在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
把愛心傳遞篇一
大家好!
我是505班的朱澤辰,，今天我站在臺(tái)上作為學(xué)生代表發(fā)言,，面對(duì)下面各位老師和同學(xué)的目光，心里不禁有些緊張,，但同時(shí)我也殊榮的,，那是因?yàn)槲医裉煲葜v的內(nèi)容是有關(guān)我對(duì)“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)的看法。
我從小就生活在家人們的溺愛中,，不管我有什么要求,，只要是爸爸媽媽能夠滿足的，他們都盡力滿足我,。到了上小學(xué)的年級(jí),，我走進(jìn)了學(xué)校，展現(xiàn)在我面前的,，是一個(gè)個(gè)寬敞明亮的教室,、一套套干凈整潔的桌椅和一位位值得我信任的好伙伴。
可是那些貧困地區(qū)的兒童們呢?
前些日子,，我們就經(jīng)常能在電視上看到他們：一間間狹小昏暗的教室,、一套套高度損壞的桌椅和不能保證衛(wèi)生的廚房，天天吃不飽,，睡不暖……這就是他們給我們留下的第一印象,，在他們面前，我們還有什么理由說(shuō)自己不幸福呢?
對(duì)他們來(lái)說(shuō),，知識(shí)是最重要的,，盡管環(huán)境那么艱苦,，盡管什么那么艱難，他們還是能好好讀書,，成績(jī)一點(diǎn)也不比我們差,。這種精神難道不值得我們每一位同學(xué)嗎?
贈(zèng)人玫瑰，手有余香,，一份幸福與他人分享,，就會(huì)變成雙份的幸福，幫助那些學(xué)習(xí)條件艱苦,、有夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)的小伙伴們吧!讓他們也和我們一樣,，走進(jìn)這美麗的學(xué)校，感受快樂(lè)!
最后,，我要對(duì)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓表示由衷的感謝,，感謝你們讓一位位無(wú)法讀書的孩子重返校園!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
把愛心傳遞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，大家好!
很高興能夠在這里,，和大家一起分享我對(duì)愛心與奉獻(xiàn)的一些感觸和思考,。我演講的題目是《把愛種在孩子的心田》，獲得諾貝爾和平獎(jiǎng),，受全球敬仰的德蘭修女說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“我們都不是偉大的人,，但是我們可以用偉大的愛來(lái)做生活中每一件最平凡的事?！边@句話叫人深思,。
是的，和平年代,，你,、我、他,，我們都很平凡,。我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但我們心中有愛,，愛像藍(lán)天和鴿子一樣純潔,，愛像水晶一樣澄澈透明，愛是人間的春風(fēng),，愛是生命的源泉!愛是偉大的!
20__年的夏天,，我離開了朝夕相處的母校，開始的一年的畢業(yè)實(shí)習(xí),，初次站上講臺(tái)的我,，面對(duì)著那五十多張陌生的小臉蛋,，顯得格外緊張，第一次接手班主任工作讓毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我急的焦頭爛額,，為了每天能上好課,，前一天晚上必須認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的檢查教案,，日復(fù)一日,，我開始懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。但后來(lái)當(dāng)我看到孩子們開心的從我這獲得知識(shí),，當(dāng)我得到其他老師的充分肯定時(shí),，我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得越來(lái)越可愛,，我也慢慢地喜歡上了這個(gè)工作。現(xiàn)在我最喜歡孩子們親切地叫我一聲“老師”,，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構(gòu)成了我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——人民教師,，這兩個(gè)字就是愛心，就是責(zé)任,，就是奉獻(xiàn),。
我曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事，名字叫《特殊》,，一個(gè)小男孩語(yǔ)文考了59分,，全班就他一人不及格，他媽媽對(duì)他要求十分嚴(yán)格,，成績(jī)不理想,，就打他。小男孩十分害怕,，于是他乞求他的語(yǔ)文老師秦老師給他的作文加上一分,，“加分?這不好，作文打分得嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),?！闭Z(yǔ)文老師搖搖頭，面帶歉意地回絕了小男孩,。小男孩傷心地哭了,，邊哭邊說(shuō)：“我媽會(huì)打我”。小男孩的哭聲觸動(dòng)了語(yǔ)文老師心底最柔軟的地方,，秦老師忽然靈機(jī)一動(dòng)對(duì)小男孩說(shuō)：“我在你的總成績(jī)里給你加一分,，但不是送，是借,，要還的,，期末要以一還十,，怎么樣?”小男孩回答道：“行，期末還你,?！?/p>
正因?yàn)榈胗浿乩蠋熯@十分的，此后小男孩的學(xué)習(xí)十分刻苦,，期末小男孩語(yǔ)文考了98分,，扣去10分，還剩88分,，于是學(xué)校給他頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀,，這是三年來(lái)小男孩第一次獲得獎(jiǎng)狀，他緊緊地抱著獎(jiǎng)狀,，發(fā)現(xiàn)秦老師正溫和地對(duì)著自己微笑,，平時(shí)挨媽媽竹編都不哭的小男孩，此時(shí)竟熱淚盈眶,。
幾年后,，小男孩以優(yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)，上了大學(xué),，成了村里第一個(gè)大學(xué)生,。每年回家鄉(xiāng)，小男孩都會(huì)去看望當(dāng)年的語(yǔ)文老師,，因?yàn)樗?，是?dāng)年的語(yǔ)文老師借給他一份,，改變了他的一生,。
小男孩的語(yǔ)文老師不但有愛心、責(zé)任心,，而且富有教育智慧,，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
作為教師,，我們工作的對(duì)象是一顆顆純潔的心靈,，奉獻(xiàn)就是一個(gè)播種愛的過(guò)程!應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有愛就不會(huì)有真正的奉獻(xiàn)!說(shuō)到奉獻(xiàn)，人們常用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干“來(lái)比喻教師的奉獻(xiàn),，但我不同意這種說(shuō)法!我不認(rèn)為奉獻(xiàn)是油盡燈枯，自我犧牲式的悲壯,，我認(rèn)為愛的奉獻(xiàn)應(yīng)該是快樂(lè)的!就好比一棵想把綠色奉獻(xiàn)給春天的樹,，它在播撒綠蔭的同時(shí)也壯大和豐富著自己，每當(dāng)我們獻(xiàn)出一份愛,，我們的心靈就會(huì)增加一份滿足和快樂(lè),，我們的生命之樹就會(huì)越加蒼翠豐茂!
在這一年的實(shí)習(xí)工作中,，我發(fā)現(xiàn)身邊的許多老師都在默默地奉獻(xiàn)著，在學(xué)校里,，時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè),，給孩子輔導(dǎo)的身影，在他們的身上,，我看到了：奉獻(xiàn)不是套話,、也不是大話、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專注,，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細(xì)致,，奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無(wú)阻的早出晚歸!我想，如果沒(méi)有對(duì)孩子們真誠(chéng)的關(guān)愛,，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨,，平靜而從容。我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和這樣的同事一起工作,，我愿和他們一起努力,，用我們的愛帶給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。
親愛的同事們,，讓我們把愛種在孩子的心田吧!讓愛在和諧的氛圍中蔓延,，擴(kuò)散，滋潤(rùn)著每一方純凈的心田,，讓我們攜起手來(lái),，共唱奉獻(xiàn)的旋律，用我們的愛心,、細(xì)心,、責(zé)任心，去喚起孩子的開心,，家長(zhǎng)的放心,，祖國(guó)的振興吧!
把愛心傳遞篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
行走在我們的校園內(nèi),，到處可見各種明言警句,，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們奮發(fā)向上，積極進(jìn)取,，也告訴我們?cè)S多人生哲理,。其中，對(duì)我影響最大的是"愛人者,，人恒愛之：敬人者,，人恒敬之。"是這句話,，讓我明白了人與人之間相處的關(guān)鍵,，那就是相互關(guān)愛,。
生活中，關(guān)愛無(wú)處不在,。你以一臉微笑示人,，他人也會(huì)報(bào)以甜蜜的微笑;你送他人一句輕聲的問(wèn)候，他人對(duì)你噓寒問(wèn)暖;你以一片真心對(duì)待他人,，換來(lái)的是知己朋友,。
在生活中，有很多的時(shí)候我們?cè)诒г?，自己為什么沒(méi)有知心朋友,，而我們恰恰忘了自己有沒(méi)有用真心去關(guān)愛他人,，用真心去換取珍貴的友情呢?所以,，我們只有真正用新關(guān)愛他人,，才會(huì)收獲美好。
__的反對(duì)種族歧視者_(dá)_是最受__人民喜愛戴的人,，有一次,，在坐火車時(shí)，他的一只鞋掉到了鐵軌旁,，此時(shí),，火車已經(jīng)開動(dòng)，鞋子再也無(wú)法撿回,，于是,，他急忙把腳上的另一只鞋子也扔了出去，一位乘客不解的問(wèn)他,，為什么這樣做,，__笑著回答："這樣一來(lái)，看到鐵軌旁鞋子的人就能得到一雙鞋子了,。"正是由于他對(duì)人民的偉大的愛,，才贏得了廣大__乃至全世界人的愛,。社會(huì)需要愛心,，人類需要幫助，也許只是一根小小的木樁,，就可救活一個(gè)溺水的人;也許只是一條薄薄的毯子,，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人;也許只是一句話，一只溫暖的手,，就可以喚回失望者的希望,。
愛心大使__的事跡更讓我們領(lǐng)悟到愛的真諦，__資助了__個(gè)貧困兒童繼續(xù)他們的學(xué)業(yè),。為了賺更多的錢,，他辛苦奔波演唱,，不幸患上了胃癌。愛心是一束射在冬日的陽(yáng)光,，它使貧病交迫的人感到了溫暖,，愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，是瀕臨絕境的人看到了生的希望,。
親愛的同學(xué)們,，我們生活在這個(gè)美好的世界，周圍到處彌漫著愛的芬芳,，讓我們牢記"愛人者,，人恒愛之：敬人者，人恒敬之",，讓愛的芬芳傳播開去,，彌漫開來(lái)，讓關(guān)愛溫暖每一個(gè)人,，讓世界充滿愛!
把愛心傳遞篇四
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是六(2)班的李芳芳，今天我要演講的主題是“愛心”,。 同學(xué)們,，請(qǐng)慢慢地閉上你們美麗的眼睛，慢慢地閉上?這一刻,，你是一個(gè)懂事的孩子;這一刻,，不管你是誰(shuí)，你都會(huì)好好地聽;這一刻,，你是一個(gè)非常仗義的人;這一刻,，你是一個(gè)積極向上的人。接下來(lái)的時(shí)間你一直在聽我的聲音,，排除外界的所有干擾和噪音,，你能感覺到，你是在一個(gè)全世界最安全的角落,，你能感覺到整個(gè)世界的平靜與安詳,。
我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律,，每一句叮嚀,，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神,，每一步足印?,。”記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多,，我謬的橋比你們走的路還長(zhǎng),。”歲月總是無(wú)聲溜走,，父母的面龐和兩鬢留下了痕跡,，許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。從我們來(lái)到這個(gè)世上的那一刻起,，我們就已經(jīng)用純凈的心靈來(lái)感受父母的言傳身教,，耳聞目睹種種關(guān)于人的行為。當(dāng)然,，父母的教育是最好的榜樣,，是他們把做人的善良、寬容與對(duì)生活的愛,，一點(diǎn)點(diǎn)的浸染了我們?nèi)康纳硇摹?/p>
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,，悄悄地，悄悄地,，我們來(lái)到了世上,，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡,。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂(lè),。原來(lái)是老師和藹的微笑,，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉,。就這樣,，老師在我們心里播下了快樂(lè)與智慧的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂(lè)都因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!一日為師終生為父,，是您，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。如：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，下課后,，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”,，
放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見”,，這些都是對(duì)老師的感恩之情的表達(dá),。所以，只要擁有一顆真誠(chéng)的心,，一顆感恩的心,，生活會(huì)顯現(xiàn)得愈加美好，猶同嬰兒般安詳,。
生活需要我們不斷地去學(xué)會(huì)做人,，但做人有時(shí)候卻讓我們?cè)谏钪杏肋h(yuǎn)也讀不懂它。成長(zhǎng)有如神助,，我們只能懷著無(wú)盡的感恩之情去繼續(xù)我們的旅程,，把愛心付出。
愛心—— 一杯香氣四溢的茶想到愛心,，就想起一篇文章,。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因?yàn)榛馂?zāi)失去了媽媽的小強(qiáng)捐贈(zèng)物品的經(jīng)過(guò)。
開始時(shí),，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經(jīng)舊了的玩具,，經(jīng)過(guò)小姑娘媽媽的勸導(dǎo)：“捐贈(zèng)時(shí)，需要捐贈(zèng)對(duì)自己,，對(duì)別人很重要的物品,。”年幼的小姑娘思索了一會(huì)兒，又問(wèn)了一句：“媽媽,，捐贈(zèng)的物品可以要回嗎?”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然不可以,。”小姑娘靜靜地思索著,，終于含著淚,，牽著自己媽媽的手跑向小強(qiáng)，對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“小強(qiáng),，我把媽媽給你了,，今后你就有媽媽了?！闭f(shuō)完小姑娘便跑出了人群,，哭泣著……
當(dāng)然這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這小姑娘是多么的幼稚,，可從她身上,，我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的美好。愛心是無(wú)價(jià)的,，愛心是永存的,，只要我們心中充滿愛心，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好,。
愛心永存,，我心永恒，世界也會(huì)因愛心而變成美好的人間,。
我貌同期待著充滿愛的世界,。
我們暢想那里山清水秀，那里鳥語(yǔ)花香,。
愛心小故事
再過(guò)五分鐘就是晚上7時(shí)了,，燈火通明的教室里一個(gè)孩子突然問(wèn)道：“老師，我作業(yè)都已經(jīng)做完了,，現(xiàn)在能開始了嗎?”這一問(wèn)得到了大多數(shù)同學(xué)的附和,，也讓1、2個(gè)正埋頭做作業(yè)的同學(xué)的眼中露出了羨慕的眼神,，他們也很想?yún)⒓?，可自己的作業(yè)還沒(méi)完成呀!孩子們是想要在四角拼圖、五子棋,、24點(diǎn)的游戲中來(lái)一次腦力震蕩,，享受一下動(dòng)腦的快樂(lè)，這些可是姚珍嫻老師特意為他們準(zhǔn)備的,。
當(dāng)姚老師接觸到這批住宿生時(shí),，她觀察到每當(dāng)學(xué)校晚晚托進(jìn)行至7點(diǎn)左右時(shí),，孩子們會(huì)分為兩類，一類是早已做完作業(yè),，也看好了課外書籍變得無(wú)事可做的,，一類是似乎總有著做不完的作業(yè),，還在埋頭慢慢努力的,。她想要改變這一狀況，讓7點(diǎn)以后的時(shí)間既輕松又充實(shí),，還要讓動(dòng)作慢和學(xué)習(xí)習(xí)慣教差的學(xué)生也能在7點(diǎn)以后活躍起來(lái),。
首先，姚老師在每次晚晚托時(shí)都會(huì)對(duì)學(xué)生在作業(yè)中的錯(cuò)誤或是重點(diǎn)題及時(shí)進(jìn)行講解,，并對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行一對(duì)一講解,，幫助他們掃清障礙，同時(shí)鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦,、抓緊時(shí)間不拖拉,。其次，她為孩子們買來(lái)了五子棋,、跳棋和四角拼版等,，并和孩子們約定，只要他們?cè)诋?dāng)天高質(zhì)量地完成各項(xiàng)任務(wù),，7點(diǎn)之后就可以是活動(dòng)時(shí)間,，這讓孩子們興致高昂，同時(shí)這些內(nèi)容又能培養(yǎng)他們靜心,、全面地思考問(wèn)題,，讓他們?cè)趧?dòng)腦中獲得樂(lè)趣。從動(dòng)腦中獲取樂(lè)趣,，姚老師還有一招,，有時(shí)7點(diǎn)以后，她也會(huì)找一些趣味數(shù)學(xué)題,，讓大家一起討論與解答,，既活躍了氣氛，又利于啟發(fā)學(xué)生的思維,。在這樣的措施下,，不少學(xué)生的作業(yè)速度有了提高，更重要的是他們開始期待7點(diǎn)以后的時(shí)間,，樂(lè)于在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè),。
老師愛學(xué)生，會(huì)從每一個(gè)學(xué)習(xí)的小點(diǎn)滴開始,，會(huì)從每一個(gè)生活的小細(xì)節(jié)做起,。這也正是我們對(duì)于老師們親人們的付出,，懷有感恩之情的緣由。
愛心是對(duì)幼者無(wú)怨無(wú)悔的教化,，雖愚鈍無(wú)知而不舍;
愛心是對(duì)長(zhǎng)輩無(wú)日無(wú)夜的關(guān)懷,，雖貧病交加而不棄;
愛心是對(duì)祖國(guó)無(wú)邊無(wú)際的眷戀，任顛沛流離而不忘,。
愛心是一座亮在黑夜的燈塔,，使迷途航船找到溫馨的港灣;
愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;
愛心是一道飛架在天邊的彩虹,，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗;
《泛愛眾》
天地大,，愛能化。
小我無(wú)我,，大愛無(wú)疆,。
俟釋懷，胸襟坦蕩,。
最后僅用朗誦一首詩(shī)來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的感恩
父母愛我們跟我們愛父母不一樣
父母的愛是海洋
我們的愛是溪流
總是在最深最深的夜里編織著牽掛的夢(mèng)
總是在最長(zhǎng)最長(zhǎng)的黃昏里等待一個(gè)疲憊的身影
窗外雪花帶來(lái)一片幸福的憂傷
搖籃里飄出一絲甜美的倦意
等你,，長(zhǎng)大
等你，聽的見最細(xì)膩的聲音
等你,，能明白一個(gè)最不經(jīng)意的眼神
等你,，在最簡(jiǎn)單的夢(mèng)里，他們已白發(fā)蒼蒼
還想再為你講講吶老的故事
還想再看你戴那條發(fā)白的圍巾
還想再聽你叫第一聲“媽媽”
給了你年輕的生命
給了你明媚的春天
你是幸福的,，他們就是快樂(lè)的
為你付出的再多那也值得
千古情,，最深是親情
在這寒冷的冬季送去溫暖的祝福
讓我們都能懷著一顆感恩的心去真誠(chéng)的祈禱
愿我們的父母永遠(yuǎn)健康永遠(yuǎn)快樂(lè)
愿我們的父母都是天下最幸福的父母
同學(xué)們，請(qǐng)睜開你們美麗的眼睛看看這一片光明的世界,，請(qǐng)把你們的掌聲,，獻(xiàn)給為你們播撒智慧勤勞辛苦猶父母愛自己子女的老師們。
把愛心傳遞篇五
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的話題是《把愛心傳遞》,。
從來(lái)沒(méi)有一種光能照遍全世界每一個(gè)角落，從來(lái)沒(méi)有一種佳釀能讓全世界共醉,，也從來(lái)沒(méi)有一個(gè)上帝能讓全世界頂禮膜拜,，如果有，那只能是“愛心”,。因?yàn)橹挥袗鄣挠曷稘?rùn)澤,，生命之樹才能四季常青。
愛心是不朽的,。你可曾記得,，5.12大地震中，涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)可歌可泣的愛心故事;你可曾記得,，那次非典,，一個(gè)個(gè)白衣天使把生死置之度外戰(zhàn)斗在第一線;你可曾記得,，那次抗洪搶險(xiǎn)，英勇的人民子弟兵手牽手組成人墻阻擋缺堤的洪水——那壯觀的場(chǎng)面依然歷歷在目,。
愛心是溫暖的,。 最美司機(jī)吳斌叔叔在駕駛杭州長(zhǎng)運(yùn)大型客車從無(wú)錫返回杭州時(shí)，被一塊突如其來(lái)的鐵塊刺進(jìn)了腹部,，那一瞬間他沒(méi)有想到自己的安危,，而是滿車乘客的完全。他強(qiáng)忍著劇痛將車輛緩緩開到路邊停了下來(lái),，拉上手剎,，開啟雙閃燈,，并囑咐乘客安全下車,。可他自己,，卻永遠(yuǎn)倒在方向盤前……他,，作為一名窗口服務(wù)者，始終如一把車廂作為自己的“家園”,，真誠(chéng)待客——而今,，雖然他走了，但是,，他忠于職守,、為他人著想的那顆心卻永遠(yuǎn)溫暖著我們!
愛心是無(wú)私的。最美教師張麗莉,，在第一輛車與第二輛車相撞擊的那一剎那間她舍生忘死救出了被困在里面的學(xué)生,，而自己卻住進(jìn)了醫(yī)院不得已截去了下肢……這就是一個(gè)人民教師無(wú)私的胸襟，她用熱血詮釋了對(duì)學(xué)生的愛!
愛心是無(wú)限的,。最美戰(zhàn)士雷鋒曾說(shuō)過(guò)這樣的話：一個(gè)人的生命是有限的,，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去,。他是這樣說(shuō)的,，也是這樣做的。在工作中,，他干一行愛一行,，對(duì)工作精益求精;而且，在日常生活中他也總是熱心幫助那些需要幫助的人,。盡管,，他已經(jīng)離開我們很久了，但是他那熟悉的身影卻依然出現(xiàn)在我們身邊,。
不信?你看：
清晨,，天剛蒙蒙亮,，大街上、馬路邊,，那些清潔工人就已經(jīng)悄悄地在工作了; 過(guò)馬路時(shí),，遇到那些蹣跚的老人、小孩,，或者殘疾人,，總會(huì)有熱心人上前攙扶; 操場(chǎng)上，教室里,，哪里有果皮紙屑,，哪里就有熱情的小手把它拾起來(lái)…… 愛心是石，能敲出星星之火;愛心是火,，能點(diǎn)燃生命之燈;愛心是燈,，能照亮夜行之路;愛心是路，能帶你走向黎明,，迎接曙光的到來(lái),。
同學(xué)們，就讓我們迎著朝陽(yáng),，沐著晨風(fēng)去奉獻(xiàn)愛心,，把愛心傳遞吧!
