每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師轉正個人鑒定表自我鑒定篇一

我于20xx年9月來到高薪一學工作,。在這初為人師的一年里,，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉變,，真正適應了學校正常的教育教學生活,，融入了太和中學這個大家庭中，從中感悟到了師德師風的重要,，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責任，同時也促使我無論是學習能力,、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。

作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。在過去的一年中,，我自覺學習黨的十九大精神及認真學習實踐科學發(fā)展觀，并將其落實到實處,。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務,。

勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng),，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標,。一年來，我擔任高一年級5個班歷史課,，課時達15節(jié),，并經(jīng)常對學生進行課外輔導，做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校，從無遲到,、早退,、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師,。

在我和同學們的共同努力下,，一年來，在教學方面我們取得了不小的成績,。特別是在學習方法方面,，學生更是掌握了很多，有之前的學會逐漸轉變?yōu)闀W,。本學年學生每次的考試成績也能與老教師所教班級不相上下,。

經(jīng)過一年的學習和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠做好一名教師的相關工作,，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼,。

教師轉正個人鑒定表自我鑒定篇二

自己工作快一年了,，回顧走過的一年時光,，在與我們xx班的相處過程中，我很喜歡他們,，在自己的試用期滿而即將晉升中學二級數(shù)學教師之即,，我把我自己一年來的鑒定歸納如下：

從xx年9月份至今參加工作近一年的時間里,，我不斷學習,，不斷努力,，懷著認真負責的態(tài)度去做好每一件事。

身為一名黨員教師,，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向,，定期學習黨的各種文獻,，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平,。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，并積極配合學校工作,，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性,。在與同事的交往中,，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可,。

勤儉節(jié)約,，并力所能級的幫助身邊有困難的人。

接任高一xx班的數(shù)學教學工作,，我倍感肩頭壓力和責任的沉重,，對于這個班的學生，在面對他們的調皮和聰明并存的雙重情況下,，我只有審慎選擇管理的方法,，有針對性的進行調理。積極詳細地了解每一個學生的學習和生活的情況,，有針對性地對出現(xiàn)的問題進行調節(jié),，用嚴愛相濟的心態(tài)來對待他們。

成績是可喜的,，收獲是豐碩的,。

在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足,，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候,，有時不能協(xié)調好兩者之間的關系；對部分教材內容把握不全面,、有時只求形式,，忽視了內容實質；具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差,。

總結經(jīng)驗可以充實自我,，反思不足可以提高自我。相信在反復的總結和反思中,，我會不斷的完善自我和提高自我的,。

教師轉正個人鑒定表自我鑒定篇三

去年九月份，我懷著一顆激動又好奇的心來到了市職教中心,。由于學校領導的信任,，我擔任了高一年級會計班的班主任兼語文老師。

之前,，我就知道職高的學生不同于普高的學生,。他們行為習慣不好，學習成績很差，在初中時他們中有不少人處于被遺忘的角落,。針對他們的如上特點,，我展開了自己的教育教學工作。

正如郝校長說的,，“職中不需要有多么高學歷的人才,。只要有愛心與責任心，誰都能把這份工作做好”,。我把這句話當成了自己的座右銘,，并始終以此來鞭策自己。職中的學生曾經(jīng)是一群被愛遺忘的人,。他們最最需要的是愛與關懷,。我堅信，如果教師能給他們一米陽光的話,，他們一定會回報你整個太陽,。

他們身上存在很多問題，但最根本的問題是行為習慣很差,。羅馬不是一日建成的,，習慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕之事。所以在整個高一階段,，我都把行為習慣養(yǎng)成教育放在首位,。除了通過學校組織的各項活動，班里組織的主題班會,、讀書活動等幫助學生養(yǎng)成好習慣外,，我更多的是從學生日常生活中的細節(jié)抓起。比如,，鑒于學生書桌里很亂的問題,，我經(jīng)常提醒學生課前要注意整理自己的東西，這樣就不會書到用時找不到了,。久而久之,，習慣自然就養(yǎng)成了。

從管理上來說,，如果班主任想保持自己的威信,，其中很重要的一個方法就是加強落實，即對學生說了的就要去做,；從教學上來說,，針對我們的學生基礎差的特點，我很注重基礎知識的落實檢查,。在落實基礎的前提下提升能力,。

在領導的關懷下,、在各位代課老師的支持下,、在自己的努力下,，我的工作在各方面取得了很大的進展。在上學期期末考核中,，本班總體考核位于學校前列,；本人考核位于語文組第二；本人所代的語文科目成績位于全年級第一,。本學期期末考試剛剛結束,，本班各科成績和兄弟班相比都遙遙領先。

然而,，在工作中,，我也深刻認識到自己的不足，需要不斷改進,。如：在面對問題學生時,，由于經(jīng)驗不足，處理起問題來不是那么游刃有余,；有時容易心浮氣躁,，缺乏更多的耐心；知識儲備不足,，常有“書到用時方恨少”之感,，等等。

時光飛逝,，回顧已經(jīng)走過的一年時光,，一幕幕涌到眼前，我的心情十分復雜,，既有對自己工作滿意之處的欣喜,，又有對自己工作不足之處的憂慮?？傊?，五味雜陳。

展望明天,，我會再接再厲,。要多向前輩老師請教；要抓住學校給青年教師提供的一切機會,，展示并提高自己,；要善于總結反思，從日常教學或管理中積累經(jīng)驗,；要不斷學習,，為自己的工作儲備足夠的能量,。年輕就是資本。作為青年教師,，我有的是時間和精力,。我相信，只要肯付出,，我一定會收獲更多,。