在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)德育工作述職報(bào)告 學(xué)校德育工作情況匯報(bào)篇一

一,、抓好教師師德建設(shè)。

堅(jiān)持每月一次組織全體教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí),。我們先后學(xué)習(xí)了《把終身學(xué)習(xí)確立為堅(jiān)定目標(biāo)》,、《換個(gè)思維天地寬》、《教師要做到五個(gè)自覺(jué)》,、《教師應(yīng)具備的六種意識(shí)》,、《做學(xué)生喜歡的教師，上學(xué)生喜歡的課》,、《教師應(yīng)具備的職業(yè)精神》等資料,。經(jīng)過(guò)組織教師學(xué)習(xí)并組織教師談學(xué)習(xí)感悟,、寫(xiě)心得體會(huì)，使教師的思想受到熏陶,，提升師德水平,。

二、繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)這一中心環(huán)節(jié),。

1,、定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織班主任在班級(jí)常規(guī)管理,、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)上相互交流，各抒己見(jiàn),，相互借鑒,，促進(jìn)了班級(jí)的管理。

2,、堅(jiān)持每月組織一次班主任學(xué)習(xí),，提升班主任的管理水平。先后學(xué)習(xí)了如下資料:《管與放》《嚴(yán)與寬》《如何培養(yǎng)班級(jí)小助手》《溝通困難,，教師錯(cuò)在哪》《做好班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)》《班主任語(yǔ)言藝術(shù)規(guī)律》等,。

3、開(kāi)展禮貌班級(jí)的評(píng)選活動(dòng),。一周一總結(jié),，一月一評(píng)獎(jiǎng)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗,，調(diào)動(dòng)班主任和學(xué)生的進(jìn)取性,，促進(jìn)班級(jí)管理。

三,、抓養(yǎng)成教育,，落實(shí)常規(guī)管理。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,，規(guī)范促發(fā)展,。開(kāi)學(xué)初，抓好學(xué)生的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、禮貌等行為規(guī)范。各班級(jí)能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證學(xué)校大環(huán)境的整潔,、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。

2,、充分利用升旗儀式、班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、團(tuán)體主義、法制安全和思想品德的教育,。經(jīng)過(guò)國(guó)旗下講話,、主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)團(tuán)體,、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感;學(xué)習(xí)法律,，遵紀(jì)守法;講禮貌禮貌，做時(shí)代新人,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),。

3、加強(qiáng)安全教育,、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。經(jīng)過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的交通安全,、消防安全、飲食安全,、等各項(xiàng)安全教育,。進(jìn)取開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí),，懂得珍愛(ài)生命,、崇尚科學(xué)。

四,、以主題教育活動(dòng)為載體,，使學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

本年度我校以開(kāi)展豐富多彩,、生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)為主線;充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用,，利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦等節(jié)日活動(dòng),，開(kāi)展針對(duì)性教育活動(dòng),，活動(dòng)采用生動(dòng)活潑的形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中,，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充,，本事得到進(jìn)一步提高。

五,、存在問(wèn)題

1,、德育工作的模式有待更加科學(xué)化、體系化,，突出實(shí)效性,。

2、班主任工作的進(jìn)取性和主動(dòng)性有待提高,。

學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn),，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實(shí)效是我們永不改變的追求,。在以后的工作中,，我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作,，力求精致有效，為我校德育工作開(kāi)創(chuàng)新的局面,。

學(xué)校德育工作述職報(bào)告3

小學(xué)德育工作述職報(bào)告 學(xué)校德育工作情況匯報(bào)篇二

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我能按照自我制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作，注意自我的師德形象,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長(zhǎng)中樹(shù)立起良好的形象,。

2,、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì)公德,、職業(yè)道德,、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念，并進(jìn)一步提高自我的教學(xué)水平,，使自我能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢(shì),。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,，以加深自我對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解,。

5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情景。為災(zāi)區(qū)群眾進(jìn)取捐款捐物,，明確任務(wù),、增強(qiáng)信心、努力奮斗,、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,。

6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),，著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，進(jìn)一步明確自我的義務(wù)和法律職責(zé)，不斷提高對(duì)自我肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí),。

7,、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,，使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高,。

另外，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同事，作為班組長(zhǎng),，努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生,，為人師表,，職責(zé)心強(qiáng)，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松,、___的氛圍里學(xué)習(xí),。尊重學(xué)生，不體罰,，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。

在家校聯(lián)系方面，我除了經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃,、資料和實(shí)施方法外,，還經(jīng)過(guò)家訪或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的情景,，幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成正確的教育觀點(diǎn)和方法,，取得家校教育的一致性。

總之,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的構(gòu)成方面已取得較大提高。在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好。

小學(xué)德育工作述職報(bào)告 學(xué)校德育工作情況匯報(bào)篇三

在平平常常中,，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年,，回顧這一學(xué)年的工作，我感到有自己值得懷念的地方,，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰,，就是不管社會(huì)多么紛繁，多么復(fù)雜,，沒(méi)有放棄我做人的基本原則：以誠(chéng)待人,，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人,，在自己力所能及的范圍內(nèi),，努力做好每件事，雖然不都十分成功,，但我在努力,。

一、加強(qiáng)以“愛(ài)”為中心的師德修養(yǎng),。

在教育實(shí)踐中,，我們常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)不很難理解的問(wèn)題,，為什么學(xué)生就是不能接受,，不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了,、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的原因,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位，教師的良好愿望,，沒(méi)有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,，沒(méi)有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺(jué)行為,。

如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系,，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系,、擺正教與學(xué)的地位是開(kāi)創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,，而其中的核心是一個(gè)“愛(ài)”字。有人說(shuō),，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài)，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,。熱愛(ài)教育教學(xué)工作,，愛(ài)班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生的.每件作品,、每項(xiàng)活動(dòng),。這種愛(ài)，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心,、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過(guò)程的安排,，教學(xué)模式的選擇,、具體問(wèn)題的提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等,。我堅(jiān)信,，加強(qiáng)以愛(ài)為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要,，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn),，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心,，保護(hù)學(xué)生基本____的根本保證,。很難想象,，一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不熱愛(ài)、不能傾注滿腔愛(ài)心的人,，怎么有資格談得上愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民?當(dāng)然，有實(shí)際工作中,，我有時(shí)做到并不十分圓滿,，但從我主觀上來(lái)說(shuō)，我是努力朝一方向前進(jìn)的,，我也就感到問(wèn)心無(wú)愧,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

現(xiàn)代社會(huì)，日新月異,。知識(shí)的更新周期在縮短,。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐,，就會(huì)被社會(huì)所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中,，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí),，第一是學(xué)科學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài),，納米技術(shù),、器官移殖、網(wǎng)絡(luò),、沙塵暴等等,，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因?yàn)槲疑钌畹闹?，個(gè)人工作總結(jié)范文只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn),、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而去研究問(wèn)題,，不致成為籠中鳥(niǎo),，井底蛙，新知識(shí)的不斷輸入,，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作,，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論,。

三、做好自己的本職工作,。

第二,，做好年級(jí)組長(zhǎng)工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，做好年級(jí)組的管理工作,，是我工作的一個(gè)重要部分。在年級(jí)組管理中,，我能做到盡心盡力,，以身作則，團(tuán)結(jié)同事,，發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng),，把年級(jí)組工作搞得有聲有色;

第三，做好學(xué)校教科研工作,。作為分管本校教科研工作的我,，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起,，制定我校的教育科研計(jì)劃,、課題研究規(guī)劃、新課題的立項(xiàng),、設(shè)計(jì)研究方案,、并做好課題的申報(bào)、論證工作,。在本學(xué)年,，我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評(píng),，所撰寫(xiě)的結(jié)題報(bào)告,，在常州市交流;__年3月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件,，有積極申報(bào)了一個(gè)江蘇省級(jí)研究課題,，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。

學(xué)校德育工作述職報(bào)告5

小學(xué)德育工作述職報(bào)告 學(xué)校德育工作情況匯報(bào)篇四

“在教育的百花園中,，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌,?！睆慕探陙?lái)，始終以“教書(shū)育人”為自我奉行的工作信條,。尤其自來(lái)到解放小學(xué)這座大熔爐中后,，更是不敢有絲毫的馬虎與懈怠,，唯恐自我的行為褻瀆了“教師”!

一、教書(shū)育人,，恪盡職守

在德育教育工作中,，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律,，尊重學(xué)生人格,，面向全體，堅(jiān)持把德育放在首位,，經(jīng)過(guò)班會(huì),、思想品德課、隊(duì)活動(dòng),、家訪等途徑,，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成,。同時(shí)做好思想消極,、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習(xí)的信心,，促使他們的全面發(fā)展,，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著,，得到領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),。

二,、敢于求人，讓自我的心靈更為高尚

“三人行,，必有我?guī)熝伞?，作為一名年輕的教師，虛心向各位同仁學(xué)習(xí),。在解放小學(xué)這座大熔爐里,，既有來(lái)自全國(guó)各地的骨干教師，

又有剛剛參加工作崗位的碩士研究生,，應(yīng)對(duì)越來(lái)越多越來(lái)越優(yōu)秀的同人,、應(yīng)對(duì)思想日益復(fù)雜的正在成長(zhǎng)中的莘莘學(xué)子、應(yīng)對(duì)日益激烈的工作環(huán)境,，應(yīng)對(duì)一切的一切,，深感肩上的職責(zé)之重大與自我經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的匱乏!所以,，利用閑暇，利用工作之余，利用就餐時(shí)的空閑,，利用一切能夠利用的機(jī)會(huì),，虛心向別人請(qǐng)教,?！案矣谇笕耍?/p>

讓自我的心靈更為高尚”,，敢于求人,，讓自我能夠發(fā)揮更多的光與熱!

三、愛(ài)心+勤勉,，換得桃李滿園

加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),，滲透德育。教師應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者,。一位教育家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生,，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。僅有這樣，學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高,，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

(1)讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈，巧抓機(jī)遇,，充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,。讓學(xué)生在實(shí)踐中，把道德認(rèn)知自覺(jué)地轉(zhuǎn)化為道德行為。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中,，提高了思想認(rèn)識(shí)，凈化自我的心靈,。

(2)抓住學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)機(jī),，有的放矢的對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行教育，從典型案例中受到啟發(fā)與教育,，從而規(guī)范自我的言行,。

教書(shū)育人是教師的天職，既有苦,，也有樂(lè),。讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子，傾注愛(ài)的心血使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

學(xué)校德育工作述職報(bào)告4

小學(xué)德育工作述職報(bào)告 學(xué)校德育工作情況匯報(bào)篇五

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，在這一年里關(guān)于德育工作我做了以下的工作：

一,、理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德,。

教育局組織我們開(kāi)展了新教師的培訓(xùn)工作,，其中就有師德方面的內(nèi)容，這是理論知識(shí);除了理論上學(xué)習(xí)了德育知識(shí),，在學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性,。正如古人說(shuō)的那樣：見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省,，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

二、參與實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,，不斷學(xué)習(xí),，不斷錘煉，不斷深化,，不斷升華,，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

在教學(xué)中總結(jié)與學(xué)生相處時(shí)的點(diǎn)滴,，寫(xiě)下心得體會(huì),。有時(shí)找學(xué)生談?wù)勊麄兿矚g什么樣的老師，為什么喜歡，他們都做了什么,，從這些老師身上學(xué)習(xí),。

三、相互借鑒,，共同提高,。

在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對(duì)于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，我也是這樣做的,。與同事之間相互配合,，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境,。

與同事相處中,，觀察他們的一言一行，用心記下他們與學(xué)生相處時(shí)的`情景,，而且向他們請(qǐng)教師德方面的事情,。

四、用心關(guān)懷,，滲透德育,。

現(xiàn)在學(xué)生通過(guò)各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變得逐漸復(fù)雜起來(lái),。因此作為老師,，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

五,、加強(qiáng)規(guī)范，滲透德育,。

學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,，要狠抓主渠道。教育他們,，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

六、關(guān)注學(xué)生,，教育心理,。

針對(duì)于我面對(duì)的是小學(xué)生，學(xué)習(xí)小學(xué)生生理和心理上的變化規(guī)律，注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,，有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo),。比如，我教的陳子航同學(xué),，在開(kāi)學(xué)初他存在欺負(fù)學(xué)生的問(wèn)題,，我從很多方面進(jìn)行教育，而且還讓他設(shè)身處地地想想如果他被欺負(fù)了,，會(huì)想些什么?經(jīng)過(guò)努力，他現(xiàn)在已經(jīng)好多了,。

我們的路還很長(zhǎng),，只有不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，才能把工作做好,。

學(xué)校德育工作述職報(bào)告2