時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學班主任具體工作計劃篇一

1,、班主任工作的重中之重是學生做人方面的教育,，我利用晚點,、班會對學生進行愛國主義教育，將從自身做起,，充分結合時事政治,，充分利用各種評價機制，借助有利時機對學生隨時隨地的進行：“三熱愛”教育,。保證學生做一個愛祖國,，熱愛校園，熱愛周圍人的有用人才,。

2,、充分利用七彩班旗、路隊旗,，對學生進行集體主義教育,，激發(fā)學生愛集體，為集體爭榮譽的意識和熱情,。一個班級只有樹立了集體榮譽感,，才能充分的調動學生凝聚力、向心力,。我充分利用班級多元一體化評比榜,，把思想教育,、學習、衛(wèi)生融入到其中,，并在每個周三的傍晚總結,，給優(yōu)勝小組在星級評價榜上每人一朵花。通過各項集體活動,，培養(yǎng)學生的主人翁意識,。充分發(fā)揮學生的主體作用，人人樹立“我是班級一員,，我要為班級做貢獻”的觀念,。肯定學生為班級所做的有益的事情,。對學生進行團結友愛,，勤奮進取、奮發(fā)向上的教育,，樹立良好的班風,，形成良好的行為習慣。

3,、學生的文明禮貌教育是學校班級的一面旗幟,，針對學生禮貌意識差,，在班上形成文明禮貌風,，同學之間互幫互助，見到老師要用英語主動問好,，遞東西給長輩要用雙手,，學會感恩,，真正從內心感激父母、老師為自己所做的一切,，積極營造團結,、活潑、樂觀,、向上的大家庭,，形成一個溫暖、和諧的良好的班級風貌,。

4,、現(xiàn)在的學生獨生子女較多，嬌生慣養(yǎng),，自私自利的現(xiàn)象比較嚴重,，因此在班級經常開展手拉手送溫暖活動，教育學生學習上采取優(yōu)秀帶后進,，生活上互關心,、互幫助,，兄弟、姐妹同舟共度,，同時充分利用多元一體化評價表,，樹立“愛心小天使”的典型，以起到很好的帶頭作用,，讓所有孩子其樂融融,，都真切感受到大家庭的溫暖。與此,，適時充分利用班級的“星級評價榜”,，每個周針對班級干部對小組的各個評價(黑板上的小組得分情況),，“優(yōu)勝小組”的組員在星級評價榜上得到一朵小花,，平時各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學領取“星級章”，5個章可以換一朵小花,，每個月利用學生的星級評價單,，及時把學生的校內表現(xiàn)反饋給家長，結合家校情況評出每月的星級學生,，發(fā)喜報以資鼓勵,。

二、教學工作不松懈：

1,、在教學工作方面,，我始終把提高學生素質作為主要目標，真正落實新的教學理念,。認真?zhèn)湔n,，上課，充分發(fā)揮學生的主體作用,。在對待后進生方面,，抓住閃光點加以表揚，幫助他們樹立學習的信心,，努力培養(yǎng)他們學習的興趣,，尊重他們的人格，使他們在力所能及的范圍內,，取得理想的成績,。同時，在班級成立互幫互助小組,，給他們學習和生活上取得更多的幫助,。

2、針對學生學習興趣不濃,，刻苦學習,，認真鉆研的習慣差等問題,。我經常利用書籍、網絡向學生介紹偉人小時侯的愛讀書的事例,，讓他們明確學習目的,，增強學習興趣，同時注重讓孩子張揚個性,，發(fā)揮他們的特長愛好,，使之在各方面得到不斷提高。

3,、科學設計家庭作業(yè),，根據不同學生因材施教，分層布置作業(yè),，保證學生掌握知識的同時,，有充足的讀書、休息時間,，使學有所長,。

三、安全紀律永記心間,。

1,、班主任是班級的總管家、領頭燕,，班級工作中不但要有耐心,，更要有細心和愛心，尤其是對紀律差的同學要堅持深入細致的工作,，利用點滴時間做好其思想工作,，真正做到熱愛學生，關心學生,，讓綠色批評走進學生的心田,，多了解他們的學習和生活，只有真正的了解他們的內心世界,，才能針對他們的實際情況采取有效的教育方法,。動之以情，曉之以理,，保護學生的自尊,，多方協(xié)調，天長日久,，自然會取得學生的信任,，從而更加有利于班主任工作。

2,、一個班級不能離開班干部的配合,，班干部是老師的左膀右臂,，應充分發(fā)揮他們小助手作用，適當的把班級的一些活動放手給班干部,，讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題,，具體措施：(1)、正,、副班長重點抓好班級的課間和眼操的紀律,，利用好班級黑板上每個小組的評比榜，隨時隨課評價,，獎優(yōu)秀罰違紀,，優(yōu)勝小組的組員在星級評價榜上得到一朵花，最后的年終評優(yōu)結合個人和小組的星級評價進行,。

(2),、室內外衛(wèi)生委員每天早上和中午負責監(jiān)督、檢查衛(wèi)生,，針對組員的表現(xiàn)即時表揚,，頒發(fā)勞動,、衛(wèi)生章,，與星級學生評價掛鉤。

(3),、軍體委員和路隊長負責間操和路隊情況,、體育課帶操，根據觀察,，每周給表現(xiàn)好的學生頒發(fā)路隊章,。

每個班級干部留心觀察，隨時給表現(xiàn)積極的同學章,，班干部的考核根據各自分工負責情況,，每次學校各項評比優(yōu)秀的給負責的班干部獎勵一朵花，還有差距的方面,，讓班干部追究到個人,，實行雙雙扣除“章”的懲罰。這種舉措既鍛煉了班干部的組織協(xié)調能力,，又可以減輕班主任的壓力,。進一步加強了班干部的凝聚力，為班級工作打下良好的基礎,。

3,、安全方面

(1)強調間操、路隊,、課間的管理,，間操帶隊,、放學路隊，要求做到快,、齊,、靜，不散不擠,，有秩序,，保證安全，不出意外;路隊方面,，上學,、放學自覺排好隊，戴好小黃帽,，橫穿馬路要走人行道同時發(fā)揮路隊長的監(jiān)督作用,。

(2)、強調上下樓梯有秩序,，輕聲慢步靠右邊走,，不擠、不推,、不跑,、不跳，不滑樓梯扶手,，不在樓梯上玩游戲,，不攀援欄桿和樓梯扶手。

(3)上體育課時,，身上帶的鑰匙等硬東西要放在教室里,，嚴格按照體育老師的方法使用體育器材。操場上的運動器械,，沒有老師允許不攀登,、不玩耍。

(4)課堂上用刀子,、剪刀等學具時一定要小心,，不能對著同學。在做實驗時,，注意操作規(guī)程,。

(5)、上廁所自覺排隊,，遇到擁擠要禮貌謙讓,，大同學主動愛護小同學。

(6)、不帶危險的物品進校園,，如：利器,、易燃易爆物品等，不隨意玩火,，不玩危險物品不玩石頭泥沙等,。

(7)、沒有老師允許,，不私自出校門,，遵守學校紀律，不再校園內亂跑,，以免摔倒或發(fā)生碰撞,。不趴在教室、走廊后面的窗臺上,，防止掉下去,。

(8)、不買三無食品,，不吃腐爛變質的食物,。放學后馬上回家，不四處亂逛,、不上網吧,。自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，持之以恒,。

4,、學生是一個活躍的群體,，存在著許多的不穩(wěn)定因素,，為了防患與未然，在做好安全工作的同時,，需要常抓紀律教育,，同時利用班旗、班牌和多元一體化評價表,，調動學生的上進心和集體榮譽感,，讓學生樹立“辛勤勞動創(chuàng)造美好未來”的意識，這些都需要班主任在平時做細致而全面的工作,。

5,、家校共聯(lián)系，師生同進步,，我充分利用電話,、郵箱、書信與家長密切溝通聯(lián)系,。這樣有助于了解孩子在家的情況,，也讓家長了解孩子在學校的情況,，雙反方齊配合、共同努力,，及時發(fā)現(xiàn)學生的思想,、學習常規(guī)方面的動向，及時引導,，及時處理,。家校聯(lián)手，共同促進學生快樂,、健康,、活潑地成長，真正做好學校家長,。

四,、衛(wèi)生、文體方面：

1,、衛(wèi)生工作是一個班級各方面工作的體現(xiàn),，因此在班干部的密切配合下，發(fā)動全班同學養(yǎng)成自覺維護的好習慣,。有了好的班風,，有了負責的班干部，就會有熱愛班級的好同學,，班級的衛(wèi)生工作就會有進一步的提高,。衛(wèi)生工作代表班級的形象，提高維護班級衛(wèi)生的意識,，養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習慣,，要像愛護家庭一樣愛護班級的衛(wèi)生工作。為加強班級衛(wèi)生管理,，要把班級的衛(wèi)生任務進行細致的分工,，責任到人，并公布上墻,，定期進行檢查評比,。經常向學生進行尊重別人勞動成果教育，樹立主人翁精神,，同時,，制訂教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生細則,，口頭或書面呈現(xiàn),，按規(guī)定進行檢查、評比，納入各小組的綜合評比中,。

2,、搞好課外活動，充分利用大課間,，支持學生參加各種文體活動,，讓學生身心得以放松。同時在班級調動學生的興趣,，讓他們自覺的去參加各項文體活動,，使之成為多才多藝的人。

總之,，班主任工作是繁雜的,，對班級中出現(xiàn)的問題，需要我用耐心,、細心,、恒心及一顆愛心，及時發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)的問題,，防微杜漸,，從而使整個班級在紀律、衛(wèi)生,、安全,、學習等各個方面都有所收獲，讓更多的班旗星閃閃發(fā)光,。

路漫漫其修遠兮,，我將一如既往的愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會做人,，是我執(zhí)著追求地工作目標。

小學班主任具體工作計劃篇二

一,、指導思想：

從大處著眼,，小處著手，“文化育人,，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學生的道德水準,。

二、全期德育工作目標：

1,、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質,。

2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

三,、本學期班級德育工作基本要點：

1、確立班級奮斗目標

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中,，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2,、行規(guī)方面：

充分利用班會的時間強調《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我們將在班級設立“值日班長”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

3、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,。

(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣,。

(2)充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育，經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情做好協(xié)調工作,。

4、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到不亂扔,、亂吐、亂畫,。學會清理書包,、抽屜,，學會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，重禮儀,，守紀律、愛公物的良好行為習慣,，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處,。

5、健全班委會,，明確分工,，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游,。

6、抓好兩操的教育,，合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

9,、家庭教育指導方面：

加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，與家長共同教育孩子,，使他們全面發(fā)展,。

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，對促進學生的全面發(fā)展作用很大,，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長!

小學班主任具體工作計劃篇三

一,、常規(guī)教育方面：

三年級的學生,，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、在小學德育工作中重點說明合理利用升旗儀式,、班班會，加強學生的德育教育,。通過國旗下講話,、主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。如：對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、班級紀律方面：

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到,。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展跳繩,、做游戲,、拍球等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于

樂。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好三勤,，桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領導和老師批評、指正,。

小學班主任具體工作計劃篇四

班級管理工作是一門藝術,。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。下面我對自己的班主任工作做以下打算：

一,、基本情況分析：

全班共有學生32人，其中男生19人,，女生13人,。三年級期末統(tǒng)考，語文,、數學,、英語三科及格率98%，優(yōu)秀率62%,、41%,、36%?？捶謹颠€可以，總體情況良好,，學生活潑好動,，思維敏捷，積極向上,，但是由于上個學期教師人員變動等原因,，班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強,。

二,、指導思想：

在學校的領導下，依據學校工作,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的思想政治教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，全面扎實推進素質教育。努力培養(yǎng)學生的學習興趣,，使他們學會學習,，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

三、基本措施和做法,。

1,、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我剛接手該班,，對學生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點,。但學生的內心世界,，我一竅不通，況且學生每天都在變化,。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

(1)與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

(2)不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調查原因,，扭轉局勢。

(3)進行家庭訪問,、召開家長會,。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作,。施行班級小組互助學習。

(1)組織好學生參加升旗和做操,。

組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室,。

(2)檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

(3)組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍,，向學生提出放學返家時的紀律,。

(4)協(xié)助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全,。

3,、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。

(1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的`實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

(2)選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又又能被領導的適應能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

4,、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。

小學班主任具體工作計劃篇五

良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。這學期我會把做一位快樂成功,、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學生擁有健全人格,、健康的身心,、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨,。

一,、以身作則給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是授課還是平時言談,，都會對學生產生很大的影響。為此,，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早,，我總是比學生早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生,、紀律、進入朗讀學習,，下雨天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

二、培養(yǎng)學生的良好習慣

四年級學生由于年齡還不是很大,，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練,。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣,。我班學生大多數的家境較好,，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食,、浪費沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生,。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的,，災區(qū)的孩子需要什么?

三,、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手。所以,，我會慎重地在班內進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信,，我應經常做以下工作：

(1)在班內大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;

(2)鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即以點帶面

(3)培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體,，即以面帶面。

四,、注重家校聯(lián)系

學校教育固然重要,，我覺得對一位孩子的成長,，家庭教育也和重要的。為了學生更好地成長,，我覺得應做好與各家長的聯(lián)系;如何協(xié)助學生學習和支持學校工作的,，并給家長提供關于如何指導學生作文寫作和提高數學的機會等。,。

五,、關心愛護每個學生用愛心轉化后進生

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,，恢復他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：

1,、學習困難的學生;

2,、行為習慣自制力較差的學生;

3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生,。

然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨,、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母,、家庭的情況，當然也談一些學習方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步,，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。在班內,，我還常開展火眼金睛活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。

我始終堅信,，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學期,，我會以愛字當頭、以情動人,。事實證明,，我班學生，愛意十濃無歧視他人現(xiàn)象,，創(chuàng)建良好班風,。