演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

幼兒教師讀書演講稿 教師讀書演講稿5分鐘篇一

最近讀了肖川教授的《教育的智慧與真情》,，我不禁為肖川教授的率直而肅然起敬,。再聯(lián)系他在前文中談到的“素質(zhì)教育”，我們可以清晰地觸摸到一位有膽識的知識分子對于當(dāng)前中國教育現(xiàn)狀的思考與憂慮：“為什么應(yīng)試教育早已成為眾矢之的卻能大行其道,，素質(zhì)教育雖然千呼萬喚卻難覓蹤跡,？”“一個民族在相當(dāng)長的時間內(nèi)都培養(yǎng)不出世界一流的思想家,、科學(xué)家和藝術(shù)家、在某一領(lǐng)域引起結(jié)構(gòu)性變革的大師,，那么,，其教育一定存在某些嚴重的問題?！睊行淖詥?，自己工作了近三十年，是不是在這其中也有這樣那樣的問題,？也許有人會說,，一個普通的小學(xué)教師能改變什么？是的,，我們的力量太微小,，改變不了應(yīng)試教育“滾滾洪流”，但我也可以說,，我們的力量很大,，足以對自己的學(xué)生的養(yǎng)成學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)方式,、確立人生目標(biāo)起到巨大的作用,，甚至自己的一舉一動會深深地、長久地留在學(xué)生的記憶中,。

文中還提到“眼界決定境界,，方向決定方法?！狈较?qū)α?，怎么走就得看每個人自己了。如今教育界流行的“填鴨式”,，“應(yīng)試型”的教育方式,，已經(jīng)成為遏制孩子們個性化發(fā)展的枷鎖。作者有一句話是非常令人警醒的“如果我們沒有教孩子們?nèi)魏嗡嬲枰赖臇|西,，譬如：如何快樂的活著,，如何與不同的人相處，如何面對沖突和挫折,，如何有個人價值感和自尊心,，而單純教給她如何讀、寫,、算,，那又有多少意義？”如今的許多教育方式所培養(yǎng)出來的很大部分是只會讀,、寫,、算,，的學(xué)習(xí)機器，而要出些人才的確不是件容易的事情,?！盃钤焙芏啵欢湮幢厥恰叭瞬拧?，但是狀元的出現(xiàn),，很有可能埋沒一些真正意義上的可塑之人才，因為大家的目光都被狀元所吸引了,。這是在現(xiàn)行教育制度下所不可避免的事實,。人人呼吁改革，但是又沒有人知道該由誰來改革,。其實能改變這些現(xiàn)狀的，只有我們這些教師——基層的教育工作者,。

“教學(xué)中的交往使學(xué)生間的合作與競爭成為可能,，而無論是合作還是競爭均是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的強大動力；是個體之間面對面的交互作用,，因而使及時反饋成為可能,；交往使師生間的視界融合成為可能，使課堂生活生動活潑,、多姿多彩成為可能——生動活潑,、多姿多彩的課堂生活是學(xué)生的學(xué)校生活之所以值得過的重要原因?！睅е腔叟c真情和學(xué)生交流,，是調(diào)動學(xué)生主觀能動性的必需途徑。作為小學(xué)教師,，我們是學(xué)生人生的啟蒙者,；我們肩負著的不僅僅是要他們學(xué)會說話、寫字更重要的是要將他們引導(dǎo)成為一個高級趣味的人,。人生來就是具有自己個性的獨立體,，每個人都有不同于其他人的一面，因此我們要用自己的智慧和真情來感悟每一個孩子的心靈,，只有真正進入他們的內(nèi)心世界才可能正確而合理的引導(dǎo)他們,。交流便是進入他們內(nèi)心世界的最佳途徑。怎樣才能使每個孩子都認為“學(xué)校生活值得過”,？其實誰都知道,，那就是讓孩子們覺得上學(xué)很有趣。與孩子溝通可以知道孩子們的興趣,，也可以了解他們的性格,，當(dāng)對每個學(xué)生都了如指掌的時候,，我們就可以找到孩子們都感興趣的教學(xué)方式了。如果每個孩子都是帶著興趣來學(xué)習(xí)的話,，那么我們的課堂就真正成了孩子們的課堂了,。也只有產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生也就有了學(xué)習(xí)動力和求知欲,。對于小孩子來說動力和求知欲就是新鮮感,。這樣的新鮮感，恰是形成“生動活潑,、多姿多彩的課堂”的必要條件,。

作為學(xué)生內(nèi)心世界的窺探者和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)者，老師又該如何修煉,？引用書中的一句話“作為教師,，只有學(xué)而不厭，才能保持內(nèi)心的開放和鮮活,，才會有不斷增長的與人分享的內(nèi)在需要,。”教師本身就是課程資源的重要組成部分,，教師自身的成長是教育力量的源泉,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)，老師也需要通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己的文化底蘊,，使自己更具文化眼光,。莊子云：水之積也不厚,，則其負大舟也無力,；風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無力,。只有多讀,，多想，多交流,，多實踐才能豐富自身底蘊。這是一個需要持之以恒的學(xué)習(xí)之道,，因為豐厚的底蘊是靠長期積累而形成的個人素養(yǎng),。大量的閱讀是我們獲得知識的重要途徑；在閱讀中不斷思考才能將知識化為己有,；拿自己所掌握的知識與別人交流探討,，是對自己的又一次提升；最后把知識運用到實踐中,，傳播給我們的學(xué)生,。這便是真正意義上教學(xué),！孔子的“學(xué)而不厭,，誨人不倦”是教師的重要品質(zhì)，其實,，前者是后者的必要條件,。

《教育的智慧與真情》是作者對教育這門學(xué)科的感悟與探索，記錄了他的精神之旅,，他給我們讀者留下的不僅僅是經(jīng)驗,，更多的是思考。

看到兒子有主動讀書的愿望,，我沒有吝嗇錢,，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本?？吹絻鹤优踔聬鄣臅x的時候，我真的感覺的由衷的高興,，當(dāng)兒子讀完這一套之后,，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮老師和壞小子》系列。現(xiàn)在每當(dāng)我和兒子去吉林或者長春的時候,，孩子最愛去的地方不是游樂園,，而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步,，暢游,。如今，兒子讀完的書已經(jīng)有幾十本了,。這中間包括校園文學(xué),、四大名著、科普知識等等,，只要是兒子買書的要求,，我一律同意。現(xiàn)在我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了,。書讀多了,，他的想象力也豐富了。每天我家睡覺前都會看到我和兒子各持一本書在床頭品讀,，雖然是個讀個的,，但孩子真的是愛上了閱讀,。

二、愛在自由里,。孩子不是機器,，教育不能揠苗助長，教育不僅僅是大道理,，而是把父母的愛化做涓涓細流,，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍,。在教育孩子方面,，要懂得孩子就是一個獨特的存在。不要因為虛榮心而一味的在孩子成績方面和別人攀比,，在孩子小學(xué)六年的生涯中,，用教育學(xué)的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一點一滴的成長,，多一點耐心與愛心,，讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實了，正如厚積而勃發(fā),。在給孩子學(xué)習(xí)時間的同時更應(yīng)該給孩子玩的時間,，有的時候，玩中也是一種學(xué)習(xí),。讓孩子在快樂中成長,，相信是每個為人父母的最大的心聲。

讀完此書,，收獲還不僅僅是這些,，我會把我學(xué)到的教育理念不單用在自己孩子的身上，也會用在我的學(xué)生身上,，讓我的學(xué)生們也在陪伴與自由中快樂成長,。

幼兒教師讀書演講稿 教師讀書演講稿5分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好,！ 這次能站在這里與大家分享讀書心得,。我感到萬分的榮幸！在此,，我感謝學(xué)校給我們搭建了這樣一個交流的平臺,，也給了我一次自我鍛煉的機會。我演講的題目是：一縷書香伴師者同行——讀《給教師的一百條建議》有感,。

又一次捧起大師的經(jīng)典,，想起初讀的時候，自己還是一個在校就讀的大學(xué)生，懷著對大師的崇敬拜讀了它,。教了近7年的書,，當(dāng)讀書成為自己的一種生活方式的時候，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是那樣的少,。

年少時總覺得教育是一件簡單的事,，教師是一份風(fēng)吹不著、日曬不著,，輕松愜意的活兒,，教書的日子久了，越來越發(fā)覺做一名好老師不是那么容易,。就簡單的教書而言,，學(xué)生是一個裝不滿的水桶，自己永遠是被他們追趕的送水工,。蘇霍姆林斯基告訴我們,，要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁,，不斷讀書是一條不錯的捷徑,。

蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經(jīng)驗的教育理論家。讀著他寫的《給教師的一百條建議》一書,，就好像有一位智者站在你面前,，他循循善誘，給我排解煩惱,，給我指點迷津,，又猶如一位和藹可親而又博學(xué)的老人，在我遇到困難的時候及時給我以幫助,，讓我充滿信心。

書中每一條談一個問題,，有生動的實際事例,，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例,，娓娓道來,，有益于教師開闊眼界，提高水平,。書中眾多理論對我影響深遠,，其中給我印象最深的是第二條“教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時”,。一看這題目我就被深深吸引了,。是啊，我們經(jīng)常聽到老師們這樣談?wù)摗肮ぷ魈?，沒有時間啊,?！逼綍r我也經(jīng)常這樣地抱怨。一晝夜只有24小時,，每天在單位工作的時間最少是8小時,，而且這8小時是排得滿滿的：備課,、上課、批改學(xué)生的作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)能力比較差的學(xué)生,、要是兼任班主任工作就更忙了，還要時常接待家長,、處理學(xué)生之間發(fā)生的摩擦,，另外搞好班級的環(huán)境布置，完成德育處分配的勞動工作等等,，要是再趕上有晚課,，就更加應(yīng)接不暇了，晚上回到家還要忙著瑣碎的事情,。那么教師的時間到底從哪里來呢,？帶著這個問題與煩惱我仔細閱讀了這一章節(jié)。書中寫到：“每天不間斷地讀書,，跟書籍結(jié)下終生的友誼,。潺潺小溪，每日不斷,，注入思想的大河,。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求,。如果你想有更多的空閑時間,，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作,?！?/p>

對啊,！這段話發(fā)人深省,，讓我從本質(zhì)上領(lǐng)悟了一些教育技巧的奧秘。我不應(yīng)該總是抱怨沒有時間,，抱怨事情太多,，我應(yīng)當(dāng)在自己所教學(xué)的語文這門學(xué)科中，使學(xué)校教科書里包含的那點科學(xué)基礎(chǔ)知識,，成為入門的常識,。在科學(xué)知識的大海里，我所教給學(xué)生的教科書里那點基礎(chǔ)知識，應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟,。明白了這些道理,，一切抱怨都拋到了一邊。書中所舉的那個歷史教師的例子就是最好的證明,。他的成功之處就是用他的終身的時間在擴大自己的知識海洋,，持之以恒地提高自己的教育技巧。教師的時間問題是與教育過程的一系列因素密切相關(guān)的,。教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠保持活力,，總有潺潺不斷的流水,，這是我們安排時間時應(yīng)該首先考慮清楚的！

古人云：“開卷有益”,。常讀書和常思考,，會使我們勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴格的反省和內(nèi)省，既不憚于正視自己之短,，又要努力探究補救途徑,，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華,，為理論的突破夯實根基,。讀《給教師的一百條建議》，我想對自己及同仁說一句：讀書,，能使你的知識變得更豐富,，若干年以后，“教科書在你眼里看來就淺易得像識字課本一樣了”,。

《給教師的一百條建議》一書給了我很多新的啟示,，我將在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)、努力向上,。最后,，讓我用徐匡迪先生的一句話來結(jié)束此文吧！——教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻身,；教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真,；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。

幼兒教師讀書演講稿 教師讀書演講稿5分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

教師“讀書活動”演講稿有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè),。”是的,，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者,。今天,，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè),！

記得讀大學(xué)時,，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),，可當(dāng)真正走上工作崗位以后,，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力,。我苦惱,、迷茫、動搖,，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵著我,，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,，和學(xué)生們共同歡笑,，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,，他們像春蠶,，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣,。那是一段令我終生難忘的往事,，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及,。

而今,，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了十年,，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上,，聽學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光,；我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門,，幫他們點燃理想之燈,。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生……

當(dāng)在一個春天,，我從一個對我“防范甚嚴”的學(xué)生臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個夏日,，我從一個曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取,，當(dāng)在一個清晨，我聽到一個學(xué)生說“我錯了”,，當(dāng)在一個黃昏,，我聽到一個學(xué)生說“我會努力”，那真的是一種幸福,。

每當(dāng)這個時候,，我就不會羨慕珠寶商，因為即使再出色的珠寶商在尋找中也不允許有些許的瑕疵,，這似乎無可厚非,，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公，我希望我是培育珍珠的人,，不輕易說“不”,，不輕易否定，因為我深深懂得,，不是所有的笑容,，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華,。

傾盡所有的愛和期望,，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀,！

當(dāng)在教師的節(jié)日里,，我收到學(xué)生們給我的一支花，一張,；當(dāng)在中秋團圓的日子里,，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信,；當(dāng)在靜靜的夜里,，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠的老師和朋友,。請您相信,，即使參天大樹也忘不了細細根須；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉,。

每當(dāng)這個時候,，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音,。我希望我是心靈的家,，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來,，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息,。

我為什么要做老師？我無數(shù)次地問自己：

是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批發(fā)我們不認真的,！

是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國,！

是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；

是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞,；

是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著,。

是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。

捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光,，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,，帶著希望上路，懷著憧憬登程,，不管風(fēng)雨,，不管泥濘，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景,。

幼兒教師讀書演講稿 教師讀書演講稿5分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好,！

中華民族從來就是熱愛學(xué)習(xí),、勤奮讀書的民族。讀書是我們民族精神不竭的源泉,，讀書是一種享受,，也是一種樂趣。曾國藩說“人之氣質(zhì),，由于天生,，本難改變，惟讀書則可變化氣質(zhì),?！边@段話精辟的說出了讀書對提高個人修養(yǎng)的好處。值此文明禮儀月總結(jié)表彰大會暨讀書月啟動儀式開幕之際,。我向全體教師發(fā)起倡議：

一,、營造良好的讀書環(huán)境,。 “五色令人目盲，五音令人耳聾”,，每個人都面臨各種誘惑,，那些外部環(huán)境的變化，容易令人茫然無措,、浮躁不安,，唯有讀書可以開闊胸襟?！捌埬馨l(fā)奮自立,，則家塾可讀書，即曠野之地,，熱鬧之場亦可讀書,，負薪牧豬皆可讀書；茍不能發(fā)奮自立,，則家塾不宜讀書,，即清凈之鄉(xiāng)神仙之境界不能讀書，何必擇地,？何必擇時,？”這句話告訴我們，我們讀書學(xué)習(xí),，環(huán)境并不是最重要的,，最重要的還是心境。我們提高自己的文化修養(yǎng)和知識修養(yǎng),，提高自己的教育教學(xué)水平,，營造環(huán)境很重要，更重要的是適應(yīng)各種環(huán)境,，抵抗各種誘惑,。讀書要有靜氣。學(xué)會鬧中取靜,，在喧囂的環(huán)境中,，一樣可以讀得下去，靜得下心,。

二,、讀書要有選擇。學(xué)校積極配合此次讀書倡議活動,，購買了幾千冊圖書供大家閱讀,，不僅給大家提供了一個干凈、整潔,、舒適的閱讀環(huán)境,，還增加了許多刊物滿足同學(xué)們不同的讀書需求,。這里是書的海洋，是書的世界,，從神話故事到散文世界,，從古典文學(xué)到現(xiàn)代文學(xué)，應(yīng)有盡有,。在這些紛繁復(fù)雜的圖書中，我們應(yīng)該廣泛涉獵,，更重要的還要精心研究,，做到廣而深，還要既豐富各種知識,，又精心研究一種學(xué)問,，讀書，要讀經(jīng)典之作,，現(xiàn)在社會書的種類,，魚龍混雜，我們要讀那些流傳百,，經(jīng)久不衰的作品,，這樣才會有所收獲。

三,、讀書要講求方法,，讀書不僅僅是為了讀，更重要的是有所得,，要邊讀邊思考,，最終才會有所收獲。例如在你欣賞的句子上,，做好圈點勾畫,，那些不懂得地方，也要注釋一下,，以便在以后的學(xué)習(xí)中,，有針對性的解決疑惑。更重要的是,，在讀的過程中如果有靈感突現(xiàn)的時候,，要及時記錄下來。

閱讀是生命不可缺少的組成部分,，是追求幸福,、精彩人生的途徑。我們發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典,，建書香校園”活動倡議,，意義重大,。我們將長期舉辦，不斷創(chuàng)新,，構(gòu)建良好的校園文化氛圍,，良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，讓校園充滿書香氣息,！老師們,，讓我們動起來吧！為學(xué)生做出榜樣,，讓我們的校園書香彌漫,！

謝謝大家！

幼兒教師讀書演講稿 教師讀書演講稿5分鐘篇五

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我是來自巷子口中心小學(xué)的某某,。今天我演講的題目是《讀書——我一生的愛好》。

我喜歡讀書,。

古人說：“三日不讀書,，則面目可憎”。我還沒有達到這樣的境界,，但是一天不讀書,，就心有不安，兩天不讀書,，就心浮氣躁;三天不讀書,，就會茫茫然有所失。

從小我就喜歡看書,，但那時家里除了課本之外沒有什么別的書,，所以鄰居家里的演義小說、傳記故事全被我想方設(shè)法搬到家里,。大有“好讀書不求甚解”的味道,。樊梨花、薛仁貴,、程咬金,、武松等人的名字是我兒時最熟悉的。那時我甚至癡迷到看到地上有字的廢紙也會撿起來讀一讀,。中學(xué)時代,，偶然借到一本小說，便愛不釋手,，還常常忍不住大聲吟誦或久久回味,。嬉笑哀怨，樂此不疲?！栋屠枋ツ冈骸?、《簡愛》、《傲慢與偏見》等許多初中生還沒怎么聽過名字的書,，我已經(jīng)涉獵了;《水滸傳》,、《紅樓夢》、《吶喊》,、《家》等經(jīng)典名著,，我已經(jīng)開始在筆記本上抄抄寫寫了?；叵肫饋砟钦媸俏胰松凶钭杂X,、最上進、最美好的年代,。

教師讀書演講稿到了大學(xué),，精神上突然有所放松,，看到圖書館琳瑯滿目的書籍,，反而有所懈怠。小時候廢寢忘食讀書的事情竟然很少發(fā)生了,。幸虧專業(yè)的需要和老師的教誨,，我還是成為了圖書館的常客,。這時,，我開始了計劃讀書、歸類讀書,，做筆記的習(xí)慣也一直保持著,。越是接觸到更多的書、知道更多的人,、了解更多的文化,，我越是覺得自己知識的貧乏和見地的膚淺，有時竟會產(chǎn)生“饑餓”的感覺,。

去年參加工作,，如我所愿當(dāng)了一名老師。沒來之前,，我想每個月要存下一部分錢買書,。白天教書、晚上讀書,，五年之后如果離開,，我將帶走一車子書。來到工作地點后，我把自己的房間取名“茗韻軒”,，門上貼著一幅自擬的對聯(lián),，下聯(lián)就是“書韻悠悠興味長”，我渴望在書中尋覓悠長的韻味,。守一盞燈,，喝一杯茶，捧一本書,，獨守夜晚的美麗和內(nèi)心的寧靜,。

真正走上崗位，發(fā)現(xiàn)原本躊躇滿志激情洋溢的我竟然也免不了消沉和無助,。教學(xué)上表現(xiàn)出急躁與無序,、工作上顯示出忙亂與拖沓、下班后時表露出懈怠與無聊,，新老師的許多不良癥狀我都有,。而讀書的習(xí)慣竟也慢慢失去，開始是幾天不讀書,，后來是一周不看書,，最后發(fā)展到一個月難靜下心來讀點東西的地步。我也會找借口,，認為周圍缺少讀書的氣氛;也會自我安慰,，說別人不是玩嗎?可我一天天覺得自己疲軟、有時真害怕生命就這樣退化,，淡去她本該擁有的光澤,，磨蝕我特立獨行的個性，控制我可以深邃睿智的思想,。去年冬天那個白雪皚皚,、四處冰凍的時期，退去白日的熱情,，我開始冷靜地思考,。我知道我需要充實，我必須感覺到我存在的意義,。我年輕的生命必須釋放光彩,、在我選擇為一生的事業(yè)上必須要有所突破。身邊缺少知己,，缺少交流,，而書應(yīng)該成為我最親密的伙伴?！罢账疾蝗珥汈鶎W(xué)”,，我開始行動，重拾讀書的習(xí)慣。慢慢走近這“熟悉的陌生人”,，才覺得我們還是如此貼近,，我還是如此容易被她優(yōu)美的語言、深摯的感情,、深度的思考,、獨到的見解所吸引。我明白了,，我確實離不開讀書,，書籍將成為我一生的摯愛的朋友和最好的老師。

閱讀報刊雜志,，我的心突然開闊起來,，發(fā)現(xiàn)心中還有一大片天地，覺得自己還是和外界是緊密相連的,。品讀文學(xué)書籍,，那些詩詞韻律、散文隨筆溫存著,、激動著我的靈魂,。而讀教育書籍，則讓我找到了一位無聲的老師,，為我解疑,、給我新理念,、新點子,。讀《論語》，感悟孔子作為教育家的偉大,，他的因材施教的思想,、誨人不倦的意志，“不憤不啟,、不悱不發(fā)”的教法,，給了我很多思考。讀魏書生《班主任工作漫談》,，我開始思考班主任工作的效率和工作的力度,。讀李鎮(zhèn)西《做最好的老師》，讓我相信并努力讓今天的我超越昨天的我,。讀李希貴的《為了自由呼吸的教育》,，才明白尊重孩子的個性特長多么重要，他們多么需要足夠的自由廣闊的發(fā)展空間,，也意識到有時我的自由呼吸卻阻礙了他們精神的自由呼吸,。讀孫雙金老師關(guān)于情智課堂的經(jīng)典思想，我倍受啟發(fā)，順利地定下了《構(gòu)建低年級識字教學(xué)情智課堂的策略研究》這一縣生命化育人子題子課題的申報題目,?？傊辛碎喿x就有了思考,，有了思考就有了探討,，有了探討便有了實踐，有了實踐就有了進步,。讀書讓我感覺到了快樂,。

“腹有詩書氣自華”，我本人其貌不揚,，但每多讀一本好書,，便覺得減去一分自卑，增加一份自信,。每每有所領(lǐng)悟,，便覺得欣喜萬分，如果現(xiàn)在的我人不能說“氣自華”,，那肯定是我讀書不夠,，所以還要加油、努力!

“我喜歡讀書”這是我開頭的第一句話,。一個人,，一輩子喜歡的東西太多了，但是能夠堅持的不一定很多,。也許我老了,，不會再說我喜歡上網(wǎng)、我喜歡逛街,、我喜歡吃零食……但我一定還會說：“我喜歡讀書,。”

我的演講完了,，謝謝大家,。

幼兒教師讀書演講稿 教師讀書演講稿5分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好,！

蘇霍姆林斯基說過："無限相信書籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一?！苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為"讀書人",，這是一種召喚，一種義務(wù),，也是一種責(zé)任,。我們要做一名合格的人民教師,，就要順應(yīng)時代的發(fā)展，通過各種的渠道來充實自己,，而讀書是最好的方法之一,。

我喜歡《愛心與教育》這本書，因為它像一面鏡子,，真誠地表述著教師對教育事業(yè)的熱愛,、忠誠與執(zhí)著。但是給我印象最深的就是李鎮(zhèn)西老師培養(yǎng)“優(yōu)生”的六大方法：

一是引導(dǎo)“優(yōu)生”樹立志向,。他常通過談心,，讓“優(yōu)生”意識到，成績比別人好,，就意味著將來比別人多一份責(zé)任,，而現(xiàn)在起就應(yīng)該比別人多一份努力。為了達到這一目標(biāo),，他經(jīng)常給“優(yōu)生”推薦有關(guān)偉人名人的傳記讀物,，使“優(yōu)生”把自己放在一個更廣闊的歷史空間和時代背景中認識自己的使命。二是幫助“優(yōu)生”認識自己,。幫助他們超越某些具體的考試分數(shù)和名次,，通過與其他杰出的少年英才比較，通過對自己求學(xué)過程中成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)的冷靜分析,，通過各種具體的課內(nèi)外實踐活動,。正確全面地認識自己，進而有針對性地發(fā)展自己,。三是教育“優(yōu)生”保持童心,。讓“優(yōu)生”面對分數(shù)和榮譽學(xué)會淡然處之和互相謙讓，以培養(yǎng)自己豁達而淡泊的心境,。

四是激勵“優(yōu)生”超越自我,。一是盡可能多地讓他們在各個方面實踐,，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒有意識到的潛質(zhì),；二是鼓勵他們在日常一點一滴的小事中戰(zhàn)勝自我；甚至教育者可以有意識設(shè)置一些難題去“折磨”他們,，讓他們在一次次自己與自己“過不去”的過程中,，體驗到“人生的樂趣與輝煌正是從戰(zhàn)勝自我到超越自我”。五是訓(xùn)練“優(yōu)生”的受搓心理,。六是培養(yǎng)“優(yōu)生”的創(chuàng)造能力,。以上方法，我會不斷地去琢磨,，研究,，然后不斷地去嘗試應(yīng)用在自己的教學(xué)中,，使它們能受益學(xué)生和自己。

同時讀《愛心與教育》也給了我另外一種領(lǐng)悟,，古人說得好：“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺”，人生存在著許多美好,，也有許多的缺憾,，就看我們有沒有能力去直面它，欣賞它,?！半m說我們所從事的教育事業(yè)是一份崇高的職業(yè)，可經(jīng)歷中仍難免有一些不令人愉悅的回憶,，甚至是心底涌起的陣陣苦痛,，但這些不是生活的全部，只要我們足夠熱愛生活,，投入生活越多,，就能去體驗生命中的每一點感動，哪怕這感動并不是美好的,。

讀一本好書就如同與一位高尚的人談話,，讓人收獲多多。我會一直將閱讀進行到底,，不斷地充實自己,，完善自己，使自己,，無論在生活還是在工作方面都有所受益,。

最后，我以莎士比亞的話與大家共勉：

書籍是全世界的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍,，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就像鳥兒沒有翅膀,。

愿我們的生活有書相伴，濃郁甘甜,！謝謝大家,！

幼兒教師讀書演講稿 教師讀書演講稿5分鐘篇七

我今天演講的題目是《與書共舞，體驗教育幸?！?/p>

幸福,，無疑是一種體驗，教師的幸福是什么哪,？是能夠體驗到教育的幸福,。

也許有老師疑惑了,，今天演講的內(nèi)容不是讀書嗎？你怎么說到幸福上去呢,？別急,，請聽我慢慢說來。

孟子說：“君子有三樂,，而王天下不與存焉,。

父母均存，兄弟無故,，一樂也,；仰不愧于天，俯不怍于人,，二樂也,；得天下英才而教育之，三樂也,?！睂τ谇懊鎯煞N快樂幸福，想必很多老師都能體驗到,，但是第三種呢,？像我們這類面上中學(xué)的老師，能有“得天下英才而教育之”的感受,，想必少之又少,。

我們“起得比雞早，睡得比狗晚,，干得比牛累”,，從早上6點工作到晚上10點，天天不是備課,，上課,，改作業(yè)，就是坐班,，開會,，連沒有晚自習(xí)的晚上還得要早早到教室，

安頓學(xué)生,，找學(xué)生談話,，天天得提起百分精神看著那些調(diào)皮搗蛋鬼，就怕他們搞出一件事情,，讓你飯也吃不香，覺也睡不好,。

而學(xué)生呢,，面對你的教育,，不以為然，我行我素,。

辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜歡你這個老師”,。

這樣的生活，我們能夠算“得天下英才”嗎,？我們能夠體驗教育的幸福嗎,？不，不能,！

這樣的生活很累很累,，這是我在做老師，做班主任后非常強烈的感受,。

面對你天天辛苦付出的學(xué)生,，體會不到半點的幸福，感覺的只有無盡的疲憊,，無盡的煩惱,，這樣的感覺讓我覺得可怕！我還很年輕,，我以后的教育教學(xué)道路還很長很長,，

體會不到教育的快樂幸福，我整個的人生幸福又何在,？作為教育者,，我都是滿心疲憊，我怎么能夠培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生,？

我教書是為了什么,？語文是什么？教育是什么,？什么樣的教學(xué)是理想的教學(xué),？什么樣的教師是理想的教師？怎么樣才能讓學(xué)生接受我的教育,？我的幸福在哪里,？……對所有這些，我曾經(jīng)痛苦地思索過,，曾經(jīng)力求尋找出一個“放之四海而皆準(zhǔn)的”的模式,。

幼兒教師讀書演講稿 教師讀書演講稿5分鐘篇八

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們,，大家好,！

書，讓簡單的人變得豐富,；書,，讓喧囂的人返璞歸真,。

于是，我們讓自己的心靈啟程,，在一本又一本的書里,，從一個地方走向另一個地方。我們學(xué)校迎來了又一屆校園讀書節(jié),，縷縷書香傳遍了校園的每一個角落,。

古人講，布衣暖,，菜根香,，還是讀書滋味長。一本好書,，如美食佳釀,，令人回味無窮，流連忘返,。這讓我感受到,，快樂莫過于讀書。

讀書之樂,，樂在大開眼界,。古今中外，皆濃縮于尺牘,；千山萬水,，盡了然于卷帙。一卷在手,，我們可以穿梭時空,，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下,，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景,。

讀書之樂，樂在悅心,。好書是心靈的鈣片,。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,，可以撥開猶豫彷徨的迷霧,，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中,，我們的心胸更加寬容豁達,。讀書讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

讀書之樂，樂在讀書,！

讀書是發(fā)展的起點,，讀書是睿智的源泉,。作為一名人民教師,，更應(yīng)該以書為友。前蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基說過,；“讀書,、讀書、再讀書,，——教師教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此,。”我還記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中,，那位成功的歷史教師的話：“對這節(jié)課,，我準(zhǔn)備了一輩子。而且,，總的來說,，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的,。不過,，對這個課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備,，只用了大約15分鐘,。”突然之間,，我明白了為什么有的特級教師能在課堂上得心應(yīng)手,、左右逢源、游刃有余,，讓人覺得聽課是一種享受,，而有的教師上課時盡管精心準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計得天衣無縫,，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘,，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏,。原來,，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。那一刻,，我告誡自己：讀書吧,，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時間花在一節(jié)節(jié)課上，又怎么會沒有時間讀書,，豐富自己,，啟迪心智呢？那一刻,，我告誡自己：一定要用一生備課,，在一節(jié)課中濃縮教育大師的風(fēng)采，現(xiàn)代教育的理念,。于是,，我知道我沉醉于書香之中，我愛上了讀書……

書告訴我,，愛教育吧,，是教育讓我們的生命成為一個只有起點而沒有終點的航程；愛孩子吧,，做一個享受教育快樂的教師,；愛書吧，是書帶給我們豐富的人生和教育的智慧,。和書對話,，我知道了應(yīng)如何對待那些犯了錯誤的學(xué)生；和書對話,，我領(lǐng)會了應(yīng)如何運用書中的理念和方法……哦,，它多么像一場及時雨，滋潤著我干渴的靈魂,；它又多么像指路燈,，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進的方向……

幼兒教師讀書演講稿 教師讀書演講稿5分鐘篇九

各位同學(xué)：

大家好,！宋慶齡主席曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”,，可見，讀書是一件多么幸福和重要的事,，因此借這次機會,，我想和大家從三個方面談一談讀書的問題：

第一，為什么要閱讀,；第二,，讀什么樣的書；第三,，怎樣閱讀,。

為什么讀。

文學(xué)是人類的心靈雞湯,，文學(xué)可以救贖人的靈魂,，文學(xué)可以充實人的精神世界,，可以提升人的品味。正所謂“腹有詩書氣自華”,！

西方人天天祈禱死后能升入天堂,。在他們的心中，天堂是那樣的美麗,，它誘惑著人們,，唱著頌歌出發(fā)，走過了一代又一代,，一路蒼茫,，一路荒涼,，一路風(fēng)景,，一路輝煌，但還是不見天堂的影子,。后來,，圖書出現(xiàn)了，圖書館出現(xiàn)了,，才使人類從凡塵步入天堂成為可能,。那兒由無數(shù)充滿智慧，讓人靈魂飛揚的書,，任何一本書,，只要被你真正打開，你便會進入一個與凡塵不一樣的世界,。那里光芒萬丈,，那里流水潺潺，那兒的空氣充滿芬芳……打開這些書,，閱讀這些書,，你就可以體驗無數(shù)種別樣的人生，你的心靈就可以無所羈絆地隨性遨游,，那不是天堂還是什么,？所以有人說“天堂是一座圖書館”。

一個高素質(zhì),、高競爭力的人一定是一個熱愛閱讀的人,，一個有發(fā)展?jié)摿Πl(fā)展前途的民族也一定是一個熱愛讀書的民族。

據(jù)研究,，猶太人是世界上智力成就最高的民族,。如獲得諾貝爾獎的人數(shù)至20xx年已達129人，而日本只12人,。馬克思,、愛因斯坦都是猶太人,。據(jù)約10年前的有關(guān)統(tǒng)計表明，在美國前40名的富豪里,，猶太人占了40%,。有人驚嘆，世界的財富在猶太人的口袋里,，猶太人的財富在自己的腦袋里,，而讀書是猶太人成功的第一秘訣。相傳猶太人在孩子很小的時候,，就用蜂蜜滴在《圣經(jīng)》上,，然后讓孩子用小手翻書，孩子不經(jīng)意把手放在嘴里,，會感到書上的甜味,，在幼小的心靈里，對書本有了終身難忘的美好印象,。

美國的閱讀風(fēng)氣也令人羨慕,。紐約的人口只有上海的一半，有圖書館1279個,。美國前總統(tǒng)克林頓在1998年曾簽署“閱讀卓越法案”,，規(guī)定美國兒童每天必須有一個小時在閱覽室度過。俄羅斯是世界上公認的“讀書民族”,。在俄羅斯的地鐵車廂里,，大部分乘客都捧著書。而且大多數(shù)俄羅斯人都喜歡閱讀文學(xué)名著,。平均每五個家庭就有一整套“普希金文集”,。

北歐小國丹麥人愛讀書也出名，連新生嬰兒都算上,，丹麥平均每人每年借閱讀書近20冊,。

我想請問我們在座的每一位家長，每一位同學(xué),，你每天有多少讀書時間呢,？你家里有多少藏書呢？都有些什么書呢,？你一年讀幾本書呢,？我們現(xiàn)在有好些學(xué)生除了教科書幾乎不讀書——只讀教材能夠算真正的讀書嗎？前代哲人早就告訴我們“除了教科書以外什么也不閱讀,，那他終將會連教科書也讀不好,。”憑老師多年的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)：優(yōu)秀的同學(xué),，各有各的優(yōu)秀,，但有一點是共同的,，就是喜歡閱讀；不優(yōu)秀的同學(xué),，各有各的不優(yōu)秀之處,，但也有一點是共同的，就是不喜歡閱讀,。有的同學(xué)也許會說,，我每天功課都來不及完成，學(xué)習(xí)都感到困難,，每個周末還要補課請家教,，哪有時間讀書啊,？教育家蘇霍姆林斯基說過這樣的話：“學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難,，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀,?！薄皩W(xué)習(xí)困難的學(xué)生讀書越多，他的思考就越清晰,，他的智力活動就越活躍?！睘榇?，“不要靠補課，……而要靠閱讀,、閱讀,、再閱讀，——正是這一點在‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生的腦力勞動中起著決定性的作用,?！薄叭绻粋€學(xué)生廣泛地閱讀，那么在課堂上所講解的任何一個新概念,、新現(xiàn)象,，就會納入他從各種書籍里汲取到的知識體系里去。在這種情況下,，課堂上所講授的科學(xué)知識就具有特殊的吸引力,。”聽了這段話,，你是不是有所啟發(fā)呢,？家長們，請給我們的孩子多買一些書吧,！

讀什么,。

老師曾非常高興地了解到我們的同學(xué)都非常喜歡讀書,，顯然現(xiàn)在的問題不是讀不讀書的問題，問題是讀怎樣的書的問題,，當(dāng)前,，很多同學(xué)的閱讀也許是比較混亂的。有些學(xué)生閱讀的書是不值一讀的,，僅僅是滿足于他們的好奇心只是被其中的離奇的情節(jié)吸引,，這是一種較低層次的閱讀。有些書,，甚至一些低級的爛貨,，本來應(yīng)丟在垃圾桶里，現(xiàn)在卻在你的書包里,，占據(jù)著本來屬于好書的空間,。有些書，不僅浪費我們的寶貴的讀書時間,，而且會污染我們的心靈,，壞書讀得再少也不算少，那是毒藥,。

讀書,，就應(yīng)該讀好書。書海實在太浩瀚了,，走進一座現(xiàn)代化的圖書館或書城,，你很快會眼花繚亂。其中好書不少,，但也還有許多不能被稱為好書的書,，不值得讀的書存在著，不僅占據(jù)了圖書館或書城的空間,，而且還在占據(jù)著你們的心靈空間,。這是一件多么令人擔(dān)心的事情啊。所以,，老師今天一再要強調(diào)的是要選擇經(jīng)典名篇來閱讀,。

幼兒教師讀書演講稿 教師讀書演講稿5分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！伴隨著冬天堅實的腳步，在我們的校園中,，有一種書香在飄逸,，有一個主題在激活，有一份快樂在綻放,。今天,，實驗小學(xué)第二屆校園讀書節(jié)隆重啟動了,！欣喜之余，我們深知倡導(dǎo)讀書節(jié)活動,，旨在形成一種好讀書,、讀好書的氣氛。

“學(xué)而時習(xí)之,，不亦說乎,？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木?。早在兩千多年前孔子就用精辟的語言向我們闡釋了讀書的益處?，F(xiàn)代社會，一個不會閱讀的人是一個沒有生存競爭力的人,！生命自身也需要不斷閱讀,，因為不管我們的生命進入了什么階段——少年、青年,、中年還是老年,，我們的精神都需要不斷充實、完善,，精神成長的渠道來自于孜孜不倦的閱讀,。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋,。

你看,，歷經(jīng)歲月淘洗的佳作美文，都是浩瀚文化海洋中的珍品,，一篇美文就是一段閃光的情感，就是一段人生,，甚至就是一段歷史,。閱讀它們，就是和大師對話,，和歷史對話,，和智慧對話。這種終生進行的閱讀,，強壯我們的精神,，豐富我們的心靈。

讀書是世間最美的一道風(fēng)景,，它足以美麗人生,，美麗校園，甚至美麗一個民族,。擁有智慧的民族最美麗,，世界上哪個民族最美麗,？猶太民族。當(dāng)今世界三百多名諾貝爾獎獲得者中,，猶太人就有一百多位,。猶太人有誦讀經(jīng)典的習(xí)慣。猶太孩子,，都要回答一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀,，你的財產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃跑呢,？”

如果孩子回答的是錢或財物,，母親會告訴他：“你要帶走的應(yīng)該是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的,，你只要活著,，智慧就永遠跟著你?！闭驗樗麄兂缟兄腔?，熱愛讀書，所以才出現(xiàn)了大科學(xué)家愛因斯坦,、著名浪漫主義詩人海涅……人才輩出的民族最閃光最美麗,。老師們、同學(xué)們,，為了民族的美麗與振興,，我們讀書責(zé)無旁貸！

老師們,，我們有責(zé)任,、有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子，用自己的閱讀引領(lǐng)學(xué)生開啟一段美好的讀書之旅,，讓學(xué)生成長得更快,、收獲更多。同學(xué)們,，你們不要僅僅讀一些淺顯的趣味書,，比如一些不能提高你境界的漫畫書，故事書等,，要有意識地培養(yǎng)自己讀一些暫時不太感興趣,、卻知道那是特別有價值的書，時間一久,，你開闊的閱讀視野會給你帶來意想不到的財富,。

老師們，同學(xué)們，腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠,！書是我們一輩子的干糧,，是一把能解開疑團的萬能鎖,，是一扇窺視世界的窗口……讓我們親近書本，喜愛讀書,，為精神打底,，為人生奠基，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂,，擁有詩意的人生,。

“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧,！讓讀書之花,，盛開四季校園,。真切地希望我們的師生們都能喜歡讀書,，讓讀書來提升我們的品質(zhì),，促進我們的成長。

祝愿大家在本屆讀書節(jié)里都有豐碩的收獲,！

預(yù)祝本屆讀書節(jié)圓滿成功！

謝謝大家,！

幼兒教師讀書演講稿 教師讀書演講稿5分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！第二次站在這演講比賽的舞臺上，我的心情一直很平靜,，和幾年前那個遇事容易緊張的我截然不同,。是什么原因讓我發(fā)生了如此的變化呢？是讀書,！

今天我演講的題目是：《擠一點時間讀書,，留一點空閑思考》

還記得剛踏上講臺時,，我總是很迷茫,，為什么我不能講出一節(jié)像名師那樣激情肆意,、輕松自如的課呢？看了多位老師的事例,，恍惚間,，我的世界豁然開朗，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來,，這緣自于他們讀的書多,，以讀書為信仰，以讀書為生活,，她們的成才之路是一頁頁墨香鋪成的,。

于是，我下定決心要多讀書,。幾年來,，我先后讀了《教育改革家魏書生》、《班主任工作心理學(xué)》,、《愛心與教育》,、《培養(yǎng)了不起的孩子》……我用魏書生的“班長能干的班主任不干”“組長能干的班長不干”、“普通同學(xué)能干的組長不干”——三不干原則,，管理自己的班級,，用李鎮(zhèn)西的“愛學(xué)生就必須走進學(xué)生的情感世界”打動孩子們。

慢慢地,，明亮的眼睛,，高高的歡呼、燦燦的笑臉,，使我有了自信,，我聽出了自己進步的聲音。是??！擠一點時間讀書。提升一個人心靈的程度,，就要加深心靈的分量,。

一場演講，百年的震撼,?！霸炀洳挥媒蹋魑牟挥媒?，教造句,、作文是最笨的老師。”

“王才貴”一個名字定格于我的眼球,，好大的口氣,。“只要他看一千本書,，他就有作文給你看,，如果沒有看過一千本書，你教作文是白費力氣,?！蔽议_始不那么討厭他了?！艾F(xiàn)在我們老師,，天天到晚，只教兒童東西,，本來老師畢業(yè)的時候很有學(xué)問,，教了幾年卻與不懂差不多?！蔽宜朴型?。那要我們做什么？我困惑了,。你只要說：“孩子啊,，往前走；孩子啊,，你的前途比我光明,；孩子啊，趕快讀書吧,！”

所以,，我們只做一件事：擠一點時間讀書。

然后再做一件事鼓勵孩子們多讀書,。

是?。】蓱z的我們,，為什么不陪孩子們一起長大,。我們自己只有一桶水，我們要給孩子們一條河,，我們是不夠資格的,。我們教孩子們讀《論語》，孩子們讀《論語》,，我們也讀了，孩子們會背一本，我們會背半本,，因為我們記憶力差,，可是孩子們感激老師，一輩子,，一輩子?。?/p>

徐志摩,、朱自清,，他們寫的詩我們不是很喜歡嗎？——讀詩書長大的,！錢鐘書,、沈從文，我們不是很崇拜嗎,？——讀古書長大的,！他們?yōu)槭裁茨埽课覀儾荒?？思想的問題,，我們只有再度成為學(xué)生，站在巨人的肩膀上,，我們才看得更遠,；以書作墊腳石，我們才可以攀得更高,！讓我們擠一點時間給讀書,；留一點空閑給思考；獻一份熱情給學(xué)習(xí),。相信明天的你我,，將魅力無限！

謝謝大家,！

幼兒教師讀書演講稿 教師讀書演講稿5分鐘篇十二

同學(xué)們,，老師們：

早上好！春天是鮮花盛開,、春意盎然的季節(jié),。在這美好的日子里，在國際勞動節(jié)即將來臨之際,，我們將迎來學(xué)校的又一個“科技,、讀書節(jié)活動”。在這充滿活力的節(jié)日里,，讓讀書伴我們快樂成長,，讓科技隨我們放飛夢想,。

本屆“科技、讀書節(jié)”的主題是“博覽,、求知,、創(chuàng)先”。我們以讀書交流活動,、科技創(chuàng)新活動,、學(xué)科活動為載體，進行科學(xué)教育,、人文教育,，以培養(yǎng)科學(xué)品質(zhì)、文化素養(yǎng),、創(chuàng)新思維為出發(fā)點,，提倡以科學(xué)的眼光探索未知世界，以創(chuàng)新的思維審視現(xiàn)在和將來,，旨在讀書中長知識,、促成長、塑人格,，在探索中增智慧,、長才干、樹理想,，在對話中合作,，尋求自我的突破和共同的發(fā)展，努力打造屬于自己的,，同時也是屬于集體的希望的明天,。

本屆“科技、讀書節(jié)”活動歷時一個月,，本周星期五我們將舉行簡短而隆重的“博覽,、求知、創(chuàng)先”大隊主題集會,，之后將圍繞三大主題“書山有路助你行”,、“書苑精彩擷精華”、“繽紛書市你我他”開展活動,，其中我們將開設(shè)讀書指導(dǎo)講座,，蠟葉標(biāo)本制作講座，我們將舉行別開生面的“小小讀書迷跳蚤市場”活動,，我們將舉行版報設(shè)計,、異想天開創(chuàng)作等9項大賽，我們還將邀請我們的家長共同參與我們讀書活動,，最后我們將我們的活動成果,、我們的優(yōu)秀作品,、優(yōu)秀節(jié)目展示出來，讓大家一起來分享成功的喜悅與快樂,，一起來放飛我們的希望與夢想,。

“校園科技、讀書節(jié)”是學(xué)校校園文化的濃縮,，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社區(qū)的一個文化窗口,，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺,。

我校已成功舉辦了四屆科技節(jié)、三屆讀書節(jié)活動,，取得了豐碩的成果,。不但豐富了學(xué)校文化生活，而且也為我們的小朋友搭建了展示才能的舞臺,，從中涌現(xiàn)出許多有才藝,、有特長、有能力的人才,，同時也為我們學(xué)校創(chuàng)下上海市“體育,、科技、藝術(shù)”特色校打下堅實的基礎(chǔ),。

有了以往舉辦活動的成功經(jīng)驗,，有了全體師生的踴躍參與和積極準(zhǔn)備，我相信,，我們江海一小第四屆校園科技,、讀書節(jié)一定會像春天的鮮花一樣多姿多彩，充滿生機,，充滿活力,。

伴隨著開幕式的來臨，各項活動的啟動,，我們希望廣大師生能踴躍地投入到活動中來,，為全校師生獻上一頓豐盛的文化科技藝術(shù)大餐。我們的老師尤其是班主任要隨時關(guān)注活動進展情況,，要鼓勵學(xué)生,、帶領(lǐng)學(xué)生參加活動。負責(zé)項目的老師要落實好人員,、內(nèi)容,，做好宣傳、組織,、發(fā)動工作,，要讓我們的學(xué)生在活動中增添樂趣,、增長知識、發(fā)揮聰明才智,。我們小朋友呢,，則要拿出勇氣來，到“校園科技,、讀書節(jié)”的舞臺上來歷煉一番,，展現(xiàn)一番，或許你會從中發(fā)現(xiàn)連自己也不知道的“閃光點”,，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原來是那么能干,，或許今天的活動，就是你選擇今后事業(yè)的關(guān)鍵所在,，成為你今后人生之路的轉(zhuǎn)折點,。

同學(xué)們，“校園科技,、讀書節(jié)”舞臺已經(jīng)搭好,，帷幕將要拉開，來吧,，讓我們一起來報名,，讓我們一起來參加，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺上來盡情展現(xiàn)自己的特長,，放大自己的亮點,，顯示自己的才藝，讓老師,、同學(xué)為你歡呼,，為你驕傲，為你喝彩,！

謝謝大家,！