為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中學(xué)校德育工作實(shí)施方案篇一

校長、法治副校長,、政教主任,、教務(wù)主任、總務(wù)主任,、團(tuán)支書,、班主任組成。

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,，為全校師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境,。

(一)、德育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,，具有民族自尊心,、自信心、自豪感;擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會制度,，初步樹立國家觀念,、公民意識、法制觀念,、道德觀念和為人民服務(wù)的思想;養(yǎng)成勤勞節(jié)儉,、文明禮貌、關(guān)心集體,、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣和健康的生活方式;具有自主性強(qiáng),、自我保護(hù),、競爭協(xié)作、分辨是非,，抵制不良影響的一般能力;初步具有誠實(shí)守信,、堅定勇敢、積極進(jìn)取,、不怕挫折,、不怕困難的心理品質(zhì)。為成為合格的公民和“四有”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而奠定良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)基礎(chǔ),。

(二),、具體目標(biāo)

以“爭當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，以人為本,，大處著眼,，小處著手的原則，重教重管,，廣開渠道,，采取切實(shí)有效的措施,，增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，保持違法犯罪率為零,，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才,。

各年級德育工作目標(biāo)

七年級：勤奮自信

1、規(guī)范日常行為,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

2、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識,。

八年級：積極進(jìn)取

1,、誠實(shí)守信，堅定勇敢,，培養(yǎng)自尊心和自豪感,。

2、競爭協(xié)作,，培養(yǎng)競爭意識,。

九年級：拼搏沖刺

1、始終做好向中考沖刺的精神激勵,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。

3,、布置,、落實(shí)各階段工作，保持學(xué)生興奮點(diǎn),。

1,、實(shí)行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。黨小組要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用,，支持和協(xié)助校長做好德育工作,。

2、德育工作小組的任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的政治思想品德狀況;制定貫徹實(shí)施年度,、學(xué)期計劃和工作安排;確定各年級教研項目,，團(tuán)隊及各職能部門為完成工作計劃應(yīng)承擔(dān)的具體任務(wù)及分工;組織協(xié)調(diào)好各德育途徑之間的相互配合;建設(shè)好校內(nèi)外的德育基地，總結(jié)交流經(jīng)驗;保證學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行,。

3、團(tuán)支部要建立和完善教育常規(guī)制度,。每周一次升旗儀式;校會,、班、團(tuán)隊會;重大節(jié)日,、紀(jì)念日教育活動,、開學(xué),、畢業(yè)典禮、表彰三好學(xué)生,，優(yōu)秀生;郊游(遠(yuǎn)足),，參觀德育基地，參加社會服務(wù)等,，均應(yīng)形成制度,，認(rèn)真堅持。對各年級學(xué)生讀的書籍,，必看的影視片,，必須學(xué)會的歌曲，必須參觀的本地區(qū)的德育基地,、人文,、自然景觀等，也要做出規(guī)定,，積極創(chuàng)造條件,，付諸實(shí)施。

4,、學(xué)校的每個部門都應(yīng)有德育的功能,。每個教職工都應(yīng)當(dāng)是德育工作者。學(xué)校應(yīng)對各個職能部門和教師,、職工分別提出教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的明確具體要求,，并列入考核教師的指標(biāo)體系,，作為評價考核教職工工作成績的重要依據(jù)。

5,、學(xué)校貫徹實(shí)施中,，既要發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性,。特別要重視發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊等學(xué)生組織的作用，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己,，教育自己,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的管理工作進(jìn)行評價、提出建議,。

(一)內(nèi)容

1,、政治教育：(1)愛國主義教育(2)社會主義教育

2、思想教育：(3)集體主義教育(4)理想教育

3,、道德教育：(5)道德教育(6)勞動教育

(7)社會主義民主與遵紀(jì)守法教育

4,、心理教育：(8)良好個性心理品質(zhì)教育

(二)內(nèi)容的基本要求：愛國主義,、集體主義、社會主義教育貫穿于學(xué)校德育工作的全過程,，《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生禮儀常規(guī)》和心理素質(zhì)教育貫徹到各年級,。加強(qiáng)法制教育、勞動教育和艱苦奮斗教育,。

(三)各年級的重點(diǎn)：

七年級：進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》教育(以下簡稱“中學(xué)三規(guī)教育”)和健康心理品質(zhì)教育,，進(jìn)行愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，加強(qiáng)勞動教育和艱苦樸素教育,，做好中小學(xué)銜接，進(jìn)一步奠定以集體主義為核心的道德品質(zhì)基礎(chǔ),。

八年級：繼續(xù)進(jìn)行“中學(xué)三規(guī)教育”及健康心理品質(zhì)教育,，進(jìn)行愛國主義教育、勞動教育,、社會主義民主與法制教育,、青春期生理、心理健康教育,。加強(qiáng)共青團(tuán)基本知識教育和抵制不良影響能力的培養(yǎng),。

九年級：在鞏固“中學(xué)三規(guī)教育”的基礎(chǔ)上，深化愛國主義教育,，進(jìn)行以建設(shè)有中國特色的社會注意事業(yè)為目的理想教育,，職業(yè)指導(dǎo)教育，加強(qiáng)愛科學(xué)和分辨是非能力的教育,，做好全面發(fā)展的初中畢業(yè)教育,。

1、寓德育于學(xué)校全部工作之中,，做到教書育人,、活動育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人。

2,、各科教學(xué)是德育的重要途徑,，對提高學(xué)生的政治思想、道德素質(zhì)具有重要作用。各科教學(xué)要充分挖掘教材中的德育因素,，按各科自身的教學(xué)特點(diǎn)，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中,，各科教師要教書育人,，全體教職工要為人師表。

1,、學(xué)校要建立校長負(fù)責(zé)德育與黨小組發(fā)揮政治核心保證作用相結(jié)合的德育領(lǐng)導(dǎo)工作體制,。

2、德育隊伍建設(shè),。學(xué)校要不斷提高德育工作者的素質(zhì)和待遇,。要加強(qiáng)德育骨干隊伍建設(shè)，重視培養(yǎng)青年德育工作者,。學(xué)校為他們的業(yè)務(wù)進(jìn)修和思想提高創(chuàng)造必要的條件,。并明確教職工教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的責(zé)任,。

3、德育制度建設(shè)：學(xué)生生產(chǎn)勞動和班會,、團(tuán)隊活動要排入課表，納入校歷。

4,、德育設(shè)施建設(shè)：要保證德育活動的必要場地,、設(shè)施、設(shè)備,、搞好校園環(huán)境建設(shè)和管理,。特別要加強(qiáng)運(yùn)用電化教學(xué)手段進(jìn)行德育工作。

5,、完善德育管理,、強(qiáng)化德育督導(dǎo)、評價;德育的管理首先是教師隊伍的管理,。教師肩負(fù)教書育人的歷史使命,。學(xué)校要加強(qiáng)思想政治工作，堅持政治學(xué)習(xí),，堅持政治學(xué)習(xí)制度,，理論聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧論和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會注意理論,，學(xué)習(xí)德育理論,、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)校在制定德育整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，每學(xué)期要制定德育工作計劃;針對不同年級特點(diǎn),、組織實(shí)施;建立并完善《學(xué)生思想品德考核》制度,。每學(xué)年對學(xué)生要做出思想品德方面的評價，其評價標(biāo)準(zhǔn)和方法依照《學(xué)生思想品德評價方案》,，其評價結(jié)果載入學(xué)生檔案,。

1、愛國主義教育：

(1)初步設(shè)立起國家觀念和公民意識,，關(guān)心國家大事,，維護(hù)祖國利益和尊嚴(yán)(2)把愛祖國、愛學(xué)校結(jié)合起來,，(3)知道我國是多民族國家,，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，維護(hù)民族團(tuán)結(jié),。

2,、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義教育：

(1)了解祖國建設(shè)事業(yè)的偉大成就，認(rèn)識社會主義制度好,，只有社會主義才能救中國,。(2)知道中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，增強(qiáng)對黨的熱愛之情,。(3)繼承發(fā)揚(yáng)延安作風(fēng),。

3、建設(shè)有中國特色的社會主義理論教育：

(1)懂得建設(shè)集體與發(fā)展個性的相互關(guān)系,，逐步求的和諧發(fā)展,。(2)認(rèn)識內(nèi)因與外因的辨證關(guān)系，激發(fā)個人的奮發(fā)向上的積極性,。(3)認(rèn)識科技是第一生產(chǎn)力,、改革就是發(fā)展生產(chǎn)力。

4,、集體主義價值觀教育：

(1)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，以為集體服務(wù)為榮(2)有為班級體的建設(shè)貢獻(xiàn)力量的意識和行動。(3)了解為社會奉獻(xiàn)的前提下索取個人合理利益,。

5,、勞動教育：

(1)懂得腦力勞動和體力勞動都是社會主義建設(shè)事業(yè)所需要的。(2)繼承中華民族勤勞節(jié)儉傳統(tǒng)美德,，珍惜地球資源和社會勞動成果,。

6、民主與法制教育：

(1)認(rèn)識紀(jì)律與自由的關(guān)系,，懂得紀(jì)律是學(xué)習(xí),、工作和集體生活的保證，自覺遵紀(jì)守法。(2)明確民主與集中的關(guān)系,，能按民主集中制原則組織活動,，處理問題。

7,、道德規(guī)范教育：

a,、社會道德：(1)孝敬父母、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同志、樂于助人,、(2)尊重殘疾人,，關(guān)心老弱幼者。(3)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,、中學(xué)生日常行為規(guī)范,。

b、環(huán)境道德：(1)有熱愛大自然的情感,。(2)保護(hù)有益動物,，珍惜我國土地、河流,、森林等資源,。(3)自己不污染環(huán)境，也勸阻他人污染環(huán)境的不良行為,。

8,、心理品質(zhì)教育：

(1)開朗大方，蓬勃上進(jìn),。(2)堅強(qiáng)勇敢,，不怕困難。(3)自尊也尊重他人,，自我容納也容納別人,。

初中學(xué)校德育工作實(shí)施方案篇二

德育在人才的成長過程中起著重要的主導(dǎo)作用，特別是在中學(xué)階段,，正是青少年長身體長知識的時期,，也是他們科學(xué)的人生觀、世界觀初步形成與確立的時期,，抓緊這一時期的德育工作,，使他們的政治、思想,、道德,、心理的發(fā)展都適應(yīng)未來的社會，成為跨世紀(jì)的一代新人。為了把德育工作真正落到實(shí)處,，取得實(shí)效,，特制定本方案。

認(rèn)真落實(shí)國家教委頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》,，以愛國主義,、集體主義和社會主義教育為核心，以世界觀,、人生觀,、價值觀、民主法制教育,、心理健康教育,、理想信念教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，法治觀念和社會責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活、學(xué)會合作,，切實(shí)把學(xué)生培養(yǎng)成為德,、智、體,、美,、勞全面和諧發(fā)展，有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才,。

為保證德育工作順利實(shí)施,，學(xué)校成立由校長任組長，班子成員為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)德育工作,，發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心和監(jiān)督保證作用，建立以學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的工會,、共青團(tuán),、政治教師，班主任為骨干,，全體教職工為成員的德育工作隊伍,。

根據(jù)學(xué)生不同年齡的生理心理特點(diǎn)，不同層次的認(rèn)識水平,，涉世的深淺及德育內(nèi)容本身的層次性和系統(tǒng)性,，以《中學(xué)德育大綱》為基本依據(jù),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對七到九年級各學(xué)期的德育內(nèi)容要點(diǎn)做如下規(guī)定：

（一）七年級：

德育主題：文明行為養(yǎng)成教育

德育目標(biāo)：

（1）擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會主義制度,。

（2）嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，自覺用《中學(xué)生學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己,。

（3）樹立“進(jìn)校門是學(xué)校主人,，出校門是學(xué)校代表”的意識。

（4）初步具有把道德意識轉(zhuǎn)化為控制自己行為的能力,。

德育內(nèi)容：

（1）規(guī)范行為教育——軍訓(xùn)

（2）《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí),、紀(jì)律教育和法制教育,。

（3）集體主義教育、愛班級,、愛學(xué)校教育。

（4）自尊,、自愛,、自強(qiáng)、自立,，積極進(jìn)取等良好心理品質(zhì)的教育,。

（二）八年級

德育主題：理想教育和革命傳統(tǒng)教育

德育目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,。

2,、自覺地將個人的理想和社會理想結(jié)合起來。

3,、熱愛知識,、熱愛科學(xué)、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng),。

4,、繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的毅力,。

德育內(nèi)容：

1,、理想信念專題教育。

2,、克服困難,，建立良好心理品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗的教育,。

3,、國情專題,。

4、國史教育,。

（三）九年級：

德育主題：公德意識,、心理健康教育

德育目標(biāo)：

1、弄清自由與紀(jì)律,，民主與法制的關(guān)系,，自覺遵守校內(nèi)外的一切有關(guān)紀(jì)律和法律，做知法,、懂法,、守法的模范。

2,、養(yǎng)成遵守社會公德的良好習(xí)慣,，樹立助人為樂，見義勇為的品德作風(fēng),。

3,、具有自我控制能力，自覺用社會公德規(guī)范自己的言行,。

4,、自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)青春期的道德觀念,，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì),。

德育內(nèi)容：

1、日常行為規(guī)范教育,，法制教育,。

2、社會公德教育,，“五講四美”教育,。

3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)的教育,。

4,、合作精神教育。

德育是全校每個教職員工,，每個家庭以及全社會的一個系統(tǒng)工程,。主要途徑歸納為以下幾個方面，即：教書育人,、管理育人,、環(huán)境育人、活動育人,、自律育人等,。

（一）教書育人

教書育人指各科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育的最經(jīng)常,、最基本的實(shí)施辦法。

1,、思想政治課：

思想政治課教學(xué)在工程實(shí)施中居特殊重要地位,，它可以使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn),、方法觀察分析社會政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，正確認(rèn)識個人與社會的關(guān)系，進(jìn)一步提高社會主義覺悟和對事物的分辯認(rèn)識能力,，為逐步形成科學(xué)的人生觀,、世界觀奠定良好的基礎(chǔ)。

2,、學(xué)科教學(xué)中的德育要求：

（1）樹立全面的教學(xué)觀,，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育功能，自覺地增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育意識,，切實(shí)落實(shí)學(xué)科教學(xué)德育的主渠道作用,。

（2）充分挖掘?qū)W科教材中的德育因素，明確教育點(diǎn),，將德育要求引人課堂教學(xué)的目標(biāo)之中,。

文化課教學(xué)要著重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義,、社會主義教育,，理想教育,，道德教育及社會心理品質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和獨(dú)立思考,，勇于進(jìn)取,，勇于探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和守信惜時的習(xí)慣,，幫助學(xué)生樹立辨證唯物主義世界觀和科學(xué)的方法論,。

音體美要努力培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，提高審美能力和辨別真善美和假惡丑的能力,。培養(yǎng)健壯的體魄,、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、協(xié)作精神,、拼搏向上的精神和組織紀(jì)律性,、集體主義觀念。

（3）建立學(xué)科教學(xué)德育研究制度,。

德育要求要列入課堂教學(xué)的目標(biāo)之中,，每學(xué)期開展一次學(xué)科德育研究研討會,，組織一次撰寫論文評比等活動，并注意強(qiáng)化教學(xué)評估中的德育要求,，發(fā)揮評估的導(dǎo)向作用,。

（4）重視學(xué)科教學(xué)中師表作用對學(xué)生的教育和影響。

課堂教學(xué)是德育的主陣地,。教師的立場,、觀點(diǎn)、思想品德,、舉止言行,、精神氣質(zhì)都在起著育人的作用，而這種作用是通過潛移默化作用于學(xué)生的,，是屬于隱性教育因素,，因此教師在教學(xué)中要以自身品行的完美形象影響學(xué)生，以真誠的感情去關(guān)心學(xué)生,，言傳身教,，以身示范。

（二）管理育人

管理育人是學(xué)校在管理過程中對學(xué)生施加教育影響,，以達(dá)到教育的目的,。管理育人主要是以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生風(fēng)貌標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校的各項規(guī)章制度,、紀(jì)律要求為基本內(nèi)容,，通過管理教育及常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生提高對管理教育重要性的認(rèn)識,，明確基本要求,，變成自覺行動，達(dá)到知行的和諧統(tǒng)一,。

管理育人主要通過以下幾種方法來實(shí)施：

1,、把行為規(guī)范教育和訓(xùn)練做為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容打好基礎(chǔ)。

新生入學(xué)后的第一次學(xué)生大會,，第一次主題班會,，學(xué)校和班級要分別向?qū)W生認(rèn)真宣講《學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生懂得起碼的行為準(zhǔn)則,，明確應(yīng)該怎樣邁好入學(xué)第一步,，爭取做一名合格的學(xué)生。

2,、開展校規(guī)校紀(jì)知識競賽活動,。

3、實(shí)行班值周制度,，讓學(xué)生參與學(xué)校管理,，從中受到教育,。班值周是學(xué)生自我管理，自我教育,，自我服務(wù),，進(jìn)行鍛煉的一種重要形式，是學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的一項重要措施,，是學(xué)校管理教育的一個重要組成部分,，要通過班值周對學(xué)校學(xué)生的思想，道德行為進(jìn)行經(jīng)常的全面的檢查,、督促,、評價、以強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

4,、組織軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織性,，紀(jì)律性,，增強(qiáng)集體主義觀念，對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有積極的促進(jìn)作用,。因此,，軍訓(xùn)是學(xué)生行為訓(xùn)練不可缺少的一課，也是學(xué)校管理教育的一項重要措施,，入學(xué)時組織軍訓(xùn)五天,。

5、每學(xué)期完善一次《班級量化考核制度》,，并制定《學(xué)生德育量化考核規(guī)范》,。

6、發(fā)揮教師集體的管理作用,。

（1）班主任在教師管理學(xué)生中起著帶頭的作用,，對本班學(xué)生德育工作負(fù)有重要責(zé)任,，必須高度重視,，認(rèn)真履行職責(zé)，通過制度,、活動教育等方式,，加強(qiáng)對學(xué)生的全面管理。

（2）任課教師在本學(xué)科教學(xué)活動中,，既要重視對學(xué)生文明行為習(xí)慣的理性教育,，也要重視加強(qiáng)學(xué)生活動中的學(xué)生行為管理。

7,、共青團(tuán)組織在管理教育中的作用,。

團(tuán)委肩負(fù)著對團(tuán)員青年的教育管理工作,，特別要加強(qiáng)對團(tuán)員的教育和管理，使全體團(tuán)員在學(xué)生中真正起到模范帶頭作用,。

（三）環(huán)境育人

環(huán)境是人生活在其中并給人以影響的外部世界,，它是一種自發(fā)的隱性的，重要的教育力量,，因此教育者要善于通過組織利用,，使環(huán)境產(chǎn)生積極的教育作用。

環(huán)境育人包括自然環(huán)境,，人際環(huán)境和校園文化環(huán)境,。

1、自然環(huán)境,。主要指校園的凈化,、綠化、美化,、知識化,，創(chuàng)造良好的教育情境，如美麗,、優(yōu)雅,、整潔、溫馨的校園,，清新,、高雅和諧的室內(nèi)環(huán)境，先進(jìn)一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,，走廊墻壁上懸掛的領(lǐng)袖,、名人、科學(xué)家,、戰(zhàn)斗英雄,，勞動模范畫像，整潔,、簡樸,、寬敞、明亮而又方便的學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂,，樸素,、大方、美觀的學(xué)生服飾,，充滿朝氣,，干凈利落的短發(fā)等，學(xué)校的每一處環(huán)境都能對學(xué)生說話，學(xué)生置身于此,，產(chǎn)生一種凝聚力,，激發(fā)集體榮譽(yù)感和主人翁責(zé)任感。

2,、人際環(huán)境,。主要指校園的學(xué)生群體環(huán)境和教師群體環(huán)境。

（1）學(xué)校要努力建設(shè)一個良好的校風(fēng),。

所謂校風(fēng)就是一個學(xué)校的精神和風(fēng)尚,，它應(yīng)該包括學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，奮斗目標(biāo),，教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、師生面貌等諸多因素,，校風(fēng)對學(xué)生的教育和影響是巨大的,。

建設(shè)良好校風(fēng)，要從新生抓起,，即新生入校要進(jìn)行校風(fēng)教育,，通過介紹，參觀學(xué)校,，學(xué)習(xí)校風(fēng)有關(guān)內(nèi)容,，召開主題班會等使學(xué)生樹立良好的校風(fēng)意識，并能自覺為形成良好校風(fēng)而努力,。

（2）班級要努力建設(shè)一個“熱愛集體,、團(tuán)結(jié)互助、文明守紀(jì),、全面發(fā)展”的班風(fēng)及“勤奮刻苦,，積極主動、勤于思考,、求新求實(shí),、一絲不茍”的學(xué)風(fēng)。

班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)即班集體建設(shè),，也要特別注意從新生入學(xué)抓起。首先要建立一支熱心為同學(xué)服務(wù),，有較強(qiáng)的工作能力,、組織能力,、號召力的學(xué)生干部隊伍,，形成班級的核心力量，有較強(qiáng)的凝聚力。其次要制定班集體近,、中,、遠(yuǎn)期規(guī)劃及奮斗目標(biāo)，使每個學(xué)生有明確的努力方向,。第三,，要制定班級的各項規(guī)章制度，以對集體中的每一成員形成較強(qiáng)的約束力和自制力,。第四,，班級要形成正確的輿論導(dǎo)向，人人熱愛集體,，關(guān)心集體,，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。第五,，班主任是班級的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)得。對班集體建設(shè),、良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用,。因此，班主任要全面貫徹教育方針,，對全體學(xué)生負(fù)責(zé),，加強(qiáng)教育和管理，使之成為一個優(yōu)秀的班集體,。

（3）學(xué)校要努力建設(shè)一個“敬業(yè)愛崗,、學(xué)高身正、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、科學(xué)高效”的教風(fēng),。要完善教職工道德規(guī)范和行為規(guī)范條例，對教職工進(jìn)行師德教育和職業(yè)道德教育,，使教職工樹立良好的自身形象,，使學(xué)生尊其師，信其道,，在和諧的師生關(guān)系,、良好的人際環(huán)境中健康成長。

（四）活動育人

開展活動是促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要途徑,，學(xué)校專業(yè)科,、班級應(yīng)有目的，有計劃地開展各種教育活動,，以豐富學(xué)生的生活,，拓寬學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),，健康的心理素質(zhì)和積極的情感,。

1、傳統(tǒng)的紀(jì)念性活動

（1）結(jié)合重大節(jié)日開展教育活動

a,、教師節(jié)：尊師美德教育

開展主題班會,，組織征文比賽，書畫展覽,，辦手抄報,，給教師寫慰問信，走訪老教師等系列活動,。

b,、國慶節(jié)：熱愛社會主義祖國教育。

可舉辦國慶講話,，建設(shè)有中國特色的社會主義形勢報告,，召開主題班會、賽詩會,、演講會,、圖片展覽，歌詠比賽等,。

c,、新年：開展辭舊迎新活動。

d,、“三八”國際勞動婦女節(jié),、母親節(jié)進(jìn)行孝敬父母、自尊,、自愛,、自立、自強(qiáng)教育,、“我愛母親”的情感教育,，可開展“帶給媽媽的問候”、“寫給媽媽的一封信”,、“媽媽,，我長大了”等活動，對女同學(xué)可進(jìn)行自尊,、自愛,、自強(qiáng)、自立教育,。

e,、“五一”國際勞動節(jié)：進(jìn)行熱愛勞動,、熱愛勞動人民教育和社會實(shí)踐活動。召開主題班會,，舉辦勞模報告會,、開展“一日家庭小主人”活動,。

f,、“五四”青年節(jié)進(jìn)行愛國主義和繼承革命傳統(tǒng)教育、理想教育,。

組織“五四”報告會,，講演會、歌詠比賽大會,，召開主題班會,、主題校會，請各界先進(jìn)青年來校和學(xué)生座談或聯(lián)歡等紀(jì)念活動,。

g,、“七一”黨的生日，進(jìn)行熱愛中國共產(chǎn)黨教育,。

可召開主題校會,，主題班會，舉辦黨史講座,，黨的知識競賽,、圖片展覽、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡報告會,、申請入黨學(xué)生座談會等,。

h、“八一”建軍節(jié)慶?；顒?，進(jìn)行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國的教育,。

（2）結(jié)合重大紀(jì)念日開展活動,。

a、“九一八”紀(jì)念活動對學(xué)生進(jìn)行勿忘國恥,，振興中華教育,。召開紀(jì)念“九一八”主題校會，主題班會,，史實(shí)報告會,。

b、“紅軍長征勝利紀(jì)念日”,。開展“弘揚(yáng)長征精神”主題教育活動,。

c,、“一二九”學(xué)生愛國運(yùn)動紀(jì)念活動。組織紀(jì)念“一二九”講話,、“我與國家”征文,，舉行“一二九”冬季長跑比賽等系列活動。

d,、學(xué)習(xí)雷鋒活動,。三月五日是老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒同志題詞紀(jì)念日，開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動,。

閱讀有關(guān)雷鋒書籍,，看雷鋒影劇，唱雷鋒歌曲,，舉辦雷鋒事跡報告會,。

召開學(xué)雷鋒主題校會，主題班會,，宣傳欄,、黑板報、手抄報等,，開展人生觀,、價值觀的討論，引導(dǎo)學(xué)生以雷鋒為榜樣,，學(xué)習(xí)雷鋒事跡,，弘揚(yáng)雷鋒精神。樹立為人民服務(wù)的思想,。

e,、四月份，結(jié)合清明節(jié),，開展“踏烈士足跡,，建中華強(qiáng)國”主題教育活動。

可召開主題班會,，革命烈士詩抄朗頌會,，組織講演、祭掃烈士墓等活動,。

2,、升國旗活動

（1）進(jìn)行“國旗法”教育，宣傳“國旗法”,、“學(xué)習(xí)國旗法”,、執(zhí)行“國旗法”。

（2）精心設(shè)計,，精心組織每周一的升旗儀式,，并嚴(yán)格按照“國旗法”規(guī)定的程序進(jìn)行,，特別是善于抓住一些有利于激發(fā)學(xué)生愛國情感的重大事件，把紀(jì)念日及重大節(jié)日等作為國旗下講話的重要內(nèi)容,。

（3）“開展國旗在我心中”主題教育活動,，進(jìn)一步增加國旗意識，尊重國旗,、愛護(hù)國旗,。

（五）自律育人

德育過程是教育者和受教育者的自我教育的雙邊活動過程，是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下認(rèn)識世界,，認(rèn)識自己,，提高自己的內(nèi)化過程,，因此,，必須使學(xué)生形成自我教育的能力。

自我教育包括個人自我和群體自我,。

1,、個人自我，即自我教育,、自我完善,。

（1）提高學(xué)生自我教育的意識，激起學(xué)生自我教育的愿望,，使他們懂得一個人的進(jìn)步,，成長最主要的還是靠自己，師長只能引導(dǎo)幫助,，不能包辦代替,。

（2）創(chuàng)造條件，建立起自我教育的各項制度,，如自我評價制度,，自我批評制度，制定修身計劃等,，以達(dá)到心理上的自我調(diào)節(jié),，思想上的自我導(dǎo)向，自我鞭策,。

（3）引導(dǎo)學(xué)生通過對自己的反省,、反思、總結(jié)等辦法正確認(rèn)識事物和自我,，形成健康發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，并在此過程中，使自身不斷得到完善,。

2,、群體自我,，即班、團(tuán)組織的教育作用,。

（1）團(tuán)組織,，應(yīng)根據(jù)各自的任務(wù)和工作特點(diǎn)，通過開展健康有益,，生動活潑的活動把廣大學(xué)生吸引到自己周圍,，配合學(xué)校德育方案的各項要求，充分發(fā)揮學(xué)生群體自我教育的作用,。

（2）建立班值周制度,，學(xué)生直接參加學(xué)校的常規(guī)管理工作，是學(xué)生自我教育的一種重要形式,。

（3）實(shí)行值日班長制度,，即班級學(xué)生輪流當(dāng)班長，每人一天,，在這一天中履行班長的職責(zé),，負(fù)責(zé)班級的一切工作，處理班級的一切事務(wù),，這有利于增強(qiáng)學(xué)生自我教育,，自我管理的能力。

（4）班級要建立民主生活制度,，民主評議制度,，批評與自我批評制度、小評論制度,，經(jīng)常開展“一事一議”,，樹立正確的輿論導(dǎo)向和良好的班風(fēng)，形成優(yōu)良的班集體,，通過集體教育每一個人,，提高學(xué)生群體自我教育意識。

（5）大力開展團(tuán)活動,，放手讓學(xué)生自己組織活動,，提高學(xué)生自我教育，自我管理的能力和水平,。

反饋與評價是德育系統(tǒng)工程得以順利實(shí)施,，保證質(zhì)量取得成效的關(guān)鍵。反饋是經(jīng)常性對德育系統(tǒng)工程的實(shí)施情況及時地了解,、掌握,，對實(shí)施工作不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，評價是在平時積累的大量反饋信息和定期檢查,、考核基礎(chǔ)上形成的結(jié)論,，是對班主任,、任課教師及學(xué)校工作人員實(shí)施德育系統(tǒng)工程的情況，對學(xué)生的德育表現(xiàn)情況進(jìn)行評價,，通過評價起到導(dǎo)向和推動作用,。

（一）反饋方法

1、通過領(lǐng)導(dǎo)深入班級,，聽取匯報或直接和教師,、學(xué)生談話了解情況。

2,、通過班值周檢查,。

3、通過召開學(xué)生座談會和學(xué)生干部座談會,，了解情況,，每學(xué)期各一次。

4,、通過班級量化管理情況的評價成績進(jìn)行檢查,。

（二）評價

1,、評價原則

（1）實(shí)事求是,，掌握第一手材料的原則。

（2）主觀評價與客觀評價相結(jié)合的原則,。

（3）過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合的原則,。

（4）定量評價與定性評價相結(jié)合的原則。

2,、評價內(nèi)容及方法,，德育考核評價表。

3,、評價步驟

（1）小組互評：在自評基礎(chǔ)上,，需要經(jīng)過小組的相互評價，小組成員在評價時,，要公正,、客觀、做到嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、民主。評定成績填入表中,。

（2）班主任綜合評定：班主任評定分兩部分：一是在小組內(nèi)互評的基礎(chǔ)上,，班主任根據(jù)自己對學(xué)生的了解，參考小組的評價,，征求班級任課教師的意見,，進(jìn)行綜合評價,，填入表中師評欄內(nèi)。二是根據(jù)學(xué)生情況對每個學(xué)生本學(xué)期的主要表現(xiàn)進(jìn)行寫實(shí),，最后寫出綜合評語,。

（3）評價成績記入學(xué)生綜合素質(zhì)考核評價表。

初中學(xué)校德育工作實(shí)施方案篇三

新的學(xué)期為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展,，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

從開學(xué)的各方面情況來看,，本班學(xué)生總體還是不錯的,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團(tuán)結(jié),，積極,，先進(jìn)的班集體。

1,、貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》,。由于初一是最為麻煩的年級，因為初一學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,，所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀(jì)，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,，并從德,、智、體,、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信,、責(zé)任、律己,、感恩意識”的教育工作,。

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時間進(jìn)行家訪,，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動,，形成比、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理,。

初中學(xué)校德育工作實(shí)施方案篇四

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，認(rèn)真落實(shí)胡錦濤在十七大報告中提出的“堅持育人為本，實(shí)施素質(zhì)教育,，辦好人民滿意的教育”要求,，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)學(xué)校的辦學(xué)水平，培養(yǎng)品德高尚,、素質(zhì)全面,、知識豐富,、身心健康、具有良好文明習(xí)慣的合格小學(xué)生。根據(jù)“習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)”,、“良好的習(xí)慣是人生成功的基礎(chǔ)”這一規(guī)律,，經(jīng)中心學(xué)校研究決定,，在全鎮(zhèn)各校開展以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育活動。從學(xué)生文明禮貌,、學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生,、感恩,、安全等方面全方位強(qiáng)化教育、督導(dǎo),，使學(xué)生了解掌握良好習(xí)慣的基本內(nèi)容,、行為規(guī)范，提高自身約束力和自覺性,，形成教育、管理的長效機(jī)制,，使學(xué)校面貌發(fā)生根本性變化,，學(xué)生習(xí)慣有巨大轉(zhuǎn)變，全鎮(zhèn)素質(zhì)教育有一個質(zhì)的飛躍,，真正辦成學(xué)生受益,、家長滿意、社會放心的學(xué)校。

培養(yǎng)學(xué)生愛國家,、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校、愛父母,、愛老師,，充滿感恩之心，充滿自信,，凝聚力強(qiáng),。樹立“進(jìn)門承擔(dān)學(xué)校興衰，出門肩負(fù)學(xué)校榮辱”的責(zé)任意識,。對校訓(xùn)知曉率達(dá)到100%,，認(rèn)同程度高;培養(yǎng)學(xué)生形成良好的文明行為習(xí)慣，注重公德,，追求進(jìn)步,，刻苦勤奮，舉止文明,，無隨地吐痰,、亂扔廢棄物，無搶占座位,，無課桌文化,、不胡刻亂畫，無損壞公物等現(xiàn)象;培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，墻壁衛(wèi)生無腳印污痕,，地面清潔無痰跡垃圾，教室整潔無臟物,，教學(xué)區(qū),、生活區(qū)干凈整潔;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。

提升校園文化氛圍，增強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)的環(huán)境感染力,，使學(xué)生走進(jìn)校門知道如何做人,、做事，懂得如何學(xué)習(xí),、自律,。強(qiáng)化校園文化的教育和育人功能。

1,、以建立和諧校園為主題,，設(shè)置校園溫馨提示語,，強(qiáng)化同學(xué)之間友愛相處，幫弱扶困,，尊師知禮,，誠信友善，文明守紀(jì),，勤奮篤行,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生,、感恩、文明禮禮儀和集體觀念行為習(xí)慣,，明確“是非”觀念,，自覺在校園環(huán)境的熏陶下，潛移默化的加強(qiáng)自我約束力,，形成良好行為習(xí)慣的感召力,。

2、以建立平安校園為目的,，懸掛安全警句,，設(shè)立安全教育宣傳欄，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn),，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)安全常識,、法律和交通規(guī)則，保護(hù)自己和保護(hù)他人,，遇險,、遇困靈活處置，不涉足危險活動,，不進(jìn)入危險區(qū)域,，維護(hù)校園安全，使學(xué)校成為安全教育的主陣地,。

3,、建立校訓(xùn)、班訓(xùn),、討論并確定班級奮斗目標(biāo),，各班級制作含有全班師生集體合影和班級奮斗目標(biāo)的掛牌，形成朗朗上口,、有自我特色的班級呼號,，每天集體呼號，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，自強(qiáng)心,，增強(qiáng)班級凝聚力，學(xué)校和各班應(yīng)分別設(shè)立每日一題的“溫馨提示”,，使校園充滿集體主義的融融愛心,，使學(xué)生時時處處都受到文化的感染和熏陶。

4,、在教室辦公,、生活區(qū)設(shè)立以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的警句箴言,。創(chuàng)設(shè)勤懇務(wù)實(shí),、以愛施教、為人師表的教師文化氛圍,，提升教書育人的自覺性和崗位責(zé)任心,，規(guī)范教師日常行為工作，體現(xiàn)為人師表的教師形象和健康高尚的人格魅力,，凝聚拼搏向上團(tuán)隊精神,、樹立終身學(xué)習(xí)、誨人不倦的崗位競爭意識,。

良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，也是學(xué)校教育管理工作取得顯著效果的根本保證。因此,，學(xué)校要旗幟鮮明的安排部署,，大張旗鼓的宣傳動員，要制定詳細(xì)的實(shí)施方案,，廣大師生共同關(guān)心,、全體參與，步步銜接,、層層抓好落實(shí),。

1、活動步驟：良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以四周為一個主題,，每一個主題環(huán)環(huán)緊扣,，相互連貫，不斷強(qiáng)化,，達(dá)到由感知到自覺執(zhí)行,。每個主題分四個環(huán)節(jié)進(jìn)行：

①校長進(jìn)行動員，講清活動內(nèi)容,，提出具體要求,，各班列出計劃，發(fā)出倡議,，確定目標(biāo),。

②依照活動內(nèi)容和主題,，各班積極組織活動，做到階段性與長期性相結(jié)合,，要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，進(jìn)行指導(dǎo)，確保全體學(xué)生不同程度都受到教育,，在各方面都有所提高;學(xué)生以“四個一”的小計劃為主線,，設(shè)立一周良好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)，時刻檢查對照自己的言行,。

③學(xué)校每周根據(jù)周活動重點(diǎn),，印制《行為習(xí)慣成長報告單》，教師每周指導(dǎo)學(xué)生按要求填寫報告單,，對上周思想行為表現(xiàn)進(jìn)行回顧,，采用自評與他評相結(jié)合的方式，使學(xué)生虛心接受他人建議;教師要對學(xué)生每天的行為習(xí)慣情況進(jìn)行評比,，班與班評比,，小組與小組評比，學(xué)生與學(xué)生評比,，形成良好的規(guī)范行為,。

④教師每周進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校每周進(jìn)行匯總,，及時評估各班級開展活動情況,，對活動不深入，效果不明顯的班級進(jìn)行個別指導(dǎo);當(dāng)活動第一主題進(jìn)行結(jié)束時,，學(xué)校召開會議進(jìn)行全面總結(jié),，分析得失，提出下一主題和目標(biāo)要求,，下一主題要緊密與前階段活動相聯(lián)系,，作為前一活動教育的深入和延續(xù)。

2,、活動要求：①班主任是開展良好習(xí)慣培養(yǎng)推進(jìn)素質(zhì)教育最有效,、最全面的重要環(huán)節(jié)。各班主任要加強(qiáng)班級的組織管理,，做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力形成良好的班風(fēng)。培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理能力,。要每周組織學(xué)生討論,，圍繞學(xué)校“四個一”計劃要求和學(xué)校素質(zhì)教育的主題重點(diǎn)，規(guī)劃制定周工作計劃,，按要求開展活動,。

②教育學(xué)生熟知、熟記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，背誦素質(zhì)教育的各種名言警句,，溫馨提示語，確定自身的行為準(zhǔn)則和座右銘,，時刻提醒自己的行為是否符合要求。使學(xué)生逐步遵守社會公德,、養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,。

③各科代課教師要將素質(zhì)教育工作融入到教學(xué)過程之中，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活等方面的進(jìn)步,，及時表揚(yáng)肯定,。

④認(rèn)真組織和積極開展豐富多彩的德育創(chuàng)新實(shí)踐活動，在活動中增強(qiáng)德育效果,。結(jié)合實(shí)際,，經(jīng)常性的開展歌詠比賽、書畫展覽,、作業(yè)展評,、“一周之星”“學(xué)期之星”等活動，引導(dǎo)學(xué)生保持蓬勃的朝氣,、旺盛的活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐,、勇于創(chuàng)造,，使他們在實(shí)踐中獲得道德體驗，培養(yǎng)高尚情操,，養(yǎng)成行為習(xí)慣,，促進(jìn)各方面素質(zhì)全面提高。

1,、班主任每周規(guī)范收集《素質(zhì)教育行為習(xí)慣成長報告單》,，匯總，寫出分析和今后工作措施,，裝訂成冊,。學(xué)校總結(jié)并整理歸檔,。

2,、各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制作“校園行為習(xí)慣獎勵卡”,，對學(xué)生各方面表現(xiàn)突出,，進(jìn)步較大的學(xué)生發(fā)放獎勵卡,，并由發(fā)卡教師做好登記，當(dāng)學(xué)生累積到一定數(shù)量的獎勵卡(10張或15張)時,，學(xué)校在師生集會上進(jìn)行表揚(yáng),，并獎勵精美圖書或其他學(xué)習(xí)用品，以達(dá)到表彰先進(jìn),，激勵全體學(xué)生積極參與的目的,。

2、學(xué)校成立“紅領(lǐng)巾文明檢查崗”,，由值周教師組織學(xué)生代表每天進(jìn)行檢查各班級紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面情況,，量化打分,，每周一旗下講話時總結(jié)表彰，向優(yōu)勝班級體頒發(fā)“學(xué)習(xí)紀(jì)律優(yōu)勝班集體”和“行為習(xí)慣優(yōu)勝班級體”流動錦旗,，以激發(fā)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感,。

3、將各班學(xué)生的行為習(xí)慣教育管理成效與所在班教師的績效工資掛鉤,，納入教師工作業(yè)績的考核范圍,，作為教師晉升職稱、評優(yōu)樹模的依據(jù)之一,。

1,、各校要高度重視培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要性和必要性,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，詳細(xì)制定活動方案，落實(shí)活動措施,。

2,、學(xué)校要加大宣傳教育力度，確保全體師生思想統(tǒng)一,，行動迅速,，成效顯著，學(xué)校風(fēng)氣面貌一新,。

3,、中心學(xué)校定期對各校活動開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，對措施到位,，檔案資料收集齊全，整理規(guī)范，活動開展效果好,，校風(fēng)校貌轉(zhuǎn)變快的學(xué)校進(jìn)行表彰,，對不重視行為習(xí)慣教育，措施不到位,，應(yīng)付差事,，資料不齊，效果不明顯的學(xué)校進(jìn)行全鎮(zhèn)通報,。

初中學(xué)校德育工作實(shí)施方案篇五

為全面貫徹黨的十八大確立的教育要立德樹人的根本任務(wù),，落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)對青少年的思想道德建設(shè),，進(jìn)一步明確新時期中小學(xué)的德育目標(biāo),，加強(qiáng)德育內(nèi)容、途徑,、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理,，開展德育活動,，增強(qiáng)德育實(shí)效，以適應(yīng)新形勢下德育工作的開展,，特制定學(xué)校德育工作實(shí)施方案如下：

以黨的十八大和十八屆三中,、四中、五中全會精神為指導(dǎo),，堅持立德樹人為根本任務(wù),，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，豐富工作內(nèi)涵,，優(yōu)化工作方法,，扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向、動力和保障作用,。

以社會主義核心價值觀為主線,，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以德育課堂為主渠道,，以德育實(shí)踐活動為載體，以家庭學(xué)校社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保障,。進(jìn)一步構(gòu)建和完善學(xué)校德育工作體系,，在觀念上實(shí)現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，即由簡單的紀(jì)律約束型德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展型德育;由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動;由單一模式向多樣化、個性化德育轉(zhuǎn)變;由學(xué)校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變,。立足目標(biāo)小一點(diǎn),，內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn),，切入深一點(diǎn),，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn),，努力打造有效德育,、特色德育，高效推進(jìn)德育工作,。

1,、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力,。

2,、道德品質(zhì)教育。即以明理,、誠信,、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“愛家庭,、愛學(xué)校,、愛勞動、愛科學(xué),、愛祖國”的意識,，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。

3,、遵紀(jì)守法教育,。即從遵守學(xué)校各項規(guī)章制度做起，加強(qiáng)對學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī),、道路交通安全的教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。

1,、低年段以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以課內(nèi)外相結(jié)合,，說教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,。

2,、中年段以學(xué)會學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信為重點(diǎn),，教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí),，培養(yǎng)集體主義意識，加強(qiáng)熱愛學(xué)習(xí),，熱愛科學(xué)的教育,，樹立奮發(fā)向上，立志報效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想,。

3,、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn),，磨練學(xué)生意志,，正確面對各項挫折，結(jié)合關(guān)愛留守子女,，教育學(xué)生不忘恩情，用實(shí)際行動回報父母,、老師,、社會，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育,，珍惜今天的幸福生活,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成材,。

(一)切實(shí)加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。學(xué)校要由校長負(fù)責(zé),，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，把德育作為學(xué)校管理和課程改革的重要內(nèi)容，納入學(xué)校議事日程,，列入年度考核,，采取有效措施，制定方案,，確保各項德育工作落到實(shí)處,。

2.要加強(qiáng)德育工作機(jī)構(gòu)建設(shè),，不斷提高德育工作力度，以加強(qiáng)管理為重點(diǎn),，強(qiáng)化德育工作保障機(jī)制,，進(jìn)一步促進(jìn)德育建設(shè)，充分發(fā)揮德育機(jī)構(gòu)在德育管理,、研究,、指導(dǎo)方面的職能。

3.重視德育檔案建設(shè)工作,，進(jìn)一步建立,、健全、完善德育檔案,。要充分利用各種現(xiàn)代化設(shè)備記錄每次活動情況,，注重德育活動影像資料的收集、保存,，并按年或活動進(jìn)行編集,，從動態(tài)靜態(tài)方面全面展示學(xué)校德育活動成果。尤其要注意各種活動過程性材料(文字,、圖片,、音像、數(shù)據(jù)等)的積累,，為德育工作質(zhì)量的提升奠定文檔基礎(chǔ),。

(二)、抓好隊伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識

1.建立德育教學(xué)一體化機(jī)制,。切實(shí)增強(qiáng)全員育人意識，發(fā)揮班主任的引領(lǐng)輻射作用,，探索推進(jìn)集體備班制度,、班科聯(lián)席制度，強(qiáng)化所有教育工作者的育人責(zé)任,，切實(shí)讓德育任務(wù)內(nèi)化到學(xué)校教育教學(xué)的全過程,，讓德育工作真正貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的方方面面，真正做到全員育人,、全程育人,、全面育人。

2.探索德育管理精細(xì)化機(jī)制,。突出“以人為本”的育人理念 ,，進(jìn)一步建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，在校長總負(fù)責(zé),，班主任具體負(fù)責(zé),，少先隊通力協(xié)作的德育管理機(jī)制的基礎(chǔ)上,，更好地形成齊抓共管的合力，積極創(chuàng)新德育精細(xì)化管理模式,，健全日常監(jiān)督制度,。使德育活動項目化、項目流程數(shù)量化,，不斷細(xì)化每個環(huán)節(jié),，優(yōu)化和關(guān)注學(xué)生品德形成的過程在循序漸進(jìn)中去內(nèi)化和提升。

3.優(yōu)化骨干隊伍,。以師德規(guī)范為核心,，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動,，形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。激勵教師與時俱進(jìn),，不斷成長。重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設(shè),，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機(jī)制,，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時,，建立文明班級,、優(yōu)秀班主任評比制度，進(jìn)一步強(qiáng)化考評激勵機(jī)制,，不斷提高班主任工作的積極性,。努力造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu),、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。抓好少先隊基層組織建設(shè),，加強(qiáng)隊干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高隊干部的工作能力，充分發(fā)揮好隊干部在學(xué)校德育工作中的作用,。以班隊活動為載體,，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵，拓展學(xué)校德育的空間,。

(三),、加強(qiáng)常規(guī)教育，打造德育特色

1.深化愛國教育,。通過主題班會,、主題活動,、觀看影視、讀書征文,、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng),，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)日活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛國,、愛黨、愛集體,、愛家鄉(xiāng)的情感,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

2.狠抓養(yǎng)成教育,。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ),，循序漸進(jìn)抓好規(guī)范教育,，持之以恒逐步落實(shí)，重點(diǎn)放在離異,、安全,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上,。要結(jié)合各自學(xué)校實(shí)際,，在學(xué)校常規(guī)管理工作中進(jìn)一步細(xì)化相關(guān)規(guī)定，特別是課間,、就寢,、出勤等方面。要抓住每一個教育契機(jī),，對學(xué)生進(jìn)行有意識的引導(dǎo),，如以往許多學(xué)校推行的紅領(lǐng)巾值崗制度;對各班的常規(guī)情況進(jìn)行量化考核，每天公布檢查分?jǐn)?shù),，每周進(jìn)行小結(jié);開展“說文明話,，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動;從站好隊,、做好操,、掃好地、講衛(wèi)生,、有禮貌等是日常行為入手,，狠抓常規(guī)管理等。

3.夯實(shí)心理健康和法制教育,。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動載體,，通過舉辦觀看法制教育片,、組織法制講座、知識競賽,、征文比賽等形式多樣的法制教育和法制實(shí)踐活動,，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，增強(qiáng)辨別是非的能力,。建立后進(jìn)生幫教制,，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

要把心理健康教育列入教育目標(biāo),，納入課程計劃,，課設(shè)課程做好教案并上好課;完善心理咨詢室管理和學(xué)生健康檔案，并強(qiáng)化心理健康教育教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn);各校要,，要讓學(xué)生懂得珍惜,，學(xué)會感動，學(xué)會關(guān)懷,，享受生命的充實(shí)和快樂,，體會生命的價值和美好，培養(yǎng)完美的人格,。通過課堂,、黑板報、開設(shè)心理健康講座等形式,，加強(qiáng)交流,、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會悅納自己,，關(guān)懷他人;讓學(xué)生懂得生命的意義,。

4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想,，經(jīng)常性地開展學(xué)校安全工作普查活動,，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動正常進(jìn)行,。同時,，要采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境,，凈化學(xué)生的成長空間。強(qiáng)化安全教育,，上好每學(xué)期的“開學(xué)安全第一課”,，建立健全學(xué)生安全教育制度，開展多種形式的安全教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生安全意識,，防患于未然,。普遍開展安全應(yīng)急演練活動，每月至少組織一次全校師生的應(yīng)急逃生,、疏散模擬演練活動,，不斷提高學(xué)生逃生、自護(hù)能力,。著重抓好交通,、人身防范、防火,、飲食等方面的安全教育和安全措施的落實(shí),。

(四)、加強(qiáng)陣地建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境

1.班級環(huán)境美化,。班級環(huán)境要做到美化、教育化,，充分發(fā)揮班級中隊角,、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比,，創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境,。倡導(dǎo)全員參與，突出人文關(guān)懷,，體現(xiàn)學(xué)校特色,，班級特色。

2.升旗儀式序列化,。堅持每周一的升旗儀式,，國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，內(nèi)容豐富,，貼近學(xué)生的思想實(shí)際,，形成序列。

3.根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，積極開展有益于學(xué)生健康成長的科技,、文化和體育等校園文化活動，辦好校報,、墻報,、校園廣播等宣傳媒體，發(fā)揮校園文化的育人功能,。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段在德育工作中的作用,，建立健康向上的校園信息網(wǎng)，大力加強(qiáng)文明上網(wǎng)教育，滿足學(xué)生文化娛樂的需要,，有效地防止不良信息對學(xué)生的危害,，積極探索網(wǎng)絡(luò)德育教育的新途徑、新方法,。

(五),、豐富德育活動，拓寬德育渠道

要結(jié)合實(shí)際,，挖掘資源,，創(chuàng)新活動載體，開展好“我的中國夢”主題教育系列活動,，根據(jù)重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展主題教育活動，努力辦好各種活動,，豐富校園文化生活,。重點(diǎn)推進(jìn)清明“網(wǎng)上祭英烈”、六一“學(xué)雷鋒做美德少年”,、七一“童心向黨”,、十一“向國旗敬禮”四項專題活動。做到有計劃,、有安排,、有檢查、有總結(jié),，體現(xiàn)切實(shí)有效,。讓各種活動成為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流的途徑;成為孩子們強(qiáng)身健體,、協(xié)調(diào)發(fā)展,、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強(qiáng)毅力的重要通道,，促進(jìn)他們快樂健康地成長,。

(六)、重視家校聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力

加強(qiáng)家庭教育,、家長學(xué)校隊伍建設(shè)，提高家教水平,。要充分利用家庭道德教育的資源,，指導(dǎo)家長配合學(xué)校做好未成年人的教育工作。通過家長學(xué)校,、學(xué)校開放日,、家訪、校報校刊,、家教經(jīng)驗交流、給家長的一封信,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式,，向家長宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法,。學(xué)校要積極開展優(yōu)秀家長評選活動,，特別重視單親家庭、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭教育工作的指導(dǎo),。

(七)充分發(fā)揮課堂主渠道作用。

要認(rèn)真領(lǐng)會《中小學(xué)德育綱要》精神實(shí)質(zhì),，寓德育于各科教學(xué)之中,，開展學(xué)科德育滲透教育活動，認(rèn)真制定課程育德實(shí)施計劃和辦法,，采取有效措施,，在課程實(shí)施、課程評價和課程管理過程中認(rèn)真落實(shí)課程育德要求,，充分挖掘本校教育資源和教材中固有的德育素材,，在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)德育，讓學(xué)生熟悉的家鄉(xiāng)人文習(xí)俗,、歷史文化等成為學(xué)校德育教育的素材,，形成具有本校特色的德育校本課程。使教書與育人緊密地結(jié)合起來,，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力,，使之形成理想與信念,，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的動力。

初中學(xué)校德育工作實(shí)施方案篇六

新的學(xué)期為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展,，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

從開學(xué)的各方面情況來看，本班學(xué)生總體還是不錯的,，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極,，先進(jìn)的班集體,。

1、貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》,。由于初一是最為麻煩的年級,，因為初一學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀(jì),，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,，并從德,、智、體,、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓她們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信,、責(zé)任,、律己、感恩意識”的教育工作,。

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、鞏固良好班風(fēng),，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時間進(jìn)行家訪,，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作：

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,，形成比,、學(xué)、趕,、幫的風(fēng)氣,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,，午自修等時段的自主管理,。

(四)活動安排：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，及時總結(jié)，揚(yáng)長避短,。

3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動,，通過學(xué)雷鋒活動,，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,，同時做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌。

4月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng),、鼓勵，對成績不理想的同學(xué),，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩,。

5月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作,。班級實(shí)行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎勵表揚(yáng),，為其她同學(xué)起到帶頭作用。

初中學(xué)校德育工作實(shí)施方案篇七

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力,、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé),，少先隊具體抓,，實(shí)行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高,，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神。

4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

1,、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊角規(guī)范實(shí)用，富有教育性,，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4,、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng),、家庭的變化,，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。

1、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)校活動,，家長參與率達(dá)70%以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會,，努力營造學(xué)校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實(shí)效性,，加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。