要功能的介紹,，全體教師參與，自由操作,，演示實(shí)習(xí),、相互交流等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，使大家感到長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí),，教學(xué)思路靈活了,，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向。

一,、在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎,，特別要體現(xiàn)在多媒體課件中，講求實(shí)效性,，不能活動(dòng)多多而沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,；教師的語(yǔ)言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度,，甚至蹲下身來(lái)看學(xué)生,，充分的尊重學(xué)生。

二,、在課堂上,，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問(wèn)題,，那樣又成了“滿(mǎn)堂灌”的形式,；教師可以設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問(wèn)題來(lái)牽引學(xué)生,，讓學(xué)生跟著老師走,，這樣便又成了“滿(mǎn)堂問(wèn)”的形式。

三,、使用多媒體教學(xué),，可以使我們的教學(xué)形式可以多樣化。過(guò)去教學(xué)學(xué)生所見(jiàn)的只是教師,、黑板和幾個(gè)簡(jiǎn)單的教具,，實(shí)施“一塊黑板，一只粉筆,、一張嘴巴眾人聽(tīng)”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，使學(xué)習(xí)人與人進(jìn)行交流的工具─語(yǔ)言,，成了枯燥的苦學(xué)。而現(xiàn)在,，我們可以運(yùn)用多媒體這個(gè)現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，讓教學(xué)形式多樣化，擺脫千篇一律,。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節(jié)課內(nèi),，輕松地、愉快地完成,。

四,、多媒體教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化,。多媒體聲音,、圖像、動(dòng)畫(huà)等讓學(xué)生的感官充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，記憶的效果會(huì)更好,，而且興趣更高。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，大家深深的體會(huì)到,，在教學(xué)中，我們所設(shè)計(jì)的課堂教學(xué),，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時(shí)能學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通,，開(kāi)展直接和獨(dú)立學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣,。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望,，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)程度，學(xué)生可以觸類(lèi)旁通地知道很多知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面,，使他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但多媒體課件的生動(dòng)逼真,，電子白板的易操作性，直觀(guān)性仍歷歷在目,。本次培訓(xùn)已經(jīng)觸及一線(xiàn)教師課堂改革的靈感深處,，我們將在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中極力爭(zhēng)取將生動(dòng)逼真直觀(guān)可視引進(jìn)課堂，引領(lǐng)我們的課堂,！

多媒體課件設(shè)計(jì)與制作心得體會(huì)篇三

一,、培訓(xùn)目的

在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀(guān)念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,，按照教體局統(tǒng)一部署,，根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束,。

二,、培訓(xùn)過(guò)程

電腦課件制作培訓(xùn)，主講教師由劉熙清,、鄒光耀兩教師擔(dān)任,。培訓(xùn)從20__年7月7日到7月11日共五天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的,，積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn),，以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能,，培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平,，恰當(dāng)分組，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長(zhǎng)堅(jiān)持日常輔導(dǎo),，共同提高,。

三、課件展示

培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽,，現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備,，到時(shí)將評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),。

四、總結(jié)

通過(guò)本次培訓(xùn)老師對(duì)課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣,，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高,。老師們?cè)谡n件制作方面不在是零了，老師們敢于自己能手制作一些簡(jiǎn)單的課件,。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法得到教師們的一致好評(píng),。分班組到好處是老帶新，熟帶生,，培養(yǎng)合作意識(shí),。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是一部分沒(méi)在名額內(nèi)的教師,，雖然沒(méi)報(bào)上名,，但全程參與了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)積極性高，對(duì)課件制作相當(dāng)重視,，精神可嘉,。相信在不久的將來(lái)，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階,。

五,、存在不足：

1、在教學(xué)中,，存在衛(wèi)生,、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象，需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合,，共同管理,。

2、11日一天停電,，課程安排在前一天時(shí)間完成,，時(shí)間緊任務(wù)重，效果不理想,。

3,、老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒(méi)有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn),。教師制作的課件有的浮于形式,。

4、powerpoint課程還沒(méi)有形成符合自己的一套路子,。老師們學(xué)會(huì)了基本操作技能,，但不能靈活運(yùn)用到課件制作中。

5,、我們的教師計(jì)算機(jī)操作技能存在差異,，有的操作能力很強(qiáng)，有的很弱,，為了顧及到整體水平,，我們不得慢慢的講解，使操作水平高的教師沒(méi)有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),。

多媒體課件設(shè)計(jì)與制作心得體會(huì)篇四

今天,，我有幸參加了我縣中小學(xué)教師課件制作培訓(xùn)，回顧這七天的培訓(xùn),，雖然學(xué)習(xí)生活繁忙而又緊張,，但收獲卻是豐富而又巨大的。七天的培訓(xùn),，使我對(duì)多媒體課件的制作由陌生到有了一定的了解,，為我今后在教育教學(xué)工作中,，使用現(xiàn)代媒體技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)的總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中,，為使教師的教育觀(guān)念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求。多媒體課件制作培訓(xùn)適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要當(dāng)代社會(huì),，教育教學(xué)工作飛速發(fā)展,，日新月異,。本次多媒體課件制作培訓(xùn)工作,，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，可謂是在炎炎夏日,， 教育教學(xué)工作的一場(chǎng)及時(shí)雨,。本次課件制作培訓(xùn)的內(nèi)容定位在對(duì)計(jì)算機(jī)及課件制作有一定了解的基礎(chǔ)上。培訓(xùn)教師耐心而又細(xì)致的講解,，使我學(xué)到了許多新的知識(shí),，再加上教師根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使我對(duì)課件制作有了新的理解,，也使我的課件制作水平有了一定的提高,。

電腦課件制作培訓(xùn)，主講教師由劉安盈教師擔(dān)任,。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的,，積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo),。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能,，培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平，恰當(dāng)分組,，并由有一定電腦操作水平的四個(gè)小老師堅(jiān)持日常輔導(dǎo),，共同提高,。

這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是swish max2的制作,，從整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看，兩者內(nèi)容比較充實(shí),、節(jié)奏緊湊,，讓我受益匪淺。 培訓(xùn)老師來(lái)自師院的教授,，水平較高,，經(jīng)驗(yàn)豐富。他在講解swish max2時(shí),，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式,，通過(guò)一些實(shí)例，讓學(xué)員們逐漸熟悉工具欄、菜單欄的使用,。從逐幀動(dòng)畫(huà)入門(mén),，到補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的展開(kāi)，再到引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)和遮罩動(dòng)畫(huà)的自然過(guò)度,，最后講到了按鈕對(duì)動(dòng)畫(huà),，聲音，視頻,，幻燈片的控制,，完整地體現(xiàn)了知識(shí)架構(gòu)的層層遞進(jìn)，符合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律,，達(dá)到了很好的效果,。

同時(shí)，老師還給我們接觸了一些做swish動(dòng)畫(huà)所要運(yùn)用到的小軟件,。例如：閃客精靈（可以截取別人動(dòng)畫(huà)中的動(dòng)畫(huà)及圖片等,，就不用什么東西都自己動(dòng)手畫(huà)了）；三維文字（它可以讓我們的文字更美觀(guān)）,；紅蜻蜓（屏捕圖像,，可以捕捉到你想要的屏幕圖像）；并教我們用photoshop進(jìn)行簡(jiǎn)單的ps,。

每天培訓(xùn)結(jié)束,，老師會(huì)布置作業(yè)，學(xué)員在晚自習(xí)時(shí)完成,。并上交后由老師次日評(píng)分,。并在培訓(xùn)最后一天進(jìn)行了考試。

在培訓(xùn)的最后一天,，老師讓我們把平時(shí)的作業(yè)匯總成一本電子雜志,。（見(jiàn)電子稿）

在參加課件制作培訓(xùn)之后，我一定要把培訓(xùn)中所學(xué)到的運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué) 實(shí)踐中去,，并不斷地在今后的教學(xué)實(shí)踐中提高自己的課件制作水平,，不斷地 充實(shí)課件素材，在此基礎(chǔ)上,，還要將自己的所學(xué),，與其他教師共同研究，共同提高自己的課件制作水平,，使多媒體課件在教育教學(xué)工作中,，發(fā)揮更多、更好的作用,。相信在不久的將來(lái),，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階,。

多媒體課件設(shè)計(jì)與制作心得體會(huì)篇五

20xx年12月，我參加了江蘇省中學(xué)骨干教師多媒體課件制作培訓(xùn),，短短五天的學(xué)習(xí)使我受益非淺,。這次培訓(xùn)包括以下內(nèi)容：flashmx、visualfoxpro,、幾何畫(huà)板,、powerpoint、authorware,。

在培訓(xùn)之前,，我可以說(shuō)是只會(huì)欣賞flash，對(duì)制作flash課件是不可想象的,。通過(guò)一天的培訓(xùn),，我了解了很多,，也會(huì)跟著制作了,。它的特點(diǎn)是：第一、利用flash制作的動(dòng)畫(huà)是矢量,，不論你把它放大多少倍,，都不會(huì)失真，保證了畫(huà)面的亮麗,、清晰,。第二、利用flash生成的文件可以有載入保護(hù)功能設(shè)置,，可防范他人任意修改浸透了你心血的作品,，使你對(duì)完整的作品擁有完全的"版權(quán)"。第三,、利用flash生成的動(dòng)畫(huà)播放文件（*,。swf）都非常小巧，一個(gè)精美的課件也就一,、二十kb,，大的、復(fù)雜的也就五百kb左右,。也就是說(shuō)一張軟盤(pán)上足夠裝載下好幾份"電影動(dòng)畫(huà)",，這可是其它軟件所不能相比的了。第四,、flash對(duì)聲音的設(shè)置處理也很獨(dú)到,，讀入*．wav聲音在生成的flash動(dòng)畫(huà)播放文件時(shí)，文件被壓縮到了原文件的十分之一大小,，歷害吧,！第五,、flash的繪畫(huà)功能美妙至極，方便至極,，比起windows中的畫(huà)圖板來(lái)說(shuō),，功能強(qiáng)了不知多少倍。繪畫(huà)工具齊全,，色彩任意設(shè)計(jì),，還有線(xiàn)、圓形漸層色可設(shè)定,，這樣可在二維頁(yè)面上創(chuàng)作有立體感的圖片,。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，vfp是一個(gè)很陌生的軟件,，培訓(xùn)時(shí)我很認(rèn)真,，也很努力，一天下來(lái),，總算了解了一點(diǎn)：vfpcai的組成包括visualfoxpro基礎(chǔ),、表、程序設(shè)計(jì)（三種基本結(jié)構(gòu)）,、報(bào)表設(shè)計(jì)器,、菜單設(shè)計(jì)器、數(shù)據(jù)庫(kù),、表單,、對(duì)象鏈接和嵌入、項(xiàng)目管理器,。特點(diǎn)：采用動(dòng)態(tài)圖形及配音同步解說(shuō)對(duì)vfp中如：表,、報(bào)表設(shè)計(jì)器、菜單設(shè)計(jì)器,、表單設(shè)計(jì)器,、對(duì)象鏈接和嵌入等內(nèi)容進(jìn)行形象、直觀(guān),、準(zhǔn)確生動(dòng)地演示,。學(xué)生可實(shí)時(shí)操作，若在等待時(shí)間內(nèi)學(xué)生未操作,，系統(tǒng)則繼續(xù)向下演示,。這樣能很好地幫助學(xué)生理解，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,；系統(tǒng)控制能力強(qiáng),，具有暫停、重復(fù)和恢復(fù)等功能,?？捎脻L動(dòng)條實(shí)現(xiàn)快進(jìn),、快退，且實(shí)現(xiàn)了聲音的實(shí)時(shí)變化,；用戶(hù)界面友好,，操作簡(jiǎn)單。菜單提示,，可點(diǎn)對(duì)象醒目,；內(nèi)容安排合理，教學(xué)能力強(qiáng),；交互性強(qiáng),，學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度可由使用者自行選擇；部分智能化,，根據(jù)學(xué)生選擇試題答案,，給出專(zhuān)家咨詢(xún)意見(jiàn)、評(píng)估打分,；可維護(hù)性強(qiáng),，系統(tǒng)采用模塊化結(jié)構(gòu)，易于維護(hù),；可上網(wǎng)絡(luò),，多個(gè)用戶(hù)同時(shí)使用；有幫助信息,。

幾何畫(huà)板是我最熟悉的，它是一個(gè)適用于幾何教學(xué)的軟件,，它給人們提供了一個(gè)觀(guān)察幾何圖形的內(nèi)在關(guān)系,，探索幾何圖形奧妙的環(huán)境。它以點(diǎn),、線(xiàn),、圓為基本元素，通過(guò)對(duì)這些基本元素的變換,、構(gòu)造,、測(cè)算、計(jì)算,、動(dòng)畫(huà),、跟蹤軌跡等，構(gòu)造出其它較為復(fù)雜的圖形,。和其他同類(lèi)軟件相比,，幾何畫(huà)板有如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)，使得它成為數(shù)學(xué),、物理教學(xué)中的強(qiáng)有力的工具,。

1,、動(dòng)態(tài)性。用鼠標(biāo)拖動(dòng)圖形上的任一元素（點(diǎn),、線(xiàn),、圓），而事先給定的所有幾何關(guān)系（即圖形的基本性質(zhì)）都保持不變,。

2,、形象性。上課時(shí),，當(dāng)老師說(shuō)“在平面上任取一點(diǎn)”時(shí),，在黑板上畫(huà)出的點(diǎn)卻永遠(yuǎn)是固定的。所謂“任意一點(diǎn)”在許多時(shí)候只不過(guò)是出現(xiàn)在老師自己的頭腦中而已,。而《幾何畫(huà)板》就可以讓“任意一點(diǎn)”隨意運(yùn)動(dòng),，使它更容易為學(xué)生所理解。所以,，可以把《幾何畫(huà)板》看成是一塊“動(dòng)態(tài)的黑板”,。《幾何畫(huà)板》的這種特性有助于幫助學(xué)生在圖形的變化中把握不變的幾何規(guī)律,，深入幾何的精髓,。這是其它教學(xué)手段所不可能做到的，真正體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì),。

3,、操作簡(jiǎn)單教師課件培訓(xùn)心得體會(huì)教師課件培訓(xùn)心得體會(huì)。一切操作都只靠工具欄和菜單實(shí)現(xiàn),，而無(wú)需編制任何程序,。在《幾何畫(huà)板》中，一切都要借助于幾何關(guān)系來(lái)表現(xiàn),，因此用它設(shè)計(jì)軟件最關(guān)鍵的是“把握幾何關(guān)系”,，而這正是老師們所擅長(zhǎng)的；但同時(shí)這也是它的局限性：它只適用于能夠用幾何模型來(lái)描述的內(nèi)容──例如幾何問(wèn)題,、部分物理,、天文問(wèn)題等。

4,、開(kāi)發(fā)軟件的速度非?？臁Ｒ话銇?lái)說(shuō),，如果有設(shè)計(jì)思路的話(huà),，操作較為熟練的老師開(kāi)發(fā)一個(gè)難度適中的軟件只需5-10分鐘。正是由于上述優(yōu)勢(shì),，使得幾何畫(huà)板教學(xué)逐漸成為教育改革的重要方向之一,，成為21世紀(jì)的動(dòng)態(tài)幾何,。

對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，powerpoint課件是最早接觸的,。利用powerpoint可以創(chuàng)建出非常漂亮的幻燈片文稿,，這些幻燈片中既可以有文字，還可以包含圖畫(huà),，表格,，統(tǒng)計(jì)圖表，組織結(jié)構(gòu)圖,，甚至可以有聲音,，樂(lè)曲和動(dòng)畫(huà)效果，還可以為這些幻燈片設(shè)計(jì)出統(tǒng)一或不同的背景,。利用powerpoint可通過(guò)各種形式放映幻燈片,，我們可以在本地的計(jì)算機(jī)上直接播放制作好的幻燈片，也可連接到特定的投影儀上進(jìn)行曲放映：既可以在完全沒(méi)有人工干預(yù)的情況下自動(dòng)放映,，也可以由使用者手工控制播放：可以令每張幻燈片從不同的角度,，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生動(dòng)有趣,。這次培訓(xùn),，主要學(xué)習(xí)了在powerpoint演示文稿中動(dòng)畫(huà)的設(shè)置、聲音的添加,、影片的添加,，設(shè)置不同的背景，用powerpoint制作簡(jiǎn)單的個(gè)人主頁(yè),，還有如何將powerpoint課件轉(zhuǎn)化為flash課件,。

authorware是macromedia公司推出的功能強(qiáng)大的圖標(biāo)導(dǎo)向式多媒體編輯制作軟件。它融合了編輯系統(tǒng)與編程語(yǔ)言的特色,，只要將文字、圖形,、圖像,、聲音、動(dòng)畫(huà),、視頻等各種多媒體數(shù)據(jù)匯集在一起,，通過(guò)對(duì)圖標(biāo)的調(diào)用來(lái)編輯一些控制程序的流程圖，賦予其人機(jī)交互功能,，有效地簡(jiǎn)化了多媒體制作的創(chuàng)作過(guò)程,。編制的課件（軟件），經(jīng)過(guò)打包編譯成可執(zhí)行文件,，可在win9x環(huán)境下脫離authorware制作環(huán)境直接運(yùn)行,。而且它還可以與flash,、powerpoint等軟件結(jié)合起來(lái)使用，充分發(fā)揮這些軟件的功能,，大大豐富了課件的內(nèi)容,，提高了我們制作課件的質(zhì)量和速度。authorware為我們開(kāi)發(fā)多媒體課件提供了一條便捷的途徑,，只要我們平時(shí)多收集,、整理，并和其它軟件結(jié)合起來(lái)運(yùn)用,，相信我們都會(huì)做出很專(zhuān)業(yè)的課件來(lái),。

通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)制作課件有了新的認(rèn)識(shí)：制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。不同的制作軟件具有不同的特點(diǎn),，在制作課件時(shí),，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程,，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性,、科學(xué)性、藝術(shù)性,、技術(shù)性于一體,，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

幾天的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校之間的交流,。大家坐在一起暢所欲言，互相討論,、交流,，把自己不理解、不明白的地方提出來(lái),，讓老師來(lái)幫助解決,，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)習(xí)的效率,。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí) https:/// 更新是很快的,，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。