為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案篇一

活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)二班全體學(xué)生,。

活動(dòng)時(shí)間：2019年9月1日下午。

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)方面的動(dòng)畫(huà)片,、兒歌,，習(xí)慣養(yǎng)成小故事等。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、通報(bào)假期中出現(xiàn)的安全事故(爆炸,、溺水、交通等);校園中存在的安全隱患,。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患,。

2.學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患。

3.學(xué)生交通安全隱患,。

4.校園隱性傷害的隱患,。

二、播放安全動(dòng)畫(huà)片系列,。

1.小組討論：我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的安全?你想向你的同伴說(shuō)點(diǎn)啥,。

2.指名匯報(bào)。

三,、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1.如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解?

敢于自我反省，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng),。

2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果,。

3.如何加強(qiáng)教室安全?

要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗,，不要在教室樓的走廓上踢球,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的,。

4.你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走,，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。

小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案篇二

為進(jìn)一步深化未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育，在廣大未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)市,、縣文明委,、縣教育局的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際,，決定在全校開(kāi)展以“講文明禮儀”為主題的“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng),。活動(dòng)方案如下：

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),，以“講文明禮儀”為主題,，以“說(shuō)文明話、做文明事,、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨,，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立,、行,、走、言）為突破口,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上,、文明和諧的校園文化環(huán)境,。

20xx年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天（，全校各年級(jí)各班要認(rèn)真組織開(kāi)展以“講文明禮儀”為主題的文明禮儀教育活動(dòng),，通過(guò)國(guó)旗下講話,、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等,，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育,、誠(chéng)信教育和文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的校園禮儀和社會(huì)禮儀為重點(diǎn),，教育學(xué)生從日常生活中的小事做起,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，樹(shù)立文明,、禮讓,、優(yōu)雅的形象。

開(kāi)學(xué)前學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)文明禮儀方面的知識(shí),，要求教師提前備課,，為開(kāi)學(xué)第一課做好充足的準(zhǔn)備,。

1、可組織學(xué)生觀看文明禮儀方面的公益廣告,，用生動(dòng)的語(yǔ)言講授八禮四儀等文明禮儀知識(shí);

2,、可以結(jié)合開(kāi)學(xué)典禮寄托期望,，激勵(lì)全校同學(xué)知禮儀,、會(huì)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做四好少年,。

3,、可以在“講文明話、行文明路,、停文明車,、做文明事、當(dāng)文明人”等方面對(duì)學(xué)生提出總體要求,。

4,、學(xué)校各班可根據(jù)實(shí)際情況將活動(dòng)開(kāi)展情況的照片或視頻在市、縣,、校網(wǎng)站上宣傳報(bào)道,。

小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案篇三

立足于“以人為本，全面發(fā)展”,，緊緊圍繞安全教育課程育人的目標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ),。

（一）從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,，融合教育教學(xué)方法,，增強(qiáng)學(xué)校安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）堅(jiān)持知行統(tǒng)一,。在實(shí)施安全課程的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗(yàn)和感悟，并主動(dòng)踐行,，把安全課程內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣,。

（三）堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合,。安全教育為學(xué)校學(xué)生行為培養(yǎng)做基石,，實(shí)現(xiàn)德、智,、體,、美,、勞教育的最佳效果。

以“讓平安伴我成長(zhǎng)”為主題,，突出交通安全教育,、消防安全教育、預(yù)防溺水教育,、飲食安全教育四個(gè)專題,。

（一）了解交通安全、消防安全,、預(yù)防溺水,、飲食安全等基本知識(shí)。

（二）掌握一些基本的自救自護(hù)和救護(hù)他人的技能,。

（三）認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值,，增強(qiáng)安全意識(shí)并使之養(yǎng)成習(xí)慣，樹(shù)立保護(hù)健康,、珍愛(ài)生命,、遵守規(guī)則的意識(shí)。

各中小學(xué)可根據(jù)學(xué)校實(shí)際從以下形式中選擇1至4種形式組織教學(xué),。

（一）素材展播,。通過(guò)展示“三貼近（貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近實(shí)際）”的安全事故文字,、圖片資料，播放安全事故視頻,、音頻資料,，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的視角、聽(tīng)覺(jué)沖擊,，從而激發(fā)興趣,，引發(fā)思考。

（二）合作探究,。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)具有時(shí)效性,、地方性、趣味性的教學(xué)情境,，合理設(shè)置問(wèn)題（基于情境,、立足學(xué)情、指向教學(xué)目標(biāo),、體現(xiàn)引導(dǎo)性,、富于啟發(fā)性）。并基于設(shè)置的問(wèn)題,，選擇合適的探究方式,，組織學(xué)生進(jìn)行有序,、有效的探究。

（三）討論交流,。針對(duì)教師創(chuàng)設(shè)的情景或提供的案例,，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論（事故產(chǎn)生的原因、如何預(yù)防,、給我們的深刻教訓(xùn)和啟示）,。

（四）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。邀請(qǐng)專業(yè)人士,，如交警,、消防員、水上救生員,、醫(yī)生等，結(jié)合他們工作中的案例進(jìn)行分析,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的自救自護(hù)和救護(hù)他人的技能,，增強(qiáng)安全意識(shí)。

（五）現(xiàn)場(chǎng)演示,。課前,，教師布置學(xué)生搜索、收集近期發(fā)生在身邊的富有教育性和啟迪性的安全教育故事,，在課堂上讓學(xué)生分組進(jìn)行演示,，然后評(píng)優(yōu)并點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

（六）知識(shí)競(jìng)賽,。教師事先收集,、整理有關(guān)交通安全、消防安全,、預(yù)防溺水,、飲食安全等方面的知識(shí)，設(shè)計(jì)成問(wèn)題（包括客觀題和主觀題）,。課堂上,，讓學(xué)生分組進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，然后評(píng)優(yōu)并點(diǎn)評(píng)總結(jié),。讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí),，掌握基本技能，增強(qiáng)安全意識(shí),。

（七）應(yīng)急疏散演練,。在教室里，模擬火災(zāi),、溺水,、車禍,、中毒等情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在第一時(shí)間該干什么,，怎么干,，確保演練活動(dòng)有序有效進(jìn)行。讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理疏散,，科學(xué)自救自護(hù)和救人,。

（一）交通安全教育

1。福建省漳州市龍海市一小學(xué)校車與土方車碰撞事故（圖片,、文字報(bào)道：20xx年4月7日,，導(dǎo)致3名小學(xué)生死亡，多名小學(xué)生受傷）

2,。河源市紫金縣中壩鎮(zhèn)小汽車撞路人事故（圖片,、文字報(bào)道：20xx年5月1日，3人死亡,，其中2人為學(xué)生,，1人受傷）

（二）消防安全教育

1。天津港“8·12”瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)特別重大火災(zāi)爆炸事故（視頻,、圖片：20xx年8月12日,，截止22日15時(shí)，事故已導(dǎo)致121人遇難,，640人受傷住院,，集裝箱被炸飛 數(shù)千輛車損毀。）

2,。河源市源城區(qū)沿江路麗江城商鋪火災(zāi)事故（圖片,、文字報(bào)道：20xx年3月29日，導(dǎo)致2人死亡,，過(guò)火面積達(dá)1000平方米）

（三）預(yù)防溺水教育

1,。汕頭一家七口清明節(jié)溺亡事故（圖片、文字報(bào)道：20xx年4月5日清明節(jié),，汕頭市潮陽(yáng)區(qū)金灶鎮(zhèn),，7人不幸溺亡，僅1人幸存）

2,。我省同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學(xué)生死亡事故（文字報(bào)道：20xx年5月11日,，惠州、梅州,、東莞,、湛江四市同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學(xué)生死亡）

3?；葜菪倪B心公益協(xié)會(huì)制作出品的《防溺水公益教育宣傳片》,。

（四）飲食安全教育

1,。廣東佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學(xué)疑似食物中毒事件（文字報(bào)道：20xx年10月15日，該小學(xué)81名學(xué)生出現(xiàn)不同程度的嘔吐和肚痛癥狀被緊急送醫(yī)）

2,。河源連平發(fā)生學(xué)生疑似食物中毒事件（文字報(bào)道：20xx年5月21日,，連平中學(xué)、縣一小學(xué)生共7人出現(xiàn)頻繁嘔吐,、輕微腹痛等癥狀）

（一）課程導(dǎo)入（如讓學(xué)生列舉日常生活中有哪些安全危險(xiǎn)點(diǎn),？）。

（二）素材展示,。

（三）交流討論,。

（四）現(xiàn)場(chǎng)演示。

（五）教師講解,、提煉,、歸納。

（六）安全知識(shí)競(jìng)賽或測(cè)驗(yàn),。

（一）統(tǒng)一思想,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。安全教育是中小學(xué)德育工作的重要組成部分,，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手。班主任要認(rèn)真組織實(shí)施,，整體規(guī)劃形成系統(tǒng)的培育體系,。

（二）全員參與，注重實(shí)效,。全體教師要將安全教育作為教書(shū)育人的重要內(nèi)容融入到教育教學(xué)活動(dòng)之中,，班主任、各學(xué)科教師都應(yīng)成為安全教育的實(shí)施者,。通過(guò)創(chuàng)新教育形式和方法,，來(lái)提高安全教育的吸引力和實(shí)效性。

（三）開(kāi)發(fā)資源,，豐富內(nèi)容,。充分整合和運(yùn)用已有的教育資源，充實(shí)安全教育的內(nèi)容,。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo),，完善評(píng)價(jià)。定期對(duì)各年級(jí),、各班進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。把學(xué)校開(kāi)展安全教育的情況作為工作考核的內(nèi)容，并對(duì)安全教育作出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰,。

（五）充分利用家校,、社會(huì)等資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)以多種形式開(kāi)展學(xué)生安全教育公益活動(dòng)，重視輿論宣傳,，營(yíng)造良好育人氛圍,。