隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師述職報告結(jié)尾金句 教師述職報告最新完整版篇一

大家好!

回想過去的一年,，在和同事,、和學生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,，讓我增長了不少的見識,，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領(lǐng)導和支持下,，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù),，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎(chǔ),。我把自己2019年的工作主要從政治思想,、業(yè)務(wù)工作和能力兩個方面來做一個匯報。

一,、思想上積極要求進步

作為一名大學輔導員,，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，講求為人師表,。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報,，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任,，她是一個有多年黨齡的老黨員,，我主動向她們學習，向她們看齊,。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員,，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小,，這也是促進我自我提高的動力所在,。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高,，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習,，爭取早日加入黨，給學生做一個好榜樣,。

在此同時,，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中,，通過自己和其他同學的不斷觀察,，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話,，盡早解決他們的思想問題,。在班上，給同學們做出各種正面教育,，號召同學們學習黨的各項方針,、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵,，幫助這些同學不斷改進,，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己,，縮短差距,，讓他們也能夠早日加入黨。

二,、注重學習業(yè)務(wù)知識和培養(yǎng)工作能力

能夠和學院一起成長,，并成為學院第__屆學生的輔導員，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候,，我們的第一項工作是新生接待,，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊,，每個人一身的汗水不說,，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實,，我怕自己帶不好他們,，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍,、望女成鳳的家長們,，我感到自己的雙肩無比沉重,，責任無比重大。從那時起,，我就暗下決心,，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作,，決不能辜負了學校和家長們的期望!

經(jīng)過了一年的學習和摸索,，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,，不論是管理能力、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高,，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容,，即管理育人和服務(wù)育人,。

1、管理育人

作為一名班主任,，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性,，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時帶三個班,，經(jīng)過一年時間的磨合,，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點,，各班有各班的劣勢,。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點,，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法,。可見,，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法,，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法,。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧,，現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女,，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒,，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次離開家,，突然要獨自一個人去面對周圍的一切,，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落,，就會變得更加多疑和敏感,。

不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學生的自尊，結(jié)果必定是適得其反,。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式,，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型,，對于那些一直在父母嚴加管教下成長,，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求,，不時敲敲警鐘,，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時,，毫不留情,，嚴厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生,，我采取多人談話,，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型學生,，我不批評,，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理,。

進入大學以后,，很多學生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學習、生活方式,，便放松了學習,，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前,，我都嚴格要求,，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學。

2,、服務(wù)育人

雖然管理是學生工作中非常重要的一項內(nèi)容,，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的,，服務(wù)學生也同樣也是必不可少的,。作為一名大學輔導員，除了管理好學生,，還要服務(wù)好學生,。在和學生的相處中,，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時,，排除總是單一以管為主,，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化,、親情化的管理模式,，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活,，“親其師,，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系,，從而拉近了我和學生之間的距離,。平時，只要學生給我反映的情況,，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決,，很多時候都是站在他們的立場替他們著想,，現(xiàn)在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的,，我也特別尊重這些同學,，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我,，愿意和我交流,，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。

回首過去一年的工作,，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極,、正面的榜樣,，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作,，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,，管理好自己的學生。

謝謝大家!

述職人：__

2020年x月x日

教師述職報告4

教師述職報告結(jié)尾金句 教師述職報告最新完整版篇二

一學期的工作又接近了尾聲,，為了在以后的工作中更好的完成教育教學任務(wù),，將工作總結(jié)如下：

一、在精心備課的基礎(chǔ)上,，努力讓每一堂課精彩紛呈,。在課堂上,，充分利用多媒體展示視頻、故事,、圖片等,，創(chuàng)設(shè)教學情境，以充分吸引學生的眼球,，激發(fā)學生的興趣,。同時，努力做到精講少講,，給學生最大的發(fā)展空間,，培養(yǎng)他們動口、動手,、動腦的潛力,。讓每一個層次的學生都能夠慢慢的喜歡上課堂，或者在課堂中體驗不一樣的收獲,。

二,、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。備好課是上好課的前提和準備,。尤其是多媒體的投入使用，讓我們在備課中進一步重視了直觀感受對于學生的啟發(fā)與影響,。所以,，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上，抓住教材的重難點,，認真書寫教案,，并結(jié)合學生的實際狀況，搜集學生喜聞樂見的事例,，作為課堂的情景案例呈現(xiàn),。以做到課課“有備而來”，為上課奠定良好的基礎(chǔ),。

三,、為了更好的完成教育教學工作，在平時的工作之余,，要不斷的學習新理論,，給自己充電。同時用心聽取其他老師的推薦,，以取其之長補己之短,。再有，要多參與聽評課活動,，認真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗,，并在實踐中反思,，在反思中進步與提高。

四,、依據(jù)學生的實際水平,，進行分層作業(yè)的布置。尤其是針對待優(yōu)生的輔導,，盡量的降低難度,、放慢速度，讓他們在學習中盡量找到信心和興趣,，逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，以促使他們逐步提高。

在這樣的自我嚴格要求中,，一學期的工作就這樣結(jié)束了,。但比較期中、期末的成績差距,，我還是得做深深的自我檢討與反思,。對于整個教學的把握上，我需要改善的還有太多,，比如：對于課堂紀律的掌控上,，要求不夠嚴格，以至于班主任們多費了很多心,。這一點,，我想我該做深刻的自我反省,。再比如:對于學生實踐性學習的操作上,，力度是不夠的。老話常說：“實踐是檢驗真理的唯一標準”,。隨著社會的進步,，實踐學習逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學中,，如何才能更好的讓學生用心參與實踐,，將三維目標更好的內(nèi)化為自己的東西，是我們一向在思考也在努力探索的東西,。對于實踐性學習的操作,，就是盡量多的創(chuàng)造教學情境、設(shè)置問題情境,，讓學生在課堂中,，透過這些情境盡量多的找到自己的興趣點，然后自己去探索,、去發(fā)現(xiàn),、去質(zhì)疑,。課堂上，這樣的實踐操作,，有些學生往往會按捺不住自己高漲的情緒,，以致課堂紀律渙散，實踐目標不明朗,。針對這些狀況,，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補不足，提升自身素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，從而更好的創(chuàng)設(shè)教學情境，來引領(lǐng)學生實踐,、探究,、創(chuàng)新。同時,，注意掌控紀律的同時加強互動,，真正打造課堂魅力，激發(fā)情感,，讓課堂在融入情感的實踐中快樂前行,。

每一個學期的結(jié)束，都將是下個學期的新起點,。我將努力在不斷的歷練中成長,，彌補不足，盡己所能,，和學生一同快樂成長,，讓學生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感,，認識與提升自我，為自己的青春期劃下完美句號,。

教師述職報告2

教師述職報告結(jié)尾金句 教師述職報告最新完整版篇三

本學期我擔任四年級的英語教學,，我在教學工作中不怠慢，認真學習,，深入研究教學教法,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習。經(jīng)過一個學期的努力,，獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗。現(xiàn)將本學期四年級英語教學工作總結(jié)如下：

一,、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣,，能提高教學效率

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學需要的不是強制而是激發(fā)學生的學習興趣”,。的確如此，如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲,，就會認真學習,，反之,，沒有興趣,，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件,?；谶@一點，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣,，通過運用各種教學方法、設(shè)計形式多樣的活動,，比如說,，設(shè)置一些學生比較感興趣的游戲,，像"what's missing?"、“畫五官”等,，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學習興趣,，從而積極快樂地投入到學習中去,。

二,、關(guān)注學生的學習狀況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此,，除了課堂練習外,，還需要讓學生在平常生活中多讀，多講,，多練,。另外，對部分不自覺的同學還采取組長監(jiān)督的方式,，以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面,，要求學生的作業(yè)及時完成,，我也按時地批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重點講解、分析,。針對個別學生的作業(yè)采取面批方法,，單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題,，提高教學質(zhì)量,。

三、充分利用教材的優(yōu)勢,，進行情境教學

本套教材的特點是圖文并茂,，形象生動并且與生活實際密切聯(lián)系。在課上我充分利用直觀教具,、動作表演,、卡片、掛圖,、實物,，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學,，使學生置身于一個英語的大環(huán)境中,。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀,，生動活潑,，也有助于學生理解所學英語，引起興趣;視聽結(jié)合也便于加深初學印象,，強化記憶,。

四、挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)學生自信心

德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng),，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。”每當學生用英語講完后,，我就給予他們鼓勵,，讓他們感到自豪，有一種成就感,。對于不同程度的同學,，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答,，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵,，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學,，就能學得好,，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參與,，加強交際的互動性,。在課堂交流中，少批評,，多表揚;少指責,，多鼓勵，努力找到學生的優(yōu)點,，常以“very good!”,、“great!”、“well done!”,、“you are very clever!”等等來鼓勵他們的積極參與,，充分喚起他們說英語的自豪感,。

五、今后努力的方向

1,、在教學方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學方面的理論以及多聽有經(jīng)驗教師的課,，進行學習,，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格,。

2,、對教材的把握不夠,，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到,，聽課的次數(shù)也還不夠多，缺乏與其他教師的溝通,，希望在下個學期能多學習新課標,，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平,。

3,、學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠,，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗,，也能取得良好的效果。

總之,，本學期的教學工作自己付出了很多,，收到的回報也不少?？偟膩碚f,，在其中，我積累了不少經(jīng)驗,，當然在今后的教學中,，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足，虛心學習,，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

教師述職報告3

教師述職報告結(jié)尾金句 教師述職報告最新完整版篇四

我自19__年參加工作以來,，一直堅持黨的四項基本原則,，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人,。在工作中,，不怕困難，勇挑重擔,，頑強拼搏,，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績,。

一,、思想政治表現(xiàn)

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持走社會主義道路,，熱愛祖國和人民，關(guān)心國家大事,。經(jīng)常收看中央新聞聯(lián)播，并鼓勵學生多看新聞節(jié)目,，及時了解國內(nèi)外大事,。每年訂閱大量的報刊雜志，每期做政治學習筆記上萬字,，熱心教育事業(yè),，安心教育工作,。盡管從事教師這一職業(yè),，就意味一生清貧，兩袖清風,，但仍然無怨無悔,。能為社會主義建設(shè)出力，輸送一批又一批有用人才,，能桃李滿天下,，便是本人此生對教育事業(yè)的不懈追求。

二,、師德修養(yǎng)

為人師表者,，須先正其身。誠然，加強教師思想品德修養(yǎng),，是教師必備的基本素質(zhì),，它直接影響著教師從事教育教學活動的方向性、示范性和成效性,。凡是要學生做的,，自己首先做到，使學生學有榜樣,。因而,，本人在平時的言行中，總是以一個莊嚴的人民教師的形象的身份,，處處嚴格要求自己,，不抽煙喝酒，不打牌賭博,，不穿奇裝異服,。

本人從不體罰學生、歧視差生,，對他們總是動之以情,，曉之以理,，對于他們的任何進步,，都及時給予鼓勵，讓他們學會自尊,，從而進一步做到自信,、自強。

三,、業(yè)務(wù)能力

本人于19__年6月畢業(yè)于__師專體育系,，隨之任教初中體育，因此具有比較扎實的教育教學基礎(chǔ)和專業(yè)知識,。在教育教學過程中,，能掌握教學大綱，吃透教材,，切實把握好各章節(jié)的重難點,。同時，訂閱大量的專業(yè)報刊雜志,。如：《中國學校體育》,、《田徑》等，并堅持做業(yè)務(wù)學習筆記,，為不斷提高自己的專業(yè)水平,，我參加了體育教育(本科段)的自學考試，己獲得本科文憑，我還積極參加聽課,、評課等教研活動,，以求取長補短，使自己的業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,。本人更注重如何提高課堂四十五分鐘的效率,。為此，根據(jù)中學生好奇,、好動,、好玩和好勝等心理特點及思維發(fā)展的一般規(guī)律，結(jié)合本校的實際情況,，不斷地探索和嘗試新的教學方法,。采用多種形式進行情景的創(chuàng)設(shè)和直觀的呈現(xiàn)來吸引學生們的注意力，促使學生的思維中心興奮,，激發(fā)學習興趣,。這樣，既活躍了課堂,，也使學生在輕松愉快的氛圍中樂于學習和易于接受新的體育知識和運動技能,，取得較好的教學效果。

本人在教育教學中著重培養(yǎng)學生的終身體育習慣,，重點將在生活中運用到的動作技術(shù),、技能傳授給學生。同時將生活中進行自我保護的內(nèi)容作為一個主要方面進行教學,，使學生能在學習中和生活中學以致用,。例如：在給學生講解了急性扭傷的處理方法后，在籃球場上打球的學生們在腳扭傷后不再用手去揉,，而是立即被抬到水龍頭邊,，用冷水沖淋。

四,、教研教改

自參加工作以來,，本人對教育，教學工作任勞任怨,，一絲不茍,。嚴格按要求完成教學常規(guī)工作中的各個環(huán)節(jié)，為了認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，本人事先花大量的時間研究教學大綱,，考察學校的教學條件，審視學生的自身素質(zhì),，做到既備教材又備學生,，既抓住教學目的,，又落實好體育課的靈活性。在教研教改活動中,，除了聽別人的課汲取營養(yǎng)外,，我也爭取上好一堂優(yōu)質(zhì)的教研課。

五,、工作態(tài)度

本人自參加工作來,，將全副身心投入到學校體育工作中，一直兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍,，從不遲到、早退,、曠工,。嚴格遵循《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從嚴要求自己,，認真執(zhí)行《教師一日常規(guī)》,，寫好每一篇教案，上好每一節(jié)課,，了解每一個學生,。

教師述職報告結(jié)尾金句 教師述職報告最新完整版篇五

尊敬的領(lǐng)導，各位同事：

大家好!

入職以來,，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻,。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,，我在教學和教育工作方面，取得了可喜的成績,。

一.教學工作方面

1.加強政治學習，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平,。教師是人類文明的工程師,，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此，我十分注重政治學習,。在馬列主義,、_思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下,，我深入學習了黨的路線,、方針政策及各種法律法規(guī)。如《中國共產(chǎn)黨章程》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,。此外，我還積極參加學校和科組的政治學習,，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平,，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。

2.重視理論的研究和創(chuàng)新,，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學質(zhì)量。

從事語文教學工作多年來,，我總是腳踏實地,、積極進取。為了提高教學能力,，我不斷潛心研習《中學語文教材教法》,、《中學語文課堂教學改革》等理論專著，汲取名師教法精髓,。在教學實踐中,，我反復探索，積極創(chuàng)新,。如在進行語文教學時,，我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，定時開展課前1分鐘講演,、詩歌朗誦比賽等,，有效地調(diào)動了學生的積極性，提高了學生的聽說能力,。在進行閱讀教學時,，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學模式為“練—讀—講”,，刺激了學生的求知欲,。在進行作文教學時，我又推陳出新,，采取速戰(zhàn)速決的策略,，提高學生的寫作能力。在我的扶植下,，一些文學新秀脫穎而出,，一批優(yōu)秀作品見諸報端。鄭樹潔的《青春隨想》,、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習作之友》和《潮州學生報》上,。

由于理論聯(lián)系實際,，我提高了教學藝術(shù)，逐步形成了自己獨特的教學風格,。1995～1996學年度,，我所任教的班級，以平均70多分的好成績,，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名,。

3.勇于鉆研，大大提高了教學科研能力,。

幾年來,，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地,，埋頭苦干,。我時常早出晚歸，以校為家,，把有限的時間和精力用于教書育人,。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù),，加強基本功訓練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實,、基本功過硬的好老師,。經(jīng)過努力，我撰寫的教學論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上,。我的教學科研能力,，也得到了進一步的提高。

一滴水,，只有放到大海中,，才不會一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中,，不斷鍛造自己,。身為政文組長，我時刻以身作則,、率先垂范，帶頭舉行公開課,，開展聽評課和說課活動,，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下,，政文組全體老師外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì),，教學科研水平更上一層樓。近年來,，文珍,、章樹老師的教學論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,，我校的語文成績也一直遙遙于同類學校,。2001年，我也因成績突出,，被評為鳳塘“三十佳”教師,。

二.教育工作方面

1.班主任工作有條不紊地開展。

踏上教壇,，我總是以教書育人為己任,，不斷更新觀念，解放思想,，蕩滌靈魂,，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔任班主任以來,，我極其注重學生的思想道德教育,。我不僅多次組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,，而且不斷對學生進行愛國主義教育,、集體主義和道德教育、法制教育,、安全教育等,，增強學生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識,。在我的教導下,，很多人成為了有理想、有道德,、有文化,、有紀律的四有新人。歷年來,，我所帶的班級也以紀律好,、學風好而著稱。

2.轉(zhuǎn)化后進生卓有成效,。

后進生是荊棘,，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進生,，我認真研讀了《教育學》和《心理學》,，不斷把握學生的心理特點,，探索教育差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進生時,，我總是千方百計發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，及時對癥下藥，相機誘導,，成功地挽救和教育了一批又一批學生,。_原是違紀的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤,。為了教育他,，我多次進行了家訪。經(jīng)深入調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)_的籃球打得真棒,。于是，我多次和他談心,，使其親其師信其道,，深切體會到集體的溫暖。在班際籃球比賽時,，我讓他代表301班參加比賽,。結(jié)果他凱旋而歸，為班爭得了光,。我抓住時機,，在班里表揚了他。從此,，他再也不搗亂了,，還成了班里的一名好學生。

幾年來,，我風雨兼程,，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地,、泣鬼神的動人事跡,，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭,，燃燒的是自己,，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲,，織出萬丈綢緞,。六年，只是短暫的一瞬,。在今后,，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝,。

教師述職報告5