總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

九年級物理教師年度工作總結(jié)篇一

1,、第一輪復(fù)習(xí)。

回歸課本,，夯實基礎(chǔ),。考題要求學(xué)生能在具體事實中,，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律,、建立以現(xiàn)實生活為實例、發(fā)現(xiàn)物理知識點,、探究物理知識的內(nèi)涵,，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點的模式。同時考查學(xué)生對基本測量儀器的使用,、認(rèn)識和掌握,，對基本物理概念、規(guī)律,、公式,、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解,。

從第四周到五一節(jié)為初三物理復(fù)習(xí)時間,，時間較長,，而且學(xué)生務(wù)必在復(fù)習(xí)的過程中掌握考點的物理知識。這樣在復(fù)習(xí)中學(xué)生才能對所學(xué)的知識舉一反三運用到各種不同的題型中,，才能有把握的去做綜合潛力題,。

2、第二輪復(fù)習(xí),。

這輪的復(fù)習(xí)以初二物理為主,。分光學(xué)板塊、聲熱板塊,、電學(xué)板塊這四大板塊,。每個板塊列出考點知識，學(xué)生先對照考點回憶一遍,，然后進(jìn)行考點知識的訓(xùn)練,。這一輪復(fù)習(xí)到五月底結(jié)束。

3,、專題復(fù)習(xí),。

針對中考的題型，分作圖專題,、計算專題,、實驗專題、填空專題,、選取專題等,。這樣一方面讓學(xué)生懂得每種題型的解題技巧，另一方面再次對知識點以不同形式進(jìn)行訓(xùn)練,，讓學(xué)生在練習(xí)的同時加強(qiáng)理解,。等到中考前夕，多次進(jìn)行中考題的測試和講評,，讓學(xué)生在做題過程中盡量減少失誤,。

4、使用不同的教學(xué)手段,。

每節(jié)課把知識點透過誘導(dǎo)的方法,，激發(fā)學(xué)生潛在的求知欲，讓學(xué)生從點到面的把物理知識消化,、吃透,。而不是停留在“灌輸式”的教學(xué)上。在第一輪復(fù)習(xí)時,，尖子生會輕視基礎(chǔ),，這樣我在復(fù)習(xí)時，總會找?guī)讉€易出錯的題進(jìn)行課堂10分鐘測試，讓他們自己檢測一下對基礎(chǔ)的理解程度,。這樣,，他們發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，也不敢輕視基礎(chǔ)了,，反而會覺得基礎(chǔ)很重要,。

例如，我們在復(fù)習(xí)平面鏡成像時,，學(xué)生閉上眼睛都能說出平面鏡能成正立,、等大的虛像。出個題一考他們畫平面鏡里的成像時,，有4成以上的學(xué)生會把像畫成實線,，還有部分學(xué)生對斜放的平面鏡的像找錯。這說明學(xué)生在學(xué)時只停留在表面的記憶上,，而沒有去真正理解知識,。因此，無論是哪個知識點的復(fù)習(xí)都務(wù)必復(fù)習(xí)得有血有肉,，這樣學(xué)生覺得有收獲,，能開發(fā)智力，而且又樂意學(xué),。

對于普通學(xué)生的教學(xué)其實會更難,，我不會以為他們對自己要求低，就隨便應(yīng)付,。課堂上我要讓每一個學(xué)生行動起來,，就務(wù)必先激發(fā)他們對學(xué)習(xí)物理的興趣，每堂課講幾個重要的的知識點之后就對應(yīng)進(jìn)行訓(xùn)練,，鼓勵學(xué)生都動腦,。

有時采取小組賽來刺激他們，有時講點搞笑的話題讓他們回到課堂上來,。有時將其它課程和物理聯(lián)系起來,，這樣，學(xué)生覺得老師不會那么死板,，又有點敬佩老師,，就會構(gòu)成老師說的話具有權(quán)威性。有時我把一些搞笑的物理實驗在課堂再次演示,。

如在復(fù)習(xí)大氣壓強(qiáng)時,，我先題問生活是的大氣壓強(qiáng)實例有哪些，但學(xué)生只能回答出幾個例子,，之后我透過實驗演示給他們,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)原先生活中處處存大大氣壓強(qiáng),，透過這種手段，能讓學(xué)生記憶深,，有收獲,。

5、鞏固練習(xí),。

每周做過的習(xí)題，我都會搜集起來,，周末前后時找個時間,，再測驗一次，學(xué)生對這些題能做出個八九成,，自然就有學(xué)習(xí)的動力了,。

這學(xué)期我們收獲頗多，但也有美中不足的地方,。如學(xué)生的書寫格式不規(guī)范,，答題不到位，事事必親自過問,，這都是我在接下來的教學(xué)中有待改善的地方,。

物理教師年度工作總結(jié) | 物理教師年終工作總結(jié) | 物理教師個人工作總結(jié)

物理教師年度工作總結(jié) | 物理教師年終工作總結(jié) | 物理教師個人工作總結(jié)

九年級物理教師年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，本人擔(dān)任九年級教學(xué)工作,。在工作中堅持出全勤,，干滿點，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個合格的教學(xué)工作者?，F(xiàn)本主要教學(xué)工作總結(jié)如下：

認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明,，研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握中考的特點,，使復(fù)習(xí)能把握大局,，突出重點，在主干知識點花更多時間,，下更大功夫,，避免平均使用力量。

1,、注意解題格式的訓(xùn)練,。

很多學(xué)生格式混亂，方程不規(guī)范,，滿篇數(shù)學(xué)符號等,，這些問題都及時糾正,，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。

2,、在備課時精心設(shè)計問題,，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán),，逐漸深入,。

這樣使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，能充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點,，使學(xué)生積極思考,，提中課堂效率。

3,、不完全放棄教材,，注意回歸教材，特別是熱,、光,、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書。

4,、加強(qiáng)多媒體的運用,。

對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提中效率,，降低難度,。

5、舍得花時間讓學(xué)生在課堂上思考,，不滿堂灌,。

現(xiàn)在中考越來越重視理論聯(lián)系實驗?zāi)芰Φ目疾椤Ｃ恳徽鹿?jié)都有這樣的題目,，本人注意挖掘,，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多,，中考考查的比率也較中,。

中考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學(xué)生能力的中低,?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力,、推理能力,、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力,、實驗?zāi)芰Α?/p>

總之初三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程,，更好地提高初三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方,。

九年級物理教師年度工作總結(jié)篇三

本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級1至3班的物理教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計劃,，對物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對性的,、有效的復(fù)習(xí),。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改變教學(xué)方法，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到較好的效果,。使今年的中考取得了優(yōu)異的成績，給初三同學(xué)劃上了圓滿的句號?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

為了更好的把教學(xué)工作搞好,，堅持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把＂學(xué)高為師,，身正為范＂作為自己的行為準(zhǔn)則,。每天堅持收看新聞，翻閱報刊,，關(guān)心教育改革動態(tài),，熟讀教育學(xué)、心理學(xué),、教法等叢書,，獵涉國內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研,、科研論文,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,，堅持以校為家,，以教為樂，做到樂業(yè),、敬業(yè),、勤業(yè),，力爭精業(yè)。

積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短,。本學(xué)期，組織并參加了《初中理化實驗教學(xué)課堂實效性研究》市級立項課題研究,。

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案,、教學(xué)設(shè)計等。

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo),、理念,、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與2019年中考命題特點是：

1. 突出基礎(chǔ)性,。

中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，并將基本知識與基本技能放在真實、生動,、具體的情景下進(jìn)行考查,，使多個知識點融合在-起，要求學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行分析,、解答,。

2. 注重考查學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀,。

通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力,。

3. 注重科學(xué)探究，注重過程與方法,。

中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,，注重“過程與方法”。

4. 注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力,。

中考題中通過文字描述,、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象,、曲線或統(tǒng)計圖,、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運用所學(xué)知識,，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，對題給信息進(jìn)行處理、分析,、綜合,。

5.關(guān)注社會熱點問題,。

中考題特別關(guān)注環(huán)保,、能源、可持續(xù)發(fā)展,、等社會熱點問題,。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合,。

6. .注重學(xué)科滲透和綜合。

考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合,，注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透,，特別是人文思想的滲透。

7. 注重開發(fā)和利用本土資源,。

有了明確的命題思路和方向,，我們通過制定復(fù)習(xí)計劃、上復(fù)習(xí)研討課,、專題復(fù)習(xí),、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的、有針對性的,、有效的復(fù)習(xí),。

初三復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”,。在復(fù)習(xí)課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,，把握節(jié)奏,，愉快復(fù)習(xí)，對待學(xué)生的心理問題,，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作,，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平,。

利用課前或課后時間,，解決個別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決,，不積壓問題,；對于性格內(nèi)向，不善于表達(dá)的學(xué)生主動問耐心聽,，盡量照顧到全體學(xué)生,。課堂教學(xué)的時間畢竟有限，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的,。

課外輔導(dǎo)中,，在保證學(xué)生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo),，難題易題都不放棄,，另一方面我也針對考試要求，按照不同層次學(xué)生要達(dá)到的不同高度進(jìn)行針對性地輔導(dǎo).輔導(dǎo)工作的時間受到了一定的限制,，不過我本人已盡到了最大的努力,，事實證明也取得了很好的成效。